在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教導處工作總結(jié)報告篇一

一、積極學習,，博取眾長塑模式

為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵,，提升自己的教學水平,，進一步形成自己的上課方式和風格,，本學期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學習”等形式加大了教師培訓的力度,，給老師們充電,，讓老師接受最新的教學信息，真正為老師們的建模塑形提供支持,。

首先開展了微課培訓,，利用一周時間，使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件,，進行自己的微課制作,。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師,，一行三十余人,，在陳志強校長的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語學校學習考察。兩天來,，我們通過聽講座,、看校園、進課堂等方式與新知雙語學校的領(lǐng)導和師生進行了廣泛深入地交流,，受益匪淺,。除此之外,，本學期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓活動，范圍涵蓋了所有學科,。

二,、狠抓常規(guī)，細化管理提質(zhì)量

1,、課程管理嚴落實

本學年度,，學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學?！翱傉n表”,、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設(shè)置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程,。同時,，我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學期學?；顒佣?，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導處因公安排臨時代課50余節(jié),。

2,、健全制度形機制

本學期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究，擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制,。

一是開展推門聽課制度和巡課制度,，加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法,。

二是修正了教學常規(guī)檢查辦法，制定了每周學案和測試卷形式和擬題的具體細則,，并由學校統(tǒng)一印制錯題集,，規(guī)范了各種檢查記錄表,，進一步加強了教學常規(guī)檢查的力度,。

三是完善教研活動制度，定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定人數(shù),，并與績效工資掛鉤,，獎罰分明,，提高了教研活動出勤率和實效性。

四是制定教學獎勵制度,，結(jié)合平時考試成績,，圍繞“三高一低”，做到認不認真不一個樣,。在此基礎(chǔ)上,，還特別制定畢業(yè)班獎勵細則,，極大調(diào)動了各位老師的積極性,。

3,、業(yè)務(wù)檢查重平時

學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,，采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式,，檢查結(jié)果于每周教學例會反饋,，并于每周教研活動督促改進,。本學期,，教導處共進行了13次教學常規(guī)抽查,，四次教學大檢查,，成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時，反饋反思深入,，督促整改到位,。除此之外，對于聽課記錄,，我們采取了巡課“記錄制”,，巡課過程中記錄聽課教師名單，使教師的業(yè)務(wù)學習與聽課務(wù)實有效,，杜絕了假聽課現(xiàn)象,。

4、目標明確抓質(zhì)量

結(jié)合我校自身情況,，教導處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標,。為此，教導處組織各年級主任制定了下午分組輔導方案,，要求他們結(jié)合自身年級特點,，把學生按成績分成不同小組，每個下午,，由老師進行面對面的輔導,。

在此基礎(chǔ)上，落實好每次考試,，平時每周一測試,，每月一小考，每半個學期一大考,。在考后,，及時分年級召開質(zhì)量分析會,，進一步調(diào)整和完善提優(yōu)補差計劃，提高每周測試卷質(zhì)量,，加大面批次數(shù),，真正抓好“三高一低”。

三,、措施多樣,，深化改革促成長

1、學習新知,，徹徹底底開放課堂

在去灌南新知雙語學?？疾旎貋碇螅虒幗M織了一線教師集中討論,，深入反思,，要求每人上交一份學習心得和上一節(jié)學習課。實行開放課堂,，采取走聽模式,，讓每位老師動起來。通過這一系列活動,，各位老師操作小組合作學習技巧有所增強,，小組合作學習的成形度有所提高，三案一集小班化教學特色更是提升,。更為關(guān)鍵的是,，進一步開放了課堂，增加了老師的課前準備力度,，推進了我校課堂教學改革,。

2、立足效益,，踏踏實實提升課堂

所有的教學都是圍繞“效益”二字,，高效更是我們課改的目標。因而,，我們緊扣效益展開教學,，提出了三個緯度，有效學習,，有效點撥,，有效練習。備好課,，出好學案,，布置好作業(yè),，讓效益貫穿于學校教學的各個環(huán)節(jié),。

有付出,，就有回報，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績,，如剛結(jié)束的語文學科基本功比賽,，我校胡尊侶和朱科學老師獲得縣一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎,。

四,、時刻反思，看清問題謀發(fā)展

我們雖然做了以上幾個方面的工作,，但也存在一些不如人意的地方,，值得深思：

1、老師觀念待改進,。有些教師不學習,、不教研、不反思,，得過且過,、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準備，拖拉疲沓;要求完成教育博客,，缺乏激情;教研活動是能拖即拖,，忽視最新教學理念和技能;課題研究嚴重滯后，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃,。

2,、進取之心須保持。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,，容易懈怠疲憊,，缺少上進心，先進的教學管理理論不足,，沒有形成科學的,、有特色的、系統(tǒng)化的教學管理理念,。

3,、科室關(guān)系要理順。分工要合理,，權(quán)責要明確,，整合要及時，合作要加強,。

五,、彌補不足，確定任務(wù)繼提升

這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好,，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),，這為我們下一步提供了很好的思路：

1,、加強與教師的思想溝通，進一步激發(fā)他們的工作積極性,。

2,、進一步完善教學常規(guī)檢查方案，并加以落實,，爭取從量到質(zhì)有個明顯的遞升,。

3、基本細節(jié)靠身,，基本環(huán)節(jié)熟悉,，基本要求明白，進一步跟進和推進教學改革,，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學模式,。

一學期來，我們所做的這些工作,，取得了一點成績,。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,，我們相信,，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的一如既往,、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,，新學期的教導處工作將開展得更為順利，更為出色,。

初中教導處工作總結(jié)報告篇二

本學期,，我校以中心校教育教學工作思路為指導，以提高教學質(zhì)量為根本,，圍繞縣教育局提出的提升我縣教學質(zhì)量,，創(chuàng)建教育均衡發(fā)展縣為契機，創(chuàng)新工作思路,，提高教研效益,，推進校園文化建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生素質(zhì)提升,，全面提高教學質(zhì)量,。

（一）加強常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量提升

1,、強化學校管理制度建設(shè),，提高學校管理水平，結(jié)合實際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制,，繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核,，為提高教育教學質(zhì)量提供保障。

2,、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行

1,、規(guī)范作息時間,，全面落實課程計劃，我們將按照國家課程計劃,，完善課程管理,，開全課程，開足課時,。尤其是音體美及綜合學科和綜合實踐以及地方課程的開設(shè),。學校加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量,。

