“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇一

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。

幾年以來(lái),，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

在新學(xué)期開始的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1,、展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算,，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,，要講的精練,，生動(dòng)，精彩,，令人難忘,。

2、競(jìng)爭(zhēng)班干部,。隨著年齡的增長(zhǎng),，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),，更重要的是主人翁意識(shí),。

3、開總結(jié)班會(huì),。師生共談初一這年來(lái)的收獲,。首先我先談我的工作,，一年來(lái)的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步,。

1,、從早讀開始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時(shí)做好記錄。

2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)小組,。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性,。

3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位,，兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽到,。兩個(gè)值日班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量,。這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng),，我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學(xué)會(huì)了管理，另一方面班主任得以解脫,，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往,。

1,、在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛心給社會(huì),；誠(chéng)心給朋友,；孝心給父母；信心給自己,。

2,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì),。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初二,，家長(zhǎng)們受益匪淺,。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力,，思想?yún)R報(bào)專題班級(jí)工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，并且每月考核成績(jī)較好,，我堅(jiān)信我班會(huì)越來(lái)越好,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇二

冬轉(zhuǎn)夏至，緊張忙碌的一學(xué)期斗轉(zhuǎn)星移,，我深深感到：當(dāng)一名小學(xué)教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不容易。需要無(wú)限的愛心,、耐心,，更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái),，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位,。

只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。

首先在課堂上從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣;

其次,，組織孩子們背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會(huì)拿出一個(gè)早讀給孩子們講解這周要背的那一頁(yè)得意思,。因?yàn)橹v清楚意思,，孩子們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復(fù)誦讀,，如老師范讀,、師生對(duì)讀、孩子們齊讀,、男女生賽讀……這樣一個(gè)早讀下來(lái),，大部分還孩子應(yīng)該是很熟了，也差不多該背下來(lái)了,。

再加上還有一周七天的背誦時(shí)間,，就是每天讀一遍，七天也該背下來(lái)這一頁(yè)8句話了,。堅(jiān)持了一年,，整個(gè)《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟,，而且也會(huì)經(jīng)常用它來(lái)提醒自己的言行，國(guó)學(xué)經(jīng)典是國(guó)寶,，要傳承，要熟知熟背,，更要能以他知道自己的言行;

再次,，規(guī)范入隊(duì)。嚴(yán)格升旗儀式,、早操及放學(xué)入隊(duì),，重點(diǎn)抓軍體委員，軍體委員抓全體學(xué)生,，養(yǎng)成老師在不在都能把隊(duì)伍站好,、站齊，讓入隊(duì)成為養(yǎng)成好習(xí)慣的一項(xiàng),，讓入隊(duì)成為校園一道風(fēng)景

班干部是班主任的得力助手和班級(jí)的中流砥柱,。培養(yǎng)得力的班級(jí)干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊(duì)干部,，班級(jí)的各項(xiàng)工作都按照工作性質(zhì)不同分配給個(gè)性不同的班干部,，比如：大事、跑跑腿的交給李征崎,，細(xì)心的事發(fā)報(bào)紙,、收錢------交給段錦瑞，孩子們的工作能力既得到鍛煉,，工作質(zhì)量也高,。

指導(dǎo)中隊(duì)干部抓小組長(zhǎng)，平時(shí)小組長(zhǎng)收作業(yè),，不僅要收齊,，而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量，不做好記錄及時(shí)上報(bào)給課代表最后到老師,，平時(shí)聽寫,、小測(cè)、驗(yàn)收每個(gè)月跳繩情況,、驗(yàn)收古詩(shī),、驗(yàn)收弟子規(guī)都是小組長(zhǎng)的事，同時(shí)中隊(duì)干部要全程監(jiān)督并驗(yàn)收小組長(zhǎng)的,。這樣一級(jí)負(fù)責(zé)一級(jí),，班主任工作起來(lái)就輕松了。孩子的能力也慢慢得到了培養(yǎng)和提高,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如跳繩比賽,、故事比賽、各種主題的畫畫比賽,，衛(wèi)生評(píng)比等,。

