在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師德師風(fēng)演講背景圖篇一

大家好!我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。

然而，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求,。

我國古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭,?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者、踐行者,，無私無畏,，無欲無求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中，化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻,，后沸騰而涌動(dòng);遇不平則咆哮,，處池塘則坦然。

是呀,，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露,，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘，則包容萬物;當(dāng)其為瀑流,，則一瀉千里;當(dāng)其為河海,，則滾滾而成濤。蝸居斗室,，則平靜而安詳;匯入江海,，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值,。

“大音希聲,，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛,，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲,、無私奉獻(xiàn),、不求給與回報(bào)的“大愛”。

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號(hào),，教師的愛,，是用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。

三年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。

背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí),，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往,，絕不退縮,。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)教書的選擇,，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講背景圖篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委，親愛的老師們:

大家好!今天我演講的題目是《愛的力量》,。

一個(gè)早晨,我迎著第一縷陽光來到了我工作的地方——風(fēng)景秀麗的xx小學(xué),。剛踏進(jìn)校園，遠(yuǎn)處就走來一個(gè)熟悉的身影,，手里提著一個(gè)大西瓜,，笑瞇瞇地叫：“曹老師，我等您很久了,，告訴你一個(gè)好消息,，我被安徽大學(xué)錄取了?！彪S后,，她拿出錄取通知書給我看，又塞給我一個(gè)大西瓜,?！斑@瓜是我家自己種的，給您解解渴,。”看著她那燦爛的笑容,，我驚訝地說：“你被安徽大學(xué)錄取了!太好了!祝賀你!”

這名學(xué)生叫芙蓉,，我和她有很多故事：十三年前，十八歲的我走出師范的校門,，來到了xx縣xx橋小學(xué)任教,，我滿懷激情地投入到工作之中。一個(gè)學(xué)期快要過去了,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不夠理想,，和孩子們總隔著一道門，沒能完全融入到他們的心靈之中,。通過家訪,，我了解到班里的50多名學(xué)生中有一半以上的父母都已外出打工，他們平時(shí)的衣食起居全是依靠爺爺奶奶，這些孩子性格孤僻,，不太合群,，缺乏生活常識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,。

我該怎么辦呢?帶著困惑和不解我誠心的向已經(jīng)在教育戰(zhàn)線工作了幾十載的母親請(qǐng)教,，她問我：“你教書主要是靠什么?”我毫不思索地回答：“靠嘴啊!”她沉默了一下，用手指著自己的胸口,，語重心長地說：“孩子,，要靠心啊!” 母親的話深深地觸動(dòng)了我。

我決定照著母親的話去做,。除了在課堂認(rèn)真的教好語文之外,，課后和他們玩在一起，課余和他們聊在一起,。在班里我開展了豐富多彩的活動(dòng),，比如開故事會(huì)，演講會(huì),，小手工制作競賽等等,。我還利用業(yè)余時(shí)間組建了一支文藝隊(duì)，教孩子們唱歌跳舞,，讓他們感受藝術(shù)的美,，得到藝術(shù)的熏陶。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們有了明顯的變化,，他們變得活潑開朗,，和我也越來越親近起來，我有了一種小小的成功的喜悅,。但是我的心里總是還牽掛著一個(gè)孩子,。那段時(shí)間，我和學(xué)生在教室排練,，教室外的窗臺(tái)上總是趴著一個(gè)穿著紅色上衣的小姑娘,，她在偷偷地看著我們，透過玻璃窗,，那雙眼睛是那么的清澈明亮,。每回我走出去叫她，可小姑娘總象犯了錯(cuò)一樣落荒而逃,。她就是我們班的芙蓉,，一些好奇，一些不解,，一種責(zé)任,，催促著我,。通過家訪，我知道了在她5歲那年,，媽媽受不了山里的苦日子,，出去打工便一去不回，爸爸則千辛萬苦的一邊打工一邊去找媽媽,，可不幸的事再次降臨,，爸爸在工地失足，摔斷了腿,，成了殘疾,。沒有媽媽的疼愛，只能和爸爸相依為命,，生活的苦楚讓這個(gè)天真可愛的小女孩變得性格孤僻,，沉默寡言。我的心被深深地觸動(dòng),，我好想幫助她,，我想讓斷翅的小鳥重新飛上天空;我想讓這顆受傷的小小心靈不再害怕;我想讓她變的陽光，變成天使,。

