報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

培養(yǎng)報告篇一

明確樹體結(jié)構(gòu)及各部分名稱；熟悉主要園林林樹種的枝芽特性和特點,；熟悉不同年齡時期的分枝方式，樹形演化規(guī)律,；了解認為影響樹木分枝方式為整形修剪打下基礎；初步學會園林樹木整形修剪程序和技術要點,，弄清果樹修剪與園林修剪的不同,。

各種園林樹木和筆記本,、修剪鋸,、剪子,、高梯

（一）觀察部分

蠟梅：花瓣為蠟質(zhì)，因此寫作“蠟”梅更為合適,。蠟梅喜光，稍耐蔭，耐干旱瘠薄,，怕澇怕風，耐修剪,。，蠟梅根莖膨大,，形成蠟盤，有很強的分生能力,，有很多萌蘗。而且去年的萌蘗今年就可以開花,?；ㄑ吭谝荒晟Φ闹邢虏俊Ｐ藜魰r以灌木狀的修剪為主,，以疏老枝為主，一年疏掉三分之一,。蠟梅可做盆栽和切花,，是春節(jié)花市的重要材料。蠟梅花香,、花期長且花謝不落，延長了觀賞期,。在園林中參與梅花一起使用，延長花期,，互補色彩。在南方的園林中,，也常與南天竺一起使用。蠟梅花還可以提取精油,，香氣也有保健作用。

木香：為半常綠藤本,，春季開花,，花有香氣?？捎米鞔怪本G化,，但本身不具備攀援能力,，需要由鐵絲等牽引,。如果栽植的空間比較小，可以采用一條主蔓的修剪方法,。木香怕澇，耐寒性不強,，因此，北京要栽植在小氣候良好的地區(qū)才能露地過冬,。垂直綠化最好在西墻布置,，可調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,，降低調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度而消耗的能源,，節(jié)能環(huán)保。

玉蘭：玉蘭喜光,，要保證正午有光線,，西側(cè)遮陰有利于花芽分化，延長花期，且干皮薄,，西曬會灼傷。木蘭科的植物都怕澇,，玉蘭喜肥,，但一次不要施肥過多,。花芽位于枝頂端,，是純花芽，因此,，玉蘭的修剪不用短接,，只有對骨干延長枝枝頭修剪時才用。玉蘭傷口愈合慢,，因此一次修剪不要過重?？梢孕藜舫伤缮⒎謱有巍Ｖ髦σ∮谥鞲芍睆降娜种?，且要形成枝領,，側(cè)枝也如此,，以保證安全。破壞枝領可能會形成樹洞,，會影響樹體結(jié)構(gòu),，不牢固。理論上不保留樹洞,，如有特殊情況需要保留，要定時修剪以保證樹體的安全穩(wěn)固,。枝丫成“u”字形比較安全，成“v”字形成內(nèi)涵皮不牢固要修剪,。枝的角度太大會使暫時減弱,，要回縮的時候使角度小一點,。方法是選一個向上的芽做剪口芽，或選一個角度小一點的枝但頭,。移栽要花后移栽，移栽前要摘去花芽,。

雪松：陽性樹種，這點可以從內(nèi)部有枯死枝看出來,。由于雪松是尖塔形樹形，因此向上長的枝要除掉,。

黃刺玫：黃刺玫是頂生純花芽，因此要采取“三去三留”：去老留新,，去死留活,，去弱留強。若長得太大,，用回縮來控制樹勢。

龍游山桃：喜光,，要把光線分布好。

紫藤：紫藤怕澇,，因此要注意排水,。紫藤可修剪成棚架形（常用）,，也可修剪成灌木型。紫藤是左旋,，修剪時刻留1-2個主蔓向上攀爬,。紫藤纏繞能力很強，因此棚架不能用木制的,，也不能讓其纏繞在樹干上，易斷,。也可與假山石相搭配。

凍綠：假二叉分枝,，如不修剪會長不直?？剐院軓姡m應性好,。凍綠屬于鼠李科，不能與早熟禾一同應用,。

欒樹：假二叉分枝，不修剪會長不直,。因此在苗圃中就應采取修剪措施讓其長直,。措施有截干、平茬,、合理密植、間作套種,、立支架,、夾夾板等,。

培養(yǎng)報告篇二

計算機對我來說異常陌生,，因為我很少接觸它，對它了解也很少,，每次實際操作對我來說都很困難，我都會很緊張很煩躁,，對它一點興趣都沒有。但是鑒于計算機在以后工作中 的重要性,，于是我耐下心來認真的看了老師的視頻講解，詳細而淺顯易懂,，在它的幫助下，再加上我自己的努力(我反反復復視頻看了好幾遍,，一點點的操作)才終于完成了這次 實訓的作業(yè)。

通過這次實訓,，我學會了如何對一篇論文進行排版，掌握了word20xx的基本操作,，學會如何用excel制作電子表格 、成績條,。這些對我以后寫論文，學習計算機都有很大的幫助,。我還發(fā)現(xiàn)了許多奇怪的地方，發(fā)現(xiàn)疑問,，自己試圖去自己尋找答案,，從中獲得許多的快樂,，也提高了自己解決問題的能力,，還大大增進了對計算機的了解

我想最重要的收獲是我愛上了計算機，而且讓我懂得了付出是有回報的,，只要你有足夠的耐心和努力,，什么事都可以做成功,。凡事要不能老指望別人,，要需自己動手。細節(jié)決定一切,，一個細小的問題就可能導致做不出來,。總之,，收獲大大的!

雖然這次計算機實訓讓我學到許多東西,，但同樣的我也覺得自己在計算機方面還有許多值得改進的地方,。比如說,，我以前對計算機的了解太少了，以至于在這次實訓中有許多基本操作都不會,，浪費了許多時間和精力，把過去落下的都復習了一遍,，做起來很費力,。還有我

覺得自己太過心急,，沒有耐心,，易煩躁，以致犯過許多不應該煩的錯誤,。還有許多學過的都忘了，不是很熟悉,。

在以后的計算機學習中我要多操作，重理論也重操作,，注重復習，上課認真聽老師的講解,，認真的吧這門課程學好，認真的對待每次學習的機會,，努力提高自己的計算機水平!

培養(yǎng)報告篇三

植物脫毒苗在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛使用對于降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,、提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)、改善農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、提高農(nóng)民經(jīng)濟收入都有重要的作用,。草莓屬多年生草本植物，靠生長出的匍匐莖進行營養(yǎng)繁殖,，經(jīng)多年種植后極易感染多種病毒,，致使品質(zhì)及產(chǎn)量降低，經(jīng)濟效益明顯下降,。利用組培快繁技術可對草莓脫毒苗進行快速繁殖及推廣,，出苗整齊,，可進行周年生產(chǎn)，不受季節(jié)限制,，實現(xiàn)新品種的工廠化育苗，并迅速推廣,。因此在草莓組織培養(yǎng)中，掌握草莓脫毒苗的培養(yǎng)與移栽有重要意義,。

實習主要掌握草莓脫毒苗的培養(yǎng)及大田移栽方法,。

移栽的適宜溫度為15度到25度,。環(huán)境溫度太高，煉苗不易成活,，而環(huán)境溫度太低，則幼苗生長緩慢,。因此，煉苗宜在春秋兩季溫度適宜時進行,。冬季也可以在溫室內(nèi)進行煉苗。煉苗時最好使用由透氣性能好,、保水能力強的蛭石作為基質(zhì)配制成的培養(yǎng)體系。蛭石無菌無毒,，但亦無營養(yǎng)，因此應定期澆以稀釋1倍的ms培養(yǎng)液作為營養(yǎng)液代替水進行澆灌,，保證脫毒苗營養(yǎng)及水分的供給。

移栽時,，先將草莓生根培養(yǎng)瓶上的扎口繩或皮筋松開使組培苗初步接觸空氣，讓植株開始長出角質(zhì)層,。時間約為2～3d,。然后移去瓶口包扎物,，讓組培苗充分接觸空氣,，2～3d后,，組培苗對外界環(huán)境已逐漸適應，且培養(yǎng)基已開始長出菌類,，此時進行組培苗的出瓶煉苗。首先,，小心地用鑷子夾持組培苗將苗從瓶中移出,，用流水慢慢沖凈植株根部的培養(yǎng)基,，注意切勿傷及根部的根毛,，小心地將洗凈的脫毒苗移栽到事先已經(jīng)滅菌處理過的苗床上,。栽苗的深度要做到，淺不露根,，深不埋心,，澆足水,，并用塑料膜進行覆蓋使棚內(nèi)的相對濕度保持在80%左右,，以后定期放風,，逐漸降低棚內(nèi)的相對濕度,，直至將塑料膜去掉,。

