我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

信息化教學(xué)培訓(xùn)心得題目 信息化教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一

首先，信息化教學(xué)并不是課堂上學(xué)生使用電腦了,，就是信息化教學(xué)了,，更重要的是學(xué)生在課堂上真正學(xué)到了什么東西。既然電腦是個比字典更豐富的學(xué)習(xí)工具,，我們知道在學(xué)習(xí)的過程中并不是時刻都在使用字典,，所以我覺得在學(xué)習(xí)、操作過程中并不是每一個內(nèi)容都要借助電腦,，所以電腦的使用在內(nèi)容要有選擇,。其次，相對于學(xué)生,，教師面對信息化教學(xué)資源所感受到的不僅是便利,，更多的是挑戰(zhàn)。同時也必須思考和實施新的對策與方法,，教師一方面要積極激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,，另一方面更應(yīng)重新確立教育教學(xué)的側(cè)重點。由于教師與學(xué)生面對的是同樣的信息資源,，教師必須具有較高的課堂駕馭能力和課堂管理能力,。

最后，電腦的使用固然能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,，拓寬他們的知識面,，給他們學(xué)習(xí)的.自由。但是作為小學(xué)生來說由于年齡的特點,，如果不能夠很好的引導(dǎo),、管理,，學(xué)生可能在一定的時間里從電腦里什么價值的知識也搜索不到，那就竹籃打水一場空了,。所以培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、處理信息的能力這應(yīng)該是我們需要著重培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂理念中,，我也有如下感受：

1,、“翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,。翻轉(zhuǎn)課堂后,，利用教學(xué)視頻，學(xué)生能根據(jù)自身情況來安排和控制自己的學(xué)習(xí),。學(xué)生在課外或回家看教師的視頻講解,，完全可以在輕松的氛圍中進行；而不必像在課堂上教師集體教學(xué)那樣緊繃神經(jīng),，擔心遺漏什么,，或因為分心而跟不上教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生觀看視頻的節(jié)奏快慢全在自己掌握,，懂了的快進跳過,，沒動的倒退反復(fù)觀看，也可停下來仔細思考或筆記,，甚至還可以通過聊天軟件向老師和同伴尋求幫助,。這樣做可以實現(xiàn)讓學(xué)生將有限的時間用到自己需要攻克的難點上，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化,。

2、“翻轉(zhuǎn)”增加了師生,、生生之間的互動,。學(xué)生在課下視頻學(xué)習(xí)中，可以跟同學(xué)進行充分合作交流,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，課堂上就會節(jié)約出大量的時間進行師生互動,、生生互動,，共同探索學(xué)習(xí)中的疑點和難點，提高教學(xué)效率,。在學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂過程中的疑惑：

1,、如果每門學(xué)科課前都有視頻學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)學(xué)案和課后作業(yè)，學(xué)生有哪些時間看視頻,？何時小組合作交流,？何時完成預(yù)習(xí)學(xué)案和課后作業(yè),？實現(xiàn)這一目標前提是學(xué)生必須有強大的學(xué)習(xí)能力。

2,、翻轉(zhuǎn)課堂從聽課來看,，更多的去培養(yǎng)學(xué)生的探索意識、創(chuàng)新意識,、合作意識等情感態(tài)度價值觀方面的東西,，弱化知識與技能，而數(shù)理化等理科的知識必須具備一定訓(xùn)練量和反復(fù)次數(shù),，學(xué)生才會掌握相關(guān)知識點,，課堂上不注重知識與技能的訓(xùn)練，能不能實現(xiàn)掌握相關(guān)知識點的目標值得商榷,，這與我們現(xiàn)行的考試體制也不一致,。

1、翻轉(zhuǎn)課堂可以作為我們現(xiàn)行教學(xué)方式的一種有益補充,。我們可以利用“課堂翻轉(zhuǎn)”來實現(xiàn)邊緣生,、尖子生的成績提升；

2,、視頻及其他多媒體手段僅僅是一種教學(xué)輔助手段和工具,，不應(yīng)該成為課的中心，課的中心應(yīng)該還是課堂,。

3,、課前學(xué)生的學(xué)習(xí)時間投入明顯加大，甚至超過學(xué)生原來完成作業(yè)的時間,。如果長期下去,，學(xué)生能不能吃得消，會不會課業(yè)負擔過重,？除非,，每節(jié)課所有知識點全部在課堂上消化落實，課下不留作業(yè),。

4,、以目前的學(xué)校技術(shù)手段，很難實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的全覆蓋,。即使實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,，能否保證每一位學(xué)生能夠自覺的去完成視頻學(xué)習(xí)，會不會出現(xiàn)有些同學(xué)假借網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)之名,，行上網(wǎng)游戲,、聊天之實。再者，學(xué)生與教師時時互動交流平臺的建設(shè)并非一朝一夕之功,。

