當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇一
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與,。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,,所以,,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體家長(zhǎng)的教育水平,,是增強(qiáng)家庭教育與幼兒園教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái),,我們把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入幼兒園的整體計(jì)劃,,作為一件大事來(lái)抓,。園領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng),、家庭教育指導(dǎo)師、教師一起研究家教工作,,家庭教育指導(dǎo)站每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,。
2,、以多種形式開展家庭教育活動(dòng),促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)效性
(1)充分利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,,故時(shí)間不宜占得太多,,我們充分利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)時(shí)間。每次開放日會(huì),,總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課,,如:《怎樣讓您的孩子敢于表現(xiàn)》,,《讀懂孩子是個(gè)難題嗎》等等,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得進(jìn),、記得牢,,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到孩子在園的表現(xiàn),,從而能更主動(dòng)與老師交流意見,,加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。
(2)每月老師將7-8名幼兒的在園情況以書面的形式反映給家長(zhǎng),,以便家園溝通,,共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)!
(3)利用“家園小報(bào)”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗(yàn),,使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,并及時(shí)發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站上,。多鼓勵(lì)家長(zhǎng)登陸幼兒園網(wǎng)站,,整合現(xiàn)有資源,作為家庭教育宣傳,、指導(dǎo)的陣地,專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊,,推薦有價(jià)值的文章,,及時(shí)反饋幼兒信息,。
(4)利用讀書漂流活動(dòng),,根據(jù)家長(zhǎng)需求,,我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長(zhǎng)傳閱,書寫學(xué)習(xí)心得,,各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對(duì)家長(zhǎng)開展了“每月一題”家長(zhǎng)自學(xué)答題活動(dòng),,家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,,積極完成布置的作業(yè),各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理,,對(duì)于優(yōu)秀的家長(zhǎng)答題及時(shí)張貼,,定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單,,家長(zhǎng)可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
(5)與家長(zhǎng)委員會(huì)攜手開展“感恩母親節(jié)”活動(dòng),、親子出游活動(dòng)、親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng),、幼小銜接活動(dòng)、六一親子游園活動(dòng),,不僅促進(jìn)了家園配合,還使孩子們懂得了關(guān)愛他人,、學(xué)會(huì)感恩,更增進(jìn)了濃濃的親子感情。
(6)開展榜樣家長(zhǎng)的評(píng)選,,促進(jìn)家園配合。各班級(jí)根據(jù)榜樣家長(zhǎng)的評(píng)選要求,,每月評(píng)選3-5名榜樣家長(zhǎng),并將相應(yīng)的事例與照片在班級(jí)門口公示,,鼓勵(lì)其他的家長(zhǎng)向他們學(xué)習(xí),,幫助家長(zhǎng)提高了育人水平
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,,我們深切地感受到親子閱讀的重要性,。為此,我們邀請(qǐng)到少年宮的陳垚老師給家長(zhǎng)做了繪本閱讀的培訓(xùn),,讓家長(zhǎng)們了解了關(guān)于繪本閱讀的相關(guān)知識(shí)和培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的方法,,為家長(zhǎng)們開展親子閱讀打下了基礎(chǔ),。
走進(jìn)幼兒園,,支持老師的工作。幼兒園基本每月組織一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,。不僅讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)情況,,也拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,形成家園合力的良好態(tài)勢(shì),,有利于教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開展,。每次的開放活動(dòng)中,,家長(zhǎng)們將觀摩教學(xué)活動(dòng),、參加親子課堂、參加主題活動(dòng)等等,。通過(guò)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),,讓我們的家長(zhǎng)們身臨其境,,充分感受到了幼兒教育的氣息,,轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的育人觀念,不同程度地提高了教師的教學(xué)水平,,同時(shí)也了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),,以便更好地與幼兒園互動(dòng),和老師溝通,,為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
回顧半年來(lái)的工作歷程,,我們深深的感到,,每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行,,離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),,離不開區(qū)教育局的大力支持,,離不開幼兒園各位老師的鼎力支持,,更離不開廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,!接下來(lái)我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,彌補(bǔ)不足,,不斷創(chuàng)新和提高,,不斷完善,,使南湖幼兒園的家庭教育工作做的更好,!
幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇二
教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,,我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,,并取得了較好的效果,。
以前,,家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方,,只要小孩沒(méi)出事,,那就是一間好的幼兒園,,有的家長(zhǎng)認(rèn)為,,在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算術(shù),,除了這就沒(méi)其他事了,。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事,孩子學(xué)習(xí)不好,,是老師的責(zé)任,,因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老師沒(méi)教好,。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長(zhǎng)會(huì),,以及接送孩子短時(shí)間的交流,。這樣一來(lái),家長(zhǎng)又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么,?幼兒園,、老師做過(guò)什么工作,?
