要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

同伴壓力演講稿篇一

大家好!

生活在世上總要面對(duì)與承受壓力,，壓力是無法避免的,。以前我是個(gè)害怕壓力的人，就像是一只惡魔,，遇到它趕緊躲藏起來,。到今天我才明白，壓力是一個(gè)天使,，壓力就是動(dòng)力,，正因它無時(shí)跟著我，我才跨過一道道障阻,。

湯姆生是美國(guó)一位最著名的橄欖球星,，在比賽中取得許多優(yōu)異的成績(jī)。一次,，記者采訪他時(shí)問道：“在如此激烈的賽場(chǎng)上,，你是怎樣面對(duì)各方面壓力的呢?”只見湯姆生笑言：“這可太簡(jiǎn)單了，我把壓力送給我身后的運(yùn)動(dòng)員不就得了!”

“把壓力送給別人”,，這是何等的瀟灑,，何等的明智。作為一個(gè)世界著名的球星,，其壓力之大可想而知,。他們與我們普通人一樣，但就是能夠樂觀地對(duì)待表面上可怕的紙老虎,，湯姆生自信地把壓力扔到身后，他知道身后的運(yùn)動(dòng)員面對(duì)著追上他的壓力,。這樣子,，他跑得更快了，投球更準(zhǔn)了,。由此看來,，壓力越大，動(dòng)力越大,，壓力并非阻礙他前進(jìn)的柵欄,。

我們年紀(jì)還小，且我們只是在一個(gè)范圍極小的空間里，面對(duì)的只有學(xué)習(xí)的壓力,。將來,，我們要面對(duì)來自自身、家庭,、就業(yè),、處世多方面的壓力，那么我們是否應(yīng)該先懂得接受與拋開必要與不必要的壓力呢?

就說學(xué)習(xí)吧,，父母與老師對(duì)我們的嚴(yán)格,，對(duì)我們的緊張，實(shí)際上是何等的享受啊!不要誤解壓力,，它并沒有你們想象地那樣可怕,。

法國(guó)19世紀(jì)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克早年從事商業(yè)負(fù)債累累。在債主相繼上門逼債時(shí)他不得不夜以繼日地寫作,。用版稅來打發(fā)債主,。后來創(chuàng)作了一系列震動(dòng)文壇的作品。他這些作品成了歐洲文學(xué)史上的豐碑,。巴爾扎克出身富商家庭,，不難設(shè)想，假如他在富裕舒適的環(huán)境中寫作,，他將不會(huì)用高度的思想斗爭(zhēng)寫出真正的經(jīng)歷,。文章必將大打折扣。

于是又想起一則童話,。很久以前,，鳥兒是不會(huì)飛的，因?yàn)樗鼪]有翅膀,。一天,，上帝與動(dòng)物們聚集一堂，問誰愿意把翅膀安在自己身上,，大家都不愿意,，認(rèn)為翅膀會(huì)壓著自己，怎么能飛呢?但鳥兒愿意接受這雙翅膀,，果然插上翅膀后能展翅高飛,，結(jié)果動(dòng)物們都后悔極了。朋友,，在你無憂無慮時(shí),，是否愿意接受一雙又既沉重又輕盈的翅膀?

同伴壓力演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候,，我曾在姥姥家見過壓水機(jī),。壓下長(zhǎng)柄，水就會(huì)淌出。觀看之余,，聯(lián)想一下人生,，也與壓水機(jī)十分相似呢!

從古至今多少成大事者不是生于憂患呢?他們的動(dòng)力何來?來自于壓力。這正如壓水機(jī),，只有受壓,，才有清涼的泉水流出。

感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝,，十二歲便要獨(dú)自照顧妹妹與父親,。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，如愿地考上了大學(xué),。可見,，壓力能促進(jìn)人的素質(zhì)全面提高,，因而獲得人生的動(dòng)力。

而另外有一些人,，就像干涸的泉眼,，無論如何加壓，也壓不出一滴作水來,。對(duì)待挫折困難畏縮退避的人,，似空空的布囊，是無法激發(fā)出活力的,。試想司馬遷受刑后告老返鄉(xiāng),，隱退官場(chǎng)，那名著《史記》的作者又將是誰呢?

所以,，對(duì)庸者而言,，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對(duì)勇者而言,，壓力卻是磨礪精神意志的法寶,。面對(duì)人生的壓力，我們更應(yīng)坐下冷靜思考,，積極找出應(yīng)對(duì)措施,，將壓力看作人生前進(jìn)的動(dòng)力。

同伴壓力演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生活中總會(huì)遇到壓力，壓力能使人喪失斗志,，也能激起人的斗志,。我們要將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，走向成功。

在電視劇《康熙大帝》中,，康熙帝在宴會(huì)中舉杯向他的對(duì)手們致敬,，說：“是他們逼著朕建立了豐功偉績(jī)，沒有他們,，就沒有今天的朕,，朕感謝他們?！?/p>

是的,，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手總會(huì)帶給你壓力,，逼你努力成長(zhǎng),，激起你的斗志，想方設(shè)法成為勝利者,。在和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí),，我們會(huì)受到真正的磨練，這時(shí)我們只有將這巨大的壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,，才能成功,。

“沒有高壓，石油不會(huì)自己冒出來,，壓力會(huì)成為動(dòng)力”,。“井無壓力不出油,，人無壓力亂飄飄”,。壓力不可避免，我們需要學(xué)會(huì)的是如何應(yīng)對(duì)壓力,。面對(duì)巨大壓力,，項(xiàng)羽選擇破釜沉舟，與秦軍決一死戰(zhàn),，他將壓力轉(zhuǎn)為巨大動(dòng)力,，于是百二秦關(guān)終屬楚。在先失兩局的情況下,，中國(guó)隊(duì)?wèi){借著出色的心理素質(zhì),，頂住巨大壓力，并化之為動(dòng)力,，在最后一局扭轉(zhuǎn)乾坤,，贏得了舉國(guó)的歡呼。林肯的一生處處是荊棘,，無數(shù)次的跌倒在路上,，他又無數(shù)次的爬起,，最終成為一代總統(tǒng)，千古流芳,。正是無數(shù)次的失敗和壓力成就了他輝煌的人生,。

或許壓力會(huì)使我們?nèi)f分的痛苦，但是懇請(qǐng)堅(jiān)信,，風(fēng)雨過后便是晴天,，當(dāng)我們將壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，充滿勇氣地走向前,，我們一定可以涅槃重生,、破繭成蝶。