于4月上旬選擇透氣性良好,、疏松肥沃的土壤種植脫毒草莓苗，行距,、株距各為1m，澆足水,，并用防蟲網(wǎng)進行覆蓋,，防止病蟲害感染傳毒,。于9月上旬取健壯的匍匐莖苗進行大田移栽,。

本次實習中我們親自動手進行組培苗的接種,，之后師兄幫我們煉苗，最后我們又實地進行移栽。通過實習,，我們掌握了草莓組織培養(yǎng)技術、移栽的過程方法,，雖然與產(chǎn)業(yè)化的標準操作有些差異，但還是對草莓苗的產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn)有了一定的了解,。在實驗過程中，鍛煉了我們的動手能力,，合作能力。也讓我們將課堂上學到的知識與實踐相結(jié)合,，豐富了我們專業(yè)課的學習生活,。

最后特別感謝在實習過程中老師和師兄給予我們的幫助,！

培養(yǎng)報告篇四

（一）實訓時間：20xx年9月6日――9月30日

（二）實訓單位：光華機床有限責任公司

（三）實訓目的：

1,、通過對企業(yè)會計模擬實訓，這樣可以系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程,，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知,。

2、實訓的內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能――從建賬,、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿,；從日常會計核算、成本計算到編制,、年終結(jié)賬,。

3,、全部實訓突出綜合性,、完整性,、超前性、和系統(tǒng)性,。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來,，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套，開闊視野,，增進我們對社會、企業(yè)的了解和認識,，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。

（四）實訓完成情況：通過老師的指導,，以光華機床有限責任公司為實訓企業(yè),，經(jīng)過一個月的實訓,，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證,、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記,、對賬,、結(jié)賬,、編制報表等,。能夠按計劃完成指定工作,。

（五）實訓形式：手工會計

1,、建賬,。根據(jù)資料的期初余額建賬

2,、審核填制記賬憑證?；疽笥校河泿{證各項內(nèi)容必須完整，記帳憑證應該連續(xù)編號,，記帳憑證的書寫應清楚,、規(guī)范，記帳憑證可以根據(jù)每一張原始憑證填制,，除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外,，其他記帳憑證必須附有原始憑證,，填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤,，應該重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務事項后,，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。

3,、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳,、數(shù)量金額式,、多欄式,。

4,、運用“t”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準備,，它能反應這期間業(yè)務發(fā)生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額,。

5、利用科目匯總表登記總帳,，,。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

6,、期末結(jié)賬,。

7,、編制資產(chǎn)負債表、利潤表的編制,、現(xiàn)金流量表等

（一）總結(jié)和體會

1、在會計實訓的一個月的學習中,，讓我對其有了更深的認識和見解。

為期一個月的模擬實訓結(jié)束了,，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識,，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心,、謹慎和責任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中,，對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓一大收獲。在實驗 我學習到了許多在書本上不能學到的知識,。 這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務審核并親自填寫記賬憑證,， 登記明細賬、編制科目匯總表,、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去,，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧,。

2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識,，在取得實效的同時在實習過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細心,，經(jīng)常抄錯數(shù)字或借貸寫反,，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩,；在編制分錄方面還不夠熟練,，今后還得加強練習，熟悉課本知識,。總而言之,，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識,，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有,，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題,，基礎,、中級財務會計的知識模糊不清楚,。在實際操作的過程中，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有通過學習和實訓功過了,，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中,，才能夠更好更快地解決問題。

3,、在記帳過程中，由于種種原因遇到了很多問題,，但是通過對癥下藥，采用錯帳更正方法,，一般有劃線更正法、補充登記法,、紅字更正法三種，而不是填補,、挖改。這是我在作帳時要注意的一點,。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等,。這是非常繁瑣，也是非常重要的,，否則會功虧一簣，徒勞無功,。在實訓中最能體會的是累、煩,！不過最終我還是堅持下來了，我為自己感到驕傲,，我想這也是我負責,、用心表現(xiàn)吧！

（二）建議

不過作為一名即將走進社會的學生,，能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用是非常實在和重要的，但是作為今后的一位會計人員職業(yè)道德也必須培養(yǎng)誠信,，一個人如果沒有良好的誠信品德,，就不可能有堅定的的信念,。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人,，就一定要以誠信為本。證據(jù),，在現(xiàn)在的法制社會，無論做什么都要講究證據(jù),，我們都知道作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進行操作,，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務是否發(fā)生,，則不可以進行賬務處理。所以在會計中,，講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神,，經(jīng)過兩年多的學習我們都知道會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè),、不謹慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失,。所以敬業(yè)不僅是對企業(yè)負責更是使對自己的負責。其中的矛盾實在難說,，作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計準則,，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。做為一名會計人員必然要與金錢打交道,，每天要接觸許多錢，這就要我們每一位會計人員做到無私,。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿,，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業(yè)道德,。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間,、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務往來客戶打好人際關系,，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎上處理好人際關系,，這對我們的工作有很好的幫助。

培養(yǎng)報告篇五

通過實習使我對計算機有了更具體認識,，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎上把所學的計算機應用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來,，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的,。理論與實際的結(jié)合,，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟,，業(yè)務水平；尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力,，實習的一個重要功能，在于運用教學成果,，檢驗教學成果。運用教學成果,，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,、嘗試性地應用與實際的工作中。

通過理論聯(lián)系實際,，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力,，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論,，了解計算機技術和信息管理技術的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能,，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，從而提高我們從事實際工作的能力。

通過理論聯(lián)系實際,，鞏固所學的知識,，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內(nèi)容,，使學生能夠了解社會、學校的需要,，在實習單位領導的幫助,，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

實習對于鍛煉學生能力,，了解社會,、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的,。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經(jīng)歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的,。

生產(chǎn)實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎,；同時可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,。計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實習,，使學生能熟悉有關計算機專業(yè)的各個領域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作,。

大學四年學習了很多,，經(jīng)歷了很多，得到的是學習能力,、處事能力和一些專業(yè)知識?？擅鎸ι鐣覀兘?jīng)驗太少,，思想單純！畢業(yè)實習,，給了我們一個了解社會，增加經(jīng)驗,，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力,，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性,，有利于融會貫通,。同時，也能開拓視野,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，達到鍛煉能力的目的,。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀,，理性的認識,，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié),。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識,，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內(nèi)容,，為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

我的實習單位xx電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司,。以”遵守國家的法律,、法規(guī),，以市場為導向，積極采用先進的通信技術,，發(fā)展電信及信息業(yè)務；加強管理,，提高服務質(zhì)量；為社會提供快捷,、方便,、準確的通信服務,，滿足社會需要；提高企業(yè)效益,，增強競爭實力，為股東創(chuàng)造利潤”為公司的經(jīng)營宗旨,。

公司的經(jīng)營范圍是經(jīng)營北京省內(nèi)的國內(nèi)固定電信網(wǎng)絡與設施（含本地無線環(huán)路）業(yè)務；基于固定電信網(wǎng)絡的話音,、數(shù)據(jù),、圖像及多媒體通信與信息服務；按國家規(guī)定進行國際電信業(yè)務的對外結(jié)算,，開拓國際通信市場；經(jīng)營與通信及信息業(yè)務相關的系統(tǒng)集成,、技術開發(fā)、技術服務,、信息咨詢,、廣告、設備生產(chǎn),、銷售和設計與施工。同時,，承擔著黨、政,、軍重要通信保障任務,。

我實習所在的部門是技術客服部,，主要從事網(wǎng)絡維修服務工作。剛開始實習時,，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度,，讓我對公司運營情況和計算機計網(wǎng)絡維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視,，理解了技術服務部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項,，經(jīng)常領著我去進行顧客回訪,、產(chǎn)品市場調(diào)查；后來,，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客,、維修單開立、對外宣傳,。

