時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇一

五年級(jí)的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識(shí),，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí),，但不系統(tǒng)、不全面,。學(xué)生個(gè)體間也存在著一些差異,，個(gè)別學(xué)生不愿動(dòng)手，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從自己做起,，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向,。

1.結(jié)合學(xué)校校本課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行環(huán)保教育;

2.結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng),，交流、評(píng)估,、布置與輔導(dǎo),，同時(shí)提供榜樣，樹立典型,，評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來(lái)的危害,，樹立環(huán)保意識(shí),，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),，懂得最基本的環(huán)境理論。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

4.懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育,，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行,。

1.注重知識(shí)滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。首先要上好環(huán)境教育課

要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識(shí)的現(xiàn)狀入手,，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo)、理念和環(huán)境教育內(nèi)容,，選擇適合本年級(jí)的環(huán)境教育內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃，備好環(huán)境教育課教案,，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。

2.開展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實(shí)踐教育,。

寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之中,，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的,。

3.營(yíng)造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識(shí),，提高環(huán)保意識(shí),。

良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),。因此,，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。人類只有一個(gè)地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室,、校園美麗起來(lái)。我們應(yīng)采取多項(xiàng)措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境,。

周次內(nèi)容

11.楓葉紅了

22.大雁南飛

33.瘋長(zhǎng)的水葫蘆

44.一方水土養(yǎng)一方人

55.消失的耕地

66.湖泊變小了

77.動(dòng)物哪里去了

88.星星不見了

99.難以去除的“口香糖”

1010.白色污染

1111.遺棄的電池

1212.電子垃圾

1313.環(huán)保家電

1414.喝上“海泉水”嘍

1515.耕海牧漁

1616.家居新概念

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇二

環(huán)境是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意愛護(hù)環(huán)境,，提高提高環(huán)境保護(hù)的能力,。此外，“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。鑒于此,，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、通過(guò)衣食住行,，了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起,。

2,、通過(guò)生活中的物品使用，了解包裝,、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起,。

3、學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí),。學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等，做到生活無(wú)污染,。

1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，并讓學(xué)生自己參與,。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí)，然后用講故事,、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2,、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外,。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析,，提高學(xué)生的興趣,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地扔垃圾,，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

4,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過(guò)幻燈,、錄像,、ｖｃｄ、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校,、在家,、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力,；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng),。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇三

一年來(lái)，華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校以環(huán)境衛(wèi)生教育為抓手,，積極建設(shè)和諧校園,。我們清楚地認(rèn)識(shí)到建設(shè)和諧校園是實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身發(fā)展的需要，而和諧的校園環(huán)境可以培育美德,，使人愉悅,，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

在創(chuàng)建過(guò)程中,，我們以“建和諧幸福校園，辦人民滿意教育”為目標(biāo),，通過(guò)開展“我愛我家”環(huán)境衛(wèi)生專題教育活動(dòng),，使全體師生員工樹立“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的主人翁意識(shí),。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)保持環(huán)境衛(wèi)生潔凈,、舒心是建設(shè)和諧校園的根本前提，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，逐步建立和完善衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校各部要提高思想認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展“我愛我家”環(huán)境衛(wèi)生專題教育活動(dòng)的重要意義,，按照實(shí)施方案的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立組織機(jī)構(gòu),，做到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，從思想,、組織,、財(cái)力、物力等方面對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)給予有力的支持和保障,，確保取得實(shí)效,。

（二）強(qiáng)化宣教活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍,。4月初,，學(xué)校各部要充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報(bào),、橫幅等宣傳載體,，采用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式,，緊緊圍繞“我愛我家”環(huán)境衛(wèi)生專題教育主題,，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化集中整治,，美化校園環(huán)境,。這次環(huán)境集中整治要緊緊圍繞清除校園衛(wèi)生死角、整治校園周邊衛(wèi)生環(huán)境等,，同時(shí),，要加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理,，加強(qiáng)校內(nèi)小店專項(xiàng)整治活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校飲用水供應(yīng)管理，確保學(xué)生喝上放心水,。