綜上所述,，在面對(duì)壓力時(shí),，我們要拿出勇氣，將壓力轉(zhuǎn)為無限動(dòng)力,，然后走向成功,。

同伴壓力演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在河的兩岸生活著一群綿羊,，這里的土壤肥沃,，雨水充足，因此生長(zhǎng)著許多汁的牧草,，羊群吃著這樣好的牧草自然長(zhǎng)得好,。奇怪的是，河西岸的羊群卻非常健壯,，奔跑速度一流,。后來，人們發(fā)現(xiàn),，河?xùn)|岸有三頭狼,，經(jīng)常出沒在羊群的西周，捕殺羊只;而河西岸沒有狼,，羊群根本不必?fù)?dān)心被狼吃掉,，無需奔跑躲避。正是因?yàn)槟侨^狼,，才使得河?xùn)|岸的羊這樣健壯,。其實(shí)壓力就如那些狼，它無時(shí)無刻都在鞭策著我們,，讓我們不斷向前走不能停下腳步,，要不然就會(huì)被社會(huì)所遺棄，被知識(shí)所遺棄,。

有壓力并不是件壞事,，這并不只是存在于自然界,，在人類社會(huì)也普遍存在著。也許正是這些壓力,，才使得人們做事這般認(rèn)真，一絲不茍,。

香港的啟德機(jī)場(chǎng)位于市中心,，飛機(jī)掠過鬧市的時(shí)候，機(jī)上乘客都能清楚地看見住家陽臺(tái)上曬的衣服,。就是這么一個(gè)被稱作“世界上最危險(xiǎn)的機(jī)場(chǎng)”數(shù)十年直至關(guān)閉都沒有出現(xiàn)過大的災(zāi)難,。深究其因?yàn)椋腥苏f是因?yàn)槲ｋU(xiǎn),，所以全世界的飛行員都小心翼翼,，不容許自己出一點(diǎn)差錯(cuò)，啟德機(jī)場(chǎng)因此成為世界上最安全的的機(jī)場(chǎng)之一,。

難道你能否認(rèn)這不是壓力所造的福?因?yàn)殛P(guān)乎市中心這么多人的生命,，包括飛行員自己，這形成了無形的壓力,，飛行員能不小心嗎?正是這種壓力的存在,，才使得不發(fā)生重大事故。

我們學(xué)生不是常說學(xué)習(xí)壓力大嗎?其實(shí)要是沒有壓力的話,，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)變得懶散,，成績(jī)必定會(huì)下降。所以,，我們也不要常埋怨老師給我們的壓力,，那是為我們好的。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，給自己以適當(dāng)?shù)膲毫?，它能喚醒我們的斗志的韌性!

同伴壓力演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我在一本書上看到了這樣一幅漫畫,。那畫上畫著一個(gè)三口之家,，父親手里拿著一個(gè)照相機(jī)，照相機(jī)上還裝了一個(gè)“剪刀手”,。他半蹲在那里,，滿臉堆笑，想給孩子好好拍一張照片;母親右手握著一根竹竿,。竹竿上掛著一根線,，線上吊著一個(gè)茄子，她也想讓孩子笑一笑;兒子手里捧著100分的試卷,，眼冒金星,，臉上沒有表情,，他背著一個(gè)沉重的書包?？戳诉@副漫畫,，我感觸頗深。

是啊!現(xiàn)在的父母給孩子施加了太多壓力,。孩子們都沒有來玩耍娛樂的時(shí)間,。他們本來可以玩耍運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，都被作業(yè),、練習(xí)本,、試卷、背單詞,、抄詞語……給“占領(lǐng)”了?，F(xiàn)在的孩子，壓力山大,，生活沒有自由?，F(xiàn)在報(bào)紙上可以看到許多孩子，因?yàn)閴毫Υ?，家庭?fù)擔(dān)重而自殺,。這都是父母“望子成龍，望女成鳳”心切帶來的后果,。雖然父母這樣做是為了孩子好,，希望他們以后過上幸福的生活。但是我認(rèn)為不能因?yàn)槭菫榱怂麄兒?，就給他們自由,，不給他們玩耍的時(shí)間。這樣反而減少了他們與人交際的時(shí)間,，以后在社會(huì)難以立足,。

我也有類似的經(jīng)歷。那是一個(gè)冬天,，期末考試剛剛結(jié)束,，每個(gè)孩子都高高興興的，可有一個(gè)人卻不一樣——那就是我,。因?yàn)槲抑?，媽媽馬上要給我送上新年的“大禮”?！嚲?、習(xí)題。果然不出我所料,，我一回家就看見媽媽笑瞇瞇的看著我,，手里還抱著一大堆試卷,。見我來了，說：“兒子回來了,，把這三張?jiān)嚲碜鐾?，不做完不許吃飯?！蔽疫B忙上樓開始做試卷,。我也想快點(diǎn)吃到飯，我做的很快,，馬上就做完了。因?yàn)樽鐾炅?，就不用做了,。誰知，吃完午飯,，媽媽又拿著,，《課本與奧數(shù)》向我走來……

壓力不是福。父母?jìng)?，?qǐng)不要再給孩子施加壓力了,。

同伴壓力演講稿篇六

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，在上語文課時(shí),，張老師拿著瓶子、盆子,、幾張小白紙走上了講臺(tái),，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，接著老師神密地說：“今天我們一起來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——神奇的大氣壓力,?！蓖瑢W(xué)們聽了歡呼雀躍，有的踩在凳子上,，有的踩到桌子上,，有的圍上了講臺(tái)。

實(shí)驗(yàn)開始了,，老師左手拿起空杯子,，右手拿起小紙片，把紙封在杯口上,，老師說：“貼不起吧,，但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來，大家可要看仔細(xì)了!”然后老師把瓶子放到講臺(tái)上,，再倒?jié)M水,，小心翼翼地拿起小紙片,，貼在瓶口上，接著慢慢地把瓶子倒過來,，老師剛把手輕輕地拿開,，“啪”的一聲，瓶子里的水全出來了,，還把我們的第一排同學(xué)的書給弄濕了,，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。接下來老師做的第二次,、第三次實(shí)驗(yàn)也沒有成功,，同學(xué)們有一些不耐煩了，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在講臺(tái)下偷笑,，有的同學(xué)叫老師算了,，別做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了?？墒抢蠋焻s沒有放棄,，還胸有成竹地說：“俗話說‘失敗乃成功之母’，實(shí)驗(yàn)做不成功決不罷休,?！?/p>

張老師開始做第四次實(shí)驗(yàn)了，只見老師小心地把水灌滿瓶子,，然后拿出一張剛剛裁剪好的白紙,，輕輕地把紙片從左往右平移，直到把紙片全移到瓶口,，封住了瓶口,，再慢慢把瓶子倒過來，老師最后松開壓住瓶口的左手,，奇跡出現(xiàn)了：白紙牢牢粘住了瓶口,，杯中的水一滴水也沒出來。不可思議,，老師成功了,，我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神。