1,、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,開展家長(zhǎng)工作,。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,,還根據(jù)不同的時(shí)間段,,不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目,吸引家長(zhǎng)去瀏覽,。定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法,,“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,,還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹,,把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長(zhǎng)看,,讓家長(zhǎng)知道活動(dòng)的開展進(jìn)程,。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。家長(zhǎng)工作也在順利的開展,。
2,、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。幼兒園的家長(zhǎng)工作需要細(xì)致耐心,。
3,、每?jī)蓚€(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,。做好幼兒園家長(zhǎng)工作需要溝通,。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),,有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌,,有的還向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。
4,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),,拉近與家長(zhǎng)的距離。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是:幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,,協(xié)助幼兒園工作,;反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到,,家長(zhǎng)迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通,,共同了解孩子,,教育孩子,。良好的家長(zhǎng)工作找到了順利開展的組織,。
通過(guò)家委會(huì)的成立,,我們感覺到,,其實(shí)開展家長(zhǎng)工作并不困難,。只需要將心比心,。
家庭和幼兒園的合作,我們應(yīng)該本著尊重,、平等、合作的原則,,積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,,讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng),使家長(zhǎng)工作向良性的方向發(fā)展,。
1、充分利用家長(zhǎng)資源來(lái)展開家長(zhǎng)工作
在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中,,我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日,,帶幼兒參觀各種汽車城,,觀察各種車標(biāo)等,,在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,,家長(zhǎng)做記錄,?;赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們向幼兒介紹的知識(shí),,聽起來(lái)十分有趣,,這樣一來(lái),,不僅讓幼兒增長(zhǎng)了見識(shí),,還發(fā)展了幼兒的講述能力,。
2,、另外,,我建議還可以根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性
我們班上的家長(zhǎng)有些文化程度比較高,,有的還有特長(zhǎng),,我們可以吸引家長(zhǎng)參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng),,大膽配合老師的工作,。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌,對(duì)一些交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)得多,,我們可以通過(guò)書寫邀請(qǐng)函,,請(qǐng)他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義,。這樣,,有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮,也讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了欽佩的情感,,又何樂(lè)而不為呢?
此外,,我們還可以組織家長(zhǎng)開放日,讓家長(zhǎng)為家長(zhǎng)提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì),;組織親子活動(dòng),,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通等等,。
這些家長(zhǎng)工作的開展,使家長(zhǎng)們懂得,,教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),,家長(zhǎng)也要參與到活動(dòng)當(dāng)中,因?yàn)?,你們不再是一名旁觀者,,是參與者,,組織者,實(shí)施者,,是幼兒園的合作伙伴,!
幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇三
家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長(zhǎng)愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念,,又能起到表率作用,,他們的家庭教育方法又得當(dāng),所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀,。但是目前也有不少的年輕家長(zhǎng)他們的教育隨意性和盲目性較多,教育的效果不理想,。幼兒園是孩子受教育的主要陣地,也是孩子成長(zhǎng)的主要陣地,。如果幼兒園的老師和家長(zhǎng)密切結(jié)合,,形成合力,就一定會(huì)使我們的孩子全面發(fā)展,,健康成長(zhǎng),。為了共育更好的明天,,天府新區(qū)__幼兒園開展了家園共育系列活動(dòng)。
植物大作戰(zhàn)特色種植活動(dòng)
為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動(dòng),,_月__日,,__幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長(zhǎng)種植志愿者進(jìn)行了研討交流。
1,、園長(zhǎng)介紹種植設(shè)想
在活動(dòng)中,,張_園長(zhǎng)首先向家長(zhǎng)志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想,。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā),,重視教育過(guò)程在種植過(guò)程中挖掘教育資源,,并且由幼兒,、教師到家長(zhǎng),至下而上的進(jìn)行交流研討,。家長(zhǎng)志愿者們對(duì)我園的設(shè)想表示支持和肯定,,同時(shí)也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長(zhǎng)點(diǎn)贊。
2,、與家長(zhǎng)們一起討論
在研討中,,家長(zhǎng)志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗(yàn),,從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動(dòng)等,,都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過(guò)大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案,。
研討結(jié)束后張園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)志愿者們的支持表示衷心的感謝,,同時(shí)也提出家長(zhǎng)志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗(yàn)積極的走進(jìn)課堂,參與到活動(dòng)中來(lái)為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策,。
