工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員 小班下學(xué)期工作總結(jié)配班老師篇一

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小,，有的性格開朗,、大方，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導(dǎo),。平時多鼓勵,、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好,、更棒。這學(xué)期下來,，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，達到了預(yù)期計劃中的目的,，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

1,、健康:能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂;有初步的進餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣,。喜歡參加幼兒園各種集體活動。,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保

健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,，積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

2、語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動,、積

極,，能安靜地聽故事,、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強,，學(xué)過的兒歌都能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師、阿姨及同伴聊天,。

3,、科學(xué): 對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。 嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。 喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

4、社會領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同

伴相處,，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中,，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識,。在社會實踐活動方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天,、親進自然”的親子春游活動,，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感,。

5,、藝術(shù)

(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒,，

會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強,，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來,，接受力強,，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱,。

音樂是孩子們感受美,、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學(xué)期結(jié)合自己的實驗課題,，在教學(xué)活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要,，分別從幼兒的興趣,、情感、感受出發(fā),，運用游戲法,、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力,、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲,、律動、舞蹈,、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ),。

(2)美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強,，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強,，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富

5、語言領(lǐng)域:

在語言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中,，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達。在日常生活中,，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任,，更要具備愛心,、耐心、細心,，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課,，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，做好班主任工作。這些活

動目標的落實,，將在實施素質(zhì)教育活動中,，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際,，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進,，不斷完善。

小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員 小班下學(xué)期工作總結(jié)配班老師篇二

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已接近尾聲?；貧w這過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長,，都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后工作,，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一） 教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動,，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、改教法,、改學(xué)法，在制定活動方案時根據(jù)幼兒的具體情況來設(shè)定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項。所以,，在教學(xué)中我們采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,。我們在教學(xué)學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿與一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

幼兒對英語比較感興趣,，我們采用全英是的教學(xué)方法,，讓幼兒在英語氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學(xué),，采用游戲方法,，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩,，在游戲中輕松的掌握知識點,。在因故教育活動后,，幼兒會經(jīng)常條件反射的看到實物說出相應(yīng)英語,。

（二） 安全

安全是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教的責(zé)任和職責(zé),。幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，我們會經(jīng)常的對幼兒進行安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否幼危險物品，教室李不放有安隱患的物品,。

（三） 日常常規(guī)

在日常工作中我們嚴格抓好班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣,。

幼兒入園后,，幼兒園生活不同于家庭的日常生活。對于小班的孩子來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折點,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等，使用完后放到固定的位置,。養(yǎng)成喝水,、上廁所、玩游戲排隊的習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成“食不言,，寢不語”的好習(xí)慣

（四） 家長工作

1 建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃,、及教師教授的知識,。

2教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,，并且保持電話聯(lián)系,。

3 結(jié)合節(jié)日，開展家園活動,，運動會親子活動等,。

在今后的工作中，我們幾位老師會繼續(xù)努力,，迎接新一年的挑戰(zhàn),。

小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員 小班下學(xué)期工作總結(jié)配班老師篇三

記得才剛剛和著春雨的節(jié)奏走進小班下學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間,，我們又將伴隨著夏日的氣息,，結(jié)束這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，不能不感嘆時間的飛逝?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足。

一,、幼兒發(fā)展情況

通過上一學(xué)期老師與幼兒的相處,，我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好,，因此,，在這個學(xué)期中，我們將自立能力,、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中,。

1、不斷提升的自理能力

一個學(xué)期下來,，我們做到不遲到不早退,，對工作極端負責(zé)。在生活方面,，對幼兒照顧的無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進步,。本學(xué)期隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子,，午睡的時候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子,。在孩子們午睡的時候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時老師和阿姨一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時候，只要起床音樂響起,，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會自己穿衣服。在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師和李阿姨堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是王昕宇小朋友,，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大,，真讓我替他高興,。

在衛(wèi)生方面，李阿姨非常能干,，每天都能堅持搞好室內(nèi)衛(wèi)生,，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在春季h7n9和手足口病的高發(fā)季節(jié),，我們對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。

2,、常規(guī)培養(yǎng)方面

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育,。

3、建立一些細小規(guī)則,，輔助教學(xué)

在開展各項活動前向幼兒說明要求,，說明下一步做什么、怎樣做,，防止幼兒整天盲目的跟著老師轉(zhuǎn),，并且一旦幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時,，我們都及時提醒和糾正。為了能更好的組織活動及時向全體或大多數(shù)幼兒發(fā)出必要的指令來確?；顒拥捻樌M行,，不因為個別孩子或者處理雜務(wù)而影響全程。