信息化教學(xué)培訓(xùn)心得題目 信息化教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二

為了切實提高醫(yī)務(wù)人員的信息化理論知識水平和實際操作應(yīng)用能力,，進一步提高中心醫(yī)療、預(yù)防保健等應(yīng)用的能力和效率,，按照新區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于開展全區(qū)醫(yī)務(wù)人員信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的通知》（浦衛(wèi)科教〔20xx〕6號）的整體部署,，我中心在全體職工中分崗位、分層次地近行有針對性的積極開展了信息化培訓(xùn)工作,，并將突發(fā)應(yīng)急狀況為重點納入培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1.高度重視，積極準備

在xxx日參加了會議后,，為了順利推進此次信息培訓(xùn)工作,，中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織召開了多次專題會議,，討論研究此次培訓(xùn)計劃,，最終確定了由院長擔任組長，各相關(guān)部門干部和信息科人員組成的信息化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由組長制定審核培訓(xùn)計劃方案,，信息科負責組織，各相關(guān)部門負責協(xié)調(diào)工作,，確保各項培訓(xùn)計劃有條不紊的順利開展,。⑴在培訓(xùn)計劃的制定方面：

由院長親自監(jiān)督制定，為突出培訓(xùn)重點,，完成培訓(xùn)目標,，此次培訓(xùn)計劃的制定結(jié)合了我中心目前的實際情況，制定了詳細的培訓(xùn)方案,；

⑵在培訓(xùn)時間方面：

根據(jù)制定的培訓(xùn)計劃,，此次培訓(xùn)將自7月中旬開始至11月下旬屆結(jié)束，為了不影響到日常工作以及考慮到出勤率,，將每周五中午休息時間為主要培訓(xùn)時間段,，每節(jié)課1小時；⑶在地點的選擇上：

中心特意將二樓多功能廳作為此次培訓(xùn)的主要培訓(xùn)教室,，以三樓會議室以及結(jié)合各相關(guān)科室的診間為次要培訓(xùn)教室,；

⑷在硬件支持方面：

中心領(lǐng)導(dǎo)特意調(diào)撥了一批電腦、打印機以及投影儀等設(shè)備,，為此次培訓(xùn)提供了保障,；

⑸在師資方面：

由信息科負責組織協(xié)調(diào)，將現(xiàn)有信息科人員作為主要培訓(xùn)人員,，并邀請外院信息科人員、軟件供應(yīng)方的工程師共同擔當培訓(xùn)講師；

⑹在培訓(xùn)內(nèi)容上： 積極集合工作實際,，與日常工作密切聯(lián)系,、迫切需要的、今后工作急需掌握使用的相關(guān)

信息化基本知識,、操作技能作為培訓(xùn)重點,，擴大基礎(chǔ)知識及使用技能培訓(xùn)，并將信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案的解讀,，居民電子健康檔案,、兒童計劃免疫系統(tǒng)與維護為重點；為確保培訓(xùn)質(zhì)量,，對每次培訓(xùn)工作均采取簽到,，嚴格要求培訓(xùn)課堂紀律，培訓(xùn)后實地抽查培訓(xùn)掌握情況,；

⑺在培訓(xùn)人員方面：

為確保培訓(xùn)達到既定的目標,，此次培訓(xùn)的覆蓋面將目前中心xx科室xxx人員全部納入本次培訓(xùn)人員名單；

⑻在培訓(xùn)考核方面：

為確保此次培訓(xùn)質(zhì)量,，院領(lǐng)導(dǎo)開會通過了此次培訓(xùn)結(jié)束后,，將對培訓(xùn)內(nèi)容對相應(yīng)科室進行考核，考核結(jié)果將成為年終考核的一個重要指標,；

根據(jù)制定的培訓(xùn)計劃要求,，自7月中旬至11月上旬完成的培訓(xùn)工作，共xx科室xxx人次,，覆蓋面x%,附圖

目前培訓(xùn)開展順利,，各相關(guān)科室反響積極，全力配合此次培訓(xùn)計劃,。

⒈普及計算機的基本知識與操作

對計算機的基礎(chǔ)知識和一些windows的基本操作進行培訓(xùn),，以及信息系統(tǒng)常見故障的處理方法，以期達到更熟練的使用中心的信息系統(tǒng)目的,；

⒉應(yīng)急預(yù)案的解讀

隨著醫(yī)院信息化程度越來越高,，在提高了醫(yī)院的工作效率的同時，相對應(yīng)的也對信息化的依賴性越來越強,。目前,，我中心幾乎所有就醫(yī)流程中的環(huán)節(jié)都通過計算機網(wǎng)絡(luò)進行，同時病人費用的結(jié)算也直接與醫(yī)保單位聯(lián)網(wǎng)結(jié)算,，因此醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全性將直接影響到醫(yī)院的正常運行,，影響到病人的利益和健康，必須高度重視,，要保證信息系統(tǒng)的安全,，除了高度重視和必要的設(shè)備、資金投入外，還必須要有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,，關(guān)于這方面的培訓(xùn)主要是要求全體醫(yī)護人員在一個或者多個部門的信息系統(tǒng)因故障不能正常使用,，甚至全院整個系統(tǒng)崩潰的情況下，各個部門怎么根據(jù)制定的信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案,，有條不紊進行正常工作,。⒊各臨床科室的信息化操作軟件的培訓(xùn)，鞏固