2,、每位教師都能認真做好作業(yè)批改、輔導工作,，切實抓好學生的書寫,、要求正確、工整,、規(guī)范,。作業(yè)做到了全收全改，勤批細改,，統(tǒng)一格式,。特別對后進學生制定了轉(zhuǎn)化制度，在輔導中多了一份耐心,，多了一點恒心,，縮小了后進面。

3,、要求教師向課堂45分鐘要質(zhì)量,，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量,，各任課教師應(yīng)針對本年級學生的特點,，精心設(shè)計問題，布置學生認真預習,，培養(yǎng)學生預習的良好習慣,，在課堂教學中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學,，以培養(yǎng)學生能力為目標,，教給學生學習方法，使學生愛學,，喜學,，從而提高了教育教學質(zhì)量。

教研組和教導處要定期對教師的備課,、作業(yè)等進行了檢查或抽查,，確保了備課和批改質(zhì)量。

4,、全力推進畢業(yè)班的教學管理,，鞏固畢業(yè)班教學成果，安排教學能力較強的教師擔任畢業(yè)班教學任務(wù),，并要求教師及早著手,，狠抓畢業(yè)班工作，教導處定期了解教師的教學動態(tài),，充分調(diào)動教師的積極性,，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù),。畢業(yè)班是學校的窗口,，為了搞好畢業(yè)班工作，學校專門召開了畢業(yè)班教師座談會,，畢業(yè)班學生座談會了解本屆畢業(yè)班存在的問題,，學校安排許華副校長專門分工，負責解決畢業(yè)班師生在學習過程中遇到的一系列問題,。

通過學校全體教師的努力,，學生成績穩(wěn)步上升，較好的完成了本學期的教育教學任務(wù),。

（二）促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1,、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓,。本學年初,，我們要求全體教師制定了詳細可行的業(yè)務(wù)自修計劃，結(jié)合校本自修教材《有效教學課堂策略》,，明確了各科教師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法,，并且要求教導處和各教研組組長制定出學校計劃和各教研組學習計劃。本學期以來,，我們組織全體教師學習教育教學改革的理念方法,，改進傳統(tǒng)教法,，大膽嘗試和實踐新課改的思路方法，積極開展研討,，認真填寫校本培訓報告冊,。我們還組織全校老師利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺參加了廬江縣繼續(xù)教育校本研修（各學科有效教學方法）學習，學校精心組織,，每個辦公室都配置了專用的學習電腦,，鋪設(shè)寬帶網(wǎng)線，為廣大教師網(wǎng)絡(luò)學習創(chuàng)造良好條件,。廣大教師學習認真,，線下的課程研討有序開展，學習效果良好,。

2,、加強教師專業(yè)知識的學習,，不斷提高教育教學能力,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用教研時間組織教師學習新課程標準,，了解剖析教材,，掌握所任學科的教學特點，摘抄筆記,，撰寫心得,，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格,。

3,、積極參加中心校及市縣等部門組織的培訓及研討活動，不斷汲取新的血液,，掌握方法,，回校后在教師會上交流發(fā)言，在此基礎(chǔ)上各位教師能在崗位練兵課上和平時的教學中在多功能教室里展示自己的教學風采,。

本學期我校安排了教師參加了中心校組織校際觀摩課,，安排了九年級語文數(shù)學教師到廬江二中和城西小學參加了語文數(shù)學復習研討會；安排了政治教師參加了在廬江四中舉行的政治送教活動,，還組織教師積極參加市教研室組織的各類教研活動,，積極組織教師參加了遠程培訓活動。

通過各種學習,，使教師的各方面能力得到了提升,。

（三）加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動,。

1,、教研組要把“提高教學質(zhì)量”作為學科教研活動主題,，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻?，全員參與。教研組抓好崗位練兵課,，制定了崗位練兵計劃,，做到以說課、聽課,、評課,、討論教學過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學習（學習課程標準、最新教育信息,、教改方法等）為主,，創(chuàng)造性地開展了工作，使教研活動真正成為了廣大教師學習業(yè)務(wù),、探究教學,、相互交流，提高能力的主陣地,。

2,、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對活動,，開展校級課堂教學評優(yōu)活動,，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加了學校教學開放日活動，進一步提高教師的整體水平,。

3,、本學期教導處教研組積極組織各教研組展開崗位練兵活動。在在教學中互相學習互相借鑒,，提升了教師的教育教學能力,。

（四）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手,，以課題研究為載體,，努力提高教學水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排,，以努力提高“高效課堂”為目標,，以“教學開放日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象,，根據(jù)教學實際,，瞄準課改目標，加強問題研究的針對性,，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性,。各教研組做到了有計劃,，有時間，有運行過程,，力求實效,。教導處及時掌握計劃落實情況，并向中心校上報,。

（五）推進學生體質(zhì)檢測工程及陽光體育工作,，保障學生身心健康；積極開展文娛活動,，全面培養(yǎng)學生能力,，全面提高學生素質(zhì)。

嚴格落實學生體質(zhì)檢測工程及陽光體育工作,，充分利用現(xiàn)有條件積極開展兩操一活動,，確保學生每天體育活動不少于1小時。利用重大節(jié)日開展一些文娛活動,，不斷促進體藝工作的常態(tài)化,。

（六）加強學校文化建設(shè)，豐富學校內(nèi)涵

以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校和創(chuàng)建教育均衡發(fā)展縣為契機,，積極加強學校文化建設(shè),，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,，提煉學校文化精粹,，塑造和提升學校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署,，借助經(jīng)典誦讀活動,、學校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,，初步形成了獨具特色的校園文化,。

全校師生樹立了“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學校中形成一種讀書的文化氛圍,。嚴格執(zhí)行學校確定的讀書制度，保證了學習時間和學習效果,。學校定期召開了師生“讀書”交流活動,。

（七）認真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析,。狠抓考風,、考紀，并對學生進行誠信教育,，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神,。從考務(wù)安排,、監(jiān)考、閱卷,、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié),，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學,，體現(xiàn)了公平公正的原則,，以考風促進我校學風。

總之,，本學期在校委會的正確領(lǐng)導下,，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成期初制定的各項任務(wù),！

初中教導處工作總結(jié)報告篇三

本學期,，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心,，以重實際,、抓實事、求實效為原則,，認真落實課程計劃,，用心推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理,，深化教學改革,，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃,。特就本學期具體工作狀況做以下幾個方面的小結(jié):

