確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇一

青春閱讀,，書香致遠(yuǎn),。

20xx年xx月xx日——20xx年月xx日,。

全校師生。

1,、征活動(dòng)：用字體現(xiàn)出你的才華,。

（1）征主題：我心中的圖書館。

（2）征時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日,。

（3）征要求：字?jǐn)?shù)800字以上,，內(nèi)容積極向上，中心思想明確,，內(nèi)容充實(shí)完整,，嚴(yán)禁抄襲。

（4）稿題材：不限,。

（5）稿投放地址：4月12日至4月16日在二食堂側(cè)門樓梯左側(cè),，或通過qq，qq電子郵箱xx投放電子稿,。

（6）征獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)1名,，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)名,、三等獎(jiǎng)名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

2,、圖書館有“禮”：讀書日,，禮包免費(fèi)送。

（1）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日和xx日,。

（2）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館二樓,。

（3）活動(dòng)目的：讓進(jìn)圖書館這一行為成為全校師生的生活習(xí)慣。

（4）活動(dòng)形式：在xx月xx日和xx月xx日進(jìn)入圖書館閱讀的師生即可免費(fèi)獲得精美手提袋筆,、本子,、書簽,、水杯（數(shù)量有限，送完為止）,。

3,、讀者選書圖書館買單：問卷調(diào)查。

（1）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日至xx日,。

（2）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館二樓大廳,。

（3）活動(dòng)目的：把圖書館的書籍變成全院師生心中所屬的書藏。

（4）活動(dòng)形式：填寫問卷調(diào)查,。

4,、講座活動(dòng)：圖書館電子資，你有多了解,？

（1）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館三樓視聽室,。

（2）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日上午9：00。

（3）活動(dòng)目的：讓讀者充分了解圖書館的電子資及資檢索途徑,。

5,、放電影活動(dòng)：勵(lì)志影片，讓你追夢的血液再次澎湃,。

（1）放映地點(diǎn)：圖書館三樓多媒體視聽室,。

（2）電影影名：《放牛班的春天》《當(dāng)幸福敲門》。

（3）放映時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日,。

6,、經(jīng)典書籍推薦：好書有禮，經(jīng)典書籍,，大家共賞,。

（1）活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館一樓大廳。

（2）活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日———xx月x日,。

（3）活動(dòng)目的：推薦經(jīng)典,，閱讀經(jīng)典。

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館

20xx年xx月xx日

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇二

根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開展“誦讀經(jīng)典,、愛我中華”活動(dòng)的通知”精神,，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定“誦讀經(jīng)典,、愛我中華”活動(dòng)實(shí)施方案,，具體如下：

通過組織學(xué)生參與“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動(dòng),，深入挖掘和大力傳播我省豐厚的傳統(tǒng)文化和紅色文化,，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心,，增進(jìn)愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感,，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建沒,，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供精神動(dòng)力，營造良好環(huán)境,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

1,、參賽作品：以紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容，既可以是古代,、近代經(jīng)典詩詞歌賦,、散文札記，也可以是現(xiàn)代,、當(dāng)代紅色經(jīng)典詩文,。內(nèi)容健康向上、催人進(jìn)取,，傳承中華美德,、促進(jìn)社會(huì)文明,。

2,、參賽形式：以誦讀、吟誦為主,，適當(dāng)配合舞蹈,、表演、演奏,、書畫,、特技等輔助手段烘托氛圍?？梢圆捎脝为?dú),、綜合、多重組合等表現(xiàn)手法立體展示誦讀篇目,。集體誦讀每隊(duì)人數(shù)不超過40人,。

3、參賽方法

各完小開展活動(dòng),，推薦一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)級(jí)比賽,，聯(lián)校按規(guī)定上報(bào)節(jié)目。

部署動(dòng)員階段

對活動(dòng)作出全面部署,；征集作品,，篇目分類：①傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇；②當(dāng)代文化經(jīng)典篇,；③紅色文化經(jīng)典篇,。格式要求：a4格式，word電子文本,。發(fā)送至聯(lián)校郵箱,。