每天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，指定幾個(gè)孩子分別負(fù)責(zé)擦黑板,、窗臺(tái),，負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗,、關(guān)門,，任務(wù)責(zé)任到位，這樣工作既輕松質(zhì)量又高;安排學(xué)生值日時(shí)也是任務(wù)到人而且規(guī)定時(shí)間：4:30必須掃完,、掃徹底,，不行第二天罰掃，結(jié)果都能按時(shí)保質(zhì)保量完成,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)主動(dòng)建立了班級(jí)qq群,，群里的家長(zhǎng)本著建立一個(gè)“健康向上的班集體為目標(biāo),，”發(fā)表健康輿論，交流正確向上的經(jīng)驗(yàn),、思想，互通有無(wú)等,，極大地促進(jìn)了班級(jí)工作,，到目前為止，q群運(yùn)行良好,，而且還吸引了我班以外的家長(zhǎng)和內(nèi)地家長(zhǎng)加入,，為班級(jí)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇三

九年班主任工作,，倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重,，工作之中充滿了歡樂(lè)，但又有難言的痛楚,。對(duì)于116班的學(xué)生,，在面對(duì)他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法,，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)理,。為了在下一步的教學(xué)之中更好的開展工作，我就本期的工作情況進(jìn)行總結(jié),，

1,、我的工作方法

①腿勤、口勤,、手勤(以身作則,，有條有理);

經(jīng)常下班級(jí)，看衛(wèi)生,、看紀(jì)律,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

②以學(xué)習(xí)為中心,，形成學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的良好學(xué)風(fēng);

象李勇、田鈺蘭,、宋源坤等幾名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。狠抓他們的學(xué)習(xí)從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的良好學(xué)風(fēng),。

③班干部的培訓(xùn)工作;

尤其九年級(jí)，好的班干部會(huì)給老師節(jié)省很多時(shí)間,，班長(zhǎng)戴銘瑤同學(xué)在自己的培養(yǎng)下進(jìn)步很快,。

⑤在班級(jí)中樹立正氣，對(duì)不良苗頭及時(shí)制止;

在班級(jí)中樹立正氣這很重要,，這也是班級(jí)學(xué)習(xí)好壞的大前提,，家庭貧困的李勇同學(xué)是我們班級(jí)的模范，也是全校的楷模,。

2,、我的工作思路

①、學(xué)會(huì)做人,。我在班級(jí)管理工作過(guò)程中首先把握的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,。

我們的目的是培養(yǎng)大寫的人，舒展的人,，使人的生命經(jīng)過(guò)教育而更加情韻悠長(zhǎng),，光明磊落。從社會(huì),，國(guó)家利益的角度來(lái)約束或張揚(yáng)自我,，在“靈魂發(fā)育”的季節(jié)，許多學(xué)生迷失了自我前進(jìn)的方向,，造成靈魂上的“真空”,。高新技術(shù)，造就了高智能的犯罪,，為社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的危害,。反觀我們自身，在學(xué)習(xí)之余,，能否認(rèn)真且持久的向自己追問(wèn)“如何做人”這一終極命題呢?在班級(jí)管理工作中,，要求每一位同學(xué)認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣，反思自己,，提升自我的人格魅力,，學(xué)會(huì)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。比如,，龍佳鴻同學(xué)七年級(jí)剛到我班時(shí)，性格張揚(yáng),，狂妄自大,，目中無(wú)人，于是在學(xué)習(xí)生活中,，我用心教育他,，用我自己的行動(dòng)去感染他,，教育她他尊重別人，你才會(huì)得到別人的尊重,，同時(shí)也是尊重你自己,。教育他的同時(shí)也用心去關(guān)心他，打開他封閉的內(nèi)心并與他交朋友,。經(jīng)過(guò)一年多的努力,，現(xiàn)在的龍佳鴻是安全委員，班級(jí)工作管理的井井有條,，真正成為老師的好幫手,，同學(xué)心目中的好干部，好朋友,。

②,、正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。

針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度,，恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。重視基礎(chǔ)，更要重視發(fā)展,，基礎(chǔ)的好壞并不能證明個(gè)人能力的高低,，最關(guān)緊要的是一個(gè)人的潛能如何挖掘出來(lái)，每個(gè)正常的人都蘊(yùn)涵幾分天才的成分,，只是缺乏成功的條件,，諸如：信心，勇氣,，堅(jiān)忍不拔的毅力等等,，那么如何發(fā)展自己的能力呢?這需要我們每一位學(xué)生和老師去思考，去探索,。這始終需要班主任及任課老師對(duì)孩子抱有很大的信心和希望,，需要我們有耐心!不應(yīng)當(dāng)歧視每一位學(xué)生!