（四）強(qiáng)化制度建設(shè),，建立長(zhǎng)效機(jī)制。中學(xué)部,、小學(xué)部要在集中整治的基礎(chǔ)上抓好制度建設(shè),，建立快捷反應(yīng)機(jī)制，進(jìn)一步完善校園環(huán)境衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制,，要建立和完善環(huán)境衛(wèi)生宣傳制度,、衛(wèi)生保潔監(jiān)督制度，確保整治工作取得實(shí)效,。

過(guò)去的一年中,，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但為了使未來(lái)的工作做得更好,，我們?nèi)孕瓒鄮追菟伎己吞剿?。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷開拓進(jìn)取,，努力把我校的和諧校園創(chuàng)建工作推向新的高度,。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇四

把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的突破口，努力創(chuàng)建區(qū)級(jí)綠色學(xué)校,。緊密依托區(qū)域內(nèi)有效整合的各種環(huán)境教育力量和資源,，充分發(fā)揮校內(nèi)各方的工作積極性，全方位,、多渠道的實(shí)施環(huán)境教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

結(jié)合泰州市環(huán)境教育工作和學(xué)校工作,，制訂本計(jì)劃。

注重學(xué)校環(huán)境教育的實(shí)施與青少年實(shí)踐活動(dòng)相整合,，與課程教學(xué)相整合,，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育。重視養(yǎng)成未成年人環(huán)境保護(hù)意識(shí),，同時(shí)弘揚(yáng)敢于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。開展學(xué)校環(huán)境教育系列活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)泰州市級(jí)綠色學(xué)校,。

1、開展 “做身邊節(jié)能事,，低碳環(huán)?；顒?dòng)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)。

策劃,、組織適合本校學(xué)生實(shí)際的節(jié)能減排活動(dòng),，通過(guò)開展科技節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)師生帶動(dòng)家庭有效降低碳排放,，引領(lǐng)低碳價(jià)值觀,。

2、積極參與各級(jí)各類環(huán)?；顒?dòng),。

結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生特點(diǎn)，有重點(diǎn),、有選擇的參加各級(jí)各類環(huán)?；顒?dòng)。如 “我環(huán)保我自豪”環(huán)保系列競(jìng)賽等等,。

3、以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序進(jìn)行,。積極參加環(huán)境教育拓展型課程教材的教師培訓(xùn)及學(xué)生《綠色志愿者》拓展課程的進(jìn)行。

4,、探索科技教育與課程相整合的途徑

在各類課程的教材中,，尤其是化學(xué)、生物,、英語(yǔ)和政治等學(xué)科,，挖掘有關(guān)環(huán)境教育的因素，通過(guò)思想滲透、方法滲透,、知識(shí)滲透和手段滲透等方式在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,。

5、以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體,，把環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為載體，依托學(xué)校少年宮的技術(shù)支持,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)實(shí)踐探索,，注重對(duì)學(xué)生環(huán)境科學(xué)研究課題的培育。

6,、利用社區(qū)資源,，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)

充分利用學(xué)校少年宮的寶貴資源，結(jié)合小區(qū),、村部,、企業(yè)及科普教育基地等社會(huì)資源，共同開展青少年環(huán)?？破罩黝}活動(dòng),，使學(xué)校環(huán)境教育向家庭和社區(qū)延伸。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇五

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn),，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源，在主題活動(dòng)中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進(jìn)他們健康、和諧,、快樂的成長(zhǎng),。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動(dòng)

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，利用家長(zhǎng)資源收集廢舊、安全、衛(wèi)生的物品,，投放在區(qū)域中,，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級(jí)主題墻,。

3.開展豐富多樣的活動(dòng),，滲透環(huán)保教育

大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣,，利用各種形式,，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)小學(xué),，撿落葉、見臟就撿,、“環(huán)保兒歌”征集,、“九九重陽(yáng)節(jié)

濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保,、創(chuàng)意無(wú)限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“變廢為寶”、“愛護(hù)小草”等系列活動(dòng),。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅,，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動(dòng)物,，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn),，把幼兒帶到自然中、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過(guò)程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,，從我做起的意識(shí)。

九月份：用電高峰期,，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開展，通過(guò)開展：

“假如沒有電”的討論活動(dòng);

2.認(rèn)識(shí)班級(jí)的電器;

3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;

4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解：

了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性;