實(shí)施推進(jìn)階段

1,、開展普及性誦讀活動(dòng)。根據(jù)省組委會(huì)推薦的誦讀篇目,，針對不同的學(xué)生群體,，廣泛開展省及性誦讀活動(dòng)。

2,、開展專題誦讀活動(dòng),。結(jié)合開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)在端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和黨的生日、建軍節(jié),、國慶節(jié)等重要的節(jié)日組織專題誦讀活動(dòng),。

成果報(bào)送階段

6月30日上午在鎮(zhèn)中心多媒體進(jìn)行比賽。節(jié)目時(shí)間限定為8分鐘,。其中,，包含誦讀與技能才藝展示。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇三

燈謎是我國民族文化的一個(gè)組成部分,，它的語言平實(shí)精煉,，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花,，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界,。此刻又逢新年來臨，為增添節(jié)日氣氛,，渲染校園文化氣息,，讓我們在這充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來,。

通過此次猜謎活動(dòng)來拓展同學(xué)們的知識(shí)面,，加深同學(xué)們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活,，歡慶新春佳節(jié),。

4月23日下午

排球場

全院師生

：

喜迎新春

1.宣傳：

a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。

b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播,。

c.出好海報(bào)并張貼,。

2.其他：

a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。

b.制作好活動(dòng)所需表格,。

1.設(shè)置三種難度的燈謎,，每種難度對應(yīng)相應(yīng)的分值。

2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì),，每答對一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí)，請取下謎面到工作臺(tái)確認(rèn)積分,。

4.在工作臺(tái)合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系,。

5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名,。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇四

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。我校按照中心校的活動(dòng)精神,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書活動(dòng)方案,。

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

組長：徐瑞風(fēng)

副組長：孟晶

組員：楊雅文、申凌云,、王艷芳,、李文萍、劉新麗,、楊桂芳

(一)高度重視,，提高認(rèn)識(shí)，積極開展讀書活動(dòng),。

召開全體成員會(huì)議,，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動(dòng)的文件精神,，分級(jí)段開展討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂本年級(jí)段的讀書活動(dòng)方案,。

(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展讀書活動(dòng),。

依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低,、中,、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排,，設(shè)置固定的讀書時(shí)間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間,，保證學(xué)生的'閱讀時(shí)間,。組織老師定期交流，探索閱讀課,。

2,、做好閱讀書目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作,。低年級(jí)以繪本,、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主,。與英語學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動(dòng)。

3,、各班設(shè)立圖書角,，把每次流動(dòng)的圖書做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),，制定班級(jí)圖書借閱制度,。

4、學(xué)校通過廣播,、宣傳欄,、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍,。班級(jí)設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂趣,。

5,、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望,。

6,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記,。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語卡”,，注重詞語積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來,。

7,、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色,。如：“好書推薦”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“好書大家讀”“我最喜歡的___”,、“讀書感悟”、“讀書心語”,、“我的日記”等,，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

8,、每學(xué)期將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部,。召開家長會(huì)，展示閱讀成果,，對于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)生讀書活動(dòng)方案篇五

各初中：

為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動(dòng)方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動(dòng)工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月至9月底

二、活動(dòng)主題：“誦讀經(jīng)典 傳承文明,，讓閱讀成為一種信仰”

三,、活動(dòng)對象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀,。（具體書目附后）

（二）展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題,，開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng),，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的寫作，可自擬作文題目,。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作,，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi),。

五、征文報(bào)送時(shí)間,、方式

20xx年9月底前,，各初中學(xué)校語文組評(píng)選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后）,，填寫參賽名單表,，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

征文要求：

學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng),，先閱讀后寫作,，杜絕抄襲，套改,。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式,，談對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的解讀,。稿件要求用a4紙（小4號(hào)宋體、1.5倍行距）打印,，征文題目下注明作者所在學(xué)校,、年級(jí)班級(jí)、姓名,、學(xué)生聯(lián)系電話,。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)學(xué)生作品一、二,、三等獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織,、宣傳發(fā)動(dòng)工作,，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作,。