于是,，我把芙蓉帶進(jìn)了文娛隊(duì)，教她唱歌,，教她跳舞,，給她買新衣裳，可她依舊是一言不發(fā),，依舊穿著那件紅色上衣,，只是呆呆地看著，靜靜地聽著,。我多想告訴她,，孩子呀，老師想讓你像小鳥一樣歌唱,，像蝴蝶一樣飛舞,，我相信總有一天，你會(huì)放下陰霾的記憶,，敞開了心扉地歌唱。我清楚的記得那天,，我教她們唱《魯冰花》,，她突然開口唱歌了，“天上的星星不說話,，地上的娃娃想媽媽,，天上的眼睛眨呀眨,，媽媽的心呀魯冰花”，看著芙蓉的小臉,，她的眼睛濕潤,，她的歌聲伴著哭聲，像針一樣刺痛了我,，我再也忍不住了,，一把抱住她，說：“芙蓉,，別哭了,，老師知道你想媽媽了，想唱,，你就大聲的唱,，媽媽能聽的見?！彼蝗粚?duì)我說：“老師,，我能叫你媽媽嗎?就叫一聲，只叫一聲,，只有媽媽這樣抱我,，只有媽媽給我買新衣服穿，你給我買得新衣我舍不得穿,，每天睡覺我都抱著它,，就像抱著媽媽一樣?！本瓦@樣,，19歲的我，有了一個(gè)9歲的女兒,。從那以后在學(xué)習(xí)上督促芙蓉,，在情感上疏導(dǎo)芙蓉，在生活上關(guān)心照顧芙蓉就成了我課余之后的一項(xiàng)重要使命,，漸漸的芙蓉變了,，變得越來越開朗，越來越陽光,，如同天使,。在六一“兒童節(jié)”文藝節(jié)目匯演中，當(dāng)她穿著我給她買的新裙子,，深情地唱著《魯冰花》時(shí),，聲音是那么動(dòng)聽委婉，一字一句都發(fā)自心田,。在場的老師和同學(xué)們都驚呆了,，在一片歡呼和掌聲中,，我流下了眼淚，這是感動(dòng)的眼淚,，是幸福的眼淚,，這眼淚傳達(dá)著愛與信念，是真情與責(zé)任,。

這就是愛的力量!因?yàn)橛袗?，一個(gè)人的智慧可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的智慧;因?yàn)橛袗郏粋€(gè)人的美德可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的美德;因?yàn)橛袗?，一個(gè)人的貢獻(xiàn)可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的貢獻(xiàn),。我是一名普普通通、平平凡凡的小學(xué)教師,，我能做得就是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛的真諦,，讓真愛之花無懼嚴(yán)寒與酷暑，無關(guān)富裕與貧窮,，頑強(qiáng)持久地綻放!

師德師風(fēng)演講背景圖篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委，親愛的老師們：

大家好!今天我演講的題目是：《青春不悔,，師愛無疆》,。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德就是教育的光輝,。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉,，襯托著萬千桃李競相開放;師德是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命!看吧!一位位優(yōu)秀的教師在茁壯成長;聽吧!一首首師愛的贊歌在這里唱響,。

他是大山深處的一棵樹，盤根展枝,，為的是給腳下的土地?fù)纹鹨黄Ｍ木G蔭;他是大山深處的一塊石,，風(fēng)雨不動(dòng)，為的是給土家寨里的孩子鋪出一條成才的路;他就是瀘溪縣白羊溪鄉(xiāng)報(bào)木坨教學(xué)點(diǎn)的楊xx老師,。

土家寨子報(bào)木坨四周群山環(huán)繞,，山路崎嶇不平，正如山歌所唱：“報(bào)木坨上坑連坑,，兩腳難踩半腳平,，籬笆樁樁連田坎，只見茅草不見人,?！蔽覠o法想象，楊老師是以怎樣的毅力在這里駐守了35年,。35年來,，他既當(dāng)校長，又當(dāng)教師,，還當(dāng)炊事員,。雨雪天，他總在危險(xiǎn)路段接送學(xué)生;教室里,，他耐心輔導(dǎo)學(xué)生;操場上,，與孩子們一起游戲。他熱飯燒水,、自制鄉(xiāng)土教具優(yōu)化課堂教學(xué)……他把心思全部放在山區(qū)孩子們身上,，他愛那三尺講臺(tái),愛這份帶給他幸福和快樂的工作! 寒來暑往,春去秋來, 他白了雙鬢，駝了腰脊,，老了青春,。用情編織孩子的未來，用愛書寫“師德”的輝煌,。