2.學(xué)習(xí)照顧一些常見的小動(dòng)物,，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感;

3.了解一些動(dòng)物受到傷害的原因;

4.找出保護(hù)動(dòng)物的途徑,。

5.家長(zhǎng)利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園,。

十一月份：走進(jìn)社區(qū)，撿落葉環(huán)保活動(dòng),。

1.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉

2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),。

環(huán)保故事、兒歌比賽;

2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開展的環(huán)境教育,，結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。

評(píng)選出：

環(huán)保先進(jìn)班級(jí);

2.環(huán)保小衛(wèi)士;

3.環(huán)保家庭;

4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng),。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇六

六年級(jí)二班共有學(xué)生42人,，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng),、不全面,。極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí),，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí),，通過(guò)開展大量的實(shí)踐活動(dòng)，做環(huán)保的小主人,。

1,、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來(lái)的危害,，樹立環(huán)保意識(shí),，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2,、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

1、精心準(zhǔn)備,，不斷探索,，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育,。

2,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間,。

3,、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、充分利用各種資源,，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5,、課堂中滲透思想品德教育,。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。

1,、學(xué)生組成若干調(diào)查小組,，選定調(diào)查主題。

2,、廣泛閱讀報(bào)刊雜志,，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇七

一：指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),，以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境,、熱愛大自然的情感，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng),。

二：具體工作和措施：情況分析：本學(xué)期,，幼兒園大班三個(gè)平行班，９名保教人員,，作為大班兒童,，孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過(guò)小白兔,、蝌蚪,，在愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn),。

1,、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感,、互動(dòng),、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。1本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,，進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分,、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn),。2各班圖書角投放一些認(rèn)識(shí)大自然,、保護(hù)小動(dòng)物的圖書,。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛大自然的情感,。具體活動(dòng)詳見后

2、家長(zhǎng)工作：1親子廢舊物品手工大制作,。2“美麗北碚”攝影展,。

三月：

1、開展植樹節(jié)系列活動(dòng),。

2,、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月：

1,、參觀北碚區(qū)污水處理廠,。

2、喂養(yǎng)小蝌蚪,。

五月：

1,、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。

2,、綠色課題組活動(dòng)觀摩,。

六月：

1、“愛我中華”美術(shù)作品展,。

2,、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。

九月：

1,、總結(jié)上學(xué)期工作,，討論新學(xué)期工作計(jì)劃。

十月：“美麗北碚”攝影展,。

十一月：

1,、參觀北碚區(qū)動(dòng)物博物館。

2,、綠色課題組活動(dòng)觀摩,。

十二月：

1、廢舊物品手工展,。

2,、塑料袋時(shí)裝秀。

一月：學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié),。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇八

根據(jù)新課程改革的要求，黃山中學(xué)把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中,。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹人與自然和諧相處、合理利用有限資源,、推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的環(huán)境教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),，懂得最基本的環(huán)境理論,。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

開展環(huán)保教育活動(dòng),普及環(huán)保知識(shí),不斷提高環(huán)保知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,，開展環(huán)保綠色教育,，讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境，從我做起,。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的教育,認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,積極參與環(huán)保.營(yíng)造良好的教育環(huán)境,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。要充分利用課堂教學(xué)，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認(rèn)識(shí),。并通過(guò)他們對(duì)全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí),。

黃山中學(xué)七年級(jí)共8個(gè)教學(xué)班，430多個(gè)學(xué)生,，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染有所認(rèn)識(shí),。可以利用身邊的環(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材,。

預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合,，使環(huán)境教育深入開展，具體計(jì)劃如下:

1,、間周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課,，以期把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

2,、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng),，主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報(bào)等。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課,、思品課、校會(huì),、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí);廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料,，包括各種宣傳掛畫,、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌,、征文,、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽，以期增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育的意識(shí),。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書籍，看一場(chǎng)環(huán)境教育專題片,，聽一場(chǎng)環(huán)境教育專題報(bào)告，寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動(dòng),，為提高廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境改造環(huán)境的能力，使校園內(nèi)形成一個(gè)人人講環(huán)境,、人人愛環(huán)境,、人人搞環(huán)境的良好氛圍。