③、教育應(yīng)有針對(duì)性

學(xué)生放假回家,，父母喜歡說(shuō)一些發(fā)自內(nèi)心的話,，這也許是自己經(jīng)過(guò)摸爬滾打總結(jié)出來(lái)的，衷心希望自己的,，孩子以后更高,、更強(qiáng)。但是孩子卻不領(lǐng)情,，甚至逆反心理特別強(qiáng),，連一句“爸爸媽媽你辛苦了”的話都不想說(shuō),，確實(shí)讓人傷神。針對(duì)這一問(wèn)題,，我在管理工作中努力作到“有張有弛”,，協(xié)調(diào)好工作中的“度”，比如：適當(dāng)給學(xué)生一定的空間,，讓其自由發(fā)展,，然后抓住主要問(wèn)題，給他一針見血的點(diǎn)到痛處,，讓他從身心深處認(rèn)識(shí)到自己的幼稚和無(wú)序,。孩子的頑皮和淘氣是一種天性，我們每一位教師都應(yīng)該以“寬容”的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們,，這既是我們的職責(zé)也是我們的使命!這是我在班主任工作中的一點(diǎn)總結(jié),。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇四

初為人師，這學(xué)期作為五一小學(xué)五2班的班主任,，各項(xiàng)工作都在摸索中完成,，這一過(guò)程中有得有失，有喜亦有憂,，一直以來(lái)也許都沒(méi)有做到最好,，但也盡心盡力，事無(wú)巨細(xì),，完成了各項(xiàng)任務(wù),，力求不斷地完善，不停地積累經(jīng)驗(yàn),，最大的感觸是：努力了就會(huì)有收獲,。

我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下,，各項(xiàng)工作均能順利開展,。班主任工作我主要是從以下幾方面努力的：

本班共有58個(gè)學(xué)生，其中優(yōu)秀學(xué)生10人左右,，大部分學(xué)生處于中等層次,，差生也占了很大的比例，一接到五2班就有老教師告訴我,，五2班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，紀(jì)律也較差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上五一班,，大多數(shù)學(xué)生都是外來(lái)工子女,，自覺(jué)性主動(dòng)性，家庭教育較薄弱，這無(wú)疑給我的工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)和壓力,，但我一直這樣鼓勵(lì)自己越是有挑戰(zhàn)越能鍛煉自己的能力,，確實(shí)一個(gè)學(xué)期下來(lái)我學(xué)到了很多，管理經(jīng)驗(yàn)豐富了不少,。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,，紀(jì)律較差的情況，我一邊在摸索中前行,，一邊想各種方法改善班級(jí)里的情況,，總的來(lái)說(shuō)還是好的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我擁有很多班級(jí)管理心得,，很多事情完成后,，我獲益匪淺。

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。像黃菲,、林嘉怡、劉鑫,、張婉省,、余林華、鐘婧茹等班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強(qiáng),，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來(lái),，事實(shí)表明,，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心,，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好,，也是我的得力助手。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有提高,，雖不明顯,，但我也感到欣慰了，看著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,，一點(diǎn)一點(diǎn)快樂(lè)的成長(zhǎng),，我感覺(jué)很滿足,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面,，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。在課間,、早操時(shí)間、課后也建立起一套相關(guān)制度,，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣；在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為五年級(jí)的孩子雖說(shuō)已經(jīng)較懂事,，但自覺(jué)能力仍較差,，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1、樹立榜樣,，在本期中,，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,，鼓勵(lì)他們經(jīng)常看課外書,，并經(jīng)常鼓勵(lì)他們寫日記,，把閱讀的內(nèi)容記錄下來(lái)，這個(gè)方法對(duì)部分學(xué)生還是有很大幫助的,。

