在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

讀《小青石》有感400字篇一

文中主要講了兩塊小石頭被水沖到岸灘上,。對(duì)于安逸的生活,，小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻很厭惡,，它羨慕水晶和瑪瑙——成為發(fā)簪,、紐扣，在人們頭上和胸前光彩奪目,。后來(lái),，小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去,，變成混凝土的一部分，鋪在道路上,，成為人們行走的鋪路石,。它不再羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活,。

讀了《小青石》這篇文章,，我聯(lián)想到祖國(guó)各地各行各業(yè)都有著小青石這樣的人。他們像鋪路石,，默默無(wú)聞地支持大眾的腳,，為人民大眾服務(wù)。

拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧,，他們有美好的理想,，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了培育人才,，他們選擇了教育事業(yè),，十幾年，甚至幾十年,，兢兢業(yè)業(yè)地反復(fù)講解一些啟蒙知識(shí)：ā,、ō、ē……到1,、2,、3……

在老師辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成為國(guó)家的棟梁,?？墒钱?dāng)這些人才為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)而受到人們尊重和贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記這些人是老師培育出來(lái)的,。老師是新時(shí)代的人梯,，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多么像小青石??！他們身上閃耀著小青石的光輝。他們的生活多么有意義,！

我多么希望自己也成為一塊小青石?。?/p>

讀《小青石》有感400字篇二

我讀完《小青石》這篇文章后,，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上,，什么才是真正有意義的生活呢？

《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,，過(guò)著安逸的生活,。小黑石覺(jué)得很舒服,，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙,。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去,，變成了混凝土的一部分，被鋪在道路上,，成為讓人們行走的道路,。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活,。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地,、各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人,，他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，在為人民服務(wù),。

生活中有多少像小青石一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊,，拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧。他們有美好的理想,，可以去當(dāng)科學(xué)家,、文學(xué)家……可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作,。他們十幾年,，甚至幾十年，反復(fù)從“a,、b,、c、d”“1+1=2”開(kāi)始,。講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí),。但無(wú)論是大科學(xué)家還是文學(xué)家，不都是從這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起的嗎,？他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn)都離不開(kāi)啟蒙老師辛勤汗水的澆灌,。

老師像園丁，是他們辛勤汗水的人是他們的老師培育出來(lái)的,。老師成了為新一代攀登科澆灌下,，一批有一批不懂事的孩子成為對(duì)國(guó)家有用的人才?？墒钱?dāng)這些人才為人民做了貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候,，人們往往忘記這些受人尊敬的學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從肩上踏過(guò),，去攀登新的高峰,。老師多像小青石?。∷麄兩砩祥W爍著小青石鋪路精神的光輝,。這是多么有意義的生活,！

還有環(huán)衛(wèi)工人也是代表，他們?yōu)榱艘粋€(gè)城市的整潔,，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境里工作,、生活學(xué)習(xí)，他們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年地工作捉,，為了一個(gè)城市的美化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們這種默默無(wú)聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？這是多么有意義的生活,！

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí),，為人民服務(wù),，做一個(gè)像小青石那的人。愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石,，愿盛開(kāi)的花兒不要忘記辛勤的園丁,。

讀《小青石》有感400字篇三

我讀完了《小青石》這篇文章后思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：在人生的道路上，什么才是真正有意義的生活呢?

《小青石》向我們講述一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上,，過(guò)著安逸的生活的故事,。小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻厭惡這種生活,，羨慕水晶和瑪瑙,，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為鈕扣,，在人們胸前光彩奪目,。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分,，被鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石,。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義生活,。

《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地,，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人,，他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳,，在為人民大眾服務(wù)。

拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧,，他們有美好的理想,，可以去當(dāng)科學(xué)家,、文學(xué)家......可是為了給國(guó)家培育人才，他們選擇了教育工作,。他們十幾年甚至幾十年,，反復(fù)地講解著一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)：從a、b,、c,、d......1+1=2......但無(wú)論是大科學(xué)家還是大文學(xué)家，不都要從這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起嗎?他們?yōu)槿嗣褡龀龅木薮筘暙I(xiàn),，都離不開(kāi)啟蒙老師辛勤汗水的澆灌,。

老師像園丁，在他們辛勤汗水的澆灌下,，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人材,。可是當(dāng)這些人材為人民做出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候,，人們往往忘記這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來(lái)的,。老師成了新一代攀登科學(xué)高峰的鋪路石，讓一批批的孩子從他們頭上踏過(guò)去攀登新的高峰,。老師像小青石啊!他們身上閃耀著小青石鋪路精神的光輝。這是多么有意義生活!

愿攀上高峰的人們不要忘記鋪路的青石,，愿盛開(kāi)的花朵不要忘記辛勤的園丁!