幼小銜接家庭教育講座
為了幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué),,同時(shí)為家長(zhǎng)解惑答疑,。_月10日上午,,我園有幸邀請(qǐng)到了家庭教育專家周_、陳_兩位老師來(lái)園為大班幼兒家長(zhǎng)及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座,。
在講座中,,兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”,、“ 幼兒能力培養(yǎng)”等方面,,結(jié)合真實(shí)、生動(dòng)的案例,,對(duì)“幼小銜接”這一話題進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。引導(dǎo)家長(zhǎng)從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步,。
通過(guò)此次專題講座,,使家長(zhǎng)們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容。為切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作,,幫助孩子克服心理因素,,順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)家園攜手,,我們相信永幼的孩子們將迎來(lái)更好的明天,。
幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇四
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,在這學(xué)期中,不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識(shí),,身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,,特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),有了很大的進(jìn)步,。家長(zhǎng)們也收獲頗多,。為更好的開展下學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1,、成立家委會(huì),。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì),著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作計(jì)劃任務(wù),,對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等,。
2、9月份我園組織家長(zhǎng)開展了一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,10月開展了一次幼兒秋游活動(dòng),,11月開展了一次《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)》,12月開展了一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),,在家委會(huì)良好的組織下,,使整個(gè)活動(dòng)有條不紊,,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)投入到幼兒園集體活動(dòng)的熱情,,讓家長(zhǎng)也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
3,、“秋天去秋游,,走進(jìn)大自然”郊游活動(dòng),讓孩子們走進(jìn)大自然,,親近大自然,,既讓孩子認(rèn)識(shí)自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律,,又鍛煉了身體,,更讓家長(zhǎng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼,。后續(xù)進(jìn)行的“快樂(lè)區(qū)域”活動(dòng),,既為孩子和家長(zhǎng)的合作和溝通提供了機(jī)會(huì),更為孩子的`想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,,提供了很好的培養(yǎng)契機(jī),。
總之,家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧,、溝通與交流方面做出了一定的努力,,做了一定的工作,但仍存在著很多不足,。
1,、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性,,提高家長(zhǎng)的主動(dòng)性,為幼兒園的建設(shè)出謀劃策,。
2,、多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流,更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等,,盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),,更好地開展幼兒園各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
3,、組織更多形式多樣,,有利于孩子各方面成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因,,本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)不夠多,,在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng),,更好的履行家委會(huì)的職責(zé),,在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益,,共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好,。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)搞好交流和溝通,。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè),,希望大家利用好這個(gè)平臺(tái),做好家園溝通,,共同制作幼兒成長(zhǎng)檔案,。
5、各班除了每月填寫家園練習(xí)冊(cè)之外,,還利用空余時(shí)間積極與家長(zhǎng)交流探討育兒知識(shí),。
家委會(huì)工作的開展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng),要求幼兒園和家庭兩方面的配合,,家長(zhǎng)參與活動(dòng),,不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,也是對(duì)教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策,。讓愛成為家園合作的主旋律,,讓幼兒園和家庭攜起手來(lái),一起努力,,共育佳苗吧,!
幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇五
家庭是孩子重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我園本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,,達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則,開展了一些活動(dòng),,教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,我園把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,,并取得了較好的效果:
通過(guò)對(duì)一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng),,使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),理清思路,,履行職責(zé),,從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的知識(shí),,共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力,使孩子全面發(fā)展,。
