當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇一

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與,。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識,，提高全體家長的教育水平，是增強家庭教育與幼兒園教育同向同步,，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來,，我們把辦好家長學(xué)校歸入幼兒園的整體計劃,，作為一件大事來抓。園領(lǐng)導(dǎo)與教研組長,、家庭教育指導(dǎo)師,、教師一起研究家教工作，家庭教育指導(dǎo)站每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃,。

2,、以多種形式開展家庭教育活動，促進(jìn)活動的實效性

（1）充分利用家長開放日活動,。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,，故時間不宜占得太多，我們充分利用家長開放日活動時間,。每次開放日會,，總是先安排一點時間講家教的專題課，如：《怎樣讓您的孩子敢于表現(xiàn)》,，《讀懂孩子是個難題嗎》等等,，爭取家長聽得進(jìn)、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到孩子在園的表現(xiàn),，從而能更主動與老師交流意見，加強對孩子的教育,。

（2）每月老師將7-8名幼兒的在園情況以書面的形式反映給家長,，以便家園溝通,，共同促進(jìn)幼兒健康成長！

（3）利用“家園小報”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗,，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射,，并及時發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站上。多鼓勵家長登陸幼兒園網(wǎng)站,，整合現(xiàn)有資源,，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地,，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊,，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息,。

（4）利用讀書漂流活動,，根據(jù)家長需求，我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱,，書寫學(xué)習(xí)心得,，各個年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點針對家長開展了“每月一題”家長自學(xué)答題活動，家長都能認(rèn)真對待,，積極完成布置的作業(yè),，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時張貼,，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單,，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。

（5）與家長委員會攜手開展“感恩母親節(jié)”活動,、親子出游活動,、親子環(huán)保時裝秀活動、幼小銜接活動,、六一親子游園活動,，不僅促進(jìn)了家園配合，還使孩子們懂得了關(guān)愛他人,、學(xué)會感恩,，更增進(jìn)了濃濃的親子感情。

（6）開展榜樣家長的評選,，促進(jìn)家園配合,。各班級根據(jù)榜樣家長的評選要求，每月評選3-5名榜樣家長,，并將相應(yīng)的事例與照片在班級門口公示,，鼓勵其他的家長向他們學(xué)習(xí)，幫助家長提高了育人水平

隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,，我們深切地感受到親子閱讀的重要性,。為此,，我們邀請到少年宮的陳垚老師給家長做了繪本閱讀的培訓(xùn)，讓家長們了解了關(guān)于繪本閱讀的相關(guān)知識和培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的方法,，為家長們開展親子閱讀打下了基礎(chǔ),。

走進(jìn)幼兒園，支持老師的工作,。幼兒園基本每月組織一次家長開放日活動,，邀請家長走進(jìn)幼兒園。不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，也拉近了幼兒園與家長的距離,，形成家園合力的良好態(tài)勢，有利于教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開展,。每次的開放活動中,，家長們將觀摩教學(xué)活動、參加親子課堂,、參加主題活動等等,。通過“家長開放日”活動，讓我們的家長們身臨其境,，充分感受到了幼兒教育的氣息,，轉(zhuǎn)變了家長的育人觀念，不同程度地提高了教師的教學(xué)水平,，同時也了解孩子在活動中的表現(xiàn),，以便更好地與幼兒園互動，和老師溝通,，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基矗,。

回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到,，每一項活動的順利舉行,，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開區(qū)教育局的大力支持,，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持,，更離不開廣大家長的認(rèn)同和支持！接下來我們將總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，不斷創(chuàng)新和提高，不斷完善,，使南湖幼兒園的家庭教育工作做的更好,！

幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇二

教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果。

以前,，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方,，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園,，有的家長認(rèn)為,，在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了,。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事,，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任,，因為孩子在幼兒園老師沒教好,。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流,。這樣一來,，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園,、老師做過什么工作,？