5,、請(qǐng)環(huán)保專家講學(xué),。

6、注重形成社會(huì),、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育教育,。

略

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇九

“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。鑒于此，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃,。

通過(guò)衣食住行,，了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起,。通過(guò)生活中的物品使用,，了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起,。學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等,，做到生活無(wú)污染,。

本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：

1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),，然后用講故事,、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2,、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析,，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，通過(guò)幻燈,、錄像、vcd,、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校,、在家,、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng),。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇十

以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)為基礎(chǔ),，以開展綠色實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以學(xué)科滲透為主渠道，積極開展環(huán)境教育,，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

1,、通過(guò)學(xué)校組織管理,，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德,，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng),，普及環(huán)保問題,、環(huán)保科技,、治理環(huán)境等環(huán)保知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查,、實(shí)踐技能,，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力,。

3、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng),，擴(kuò)大社會(huì)影響，為學(xué)校綠色教育推進(jìn)提供案例支持,。

1,、完善組織管理，讓環(huán)境教育成為學(xué)校綠色教育推進(jìn)的有力抓手,。成立環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)組,，由分管校長(zhǎng)、主任及專職科學(xué)教師和班主任等實(shí)施環(huán)境教育,。

2,、普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)

（1）努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,、處處受感染,、事事受熏陶”的綠色文化環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中潛移默化地拓展知識(shí)，啟迪智慧,，以綠色環(huán)境潤(rùn)澤學(xué)生心靈,，陶冶學(xué)生情操。

（2）我們將繼續(xù)堅(jiān)持抓好環(huán)境教育這一課,，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)，使學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的意義,。認(rèn)識(shí)人類與自然資源的關(guān)系,，懂得濫占耕地、亂伐森林,，污染水源的危害,，真實(shí)地感受到環(huán)境問題對(duì)人類生存和發(fā)展的影響，懂得破壞環(huán)境就是毀滅人類自己,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是人類實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必由之路,。

（3）加強(qiáng)各學(xué)科中環(huán)境教育的滲透。學(xué)科教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行滲透,，是小學(xué)階段進(jìn)行環(huán)境教育的主要形式,。小學(xué)各學(xué)科均蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘,，關(guān)鍵在于教師,。教師要增強(qiáng)學(xué)科滲透的意識(shí)，充分挖掘教材中的教育潛能,，落實(shí)教育內(nèi)容,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。只有這樣,，才能使環(huán)境教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中,，將孩子們的環(huán)境知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺的環(huán)保行動(dòng)，這樣環(huán)境教育就成為培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力,、社會(huì)活動(dòng)能力、社會(huì)責(zé)任感,、社會(huì)公德意識(shí),、集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神,、健康樸素的審美觀念和生活方式等綜合素質(zhì)的有效載體,，環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和突破口。

（4）積極開展綠色實(shí)踐活動(dòng),。在校級(jí),、班級(jí)層面,，積極開展環(huán)保活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的環(huán)境狀況,，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論。注意發(fā)現(xiàn),、觀察,、調(diào)查發(fā)生在學(xué)校、家庭周圍的環(huán)境問題,，尋求解決問題的途徑和方法,。如：通過(guò)調(diào)查訪問等形式，針對(duì)街道上燒烤羊肉串引起的污染問題,，市場(chǎng)上出售野生動(dòng)物的問題,，商品過(guò)渡包裝的問題，逢年過(guò)節(jié)大量賀卡浪費(fèi)的問題等,，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考,，提出建議。使同學(xué)們?cè)诃h(huán)?；顒?dòng)中長(zhǎng)知識(shí),，明道理，樹立愛祖國(guó),、愛人民,、愛家鄉(xiāng)、愛地球的思想,。

3,、堅(jiān)持常規(guī)管理,。做好環(huán)保檔案的整理工作,，學(xué)校檔案室和各部門加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件,、計(jì)劃,、總結(jié)、論文,、書刊等資料要妥善管理,。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇十一

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績(jī),。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃,。

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí),。

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人,、學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

通過(guò)開展環(huán)保行動(dòng),，走進(jìn)社區(qū),，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園,、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí),。

通過(guò)本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對(duì)幼兒而言，這些影響主要,！,，中班年級(jí)環(huán)境教育工作計(jì)劃

