在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇一

您好！

一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡,。您就是這樣一位老師,。

您是同學們的字典，也是一把為同學們打開知識大門的鑰匙,，更是同學們心靈的調(diào)味劑,。

有時，我們干了壞事,，比如說中午不睡覺，或不睡中午覺去搗臺球,，我還以為郭老師您會打我們,，我很害怕。您知道了,，竟然沒有打我們,，只是批評教育。要是其他老師一點雞毛蒜皮的小事也要收拾你。

我喜歡上您的課,，還喜歡上數(shù)學,、英語、體育老師的課,，我有一點不喜歡上黃老師的課,，因為他照本宣科。

雖然我的學習不好,，但是我也感謝您——郭老師,。

我非常喜歡您，我對您這個老師一輩子都不會忘記,。

我想對您說：“謝謝,！”感謝您教我這四年。

祝您：永遠青春

此致

敬禮

感謝人：xxx

20xx年x月x日

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇二

敬愛的xx大學全體老師：

您們好,！

金秋九月,，銀杏飄香，當我們還沉浸在“迎新”的喜悅之中時,，第xx個教師節(jié)又如期而至,。對于每一個莘莘學子而言，在我們從青澀少年到風華青年的生命歷程中,，敬愛的老師永遠是最值得我們尊重和感激的人,。在此，請允許我們代表xx大學全體學生真誠地道一聲：老師,，您們辛苦了,！祝您們教師節(jié)快樂！

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑者也”,。敬愛的老師,，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者,、情感意志的塑造者,。在過去的歲月里，無論從盛夏到嚴冬,，還是從清晨到深夜,，您們辛勤工作，備課閱卷,，在講臺上揮灑著汗水,，忘我地奉獻,。難忘那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺講臺上,，引經(jīng)據(jù)典,，滔滔不絕，談笑間引領(lǐng)我們遨游知識的海洋,；難忘那一張張慈祥的面容,，告訴我們應該如何挺直了脊梁做人做事；難忘實驗室里通宵不滅的盞盞明燈,，映照著老師們對追求真知的熱愛與努力,！您們的愛崗敬業(yè)，推進了我校改革,、建設(shè)與發(fā)展步伐的加快,；您們的辛勤奉獻，換來了我校教學科研成績的逐年攀升,；您們的諄諄教導,，激勵著全校萬余青年學生的`健康成長；您們的含辛茹苦,，必將收獲那“桃李滿天下”的芬芳和我們無法言喻的深深謝意,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世,，而您們的名字刻在了我們的心上,。但是，普通的我們,，歌聲不美,、畫技不高、詩藝不精的我們,，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰,，愿您健康、快樂,、平安,！多年以后，我們會銘記您們的教誨,，用我們的所學,，在各行各業(yè)為建設(shè)小康社會添磚加瓦，寫就絢爛的人生篇章,。

謝謝您,！老師！

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇三

陳教師,、張教師:

首先對兩位教師表示感激，你們辛苦了!日歷即將翻開新的一頁，不知不覺,，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下,，已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學期的學習?；叵脒@半年以來,，從兒子大聲哭著不肯入園，到今日他無比高興地融入幼兒園歡樂的團體生活,。多少的酸甜苦辣,，多少的焦慮遲疑，是你們一向在陪著我們見證著孩子的成長,。

從他穿著開檔褲,，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯要人追著喂,，到此刻的生活基本能自理,。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。

我明白這和你們的努力分不開,。記得剛?cè)雸@的第一天,，我是那么的忐忑。對于一個一向在父母身邊僅兩歲多的孩子來說,，讓他獨自一人去應對一個陌生的環(huán)境,，去和教師、同學一齊學習,、生活,，開始他人生的一個新起點，我們做父母的是那么地激動與高興,，卻又充滿著不安和擔心,。做為一個孩子的家長，我深知照料幼小孩子的艱辛,，對于自我唯一的孩子第一次離開父母,，開始我也很不放心，可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心,，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子,，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自我吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手,，幫忙他建立良好的生活習慣,。