1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通,，開展家長工作,。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段,，不同的保教重點制作各種精美的欄目,，吸引家長去瀏覽。定時向家長提供教育孩子的方法,，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看,，讓家長知道活動的開展進(jìn)程,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。我們的工作得到了家長的理解和支持,。家長工作也在順利的開展。

2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。

3,、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

4、成立家長委員會,，拉近與家長的距離,。家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作,；反映家長對幼兒園工作的意見和建議,；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到,，家長迫切地希望能與老師多點溝通,，共同了解孩子，教育孩子,。良好的家長工作找到了順利開展的組織,。

通過家委會的成立，我們感覺到,，其實開展家長工作并不困難,。只需要將心比心。

家庭和幼兒園的合作,，我們應(yīng)該本著尊重,、平等、合作的原則,，積極支持,、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動,，使家長工作向良性的方向發(fā)展,。

1,、充分利用家長資源來展開家長工作

在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日,，帶幼兒參觀各種汽車城,，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,，家長做記錄,。回幼兒園后讓幼兒分享參觀的所見所聞,，說說家長們向幼兒介紹的知識,，聽起來十分有趣，這樣一來,，不僅讓幼兒增長了見識，還發(fā)展了幼兒的講述能力,。

2,、另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性

我們班上的家長有些文化程度比較高,，有的還有特長,，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動，大膽配合老師的工作,。如揚揚爸爸剛考完車牌,，對一些交通標(biāo)志認(rèn)識得多，我們可以通過書寫邀請函,，請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。這樣,，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮,，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢,？

此外,，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會,；組織親子活動,，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。

這些家長工作的開展,，使家長們懂得,，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長,，家長也要參與到活動當(dāng)中,，因為,，你們不再是一名旁觀者，是參與者,，組織者,，實施者，是幼兒園的合作伙伴,！

幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇三

家庭教育是孩子接受教育的開端,。有的家長愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，又能起到表率作用,，他們的家庭教育方法又得當(dāng),，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多,，教育的效果不理想,。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長的主要陣地,。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合,，形成合力，就一定會使我們的孩子全面發(fā)展,，健康成長,。為了共育更好的明天，天府新區(qū)__幼兒園開展了家園共育系列活動,。

植物大作戰(zhàn)特色種植活動

為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動,，_月__日，__幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長種植志愿者進(jìn)行了研討交流,。

1,、園長介紹種植設(shè)想

在活動中，張_園長首先向家長志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想,。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā),，重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源，并且由幼兒,、教師到家長,，至下而上的進(jìn)行交流研討。家長志愿者們對我園的設(shè)想表示支持和肯定,，同時也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長點贊,。

2、與家長們一起討論

在研討中,，家長志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗,，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動等,，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議,。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案,。

研討結(jié)束后張園長對家長志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗積極的走進(jìn)課堂,，參與到活動中來為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策,。

幼小銜接家庭教育講座

為了幫助大班幼兒實現(xiàn)從幼兒園順利過渡到小學(xué)，同時為家長解惑答疑,。_月10日上午,，我園有幸邀請到了家庭教育專家周_、陳_兩位老師來園為大班幼兒家長及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座,。

在講座中,，兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”,、“ 幼兒能力培養(yǎng)”等方面,，結(jié)合真實、生動的案例,，對“幼小銜接”這一話題進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步,。

通過此次專題講座，使家長們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容,。為切實做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助孩子克服心理因素，順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ),。

通過家園攜手,，我們相信永幼的孩子們將迎來更好的明天。

幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇四

一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期中,，不僅孩子們在充滿溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，有了很大的進(jìn)步。家長們也收獲頗多,。為更好的開展下學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、成立家委會,。學(xué)期之初我們便成立了家委會,，著重討論了家委會的職責(zé)以及本學(xué)期工作計劃任務(wù)，對家委會進(jìn)行了分工等,。