2,、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生退步了我會(huì)盡力查找原因,，會(huì)和個(gè)別學(xué)生私底下談話，而學(xué)生進(jìn)步了,，我經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)俳釉賲枴?/p>

3,、自從開展高效課堂以來(lái)實(shí)行了“一對(duì)一”的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，以求達(dá)到共同進(jìn)步的教育目的,。

4,、實(shí)行高效課堂組建小組時(shí)，我做了充分的考慮,，把學(xué)生按成績(jī)分成abc三個(gè)等次,，并將他們混搭在一起形成一個(gè)組，讓優(yōu)秀學(xué)生盡可能多的幫助差生。

讓部分有潛力的學(xué)生參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),，積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我們班也有部分學(xué)生取得較優(yōu)異的成績(jī)，例如參加科技創(chuàng)新大賽有兩位同學(xué)獲獎(jiǎng),，有四位學(xué)生參加學(xué)校舞蹈比賽,。有10幾個(gè)學(xué)生被選去當(dāng)值日生，有10幾個(gè)學(xué)生參加陶笛訓(xùn)練,。

組織并訓(xùn)練學(xué)生開展參加了學(xué)校組織的朗誦比賽,、班級(jí)合唱比賽、籃球比賽等集體活動(dòng),，籃球比賽缺乏訓(xùn)練雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)也培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí),，而在朗讀比賽和合唱比賽中，我們班的學(xué)生在臺(tái)上的表現(xiàn)都不錯(cuò),。

在班級(jí)文化布置中我也組織了部分學(xué)生幫忙布置和設(shè)置,，出黑板報(bào)，做一些手工,，學(xué)生還有很多自己的作品展示在我能行的.展板上,，如書法作品、繪畫作品,、手抄報(bào),、優(yōu)秀作業(yè)等，最后也取得可喜的成績(jī),。

尤其是在參與書香班級(jí)的過(guò)程中,，很多學(xué)生都做了努力，尤其是圖書館管理員的努力,，她詳細(xì)得記錄了很多情況,，如借書情況、圖書記錄情況,。

這些豐富的文體活動(dòng)拓展了學(xué)生的課外生活,，開闊了學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生其他方面的能力,。

關(guān)心,、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味,，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法,，這時(shí)候就可以幫助他,，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會(huì)百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。這學(xué)期我還親自到部分學(xué)生的家里家訪,，更深入地了解了自己的學(xué)生,，平時(shí)我也都注意做好這個(gè)工作，加強(qiáng)跟學(xué)生家長(zhǎng)的狗頭,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。

作為新教師,，我積極參加了學(xué)校及區(qū)里組織的班主任培訓(xùn)會(huì)議，收獲頗豐,，尤其是到惠大參加的優(yōu)秀班主任講座,，那次講座有來(lái)自全國(guó)各地的名的班主任進(jìn)行演講、指導(dǎo),、上課,，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)告訴我班級(jí)管理靠得是智慧與自己辛勤得付出。

根據(jù)實(shí)際情況組建了十個(gè)小組,，建立了評(píng)價(jià)機(jī)制,。自從實(shí)行高效課堂以來(lái),，班里的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，形成了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足，在工作中還有很多缺陷,，希望在以后的工作中,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到！所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平得到提升,！

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)間就在我們的指尖流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。和五(1)班的孩子相處了將近半年時(shí)間，我從他們身上學(xué)到了很多東西,，在他們成長(zhǎng)的道路上,，我及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行了思想上的，生活上的,，學(xué)習(xí)上的教育,。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié)：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及自我教育,。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級(jí),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班級(jí)管理工作的重點(diǎn),。利用晨讀課間，班會(huì)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育,。特別是對(duì)突發(fā)事件,，及時(shí)處理，不把問(wèn)題留到第二天,，這不僅提高工作效率,，而且也給學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用，使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢,，做事不應(yīng)該拖拖拉拉,，拖泥帶水的。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí) ,， 我總是耐心聽他們說(shuō)完,。然后問(wèn)道：你做得怎么樣?好不好?說(shuō)說(shuō)你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，許多學(xué)生漸漸明白,，自己做得不好，沒(méi)資格批評(píng)任何一個(gè)人,。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育,。同時(shí)增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，積極帶動(dòng)班干部,，讓小干部發(fā)揮大五年級(jí)上班主任工作總結(jié),。