在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動，你們一手抱著新入園大哭著的孩子,，一手牽著依戀著教師的孩子,，嘴里還不停地招呼著四處亂跑,，不聽話的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個孩子家長自愧不如,。你們的付出讓我們真的徹底放了心,。從寶寶每一天回家時開心的笑容，從每周的細致的主題教學安排,，從我們首次參加的家長會,，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們明白:為了給孩子一個好的啟蒙教育,，為了孩子的不斷成長,，你們一向在努力。雖然天煜入園到飛機班入托僅有短短一個學期,，可是從跟教師們的接觸,，以及孩子的表述中，我們都深深地感到教師對他付出的關(guān)懷與愛,。

天煜會給我們表演教師教的兒歌,，會說說他的發(fā)型帥，會說教歌曲了,，會說教師幫他吃飯,，等等等等。孩子談起教師時的口氣,，親切,，自然，好像說起家人一樣,，這讓我們深深地覺得,，教師們是在用愛澆灌這些小苗苗。有件事情是要對教師表達感激的,，天煜性格比較膽小愛哭,。

遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達。很長的時間里我都很苦惱,。不明白該怎樣去幫忙他養(yǎng)成一個堅強樂觀的性格,，作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今,，這個膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個堅強的小小男子漢!

看著寶寶一點點的提高著,，成長著。從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包”,，到此刻禮貌懂事的小小男子漢,。他這些所有的提高，都和你們的教育密不可分,。我只想寫下我的感激,，輕輕說一聲:“教師,，您辛苦了!”你們給予任天煜的東西，很多都是處于家長主角的我們做不到的.,，從這個角度講,，教師就是在育人，給予學生第二次生命,。我想，我的感激和感動很難用言語來表達清楚,，做教育,，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情,，對孩子的愛和對社會的職責,，我們飛機班的教師做到了。

在這個新的學年里,，寶寶更多的給了我們驚喜,，他每一天都主動要求上幼兒園，并且從未哭過,，此舉讓我們驚訝不已,。此刻，更多時候他已能獨自吃飯,。在教師的幫忙下,，在幼兒園香甜的睡午覺(我們明白那有多難)，自我上廁所,，回家后,，表演在幼兒園學到的本領(lǐng)。

最讓我們高興的是那天他告訴我們,，他有兩個好朋友,，他已融入到了飛機班這個團體中去了，并開始交朋友了,。每一天,，我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長和提高，在孩子的成長提高背后,，是教師的辛勤勞動和付出,。還要感激的是，飛機班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨),。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關(guān)愛,。再此，我也要真誠的說聲:多謝!再次衷心感激陳教師,、張教師,，還有給予任天煜能夠進入這樣一個環(huán)境舒適教學優(yōu)良幼兒園機會的校長!

我期待著,，我的寶寶在竹園幼兒園飛機班樹立良好的生活學習習慣，為未來的迎風翱翔打下最堅實的基礎(chǔ)!

xxx家長

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇四

親愛的周老師：

您好,！

小草的成長離不開土壤的滋養(yǎng),，魚兒的遨游離不開水的懷抱，學生的成長離不開老師的教導,。親愛的周老師,，雖然我們只相處了一個學期，但我就是那根小草,，那條小魚,，在您陽光雨露的滋潤下，在您嘔心瀝血的諄諄善誘下,，我得以更加健康卓越地成長,。