2,、9月份我園組織家長開展了一次班級家長會,，10月開展了一次幼兒秋游活動，11月開展了一次《家長開放日活動》,，12月開展了一次幼兒運動會,，在家委會良好的組織下，使整個活動有條不紊,，調(diào)動了家長投入到幼兒園集體活動的熱情,，讓家長也感受到了幼兒園這個大集體的溫暖。

3,、“秋天去秋游,，走進(jìn)大自然”郊游活動，讓孩子們走進(jìn)大自然,，親近大自然,，既讓孩子認(rèn)識自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律,，又鍛煉了身體,，更讓家長之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼,。后續(xù)進(jìn)行的“快樂區(qū)域”活動,，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機會，更為孩子的`想象力和動手能力的發(fā)展,，提供了很好的培養(yǎng)契機,。

總之，家委會在促進(jìn)家校的和諧,、溝通與交流方面做出了一定的努力,，做了一定的工作，但仍存在著很多不足,。

1,、還應(yīng)充分地調(diào)動各家委會成員的積極性，提高家長的主動性,，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策,。

2、多加強家長間的溝通交流,，更加充分地了解各個家庭的情況等,，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展幼兒園各項工作與活動,。

3,、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動,。由于各種原因,，本學(xué)期組織的活動次數(shù)不夠多,，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點多組織活動，更好的履行家委會的職責(zé)，在這里也真誠的希望各位家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動搞好,。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁搞好交流和溝通,。幼兒園的網(wǎng)站上有每個班的主頁,，希望大家利用好這個平臺，做好家園溝通,，共同制作幼兒成長檔案,。

5、各班除了每月填寫家園練習(xí)冊之外,，還利用空余時間積極與家長交流探討育兒知識,。

家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求幼兒園和家庭兩方面的配合,，家長參與活動,，不但可以豐富幼兒園教育活動的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策,。讓愛成為家園合作的主旋律,，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力,，共育佳苗吧！

幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇五

家庭是孩子重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。我園本著“提高家長工作實效性，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則,，開展了一些活動，教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我園把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

通過對一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力,，使孩子全面發(fā)展,。

1、充分利用班級家園聯(lián)系欄,。

為了使家長了解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長配合的事項,，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅持及時更新班級家園欄內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動計劃,，科學(xué)知識，個案觀察記錄,，做到及時和家長溝通,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,，我們都及時在家園欄上公布,，與家長互通信息。

2,、利用家長接送時間,，與家長保持密切聯(lián)系。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，交流育兒知識，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn),。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作,。

每學(xué)期開學(xué)初,，每個班級都認(rèn)真登記孩子家長電話，身體不舒服時會在第一時間與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解孩子情況,。每個班都有qq群或博客，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念,，另一方面,，也拉近了教師與家長之間的距離，同時,，家長之間的育兒經(jīng)驗,、育兒困惑，都可以通過qq群進(jìn)行交流,、探討,，這樣，無形之中就提升了家長的科學(xué)育兒水平,。用信息化手段提高家長工作的效率,，使家園聯(lián)系更加快捷、密切,。

4,、上門家訪。教師每學(xué)年對每位幼兒家訪一次,，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)

境和家庭教育情況,。在家訪工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況,，更要全面,、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn),，并做好記錄加以分析,；同時，還要向家長介紹幼兒園的基本情況,，取得家長的積極配合,，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。

5,、家長會,。

按照慣例，每個班級召開新學(xué)期家長會和學(xué)期末家長會,，家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長對幼兒教育的認(rèn)識,。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作,。會中各班以“問題式互動”、“問卷式調(diào)查”,、“ppt短片介紹”等方式和家長開展互動,，使家長了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。