最后老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理：當(dāng)水杯灌滿水后,，杯中的大氣壓力就小于杯外的大氣壓力,，杯外的大氣壓力就壓住了紙，水就流不出來了,。

同伴壓力演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在物理學(xué)中，壓力與支持力是一對(duì)作用力與反作用力，同時(shí)存在,，同時(shí)消失。有了壓力才會(huì)有支持力,。由f=μfn得出，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。所以，人生需要壓力，為你提供前進(jìn)的動(dòng)力，壓力就是動(dòng)力。

人生或有太多的不如意,，很多人會(huì)用放縱來解決問題,，過度的放縱會(huì)讓自己掉以輕心,，本來人生的路就很險(xiǎn)阻，不留意只會(huì)讓自己掉到人生的谷底,，所以聰明的人總是給自己壓力來提高警惕。在過險(xiǎn)崖的時(shí)候會(huì)看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，走過的路人沒有兩手空空的,，身上總是會(huì)背上些東西,，或許有些人會(huì)疑惑，原來路就會(huì)很危險(xiǎn),，還背上些東西那不跟危險(xiǎn)嗎?如果你這樣想，那你過山崖的時(shí)候就會(huì)很危險(xiǎn)了,。其實(shí)，身上背些東西增加身體的壓力，提高自己的警惕,，這樣過山崖時(shí)候才會(huì)更加安全。所以,，壓力是你大意的提醒,。

壓力，讓你勇敢的生活下去,，馬鵬飛,，一個(gè)悲慘的家庭，3歲就失去了父母,。與失明的奶奶相依為命,，對(duì)于一個(gè)3歲的孩子來講，這是一個(gè)多么大的打擊,，在他小小的心靈上施加了多么大大的壓力,，然而，他沒有被壓力壓倒,，這個(gè)壓力卻成了他勇敢生活下去的動(dòng)力,，他沒有被困難打倒，他想到還有奶奶要照顧,，五歲的小男孩就開始做家務(wù),，可他卻還不到灶臺(tái)高，早中晚總會(huì)看到一個(gè)身影奔跑在學(xué)校與家之間,?！案F人的孩子早當(dāng)家”，沒錯(cuò),，壓力,，才會(huì)促進(jìn)你成長(zhǎng)，支撐你活下去,。

但是,，壓力過大也會(huì)爆胎，壓力是我們的動(dòng)力,，但也不能施加過度,，要不然會(huì)出現(xiàn)爆胎的現(xiàn)象,。所以，生活中的壓力必不可少,，但我們不能過度施加,，張國(guó)榮就是典型的例子。曾經(jīng)有多少人為他的結(jié)果嘆惜,，不解,。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點(diǎn)摔到地面而粉粹，張國(guó)榮的自殺引起了社會(huì)的談?wù)摗虻降资鞘裁?據(jù)有關(guān)人士說,，在他紅火的那年代,，他的思想抱負(fù)都很大，心里壓力也很大,，以至思想經(jīng)常得不到控制,。最終走向絕路。所以也要注意,，要適度給自己施加壓力,。

壓力就是動(dòng)力，壓力能抑制你的放縱,，提醒你的大意,，想要成功，給自己施加給壓力吧!

同伴壓力演講稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人的生活中都會(huì)有很多壓力,，壓力可以說是無處不在，以至于很多人都會(huì)厭煩他,。但是,，人生可以沒有壓力嗎?

學(xué)生有考試考到好成績(jī)的壓力，上班的人有工作的壓力,，打工的人還有干活的壓力……正是因?yàn)檫@些壓力,，才能讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，讓上班的人們有工作的動(dòng)力,，讓打工的人能更有力地干活……

假如世界上沒有了壓力,，那么人們就會(huì)失去生活的動(dòng)力,，雖然人們會(huì)因之感到很輕松,，但在一個(gè)沒有生活動(dòng)力的世界，怎么還會(huì)有好生活,，這回世界還能因?yàn)槭裁醋兊媒k麗多彩?人們只會(huì)覺得無聊,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，厭惡了當(dāng)前的生活,。

所以,，壓力對(duì)一個(gè)人的一生很重要。有了壓力,，人們才會(huì)有生活的動(dòng)力;有了壓力,，才會(huì)有一個(gè)好生活;有了壓力，世界才會(huì)變得絢麗多彩;有了壓力,，人們才不會(huì)感到無聊,，不會(huì)延誤當(dāng)前的生活。因?yàn)閴毫κ沟萌藗冾櫜坏萌ハ肽敲炊嗍虑?，他們把所有的時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)和工作上,，很少會(huì)有一些空閑的時(shí)間。

壓力,，也就是人生活的動(dòng)力,。我們有壓力，同時(shí)我們也在一點(diǎn)點(diǎn)地去擺脫壓力,。但是,，壓力真的容易被拜托嗎?一個(gè)人從小學(xué)開始，就有學(xué)習(xí)的壓力,，高考?jí)毫Ω鼮閺?qiáng)烈,，大學(xué)畢業(yè)之后，就會(huì)有找工作的壓力,，找到工作之后,，就會(huì)出現(xiàn)工作的壓力，不讓自己被辭退,。

所以人的一生有很多壓力,，人們擺脫了一些壓力之后，就會(huì)出現(xiàn)新的壓力,。人生豈能無壓力?就讓我們帶著壓力去過充實(shí)的生活吧!

同伴壓力演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

海燕因?yàn)轱L(fēng)浪而高飛，毛毛蟲因?yàn)閽觊_繭的束縛而化蝶,，樹木因?yàn)轱L(fēng)雨才會(huì)成長(zhǎng),。許多自然生物是因?yàn)閴毫Γ排ο蛏?。我認(rèn)為彈簧也是如此,，你給它施的重量越大，等松開時(shí)它彈得會(huì)越高,。因此我認(rèn)為,，動(dòng)力是來自壓力的。

如果從物理學(xué)來說,，也能解釋“壓力可以產(chǎn)生動(dòng)力”這一問題,。如蒸汽機(jī),、燃?xì)廨啓C(jī)、水輪機(jī),、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)等都是靠高壓能量向低壓側(cè)流動(dòng)而產(chǎn)生機(jī)械能動(dòng)力,。