剛開始的時候有點手忙腳亂,，不是這邊搞錯就是那邊忘了,，很多用的器材都叫不上名字,，業(yè)務也很不熟悉，都是同事指導和幫助我,。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練，慢慢地學得差不多了,，就呆辦公室里,，有工作就安排給技術員，沒有就閑著,，忙的時候一直忙，閑的時候就發(fā)呆,，和同事套近乎，期盼著能有多點事情安排給我做,，不然實在是太無聊了。在部門領導及全體同事的幫助指導下,，經(jīng)過多天的學習、工作,，我已熟悉整個維護服務的流程，可以獨立,、熟練地比較準確地報出各種網(wǎng)絡故障問題。

作為實習生,，我嚴格的要求自己，甘于吃苦,，任勞任怨,，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度,，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領導,，維護領導的威信,，適應領導的工作習慣,、工作方法、工作風格以及工作特點,。主動向領導、向辦公室同志學習,，取長補短,，加強溝通,，增進了解，提升能力,。對領導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦,，保證按領導的要求按時、準確辦結(jié),，不斷提高工作效率。

我的領導邏輯性較強,，凡事愛有個前因后果，對這樣的領導就要在談工作時要講事實,，擺觀點，有分析有推理,，了解領導的工作風格和特點，目的是為了更好地做好工作,。當然，在尊重領導的前提下,，要敢于提出自己的觀點,，要有維護真理的精神,。在協(xié)調(diào)與本部門領導的關系時，對待當事人要熱情周到,，莊重大方，言行得體,，不卑不亢，樹立起一言一行,，都直接、間接地影響辦公室或領導的形象的意識,。

我所學的，我知道的知識還遠遠不夠,。每個禮拜，我們要做一次材料計劃表,。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題,。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的,。這說明自己對自己所學知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的,。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗不夠豐富,，我覺得工作并沒有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗的大人,，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話,，思考問題，說話辦事都要有所注意,，有時會覺得很累，但是我把這次實習當成是鍛煉自己,，接觸社會的平臺,，不管有多困難,，也要努力克服,，要抓住這次機遇,，不斷的向他們學習,，充實自己。

雖然實習用到的計算機專業(yè)的知識不多,，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用,，還需要進一步加深自己的知識水平。

在實習期間,，我深切地感受到，技術服務部是一個團結(jié),、上進、充滿活力的集體,。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力,，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶,，大家總是熱情真誠,；面對工作上的困難,，大家總是互相幫助,，直至解決難題。整個部門和睦相處,，就像一個溫馨的大家庭,。而部門領導就是這個家庭中的家長,，給每個人很大的空間自由發(fā)揮,。

從他們身上,，我真正體會到了＂敬人,、敬業(yè)、高效,、高水平服務＂的真實意義,，體會到了服務部＂服務,、奉獻＂的意義,，體會到了＂創(chuàng)造完美、服務社會＂的服務理念,，知道了什么是＂創(chuàng)新就是生活＂,。特別令我感動的是,，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我,；我對能到這樣的公司實習感到驕傲，感到自豪,。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作,、學習,，和同事們一起分享快樂，分擔工作,。所以我努力向同事學習，不懂就問,，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我,，給我有關知識。

在這短暫的實習期間中,，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，你可以有很好的同學,，很好的朋友,，大家相互噓寒問暖,，不必勾心斗角,。

而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇,。存在著利益關系，又工作繁忙,，就多了份人情世故。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

經(jīng)過這段實習,，我有些慌張,，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準備工作,。我還有太多的地方需要改進，思想上的,，生活作風上的，我應該抓住這次實習機遇,，用最快的速度進步,，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉,。為適應以后的工作，為之打好基礎,。

實習,，是開端也是結(jié)束,。實習的同時也讓我了解到了自己的不足,，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力,，完善自我。更加努力的奮斗下去,。

培養(yǎng)報告篇六

大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié),，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會,，接觸本工作，拓寬知識面,，增強感性認識，培養(yǎng),、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)理論知識運用與實踐,，在實踐中結(jié)合理論加深對其認識和總結(jié)，再次學習,，將專業(yè)知識與實際接軌,，逐步認識體會,，從而更好地將所學的運用到工作中去,，接觸社會,，認識社會,，體驗生活,，學會生活,，學會生活,，學會感悟,，學會做事,，學會與人相處，學會團結(jié)協(xié)作,，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。

1.實習單位基本情況

xx學校是xx省xx市的一所民辦中職學校,，為xx省重點中專學校，該校有學生3000多人,，開設有電工電子專業(yè)、數(shù)控專業(yè),、計算機專業(yè)等等,，有一定量的電工,、電子專業(yè)設備和實訓臺，以及微機室和數(shù)十臺數(shù)控車床等設備,。

2.實習崗位基本情況

在該校我擔任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師，主要的工作情況是：對該校的中專學生進行專業(yè)課教學,，教會他們課本上的專業(yè)課知識，并利用實訓室提高他們實際動手操作的能力,。

（一）實習過程

1.了解過程

起初，剛進入該校的時候,，學校里的一切對我來說都是陌生的。再加上我本來不是師范類的學生,，學校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然，第一天進入學校開始工作時,，學校對我進行了一系列的培訓,，讓我了解了作為一個教師所必須具備的一些基本知識,，學校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識,，漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務,，我慢慢掌握了這個方面的知識，對工作開始上路,，在日復一日工作的同時慢慢熟悉了學校的工作環(huán)境。

作為初次到中職學校去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的,。一開始我對該校里的各項規(guī)章制度，服務章程及工作中的相關注意事項等都不是很了解,，于是我便自習閱讀實習學校下發(fā)給我們的員工手冊,，向部門里的同事請教了解工作的相關事項,、相關技巧,，通過他們的幫助，我對該校的情況有了一定的了解,。學校的工作時間段為：早上8：00至晚上17：00，晚上6：30――8：30上自習課,，所有員工都必須遵守該上、下班制度,。早上要去學校簽字報道,，一周工作一總結(jié)。

2.摸索過程

對學校里的環(huán)境有所了解熟悉后,，我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,，工作期間每天按時到學校上班,，培訓時我認真聽講，同時極力做好給我分配工作任務,。當工作中出現(xiàn)不懂的情況時,，我及時的上報領導，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，以便于整個教學工作能夠順利的進行,。

剛開始教學時還真挺棘手的，只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些,，漸漸地，我不斷的成長,，不斷的遇到問題不斷的解決，自己的能力不斷的提升,，感覺自己學習到了很多的東西，成長了很多,。

3.獨立操作

經(jīng)過一段時間老員工的帶領學習，我對學校的教學情況已有了一個較詳細的了解與熟悉,。對中專生的情況也比較熟悉了。平時我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課,，學習他們的教學經(jīng)驗和技巧,，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題，慢慢提高自己教學的能力,。一段時間后,，我在工作時的自信心不斷增強，教學能力也有所提高,。

1.素質(zhì)提高

教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力,，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生,。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶,、運輸通道。以前在學習的過程中,，聽老師教課還不覺得什么難度，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，做老師其實也挺有工作難度,。同樣一個教學內(nèi)容,，同樣的教學方法,，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同,。所以我苦練教師基本功，學校其他教師的教學經(jīng)驗,，一段時間后，教學能力大大提高,，獲得了其他老師的贊賞。我從實習工作中,，能力得到了一定的提升,。下面我就簡單談談自己實習的一些體會：

（1）為人處事方面,。其實我認為畢業(yè)實習的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會，了解社會,，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識,，甚至感到迷茫,，需要時間去積累。在實習中,，我體會到為人處事的重要,，學會了與人真誠溝通,，平時與同事和領導交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任,，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會后就學到了重要的一課,。

（2）吃苦耐勞的精神。在沒有去實習之前不懂得教師這個職業(yè)到底是啥回事,，而總是以一種輕率的心態(tài)去面對，而在工作中學校的規(guī)章制度要求嚴格,。這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有的期望值,，感到適應不了而陷入不切實際的空想,，心里失去平衡,。每天下班后感覺,，又累又困又餓，這一切都是我從來都沒體會到過的,。但看到身邊的同事，甚至有比我還要小一點的人,，我又有另一番感悟，同樣是在一種環(huán)境下工作,，同樣是受苦受累,，為何他們就能堅持，而我就不能呢,？他們都能坦誠面對，為什么我不可以,？問題出在于自身態(tài)度,，沒有端正態(tài)度面對,，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的,，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學會不管做什么事,，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣,。