6、家長開放日活動,。

面向全體家長開放的教學(xué)活動,，每學(xué)期一次。為了給家長提供方便,，家長平時也可隨時到園觀摩教學(xué)活動,，讓家長看到孩子在集體活動中的自然狀態(tài)，并通過觀摩和直接參與活動,，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級集體中的各種行為表現(xiàn),，客觀公正地評價自己孩子的能力、特長,。這樣,，家長對如何實施家園共育有了更清楚的認(rèn)識，家長也會將意見和要求反饋給老師,，達(dá)到共同教育孩子的目的,。

家校共育工作是一項長期的艱巨任務(wù)，只有堅持不懈才能收獲巨大,，在今后的工作中,，我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商,，爭取在不斷摸索中前進(jìn),。

幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”在深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《綱要》精神基礎(chǔ)上,，我園積極開展“家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動，將“教育好幼兒,，服務(wù)好家長,，服務(wù)好社會”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力,。努力做實,、做細(xì)、做好市“家園共育”“六個一”,。樹立“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長”的意識，確保家園共育工作落到實處。

辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色,。

辦園宗旨：發(fā)展孩子服務(wù)家長成就教師,。

培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開發(fā)能力,、培養(yǎng)習(xí)慣,。

實幼精神：健康向上、團結(jié)高效,、充滿活力,、追求卓越。

“五定”：

1,、定期召開家長會,。

新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長會；每學(xué)期小中大班至少召開一次家長會,。家長會上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向,、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重,，科學(xué)育人的方法,，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長互通情況,，共同探討教子方法,。

2、定期舉辦“家長開放日”活動,。

每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長開放日”活動,，邀請家長參加半日教育活動，觀看幼兒特色成果展示,，參與班級聽課并觀察評價幼兒在活動中的表現(xiàn),，家園互相交換意見，達(dá)到共育目的,。

3,、定期家訪。

教師對幼兒進(jìn)行家訪是家園共育的又一個途徑,。教師們根據(jù)實際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭,，可采用實地家訪、電話家訪或重點個別家訪等多種方式,，去了解幼兒在家的表現(xiàn),，及時與家長溝通，具體指導(dǎo),。

4、定期舉辦家長學(xué)校講座。

實驗幼兒園家長學(xué)校定分期分批舉辦家長培訓(xùn)班,，采取全園家長培訓(xùn)與年齡段家長培訓(xùn)相結(jié)合,，實地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合,，讓家長們都能得到不同程度的提高,。

5、定期召開家委會或舉辦家長座談會,。

請家長及家委會成員對幼兒園工作提出意見和建議,。

“五建”即：

1、建立“家園接送卡”,。

以最方便,、快捷、透明的方式,，充分交流信息,，形成幼兒園家庭教育互動，便于及時有效地教育孩子,。

2,、建立“家長園地。

開設(shè)“家長意見簿““家園親子欄’“家園直通車”,，公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容,，讓家長及時了解幼兒園在園一日活動情況。

3,、建立“幼兒個人成長記錄冊”,。

4、建立“園長接待日”,。

幼兒園將園長的聯(lián)系電話張貼上墻,，并將每周五定為園長接待日，家長可以直接將意見,、建議反映給園長,，面對面的解決問題。

5,、建立““家長意見箱”,。

及時了解家長對幼兒園教師對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見,，便于改正不足,，提高辦園水平。

做細(xì)做實家園共育工作,，因為制度的保障取得了良好的效果,。

參與管理：調(diào)查問卷,，向人民評議，家委會,。

“家園共育宣傳月”：我們起草了《實驗幼兒園家園共育實施方案》,，利用家長園地、家園共育宣傳版面達(dá)成共識,。

“家園共育引領(lǐng)月”：我園舉辦了家長講座及“幼兒成長冊”制作的交流學(xué)習(xí),。

參與活動：主題活動：三八節(jié)、運動會,、兒童節(jié),。

“家園共育成長月”：我園以班級為單位舉行了親子活動，開展了七個一活動：家長和幼兒共讀一本書,、共看一場電影,、共唱一首歌、共繪一幅畫,、共做一件玩具,、共講一個故事、共做一個游戲等活動,，密切家園關(guān)系,。