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動,，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式,，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益,、以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索,、勇于創(chuàng)新的潛力,，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課,，最大限度地提高教學效益,。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動,，評選課堂教學改革先進教師,，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果,。如4月下旬,，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗;5月下旬,，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文,、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課,。一系列活動的開展,，推廣了我校課堂改革的成果。

按時完成學分認定,，健全教學檔案,，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動,，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查,。

認真抓好教師的備課。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,，寫好導學案。

認真準備階段考,、期中期末考,、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂,、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作,，認真做好學生用心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師,，進行嚴格要求,。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作,，使考試發(fā)揮更大的用心作用。

本學期,，我校教師外出開會,、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定,，老師們無怨無悔，不計得失,，高強度工作,，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行,。

本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下,，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討,，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來,，使教學教研相得益彰,。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍,、精益求精,。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排,、通知,、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋,。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改,。

畢業(yè)班工作主動、務(wù)實,、有效,。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài),，堅持上好課,。多次召開專題會議、家長會議,、學生大會,，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等,，年段教師用心進行部署安排,，檢查督促，打氣鼓勁,，適時采集信息,，組織月考，多次進行模擬考試,，全方位關(guān)心,、服務(wù)學生。

利用現(xiàn)有的條件,，結(jié)合各學科特點,，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練,，獲得了驕人的業(yè)績,。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。

各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對,，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。

現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向,。

20xx年春季學期有很多的緊張,、興奮和令人難忘，新的一學期,，新的機遇等待著我們,，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法,，寬廣的胸懷,，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌,。

初中教導處工作總結(jié)報告篇四

本學期,，教導處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃,，全面落實學校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度,，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》,，認真學習，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2,、用心開展教研活動。

（1）,、用心組織參加校內(nèi)外研討課,。

第3周我校全體語文教師一齊聽了培本實驗小學支教教師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前,，語文教研組長與主講教師就教案進行研討,，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整,。公開課后,，全校教師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周,，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師,，查教師教學認真,，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學,。從課前的教學設(shè)計,、課上的教學操作、課后的教學反思,，都認真對待,，值得讓大多教師去反思、去借鑒,。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時,，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課,，得到了全體數(shù)學教師的好評。

在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。

（2）,、努力開展教學研討會,。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學生簡單學英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位教師暢所欲言,，大膽發(fā)表自我的意見看法,。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力,。

（3）,、學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研潛力,。

3、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動,、群眾備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當中,。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調(diào)研后,，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和推薦,，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學工作中加以落實,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時,，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此,，我們針對這些狀況,，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師,，下次檢查時重點看改正的狀況,。可是,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理,，及時讓學生輔導改正,。

（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心,。

（5）抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學反思,，到達提高自身教學水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。

一個學校的教學水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來,，學校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議,，一次畢業(yè)班家長會,，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力,。加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力,。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學期一開學,，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,，全體教師各抒己見,，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

為了為青年教師帶給展示風采的舞臺,，打造一支理念新,、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。本學期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮,、趙丹教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”,，獲得三等獎；查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎,，俞婭教師參加路北片音樂青年教師會教三等獎,；由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導教師輔導的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎,。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉。

教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生潛力,；怎樣使群眾備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高，應(yīng)對未來,，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下,，應(yīng)對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為石牌小學,，為石牌的人民譜寫教育新篇,！

初中教導處工作總結(jié)報告篇五

在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體教師的支持幫忙和辛勤努力下下,，教務(wù)處順利完成學校提出的各項工作目標。本學期教務(wù)處主要圍繞學校提出的以學生,、教師和學校的發(fā)展為根本,，以新課程改革為動力，以提高課堂教學過程質(zhì)量為重點,，以教研組,、備課組建設(shè)和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證，細化,、內(nèi)化教學常規(guī),，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育教學科研,，向科研要效益,。認真落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質(zhì)量,。經(jīng)過一個學期的努力工作,，學校的教學工作有了較大的變化。現(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：

抓好制度落實,。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié),，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施,。

1,。切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序,。加大對教學過程的監(jiān)控力度,，教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習,、不定期抽查每位教師的上課狀況（漏課、遲到,、提前下課等）并做好記錄,，將記錄狀況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學秩序的有序進行,。

2,。規(guī)范教學過程，明確教師備課,、聽課要求,。要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案,、研組,、備課組定期組織和開展各類公開教學活動，教務(wù)處,、教研組本學期定期或不定期檢查（或抽查）教師的備課,、聽課、作業(yè)布置批改等教學活動狀況,，充分保證了教學工作的有序,、有效性。

3,。認真組織好各級各類考試,。精心組織好高三年級的月考、周考,、聯(lián)考,、合肥三次模考,，及時評卷,，分析反饋，召開復習工作專題會議,，認真安排好非畢業(yè)班的期中,、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。

4,。提高學生作業(yè)的有效性,。教師在教學過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學生的學業(yè)狀況分層布置作業(yè),，盡可能做到部分作業(yè)面批,，同時做好學生的課后輔導，教務(wù)處將不定時組織檢查學生的作業(yè)布置、批改狀況,。完善學生假期作業(yè)布置,、檢查制度。教務(wù)處在對上學期作業(yè)檢查并結(jié)合學生問卷后提出：本學期各個教研組,、備課組務(wù)必根據(jù)我校學生實際,，自我編制貼合我校學生實際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查,、導師在假期務(wù)必三次聯(lián)系學生等要求,。新學期開學務(wù)必按照教務(wù)處的要求檢查學生假期作業(yè)的完成狀況并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處，對未按要求完成作業(yè)的學生給予緩注冊處理,，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等,。

5。加強拓展型（特色課）和研究型課程（研究型學習活動）的開發(fā)和管理,，逐步構(gòu)成我校以“培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程,，鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。

6,。本學期重點抓好高三年級的備考工作,。透過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析,、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學的質(zhì)量監(jiān)控,。為20xx年高考考出好成績做出了應(yīng)有的努力。

7,。配合高中課改年級認真做好學生的學分認定工作、研究性學習,、社會實踐和社區(qū)服務(wù)工作,。

8,。結(jié)合學生問卷,、學生座談會匯總教師的課堂教學狀況，及時召開各年級階段性教學會議,，確保課堂教學過程的有效性,。為了了解教師的出勤,、教學態(tài)度、教學方法,、教學效果等狀況,，教務(wù)處分班級透過問卷調(diào)查的方式，對科任教師進行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師,。為教師改變教學行為,，實施有效教學帶給了依據(jù)和指導。

