范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
家長開家長會發(fā)言稿篇一
大家好!我是 的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫 ,，自從進(jìn)入 x 年級 x 班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的,。
對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,，目的于與大家一起交流切磋,，取長補(bǔ)短，共同提高,。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識,。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評,，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，兒子不愛和我交流,，有事不主動說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!
家長開家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,、各位家長：
孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果,。做為家長,，我并沒有起多少作用，也許比一般的家長對孩子的關(guān)注還要少些,。
在家庭教育方面,，我認(rèn)為家長的一言一行，直接影響到孩子,，所以家長在孩子面前一定要起到表率作用,，平時(shí)我們對孩子管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛,，關(guān)系就像是朋友,，無話不談，通過平等溝通與交流,，對孩子有了更深的了解,，幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處,。鼓勵(lì)他多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動中感受集體的力量和自己真正的快樂!?在家里,，不影響學(xué)習(xí)的情況下,，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴父母,。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐?，該學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較
踏實(shí)認(rèn)真,，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛貪玩,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正,。
看著孩子一天天的變化,，作為家長，看在眼里,，喜在心上,。我們相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!?
一年之計(jì)在于春,，一人之計(jì)在于勤,。愿與在場的所有老師、家長,、同學(xué)共勉,，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步,。
讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們,，春節(jié)將至，提前給老師們拜個(gè)早年,，祝你們身體健康,、家庭幸福、萬事如意!同時(shí)也祝愿在場的所有家長同學(xué),，全家幸福,、心想事成!
家長開家長會發(fā)言稿篇三
各位家長朋友、同學(xué)們:
大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會,。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長朋友交流一下,，有不足之處，敬請各位批評指正,。
一,、要學(xué)習(xí)，先立志,。定目標(biāo),，找動力。
就孩子學(xué)習(xí)來說,，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),，為老師而學(xué),，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo),。
家長和孩子坐下來,，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言:“法乎其上取其中，乎其中取其下”,。意思是說,，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們在兩個(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功。家長們不妨試試,。
現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,?！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),，還采取“小兒科”時(shí)候的簡單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。
二、家長作表率,，讓孩子在鼓勵(lì)中成長,。
要求孩子做到的，家長一定做到,。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易,，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇,、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說:“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過晚飯,，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,，我收拾完家務(wù)后也看書,、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。
有關(guān)專家有這樣的看法:說小學(xué)四五年級,、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何,，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,，我對她說:大家都同樣地遭遇困難,，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,，在幾何,、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費(fèi)勁,。
去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨:“哎，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天,，我只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒,。我意識到有問題了,，我對女兒說:“解決這個(gè)問題的辦法有兩條:一是立即退學(xué)，長大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:“啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說:孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論,，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔,。為此，我家建立了獎學(xué)金制度,。為了豐厚的獎學(xué)金,，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的,，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲,。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。
家長開家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會,，下面，由我來講一下我班情況：
一,、 班況分析：
本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人,，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活,，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的,。這一個(gè)多月以來,，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌,、講故事,、做游戲、看圖書,、玩玩具,、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,，情緒基本穩(wěn)定了。
通過開學(xué)這段時(shí)間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學(xué)、接受能力強(qiáng),，動手操作能力強(qiáng),。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等,。特別是在動手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì),。
我也從不同渠道了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：
(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺,、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水,，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題,，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動,。
(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物,、物品，有事能主動請老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求,、邀請等交往行為,，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好,，走時(shí)要說再見,，不打人，不罵人,，學(xué)會說對不起,、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力。
(三),、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等,。個(gè)別幼兒對于老師的問話不回答,，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題,，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人,。
(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做。
(五),、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”,，幼兒的認(rèn)識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動,結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動,，進(jìn)一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀,。
二,、教育教學(xué)
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書,。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等,。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注 。
三,、本學(xué)期的主要活動
1.教幼兒廣播操及律動
2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動,。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天,。
3.十一月組織穿鞋比賽,。
4.加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動,。
5,、學(xué)期末開展家長開放日活動。
四,、需要家長配合的工作：
我們的工作離不開家長的支持和配合,，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知,，我們不能讓孩子離園,。
2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請家長帶孩子少去公共場合。
3,、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。
4,、請家長給孩子做一個(gè)沙包,、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開展豐富多彩的體育活動,。
五,、提出寶貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求,。
家長開家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六(7)班家長會;首先我代表六(7)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),，這是承前啟后的最后四個(gè)月，是十分關(guān)鍵的四個(gè)月,，也是十分緊張的四個(gè)月,。這四個(gè)月中，既要完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),。是的,，為了孩子的成長，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。六年以來,，我們曾經(jīng)召開了很多次家長會，這是最后一次,，也是最重要的一次,，記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的小考,，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對這個(gè)說法吧?