在您來到我們班之前，我對作文談不上有多少的興趣,，每次習作都是信手拈來應付了之,。記得您任教我們班的第一周，您就讓我們寫作文,，我又像往常一樣隨便拿起筆胡謅一通,，由于時間關(guān)系，那一次作文甚至比往常寫的還要亂七八糟,?？墒亲魑谋景l(fā)下來后，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn),，我的作文本上劃滿了代表優(yōu)秀句子的波浪線,。更讓我吃驚的是，您還語重心長地寫了好多評語,，表達了你對我觀點的一些看法和對我作文功底的贊賞,。您非但沒有批評我，反而鼓勵我要再接再厲,。當時可把我羞愧得無地自容,，從那以后我就下定決心要好好地寫出令您滿意的作文?？梢赃@么說,，如果沒有當初您的鼓勵，是不會有現(xiàn)在踏實寫作的我的`,。

課堂上您妙趣橫生地傳授給我們知識,；課間您談笑風生地與我們天南地北；大冬天您和我們一起欣賞操場雪景；大熱天你買大西瓜給我們解饞,；您重視優(yōu)秀人物對我們的引領(lǐng)作用,，您不時地給我們講述教科書上不曾有的著名科技人物和他們的故事；您重視愛的教育,，您會一下午讓我們觀看愛的教育的電影,；您鼓勵我們積極投稿學校的廣播臺，當我們的作文在校百靈鳥廣播臺播出時,，我知道這里面付出了您多少的心血,。

這一切的一切，也許是您一貫教學生活的縮影,，對您來說一定是微不足道,，但在您的學生心中，再也沒有比這更有分量,，更讓人懷念了！

周老師,，永遠的周老師,！

祝您：

身體健康，桃李滿天下,！

學生：毛旺楠

20xx年8月1日

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇五

敬愛的老師們：

你們好,！

又是桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天,，值此第xx個教師節(jié)來臨之際,，請允許我們代表xx大學全體學生真誠地道一聲：老師，您辛苦了,！祝您教師節(jié)快樂,！

一年年斗轉(zhuǎn)星移，一載載桃李芬芳,。在平凡的生活中,，你們總是默默無聞地奉獻著自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的甘霖,，讓我們從混沌中領(lǐng)悟清醇,，從清醇中體味成熟，從成熟中升華成功,，是你們拼搏的汗水,，造就了如今生機勃勃、欣欣向榮的xx,；是你們無私的奉獻,，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的xx學子,。日復一日,，年復一年,，你們辛勤耕耘在三尺講臺上，為了我們的成長,，為了國家教育事業(yè)的發(fā)展,，日夜操勞，嘔心瀝血,。

難忘記那一個個滿懷自信的身影,，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕,，引經(jīng)據(jù)典,，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識的高峰；難忘記那一位位滿腹經(jīng)綸的大師,，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何“修身齊家治國平天下”,；難忘記實驗室里通宵不滅的.盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠,！

師恩難忘,。請老師們放心，我們新一代的xx學子將繼續(xù)秉承“靜思篤行,，持中秉正”的校訓,，攜手奮進，為把校園裝點得更加美麗,、為創(chuàng)造更加美好的xx而不懈努力,！

在這里，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福,，獻上我們最誠摯的敬意,，祝愿您節(jié)日愉快，工作順利,，生活美滿,，合家歡樂！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇六