我中心所有就醫(yī)環(huán)節(jié)上幾乎都離不來計算機,，為了在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過程中,，全體醫(yī)護人員都能熟練的掌握相應(yīng)的系統(tǒng)，以支持高質(zhì)量的社區(qū)醫(yī)療服務(wù),，我中心制定了各個部門的培訓(xùn)計劃,，有針對性的對各個部門的信息系統(tǒng)詳細的解讀和具體實踐；

1.減少了患者就醫(yī)時間,，提高了各相關(guān)科室的工作效率,，培訓(xùn)后各個相關(guān)科室對中心的信息系統(tǒng)操作更加的熟練，對各種突發(fā)的狀況也有了合理的判斷,、處理,；

2.徹底杜絕了手工處方，使中心的處方全部電子化,，規(guī)范化,，信息的統(tǒng)計也由此更加準確。

3.提高了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的能力和效率,，完成了對公衛(wèi)條線的上線前及上線后的培訓(xùn),，確保了浦東新區(qū)與醫(yī)療衛(wèi)生信息貢獻聯(lián)動工程的順利上線和平穩(wěn)運行，進一步推進新區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生信息的互聯(lián)共享,，

在本次培訓(xùn)中,，也存在著師資力量不足；培訓(xùn)時間比較短,，培訓(xùn)內(nèi)容范圍有限,；醫(yī)生年齡結(jié)構(gòu)跨度較大，接受能力參差不齊,，年齡大的醫(yī)生接受信息化操作能力較差等問題,，在今后的培訓(xùn)工作中，我們將吸取既往經(jīng)驗,，努力克服困難,，更好的組織完成培訓(xùn)任務(wù)。

通過此次培訓(xùn),，使全體醫(yī)護人員提高了信息化的應(yīng)用水平,，提高了計算機操作,、使用能力，為今后信息化建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

信息化教學(xué)培訓(xùn)心得題目 信息化教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三

這次有幸參加臨沂市教育信息教學(xué)應(yīng)用能力的培訓(xùn),，聆聽專家的報告和講座，感覺受益匪淺,。對智慧教育云平臺有了新的認識，一開始在學(xué)校里只是初步的接觸智慧教育云平臺,，對她只是為了完成領(lǐng)導(dǎo)上級的檢查要求而已,，對教育云平臺只是表面的了解，甚至有些地方根本就不了解不懂,。在專家的講解下,，伴隨著講解，伴隨著相應(yīng)的配套練習(xí)題,，感覺自己對教育云平臺有了新的認識,。

通過教育云平臺，我們老師上課更媒體化,，智能化,，云的應(yīng)用在教學(xué)方面更廣，我們老師可以給學(xué)生更多的資源,，更多的視頻資料,，更多的測試題，而這些都不要花費購買,，只要我們老師學(xué)會了云平臺，在教學(xué)中運用了云平臺,，就會給學(xué)生更多的視野沖擊,，更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，更容易融入到英語創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中,。

在智慧教育云平臺，除了對老師講課,，備課,，業(yè)務(wù)涉及方面的輔助，我最喜歡的就是cs8教程,，經(jīng)過老師的講解和自己的實際操練,，這樣自己在以后的視頻處理以及微課創(chuàng)作方面更能進一步的得心應(yīng)手。還有101教育中的互動電影,，類似于flash制作,，像我這樣不懂不會做flash課件,，通過這個互動電影制作，可以來彌補自己在課件制作方面的一些缺陷,，讓英語課本中的人物活躍起來,，和我們互動起來。

這次培訓(xùn),，自己學(xué)會了很多,，云平臺很好，還需要自己在以后的教學(xué)中好好的練習(xí),，好好的操練,！

此次培訓(xùn)，心得體會如下：

隨著教育信息化的發(fā)展,，信息技術(shù)以前所未有的速度進入課堂,，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式,，以促進學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識,、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式,，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn),。

職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育，創(chuàng)新知識教學(xué),、創(chuàng)新論壇是以觀點為中心的,，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)缺少與學(xué)生的互動,，忽視學(xué)生充分的思維過程,，教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué),，變封閉式教學(xué)為開放性教學(xué),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動因素被網(wǎng)絡(luò)替代,，并不意味著教師是多余的，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者,，其作用也在逐步提升。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,，在信息社會,，高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具對資源進行有效的收集,、組織、運用,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，成為一名現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

這次的培訓(xùn)不僅提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機會,，也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和不足。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實,，參加培訓(xùn)的教師收獲頗豐,，普遍感到了大數(shù)據(jù)時代教師信息化能力提升的迫切性。通過學(xué)習(xí),，教師們找到了差距和不足，明確了下一步的努力方向,。同時,，本次培訓(xùn)對提高我院教師教學(xué)信息化水平，強化內(nèi)涵建設(shè),，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，促進課堂教學(xué)模式改革，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極促進作用,。