9。加強對教研組,、年級組,、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長,、年級組長會議解決教研組,、年級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難,、存在的各種問題,。比如：利用研組長、年級組長解決了期中,、期末考試規(guī)范命題的問題,、先進教研組評選的標準、公開,、示范課的磨課工作等,。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學質(zhì)量的作用,。

1,。加強教研組、備課組建設(shè),，開展好教研組活動

要求教研組要透過開展主題教研活動,、課堂教學研討、教學課題研究等工作來提升教研組對學科教學的指導作用,。包括：①認真學習課程標準;②認真研究近年的高考試題,，努力完成今年高考目標;③組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動;組織好教師的競賽課,、示范課,、研究課。本學期我們首先在高一英語組開展群眾備課工作,。

2,。認真開展好教研活動的聽課、磨課,、評課工作教務(wù)處除了要求個教研組認真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外,，還四次組織全體教師進行校內(nèi)教學的磨課、評課活動,，要求授課教師寫出反思,，評課教師寫出評課報告（或?qū)ｎ}發(fā)言資料）等。這促進教師教學方法的改善和自身專業(yè)素質(zhì)的提高,，有效推動了教師的教學研究,，這有助于全面提高課堂教學的有效性,。

協(xié)助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干教師的評選工作,，課堂教學競賽工作及高職教師示范課的工作,。

課改工作涉及范圍廣、政策性,、業(yè)務(wù)性強,，學校領(lǐng)導對推進課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學?！罢n改”工作領(lǐng)導小組和工作小組,。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定,，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時，著力抓好高中課改年級的學生的學分認定工作,、研究性學習的的開題,、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務(wù)工作等,。

高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重,。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務(wù)處重點抓好畢業(yè)班的班風,、學風建設(shè),，調(diào)整了班主任和部分授課教師，為構(gòu)成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件,。針對畢業(yè)班的具體狀況,，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改善措施,，爭取中高成績有明顯提升,。

1、實行畢業(yè)班工作周報制度,，要求畢業(yè)班每周將班級,、年級存在或出現(xiàn)的各種狀況及時,、準確的上報教務(wù)處。教務(wù)處對存在的問題及時作處處理（不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理）,，確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展,，各項措施得到很好的落實。

2,、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制,、引入、復印等工作,。

3、針對歷次模擬考試的成績,，個性召開了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會,。要求各位教師深入到班級、學生實際,，利用導師制,、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫忙，以確保中高考取得好成績,。

4、組織召開了畢業(yè)年級家長會,。贏得了家長的支持,，提升高三的教學質(zhì)量，校長及教學副校長對高考做了充分動員,，為學生考試取得好成績帶給了精神支持,。

5、順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作,。做好畢業(yè)學生的志愿填報輔導工作,。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學生志愿填報輔導大會,，

6,、協(xié)助做好畢業(yè)班學生的思想工作，教務(wù)處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作,。

在新的學期里,，教務(wù)處將進一步圍繞“課堂教學過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度,，引入競爭機制,，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。為此將努力做好以下幾項工作：

1,、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課,、備考,、復習,、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重,，狠抓教學質(zhì)量,，爭取明年中高考成績再上一個臺階。

2,、進一步加強教研組,、備課組的功能建設(shè)，提高教研組,、備課組活動實效,。組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動;組織好教師競賽課,、示范課,、研究課;完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課,、交一篇教案,、做一次主題發(fā)言。

3,、加強對新課改的指導力度,。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開,，學校也將進一步研究以科研帶動課改,，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步,、快速,、高效地向縱深推進。

回顧這個學期,，教務(wù)處在學校領(lǐng)導和各位教師的支持,、幫忙下，克服了一切困難,，大膽探索,，勇于拼搏，銳意改革,，不斷創(chuàng)新,，為穩(wěn)定我校教學質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌,，作出了應(yīng)有的貢獻，成績面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標,，今后我們應(yīng)更加努力,，把今后的工作做的更好,。

初中教導處工作總結(jié)報告篇六

為了肅清行業(yè)不正之風，塑造“文明,、規(guī)范,、公平、高效”的教育形象,，鞏固改革成果,，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中教育活動,，使得教師形象大有好轉(zhuǎn),。在這種新形勢下，教導處在行政會的領(lǐng)導下,，一年來,，堅持“以教學為本，以課改為動力,，請進來,，走出去，不斷學習,，不斷提高,，時時學習，時時提高”的原則,，做到“理解,、尊重、關(guān)心,、愛護”的管理態(tài)度,，努力實踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺,，為每個學生創(chuàng)造美好未來”的辦學理念,。做了一些實事，取得了一些成果,。

一,、進一步完善各種制度

1、開學初教導處制定了《教育教學工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實施方案》《教研教改工作計劃》《常規(guī)檢查量化標準》《理,、化,、生實驗教學及理、化,、生實驗進度安排》《教育教學行事周歷》等,，使我校每一項教育教學工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學熱情,。

2,、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》,，制定了《成績統(tǒng)計分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》

二、建立了規(guī)范,、科學,，系統(tǒng)的檔案資料管理

將教導處檔案資料管理分四塊：

1、教師業(yè)務(wù)檔案,，“兩基”資料,，上級來文，學校制度為一塊,，由教導主任程飛云負責管理,；

2、學生學籍檔案由教導干事許秋南負責管理,；

3,、教研活動資料由教導助理彭國負責管理；

4,、三室?guī)つ?，教導處財產(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理。責任到人,，為學校建立了一個完整,、系統(tǒng)的信息庫。

三,、落實教育教學常規(guī)工作

1,、及時向教師傳達上級通知，行政決議,，并將教師建議,，意見及時反饋行政會；帶領(lǐng)教師學習《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件,；組織教師參加

上級各種培訓,，各種形式的座談會，教研活動,；鼓勵教師撰寫教學論文,，教學反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平,，改進了教學技巧,，培養(yǎng)了從教責任心，轉(zhuǎn)變了自身形象,，創(chuàng)新了教學理念,。

2、開學初分班，排課,，為教師營造了一個公平競爭的教學平臺,。

3、施行了教師集體辦公制度,。經(jīng)統(tǒng)計，上學期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華（581節(jié)）,，方錦芬（511節(jié)）,，程飛云（556節(jié)），彭國（521節(jié)）,，黃水才（540節(jié)）周建華（517節(jié)）,。

4、認真組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月考,。經(jīng)統(tǒng)計分析,，并結(jié)合平時教學，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進,，責任心強的教師,，如七（1）班英語老師，八年級三位數(shù)學老師,，九（2）,，九（3）班部分老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學第一線,，辛勤耕耘,，才有侯崗初中的輝煌。