尊敬的老師,、各位家長、親愛的同學們：

您們好,！

感謝您們伸出的博愛之手,，讓我感受到了全體師生及家長們的深情與厚誼！

感謝您們伸出的真愛之手,，讓我體驗到了學校大家庭的溫暖與牽掛,！

我是一名普通的二年級一班學生，出生在一個普通的農(nóng)村家庭。我出生于08年大地震之后的一年,，因為地震家里的房子重建全部拆了,，那時候的我們住的還是花膠布搭起來的.臨時房子，爺爺當時也患有尿毒癥,，每個星期去醫(yī)院里透析血液維持生命,，在一個寒冷的冬天，爺爺騎著電瓶車搭著奶奶去醫(yī)院透析的路上,，出了車禍,，爺爺小腿骨折，奶奶手臂骨折,，住進當然還是板房的什邡市中醫(yī)院治療加上透析血液,，從此之后爸爸就擔負起醫(yī)院照顧他們的角色，那時候的我還不到一歲,，媽媽一個人照顧著我,，時間久了，媽媽也許覺得一個人帶著我壓力太大,，把我抱到醫(yī)院,，扔到了爺爺奶奶的病床上，轉(zhuǎn)身離開了我們,，那時爸爸正好去給爺爺奶奶做飯去了，媽媽從那以后一去就就沒了消息,，一年后爺爺奶奶出院了,，從此爺爺奶奶帶著還很小的我，有一天媽媽回來和爸爸離婚,，爸爸因為心里還生著氣直接把婚離了,，從那以后媽媽從來沒有回來看過我一眼，沒打過一個電話,，從那以后爸爸出去打工,，20xx年爺爺尿毒癥也離開了我，從此以后奶奶帶著我讀幼兒園,，在20xx年的一天,，爸爸手臂上莫名其妙的長出一個包塊，去成都省醫(yī)院檢查出是惡性腫瘤,，巨額醫(yī)療費對我不寬裕的家庭來說雪上加霜,，當時在成都雙楠醫(yī)院做了手術(shù)當時切除掉了，奶奶帶著我照顧爸爸,，直到出院,，后來在20xx年的一天奶奶在田里干農(nóng)活突然感覺胸口痛，開始去醫(yī)院到處按風濕炎癥治療，持續(xù)兩個多月不見效果,，在后來的一次檢查中發(fā)現(xiàn)肺部長了一個包塊,，抽取樣本拿去成都華西醫(yī)院檢查結(jié)果是肺癌晚期，從那以后我和爸爸住進了什邡市二醫(yī)院照顧婆婆,，親戚朋友家到處借錢給婆婆做了放療化療,，直到今年上半年，奶奶也離我而去,，從此只剩下我和爸爸相依為命,，爸爸本身也是一個不善言談之人，因為帶著我沒法出去打工,，選擇了賣花,，爸爸之前做手術(shù)的那只手臂上的惡性腫瘤前不久又復發(fā)了，時至今日越長越大,，在我們感覺前面的路迷茫的時候,，學校伸出了援助之手，為我減免的學費,，申報了貧困補助,，昨天班主任尹老師帶家長委員會成員帶著牛奶和學習用品來到了我家，慰問我們,，晚上還組織為我捐款,，命運無情，大愛無疆,，無比感恩,；立志努力學習，獻給你們,！回報你們,！

感謝所有關(guān)心我的老師、同學,、家長,，感謝你們的愛心捐助。滴水之恩當涌泉相報,，誠如古人所云“君子施恩不圖報”我們深深懂的您們的行動并不在于我們的回報,，然而也如古人所說的那樣“之恩不報非君子”雖然我們現(xiàn)在處于極度困難的情況下，但是我們依然會帶著您們的熱情,，發(fā)揚您們的精神,，努力克服前進道路上所遇到的一切困難，爭取早日投身社會,，回報社會,，把您們的愛心接力棒接過來傳遞下去,，讓我們的校園充滿溫馨，更加和諧,，我一定用我微薄的力量讓校園鼓起春風,，迎來春雨，讓校園的春天更加明媚,，更加燦爛,，更加五彩繽紛，最后提前祝全體老師,、家長元旦快樂,，祝全體同學學習進步，金榜題名,！

施安娜及其爸爸

20xx年x月x日

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇七

尊敬的老師們：

你們好!