2.教學能力的提高

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。在短暫的實習過程中,，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,，對教學工作感覺無從下手,，茫然不知所措,，這讓我非常難過,。在學校總以為自己學的不錯,，而一旦接觸到實際,，這時才真正領悟到學無止境的含義。于是我努力學習,，虛心接受其他老師的意見，認真聽其他老教師的課,，學習他們的經(jīng)驗,，并結(jié)合自己的能力實際，不斷改進,、創(chuàng)新教學方法，盡力做到與實踐相結(jié)合,。取得了很大的成效。一段時間后,，我收到了一些老教師的表揚，學生對我的教學方式也給予充分的肯定,。

此次畢業(yè)實習，我的視野得到了開闊,，教學能力得到了提高，人生價值得到了肯定,，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與同事相處溝通的有效方法途徑,，積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法,。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,，通過實習,，讓我在社會中磨練了下自己,，也鍛煉了自己的意志力,，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的經(jīng)驗,，為以后工作也打下了一點基礎,。

感謝xx學校給了我這樣一個實習的機會,，能讓我到社會上接觸學校書本知識以外的東西，也讓我增長了見識,，開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事,，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握作為一個教師的相關技能，感謝我的領導,，你們幫助我解決處理了相關問題，指導我在實習過程中需要注意的相關事項,，包容我的錯誤，讓我不斷進步,。

培養(yǎng)報告篇七

1,、貫徹堅強實踐環(huán)節(jié)和理論聯(lián)系實際的教學原則,，增加學生對專業(yè)感性認識的深廣度，運用所學知識和技能為后續(xù)課程奠定較好的基礎,，計算機實訓報告。

2、通過實習,，開闊學生眼界和知識面，獲得計算機硬件安裝和系統(tǒng)維護的感性認識,。與此同時安排適量的講課或講座，促進理論同實踐的結(jié)合,，培養(yǎng)學生良好的學風,。

3、實習中進行專業(yè)思想與職業(yè)道德教育,，使學生了解專業(yè)、熱愛專業(yè),，激發(fā)學習熱情,，提高專業(yè)適應能力,，初步具備職業(yè)道德觀念,。

4,、通過對專業(yè),、行業(yè)、社會的了解,，認識今后的就業(yè)崗位和就業(yè)形式，使學生確立學習方向,，努力探索學習與就業(yè)的結(jié)合點，而發(fā)揮學習的主觀能動性,。

實習的主要內(nèi)容為計算機硬件組裝,，故障檢測,，bios系統(tǒng)的設置,，簡單硬件故障的排除，硬件工作原理的了解,，系統(tǒng)的安裝與備份,，系統(tǒng)還原，軟件的安裝與調(diào)試,，系統(tǒng)維護等，并撰寫實訓報告,，實習報告《計算機實訓報告》,。此次實訓由專業(yè)教師陳莉莉、梁金宏同志負責,。此次實訓主要安排以下幾個方面的任務：

1、計算機硬件工作原理的了解,，硬件之間的相互協(xié)調(diào)性了解,。

2,、計算機硬件組裝，故障檢測與排除,。

3、bios系統(tǒng)設置

4,、硬盤的分區(qū)與格式化

5、系統(tǒng)的安裝,、備份、還原

6,、常用軟件的安裝與調(diào)試，系統(tǒng)維護。

7,、撰寫實訓報告。

第一節(jié)：計算機組裝維修

1.1計算機系統(tǒng)的基本組成及各部件的主要功能

1.1.1計算機系統(tǒng)的基本組成

一個完整的計算機系統(tǒng)是由計算機硬件系統(tǒng)和計算機軟件系統(tǒng)兩部分組成,。硬件是計算機的實體,，又稱為硬設備，是所有固定裝置的總稱,。它是計算機實現(xiàn)其功能的物質(zhì)基礎，其基本配置可分為：主機,、鍵盤,、顯示器,、光驅(qū),、硬盤,、軟盤驅(qū)動器、打印機,、鼠標等。軟件是指揮計算機運行的程序集,，按功能分系統(tǒng)軟件和應用軟件。

1.1.2存儲程序控制的基本概念

“存儲程序控制”的概念,，是美籍匈牙利數(shù)學家馮?諾伊曼等,，于1946年提出的設計電子數(shù)字計算機的一些基本思想,，概括起來有如下一些要點：

1.由運算器、控制器,、存儲器、輸入裝置和輸出裝置五大基本部件組成計算機,，并規(guī)定了這五個部分的基本功能。

2.采用二進制形式表示數(shù)據(jù)和指令,。

3.將程序和數(shù)據(jù)事先放在存儲器中，使計算機在工作時能夠自動高速地從存儲器中取出指令加以執(zhí)行,。這就是存儲程序概念,。

這樣一些概念奠定了現(xiàn)代計算機的基本結(jié)構(gòu)，并開創(chuàng)了程序設計的時代,。半個多世紀以來，雖然計算機結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了重大的變化,，性能也有了驚人的提高，但就其結(jié)構(gòu)原理來說,，至今占有主流地位的仍是以存儲程序原理為基礎的馮?諾依曼型計算機。

1.1.3計算機硬件各部件的主要功能

計算機系統(tǒng)的硬件主要是由運算器,、控制器、存儲器,、輸入、輸出設備等幾部分組成,。由于運算器、控制器,、存儲器三個部分是信息加工、處理的主要部件,，所以把它們合稱為“主機”,，而輸入,、輸出設備及存儲器則合稱為“外部設備”,。又因為運算器和控制器不論在邏輯關系上或是在結(jié)構(gòu)工藝上都有十分緊密的聯(lián)系,，往往組裝在一起,，所以將這兩個部分稱為“中央處理機”（cpu）,。

培養(yǎng)報告篇八

為了對軟件技術專業(yè)的教學進行指導,，制定出符合計算機系當前以及未來若干年情況的軟件專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學規(guī)范和示范標準,，計算機系軟件教研室成立了專門的課題組，在學院統(tǒng)一安排,、指導下利用假期進行了一次關于計算機軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設置情況、企業(yè)實際工作情境,、校企合作等的調(diào)研活動。在系主任及書記的帶領下,，分別走訪了東軟集團、諾華軟件技術,、易捷科技、華君科技等多家it企業(yè),。

為了解目前企業(yè)對軟件技術專業(yè)人才的需求狀況,，掌握軟件技術人員所需的崗位核心能力及要求，為我院軟件技術專業(yè)的建設及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù),，為進一步加深具有實質(zhì)意義的校企合作成為可能，我們結(jié)合軟件技術專業(yè)的實際情況進行了企業(yè)的百題大調(diào)研,。我系軟件技術專業(yè)的軟件測試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專業(yè)，沒有足夠的經(jīng)驗可循,，系內(nèi)教師對于人才培養(yǎng)目標要求理解不一,；崗位核心能力以及與之相關的企業(yè)工作任務也有待于進一步驗正，教學計劃和課程設置的標準也不一致,，但是，顯而易見的是軟件技術專業(yè)的專業(yè)體系是本專業(yè)發(fā)展的基礎,，崗位核心能力的確定是專業(yè)的出發(fā)點，主干課和核心課是專業(yè)的立足點和支撐點,，是軟件技術專業(yè)辦出特色的基本點。軟件測試方向要有立足之地,，必須找準自己的生長點，在課程設置和人才培養(yǎng)目標方面必須有自己的特色,，為此，調(diào)查聽取企業(yè)及各用人單位對本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設置情況的意見和建議是非常必要的,。

在本次調(diào)研的另一個重要目的是就進一步深化實質(zhì)性的校企合作問題與企業(yè)進行探討,。

及調(diào)查手段在調(diào)查前，我課題組廣泛征求意見,，對教研室全體教師進行分組確定每人主要的調(diào)研方向及調(diào)研任務，精心確定了調(diào)研對象,，目標主要鎖定在軟件技術開發(fā)企業(yè),。本次調(diào)研主要采取親臨企業(yè)現(xiàn)場訪談,，電話訪問，網(wǎng)絡調(diào)研,，發(fā)放調(diào)查問卷相結(jié)合的方式。