5,、組織領(lǐng)導了初一建籍,，初三報考工作，在這些工作中,，許秋南老師付出了辛勤的勞動,。

6、進行了4次大型常規(guī)檢查,。

7,、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動,。

本學年教師撰寫教育教學論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上,，學生參加縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎,，教導處組織了四次大型校際交流,，30多次公開教學，組織各種學生活動30次之多,。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽,，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子,，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展,，提高了教師的執(zhí)教水平,，培養(yǎng)了學生的學習興趣，豐富了師生的業(yè)余生活,。使全體師生在愉快中增長了知識,，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎,。這要感謝全體教師的支持,，特別是教導助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。

四,、積極配合學校作好“兩基”迎檢工作

1,、整理以前學生資料存檔，做好現(xiàn)在在校學生花名冊,，及學生變動情況花名冊,；

2、作好了十七周歲人員補課工作,；

3,、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作

五、密切配合各處室工作,，如配合政教處學生值日,，總務(wù)處發(fā)書等在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進解決的問題。

1,、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐,，教師的教學方法方式有待進一步改進。

2,、教師的教學水平,，教學熱情參差不齊，差距較大,，急需形成以老帶新,，以新促老，不斷學習的管理模式,。

3,、制度健全，但執(zhí)行不嚴,，阻力很大,，很難全部到位。

4、教研經(jīng)費嚴重不足,，使很多教研教改活動不能開展,。學校沒有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性,。

各位領(lǐng)導及同仁,，我們的工作一切為了學生，為了學生的一切,，為了一切學生,，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后,，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新,，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學年,。

初中教導處工作總結(jié)報告篇七

一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點,，以教科研為突破口,，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習潛力為出發(fā)點,，在校長的領(lǐng)導下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡?工作思路,，深化課堂教學改革，開拓進取,。學校教學工作順利開展,，教育教學水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步。現(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結(jié)：

一,、認真做好各項工作,、常抓不懈。

本學期,，教導處組織教師學習了新課標,、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理,，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”,、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質(zhì)量上,。

1.認真?zhèn)湔n,。開學初，教導處就針對學校老師的不同狀況，讓一部分老師率先實行了電子備課,，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生狀況分析”,、“提高教學質(zhì)量

的措施”,、“預習指導”等的檢查;期中考試過后檢查教學目標設(shè)置是否合理，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課,。由于每次備課都有針對性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學重點的設(shè)置,，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤,，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。

2.認真上課,。本學期教導處用推門聽課的方法,，加強對課堂教學的監(jiān)控。

同時,，開展教研團隊二次上課的磨課活動,，老師在活動中表現(xiàn)出了十分高的用心性，在群眾備課,、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來,，大家在一齊暢所欲言，用心討論,，為上課的老師出謀劃策,，在磨課的過程中，老師的教學潛力也得到了提高,。

3.認真布置和批改作業(yè),。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督,。我們采用這個方法是因為此刻教材的練習一向在變,，補充習題和同步探究上的題目有必須的拓展性?；ハ鄼z查能夠幫忙同年級的老師相互學習,，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學習,。個性是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們能夠?qū)W到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法,。

當然,，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如,，中高年級語文，因為同步探究是選做的,，所以很多老師都把學生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩,，因為做了就要講解,，需要花超多的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重,，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應(yīng)思考分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力,。

二、教研,、科研齊頭并進,。

教研和科研是教導處提高教學質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學期的教科研工作結(jié)合學校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展,。首先我們建立了不同學科的教學團隊,，使老師在團隊教學中完成上課、評課,，透過一次又一次的討論,，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。

由于學校骨干教師相對來說少了一些,，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期,，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長,，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研潛力,。本學期,，學校完成了“xx”課題的中期匯報活動，在活動中,，我們找出了在工作中還存在的問題,，并且制定了以后要完成的任務(wù),，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。

三,、青年教師成長迅速,。

一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發(fā)展的一個重要

指標，本學期我們教導處把培養(yǎng)青年教師,，幫忙青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓,。

做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學初,，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅,，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學,，交流從課堂教學到作業(yè)的設(shè)置批改,，師傅們把自己教學經(jīng)驗和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間,，在學校課題組中期匯報活動中,，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的,。

“走出去,，請進來”是我們提高青年教師課堂教學潛力的又一個有效手段，我們用心鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動,，在學習后把先進的教學理念,，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課,、研討課,，我們學校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學;我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。

四,、教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

本學期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類教師,，成績有喜有憂,，但是，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學校的差距,，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),，狠下工夫,，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質(zhì)量進一步提高,。

五,、做好其它教務(wù)工作

教導處的工作是繁雜的,，教導處的職能是多樣的。本學期,，我們教導處除了抓好課堂教學,、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導處在全體成員的努力下,，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展,。

六、下學期的工作設(shè)想

1,、要更好地提高學生的學習成績,。

學生的學習質(zhì)量是學校的生命線，所以,，我們要繼續(xù)加大檢測的力度,，建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表,，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較,，找出問題，并尋找適宜的解決手段,，以此更好地提高學生的學習成績,。

2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學,、更有效,。

教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應(yīng)付的感覺,。所以在下學期，我們要提高管理水平,，分工明確,，把工作做得更細，思考的更全面,，扎扎實實的把教學管理工作做到位,，從而使我們的工作更有效。

初中教導處工作總結(jié)報告篇八

教導處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標,，科學安排，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學改革,，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查,、規(guī)范教師的教學行為,，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領(lǐng)導提供教學信息,。

一,、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高

1,、狠抓教學“五認真”,。一年來教導處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批,、聽課筆記和作業(yè)批改,、輔導、上課進行了定期和不定期檢查,，并進行了及時的總結(jié)和反饋,。對于存在問題，有的進行個別交流指導,，有的通過年級和教研組進行指導并限期改正,，有效地促進了青年教師教學業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范,，從高處要求,、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ),。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績,。

2,、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求,，加大了課堂教學改革力度,，對課前預備、教師拖堂,、不按時進課堂,、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,，以表揚優(yōu)秀,、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝,，實施教學改革,，提高課堂教學效益,。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標,。

3,、多方收集信息，及時進行教學總結(jié),。

教導處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動,，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過名師送課,、課后研討交流,，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材,、安排教學,、備課教研、駕馭課堂,、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力,，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪,，并不遺余力地作好答復與落實,，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4,、加強督導力度

一年來,，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查,。對檢查情況逐一登記備案,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改,，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報,，公開表揚,。

二、深化教學改革,，加強師資隊伍建設(shè)