家長朋友們：您們知道嗎?我們六(7)班一直在學(xué)校的重視,、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下成長起來的,，在這里，我要特別說一下,，有這么一位領(lǐng)導(dǎo),，他急我們班之所急，為我們班排憂解難,，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?、進(jìn)步時(shí)，他比誰都高興,，都欣慰,，他是誰呢?他就是_______先生，下面有請_______跟大家聊兩句,。
今天,，我們在這里舉行這個(gè)家長會既是對上學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,，還請各位家長包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。
下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹并提要求，之后我想對畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討,，最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議 ,，提一提。
一,、畢業(yè)考試的重要性：
首先,，每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性,。這次的考試對于您,，對于您的孩子，對于我們的學(xué)校,，對于老師,，都非常重要(學(xué)生將來的學(xué)習(xí)條件、家長承擔(dān)的擇校,、學(xué)校教學(xué)聲譽(yù),、老師的聲譽(yù)與考核舉例)
第一、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度,。有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入什么樣的初中和給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四、在座的家長都希望自己的孩子升入一個(gè)好的初中,。將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;但是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù),，從某種程度上說，這一次考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會對將來人生第一次抉擇,，我記得有位作家說過,，“成功的道路很多，但關(guān)鍵的就幾步”,，各位家長朋友們：孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步,，您同意吧?一句話，我們在座的每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。不要讓您和孩子留下遺憾,。
二、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。
2,、加強(qiáng)對孩子們身心健康方面的關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好看電視,，玩電腦。
3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理,。非全托生的家長們注意了，如果平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有個(gè)別孩子會自我逃避,，去放松一下,，放縱一下。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家,，要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育。在周末休息時(shí)間,，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。禮拜天的晚修是我上，很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè),，并且作業(yè)質(zhì)量很不好,。
4、用實(shí)際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。
(1)平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,，或者問都不問,。有的孩子很自覺(如張毓哲、周文,、王悅,、鐘圓、鄔旭......),，有的自覺性很差,。對于自覺性差的，就要督促,。
(2)平時(shí)有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。家長再忙,，也要抽出時(shí)間來,，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>
(3)參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助?？梢詭椭⒆映楸痴n文,，或者一些基礎(chǔ)知識，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容,。家長都要有耐心,，孩子默寫好以后，簽一個(gè)字,，作為證明,。
(4)多鼓勵(lì)，少批評,。有的家長,，很擅長棍棒教育，常對我說,，老師，我兒子不聽話就狠狠收拾;有的家長卻相反,，溺愛孩子,，舍不得批評。這都是很極端的,。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方?？梢?，有什么樣的教育方式，您孩子就會有什么樣的性格,。
(5)多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心,，母子連心,，經(jīng)常跟孩子交流，多與孩子談心,，多加鼓勵(lì),，少給壓力，為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(6)加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí),。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。
(7)、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劊覀儠芴撔牡亟邮?，如果說得在理,，我們會衷心感謝并采納,。我們也會在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上就是我和各位家長交換的意見,，僅供各位家長參考，如果有不妥之處懇請批評指正,，我會十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后幾個(gè)月的童年時(shí)光。今天的家長會就到這里,，祝大家周末愉快,。
家長開家長會發(fā)言稿篇六
各位家長：
下午好!首先一下，我是孩子們本學(xué)年的語文老師,，大家可以稱呼我“李老師”。感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們?nèi)话喙ぷ鞯拇罅χС趾蛶椭?。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
不知不覺,，我和這幫孩子也相處了半個(gè)學(xué)期,，我和孩子們從陌生到彼此熟悉，建立了師生情誼,，隨著時(shí)間的推移這種情感越來越親密了,。有的學(xué)生由一開始對我的敬畏，慢慢的產(chǎn)生了像對家人般的依賴和信任,，與我的交流逐漸豐富了起來,。而我對他們也像你們一樣,，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴(yán),，對他們的期望越來越高,，恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng)，因?yàn)槲液湍銈円粯?，真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步,，沒有出息。雖然只是半學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)我們班很多的家長都是非常負(fù)責(zé)的,，非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)，對于我的工作也是全心全意地支持,，不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任,。在和家長的交流中，家長反映孩子上了三年級語文成績下降了,。其實(shí)三年級就是一個(gè)分水嶺,，三年級學(xué)生分化的主要原因有兩條：
1、三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更多,、更深,、更難，這是一個(gè)爬坡階段,，需要運(yùn)用孩子的理解能力,、思維能力、總結(jié)能力等綜合素質(zhì)能力來提升學(xué)習(xí),。
2,、三年級的學(xué)生心理發(fā)展上也處在一個(gè)“爬坡”階段。需要學(xué)會上課時(shí)集中注意力,，在提高聽課效率的同時(shí)也要學(xué)會在遇到問題時(shí)找出解決方法,，并學(xué)會克制和忍耐，更要有堅(jiān)持和忍耐力,。
所以,，除了在一至三年級期間養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣外，孩子的理解力,、閱讀力,、思維反應(yīng)能力以及堅(jiān)持不懈的心理狀態(tài)都會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。因此,，面對孩子出現(xiàn)的問題,，老師和家長要及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的問題要及時(shí)解決,。
家長開家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家好!我是我們601班的班主任,，非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會,。
一 學(xué)習(xí)習(xí)慣
您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績,，也希望孩子能取得理想的成績,。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步!
