在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

師德師風(fēng)演講背景圖篇一

大家好!我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”,。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。

我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,，曾經(jīng)說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善,、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者、踐行者,，無私無畏,，無欲無求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,，處池塘則坦然。

是呀,，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,，則包容萬物;當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里;當(dāng)其為河海,，則滾滾而成濤,。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海,，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值。

“大音希聲,，大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛,，就是這種春風(fēng)化雨,、潤物無聲、無私奉獻(xiàn),、不求給與回報的“大愛”,。

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,，教師的愛,，是用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。

三年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實一天就這樣流逝,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天,。

背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識,，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退縮,。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對教書的選擇，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講背景圖篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，親愛的老師們:

大家好!今天我演講的題目是《愛的力量》,。

一個早晨,我迎著第一縷陽光來到了我工作的地方——風(fēng)景秀麗的xx小學(xué),。剛踏進(jìn)校園，遠(yuǎn)處就走來一個熟悉的身影,，手里提著一個大西瓜,，笑瞇瞇地叫：“曹老師，我等您很久了,，告訴你一個好消息,，我被安徽大學(xué)錄取了,。”隨后,，她拿出錄取通知書給我看,，又塞給我一個大西瓜?！斑@瓜是我家自己種的,，給您解解渴?！笨粗菭N爛的笑容,，我驚訝地說：“你被安徽大學(xué)錄取了!太好了!祝賀你!”

這名學(xué)生叫芙蓉，我和她有很多故事：十三年前,，十八歲的我走出師范的校門,，來到了xx縣xx橋小學(xué)任教，我滿懷激情地投入到工作之中,。一個學(xué)期快要過去了,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不夠理想，和孩子們總隔著一道門,，沒能完全融入到他們的心靈之中,。通過家訪，我了解到班里的50多名學(xué)生中有一半以上的父母都已外出打工,，他們平時的衣食起居全是依靠爺爺奶奶,，這些孩子性格孤僻，不太合群,，缺乏生活常識,，學(xué)習(xí)主動性不高。

我該怎么辦呢?帶著困惑和不解我誠心的向已經(jīng)在教育戰(zhàn)線工作了幾十載的母親請教,，她問我：“你教書主要是靠什么?”我毫不思索地回答：“靠嘴啊!”她沉默了一下,，用手指著自己的胸口，語重心長地說：“孩子,，要靠心啊!” 母親的話深深地觸動了我,。

我決定照著母親的話去做。除了在課堂認(rèn)真的教好語文之外,，課后和他們玩在一起,，課余和他們聊在一起。在班里我開展了豐富多彩的活動,，比如開故事會,，演講會，小手工制作競賽等等,。我還利用業(yè)余時間組建了一支文藝隊,，教孩子們唱歌跳舞，讓他們感受藝術(shù)的美,，得到藝術(shù)的熏陶,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們有了明顯的變化，他們變得活潑開朗,，和我也越來越親近起來,，我有了一種小小的成功的喜悅。但是我的心里總是還牽掛著一個孩子,。那段時間,，我和學(xué)生在教室排練，教室外的窗臺上總是趴著一個穿著紅色上衣的小姑娘,，她在偷偷地看著我們,，透過玻璃窗，那雙眼睛是那么的清澈明亮,。每回我走出去叫她,，可小姑娘總象犯了錯一樣落荒而逃。她就是我們班的芙蓉,，一些好奇,，一些不解，一種責(zé)任,，催促著我,。通過家訪，我知道了在她5歲那年,，媽媽受不了山里的苦日子,，出去打工便一去不回，爸爸則千辛萬苦的一邊打工一邊去找媽媽,，可不幸的事再次降臨,，爸爸在工地失足，摔斷了腿,，成了殘疾,。沒有媽媽的疼愛，只能和爸爸相依為命,，生活的苦楚讓這個天真可愛的小女孩變得性格孤僻,，沉默寡言。我的心被深深地觸動,，我好想幫助她,，我想讓斷翅的小鳥重新飛上天空;我想讓這顆受傷的小小心靈不再害怕;我想讓她變的陽光，變成天使,。