教學改革是一個學校發(fā)展的源動力,，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時,，采取多種措施,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學習,、展示、提高的平臺,。

1,、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習,，并組織了全體教師參加“新課程,、新動向、新標準”的課堂教學比武,，組織教師參加教學反思,、案例、論文,、課件等的評選活動,，合理安排教師外出學習、進修,，這些活動促進了教師的教學水平的提高,，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。

2,、“青藍工程”走向深入,，青年教師提速發(fā)展。

“青藍工程”正由點向面,，由表層向縱深發(fā)展,。“老帶新”工作扎扎實實,，轟轟烈烈,，新老教師互幫互學，共同提高,。一年來初,，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試,，很大程度上鍛煉了青年教師,，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮,，促進了師資隊伍的快速發(fā)展,。?！扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,，強化了教導處對教研工作的意見,，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定,。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學信息,，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流,、相互學習,，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),，提高教學效益,。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4,、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學研究氛圍,，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文,，并鼓勵他們參加全市,、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽,，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽,。

三,、重視文體工作，確?！皟烧n,、兩操”安全高效

一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規(guī)范音樂,、美術(shù),、體育、勞技老師的課堂教學行為,，保證了活動課的活動時間,；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度,。

四,、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力,，師德為先,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師,，教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上、學識學風上,，全面以身作則,，自覺率先垂范。在教學工作中,，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。一年來,，教導處依托班主任例會,、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng),，樹立教育民主思想,，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五,、存在問題和不足

1,、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2,、備課組活動的效率還需進一步提高,，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范,。

3,、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效,。

一年來即將過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作,，力爭使教導處的各項工作更上層次,，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

初中教導處工作總結(jié)報告篇九

本學期教導處以學校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,，繼續(xù)堅持教務(wù),、教學、教研共抓并舉,，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學觀念,，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新,，大膽開拓進取,，全面提高教學質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，在教導處四位工作人員的共同努力下,，本學期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一,、狠抓基本常規(guī)管理,，促進教學工作再上新臺階。

強化了管理工作的科學化,、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,，合理編排了各級課程表,，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質(zhì)量獎的發(fā)放辦法,，學習并督促落實了洋思的“三清”教學,，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序,，特別是強化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課、遲到,、早退現(xiàn)象較少,，早讀、晚自習規(guī)范,，教風,、學風,、考風良好，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進,。

1,、學期初對各級各班學生報到情況進行了統(tǒng)計、核對,，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因,，及時報教導處,。

2、本學期,，教導處進一步加強了教學常規(guī)管理,，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀,、上課,、班自、晚自習情況進行檢查,，并如實做好記錄,。對遲到、早退的有關(guān)人員進行了批評教育以及罰款處分,，使遲到,、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

3,、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式,，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級,，并記錄在案,，作為年終教師考核的兩項依據(jù),。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n,，書寫詳細的教案,，及時認真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實,。

4、認真組織了四次大型考試,，在考場安排、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學高效,，公正嚴明，組織嚴密，井然有序,，考后及時集中召開了總結(jié)表彰會,，分頭召開各年級的優(yōu)秀學生會和教師會,，并對學生進行了問卷調(diào)查，廣泛聽取了學生的意見和建議,，及時了解老師教學,、班級管理、課堂紀律等情況,，分別反饋給各任課教師,，對學生意見較多的教師進行個別談話,，提醒他們注意，并及時改進。

5、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學進程,。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作,，在教研組長會上,，強調(diào)的教研組長的職責,，商討了各組的各種教育教學活動,，督促他們制定出了相應(yīng)的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議,，強調(diào)了九年級教師在教學工作中要注意的問題,，提醒各位教師面對競爭，認清形勢,，樹立信心,，努力拼搏，重點回顧了10年我校中考失利原因,，分析了我校今年中考學生的優(yōu)勢和所面臨的困難,，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。

6,、按時組織召開了家長會,，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

7,、完成了初一新生學籍檔案的建立工作,。

二、強化教學質(zhì)量管理,，促進學生素質(zhì)再有新提高,。

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標準的要求，立足課堂,，面向全體,，正確把握教改方向，改進教學方法,，著力培養(yǎng)學生的學習能力,，科學地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高,。

2,、注重課堂教學質(zhì)量管理，制定了三清活動實施方案,，舉行了兩輪賽課活動,，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式,，組織評委,，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵,，課后還以各種形式進行了交流和評課,。并寫出了相應(yīng)的心得體會。

3,、加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處,，督促各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容、有措施,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展教研活動，包括集體備課,、聽評課,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學合理,，強化了針對性、實效性。

4,、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽,，由于王玉平老師的精心輔導，張婭,、李果,、陸遠三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。

三,、加強教師隊伍建設(shè),，為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,，提高教師素質(zhì)是教導處工作的重點之一,。本學期教導處推行集體備課，評課等活動,，并舉行了兩輪賽課,，大大激發(fā)了教師的學習、教學積極性,，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,，還充分重視并督導了教師參加省、市,、校各類教學教研活動,，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學習,，音樂,、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，安排其聽課,，不斷學習，不斷提高,。

四,、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排,。

本學期,，教導處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽,，增強了班級凝聚力,；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀,；十二月進行了初二學生籃球賽,，活躍了學生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向,。

本學期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1,、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠,。

2,、備課組集體備課留于形式。

3,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整,。

4,、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯,。

5,、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào),，經(jīng)常叫學生站到教室外,，造成了不良的影響。

6,、合作交流,，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱,、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點,，不能形成一種良好的制度,。

在新的一學期里，努力提高管理水平,，健全各項制度,，加大管理力度,，盡心盡職,，做好各自分管的工作，團結(jié)協(xié)作,，調(diào)動廣大教師的積極性,，為全面提高教學質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。

初中教導處工作總結(jié)報告篇十

本學期教務(wù)處本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化,、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神,，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則,、班主任工作室,、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等,。教學工作井然有序,，特別是強化了備課、上課,、檢測等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、午自休,、晚自習規(guī)范，教風,、學風,、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則,，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備,，嚴密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選,、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學,、客觀,、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3,、加強了對年級組組工作的指導,、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處,，各組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容，有措施,，理性且實際,。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點開展年級組活動，包括班主任會議,、集體學習與教學經(jīng)驗交流等活動,。活動內(nèi)容豐富,，安排科學合

理,，強化了針對性、實效性,。

4,、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組,，學生檢查作業(yè),，學生幫批作業(yè)、學生檢查背誦情況,、學生檢查紀律,、實行學生管理學生,，確實起到了顯著的效果,。