也有這樣一則故事：每天，當(dāng)太陽升起時(shí),，草原上的動(dòng)物就開始奔跑了,。獅子在教育自己的孩子：“你必須再跑快一些，不然你跑不過最慢的羚羊,，就會(huì)活活餓死,。”而羚羊的媽媽也在跟她的孩子說：“孩子,，你還要再跑快一些,，如果你跑不過最快的獅子，你就會(huì)被他們吃掉,?！鄙钪械膲毫φ悄慊钕氯サ膭?dòng)力。

從古至今,，也有許多名人是經(jīng)過逆境奮進(jìn)而成功的,。像司馬遷，他由于李陵一案從而身受宮刑,，蒙受大辱,，但是他終于頂過磨難，發(fā)憤寫完輝煌巨著——《史記》,。

海倫凱特一出生就便被病魔奪走了健康,。當(dāng)她把她先天的不足僅僅作為一項(xiàng)壓力時(shí)，她無比惆悵和憂慮,，而當(dāng)她把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力時(shí),，生活也選擇了讓她活在快樂之中。

胡辛曾說過：“沒有高壓,，石油不會(huì)自己冒出來,，壓力會(huì)變成動(dòng)力?！碑?dāng)那些整天大呼“學(xué)習(xí)任務(wù)太重啦!”的學(xué)生還在迷茫時(shí),，卻不曾想過把這種壓力轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)閴毫εc動(dòng)力是并存的,。

往往動(dòng)力是來自壓力的,。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時(shí),，就不會(huì)有攀向更高峰或爬出深淵的動(dòng)力,。是啊,，如果你不給自己一些適當(dāng)?shù)膲毫Γ蜁?huì)止步于前,，因?yàn)闆]有再去前進(jìn)理由,。接受壓力吧，不要怪學(xué)習(xí)太苦,，要記住“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹”，壓力過后,，便會(huì)獲得更大的動(dòng)力!壓力就是動(dòng)力!接受動(dòng)力,，努力奮進(jìn)，便會(huì)收獲成功,。

同伴壓力演講稿篇十

一個(gè)人要想做成自己的事,，必須面臨競(jìng)爭(zhēng)壓力的考驗(yàn)，因?yàn)檫@是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，無論在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功還是遭受失敗,，人人都要承受壓力。現(xiàn)實(shí)生活之中,，誰也逃脫不了這種壓力的束縛,。欲成大事者，因目標(biāo)高遠(yuǎn),，壓力可能會(huì)更大,。但若欲成大事，就必須能承受這種壓力,，把壓力當(dāng)成推進(jìn)人生的動(dòng)力

許多事在順利的狀況下都做一事無成,，而在受曲折后，在經(jīng)受悲痛的“浸染”后,，卻能做得更完美,、更理想。壓力能使人發(fā)生奇特的力氣,，人們最出色的任務(wù)往往是在處于逆境的狀況下完成的,。有個(gè)詞叫“百忍成金”。忍受不是屈服,，忍受是積聚力氣,，預(yù)備下一輪的沖刺。也許,，突如其來的暴風(fēng)雨就會(huì)使原本心境不佳的你會(huì)愈加傷心,，但你不需求以在暴風(fēng)雨中聳立的姿態(tài)來表達(dá)自己的不滿;不要理會(huì)它，由于沒有暴風(fēng)雨時(shí)的悲痛,，便沒有雨過天晴的欣喜,。也許,，突然來臨的寒冬會(huì)使原本衣衫單薄的你冰冷徹骨，但你不需求以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門來表達(dá)自己的對(duì)立;不要在乎它,，冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

我們接受磨練、曲折,，去接受生活中的一切壓力,，能使成大事者在思想感情上遭到多方撞擊，從中感悟人生的真理,，自覺掌握人生的方向,。相反，人若是太幸運(yùn)了,，缺乏壓力,，就會(huì)沉于懶散，而不知應(yīng)戰(zhàn)人生的意義和快樂,。關(guān)于那些擅長(zhǎng)成事的人而言,，他們不懼怕壓力，由于壓力會(huì)來臨在每團(tuán)體的頭上;相反,，他們更喜歡“壓力推進(jìn)法”,，在壓力中做大人生局面。理想往往會(huì)與理想發(fā)生矛盾,，有了矛

盾就會(huì)有了壓力,。也許你的心中有一盞指路明燈，可它似乎可望不可及,，折磨著你那進(jìn)取的心;或許你想做些壞事,，卻把事情弄得一團(tuán)糟;或許你憎恨言而無信，可又耽于世上的一切瑣事;或許你播下了種子,，可你不善耕耘,，費(fèi)盡心機(jī)也結(jié)不出碩果;或許你很想逾越自我，也理想?yún)s被逐一否認(rèn),。每天生活中壓力就漸漸向我們襲來,，我們必需學(xué)會(huì)忍受壓力的折磨。有個(gè)成語叫“委曲求全“,。忍受并不表示著屈服,，忍受是凝聚力氣，預(yù)備下場(chǎng),、下一次的成功;蓄銳攀上高峰,。

木以繩直，金以淬剛。世上成大事的人無不是經(jīng)過堅(jiān)苦磨練的,。困難的環(huán)境普通是會(huì)使人沉淪下去,，但是在試圖成大事人的眼里，困難終會(huì)被克制,，這就是所謂“困難困苦,，玉成于琢”.

同學(xué)們,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多壓力,，學(xué)好接受壓力，變壓力為動(dòng)力,，努力拼搏吧,。

同伴壓力演講稿篇十一

我的初三就這么開始了。也許有的人認(rèn)為離中考還有一年,，實(shí)際上在第一次月考與體育模擬考的渲染之下,，中考這一關(guān)卡已悄無聲息的臨近了。

初三的日子實(shí)在太繁重,。每天要念著“子曰……”,，生活在abc的世界中，咬著筆頭思索著一道數(shù)學(xué)題目,，連夢(mèng)里都要背誦各種化合價(jià)的數(shù)量,。此時(shí)在教室里少了一份往日的喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧,，更多了的一份是安靜,，是緊張，是忙碌,，是充實(shí),。

我也放下了手中的電腦游戲，全身心的投入到學(xué)習(xí)中,。上課更是精神抖擻,，課下的耳邊的流行音樂也變成了地道的英語發(fā)音，無聊時(shí)討論的八卦也變成了為一道數(shù)學(xué)題的激烈討論,。

可第一次月考的失利,，使我的排名又一落千丈;而體育模擬考的那寥寥幾分更如數(shù)把利刃刺痛我的心。面對(duì)老師,，父母的期盼,，姐姐的冷嘲熱諷，無盡的壓力鋪天卷地向我襲來,，我甚至感到無力,。這些令我意識(shí)到了我的初三生活將艱辛與坎坷。