于是,，我把芙蓉帶進(jìn)了文娛隊,，教她唱歌，教她跳舞,，給她買新衣裳,，可她依舊是一言不發(fā)，依舊穿著那件紅色上衣,，只是呆呆地看著,，靜靜地聽著。我多想告訴她,，孩子呀,，老師想讓你像小鳥一樣歌唱，像蝴蝶一樣飛舞,，我相信總有一天,，你會放下陰霾的記憶，敞開了心扉地歌唱,。我清楚的記得那天,，我教她們唱《魯冰花》，她突然開口唱歌了,，“天上的星星不說話,，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨,，媽媽的心呀魯冰花”,，看著芙蓉的小臉，她的眼睛濕潤,，她的歌聲伴著哭聲,，像針一樣刺痛了我，我再也忍不住了,，一把抱住她,，說：“芙蓉，別哭了,，老師知道你想媽媽了,，想唱，你就大聲的唱,，媽媽能聽的見,。”她突然對我說：“老師,，我能叫你媽媽嗎?就叫一聲,，只叫一聲，只有媽媽這樣抱我，只有媽媽給我買新衣服穿,，你給我買得新衣我舍不得穿,，每天睡覺我都抱著它，就像抱著媽媽一樣,?！本瓦@樣,，19歲的我,，有了一個9歲的女兒。從那以后在學(xué)習(xí)上督促芙蓉,，在情感上疏導(dǎo)芙蓉,，在生活上關(guān)心照顧芙蓉就成了我課余之后的一項重要使命，漸漸的芙蓉變了,，變得越來越開朗,，越來越陽光，如同天使,。在六一“兒童節(jié)”文藝節(jié)目匯演中,，當(dāng)她穿著我給她買的新裙子，深情地唱著《魯冰花》時,，聲音是那么動聽委婉,，一字一句都發(fā)自心田。在場的老師和同學(xué)們都驚呆了,，在一片歡呼和掌聲中,，我流下了眼淚，這是感動的眼淚,，是幸福的眼淚,，這眼淚傳達(dá)著愛與信念，是真情與責(zé)任,。

這就是愛的力量!因為有愛,，一個人的智慧可以變成幾十幾百幾千個人的智慧;因為有愛，一個人的美德可以變成幾十幾百幾千個人的美德;因為有愛,，一個人的貢獻(xiàn)可以變成幾十幾百幾千個人的貢獻(xiàn),。我是一名普普通通、平平凡凡的小學(xué)教師,，我能做得就是用自己的實際行動詮釋著愛的真諦,，讓真愛之花無懼嚴(yán)寒與酷暑，無關(guān)富裕與貧窮,，頑強(qiáng)持久地綻放!

師德師風(fēng)演講背景圖篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委，親愛的老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《青春不悔,，師愛無疆》,。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝,。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉，襯托著萬千桃李競相開放;師德是理想之火,，生命之光,，是教師的人格魅力，是教育的全部生命!看吧!一位位優(yōu)秀的教師在茁壯成長;聽吧!一首首師愛的贊歌在這里唱響,。

他是大山深處的一棵樹,，盤根展枝，為的是給腳下的土地?fù)纹鹨黄Ｍ木G蔭;他是大山深處的一塊石,，風(fēng)雨不動,，為的是給土家寨里的孩子鋪出一條成才的路;他就是瀘溪縣白羊溪鄉(xiāng)報木坨教學(xué)點的楊xx老師。

土家寨子報木坨四周群山環(huán)繞,，山路崎嶇不平,，正如山歌所唱：“報木坨上坑連坑，兩腳難踩半腳平,，籬笆樁樁連田坎,，只見茅草不見人?！蔽覠o法想象,，楊老師是以怎樣的毅力在這里駐守了35年。35年來,，他既當(dāng)校長,，又當(dāng)教師，還當(dāng)炊事員,。雨雪天,，他總在危險路段接送學(xué)生;教室里，他耐心輔導(dǎo)學(xué)生;操場上,，與孩子們一起游戲,。他熱飯燒水、自制鄉(xiāng)土教具優(yōu)化課堂教學(xué)……他把心思全部放在山區(qū)孩子們身上,，他愛那三尺講臺,愛這份帶給他幸福和快樂的工作! 寒來暑往,春去秋來, 他白了雙鬢,，駝了腰脊，老了青春,。用情編織孩子的未來,，用愛書寫“師德”的輝煌。