4,、不要吝嗇的表揚

每個人都有上進心,，每個孩子都有閃光點。為了鼓勵孩子保持和發(fā)揚優(yōu)點,，并在不夠方面作出努力，我們對有進步的幼兒及時的表揚,，貼五角星,。例如，有一次,，幼兒做完游戲,，自己收好了玩具就坐到位置上了，而戴君瑤她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友收拾,，老師發(fā)現(xiàn)了這個情況,，立即在全體幼兒面前表揚她的這個良好行為，現(xiàn)在有一些幼兒也愿意主動幫助其他幼兒收拾了,。讓每個孩子都有機會得到鼓勵,，看到自己的優(yōu)點，了解自己的不足,，從而不斷進步,，不斷發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作

1,、認真開展主題教學(xué)活動。

學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃,，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好集體備課及課后反思,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。結(jié)合我班幼兒年齡特點,，開展了“我愛我家”和“五彩的世界”、“快樂的節(jié)日”等主題活動,。在開展“我愛我家”主題活動中,，我們通過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽,，讓他們體會父母的辛苦,，感受家的溫馨，通過繪畫,、科學(xué),、詩歌、歌曲等知道家的重要,，知道要關(guān)心家人,，愛護家人。在“快樂的節(jié)日”主題活動中,，我們讓孩子在母親節(jié)給媽媽洗腳,，把照片帶到幼兒園，對孩子進行感恩教育,。在各種活動中,，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。

2,、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中。

在組織活動的過程中,，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,，針對小班幼兒的年齡、心理,、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

3,、開展豐富的班級活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

本學(xué)期,，我班開展了“小手洗大腳”,、集體春游、慶六一合唱比賽,、民間美術(shù)作品展,、親子活動頒發(fā)榮譽小勛章等活動，對孩子進行愛的教育,，同時掖大大增強了幼兒的自信心和成就感,。

三、家長工作方面

1,、及時更新網(wǎng)站信息

本學(xué)期我們繼續(xù)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級幼兒的活動照片及時發(fā)布到網(wǎng)上，通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。一些工作較較忙,，不能時常見面的家長，我們在論壇里進行交流,，老師反饋幼兒在園的情況給家長,，家長的疑惑問題也能發(fā)在網(wǎng)上，給老師與家長,，家長與家長交流的一個很好平臺,。

2、家長會

創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境,，以尊重的態(tài)度,、平等的方式和家長進行交流：介紹本階段班級的主要工作，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論,，并進行教育經(jīng)驗分享,。

3、家長開放日

本學(xué)期我們組織了一次“半日活動觀摩”,，對平時幼兒來上幼兒園,，幼兒到底是什么樣一個情況呢，吃飯乖不乖,，上課認不認真,，其實這是家長很關(guān)心的問題，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,，增進了教師與家長之間的情感,。并在家長開放日期間設(shè)計了觀摩表格更好地指導(dǎo)家長觀摩，從側(cè)面展示幼兒在本學(xué)期的成長和進步,。

3,、充分利用“家園聯(lián)系手冊”、電話,、飛信,、班級群等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系,。

我們堅持每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見,。運用“琥幼小三班親親寶貝群”向家長介紹教學(xué)活動的進度及請家長配合的事項,，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。

4,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看,。

四、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,，耐心細致,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作,。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和老師們團結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績,。在肯定成績的同時,，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭,、挑食,、膽子小、動手能力較差,、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心,、耐心,、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員 小班下學(xué)期工作總結(jié)配班老師篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學(xué)期我們認真作好各項工作,，積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，為了更好的工作,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我繼續(xù)和黃老師負責(zé)教學(xué)工作,。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的`需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。在教育教學(xué)活動中，我和黃老師緊密配合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高。一學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣,。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。如：小班級段《捏螺絲》比賽,、取得了優(yōu)秀的成績,、六一《親子彩繪》活動、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動,。這些活動豐富幼兒的情趣,，為幼兒的生活增添了不少的色彩。

二,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期，在我們的課程中,，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園,、入廁,、洗手、喝水,、午睡,、禮貌用語等,；此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被,、穿衣等,。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高,。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾、整理,；學(xué)會用語言表達自己的意愿,，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。

三,、衛(wèi)生保育

我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜,、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒,，門衛(wèi)定期開紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們,。小班孩子小,，個別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽,。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服,，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反；進入夏季午休時,，幫幼兒蓋好被子,，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào)或電扇；孩子大,、小便時總是有一位老師在廁所中照看,，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子,；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈,；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時給予清洗,，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