通過對本次調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)分析,，97%的企業(yè)對我系軟件測試專業(yè)的設置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定,。軟件產(chǎn)業(yè)是國內(nèi)成長最快的產(chǎn)業(yè)之一,，每年的增長速度超過30%。雖然各高校及相關培訓機構(gòu)都開設了軟件技術專業(yè),，專門培養(yǎng)軟件開發(fā)人才,，但把軟件測試作為一個專業(yè)來設置的少之又少，根據(jù)目前掌握的情況遼寧地區(qū)我同類院校還未開設本專業(yè),。隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心,。幾乎每個大中型it企業(yè)的軟件產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測試和文檔工作,，而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術的專業(yè)軟件測試人才來完成,。目前的現(xiàn)狀是：一方面企業(yè)對高質(zhì)量的測試人才需求量越來越大越大,，另一方面國內(nèi)原來對測試技術的職業(yè)重視程度不夠,，多數(shù)高校只把它作為軟件技術專業(yè)的一門課程來開設而沒有形成一個專業(yè)體系,，因此國內(nèi)在短期將出現(xiàn)軟件測試測試人才嚴重短缺的現(xiàn)象。

據(jù)中國軟件行業(yè)協(xié)會公布的粗略統(tǒng)計,，目前國內(nèi)專業(yè)的軟件測試人才缺口達到30萬。因此我院開設軟件測試專業(yè)是可行的,，是走在同類高校的前列,，具有良好的發(fā)展前景,。

1．學生普遍缺乏職業(yè)素養(yǎng)問題：本次調(diào)研中90%以上的企業(yè)反映我院學生具有高職學生的通病,，缺乏基本的職

業(yè)素養(yǎng)，沒有職業(yè)規(guī)劃,，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，自我約束,、自我學習能力較差。

建議：進一步加強學生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成,。這一點我們除了在教學工作中給予重視之外，還可以借鑒培訓機構(gòu)的經(jīng)驗,，在學生走向企業(yè)之前有專門的教師，針對學生可能會出現(xiàn)的問題進行專門的系統(tǒng)的訓練,，使之順利的邁入職場。

另外,，我們還注意到獲得用人單位好評的學生在學校表現(xiàn)就很好，用人單位意見較大的學生平時在學校就較差,。針對這一情況建議對學生在校期間把課程的學習和平時表現(xiàn)結(jié)合起來進行匯總大排名，對發(fā)展前景好,，待遇好，專業(yè)對口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦,。這樣不但提高了企業(yè)對我校學生的滿意度,，為進一步校企合作打下良好的基礎,，而且對我院的校風，學生的學風建設起到了良好的推動作用,。

2．師資隊伍建設問題：本次調(diào)研中各企業(yè)對我專業(yè)的課程設置基本比較認同，沒有大的意見,，但對課程建設中的實質(zhì)性內(nèi)容例如如何將學生所學的內(nèi)容與企業(yè)的實際工作相結(jié)合提出一些建議。

建議：軟件技術產(chǎn)業(yè)是我國的新興產(chǎn)業(yè),，而軟件測試作為一個專業(yè)單獨設置是近二年才開始的,。任課教師面臨著知識更新和知識系統(tǒng)化學習的問題,。建議繼續(xù)推動教師的培訓工作，把教師的自主學習與系統(tǒng)培訓結(jié)合起來,。

3．企業(yè)的對學生的專業(yè)要求問題：遼寧地區(qū)的軟件企業(yè)發(fā)展不均衡。東軟作為it技術企業(yè)的龍頭一支獨秀,，大多數(shù)軟件企業(yè)的規(guī)模很小，人員數(shù)量少,。因此在對人員的需求為一專多能，大多數(shù)從業(yè)人員既懂測試又會開發(fā),。

另外，不同的企業(yè)采用的開發(fā)技術,、專業(yè)要求也不盡相同，對學生難以實現(xiàn)訂單式培養(yǎng),。

建議：在大基礎的前提下對學生按技術門類進行小班授課,，避免出現(xiàn)樣樣通，樣樣又不精通的情況,。

培養(yǎng)報告篇九

我在xx的一家網(wǎng)絡公司實習，總的來說,，此次實習是一次成功的順利的實習。通過我們的努力,，我們已可能的完成了實習大綱的要求，既充分鞏固了大學前期一年的專業(yè)知識,，又對今后兩年的專業(yè)科目學習有了新的理解，這次專業(yè)認識實習增強了我們的職業(yè)意識,，并激發(fā)我們在今后的工作中根據(jù)實習的經(jīng)驗識時務的調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗技能,，以更好的適應社會在新聞傳播領域，尤其是網(wǎng)絡傳播發(fā)展方向的人才需求,。

我承擔了ftp服務器的管理工作和公司內(nèi)信息服務的日常檢測工作，這同專業(yè)的發(fā)展方向是極其吻合的,。ftp服務帶有自身的特殊性，用戶可以在其中發(fā)布各種文檔包括文本,、聲音、視頻,、多媒體等，對ftp的管理就要有極好的電腦知識尤其要對文件路徑十分了解,，還要有信息歸納的能力,，將公司內(nèi)用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中,，這也是作為我門專業(yè)學生應當具有的基本能力之一，在ftp管理的過程中，我深刻的感受到了作為信息管理者和發(fā)布者是非辨別和政治敏感的重要,，用戶上傳的文檔是未經(jīng)許可和身份認證的，所以在ftp服務權(quán)限中對上傳文件夾（up）做了只能上傳而不能隨意下載的處理,，而管理員的職責是將up文件夾中的文檔作初步審查，審查包括文檔中是否包含xx的信息,、是否包含x等不健康信息、是否倡導了不健康不科學的生活方式和態(tài)度等各個方面,。所以說要做好這些事情,，不細心負責，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng),，是很容易出現(xiàn)漏洞的。

第一天去網(wǎng)絡公司實習,，心里不可避免的有些疑惑：不知道領導怎么樣，應該去怎么做啊,，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室,，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早”，那是我心底真誠的問候,。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對領導同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心,。僅僅幾天的時間,，我就和大家打成一片，很好的跟他們交流溝通學習,，我想，應該是我的真誠,，換得了大家的信任。他們把我當朋友也愿意指導我,，愿意分配給我任務。

剛到網(wǎng)絡公司,，領導并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作,，不清楚你想了解的知識,，所以跟領導很好的溝通是很必要的,。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,，領導對我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識,，我對網(wǎng)絡部線，電腦硬件安裝,，網(wǎng)絡故障排除,，工作原理應用比叫感興趣,，所以領導就讓我協(xié)同他們或獨立的完成大小單位的網(wǎng)絡安裝與檢修工作,。如網(wǎng)絡故障檢修、辦公室的網(wǎng)絡故障檢修等，直接或間接保證了公司網(wǎng)絡的正常運行和使用,，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,，鞏固了舊知識,，掌握了新知識，甚至在實踐中x了書本上舊有的不合實際的知識,，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用,。此外呢，領導還特地帶我們?nèi)⒓恿巳握?guī)的講座,，分別是使用網(wǎng)絡計費,、電子政務,、和網(wǎng)絡安全三個主題,。

此次報告一并帶來了該公司的最新產(chǎn)品，報告中我懂得了網(wǎng)絡計費的原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)的,，從側(cè)面也看到了學校引進新產(chǎn)品即建設投標的過程。在公司的時候,，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫領導做一些力所能及的事情,，并會積極地尋找合適的時間,，向上級請教問題,，跟同事像朋友那樣交流,，談生活學習以及未來的工作,，通過這些我就和周圍人走的更近,，在實習當中,，領導就會更愿意更多的指導我。獲得更大的收獲,。

記得當時某公司反映網(wǎng)絡不通，我就自高奮勇,，去進行檢修,，等網(wǎng)絡接通的時候，我心里感覺很高興,，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識,，并且得到了領導的認可。做什么事情都要有條理,，這是領導給我的忠告。

在網(wǎng)絡中心有一個部門是綜合部,，日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好,，以免用的時候翻箱倒柜的去找,，耽擱時間,，浪費精力，誤了事情,。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深,，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事,，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時,，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。他說，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理,?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,，整個公司的運作變得有序，效率也提高了,。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺,。

通過這次實習，使我有了很多實際經(jīng)驗,，以前可能只是理論上懂得了是怎么回事，只能紙上談兵,，但這些理論在實際工作中是沒有用的，再說我們的理論也都是很多年前的產(chǎn)物,，是當年流行趨勢，在實際工作中還需要再學習,，在實習過程中也使我們接觸很多社會上的人物，使我們慢慢會懂得如何與社會人相處,，也了解了很多社會上的黑暗面,，人心的險惡,，與人勾通時明知道自己在說假話也說的很理直氣壯，只要是與利益掛勾,，很多都失去了善良的本性,，正如我們當今的人類一樣,。擺正一個良好的心態(tài)去面對形形色色的人是一個很重要的課題,，這就是我實習所得到的結(jié)果。

