“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇一

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。

幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1,、展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘,。

2、競爭班干部,。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。

3,、開總結(jié)班會。師生共談初一這年來的收獲,。首先我先談我的工作,，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點,，查缺補漏，共同進步,。

1,、從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。

2,、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，評出每天的先進小組,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

3,、強化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點是鞏固和發(fā)揚,，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學(xué)會了管理,，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

1,、在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會,；誠心給朋友,；孝心給父母；信心給自己,。

2,、定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會,。針對八年級學(xué)生的特點進行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二,，家長們受益匪淺,。

功夫不負有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，思想?yún)R報專題班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實，并且每月考核成績較好,，我堅信我班會越來越好,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇二

冬轉(zhuǎn)夏至，緊張忙碌的一學(xué)期斗轉(zhuǎn)星移,，我深深感到：當(dāng)一名小學(xué)教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不容易。需要無限的愛心,、耐心,，更要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來,，給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位,。

只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康,、全面發(fā)展。作為一年級班主任,，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。

首先在課堂上從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣;

其次，組織孩子們背誦國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,。每周都會拿出一個早讀給孩子們講解這周要背的那一頁得意思,。因為講清楚意思，孩子們在理解的基礎(chǔ)上再背誦就容易多了,。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復(fù)誦讀,，如老師范讀、師生對讀,、孩子們齊讀,、男女生賽讀……這樣一個早讀下來，大部分還孩子應(yīng)該是很熟了,，也差不多該背下來了,。

再加上還有一周七天的背誦時間，就是每天讀一遍,，七天也該背下來這一頁8句話了,。堅持了一年,，整個《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟，而且也會經(jīng)常用它來提醒自己的言行,，國學(xué)經(jīng)典是國寶,，要傳承，要熟知熟背,，更要能以他知道自己的言行;

再次,，規(guī)范入隊。嚴格升旗儀式,、早操及放學(xué)入隊,，重點抓軍體委員，軍體委員抓全體學(xué)生,，養(yǎng)成老師在不在都能把隊伍站好,、站齊，讓入隊成為養(yǎng)成好習(xí)慣的一項,，讓入隊成為校園一道風(fēng)景

班干部是班主任的得力助手和班級的中流砥柱,。培養(yǎng)得力的班級干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊干部,，班級的各項工作都按照工作性質(zhì)不同分配給個性不同的班干部,，比如：大事、跑跑腿的交給李征崎,，細心的事發(fā)報紙,、收錢------交給段錦瑞，孩子們的工作能力既得到鍛煉,，工作質(zhì)量也高,。

指導(dǎo)中隊干部抓小組長，平時小組長收作業(yè),，不僅要收齊,，而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量，不做好記錄及時上報給課代表最后到老師,，平時聽寫,、小測、驗收每個月跳繩情況,、驗收古詩,、驗收弟子規(guī)都是小組長的事，同時中隊干部要全程監(jiān)督并驗收小組長的,。這樣一級負責(zé)一級,，班主任工作起來就輕松了。孩子的能力也慢慢得到了培養(yǎng)和提高,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如跳繩比賽,、故事比賽、各種主題的畫畫比賽,，衛(wèi)生評比等,。

每天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，指定幾個孩子分別負責(zé)擦黑板,、窗臺,，負責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗,、關(guān)門,，任務(wù)責(zé)任到位，這樣工作既輕松質(zhì)量又高;安排學(xué)生值日時也是任務(wù)到人而且規(guī)定時間：4:30必須掃完,、掃徹底,，不行第二天罰掃，結(jié)果都能按時保質(zhì)保量完成,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。

家長主動建立了班級qq群,，群里的家長本著建立一個“健康向上的班集體為目標(biāo),，”發(fā)表健康輿論,，交流正確向上的經(jīng)驗、思想,，互通有無等,，極大地促進了班級工作，到目前為止,，q群運行良好,，而且還吸引了我班以外的家長和內(nèi)地家長加入,，為班級建設(shè)起到了促進作用,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇三

九年班主任工作，倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重,，工作之中充滿了歡樂,，但又有難言的痛楚。對于116班的學(xué)生,，在面對他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下,，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調(diào)理,。為了在下一步的教學(xué)之中更好的開展工作,，我就本期的工作情況進行總結(jié)，

1,、我的工作方法

①腿勤,、口勤、手勤(以身作則，有條有理);

經(jīng)常下班級,，看衛(wèi)生,、看紀(jì)律，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

②以學(xué)習(xí)為中心,，形成學(xué)生動手、動腦的良好學(xué)風(fēng);