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇十二

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作的指導(dǎo)思想要進(jìn)一步明確，各項(xiàng)工作要進(jìn)一步抓到位,。各處室各部門要齊抓共管,，全校師生人人要積極參與。學(xué)校成立由一室三處主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校環(huán)境建設(shè),、環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥,，副校長(zhǎng)主抓,，政教、教導(dǎo),、總務(wù)三處室協(xié)調(diào)配合,，分頭抓好環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)、環(huán)保知識(shí)的普及以及學(xué)校環(huán)境的建設(shè)和管理,。

環(huán)保工作重在提高現(xiàn)代人的素質(zhì),，重在保護(hù)和營(yíng)造良好的人類生存環(huán)境,。學(xué)校環(huán)保工作，重在教育和創(chuàng)建,，必須從提高師生的社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感著手,，必須從灌輸環(huán)保意識(shí)、普及環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法律知識(shí),、培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣抓起,，必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設(shè)做起。本學(xué)年,，學(xué)校環(huán)境教育要注重教育學(xué)生正確處理人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系，重點(diǎn)抓好愛護(hù)水資源,，愛惜土地,，愛護(hù)珍稀野生動(dòng)物，愛護(hù)綠化等方面的教育,，在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染,、空氣污染、白色污染等）方面重點(diǎn)做工作,。把環(huán)境教育列入研究性課程,。把學(xué)校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化、綠化,、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學(xué)校及周邊環(huán)境質(zhì)量品位的常規(guī)工作,，經(jīng)常抓，反復(fù)抓,。對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中的廢水,、廢氣、噪聲等環(huán)境污染源,，會(huì)同有關(guān)部門共同整治,，并派出“志愿者”積極參與全社會(huì)的文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)和投資環(huán)境整治活動(dòng)。

學(xué)校環(huán)境工作,，要堅(jiān)持“以人為本,，育人為本”的原則,，做到環(huán)保工作與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合,，環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合,，環(huán)境建設(shè)與育人相結(jié)合,，環(huán)境建設(shè)與提高師生的生活質(zhì)量相結(jié)合。

環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地,、有內(nèi)容,、有專題,。學(xué)校有宣傳欄（窗）宣傳室（廣播室、圖書閱覽室）,，班有宣傳報(bào)（墻報(bào),、板報(bào)）。在植樹節(jié),、地球日,、愛鳥周、世界環(huán)境日,、國(guó)際生物多樣性日等環(huán)保紀(jì)念日各年級(jí),、班級(jí)要結(jié)合實(shí)際開展一定規(guī)模的主題宣傳活動(dòng)。

凡上級(jí)組織的各類環(huán)保培訓(xùn),，指定對(duì)象要參加,。學(xué)校教導(dǎo)處和政教處平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)班主任和各科教師的環(huán)保培訓(xùn)，每學(xué)期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動(dòng),，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素,。

各學(xué)科要認(rèn)真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)內(nèi)容，其它學(xué)科也應(yīng)充分挖掘環(huán)境教育因素,，做到有機(jī)滲透,，內(nèi)容正確、結(jié)合貼切,。重點(diǎn)相關(guān)學(xué)科,，每學(xué)期組織一、二次教學(xué)研討活動(dòng),，并在學(xué)期,、學(xué)年考試中有明顯體現(xiàn)，以示導(dǎo)向和引起重視,。

班會(huì),、少隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及其他各種社會(huì)活動(dòng)中,，定期安排適當(dāng)?shù)模ū热缱o(hù)綠造綠,，惜水惜土，防止白色污染等等）環(huán)保教育內(nèi)容,，每學(xué)期班會(huì)課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2次,。

學(xué)校以綜合實(shí)踐為基本學(xué)科，成立各種環(huán)?；顒?dòng)小組并配備輔導(dǎo)教師,，定時(shí)間、定內(nèi)容堅(jiān)持正?；顒?dòng)（全學(xué)期活動(dòng)不少于10次）,。

