總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)單 幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)主要回顧篇一
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話,,在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正。
2,、進(jìn)一步豐富詞匯,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事,兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語,,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。
3,、通過要求每人每天講一個(gè)故事或背誦兒歌,,使學(xué)生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,,發(fā)現(xiàn)異同,,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
在開學(xué)初,,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃。努力鉆研教材,,并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,,讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí),。
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中,,我能擺正自己的角色位置,,尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體,。在學(xué)習(xí)中,,我和孩子是一個(gè)整體,我是孩子王,,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),,學(xué)中玩,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來,讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對(duì)聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了,。
總結(jié)了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長了許多知識(shí),,在欣喜之余,我們也在反思不足,。
幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)單 幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)主要回顧篇二
一學(xué)期又過去了,,我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,。這一學(xué)期,,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,,特別是在做值日生時(shí),,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,在日?;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,,愛護(hù)別人,,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,,班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,,在班級(jí)每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,,下午背回家去,自己整理書包,,培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
1,、教學(xué)方面工作:
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,,吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語>>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,,盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>,認(rèn)字能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法,;學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,;英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)設(shè)情境表演。幼兒的繪畫技能明顯提高了,,畫圖線條較連貫,、流暢,能較好的組織,、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
2,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,,稱為“困難期”,。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每天整理好自己的書包。
開學(xué)伊始,,我班雖然有新生,,插班生,但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,,我還利用接送時(shí)間和電訪,,及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽取家長建議,,真正做到家園共育,提高我園的知名度,。這學(xué)期結(jié)束,,各位家長對(duì)我一年來的工作深表感謝,非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,通過我的努力工作,雖然取得了很大進(jìn)步,,但是我深知,,要搞好班級(jí)管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,,我將勉勵(lì)自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,,不斷進(jìn)取,。
幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)單 幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)主要回顧篇三
時(shí)間過地好快呀,,隨著四季的不斷變化,,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們又一起走過了一學(xué)期,。這一學(xué)期中,,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),,每一點(diǎn)一滴的付出,,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):
一,、 班級(jí)工作方面
作為一名幼兒教育工作者,,要想完成教書育人的責(zé)任,,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,,因?yàn)槭切“嗟挠變?,所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來,,孩子們的進(jìn)步都很大,,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃,,我們開展了很多的活動(dòng),有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),,活動(dòng)的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,,我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育,,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,,哭著嚷著找媽媽,,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),,孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
二,、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),,上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,,不斷總結(jié),,每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,,以此提高自身能力與寫作能力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
3,、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級(jí)情況表及各種表格,。
三、保育工作
對(duì)于我們小班幼兒,,在保育方面的工作是放在首要的,,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:
1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。
3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。
四,、安全工作
安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活,。
五、家長工作
經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
六,、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步,。
回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,忙碌而又快樂著!我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)該更規(guī)范,,更具體,。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?,有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,,缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,在接下來的工作中,,我將努力改正自己的`不足,,向更高的支點(diǎn)邁步!
幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)單 幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)主要回顧篇四
大四班本期幼兒48名,其中女小朋友16人,,男小朋友32人,,本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,,特別是在業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)下,通過我班三位教師的共同努力,,現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù),,具體總結(jié)如下:
本期共進(jìn)行了七個(gè)主題活動(dòng):
《我最喜歡的動(dòng)畫片》(2月16—3月15)其中預(yù)設(shè)主題我看過的動(dòng)畫片,我喜歡的動(dòng)畫片人物,,激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣,,他們不僅說出了自己看過的動(dòng)畫片的名稱還與老師一起進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),如<哪吒鬧海><葫蘆兄弟><櫻桃小丸子><獅子王><西游記><奧特曼><白雪公主><黑貓警長>等.在我喜歡的的動(dòng)畫片人物談話中,,小朋友根據(jù)動(dòng)畫片中人物的不同特別點(diǎn),,進(jìn)行了正義與邪惡的分類,生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動(dòng).在所有動(dòng)畫片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空.最感興趣的動(dòng)畫片是<西游記>,,于是我們以<西游記>為主線開展了大量的活動(dòng).水簾洞樂翻天,,大鬧水晶空,小石猴,,三打白骨精.豬八戒吃西瓜.芭蕉扇.通過這些活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力,,教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生,不亂丟果皮,,培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣.初步讓幼兒懂得了愛同們愛家人愛教師,,心理要有別人不能只想著自己.在<以西游記>為主題的更深層活動(dòng)中,讓幼兒心目中的英雄人物——-孫悟空各其它角色繼續(xù)登場(chǎng),,通過有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)與發(fā)展的情景,,在音樂活動(dòng)中感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn).運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.展開假如我是孫悟空我會(huì)變成.....的討論,激發(fā)幼兒思維的發(fā)展.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度,,初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象(科學(xué)實(shí)驗(yàn).神奇魔瓶)通過比較認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,,啟發(fā)幼兒想象設(shè)計(jì)了超級(jí)武器.與此同時(shí)在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴子,手工制作人物頭示與不同的兵器.