可是壓力來了，我不能害怕,。因?yàn)槲抑涝诼松?，我總?huì)與壓力會(huì)面，只有面對(duì)才能勝利,。你瞧!魚兒有壓力,，游弋于漫漫大海中，經(jīng)受住驚濤駭浪的浸禮,，才會(huì)有魚躍龍門的斑斕傳說;雄鷹有壓力,，遨游于碧海藍(lán)天中，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ拇反?，才?huì)有叱咤風(fēng)云的豪放;而我有了壓力,，磨礪完心智，才能馳騁于考場(chǎng)中,，經(jīng)受住各科的考驗(yàn),，終會(huì)有輝煌的人生。

壓力來了,，我不能懼怕,。因?yàn)槲抑溃锌紝?duì)于我們而言既是一個(gè)結(jié)束也是另一個(gè)的開始,。我們不必緊張,，新的道路展現(xiàn)在我們面前。只要我們樹立目標(biāo),，把握好分分秒秒,，就能使我們的前途充滿光明。

學(xué)習(xí)的壓力是把雙刃劍,，榮辱成敗皆是也,。面臨壓力，老是赤漠飛沙掩白日,，拔劍云霄又何妨!

我相信只要我們面對(duì)壓力永不言敗,，必能使之成為我們通往勝利彼岸的力量!

同伴壓力演講稿篇十二

都說有壓力才會(huì)有動(dòng)力，壓力如何?動(dòng)力又如何?還不都是起源于希望,，起源于理想!

今天爸爸n+1次嘮叨著要我好好學(xué)習(xí),，雖然這樣的話我的確已經(jīng)聽了n次了，說n次其實(shí)并不夸張,，從小學(xué)一年級(jí)我沒有得上三好學(xué)生以來我就毫不厭倦的聽著,，然而嘮叨到現(xiàn)在，我還是沒有感到乏味,，學(xué)習(xí)是唯一的出路,，我深刻的了解到這句話的含義,，雖然這只是從我姐姐那里得出的道理，我仍認(rèn)為這是一句從我們這段年齡,，在愛幻想的時(shí)期中解救出來,，回到現(xiàn)實(shí)生活中的一句話。雖然我并不想從我那段美麗的幻想中醒過來!有時(shí)候我幻想著可以快快長(zhǎng)大,，那樣就可以做自己想做的事而不用顧慮到后果了,，像那些叛逆少年一樣，其實(shí)也蠻有個(gè)性的!但是我還沒有瘋狂到想成為那樣的人,，當(dāng)然也絕對(duì)不可能!

動(dòng)力?我想不單單起源于壓力,，還有各種因素，比如理想,，甚至某種報(bào)復(fù)!!而我呢?是來自于回報(bào),，回報(bào)父母的辛勞,，回報(bào)父母那帶著汗水和希望的金錢!爸爸的辛苦我是知道的,，他越來越老了，雖然這是肯定的!但我還是與心不忍,，我要回報(bào)他們,，我不知道我這種欲望有多么強(qiáng)烈，但我知道這無法用言語來形容,，只能用行動(dòng)!那就必須用那唯一的出路——學(xué)習(xí)!

我也曾經(jīng)幻想過如果我可以被某個(gè)大名人發(fā)現(xiàn)后去栽培,，但是現(xiàn)在想想真是太不符合實(shí)際了，這除了必須的“幸運(yùn)”外,，還有必不可少的“實(shí)力”啊!

加油吧!不管是壓力

動(dòng)力都起源于希望,，理想!

同伴壓力演講稿篇十三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)實(shí)往往會(huì)與理想有矛盾,，有矛盾就會(huì)有壓力,。也許你心中一盞理想之燈，可它似乎可望而不可即;也許你想做好事,，可卻總是把事情搞得一團(tuán)糟;也許你憎恨卑俗,，可又耽于世俗中的一些事情;也許你想超越自我;可現(xiàn)實(shí)生活卻被逐一否定……壓力不斷向我們襲來，我們要想活得充實(shí),、瀟灑,、樂觀，就要學(xué)會(huì)承受壓力,。

有句話叫“百忍成金“,。忍耐不意味著屈服，忍耐是積累力量,，等待下一次的成功,。忍耐是高瞻遠(yuǎn)矚,。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步,，海闊天空,。也許突如其來的暴風(fēng)雨會(huì)使原來心情不佳的你更悲哀，便沒有雨過天晴的欣喜,。也許突然的寒冬會(huì)使原來衣衫單薄的你寒冷徹骨,，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門來表達(dá)對(duì)自己的反抗，你不需要在乎它,，因?yàn)槎靵砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

生活中有許許多多我們始料不及的事情。正是“欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿山”,。要不怎會(huì)有“行路難!行路難!多歧路，今安在?”的感嘆,。但是如果你能承受壓力,，如果你能夠跌倒了爬起來，那你還會(huì)涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)淮?！钡膲阎玖柙啤⑷f千豪氣,。

有棱角的少年,，不知道現(xiàn)實(shí)的山是石頭長(zhǎng)成的，總是拼命地去撞出火花,，不知道幻想的,，云彩是雨做的，以至怎么也無法阻止它任意灑落,。在經(jīng)歷了一次次壓力的凈化后,，才會(huì)消失了幼稚的尾巴。

讓我們用堅(jiān)毅的情懷,，恢宏的氣度,，莊嚴(yán)的胸襟去承受大風(fēng)大浪，承受磨難挫折,，承受生活中的一切壓力吧!

同伴壓力演講稿篇十四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

壓力是滂沱的大雨，可雨后就能看見彩虹,，壓力是漫漫的黑夜,，可漆黑后就可能看到地平線處的黎明……

因?yàn)槌惺軌毫Γ鋈粺o光的石墨化成了燦爛的金剛石;因?yàn)槌惺軌毫?，種子凝聚一冬的力量,，破土而出,，染綠冰封的世界。我無法給出一個(gè)完美的定義去詮釋,，何為壓力,，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)沉重也是一種美麗,，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),，許多壓力在你面前竟然可以輕舞飛揚(yáng)。

我記得曾伯倫說過：“除了通過黑暗,，那么我們無法到達(dá)黎明,。”許許多多的人,，不正是在黑暗的壓力下,，才有了光明的篇章嗎?孫子臏腳而著兵法，孔子在厄運(yùn)中著《春秋》,，司馬遷忍辱著《史記》,。他們不都是因?yàn)槌惺芰嗽S多的壓力，在困苦中,，在黑暗中讓自己成為一顆璀璨的明星,，磨成一粒明亮的珍珠嗎?