綠樹陰濃,，夏日漸長，畢業(yè)的日子慢慢臨近;在即將離別之際,，我們滿懷對諸位老師及工作人員的感激,，滿懷對大氣所這個溫暖集體的眷戀，我們深深感謝你們在過去三年中對我們學習和生活的孜孜不倦的關(guān)愛和循循善誘的教導,。

三年前，我們聚集到大氣所;從那時起,，我們就深深知道，在這里不再是一個人的孤身前行;所里的領(lǐng)導,，研部的老師，導師及諸位老師,，以及相關(guān)的工作人員,，為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境,，營造了和諧的學習氛圍;你們的關(guān)心和幫助,，激勵與鼓舞，伴隨著我們每一個或深或淺的腳步,，每一次或大或小的`成長,。

在我們心中，我們一直都知道,，我們的每一次邁步都有著你們的支持和幫助,，每一次成長都傾注著你們的辛勞和汗水;我們心懷感激,，盡管有許多人，我們不曾熟悉,，甚至不曾遇到過,，但我們的感激一直都在,，盡管不曾表達出來,，但是,，不表達并不表示不存在，只是這份關(guān)愛太重,，而言語太輕,，所以我們將感激寄放在心里,，并化作學習的動力。風老鶯雛,，雨肥梅子,，三年的時間一晃而過。三年里,，我們在這個溫暖的集體中日漸成熟，諸位老師不僅為我們打開了科學探索的大門,，教會我們?nèi)绾螌W習，更教會了我們?nèi)绾巫鍪?，如何做一個對社會有用的人。師訓如酒,，久釀沉香,，我們不會忘記。

畢業(yè)在即,，我們將繼續(xù)前行;但是,，我們不會忘記在大氣所度過的歡樂時光，不會忘記領(lǐng)導,、老師的深切關(guān)愛,，不會忘記導師的諄諄教誨,，我們不會忘記，是大家的關(guān)心和慈愛,，才有了我們收獲的點點滴滴,。在這里,，我們輕輕揮手，卻不僅僅是作別,，更是致意,，祝福我們可親可敬的老師們生活順意!祝愿大氣所輝煌更勝往昔!

祝辛勤的園丁們桃李滿天下!

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇八

敬愛的老師：

您好,！

隨著緊張而又忙碌的開學,，我們迎來了一個特別的日子——9月10日教師節(jié),。

首先,，我要感謝老師對我的諄諄教誨,，把我從一個年幼無知的幼兒教育成一個知書達理的的少年。記得我剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到奎文小學的時候,，你們并沒因為我是鄉(xiāng)下來的學生而另眼相看,，反而是對我關(guān)愛有加，使我很快適應了學校的寄宿生活,，從此遨游在知識的海洋里,，使我的學習成績有了很多的`提高,。

其次,，我要感謝我的生活老師對我生活上的照顧和幫助,。記得我剛到奎文的時候， 因為皮膚濕疹,，要經(jīng)常吃藥,，擦藥。是老師您不厭其煩地幫助我按時擦藥,，使我的病情得到了很好的治療,。

今天是我們敬愛的老師的節(jié)日，我沒有什么禮物送給親愛的老師們,，但你們的這份恩情我會銘記在心,，等我長大以后，我一定會來報答你們對我的恩情,。

祝所有的老師：

節(jié)日快樂,！身體健康！萬事如意,！

xxx

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇九

親愛的宿管老師：

你們好!

時光荏苒,，歲月如梭，不知不覺我們在初中的校園里生活快兩個月了,。在這兩個月里,，您們無微不至的關(guān)懷和體貼周到的后勤服務，讓我們這些初次遠離家門的孩子重新感受到了家的溫暖,。特別感謝張老師和郭老師,，在我凌晨6點急性闌尾炎發(fā)作時，是張老師果斷開車送我到醫(yī)院,，并一直守護著我,，關(guān)心著我。我特別的感動,，也特別的幸運,，因為有你們。如果有人問我,，世界上最美的語言是什么,，我想我會不假思索的回答是“謝謝”;果有人問我，世界上最美的人是誰，我想我會毫不猶豫的回答,，是宿管老師,。您是辛勤的園丁，精心呵護著祖國的花朵,，讓離開了家長懷抱的.我們同樣擁有父母般的關(guān)懷;您是不知疲倦的馬達,，盡力維持著學校宿管的運轉(zhuǎn)，以校為家,，收入著微薄的工資對學校做出了難以言表的貢獻,。

忘不了，看到干凈整潔的宿舍時,，內(nèi)心的暢然;忘不了,，思家孤寂時，您溫存的話語慈愛的笑臉;再華麗的詞藻也無法形容我內(nèi)心的感激,，千言萬語匯成一句話來表達我們的心聲,，那就是謝謝您們!在今后的日子里，我們會更加努力,，爭取取得優(yōu)異的成績,，來回報您的心血與汗水。

最后再次感謝你們,，并衷心的祝愿你們：身體健康,，工作順利，萬事如意!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇十

顧老師：

您好!