5,、重視考風考紀,。本學期成功組織了月考、期中和期末考試,，在考場安排,、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效,，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等,。

6、認真組織學生知識大賽,。英語書寫大賽,、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽,。學生取得了教好成績,。

7、為提高班主任的管理水平,，組織班主觀看視頻,，外出學習，與鄰近中心校交流,，取長補短,。確實促進了班主任的管理水平。

8,、認真做好畢業(yè)班工作,，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平,，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生,。我們認真抓好20ｘｘ年中考，組織教師學習“課程標準”,，研究近幾年中考命題的總趨勢,，指導畢業(yè)班教師總復習。教務(wù)處加強學法,、考法指導,，積極探索高效的復習模式。 定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會,，聽好復習課,，及時點評,，提高復習效率；集思廣益,，合作交流,，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市,、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會,，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié),、反思復習工作經(jīng)驗,，努力爭取20ｘｘ年中考在20ｘｘ年中考的基礎(chǔ)上有所提高。

本學期出現(xiàn)的問題：

（1）尖子生,、后進生的培養(yǎng)還有待加強,。

（2）教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高,。

（3）自習課秩序個別班還不是很理想,。 如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開學校各位領(lǐng)導的努力工作和配合,；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法,，逐步改進上述問題,。

初中教導處工作總結(jié)報告篇十一

一學期以來教導處在校長室領(lǐng)導支持下，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，以課外閱讀和興趣小組為突破口,，扎實開展教導處工作,。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新,、作風踏實過硬,、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識,、效率意識,、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量,。反思才會進步,，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范課程設(shè)置,，推進課程改革

1,、繼續(xù)認真學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程,。

2,、積極開展新教材的培訓和使用工作,。不但組織相關(guān)教師參加各級培訓,，而且開展好校本培訓工作。要著力做好課改的教學指導,，各科在新課標引領(lǐng)下,，用好新教材，加強教學研究工作,。

3,、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。

4,、嚴格執(zhí)行三表,，繼續(xù)加強綜合實踐活動和信息課程的教學與管理。

二,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學效益

1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學常規(guī)工作,。各科以改革備課,、作業(yè)為主要抓手強化過程管理，精心備課,，抓住重點,，突破難點，設(shè)計自主的學習方式,，構(gòu)建開放的學習環(huán)境,，注重個性教學設(shè)計形成。各科繼續(xù)加強集體備課管理,，落實好個性修改和教后反思的量與質(zhì),，不斷總結(jié)成功的教學經(jīng)驗和做法,。

2、繼續(xù)加強教研組建設(shè),。各教研組認真制訂學期教學研究計劃,，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學研究活動,，切磋教法學法,，上好常規(guī)課、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。同時,，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗,，指導課堂教學，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學習氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3,、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),。特別是重視學生預習、復習,、閱讀,、審題、寫字,、反思等意識,、習慣的養(yǎng)成。

4,、繼續(xù)規(guī)范教導處工作,，加強自身建設(shè)。充分認識教導處的職責,，提高工作的主動性與計劃性,，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務(wù)功能,。

5,、加強檔案管理與建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量,。

三,、夯實教學研究，提高教學質(zhì)量

1、加強課題研究,。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去,，認真學習，深入研究,，積極實踐,，有目的地開展研討活動，作個案分析,，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,，不斷優(yōu)化學習方式和教學策略。開展學生課外閱讀研究,，致力于提高學生的閱讀能力,，培養(yǎng)學生終身閱讀學習的習慣，讓教育真正為學生一生的成長服務(wù),。

2,、立足課堂教學實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學中,。我校積級開展和種教研活動，大力開展課堂教學研究,，努力提高課堂教學效果,。開展明目標、重自學,、強訓練的高效課堂教學改革,，提出堂堂清、日日清,、周周清,、月月清的學生學習目標與要求。關(guān)注學生學習能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學生知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。

3,、重視評價改革，堅持以學論教,，重視過程評價,。本學期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學生在校的學習情況，進步情況，期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂,！做到基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合,，確保教學行為的改革和學習效果的統(tǒng)一，同時開展期初,、期末學生評教師的民意測評活動,。促進教師上課備好學生，提高課堂教學質(zhì)量,。實現(xiàn)我校辦學理念讓每一個學生滿意,。

4、加強課改的過程管理,。有計劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說課,、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓,，揚長避短，優(yōu)化教學,。本學期舉行了同學科教師聽隨堂課活動活動,，出臺同年級同學科教師聽課教研活動制度，教導處和各教研組能周密準備,，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量,，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學水平。努力探尋反思形式的德育課程,，我校設(shè)置德育反思課,，讓學生每天通過反思的形式評價自己一天的得失，努力實踐李鎮(zhèn)西所說的最好的教育方法是自我教育

四,、加強隊伍建設(shè),，培育骨干教師

1、針對我校青年教師比較多的特點,，教導處能配合校長室及時制定新老教師拜師結(jié)對方案,，加強落實，同時積極拆資進一步完善教學設(shè)施條件,，打造教師成長的舞臺,，我校教師充分利用多媒體和遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源實施教學,，切實提高教師的教學技能和教學水平以及科研能力。

2,、能充分發(fā)揮已有各級教學能手的輻射作用,。我校通過課堂展示，外出借班上課,，業(yè)務(wù)培訓,，結(jié)對幫教，同課異構(gòu)等形式,，努力培養(yǎng)教師的課堂駕御能力,。

3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動,，取得了較好成績,。

五、注重自身提高,，引領(lǐng)教育教學

教導處的教師能加強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學習,，努力實踐身正垂范，不令而行的管理理念,，努力做教育教學指導者和引路人,。在指導和評價教學的過程中，與教師平等對話,，共同商討,，解決教學中的實際問題。

展望下一學年,，教導處將在校長室的領(lǐng)導之下，進一步團結(jié)協(xié)作,，以洋思中學的先學后教,，當堂訓練課堂教學模式為我校教學改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學質(zhì)量,，以日日清,，周周清，月月清為課堂教學改革的抓手,，持之以恒的提高管理水平,，實現(xiàn)我校辦學宗旨讓每一個學生滿意，讓每一位家長放心,。從而辦好雙塘人民的教育事業(yè),。

初中教導處工作總結(jié)報告篇十二

火熱的七月，喜有難得的清涼,，在緊張忙碌中,，我們送走了20xx年上期。07年上期，一個非常短暫的學期,，學生開學報名的情景猶在眼前,，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就20xx年上期教導處工作做以下工作總結(jié)：