在實習的這半年里,，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，雖然總是換工作,，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點，也許一個人在學生時代最重要的是學習東西,，增長見識,，鍛煉能力,，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,，賺錢不是主要的,，身為學生,，能賺多少錢，等畢業(yè)了有的是賺錢的機會,，只要有知識和能力，智慧,，你就可以找到好的工作。

實習是為將來打基礎的重要階段,，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人,，什么學歷,，從事什么工作,，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程,，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長,。

雖然我們畢業(yè)正趕在金融危機時期，就業(yè)的機會減少了,，再加上我們的學歷有些太少，只是大專學歷,，但是我們要對自己有信心，利用這幾年的時間來學習經(jīng)驗,，鍛煉自己的能力，如果需要的話可以在工作中自考學歷,，反正利用這段時間來充實自己，相信在不遠的將來我們都會有個很好的出路的,。

在實習期間，我看到了自己的問題所在,，明白了有點知識除了學到就算那是不行的,，會應用才是對知識的延伸和掌握,，只要用心的去觀察去學習也學到更多新的知識,，尤其是對于我們計算機的學生來說,，學好計算機很重要，能很好的學好一門技術或掌握一款軟件更加重要,。

半年的實習生活結(jié)束了，這期間有汗水有淚水但是同時也有歡樂,，這樣的實習生活使我的生活變的有意義，豐富多彩,，我也是在有過這樣一個深刻的經(jīng)歷之后才認識了一個道理,；只要你努力了付出了就會有回報，成功是要靠自己去爭取的,！

經(jīng)過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬,，在未來的日子,，我將努力做到以下幾點：

（一）繼續(xù)學習,，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力,。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,，我會積極響應單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學習理論,、業(yè)務知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野。

（二）努力實踐,，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志,。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

（三）提高工作積極性和主動性

實習,，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值,。

培養(yǎng)報告篇十

面對如何建設特色專業(yè)，進一步完善人才培養(yǎng)方案和充實專業(yè)方向內(nèi)涵,，我們對四川大學、西南交通大學,、西華大學、西南科技大學等重點院校和普通院校的進行了走訪與調(diào)研,，并結(jié)合我院學科發(fā)展方向和本著學校對我校特色專業(yè)發(fā)展和建設的要求，即以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為目標,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，建立厚基礎,、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的要求，做出如下總結(jié),。

新世紀，什么是社會前進不可或缺的動力,，是科技，而科技的主導者和倡導者就是人才,。培養(yǎng)什么樣的人才，才能適應21世紀的中國和世界的發(fā)展需要呢,？如何培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才呢,？這些都是新世紀高等教育所必須思索和解答的問題。

其實早在20世紀六七十年代時期開始,，伴隨著高等教育步入社會的中心,，社會需求其實已經(jīng)與高等教育發(fā)展的聯(lián)系越來越緊密,。這就是說，高校培養(yǎng)人才是為了滿足社會需求,，但其實高校在進行高等教育的同時，也應該更多地思考社會到底需要什么樣的人才,，高校培養(yǎng)的人才是否真正符合社會需求呢？

其實,，先期步入高等教育大眾化行列的發(fā)達國家和地區(qū)早在上個世紀中期就開始探索和構(gòu)建適應社會需求的人才培養(yǎng)模式,。他們的共

同點主要集中在：面向市場需求，實施專業(yè)教育,；重視實踐教學,，校企合作緊密；以本科教育為主,，形成包括研究生教育在內(nèi)的實用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設,，必須優(yōu)先發(fā)展和壯大學科的特色專業(yè)，利用特色專業(yè)的建設,，加強人才培養(yǎng)的力度和培養(yǎng)方式的改革，因此人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化當然必須圍繞特色專業(yè)建設展開,，是特色專業(yè)建設過程中的首要環(huán)節(jié)，也是特色專業(yè)建設的重點和難點,。要在全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律的基礎上,，按照知識,、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，根據(jù)社會對各類人才的需求、背景和趨勢,，準確定位人才培養(yǎng)目標,。要遵循基礎理論教學和專業(yè)能力培養(yǎng)并重的理念,，體現(xiàn)先進科學的專業(yè)教育教學思想，通過吸引產(chǎn)業(yè),、行業(yè)和用人部門共同參與研究和確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標，制定出與學校定位,、專業(yè)特色、生產(chǎn)實踐,、社會發(fā)展相結(jié)合的人才培養(yǎng)方案,。

而通過調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn),，一些重點院校和普通院校在發(fā)展定位上走得均是以本科教育為主，重基礎,，寬方向，加強實驗實訓,，積極和重在發(fā)展研究生教育的辦學路線，如四川大學,，是一所理論研究型的全國重點綜合大學，其機械制造工程學院主要培養(yǎng)的人才是在制造領域內(nèi)從事科學研究,，設計制造、科技產(chǎn)品開發(fā)及企業(yè)管理等方面的高級工程技術人才,，在重視基礎理論學習的同時,，更強調(diào)學生的研究能力,，培養(yǎng)工作重在研究生教育,；西南交通大學是一所多學科綜合發(fā)展的全國重點大學，其機械工程學院主要培養(yǎng)在企事業(yè),、設計研究院所、三資企業(yè)等單位從事有關科學研究,、技術開發(fā),、企業(yè)管理及經(jīng)營等方面工作的人才,，在人才培養(yǎng)上重視基礎理論學習的基礎上,，也是重在

培養(yǎng)理論研究型的學生為主；西華大學機械工程及自動化學院和西南科技大學機械制造科學與工程學院雖是兩所定位于本科教育,，它們的本科教育也是重基礎，寬方向,，重實訓，重校企合作,，并積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學校的人才培養(yǎng)均是結(jié)合了本校與地區(qū)的優(yōu)勢,，走了高等教育發(fā)達國家和地區(qū)的人才培養(yǎng)的路線,。 成都大學是一所城市型綜合大學，人才培養(yǎng)在學習先進經(jīng)驗的同時必須結(jié)合自身發(fā)展特點與需要,，走成都大學特色建設的路,，而成都大學工業(yè)制造學院所開設機械設計,、機械制造類本?？茖I(yè)已有近30年歷史,。機械設計制造及其自動化專業(yè)以培養(yǎng)學生設計制造能力為主線,，以加強學生實踐能力為重點,，強調(diào)理論教學與實踐相結(jié)合,，以機械為主、機電結(jié)合,，突出計算機技術與數(shù)控加工技術的應用，重視實踐能力的培養(yǎng),，強調(diào)實踐教學環(huán)節(jié)，學生的工程意識,、專業(yè)意識、動手能力都是培養(yǎng)的重點,。因而所培養(yǎng)的人才主要處于研究、決策與操作執(zhí)行層之間的,，對工程科學研究成果進行工程技術分析研究、對開發(fā)的新產(chǎn)品進行工藝設計實施,，能對生產(chǎn)決策進行生產(chǎn)組織，掌握從事生產(chǎn)第一線工作所需要的理論知識和實踐技能的應用型高級工程技術人才,。

隨著我國和四川制造業(yè)水平的不斷發(fā)展，制造業(yè)將成為我省和我市支柱產(chǎn)業(yè)和主導產(chǎn)業(yè),，社會迫切需要一批掌握汽車制造,、數(shù)控技術,、模具制造,、cad/cam技術的高素質(zhì)人才，在這種大好機遇下,，社會這些需求將更有利本專業(yè)的建設與發(fā)展,。

另外，通過走訪調(diào)查其他高校相關學科與專業(yè)建設的理念,，以及對企業(yè)需求的調(diào)研與分析，并結(jié)合前期對特色專業(yè)的建設工作的總結(jié),，按照學校對學院發(fā)展要求，以及學院自身發(fā)展需要,，我校機械制造及自動化特色專業(yè)的建設，人才的培養(yǎng)模式的制定與建設必須結(jié)合市場需求,，結(jié)合學校建設目標來進行。