象李勇,、田鈺蘭,、宋源坤等幾名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。狠抓他們的學(xué)習(xí)從而帶動整個班級的良好學(xué)風(fēng),。

③班干部的培訓(xùn)工作;

尤其九年級,，好的班干部會給老師節(jié)省很多時間，班長戴銘瑤同學(xué)在自己的培養(yǎng)下進步很快,。

⑤在班級中樹立正氣,，對不良苗頭及時制止;

在班級中樹立正氣這很重要，這也是班級學(xué)習(xí)好壞的大前提,，家庭貧困的李勇同學(xué)是我們班級的模范,，也是全校的楷模。

2,、我的工作思路

①,、學(xué)會做人。我在班級管理工作過程中首先把握的是讓學(xué)生“學(xué)會做人”,。

我們的目的是培養(yǎng)大寫的人,，舒展的人，使人的生命經(jīng)過教育而更加情韻悠長,，光明磊落,。從社會，國家利益的角度來約束或張揚自我,，在“靈魂發(fā)育”的季節(jié),，許多學(xué)生迷失了自我前進的方向，造成靈魂上的“真空”,。高新技術(shù)，造就了高智能的犯罪,，為社會帶來了嚴重的危害,。反觀我們自身，在學(xué)習(xí)之余,，能否認真且持久的向自己追問“如何做人”這一終極命題呢?在班級管理工作中,，要求每一位同學(xué)認真對照自己的行為習(xí)慣，反思自己,，提升自我的人格魅力,，學(xué)會堂堂正正做人,，踏踏實實做事。比如,，龍佳鴻同學(xué)七年級剛到我班時,，性格張揚，狂妄自大,，目中無人,，于是在學(xué)習(xí)生活中，我用心教育他,，用我自己的行動去感染他,，教育她他尊重別人，你才會得到別人的尊重,，同時也是尊重你自己,。教育他的同時也用心去關(guān)心他，打開他封閉的內(nèi)心并與他交朋友,。經(jīng)過一年多的努力,，現(xiàn)在的龍佳鴻是安全委員，班級工作管理的井井有條,，真正成為老師的好幫手,，同學(xué)心目中的好干部，好朋友,。

②,、正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。

針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄的情況,，首先端正自己的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。重視基礎(chǔ),，更要重視發(fā)展，基礎(chǔ)的好壞并不能證明個人能力的高低,，最關(guān)緊要的是一個人的潛能如何挖掘出來,，每個正常的人都蘊涵幾分天才的成分，只是缺乏成功的條件,，諸如：信心,，勇氣，堅忍不拔的毅力等等,，那么如何發(fā)展自己的能力呢?這需要我們每一位學(xué)生和老師去思考,，去探索。這始終需要班主任及任課老師對孩子抱有很大的信心和希望，需要我們有耐心!不應(yīng)當(dāng)歧視每一位學(xué)生!

③,、教育應(yīng)有針對性

學(xué)生放假回家,，父母喜歡說一些發(fā)自內(nèi)心的話，這也許是自己經(jīng)過摸爬滾打總結(jié)出來的,，衷心希望自己的,，孩子以后更高、更強,。但是孩子卻不領(lǐng)情,，甚至逆反心理特別強，連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說,，確實讓人傷神,。針對這一問題，我在管理工作中努力作到“有張有弛”,，協(xié)調(diào)好工作中的“度”,，比如：適當(dāng)給學(xué)生一定的空間，讓其自由發(fā)展,，然后抓住主要問題,，給他一針見血的點到痛處，讓他從身心深處認識到自己的幼稚和無序,。孩子的頑皮和淘氣是一種天性,，我們每一位教師都應(yīng)該以“寬容”的心態(tài)來對待他們，這既是我們的職責(zé)也是我們的使命!這是我在班主任工作中的一點總結(jié),。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇四

初為人師,，這學(xué)期作為五一小學(xué)五2班的班主任，各項工作都在摸索中完成,，這一過程中有得有失,，有喜亦有憂，一直以來也許都沒有做到最好,，但也盡心盡力,，事無巨細，完成了各項任務(wù),，力求不斷地完善,，不停地積累經(jīng)驗，最大的感觸是：努力了就會有收獲,。