長年累月的辛勞,，楊老師積勞成疾。2012年4月的一天,，楊老師因胸腺瘤壓迫神經(jīng),，眼前一黑就倒在了講臺(tái)上，他被送到州醫(yī)院,，醫(yī)生告知必須馬上送到省級(jí)醫(yī)院手術(shù)治療,，需要十萬元的治療費(fèi)。十萬元哪!對(duì)于一生兩袖清風(fēng)的楊老師該是多大一筆開銷啊!看著楊老師日漸消瘦的臉龐,，他的愛人急了,，家里哪有這么多錢給他治病?她很怕，很怕自己的老伴就這樣撒手人寰,，很怕家里的頂梁柱就這樣倒下了,，很怕孩子們就這樣失去一位慈祥的父親，那時(shí),，她感覺自己的整個(gè)世界都要崩潰了,。得知楊老師缺錢治病，學(xué)區(qū)老師們,、鄉(xiāng)親們主動(dòng)地為楊老師募捐,，86歲的李阿婆把自己賣野蔥花和雞蛋賺來的200多元錢也掏了出來，她顫抖著嘴唇說：“楊老師這病是為我們報(bào)木坨累出來的,，他白天教書,，晚上還要輔導(dǎo)學(xué)生,，楊老師如果有事，我們可不得安心哪,?！痹诖蠹?guī)椭拢芸鞙慅R了10萬元,。楊老師被送到省城醫(yī)院治療,。在手術(shù)時(shí)，他曾一度呼吸困難,，醫(yī)院曾下達(dá)了兩次病危通知,。可病情稍有好轉(zhuǎn),，他便馬上辦了出院手續(xù),。出院的第一件事，楊老師就是去學(xué)?？纯春⒆觽?，他擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟∏榈⒄`了孩子們的學(xué)習(xí)。他不聽家人的勸告,，拖著虛弱的身子,，義無反顧的站在講臺(tái)上，因?yàn)樗灰粗⒆觽兲煺婵蓯鄣男δ?，聽著孩子們溫馨?dòng)人的話語,，就已經(jīng)滿足了。

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)考慮到楊老師的身體情況,，將他調(diào)到中心完小,。可楊老師在調(diào)離這7天里,，他就像丟了魂似的,，整宿整宿的睡不著，天天在愛人面前嘆氣!想著報(bào)木坨的孩子們,，他心里貓抓似的不安,。他找到學(xué)區(qū)校長，要求回報(bào)木坨教書,。別人都說他傻,，校長更是發(fā)動(dòng)了其他領(lǐng)導(dǎo)做他的思想工作，卻也沒能留住他,，他鐵了心要回去。因?yàn)樗约褐溃岵坏媚抢锏膶W(xué)生,，他離不開那里的鄉(xiāng)親們,。在他的書柜里，用紅布精心包著一本帳本,，密密麻麻寫了5頁,，上面記著92710欠款的詳細(xì)清單。在帳本上寫著這樣一段話：“賬本上的錢我可以一筆一筆還,，我這輩子還不完，我兒子接著還!但賬本上的情,，我這輩子都還不盡,，只有把鄉(xiāng)親們的孩子都教好,，都教成才，我心里才舒坦”,。這一句句樸實(shí)的話語，強(qiáng)烈地震撼著我的心,，那是他內(nèi)心深處最真摯的情感，那是對(duì)鄉(xiāng)親們最堅(jiān)定的承諾,，那是一位老師對(duì)學(xué)生一輩子的責(zé)任啊,。

從教35年,，他一直信奉著“只只螞蟻都能上樹”的信念。他為小山村苦心培育出20多位大中專生,，用愛和心血澆灌著小山村的未來與希望,。此時(shí)，我匱乏的學(xué)識(shí)里尋不出一句詩來形容他的偉大和堅(jiān)守,。也許，他就是那山澗甘甜的清泉,，滋潤孩子的心田;也許,，他就是春雨，潤物而無聲;也許,，他是一顆松,，守得一片綠蔭·····我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美他的偉大;然而，我是一名教育工作者,，我要大聲唱出心中最動(dòng)人的頌歌——青春不悔,，師愛無疆。

在我們身邊,，像楊xx老師這樣忠情教育,，默默無聞的老師太多太多。身患重病,，年過半百的李xx老師還主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)兼當(dāng)班主任;不畏條件艱苦,、主動(dòng)請(qǐng)纓去偏僻村小支教的崔艷華、楊芳等五朵金花,，她們把先進(jìn)的教學(xué)理念和育人精神帶到了村小,，為城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展默默奉獻(xiàn);身患鼻癌的鄧興龍老師卻依然堅(jiān)守著工作崗位，悉心盡力把踏虎鑿花技術(shù)傳授給學(xué)生……這一個(gè)個(gè)感人的故事,，這一位位優(yōu)秀的教師,，無時(shí)無刻不在感染著我，教育著我,。他們沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,，卻在腳踏實(shí)地苦干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,、碩果滿園。他們才是這個(gè)舞臺(tái)真正的靈魂力量,，真正的幕后英雄,。

親愛的老師們，讓我們攜起手來吧,。用愛去耕耘一生,，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,。以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!