也許生而健康,，但我們沒有張海迪在輪椅上奮斗的精神,，在人們不屑一顧的眼光下承受。也許,，前途光明,，我們卻沒有魯迅在前途渺茫悲憤交加的壓力下，寫出佳作照歷史的機(jī)遇,。也許,，一切只是上天沒有給予我們太多的機(jī)會(huì)去承受壓力。

可是,，我們的壓力還少嗎?升學(xué)的壓力,，人際交往的壓力，各中小磨難,，小挫折的壓力,，我們學(xué)會(huì)承受了嗎?學(xué)會(huì)讓壓力在自己面前成為一筆財(cái)富?一種幸運(yùn)了嗎?孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦起心志……”正視各種壓力,，無論困苦,、疾病，還有各種挫折,，它讓我們勇敢地展示自己,，它讓壓力輕舞飛揚(yáng),。

不要多想身后襲來的暴風(fēng)驟雨，既然選擇了前方,，就只顧風(fēng)雨兼程,，勇敢地去走過風(fēng)的呼嘯，走過道路的泥濘,，所有的痛苦與磨難的壓力,，都會(huì)隨著地平線處的黎明輕舞飛揚(yáng)。

同伴壓力演講稿篇十五

“有壓力是因?yàn)橛袆?dòng)力,?！?/p>

“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿Γ騽?dòng)力才有壓力,?！?/p>

面對(duì)即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力,、緊張,、怯場(chǎng)的心理;鎮(zhèn)定，則心靜,、思想清醒,。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對(duì)的是初一的期末考,，而他們可要面對(duì)的是中考呀!多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)啊!可想而知,，他們的壓力并不比我小。他們堅(jiān)持每天練習(xí),，復(fù)習(xí),、上學(xué)、補(bǔ)習(xí),。這樣的大無畏精神,，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗,，拼命熬到最后一刻,，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”,，他們所花的時(shí)間,，精力全部都是為了那一刻，全城轟動(dòng)的一刻,。在此,，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時(shí),，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們!”

現(xiàn)在的我們,，只會(huì)嘆息著日子的辛酸,，根本就不會(huì)明白“拼命的含義，有人會(huì)因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“,，有人會(huì)對(duì)上課的煩悶而”拼命“,，有人會(huì)因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻,，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?

日子的消逝,，意味著我們的未來，以前——現(xiàn)在——以后——將來,。我們的日子又會(huì)是怎樣呢?

沒有動(dòng)力去學(xué)習(xí)的人,，未來的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)的人，將來必定有所作為,。我們向往這什么?向往著未來的理想：理想的中學(xué),、理想的大學(xué)、理想的工作,、理想的生活,。

為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來的及，只要抱著信念,，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢(mèng)想,，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，我們一定做得到的,。

沒有壓力,，又怎可給我們記住自己得理想呢?

為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn),，時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園,，自己為自己鼓掌、為自己喝彩,，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力,。

從這一刻開始,，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友,。

我相信自己的動(dòng)力!

同伴壓力演講稿篇十六

在溫室下長(zhǎng)大的花朵,，固然美麗，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪,，那樣的美不值得贊頌,，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，才最美,。人何嘗不是這樣,，只有壓力才能使人奮進(jìn),。

我是一個(gè)懶散的人，溫室下的孩子沒有壓力,，一天天的混日子,，學(xué)業(yè)毫無成就，直至那一次……

我從小成績(jī)一般般,，卻有響亮的嗓音,，這給我?guī)砹艘粋€(gè)不知是機(jī)遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人。這本沒什么,，可那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)詞已讓我膽怯,，更別說要在那么多人前表演，我退縮了,，希望老師換人,。可老師最終還是沒同意,，這一回壓力大了,。不得不下狠功夫了。

當(dāng)清晨的陽光剛?cè)鱿碌谝豢|,，有一種力量便催我起來,，我想應(yīng)該是壓力吧。見時(shí)間還早,，便又躺了下去,，可怎么也睡不著了，在床上不停地翻來翻去睡不著,，不得不頂著雞窩頭起來背書,。那起劇本迷迷糊糊的開始背，沒多久便在桌子上打起了胡嚕,，可心里總是不安,，不得不起來繼續(xù)奮斗，“書是……”時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走,，陽光已普照大地,，鳥兒在叢林間歡唱，優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了,。

踏著朝陽,，已在回家路上，腦子里還在不斷的回想背過的臺(tái)詞,，那股力量還在不斷的催我奮進(jìn),。

那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)詞已不再話下，可一在別人面前就一個(gè)字也想不起來了。不得不想辦法克服,。起初面對(duì)著鏡子練,，可成效并不大，不得不另辟捷路,。于是我把幾個(gè)好友聚在一起,，讓她們聽我背誦，別說還挺有成效,。

日子一天天過去了,，那一天還是來了。早晨還天氣大好,，可下午卻下起了磅礴大雨,，不時(shí)還響兩聲，好像是在為我助威似的,。隨著悅耳的鈴聲,，演出開始了，可心里卻還在打鼓,，我對(duì)自己說下面的都是南瓜,，果真好多了。之后我還來不及想些什么,，已經(jīng)快要結(jié)束了,。外面的雨還在不停的下，好像在為我吶喊似的,。

我成功了,，是壓力使我奮進(jìn)與成功。

我們生活中處處寸再壓力,，正是這些壓力,，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步,。

同伴壓力演講稿篇十七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我要感謝壓力，如果不是它,，也沒有現(xiàn)在彈得一手好琴的我,。

六歲那年，我被迫被媽媽壓上了學(xué)琴的：“不歸路”,。剛開始我還是比較喜歡彈琴的，因?yàn)槊坑|碰一個(gè)琴鍵都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音,，這引起了我的興趣,。剛學(xué)時(shí)，曲子簡(jiǎn)單，每每彈出一首曲子,，我都會(huì)覺得特別自豪,。

可是，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我漸漸地討厭上了鋼琴,。它不光占去了我很多玩的時(shí)間，有時(shí)作業(yè)做到很晚,，然后讀讀書,，洗完澡，時(shí)間就已經(jīng)不早了,，哪里還有時(shí)間彈琴?可這并不能成為我不練鋼琴的理由,。

一天，已經(jīng)快九點(diǎn)半了,，我忙完作業(yè),，當(dāng)時(shí)就連打了幾個(gè)哈欠。媽媽卻對(duì)我說：“洗完澡趕快去練琴,，你離會(huì)背譜還差一大截呢,?！蔽也荒蜔┑卣f：“知道了,，知道了?！蔽易阡撉倜媲?，彈了幾下就準(zhǔn)備收工上床睡覺了,。這時(shí)媽媽生氣地對(duì)我說：“不是叫你彈琴嗎?