四,、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起，耐心細致,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系園,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談,，一方面使家長及時了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長的個別要求，家園互動,，使家長成為幼兒園教育的支持者,、合作者。面對不同素質(zhì),、不同要求的家長,，我們一視同仁、坦誠相對,，站在家長角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解,。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系,，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作,。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和老師們團結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績,。在肯定成績的同時，也存在不足,，如：個別幼兒還存在吃手指頭,、挑食、膽子小,、動手能力較差,、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育,，我們有信心,、耐心、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好,，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員 小班下學(xué)期工作總結(jié)配班老師篇五

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園的實際工作,，根據(jù)托班幼兒的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作,，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展,。一份耕耘，一份收獲,，同時我們根據(jù)本園實際開展了一些活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

翻開我的教研工作計劃,，總覺得這些計劃還是在探討和調(diào)整的階段,，但是事實告訴我這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，教研計劃上的任務(wù)都已經(jīng)完成了,，每項工作的成功開展都離不開每位老師的辛勤付出,，現(xiàn)在再去看我們這一學(xué)期做過的種種，有值得肯定的,，也有存在不足的,，同時每次的教研活動總讓我們學(xué)習(xí)到很多不同的，我根據(jù)時間這條軸線把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

x月份：加強師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì);重抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置

1,、學(xué)期初主要對老師的各項適應(yīng)培訓(xùn)，本學(xué)期有好幾位新教師入職,，對于她們,，我們開展了隨堂課，從而反應(yīng)了老師準備的很充分,，能夠完全的融入教學(xué)中去,。所有教師還開展了一些培訓(xùn)，如：普通話練習(xí),，來提高教師的普通話能力;電腦頁面排版培訓(xùn),，從而讓教師能夠更好的運用電腦;《綱要》的學(xué)習(xí)，讓教師從中學(xué)到道理運用到實際中來;親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn),，讓教師了解新課程,，并學(xué)習(xí)如何上好這課程。

2,、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，重點突出我園教師的工作認真性，創(chuàng)意性,。各班突然個性特色,，開展了區(qū)域角,，并從幼兒年齡特點下從而創(chuàng)設(shè)這個環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品,，做到了環(huán)保工作深入人心,，在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中,，既體現(xiàn)了本班特色,，又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容。

x月份：檢驗師資隊伍,，展現(xiàn)教師風(fēng)采;才藝小舞臺的風(fēng)采

1,、在本月開展了對一部分教師的聽課、評課,，通過集體的聽課活動,，讓每位教師了解到自身的水平，揚長補短,，哪里不足在今后的工作中著重改進,。

2、每月開展的才藝小舞臺,，不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量,，讓家長更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。

3,、同樣對教師進行了各方面的培訓(xùn)來提高教師的素質(zhì),，能更好的運用自如，表現(xiàn)在平時的課程上,。

x月份：深入教研,，拓展教師知識面

本月深入開展教研各項活動，開展了對每位教師的聽課,、評課,，通過集體的聽課活動，讓評課的教師說出這位教師的優(yōu)點與不足,，并提供更好的活動點讓這位教師吸取采納,，從而看出每位教師的團結(jié)性，并提高了每位教師的素質(zhì)跟教學(xué)質(zhì)量,。

x月份：依托家長力量,，形成良好的家園共育

我園注重吸取家長的各方面意見和建議，營造一個和諧的教育環(huán)境,。在本月開展的家長開放活動中,，家長全方面了解到幼兒在園的情況，對大多數(shù)教師的能力給予高度的肯定,，對于不足的一面我們也虛心聽取,，家長也能做到客觀公正的看待園內(nèi)的教育教學(xué)工作,。

還開展了元旦游園活動，讓家長和幼兒共同參與,，不僅讓幼兒在家長的陪同下愉快的活動,，家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女，也能看出我們的家長對幼兒的重視,，對我們園內(nèi)活動的重視以及支持,。

x月份：總結(jié)經(jīng)驗，尋求更好的發(fā)展

x月份教師都忙著在總結(jié)自己的工作,，讓自己的成果能夠更好的展示出來,。總結(jié)之前,，我們托班的體育活動開展的很不錯,，讓幼兒不僅鍛煉了身體，還能開心的與小朋友一起參與活動,。

回顧過去的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J識到,，要以更高的標準要求自己,，還存在一些差距和不足：