很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對一心理輔導,，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人,，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶。

而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的.絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程,、咨詢心理輔導師,，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會,，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當我進入課堂,，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的,。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度,、信念,、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2,、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受,、認可,。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念,、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先,，我要自信,，我要接受自己、認可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法,。在認可他人的同時,，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯,。

最后，要達到“三贏”(我好,、你好,、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納,，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導我,，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助,，同樣地,，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇十一

張老師：

您好,！

您是一棵大樹，教我這顆幼苗如何獨立長成大樹,。您是一位船長，把我這艘船駕駛到正確的航向,。老師您還是一位木匠,，把我這個木頭制成精美的木制品。

開始進入三小的時候,。我第一次看到你這怎么慈祥的老師,，您很愛笑，我很愛上您的課,，雖然語文課要記很多筆記,，但是，我還是覺得很快樂,。您上課給我們看多很多的課外資料,。還用自己的錢給我們買健子。有一次冬天下了很大的雪,，民教育我們一起打雪仗,，給我們照相。有的時候政教處對我們不公平時,，您就為我們講理,，您是位好老師！

您很愛笑,，您愛開玩笑,。像一個活在童年中的孩子，雖然您只教我1年,，但是我永遠忘不掉您,。你那教誨我將永遠記在心里,。即將分別，多希望這美好的景象,。能永遠活在心

師恩似深海,，教誨如春風。

您的學生：劉清源

給老師感謝信 寫一封信給老師感謝信篇十二

尊敬的老師：

您好!

看著日記上批的“感恩”兩個字,，腦海里不由得浮現(xiàn)出您的形象：

您不顧嚴寒酷暑遨游在書海里,，捕撈著珍珠翠玉，毫無保留地將她們散發(fā)給我們;您不顧坎坷崎嶇,，走在鄉(xiāng)間的小路上,，采擷柔柔清風，拂過我們迷蒙的心田,。

不錯,，這些都是事實，但您也要看到：

正因為有了學生渴求知識的需求,，才有了教師這個職業(yè),，才有了老師發(fā)揮作用的余地，才有了你們的工作崗位,，這是不是恩情?

正因為有了學生的不足,、困難，你們才有了教誨幫助他人的機會,，這算不算恩情?

正因為有了學生的進步,、成績，你們才實現(xiàn)了自身的價值,，這有沒有恩情?你們這些,，都是學生給予的，怎能說學生無恩于老師呢?

一個老師,，如果真正感恩于學生,，那他就不只是傳授知識給學生，他會俯下身子,，與學生平等交流;他會充滿愛心,，關(guān)懷每一個差生;他會不懼怕困難，與學生共擔風雨……老師,，這一切您都做得到!

人們常說要感恩于身邊的每一個人,，這是因為從某個角度來看，身邊的每一個人都對我們有恩,。相互感恩,，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越走越近,。

在一所學校里,，如果老師與學生相互感恩,，領(lǐng)導與老師相互感恩，那里一定是個充滿關(guān)愛的`和諧校園;如果一個人總以施恩于人,、等待回報的心理與人交往,，不就會帶來猜疑、報怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?

尊敬的老師,，再過一年,，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮發(fā)向上,、報效社會的動力,。

臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩于學生的老師,，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級,、和諧校園。這是您能做到的,，一定能做到的!

此致

敬禮!

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20xx年x月x日