《冬去春來》,、(3月15—3月19)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)讓孩子們尋找了角了春天的特征,,讓孩子們知道了冬去春來植物的變化,氣候的變化,,人們衣著的變化,,著重培養(yǎng)了孩子的觀察力,整個(gè)主題中小朋友生成了活動(dòng)小草變綠了,,柳樹發(fā)芽,,桃花迎春花開.在春游活動(dòng)中找春天,柳樹讓我摸摸你,,櫻花開得真漂亮,,進(jìn)一步讓幼兒了解了春天的特征.通過故事了解冬眠的動(dòng)物開始醒來,小朋友能按命題進(jìn)行畫面構(gòu)思,,并用廢舊材料動(dòng)手制作.表達(dá)自己的感受.
《不一樣的我》(3月22日—4月9日)引導(dǎo)幼兒從外形入手,,知道自己是是區(qū)別于任何一個(gè)人的獨(dú)立個(gè)體形成獨(dú)立意識(shí),,進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形,名字,,個(gè)性,能力等方面的獨(dú)特性.并借助社會(huì)評(píng)論來完善自己的角色形象,,在此基礎(chǔ)上,,讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的英雄與身邊的同齡伙伴.并能從他們那里吸取以滋潤自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中布置了我的面具展示欄,布置了自我欣賞墻報(bào),,布置了閃亮的星空墻飾,,懸掛了幼兒自制的我的標(biāo)記牌,展開了假如我是......討論.小朋友想象力豐富多采,,語言表達(dá)清楚,,他們有的說,假如我是農(nóng)民伯伯我就會(huì)種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜.假如我變成會(huì)說話的鈴鐺,,我會(huì)讓它與伙伴們?cè)谝黄?,永遠(yuǎn)快樂沒煩惱.假如我是太空人,我會(huì)與地球人做好朋友....等.在我很特別的活動(dòng)中,,幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征,,并用我很特別,因?yàn)槲?...的句式進(jìn)行自己我描述,,大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,,如.如特別,因?yàn)槲沂崃怂膫€(gè)小辮.我特別,,我與大頭兒子的頭一個(gè)樣,,我特別,我有一雙大大的眼睛.....在故事,,我喜歡我自己的活動(dòng)中,,通過故事,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,,知道了每一個(gè)人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習(xí)的地方,,幼兒在談話中大膽地評(píng)價(jià)了自我,展示自己的長處,,增強(qiáng)了自信心.我能夠的活動(dòng)中,,幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動(dòng)作變化,體驗(yàn)了身體姿態(tài)變化的趣味性.在我來學(xué)英雄的活動(dòng)中,,幼兒能積極參與體能鍛煉,,進(jìn)行了快跑,雙腳并跳,,原地跳高觸物.等多項(xiàng)練習(xí),,大部份小朋友的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活.
《大自然的語言》(4月9日—5月14日)大自然奇趣盎然,,藍(lán)天白云,風(fēng)霜雨雪,,它為人類提供了生存的條件,,為人類創(chuàng)造了美好的生活,大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力,,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,,快樂學(xué)習(xí)的素材。在此主題活動(dòng)的進(jìn)程中,,以"小水滴旅行記"為開端創(chuàng)設(shè)問題情景,,引導(dǎo)幼兒觀注自然現(xiàn)象,讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴,,與祥和溫暖的太陽交談,,與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏,與變化多端的云彩舞蹈,,與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑,,賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命.我們?cè)跒橛變禾峁w驗(yàn)與相象空間的同時(shí),為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí).從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系.墻角張貼了天氣記錄表,,供幼兒每天觀察后記錄,布置了小水滴旅行圖.設(shè)立了你知道欄目.幼兒收集有關(guān)大自然語言的信息,,如小螞蟻搬家,,告訴我們天要下雨了等等.活動(dòng)室中吊掛了一些氣象標(biāo)志,如紙板做出的太陽,,月亮,,雨滴,閃電等圖形,,烘托主題氣氛.在小水滴旅行的活動(dòng)中,,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程,對(duì)小水滴的變化過程非常感興趣,,活動(dòng)中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,,水蒸氣升空遇冷變化水的過程,延伸活動(dòng)畫小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動(dòng)態(tài)畫出來,,在教師販鼓勵(lì)下進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),,表演活動(dòng)中,幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過程.在小河里——太陽照得暖洋洋洋——身子變輕——飛上天空——遇到風(fēng)爺爺——幾個(gè)小水滴抱成一團(tuán)——變成細(xì)水滴——變成云——越來越冷,,身子越來越重——落下(變成了雨).