怎么睡覺了?”我說：“琴?gòu)椡炅搜?”“我本來還準(zhǔn)備叫你只彈5遍，看你這么懶惰,，現(xiàn)在彈10遍!”媽媽毫不留情,，我眼淚頓時(shí)出來了，委屈地說：“這么晚了,，你看,，現(xiàn)在有誰沒睡覺?干脆明天再?gòu)棸伞,！眿寢屨f：“不行,，必須彈，你沒學(xué)過‘明日復(fù)明日,，明日何其多’嗎?”我只好坐在椅子上繼續(xù)彈,。我想：當(dāng)初，怎么會(huì)選擇鋼琴呢!我真是后悔極了,。媽媽見我還在繼續(xù)哭,，就對(duì)我說：“這是應(yīng)該的，先苦后甜，先苦后甜嘛,，就跟學(xué)習(xí)文化知識(shí)一樣!”我10遍彈好了,，一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了,。在此期間,，媽媽一直監(jiān)視著我彈琴……

六年時(shí)間里，媽媽給了我許多壓力,，而她也為此吃了很多辛苦,，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)老了許多!如今，我的鋼琴十級(jí)已經(jīng)考完了,，一首新曲子擺在,，我也能很快上手，我覺得我現(xiàn)在真的很棒!回想起以前的酸甜苦辣,，如果不是因?yàn)閴毫?，我又怎能?jiān)持下來?正如媽媽的那句話：先苦后甜!

我要感謝媽媽，更要感謝她給我的壓力,。

同伴壓力演講稿篇十八

晚上清幽的月光透過紗簾,，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面,，又浮現(xiàn)在我的眼前,。

太陽漸漸落山了，我和媽媽走在回家的路上,，雖然黃昏美如畫,，但我卻無心欣賞。培訓(xùn)班將花去我一天的時(shí)間,，還有那么多的作業(yè),，還要準(zhǔn)備表演的曲子，居然在路上浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步,，早點(diǎn)回家,。

媽媽察覺出了我的異樣，關(guān)愛的聲音在耳邊響起：“思語,，你怎么了?”我本來就有些煩躁,，聽到她的話更是火上加油：“煩死了，作業(yè)多,，任務(wù)重,，明知故問!”不想剛才還溫柔的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆“你最近是怎么回事,，整天鬧情緒,，哪個(gè)人沒有壓力,，現(xiàn)在不努力,，以后又怎么會(huì)有好的生活!”

我受了一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,，委屈的淚水瞬間奪眶而出，毫不顧及媽媽的感受,，一個(gè)人跑開了,。寒風(fēng)在耳邊呼嘯，似乎在嘲笑我,，我的心冷透了,，我沒有上樓回家，躲到了小區(qū)的地下車庫里,，失聲痛哭!

結(jié)果可想而知,，我很快被媽媽找到了，我被“強(qiáng)拽”回到家,，我仍然不說話,，也不望媽媽一眼。但是,，媽媽晚飯時(shí)的一席話讓我改變了看法：“我也知道你壓力大,，作業(yè)繁重，學(xué)習(xí)辛苦,，剛才是媽媽太沖動(dòng)了,，對(duì)不起寶貝，但都是為你好,，媽媽何嘗不知道你很辛苦，相信你一定能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力”。頓時(shí),，我的兩行淚水又一次滑過臉頰掛在嘴角……

是啊,，誰沒有壓力呢?父母有工作的壓力,，老師有教學(xué)的壓力,，我們有學(xué)習(xí)的壓力,，各種各樣的壓力總圍繞在我們身邊,，我們應(yīng)該互相體諒才對(duì)。把自己的壞脾氣釋放在最親愛的人身上，不僅對(duì)我們無用,，更傷害了那些愛我們的人,。希望我們能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，也希望有類似情況的同學(xué)能夠以我為鑒。

同伴壓力演講稿篇十九

現(xiàn)在，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)越來越多，水平也越來越高，甚至都超過了政府創(chuàng)辦的一些學(xué)校，其原因就是補(bǔ)課機(jī)構(gòu)面臨著競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，而公辦學(xué)校卻沒有壓力,，太多安逸,。

在壓力才能有動(dòng)力，無論是誰都需要壓力。學(xué)生在學(xué)校里需要壓力,，壓力會(huì)促使我們好好學(xué)習(xí),，讓成績(jī)更上一層樓;公職人員需要壓力，壓力會(huì)讓他們努力工作,，不消極懈怠;官員需要壓力,，壓力會(huì)督促他們干實(shí)事，不貪腐,，一心為民,。

個(gè)人需要壓力，國(guó)家更是如此,。

悠遠(yuǎn)歷史中,，無數(shù)王朝誕生，但是無論哪個(gè)王朝都逃不過一個(gè)怪圈：一個(gè)從開始的新生,，中間的鼎盛到最后衰落滅亡的怪圈,。究其原因,，無非就是有關(guān)于兩個(gè)字——壓力,。在建國(guó)初期，內(nèi)憂和外患都未掃除干凈，君王自然深感壓力,，在壓力中勵(lì)精圖治，國(guó)家自然蒸蒸日上,。但是在國(guó)家繁盛之時(shí)，國(guó)泰民安,，一片祥和之時(shí),，君王自然沒有了壓力，沒有壓力,，自然會(huì)放松了警惕,，懈怠于治理，于是乎舉國(guó)上下黑暗腐朽,，卻無人管無人問無人治,。外，軍事落后;內(nèi),，民不聊生,。焉能不亡?多少君主就是在毫無壓力下，秀麗風(fēng)景中,，美酒佳人里丟掉了國(guó)家,，縱然最后幡然悔悟，卻是為時(shí)已晚。

若沒有北方游牧民族侵?jǐn)_之壓力,，如何能建造出萬里長(zhǎng)城;若是沒有列強(qiáng)林立,，落后就是挨打之壓力，科技如何能夠進(jìn)步;若沒有中國(guó)危在旦夕,、虎狼環(huán)飼之壓力,，如何能創(chuàng)造出二萬五千里長(zhǎng)征這樣的軍事奇跡。人就像彈簧,，作用在其上的壓力越大,，反彈之后所迸發(fā)的潛力也就越明顯。

在二十一世紀(jì),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,，壓力成了人們口中的常客,，無數(shù)的人總是抱怨“壓力山大”,，殊不知，壓力就是動(dòng)力,，壓力不可或缺,。

同伴壓力演講稿篇二十

考試的失利讓我渾渾噩噩，整天神不守舍,。從來被老師視為“好孩子”的我這次竟排在班級(jí)前二十以后,，悲痛的心情整天纏在我的心頭，在我的心中留下一道永不磨滅的傷疤,。