1,、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒班級(jí)教育教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),,共同搞好教育教學(xué)工作,我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容,,每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,,科學(xué)知識(shí),個(gè)案觀察記錄,,做到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,,我們都及時(shí)在家園欄上公布,,與家長(zhǎng)互通信息。
2,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,,交流育兒知識(shí),,讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。
3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。
每學(xué)期開學(xué)初,,每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長(zhǎng)電話,,身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況,。每個(gè)班都有qq群或博客,,一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念,,另一方面,,也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離,同時(shí),,家長(zhǎng)之間的育兒經(jīng)驗(yàn),、育兒困惑,都可以通過(guò)qq群進(jìn)行交流,、探討,,這樣,無(wú)形之中就提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率,,使家園聯(lián)系更加快捷、密切,。
4,、上門家訪。教師每學(xué)年對(duì)每位幼兒家訪一次,,教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)
境和家庭教育情況,。在家訪工作中,教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況,,更要全面,、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn),,并做好記錄加以分析,;同時(shí),還要向家長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況,,取得家長(zhǎng)的積極配合,,密切學(xué)校和家庭的關(guān)系,。
5、家長(zhǎng)會(huì),。
按照慣例,,每個(gè)班級(jí)召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念,,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要配合的工作。會(huì)中各班以“問(wèn)題式互動(dòng)”,、“問(wèn)卷式調(diào)查”,、“ppt短片介紹”等方式和家長(zhǎng)開展互動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作,。
6,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
面向全體家長(zhǎng)開放的教學(xué)活動(dòng),,每學(xué)期一次,。為了給家長(zhǎng)提供方便,家長(zhǎng)平時(shí)也可隨時(shí)到園觀摩教學(xué)活動(dòng),,讓家長(zhǎng)看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài),,并通過(guò)觀摩和直接參與活動(dòng),全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn),,客觀公正地評(píng)價(jià)自己孩子的能力,、特長(zhǎng)。這樣,,家長(zhǎng)對(duì)如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識(shí),,家長(zhǎng)也會(huì)將意見和要求反饋給老師,達(dá)到共同教育孩子的目的,。
家校共育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),,只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大,在今后的工作中,,我園將克服困難,,與老師們共同協(xié)商,爭(zhēng)取在不斷摸索中前進(jìn),。
幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇六
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!痹谏钊雽W(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神基礎(chǔ)上,,我園積極開展“家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動(dòng),,將“教育好幼兒,服務(wù)好家長(zhǎng),,服務(wù)好社會(huì)”作為宗旨,,形成了家園同步教育的合力。努力做實(shí),、做細(xì),、做好市“家園共育”“六個(gè)一”。樹立“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng)”的意識(shí),,確保家園共育工作落到實(shí)處。
辦園理念:優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色,。
辦園宗旨:發(fā)展孩子服務(wù)家長(zhǎng)成就教師,。
培養(yǎng)目標(biāo):激發(fā)興趣、開發(fā)能力,、培養(yǎng)習(xí)慣,。
實(shí)幼精神:健康向上、團(tuán)結(jié)高效,、充滿活力,、追求卓越。
“五定”:
1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),。
新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長(zhǎng)會(huì);每學(xué)期小中大班至少召開一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向,、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長(zhǎng),介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重,,科學(xué)育人的方法,,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)互通情況,,共同探討教子方法,。
2、定期舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。
每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日教育活動(dòng),觀看幼兒特色成果展示,,參與班級(jí)聽課并觀察評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),,家園互相交換意見,,達(dá)到共育目的。
3,、定期家訪,。
教師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪是家園共育的又一個(gè)途徑。教師們根據(jù)實(shí)際情況有選擇的走進(jìn)幼兒的家庭,,可采用實(shí)地家訪,、電話家訪或重點(diǎn)個(gè)別家訪等多種方式,去了解幼兒在家的表現(xiàn),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,具體指導(dǎo)。
4,、定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座,。
實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校定分期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班,采取全園家長(zhǎng)培訓(xùn)與年齡段家長(zhǎng)培訓(xùn)相結(jié)合,,實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合,,口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合,讓家長(zhǎng)們都能得到不同程度的提高,。
5,、定期召開家委會(huì)或舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)。
請(qǐng)家長(zhǎng)及家委會(huì)成員對(duì)幼兒園工作提出意見和建議,。
“五建”即:
1,、建立“家園接送卡”。
以最方便,、快捷,、透明的方式,充分交流信息,,形成幼兒園家庭教育互動(dòng),,便于及時(shí)有效地教育孩子。
2,、建立“家長(zhǎng)園地,。