作用。本班有28名學(xué)生,，以我個(gè)人的精力要管好這個(gè)班實(shí)屬不易,，所以這個(gè)時(shí)候班干部的重要性就顯而易見了,。一個(gè)好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在選班干部的過(guò)程中,，我采用了比較民主化的方式，讓每個(gè)學(xué)生投票,，選出班上平時(shí)最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部,。這樣在他們工作時(shí)，最深得人心,，也最能令其它人信服,。而在平時(shí)，我最要是做好班干部的思想工作,，教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài),，告訴他們想要管好別人，自己首先要以身作則,，要為全班作個(gè)好的表率,。平時(shí)利用課間的時(shí)間找他們談心，問(wèn)問(wèn)他們?cè)诠ぷ髦杏龅绞裁措y題并加以指導(dǎo),。增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí),。做到人人有事做，事事有人管,，使班集體的良好班見得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

三、注重安全教育,。有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事,。而安全，是教育中最重大的事,。作為班主任,，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊,。下課時(shí),，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全,，徑直回家! 班主任是個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎绕湫W(xué)階段的班主任，嘴勤,、手勤,、眼勤、腿勤,，是最基本的必修課,。在我和幾位科任老師的共同努力下，與開學(xué)初相比,，我班各方面具有明顯的進(jìn)步,。

四、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。

本班學(xué)生人數(shù)較多,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的劉老師對(duì)工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以電話,、登門的形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合,。到本期末,，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,，事實(shí)證明效果明顯,。

五、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和特殊學(xué)生的的幫扶教育,。每個(gè)班都有學(xué)優(yōu)生和后進(jìn)生。我更關(guān)注后進(jìn)生,，如果他們這一批人都有進(jìn)步了,，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個(gè)水平。在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生和特殊學(xué)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

六,、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的召開,。每周星期一下午,，都會(huì)在班上開班會(huì)，表?yè)P(yáng)學(xué)生們做的好的方面,，讓他們不驕不躁,，繼

續(xù)努力;對(duì)于沒(méi)做好甚至做錯(cuò)的事情，及時(shí)批評(píng)教育,，讓其改正,。另外，抽時(shí)間進(jìn)行安全教育,、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期,，我還在本班召開了家長(zhǎng)會(huì),，將班級(jí)情況和學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況對(duì)家長(zhǎng)做了匯報(bào)，并向家長(zhǎng)征求了意見和建議。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的交流溝通,，對(duì)于家校聯(lián)合促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)十分有利,。

七、班級(jí)財(cái)務(wù)損壞情況,。班上的東西由于學(xué)生平時(shí)的愛護(hù),，沒(méi)有任何的損壞。對(duì)于班級(jí)圖書的丟失情況,，一些學(xué)生進(jìn)行了賠償,，其他的一切完好。

總之,，在本學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,，這說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。在今后的工作中本人將以無(wú)限的熱情迎接新的工作任務(wù),，做好自己的本職工作!

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一（6）班的班主任。通過(guò)一學(xué)期的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,，七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚,、半成熟階段,，

如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，因此,，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),。就此對(duì)一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：

“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”,，一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。因此，本學(xué)期共推選了二輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來(lái)，效果較好,，大部分同學(xué)基本上能自覺(jué)維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)，比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校普通話比賽,，并獲二等獎(jiǎng),。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

以前也制定過(guò)班級(jí)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我制定班級(jí)文明公約以后,，在班上宣讀,，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過(guò)程,，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班張志鵬同學(xué)生性好動(dòng),，完全坐不住,，當(dāng)了班上的衛(wèi)生監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動(dòng)掃干凈,，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語(yǔ)數(shù)外為主。為此,，我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動(dòng),，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果,；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)情況，掌握新動(dòng)向,，研究新問(wèn)題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

20xx年1月3日