獨(dú)自待在臥室里，慢慢打開琴蓋,，88個(gè)黑白分明的琴鍵出現(xiàn)在我的眼前,，我苦笑一下，為了這次考試,，很長(zhǎng)時(shí)間沒練鋼琴了吧,，到最后還不是竹籃打水一場(chǎng)空，手指也生疏了,，我這樣做值得嗎?我反問那個(gè)被束縛的快要失去的最真實(shí)的自我,。卻沒有響應(yīng)，或許,，她是在笑我吧,。

理理思緒，坐在鋼琴前,，陌生又熟悉的感覺籠罩著我,，一個(gè)無助的自我。雙手輕輕放在琴鍵上，涼涼的,，很舒服,。我想要彈點(diǎn)什么，卻什么都想不起來,。搖搖頭,，翻開了琴譜，一首首曲子出現(xiàn)在我的眼前,，可它們都沒給我什么感觸,，陌生。忽然翻到某一頁,，我的手指不禁停下了,，還在微微顫動(dòng)?！皦?mèng)中的婚禮”!這首曾經(jīng)為我?guī)頍o數(shù)榮耀的曲子,，真的是我想要彈得曲子嗎。

想著,，手指已不知不覺搭上了琴鍵,，發(fā)出了聲響。我沒有停下,，而是接著彈奏那首熟悉的旋律,，熟悉的音樂。我漸漸感到累了,，閉上眼睛,，任憑手指還在琴鍵上飛舞。一個(gè)個(gè)音符飛出了鋼琴,，鉆到了我傷痛的心中,，安撫我，為我?guī)硐Ｍ蜏嘏?。我布滿烏云的心中終于透出了點(diǎn)點(diǎn)陽光,，它們告訴我，解開束縛,，就做一會(huì)最真實(shí)的自我吧,。我緊繃的心松弛了下來，不滿,，無奈,，傷心，悲痛……一種.種復(fù)雜的情感被我釋放出來,，展現(xiàn)在心中的樂譜里,，手指越彈越快,，心中則越來越放松。我拋開一切,，只想著做真實(shí)的自我,，積攢在心中的一次次委屈，憤恨,，緊張,，開心……都被我發(fā)泄在手指間。時(shí)而急促,，時(shí)而緩慢,，時(shí)而激昂，時(shí)而憂愁……我,，仿佛要把自己的靈魂都傾倒在琴鍵里,，鋼琴，已不再只是一件樂器,，而是,，我內(nèi)心情感的寄宿，我靈魂的歸屬,。放下一切期望,，我，只要做真實(shí)的自我,。十二年的種.種被我毫不保留的傾瀉在鍵盤上,，我一下感到輕松了。背著太多東西上路,，太重了,。

結(jié)尾，心中已暢快許多,，隨著琴鍵越來越弱的聲音,，我長(zhǎng)抒了一口氣。

末尾,，我自己改編了，不是以和音結(jié)尾,，而是漸行漸遠(yuǎn),。我仿佛看到了人生旅途上，那伸向遠(yuǎn)方的腳步,，有力而執(zhí)著,，我知道，這一關(guān),，我,，闖過去了……

同伴壓力演講稿篇二十一

面對(duì)風(fēng)暴，老船長(zhǎng)果斷放棄貨物，任船內(nèi)大量注水,，最終水的重壓讓一船人得以保全性命,。由此可見，壓力于我們而言是種烏云重重的武器,，甚至能在危難之中救人性命,。

正如林達(dá)所說：“刺破平靜水面的銳利冰峰，它也許只露出一角,?！蔽覀儾粌H要看到老船長(zhǎng)面對(duì)災(zāi)難時(shí)的智慧，更要看到這智慧背后有如冰火之重的思想本質(zhì),，那便是壓力的重要性,，它才是通往成功的唯一捷徑。

倘若深思便不難發(fā)現(xiàn)壓力的必要性,。

孫正義完美地利用壓力,，借力打力，成為了人生贏家,。十六歲,，少年孫正義獨(dú)自赴美求學(xué)，在語言不通,，學(xué)業(yè)差距大的壓力下,，他仍主動(dòng)加壓，跨級(jí)讀書,。正是這樣強(qiáng)大的重壓,，導(dǎo)致他手不釋卷，連吃飯上廁所都捧著教科書,，最終,，他僅用了3個(gè)星期從高畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué),。少年被壓力壓垮了嗎?沒有,，壓力于有毅力的人而言，不過是加快他取得成功的催化劑罷了,。好的舉重,，比賽中選手給自己加上的砝碼，砝碼重嗎?重,，但越重的砝碼越能成為他們?nèi)〉贸晒Φ幕I碼,。

人生亦如此，有的人在一次次的拿掉砝碼的過程中失去了平衡,，有的人卻在一次次的自我加壓,，增添了自我價(jià)值的份量,，更為世界增添了美好。

所以,，主動(dòng)施壓,，更能成就美好。

面對(duì)困擾世界的糧食問題,，年逾九十的袁隆平仍敢向世界人民說出他的“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”,，是主動(dòng)施壓，讓他帶領(lǐng)海水稻科研隊(duì)深入塔克拉瑪干沙漠,，向大漠要耕地,，是主動(dòng)施壓，讓他連吃三個(gè)月臘肉,，倒職務(wù)日為平,，前往云南、海南和廣東等地輾轉(zhuǎn)研究,，只為尋找合適日落;是主動(dòng)施壓,，讓他“不害怕冷嘲熱諷，不害怕標(biāo)新立異”,，義無反顧地選定了雜交水稻這個(gè)課題,。這個(gè)老人用他六十多年的身體力行，讓世人感受到了主動(dòng)施壓的魔力,。是啊,，壓力從來不是阻撓我們前進(jìn)的絆腳石，相反,，當(dāng)我們學(xué)會(huì)主動(dòng)給自己加壓時(shí),，無疑是走在了通向成功的捷徑上。

反觀當(dāng)下,，中興因缺少主動(dòng)鞭策的壓力,，而仍由美國(guó)宰割，華為面對(duì)這些發(fā)達(dá)國(guó)家的不公平對(duì)待,，卻能自力更生,，亮出了中國(guó)制造的強(qiáng)勁實(shí)力。究其根源,，正是多年來的未雨綢繆,、主動(dòng)施壓在起著推力作用。

這無數(shù)個(gè)例子也在提醒我們青年人：沉得住氣,，加得了壓，方能遇見更美的風(fēng)景,。

馮強(qiáng)才曾說過：“生命的定義在于擁有明天,?！钡拇_，壓力是我們通向成功的捷徑,，把握住,，便哪怕是天寒地凍，路遙馬力,，也定能闖出一片屬于我們的遼闊驕天!