開設(shè)“家長(zhǎng)意見簿““家園親子欄’“家園直通車”,公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園在園一日活動(dòng)情況,。
3、建立“幼兒個(gè)人成長(zhǎng)記錄冊(cè)”,。
4,、建立“園長(zhǎng)接待日”。
幼兒園將園長(zhǎng)的聯(lián)系電話張貼上墻,,并將每周五定為園長(zhǎng)接待日,,家長(zhǎng)可以直接將意見、建議反映給園長(zhǎng),,面對(duì)面的解決問(wèn)題,。
5、建立““家長(zhǎng)意見箱”,。
及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作,、管理工作的意見,便于改正不足,,提高辦園水平,。
做細(xì)做實(shí)家園共育工作,因?yàn)橹贫鹊谋U先〉昧肆己玫男Ч?/p>
參與管理:調(diào)查問(wèn)卷,,向人民評(píng)議,,家委會(huì)。
“家園共育宣傳月”:我們起草了《實(shí)驗(yàn)幼兒園家園共育實(shí)施方案》,,利用家長(zhǎng)園地,、家園共育宣傳版面達(dá)成共識(shí)。
“家園共育引領(lǐng)月”:我園舉辦了家長(zhǎng)講座及“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”制作的交流學(xué)習(xí),。
參與活動(dòng):主題活動(dòng):三八節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié),。
“家園共育成長(zhǎng)月”:我園以班級(jí)為單位舉行了親子活動(dòng),,開展了七個(gè)一活動(dòng):家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書、共看一場(chǎng)電影,、共唱一首歌,、共繪一幅畫、共做一件玩具,、共講一個(gè)故事,、共做一個(gè)游戲等活動(dòng),密切家園關(guān)系,。
參與評(píng)價(jià):家長(zhǎng)開放日,,由參與者變成評(píng)價(jià)者。
“家園共育開放月”:舉行家長(zhǎng)開放日,、優(yōu)秀班級(jí)家園活動(dòng)ppt展示,、舉行了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
“家園共育互訪月”:組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng),。
“家園共育交流月”:邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)材料刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上,。
“家園共育展示月”:制作《家園共育專題片展示》片,以ppt形式做匯報(bào),。
“家園共育總結(jié)月”:評(píng)比家園工作的優(yōu)秀班級(jí)和教師,。
1,、以豐富多彩的活動(dòng)為切入點(diǎn),做細(xì)做實(shí)家長(zhǎng)工作,。
樹立“發(fā)展孩子,、成就教師、服務(wù)家長(zhǎng)”的理念,。通過(guò)幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長(zhǎng),;用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長(zhǎng),贏得家長(zhǎng)的信任和支持,,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在教育幼兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。
2、借助課題“繪本閱讀”,,引領(lǐng)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng),。
向家長(zhǎng)推薦相關(guān)的圖書,采取家長(zhǎng)之間互換圖書的方式,,進(jìn)行家長(zhǎng)與幼兒共讀活動(dòng),,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育積極性,樹立正確教育觀念,。
3,、堅(jiān)持利用家長(zhǎng)園地和網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。
利用自身豐富教育資源優(yōu)勢(shì),,在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園,,建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,達(dá)到“溝通,、交流,、理解、合作,、提高”的目的,。
4、利用家長(zhǎng)資源,,拓展幼兒活動(dòng)空間,。
探索家長(zhǎng)親職教育是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的一項(xiàng)舉措,。我們對(duì)家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)特點(diǎn),,有目的的邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)參與活動(dòng),讓家長(zhǎng)心隨園動(dòng)。
一年來(lái)家園共育的合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展,,我們將本著不斷開拓,、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神,,不斷探索家園共育新途徑,,把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
幼兒園家園共育工作總結(jié)全園 幼兒園家園共育工作總結(jié)美篇篇七
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,,應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。開園以來(lái),,我負(fù)責(zé)幼兒園家園共育工作,積極開展家園共育活動(dòng),,深入開展家長(zhǎng)工作,。
我們積極成立家長(zhǎng)委員會(huì),并且定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng),。家委會(huì)成員的主要任務(wù)是幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求協(xié)助幼兒園工作,,反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。有較為完善的家委會(huì)規(guī)章制度,,完善的的家委會(huì)工作,讓家長(zhǎng)工作找到了順利開展組織,。
(1)為了解幼兒進(jìn)行家訪工作,。老師每學(xué)年對(duì)每位幼兒進(jìn)行家訪,在這個(gè)過(guò)程中了解幼兒在家的表現(xiàn),,并記錄分析,。同時(shí)介紹在園情況,取得家長(zhǎng)積極配合,,密切學(xué)校和家庭的關(guān)系,。
(2)學(xué)期初定時(shí)開展家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),,同時(shí)明確本學(xué)期的主要教育教學(xué)工作,多方式與家長(zhǎng)互動(dòng),,促進(jìn)家園協(xié)作,。
(3)充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。為了能讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒的教育教學(xué)工作以及配合老師的工作,我們豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)直接了解孩子情況,,互通信息。
(4)好好把握家長(zhǎng)接送時(shí)間,。老師們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家表現(xiàn),以便共同引導(dǎo)孩子,。
(5)每學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)到幼兒園觀摩教學(xué),讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園集體活動(dòng)中比較自然的狀態(tài),,全面了解幼兒的教育理念,,客觀公正的評(píng)價(jià)幼兒的能力,認(rèn)同教師的工作,。
每個(gè)月我們基本上都有主題活動(dòng),,邀請(qǐng)致家長(zhǎng)參與我們活動(dòng)的策劃和實(shí)施,進(jìn)一步增進(jìn)親子感情,,同時(shí)讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)需要家庭成員共同參與的,。比如六一兒童節(jié)我們策劃“自然暢玩,樂(lè)享童年”戶外游戲活動(dòng),,中秋節(jié)手工活動(dòng)等等,。