我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展,。班主任工作我主要是從以下幾方面努力的：

本班共有58個學(xué)生，其中優(yōu)秀學(xué)生10人左右，大部分學(xué)生處于中等層次,，差生也占了很大的比例,，一接到五2班就有老教師告訴我，五2班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，紀(jì)律也較差,，遠遠比不上五一班，大多數(shù)學(xué)生都是外來工子女,，自覺性主動性，家庭教育較薄弱,，這無疑給我的工作帶來了更大的挑戰(zhàn)和壓力，但我一直這樣鼓勵自己越是有挑戰(zhàn)越能鍛煉自己的能力,，確實一個學(xué)期下來我學(xué)到了很多，管理經(jīng)驗豐富了不少,。面對學(xué)生基礎(chǔ)差，紀(jì)律較差的情況,，我一邊在摸索中前行,，一邊想各種方法改善班級里的情況，總的來說還是好的,，一個學(xué)期下來我擁有很多班級管理心得,，很多事情完成后，我獲益匪淺,。

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。像黃菲,、林嘉怡,、劉鑫、張婉省,、余林華,、鐘婧茹等班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來，事實表明,，他們是個合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好,，也是我的得力助手。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有提高,，雖不明顯,，但我也感到欣慰了,，看著學(xué)生一點一點地進步,，一點一點快樂的成長，我感覺很滿足,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人,，建立了一個完整的班干部體系,，細致到分管地面,，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。在課間,、早操時間、課后也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進行，天長日久形成習(xí)慣,；在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為五年級的孩子雖說已經(jīng)較懂事,，但自覺能力仍較差,，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練，鼓勵他們經(jīng)?？凑n外書，并經(jīng)常鼓勵他們寫日記,，把閱讀的內(nèi)容記錄下來，這個方法對部分學(xué)生還是有很大幫助的,。

2、加強了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進心,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生退步了我會盡力查找原因，會和個別學(xué)生私底下談話,，而學(xué)生進步了，我經(jīng)常會鼓勵他們,，讓他們再接再厲。

3,、自從開展高效課堂以來實行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，以求達到共同進步的教育目的,。

4,、實行高效課堂組建小組時，我做了充分的考慮,，把學(xué)生按成績分成abc三個等次，并將他們混搭在一起形成一個組,，讓優(yōu)秀學(xué)生盡可能多的幫助差生。

讓部分有潛力的學(xué)生參加學(xué)校組織的各種文體活動,，積極配合學(xué)校組織的各項活動,，我們班也有部分學(xué)生取得較優(yōu)異的成績,，例如參加科技創(chuàng)新大賽有兩位同學(xué)獲獎,，有四位學(xué)生參加學(xué)校舞蹈比賽,。有10幾個學(xué)生被選去當(dāng)值日生,，有10幾個學(xué)生參加陶笛訓(xùn)練,。

組織并訓(xùn)練學(xué)生開展參加了學(xué)校組織的朗誦比賽,、班級合唱比賽、籃球比賽等集體活動,，籃球比賽缺乏訓(xùn)練雖然沒有獲獎也培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,，而在朗讀比賽和合唱比賽中，我們班的學(xué)生在臺上的表現(xiàn)都不錯,。

在班級文化布置中我也組織了部分學(xué)生幫忙布置和設(shè)置，出黑板報,，做一些手工,，學(xué)生還有很多自己的作品展示在我能行的.展板上,，如書法作品,、繪畫作品、手抄報,、優(yōu)秀作業(yè)等,，最后也取得可喜的成績。

尤其是在參與書香班級的過程中,，很多學(xué)生都做了努力,，尤其是圖書館管理員的努力，她詳細得記錄了很多情況,，如借書情況、圖書記錄情況。

這些豐富的文體活動拓展了學(xué)生的課外生活，開闊了學(xué)生的視野,，鍛煉學(xué)生其他方面的能力。

關(guān)心,、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時表揚平時有進步的學(xué)生,，包括做好事,、上課認真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時候就可以幫助他,，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,，讓優(yōu)等生幫助后進生改進不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。這學(xué)期我還親自到部分學(xué)生的家里家訪，更深入地了解了自己的學(xué)生,，平時我也都注意做好這個工作,，加強跟學(xué)生家長的狗頭,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。

作為新教師，我積極參加了學(xué)校及區(qū)里組織的班主任培訓(xùn)會議,，收獲頗豐，尤其是到惠大參加的優(yōu)秀班主任講座,，那次講座有來自全國各地的名的班主任進行演講,、指導(dǎo)、上課,，他們豐富的經(jīng)驗告訴我班級管理靠得是智慧與自己辛勤得付出。

根據(jù)實際情況組建了十個小組,，建立了評價機制,。自從實行高效課堂以來，班里的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，形成了較強的競爭意識。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,，在工作中還有很多缺陷，希望在以后的工作中,，揚長避短，力爭把工作做得更好,。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了,！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升！