1、堅持與社會緊密聯(lián)系,，家長工作還有待提高,。

2、晨間活動,，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富。

3,、教育常規(guī)工作的堅持性不強,，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級工作保持一致的工作方法,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，本學(xué)期我們開展了許多工作,，成績是有的,，但是還有許多方面有待提高。我相信全體教師在這個將充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣,、聚滿人氣的新一個學(xué)期里，我們將不斷努力,，不斷摸索,，讓我們的教育充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值,，使我們堡德萊幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員 小班下學(xué)期工作總結(jié)配班老師篇六

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認真制定學(xué)期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的娃娃家,、區(qū)角，使他們有動手動腦的場所,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的一餐兩點;()管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

取得的成績、存在的問題：

成績：

1,、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動,、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑,、開朗,，個性鮮明，有禮貌,，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展,。

2、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異,，有重點、有目標的對幼兒進行進餐,、午睡,、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進一步提高幼兒的自理和自律能力,。

3、開學(xué)初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行,。于是,，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決,。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項,，請幼兒共同遵守,。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突,。

4,、幼兒求知欲強，能積極參加教學(xué)活動,，語言表達,、動手能力都大大提高。

5,、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣,。我們設(shè)置了表演區(qū)，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外,，還為幼兒表演歌曲、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間,。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此,，我們自制了沙錘,、鼓等樂器，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏,。

存在的問題：

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺,。所以，應(yīng)堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定,。學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個性，因人施教方面,，我們的實施還是比較欠缺的,，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補短,，爭取把班級工作做得更好!

小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員 小班下學(xué)期工作總結(jié)配班老師篇七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……本學(xué)期我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及新《綱要》精神，認真制定班級工作計劃,，根據(jù)本班幼兒實際情況,，展開了豐富多彩的活動，現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要,。尤其是我班男孩子多，而且又好動調(diào)皮,，我們重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時間,，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛(wèi)生的東西,，不跟陌生人走等等,。

在教育教學(xué)活動實施的過程中，從活動內(nèi)容的選擇，活動組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與,、互動和探索,，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗,。如,，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點,，開展了《親親熱熱一家人》,、《小小蛋兒把門開》《石頭大家玩》《下雨的日子》

《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個主題活動。并發(fā)動家長參于收集廢舊材料,，教師隨時更新主題墻飾,，營造豐富的教育活動氛圍；同時,，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。對幼兒進行個別隨機教育,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。我們班的科銘,，這個學(xué)期進步了很多,，在與人交流方面，會主動跟朋友交談,。在動手操作方面,，自己的事情學(xué)會了自己做。我們班的子涵小朋友,，語言表達能力好,，每次回答問題時，都是搶著回答,，有時候老師還在說上一句,，他就開始接下一句，對此，我們發(fā)揮其特長,，保持他這種發(fā)言的積極性,，同時，又培養(yǎng)他認真傾聽,，以及耐心等待的良好行為習(xí)慣,。家長也為此感到很開心.就這樣我們通過不同的形式促進不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。

我們是日托班，除了一日教育活動,，幼兒還在園中餐,，午睡，更是要照顧他們的吃喝拉撒,。在日常生活中,，我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上往切實照顧好他們,，經(jīng)過一個學(xué)期的日托生活,，我們小二班的寶寶生活自理能力都增強了，大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,，穿鞋襪,。老師只要幫孩子們整理。春季是傳染病多發(fā)期,，為了預(yù)防水痘,，腮腺炎，手足口病,，我們的寢室天天用紫外線燈消毒,，每周還進行玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等,，孩子沒有來幼兒園的,，我們就馬上打電話詢問情況。在我們的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手,、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

1每周對家園園地進行更新,，以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況,。

2配合幼兒園開展<<如何培養(yǎng)孩子的動手能力》家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

3成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

4配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級網(wǎng)站,，及時在班級網(wǎng)站中發(fā)布幼兒照片,，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富班級論壇,，讓論壇成為教師和家長溝通的橋梁,。

六一“三字經(jīng)”朗誦表演活動展示中，我們請來了小朋友家長觀縻,，讓家長們了解我們學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典,。

迎“七一”黨的生日，我們小二班唱響了《國旗國旗多美麗》,，相信在以后的活動中,，我們將取得更好的成績。

今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗,，在經(jīng)驗中學(xué)習(xí),，將理論運用于實踐，做到多學(xué),、多思,、多試，努力把工作做得更好,。相信只要用心,、用情、用一顆真誠的心,，對待孩子,、對待家長，以后的班級工作會越來越好,。