當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

減負(fù)增效心得體會(huì)字篇一

我們是減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的主角，應(yīng)該消除思想上的模糊認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步確立科學(xué)的質(zhì)量觀,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，毫不動(dòng)搖地抓好日常教學(xué)工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生從題海中解放出來(lái),，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。減負(fù)不是目的,，而是手段，要用減負(fù)這個(gè)手段,，最終達(dá)到讓學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的目標(biāo),。

下面談?wù)勎覍?duì)"減負(fù)增效"的一些心得體會(huì)：

1、精心備課,，精心選擇教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率。

如何在更短的時(shí)間里學(xué)到更多的東西,，讓學(xué)生學(xué)得充實(shí)快樂,，這就要求老師花更多的時(shí)間來(lái)鉆研教材，打造簡(jiǎn)潔高效的課堂!孩子的減負(fù),，無(wú)疑是對(duì)老師的加負(fù),。我們要把一節(jié)課的時(shí)間利用到極致，壓縮孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,，但不減少知識(shí)量,，這是對(duì)老師課堂教學(xué)能力的挑戰(zhàn)!

2、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)講評(píng),、輔導(dǎo),。

課堂作業(yè)我盡量讓孩子當(dāng)堂完成，保證他們有足夠的休息時(shí)間,。當(dāng)堂作業(yè)是減負(fù)增效的重要措施,。此外，我及時(shí)批改課堂作業(yè),，決不拖拉,，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。對(duì)于存在問題多的個(gè)別學(xué)生,，我進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容。

3,、注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí),。

為什么外國(guó)人一直嘲笑我們中國(guó)的孩子太呆板，只會(huì)死讀書,，那都是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)太注重結(jié)果,，不注重過程。結(jié)果固然重要,，但過程更重要,，過程需要活躍的思維,，需要探索的勇氣，如果你喜歡讓孩子探索著學(xué)習(xí)知識(shí),，那你的孩子是幸福的,，因?yàn)樗麄儠?huì)變得愛思考，還能學(xué)到靈活的知識(shí),。

4,、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為高效率的課堂打下基礎(chǔ),。

現(xiàn)在,，知識(shí)信息高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物層出不窮,，如多媒體教學(xué)手段的利用,，課件的制作等等。我們得不斷學(xué)習(xí)充電,，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段,，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件,。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),，我也要不斷學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)成為一名落伍的老師,。

總之,，"減負(fù)"不僅僅是減一些作業(yè)，減一些教輔,，重要的是我們要提高自身素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率。落實(shí)"減負(fù)增效"任重道遠(yuǎn),，需要我們不斷探索,、實(shí)踐，使學(xué)生健康成長(zhǎng)!

減負(fù)增效心得體會(huì)字篇二

中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了教育部及省市教育行政部門的高度重視,，“減負(fù)”成了每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,。“減負(fù)”并不是不要教學(xué)質(zhì)量,，在“減負(fù)”的同時(shí)還要設(shè)法增效,，這就對(duì)每一個(gè)英語(yǔ)教師提出了更高的新的要求。下面是本人在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于“減負(fù)”增效的一些成功做法,。

一,、明確如何“減負(fù)”

首先，應(yīng)該明確減什么,?！皽p負(fù)”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù),，減去學(xué)習(xí)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而又對(duì)發(fā)展學(xué)生能力無(wú)用的作業(yè)，去掉落后,、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力毫無(wú)益處的教學(xué)內(nèi)容,，放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法,。其次,，正確把握“減”與“加”的關(guān)系。英語(yǔ)老師動(dòng)輒就讓學(xué)生抄寫單詞,、背育課文的做法要堅(jiān)決摒棄,。《關(guān)于教育問題的談話》指出：“要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育”。這說明“減負(fù)”并不是只減不加,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理,、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，這方面的教育要加強(qiáng);養(yǎng)成刻苦拼博,、博聞強(qiáng)記、勤學(xué)好問,、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這方面的教育要加強(qiáng);形成禮貌,、文雅,、友愛、自尊,、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格品德的教育也要加強(qiáng),。