學校常規(guī)教育教學工作在學校領(lǐng)導下有序開展,，通過大家的不懈努力,，本期教育教學工作碩果累

累：

初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取,，71人上普高錄取線，上線率高達92,。2%,。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。

初中二年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名,。

初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名,，也取得了可喜成績,。

本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄,，作好了總結(jié),。并實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認真”工作情況,。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。

白新春老師備課詳實,，復習計劃針對性強,。課時達65課時，超標15課時,，試卷做19課時,，改12次，她的“六認真”工作,，不以數(shù)量多少,，只為教學需要，值得很多教師學習,。

陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導,，班務(wù)工作仔細,，每周1——5都對班級情況做了詳細記錄,，弱差轉(zhuǎn)化達9人次，值得其他班主任借鑒,。

還有周建老師,，人年輕，經(jīng)驗不足,，但后半期以來,，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果,。做得好的教師不能一一詳評,，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉,、錢時林,、席弟春、蔣琴,、劉俊,、趙容

學校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組,，在組內(nèi)又分小組,。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組,，安排得當,，進行有序，無論是上課還是評課,，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步,。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報,，四個科目我們參加了三個科目的比賽,，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎,，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎,，另有多位教師發(fā)表論文,。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次,，觀摩學校教研工作,、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去,，請進來的要求,，達到了促進步,，促發(fā)展的目的。

學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究,。參研教師也都積極撰寫個案或論文,，有力地推動了研究工作的進程。

“普九”工作穩(wěn)步進行,，20xx年我校普九各項都順利完成,，通過自查，基本達到“雙高”普九指標,，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì),，增強業(yè)務(wù)能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓,，有力地提高了學校教師學歷結(jié)構(gòu),。

1、常規(guī)教研主動性不強,。雖然文理組都在開學之初做出了安排,，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動,，導致時間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結(jié)束了。

2,、“六認真”工作美中有不足,，極少部分教師對待“六認真”工作存在應(yīng)付，備課,、聽課,、作業(yè)批改，比夠檢查標準,，一字不多,，且備課指導性不強，有待來期改正,。

3,、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案,，沒有起到平時積累,，為研究提供佐證材料的作用。

緊張,、忙碌是20xx年上期的感覺,，滿意,、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號,。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。

最后,，祝大家暑期愉快，家庭幸福,！

初中教導處工作總結(jié)報告篇十三

即將過去的一年,，教導處在校長室的領(lǐng)導下，圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心,，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度,，加強教育教學研究，努力探索適合我校實際的教育教學工作的新思路新方法,，工作取得了一定的成績,。

配合縣教育局新一輪繼續(xù)教育，圍繞“備好課”和“上好課”這兩個專題,，通過匯報交流,、課堂展示等督促教師學習相關(guān)理論，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,。強化對各年級教學質(zhì)量的監(jiān)控：非畢業(yè)班每學期由學校統(tǒng)一組織三次規(guī)范的學科檢測,，畢業(yè)班實行月考(周考)。對于命題,、監(jiān)考,、閱卷、考后會商等,，教導處通盤考慮,，學校領(lǐng)導親自參與，保證了考試結(jié)果的真實,。學校順應(yīng)形勢的發(fā)展,，積極推動現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，并于秋學期起,，強力推進語音教學設(shè)備的使用,。

(1)認真執(zhí)行課程計劃，開足,、開齊各門課程。教師嚴格按課表上課,，杜絕中考學科隨意擠占非中考學科課堂,?？刂茖W生在校時間，取消下午第四節(jié)課,，不把實施課堂教學的目標放在增加課時或增加學生的作業(yè)負擔上,。

(2)加強過程和環(huán)節(jié)管理。以教學月查為抓手,，做到教學管理的精細化,。月查定時間、定人員,，月查結(jié)果張榜公布,。同時校長室按月抽查，全面了解教師工作情況,，限期整改存在的問題,。

(3)加強年級備課組建設(shè)。以年級備課組為單位,，認真落實業(yè)務(wù)學習,、集體備課、學科會商等教學常規(guī),。強化組內(nèi)聽課,、評課制度，積極開展教學研討,。

針對我校留守子女居多的現(xiàn)狀,，學校想方設(shè)法積極應(yīng)對。首先是通過校訊通這個平臺,，及時向家長通報孩子在校情況,。其次是依托三個年級組于每個學期分別召開一次以上的家長會。這些形式及活動密切了家長與子女,、家長與老師間的聯(lián)系與交流,。家庭教育與學校教育的互動，促進了學生的健康發(fā)展,。

(1)強化常規(guī)教研活動的督查,、指導。自春學期起,，對各年級備課組制訂的公開課,、觀摩課等實行“掛牌”制度，列入學校的周工作計劃,，落實到人,、到天、到節(jié),。每次活動分管領(lǐng)導都親自參加,。學校還將使用多媒體作為公開課的要件,，促進了教師使用現(xiàn)代教學設(shè)備的自覺性。

(2)依托體育俱樂部,、德育辦等開展面向?qū)W生的系列活動,。如陽光藝術(shù)節(jié)系列活動(文藝表演、書畫作品展),、陽光體育節(jié)系列活動,、“祖國愛家鄉(xiāng)”讀書講演活動等，豐富了學生的校園生活,。

(3)加強對課題研究的指導,。擬于本期完成的四個市級課題正在按計劃有條不紊的開展研究，可望順利通過結(jié)題驗收,。

(4)鼓勵并組織教師參加教學論文,、課件制作、教學基本功大賽等活動,，并取得較好的成績,。

在堅持眼保健操的前提下，學校于秋學期克服重重困難,，精心組織謀劃,，恢復中斷達八年之久的課間操。學校還主動介入學生青春期心理方面的疏導,，開展專題講座,，促進學生的健康成長。

在總結(jié)成績的同時,，我們也清醒的認識到工作中的不足：一是面對日益嚴峻的兩極分化形勢,，如何應(yīng)對，特別是如何縮小起始年級班與班之間的差距,，目前還缺乏有效的措施;二是學校教研工作的內(nèi)涵尚需進一步豐富,，教師的參與意識有待提高;三是個別教師對備課重要性認識不夠，存在備教不同步現(xiàn)象;四是考試命題的科學性不強,，往往流于“易”或“難”,，降低了考試的信度和效度。教導處將把上述問題列為新一年工作的重點,，加強研究,，不斷探索，力爭我校教學工作再上新的臺階,。