總之,，人才的培養(yǎng)必須堅持貫徹執(zhí)行機械設計制造及其自動化專業(yè)的建設規(guī)劃,，注重專業(yè)建設投入，按照邊建設,、邊總結(jié)、邊發(fā)展的方針,，現(xiàn)正在逐步修改和完善專業(yè)教學計劃，已進一步確立了應用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式,，并且還進一步確定了以培養(yǎng)應用創(chuàng)新型人才為核心的人才培養(yǎng)目標,；與此同時,，本專業(yè)繼續(xù)強調(diào)加強專業(yè)基礎教育、強化實踐性環(huán)節(jié)的教學,、突出應用創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，結(jié)合市場需求,，現(xiàn)基本已形成 “基礎—方向—企業(yè)需要” 的三段式人才培養(yǎng)接插件模式,。在重視基礎學科知識教育的同時,，把準社會需求方向，靈活制定出學生發(fā)展學習的重點方向,，依靠社會需求方向?qū)W科知識的學習,，加強基礎學科知識與方向?qū)W科知識的融會貫通,，從而使學生在具備機械學科大知識背景的同時，還能盡早掌握企業(yè)需求方向的相關專業(yè)知識,，從而較容易在企業(yè)工作中進入角色,，做到企業(yè)能用,，企業(yè)敢用，企業(yè)用著放心,。

（1）專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，具備機械設計,、制造及自動化方面的基礎理論知識，能運用所學知識和專業(yè)技能解決實際

問題,，能在機械制造業(yè)從事機械產(chǎn)品設計,、制造,、科技開發(fā)、應用研究,、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作,，具有競爭意識和創(chuàng)新精神的高級工程技術人才,。

（2）人才培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學生主要學習機械工程領域的基礎理論,，掌握力學,、機械設計技術、機械制造技術、自動化及控制技術等基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練,，具有機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制,、生產(chǎn)組織管理和市場營銷的基本能力,。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

１．有較扎實的自然科學基礎知識,、較好的人文與社會科學基礎知識；

２．掌握現(xiàn)代機械設計的基本理論和技能,能夠較熟練地運用計算機輔助設計技術及所學專業(yè)知識進行機械產(chǎn)品的設計,。

３．熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術和裝備,，掌握零件機械加工工藝規(guī)程和機器裝配工藝規(guī)程編制的一般方法,具有產(chǎn)品質(zhì)量控制、性能檢測的基本知識和能力,。

４. 掌握自動控制的基本理論，熟悉數(shù)控技術,，初步具備使用和維護數(shù)控機床,、加工中心等設備的能力,。

５.具有新工藝、新技術,、新設備的研究與開發(fā)能力,，初步掌握機械產(chǎn)品及其制造過程技術經(jīng)濟分析的一般方法,。

６．具有較強的自學能力，掌握獨立獲取,、消化和應用新知識的能力和方法，基本掌握一門外國語,，能順利閱讀本專業(yè)的外文資料,，

培養(yǎng)報告篇十一

如何培養(yǎng)學生的學習興趣是一個經(jīng)久不衰的研究課題,，對此，國內(nèi)外都有極為豐富的研究成果和資料,。如俄國教育家烏申斯基對此就明確闡述過,，他說“沒有興趣的強制性學習,，將會扼殺學生掌握知識的意愿”。我們國內(nèi)的教育心理研究也對此進行過不懈的探索,。當然，由于各個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平,、國民素質(zhì)和思想行為習慣各有不同,，因而研究的水平和發(fā)展趨勢也各有千秋,。由于此課題主要是針對我校現(xiàn)狀提出來的,，所以，我僅就我校的具體情況談一下本科課題的提出背景,。

我校是一所城區(qū)鎮(zhèn)辦中學,，試驗之初有15個教學班,，600名在校生，67名教師。由于受城區(qū)商品經(jīng)濟發(fā)展的負面影響,，學生家庭從事經(jīng)貿(mào)餐館服務的人員較多,，學生家庭教育管理不得力,。學生對學習文化科學知識的興趣不濃，再加上傳統(tǒng)課堂教學“教師講,，學生聽”的陳舊模式，大部分學生不會學習,，更談不上興趣,，這已成為比較普遍的現(xiàn)象,，這種狀況如果不盡快改變，勢必造成我校學生素質(zhì)下降,，影響到普及九年義務教育的成果,，黨的教育方針就不能得到很好落實,。

同時,，興趣是學習的起點站，實施素質(zhì)教育需要培養(yǎng)學生的學習興趣,；培養(yǎng)全面發(fā)展的人才需要培養(yǎng)學生的學習興趣,；造就“四有”新人更需要培養(yǎng)學生的學習興趣,。一句話，實施科教興國,，處處離不開學習興趣的培養(yǎng)。

鑒于此,，我承擔了此項研究課題,，以期經(jīng)過試驗,，即通過加強學生學習興趣的培養(yǎng)，使學生樹立學習強國意識，形成以一定的的學習能力,，真正成為當代學習的主人,，為學生走向社會,，成為具有不斷持續(xù)學習提高自身創(chuàng)造能力的新人奠定基礎。就此,，也試圖探索出一條適合我校教育教學發(fā)展的有效途徑。

在各個學科教學中都存在著培養(yǎng)學生學習興趣的問題,。在各門學科教學中,，要通過哪些方法,、途徑、渠道來培養(yǎng)學生的學習興趣,，怎樣才能充分調(diào)動學生學習興趣并成為終生有用的東西,，使他們較長時間保持濃厚的學習興趣,，更長時間的積極參加學習活動，從而成為對社會對國家的有用之才,，這課題的現(xiàn)實意義顯而易見。

教育心理學表明——興趣是最好的老師,，人的任何活動都是由一定的動機所激發(fā)并指向一定的目的地,，動機以需要為基礎，并與興趣密切相關,。興趣是指個體積極認識，探究某種事物,，從事某種活動的心理傾向。人的興趣是在需要的基礎上,，在活動中發(fā)展起來的，正是由于人們對某些事物產(chǎn)生需要才會對事物發(fā)生興趣,，因此興趣是認識和從事活動的巨大動力,，在青少年學習過程中占有主導地位,，青少年只有認識到學習是自己的需要,，并對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，才會自覺地

有意識的支配自己的興趣,，才會認識到自己的學習與社會建設的密切關系，進一步明確學習動機,，加強學習責任感,，才會自覺地有意識的支配自己的興趣,，把自己的學習興趣和社會生活、自己的未來前途聯(lián)系起來,，才會長時間的積極學習,，打好將來為社會做貢獻的基礎,。

本課題的研究，將對影響我校學生學習興趣的諸多因素進行搜集和歸納,，查找學生學習興趣消減的根源，進而探索出一條適合我校學生學習興趣培養(yǎng)的有效途徑,，從而推動我校教育教學質(zhì)量實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，為實施素質(zhì)教育作出應有的努力,。

本課題主要研究如何在學科教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，包括學習興趣的產(chǎn)生,、發(fā)展、鞏固,、升華；學習興趣在學生全面發(fā)展中的作用與地位,；學習興趣與素質(zhì)教育的關系；還要研究如何避免學習興趣的消減,，以及影響學習興趣的負作用，等等。

本課題的研究思路是：首先,，以天津教育教學研究室文件為指導；其次,，建立課題組織機構(gòu)；第三,，組織課題組成員學習學生學習興趣的國內(nèi)外相關的資料；第四,，結(jié)合我校實際擬出研究實施方案；第五,，按此方案，一步一步進行培養(yǎng)學生學習興趣的研究,。 具體研究方法：調(diào)查法、個案分析法,、行動研究法,、經(jīng)驗總結(jié)法；等等,。

技術路線初步設計為：擬以我?，F(xiàn)有在校學生,，以及相關家長,、教師為研究對象，調(diào)查當前學生學習興趣現(xiàn)狀,；通過個案分析，對影響學生學習興趣的歸因分析研究,；通過行動研究,，對學生的學習興趣進行培養(yǎng),；通過經(jīng)驗總結(jié)，提升培養(yǎng)學生學科學習興趣的主動性和自覺性,，并使學科學科學習興趣得到可持續(xù)發(fā)展。

準備期2012年9月——2012年12月,，主要任務是調(diào)查、研究,、制定方案,；

試驗期2013年1月——2014年 3月,，主要任務是在學科教學中研究,；

成果期2014年4月——2014年7月，主要任務是歸納整理資料,，提煉出培養(yǎng)學習興趣 的有效方法。

1,、課題組織機構(gòu)健全,，學校教科研設施完備,。

2、按照課題的研究方案有計劃地推進研究過程,。

3、注意檢查試驗研究的進展情況,，交流體會,。

4,、取得上級教科研部門的及時指導,，保證研究方向正確,。

本課題研究是否具有實效，我們初步設計的檢測方法主要有以下幾種：一是通過問卷調(diào)查獲取相關數(shù)據(jù)進行檢測,；二是通過教師和家長的意見反饋進行檢測；三是采取聽課等方法觀察學生的學習表現(xiàn)進行檢測,；四是通過各種不同形式的考試進行檢測。