長年累月的辛勞，楊老師積勞成疾,。2012年4月的一天,，楊老師因胸腺瘤壓迫神經(jīng)，眼前一黑就倒在了講臺上,，他被送到州醫(yī)院,，醫(yī)生告知必須馬上送到省級醫(yī)院手術(shù)治療，需要十萬元的治療費,。十萬元哪!對于一生兩袖清風(fēng)的楊老師該是多大一筆開銷啊!看著楊老師日漸消瘦的臉龐,，他的愛人急了，家里哪有這么多錢給他治病?她很怕,，很怕自己的老伴就這樣撒手人寰,，很怕家里的頂梁柱就這樣倒下了,，很怕孩子們就這樣失去一位慈祥的父親,，那時，她感覺自己的整個世界都要崩潰了,。得知楊老師缺錢治病,，學(xué)區(qū)老師們、鄉(xiāng)親們主動地為楊老師募捐,，86歲的李阿婆把自己賣野蔥花和雞蛋賺來的200多元錢也掏了出來,，她顫抖著嘴唇說：“楊老師這病是為我們報木坨累出來的，他白天教書,，晚上還要輔導(dǎo)學(xué)生,，楊老師如果有事，我們可不得安心哪,?！痹诖蠹?guī)椭拢芸鞙慅R了10萬元,。楊老師被送到省城醫(yī)院治療,。在手術(shù)時，他曾一度呼吸困難,，醫(yī)院曾下達(dá)了兩次病危通知,。可病情稍有好轉(zhuǎn),，他便馬上辦了出院手續(xù),。出院的第一件事，楊老師就是去學(xué)?？纯春⒆觽?，他擔(dān)心因為自己的病情耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)。他不聽家人的勸告，拖著虛弱的身子,，義無反顧的站在講臺上,，因為他只要看著孩子們天真可愛的笑臉，聽著孩子們溫馨動人的話語,，就已經(jīng)滿足了,。

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)考慮到楊老師的身體情況，將他調(diào)到中心完小,?？蓷罾蠋熢谡{(diào)離這7天里，他就像丟了魂似的,，整宿整宿的睡不著,，天天在愛人面前嘆氣!想著報木坨的孩子們，他心里貓抓似的不安,。他找到學(xué)區(qū)校長,，要求回報木坨教書。別人都說他傻,，校長更是發(fā)動了其他領(lǐng)導(dǎo)做他的思想工作,，卻也沒能留住他，他鐵了心要回去,。因為他自己知道,，他舍不得那里的學(xué)生，他離不開那里的鄉(xiāng)親們,。在他的書柜里,，用紅布精心包著一本帳本，密密麻麻寫了5頁,，上面記著92710欠款的詳細(xì)清單,。在帳本上寫著這樣一段話：“賬本上的錢我可以一筆一筆還，我這輩子還不完,，我兒子接著還!但賬本上的情,，我這輩子都還不盡，只有把鄉(xiāng)親們的孩子都教好,，都教成才,，我心里才舒坦”。這一句句樸實的話語,，強(qiáng)烈地震撼著我的心,，那是他內(nèi)心深處最真摯的情感，那是對鄉(xiāng)親們最堅定的承諾,，那是一位老師對學(xué)生一輩子的責(zé)任啊,。

從教35年,，他一直信奉著“只只螞蟻都能上樹”的信念。他為小山村苦心培育出20多位大中專生,，用愛和心血澆灌著小山村的未來與希望,。此時，我匱乏的學(xué)識里尋不出一句詩來形容他的偉大和堅守,。也許,，他就是那山澗甘甜的清泉，滋潤孩子的心田;也許,，他就是春雨,，潤物而無聲;也許，他是一顆松,，守得一片綠蔭·····我不是詩人,，不能用漂亮的詩句贊美他的偉大;然而，我是一名教育工作者,，我要大聲唱出心中最動人的頌歌——青春不悔,，師愛無疆。

在我們身邊,，像楊xx老師這樣忠情教育,，默默無聞的老師太多太多。身患重病,，年過半百的李xx老師還主動擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)兼當(dāng)班主任;不畏條件艱苦、主動請纓去偏僻村小支教的崔艷華,、楊芳等五朵金花,，她們把先進(jìn)的教學(xué)理念和育人精神帶到了村小，為城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展默默奉獻(xiàn);身患鼻癌的鄧興龍老師卻依然堅守著工作崗位,，悉心盡力把踏虎鑿花技術(shù)傳授給學(xué)生……這一個個感人的故事,，這一位位優(yōu)秀的教師，無時無刻不在感染著我,，教育著我,。他們沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地苦干;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳、碩果滿園,。他們才是這個舞臺真正的靈魂力量,，真正的幕后英雄。

親愛的老師們,，讓我們攜起手來吧,。用愛去耕耘一生,，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,。以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!