要積極組織學(xué)生從校園做起,，參與各種環(huán)保工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如搞社會(huì)調(diào)查,，收集整理本地區(qū)環(huán)保信息,，排查整治內(nèi)容，研討解決辦法,，參與植樹造林,、環(huán)境打掃，參與社區(qū)環(huán)保宣傳,，編排有關(guān)文娛節(jié)目,，撰寫有關(guān)文章，上臺(tái)演講,，上街宣傳,，編輯相關(guān)專刊,，要求學(xué)生人人參與環(huán)境教育活動(dòng),。

“6·5”世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動(dòng)，要求形式多樣,，生動(dòng)活潑,，講究實(shí)效。要有專題活動(dòng)方案,，保存好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片,、錄像資料等。要通過(guò)扎實(shí)有效的環(huán)保宣傳教育,，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),、環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí)，使全體師生都熱愛環(huán)境,、熱愛自然,、熱愛祖國(guó)、熱愛家園,，樹立環(huán)保責(zé)任感,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和環(huán)境法制觀念。充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全人類面臨的共同課題,，是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分,，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn),。

教師自覺地不在教室、辦公室,、會(huì)議室,、閱覽室等師生集中的公共場(chǎng)所吸煙。師生人人自覺節(jié)約資源和能源（如糧食,、水,、電、紙張）,，不損害花草樹木,，不傷害、不食用應(yīng)該保護(hù)的益鳥,、益蟲等野生動(dòng)物,。學(xué)生具有維護(hù)整潔環(huán)境的自覺意識(shí)和行為，不吸煙,，不亂丟,、亂吐、亂寫,、亂畫,，不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩。具有科學(xué)合理的消費(fèi)觀念,，不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的耗能高的商品,。做到校園可綠化地都得到綠化，無(wú)折枝毀木現(xiàn)象,。校園清潔優(yōu)美,，處處是美景，四季有花草,。清衛(wèi)工作責(zé)任制落實(shí),，校園凈化，教室,、宿舍整潔,，食堂合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，廁所干凈,、無(wú)臭味,，校園常年無(wú)衛(wèi)生死角。各種廢水,、廢氣,、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理,。垃圾由環(huán)衛(wèi)工人每天及時(shí)清運(yùn)處理,。校園和周邊環(huán)境中無(wú)有害的污染源。組織學(xué)生積極參加各種環(huán)保征文,、科技制作,、文藝演出,、書畫比賽，爭(zhēng)取縣（市）以上多獲獎(jiǎng),。

環(huán)境教育工作計(jì)劃小學(xué)篇十三

1,、圍繞我校環(huán)境教育的實(shí)際,，使我校的環(huán)境教育走向前列,，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面,。

2,、通過(guò)學(xué)校組織管理,，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德,，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng),，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍?、治理環(huán)境等環(huán)抱知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查,、實(shí)踐技能,，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力,。

4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng),，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展,。

我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教導(dǎo)處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案,。

1,、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。

小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道,。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地,。根據(jù)課程安排,，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí),。其次,，我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、自然,、科學(xué),、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容,，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的,，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

2,、開展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道,，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能,，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí),，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。

組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào),。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播,。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫,，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出,。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)。通常是將召開紀(jì)念大會(huì),、頒獎(jiǎng),、專題報(bào)告、專題廣播,、?？冉Y(jié)合起來(lái)進(jìn)行，形成一個(gè)宣傳環(huán)境知識(shí)的高潮,。

4,、組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板,、相聲等文藝節(jié)目,，寓教育于娛樂之中。

5,、參加環(huán)境教育培訓(xùn),。

6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng),。

7,、結(jié)合大型的`環(huán)境日開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生,，如：除雜草,、撿垃圾、擦窗戶等,。組織學(xué)生上街宣傳,，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場(chǎng)所等,。做到事事有人干,，人人有事干。

通過(guò)一系列的環(huán)境教育活動(dòng),，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn),。為了把這一活動(dòng)推向深入,，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究,。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”,，活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。

工作行事歷：

九月份：

1,、各班進(jìn)行愛綠護(hù)綠教育,。

2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報(bào),。

十月份：

1,、開展環(huán)保專題講座。

2,、開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng),。

十一月份：

1、召開環(huán)保專題廣播會(huì),。

2,、組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)并進(jìn)行評(píng)比展覽,。

3、進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng),。

十二月份：

1,、整治校園環(huán)境。

2,、總結(jié)評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎(jiǎng),。