參與評價：家長開放日，由參與者變成評價者,。

“家園共育開放月”：舉行家長開放日,、優(yōu)秀班級家園活動ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動,。

“家園共育互訪月”：組織教師進(jìn)行家訪活動,。

“家園共育交流月”：邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上。

“家園共育展示月”：制作《家園共育專題片展示》片,，以ppt形式做匯報,。

“家園共育總結(jié)月”：評比家園工作的優(yōu)秀班級和教師。

1,、以豐富多彩的活動為切入點,，做細(xì)做實家長工作。

樹立“發(fā)展孩子,、成就教師,、服務(wù)家長”的理念。通過幼兒每月主題活動引領(lǐng)家長,；用我們細(xì)致的工作感動家長,，贏得家長的信任和支持，切實幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題,。

2,、借助課題“繪本閱讀”,，引領(lǐng)家長與孩子共同成長。

向家長推薦相關(guān)的圖書,，采取家長之間互換圖書的方式,，進(jìn)行家長與幼兒共讀活動，充分調(diào)動家長參與幼兒園教育積極性,，樹立正確教育觀念。

3,、堅持利用家長園地和網(wǎng)站實現(xiàn)家園多維互動,。

利用自身豐富教育資源優(yōu)勢，在實驗幼兒園博客圈和杏花嶺實驗幼兒園教師家園,，建立網(wǎng)上家長學(xué)校,，達(dá)到“溝通、交流,、理解,、合作、提高”的目的,。

4,、利用家長資源，拓展幼兒活動空間,。

探索家長親職教育是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的一項舉措。我們對家長的興趣,、特長,、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長特點,，有目的的邀請某些家長到幼兒園和教師一起設(shè)計活動參與活動,，讓家長心隨園動。

一年來家園共育的合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展,，我們將本著不斷開拓,、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神,，不斷探索家園共育新途徑,，把家園共育工作推上一個嶄新的臺階。

幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇七

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持幫助家長提高教育能力,。開園以來，我負(fù)責(zé)幼兒園家園共育工作,，積極開展家園共育活動,，深入開展家長工作。

我們積極成立家長委員會,，并且定期召開家長委員會活動,。家委會成員的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作，反映家長對幼兒園工作的意見和建議,，協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗,。有較為完善的家委會規(guī)章制度，完善的的家委會工作,，讓家長工作找到了順利開展組織,。

（1）為了解幼兒進(jìn)行家訪工作。老師每學(xué)年對每位幼兒進(jìn)行家訪,，在這個過程中了解幼兒在家的表現(xiàn),，并記錄分析。同時介紹在園情況,，取得家長積極配合,，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。

（2）學(xué)期初定時開展家長會,。家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高家長對幼兒教育的認(rèn)識，同時明確本學(xué)期的主要教育教學(xué)工作,，多方式與家長互動,，促進(jìn)家園協(xié)作。

（3）充分利用班級家園聯(lián)系欄,。為了能讓家長實時了解幼兒的教育教學(xué)工作以及配合老師的工作,，我們豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長直接了解孩子情況,，互通信息,。

（4）好好把握家長接送時間。老師們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家表現(xiàn),，以便共同引導(dǎo)孩子。

（5）每學(xué)期進(jìn)行家長開放日活動,。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學(xué),，讓家長看到孩子在幼兒園集體活動中比較自然的狀態(tài)，全面了解幼兒的教育理念,，客觀公正的評價幼兒的能力,，認(rèn)同教師的工作,。

每個月我們基本上都有主題活動，邀請致家長參與我們活動的策劃和實施,，進(jìn)一步增進(jìn)親子感情,，同時讓家長意識到孩子的成長需要家庭成員共同參與的。比如六一兒童節(jié)我們策劃“自然暢玩,，樂享童年”戶外游戲活動,，中秋節(jié)手工活動等等。