我們承擔的這項課題采取的主要表達方式為：一是實驗報告,、二是研究論文,；三是多媒體課件,。具體內(nèi)容如下表所示：

培養(yǎng)報告篇十二

當前，大部分基層法院審判資源嚴重不足,，而女法官的數(shù)量同過去相比有所增加。有的法院對女法官不夠重視,，將女法官多安排在文秘、財務等行政崗位,，不讓其從事審判工作,。另外,，有的女法官雖然從事審判工作，但工作中缺乏自信,，缺少果敢，愛以情感的判斷替代理智的判斷,，還不能完全適應審判工作,。為了解決這些問題,，達到多辦案,，辦好案的目的，還需要進一步調(diào)動女法官的工作積極性,，加強對女法官職業(yè)信仰的培養(yǎng)，充分發(fā)揮女法官在審判活動中的作用,。

法官能否公正,、準確地把握立法宗旨,，最大限度地發(fā)揮法律的社會作用,，取決于法官的素質(zhì)。由于受傳統(tǒng)觀念和性別角色以及女性弱點的影響,，女法官在辦案中經(jīng)常會遇到一些問題,，所以加強女法官的職業(yè)情感,、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)修養(yǎng)非常必要,。法官的情感來自于人民，法官應把司法為民作為思想價值觀和工作價值觀,，從思想上和情感上增強對人民的認可,，想群眾之所想,，急群眾之所急，像對待親人一樣對待當事人,，做到心中有人民、行動為人民,。只有充分認識到為人民服務的情感的重要性,，才能不徇私枉法,，做好能動司法，高質(zhì),、高效地滿足當事人的訴求,。法官的情感體現(xiàn)在忠誠,需要對審判事業(yè)的無比熱愛,無論面對強權(quán),、誘惑，還是面對任何困難和壓力,，都要嚴守法律的尊嚴和正義的底線,對法律忠貞不渝,。作為女法官,，應注重職業(yè)情感的培養(yǎng)，在工作中,，要客觀全面地認識自身能力和價值所在，發(fā)揮女法官的特點,，以巾幗不讓須眉的魄力進行工作,，客觀冷靜地對待周圍環(huán)境對自己的評價,，對自己取得的成功給予及時肯定和強化，從每一次自我肯定中體驗自我存在的價值,，在自我認可自我肯定過程中感受法官職業(yè)給自己帶來的喜悅,，進而提升自己的法律職業(yè)信仰,。

要想做好審判工作，必須具備良好的業(yè)務素質(zhì)和工作能力,。培養(yǎng)女法官的職業(yè)能力一要提高心理素質(zhì),，樹立自強,、自立、自信意識,，敢于正視困難和問題，具有解決問題的主見和勇氣,，要克服心理障礙,，克服依賴心理,，培養(yǎng)堅強的意志和堅韌的毅力,，提高心理承受能力。二要完善女法官的職業(yè)培訓機制,。給女法官更多的受教育培訓的機會，要保證女法官在派出學習等方面享有與男法官平等的權(quán)利,。培訓要以知識型培訓向技能型培訓轉(zhuǎn)化，設立女性類的專項教育培訓,，特別要注重加強對邏輯思維力和推理能力的鍛煉,，提高準確審判能力和釋疑解惑的創(chuàng)新能力,，使女法官的文化底蘊更深厚，法理知識更豐富,，辦案水平更高。三是加強后備女干部的培養(yǎng),。把公開選拔,、競爭上崗,、工作突出的女法官充實到后備干部中，通過實踐鍛煉,，提高女法官的從政能力和領導水平,，積極參與競爭,，主動適用社會，迎接挑戰(zhàn),。

為確保裁判公正，女法官要加強獨立性與堅定性的培養(yǎng),，克服性格脆弱易于盲從的缺點,。樹立正確的權(quán)力觀和人生觀,，不隨波逐流，要勇于堅持自己的觀點，面對來自于社會各方面的壓力,，不要把人民賦予的審判權(quán)當作自己的私權(quán),，要堅定信念,，保持不偏不倚的中立態(tài)度,。面對種種干擾，女法官應保持強烈的法律意識和以民為本的職業(yè)良心,，保證對公平正義的執(zhí)著追求。在工作中要保持積極,、樂觀,、向上的心態(tài),，淡泊名利，在生活上要順其自然,，要高筑無欲堤壩,，做到不以物喜,，不以己悲，遠離浮躁,，心境平靜，常思進取,，讓女法官的職業(yè)散發(fā)獨特的魅力。

為了使女法官更好地做好審判工作,，為構(gòu)建和諧社會作出貢獻，還應注重在以下幾方面發(fā)揮作用,。應堅持以人為本，構(gòu)建和諧社會的理念,，探索一條“防激化、促和諧、保穩(wěn)定”的民事調(diào)解新路子,，發(fā)揮女法官的優(yōu)勢，通過扎實有效,、耐心細致的工作，解疑釋惑,，正確調(diào)處各種社會矛盾。女性的細心和親和力使得女法官對事物的觀察細致,，容易洞悉當事人的內(nèi)心世界,，更易與當事人疏通，化解矛盾,，而且女法官因其母性本能,，通常表現(xiàn)為個性溫和,，并具有博大的母愛，使女法官更富教育感化能力,，所以應將符合女法官特點的案件交給女法官進行審理，重點審理婚姻家庭,、鄰里糾紛、侵權(quán)糾紛以及青少年犯罪等類型案件,。充分發(fā)揮女法官優(yōu)勢，依法保護當事人的合法權(quán)利,，達到最佳的法律效果與社會效果的統(tǒng)一。

從事刑事審判的女法官在堅持“嚴打”的同時,，應把審判工作與綜合治理工作緊密結(jié)合起來，特別是應把審判犯罪與教育,、感化、挽救緊密結(jié)合起來,，做到審判不忘治理,，懲罰不忘教育,。可以由業(yè)務水平較高,，責任心較強，比較了解青少年生理,、心理的女法官組成少年犯合議庭，充分發(fā)揮女法官們在青少年維權(quán)崗中的作用,，探索少年審判新機制：在審判活動中堅持寬嚴相濟。第一堅持“教育為主,、懲罰為輔”的原則,，對那些罪行不很嚴重，情節(jié)較輕,，認罪悔罪態(tài)度好的，或者惡性不深的初犯,、偶犯，依法處以較輕的刑罰,，能免則免，能緩則緩,，能減則減，把準“輕”字,，突出“救”字,，以鞏固庭審的教育感化效果；審判中做到“寓教于審”,。注重犯罪嫌疑人的恐懼心理和抵觸情緒，保持莊重嚴肅又比較和緩的法庭氣氛,。以“圓桌審判”實踐溫馨庭審,，增強感化效果,。通過女法官把女性特色的人文關懷體現(xiàn)在案件審理中，在打擊犯罪的同時,，為社會穩(wěn)定提供了優(yōu)良的避風港。

女法官們要積極拓寬服務領域,，努力探索服務的新路子，堅持審判工作貼近和諧社會發(fā)展目標服務的方向,，提供優(yōu)質(zhì)的法律服務,。強化服務大局意識,，強化為民、便民,、利民,、護民意識,，主動找準審判工作為大局服務的最佳著力點，把公正司法,，一心為民思想貫穿到執(zhí)法活動的各個環(huán)節(jié),，并落實到審判活動上,。可以通過搭建送法進學校,、進社區(qū)、進農(nóng)戶等平臺,，加大法制宣傳力度，利用庭審觀摩,、巡回審理等方式宣講法律法規(guī),，并依法公開一切訴訟活動和裁判文書，提升司法透明度和公信力,。

要在構(gòu)建和諧社會中更好地發(fā)揮女法官作用,，應激發(fā)女法官的職業(yè)自豪感,、使命感和社會責任感，倍加珍惜人民賦予的權(quán)力,，從我做起,，增強法律職業(yè)信仰，通過公正,、高效,、權(quán)威的司法審判,，最大限度地維護社會公平正義,，充分發(fā)揮女法官的半邊天作用。