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇五

時間就在我們的指尖流過,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就過去了。和五(1)班的孩子相處了將近半年時間,，我從他們身上學(xué)到了很多東西,，在他們成長的道路上，我及時地對他們進行了思想上的,，生活上的,，學(xué)習(xí)上的教育。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié)：

一,、對學(xué)生進行思想教育及自我教育,。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班級管理工作的重點,。利用晨讀課間，班會間對學(xué)生進行思想行為方面的教育,。特別是對突發(fā)事件，及時處理,，不把問題留到第二天,，這不僅提高工作效率,，而且也給學(xué)生起到一個言傳身教的作用,，使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事不應(yīng)該拖拖拉拉,，拖泥帶水的。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時 ,， 我總是耐心聽他們說完。然后問道：你做得怎么樣?好不好?說說你的表現(xiàn),。這樣經(jīng)過一段時間，許多學(xué)生漸漸明白,，自己做得不好,，沒資格批評任何一個人,。讓學(xué)生進行自我教育,。同時增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

二,、加強班級管理，積極帶動班干部,，讓小干部發(fā)揮大五年級上班主任工作總結(jié)。

作用,。本班有28名學(xué)生，以我個人的精力要管好這個班實屬不易,，所以這個時候班干部的重要性就顯而易見了。一個好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在選班干部的過程中,，我采用了比較民主化的方式，讓每個學(xué)生投票,，選出班上平時最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時,，最深得人心，也最能令其它人信服,。而在平時，我最要是做好班干部的思想工作,，教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài)，告訴他們想要管好別人,，自己首先要以身作則,，要為全班作個好的表率,。平時利用課間的時間找他們談心，問問他們在工作中遇到什么難題并加以指導(dǎo),。增強他們的主人翁意識。做到人人有事做,，事事有人管，使班集體的良好班見得到進一步加強,。

三,、注重安全教育。有句話這樣說：教育無小事,。而安全,，是教育中最重大的事。作為班主任,，我時刻把安全放在首要位置,，常把安全掛在嘴邊,。下課時，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心,，注意安全,，徑直回家! 班主任是個非常瑣碎的工作,，尤其小學(xué)階段的班主任,，嘴勤,、手勤,、眼勤、腿勤,，是最基本的必修課。在我和幾位科任老師的共同努力下,，與開學(xué)初相比,，我班各方面具有明顯的進步,。

四,、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。

本班學(xué)生人數(shù)較多，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的劉老師對工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次，取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解。我接班之初就建立了以電話,、登門的形式分別了解學(xué)生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話,，事實證明效果明顯。

五,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作和特殊學(xué)生的的幫扶教育,。每個班都有學(xué)優(yōu)生和后進生,。我更關(guān)注后進生,，如果他們這一批人都有進步了,，整個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個水平。在我班,，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生和特殊學(xué)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

六,、班會、家長會的召開,。每周星期一下午，都會在班上開班會,，表揚學(xué)生們做的好的方面,，讓他們不驕不躁，繼

續(xù)努力;對于沒做好甚至做錯的事情,，及時批評教育,，讓其改正,。另外,，抽時間進行安全教育、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期,，我還在本班召開了家長會,，將班級情況和學(xué)生個人學(xué)習(xí)情況對家長做了匯報，并向家長征求了意見和建議,。通過這次家長會我與家長進行了有效的交流溝通,，對于家校聯(lián)合促進學(xué)生的健康成長十分有利。

七,、班級財務(wù)損壞情況,。班上的東西由于學(xué)生平時的愛護，沒有任何的損壞,。對于班級圖書的丟失情況，一些學(xué)生進行了賠償,，其他的一切完好,。

總之，在本學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足，這說明班級的管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。在今后的工作中本人將以無限的熱情迎接新的工作任務(wù),，做好自己的本職工作!

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報告篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（6）班的班主任,。通過一學(xué)期的工作實踐使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,，七年級是初中階段的起始年級,，學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差,，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段，

如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，因此,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對一學(xué)期的班主任工作進行如下總結(jié)：

“火車跑得快,，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此，本學(xué)期共推選了二輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個月；之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來，效果較好,，大部分同學(xué)基本上能自覺維護班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽感。班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,，比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校普通話比賽,，并獲二等獎,。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動對形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進作用。

以前也制定過班級文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我制定班級文明公約以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進步。如我班張志鵬同學(xué)生性好動,，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)生監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動掃干凈，具有樂于奉獻精神,。因此，我充分肯定其優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,，鼓勵他改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)外為主,。為此，我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動，特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)情況，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我感慨良多,。在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

20xx年1月3日