二、明確如何增效

“減負(fù)”不能以犧牲學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)榇鷥r(jià),?！皽p負(fù)”的真正目的是在減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育向前發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得輕松,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得愉快，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展,。下面是本人“減負(fù)”的具體做法,。

1,、改革英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，保證教學(xué)效益

改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段。具體做法是：(1)課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。能讓學(xué)生自己說出的知識(shí)點(diǎn)就決不從教師口中說出;能讓學(xué)生自己總結(jié)的結(jié)論就一定不要教師包辦;能讓學(xué)生對(duì)話表演的課文,，老師堅(jiān)決創(chuàng)造讓學(xué)生動(dòng)嘴的機(jī)會(huì)。(2)對(duì)于英語(yǔ)單詞,，本人放棄了過去領(lǐng)讀若干遍讓學(xué)生死記詞的方法,，變?yōu)榻探o學(xué)生拼讀單詞的方法和記憶記單詞的規(guī)律，并讓學(xué)生回去聽錄音5分鐘左右,，大大縮短了對(duì)單詞的講解時(shí)間,，也縮短了學(xué)生對(duì)單詞的記憶時(shí)間。(3)對(duì)于課文和“reading”部分,，做到精選要背的內(nèi)容,，不必要的內(nèi)容做到堅(jiān)決不背，大大減少了學(xué)生的讀背任務(wù),。(4)課堂活動(dòng)多,，讓學(xué)生對(duì)話、表演,、學(xué)會(huì)交流是我常用的手法,，學(xué)生樂于參與。(5)講課詳略得當(dāng),，重點(diǎn)內(nèi)容多訓(xùn)練多講解,，一般內(nèi)容少講解，超過大綱要求的內(nèi)容堅(jiān)決不講解,，句型,、時(shí)代多變化，涉及的詞匯多與新學(xué)內(nèi)容有關(guān),，讓學(xué)生能得到及時(shí)鞏固,。(6)不讓英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯困,、打盹時(shí)及時(shí)活躍課堂氣氛,，尋找學(xué)生熟悉而又感興趣的事例，與這堂課的知識(shí)和教學(xué)目標(biāo)整合,，生動(dòng)有趣而又能達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。這些做法讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，學(xué)生都喜歡上英語(yǔ)課,。

2,、利用多種教學(xué)手段

利用多種教學(xué)手段,，吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谡n堂上積極思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，樂于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,，單一的教學(xué)方法或手段,，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散,，這就要求我們精心組織課堂教學(xué),，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力,。通常的做法有：(1)用對(duì)比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),。(2)特地準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。(3)利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽,。幾乎每節(jié)課都有與之對(duì)應(yīng)的課件,，有時(shí)到網(wǎng)上下載一些生動(dòng)形象的圖片，有時(shí)截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻,，有時(shí)尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料,。

3、作業(yè)壓縮到最少

作業(yè)總量堅(jiān)決控制在30分鐘以內(nèi),，每天的讀背任務(wù)不多于15分鐘,，每天精選兩篇有時(shí)代氣息、學(xué)生感興趣的英語(yǔ)閱讀材料,，閱讀時(shí)間不超過15分鐘,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。周末除布置一張雙休日作業(yè)外,，布置一些有彈性(視學(xué)生的興趣愛好,，不強(qiáng)行劃定范圍)的英語(yǔ)課外閱讀任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感,。每?jī)芍懿贾靡淮五e(cuò)題訂正任務(wù)，讓學(xué)生及時(shí)回顧所學(xué)內(nèi)容,。

做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗問題，關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到中華民族未來(lái)的主人應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力,。在“減負(fù)”的同時(shí)，創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)實(shí)績(jī),，讓過去學(xué)習(xí)英語(yǔ)嫌苦嫌累的學(xué)生真正體會(huì)到：“英語(yǔ)不過如此,?！?/p>