1,、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講,，成績差的和成績好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步，那就是動腦,。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。 雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛舉手,。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手,，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差,。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息,，還會用動作,、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流,。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想,，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn),，主動參與，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維,。
2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,。班級存在的問題，作業(yè)潦草(尤其是成績相對較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,。成績好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中))。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語作業(yè),。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。(如果能看懂的能幫助檢查,。獎懲制度),。聯(lián)系班干伍的建設(shè)。
3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀,，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué),、去練,。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式,。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文,。讀課文反映著語文成績的好壞,。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志,。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會神，不要做小動作,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2、獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。 3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
二,、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練,、培養(yǎng),。
(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成,。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個(gè)大概,，導(dǎo)致失分,。
(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的,。基本課堂上會講到,，所以較簡單些,。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱,。但是學(xué)生面對短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題,。認(rèn)為填滿就是勝利,。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐?怎么分析),。2,、多看課外書 ，增加積累,。3,、聽孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠信短文)
(3)習(xí)作能力比較弱,。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少,，積累得比較少,，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了,，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好,，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重,。
三,、一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對各位家長提出如下建議：
(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。
(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績,，給孩子一個(gè)正確的評價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸σ粋€(gè)同樣的教育對象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià),，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上,。
(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福!
四,、家長跟學(xué)校配合的幾點(diǎn)意見：
作為孩子的班主任,，我愛每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的,。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能,，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處，盼望家長能及時(shí)與我們交流,，只要為了您的孩子盡快成長,，我們一定盡力而為。
有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,，這是不妥的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的，家長要關(guān)注這個(gè)過程,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,，定會有好成績，有幾個(gè)建議僅供參考:
1 抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、認(rèn)真、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整，清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾。
2 抓作業(yè),。要保質(zhì)保量,，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。家長輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷,，成績的提高才有保證,。
3 抓技能。如想問題,，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確,、迅速，在質(zhì)中求快,。語言表達(dá)要清楚,、生動。手工操作,、口頭背誦要求熟練,。
4 轉(zhuǎn)能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力,，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會觀察與思考,。
孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,、有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求,，認(rèn)真檢查,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動,。實(shí)踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績也能得到提高,。
家長開家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好!感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,。我是地理老師丁華。時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期所剩的時(shí)間不多了,，明年的生地會考已在向我們招手，中考對我們的每一位學(xué)生來說是處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們把各位家長請來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，爭取在明年的生地會考中使他們最大地發(fā)揮出他們的水平，考出優(yōu)異的成績,。
第一,、生地會考的重要性。首先,，生物地理是初二的會考科目,，他們在中考中成績的好壞第一個(gè)直接關(guān)系到孩子的升學(xué)，如果你的孩子想進(jìn)入省示范性高中那么這個(gè)是勢在必得的,。其次,，這次畢業(yè)會考是學(xué)生第一次參加大型升學(xué)考試，是我們的孩子邁向成功的第一步,。它的成敗直接影響到初三的學(xué)習(xí)狀態(tài),，尤其是幫助學(xué)生樹立信心，摸索中考其他科目的復(fù)習(xí)方法而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是打好初三中考攻堅(jiān)戰(zhàn)的一次重要實(shí)戰(zhàn)演習(xí),。更何況高中還要學(xué)地理、考地理,。
第二,、本學(xué)期地理已舉行了一次期中考試，兩次月考,，還有多次小型的測驗(yàn),。從學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況來看，學(xué)生的獨(dú)立總體水平在上升,。課堂上認(rèn)真聽課,，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)表現(xiàn)突出的學(xué)生越來越多,，像晏俊,、何淵,、李浩文、胡雅倩,、侯理,、吳曉昆、劉偲,、肖鋒,、徐哲宇。在地理方面,，第一次測試的時(shí)候本班的最高分是湯穩(wěn)(96分),，期中考試最高分是高潔(95分)，本次考試在難度較大的情況下,，全校上九十分的三個(gè)同學(xué),，周永茂同學(xué)以93分，摘下了全校第一的桂冠,，這說明一個(gè)問題,，在班級當(dāng)中，地理學(xué)習(xí)方面已經(jīng)形成了一種你追我趕的競爭勢頭,。同時(shí)在難度較大的情況下,，較上次月考相比較，這次進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有：周永茂(5),、柳婷(9),、肖恬(4),、李宇凡(6)、歐陽盼(20)、左瑤(13),、陳俊逸(11),、劉創(chuàng)(23),、蔡詩瑤(9),、郭欣怡(2)、陳博鑫(3),、王魁(1),、易蕙(3)、符易(1),、莫品紅(3)等,，我想這些同學(xué)如果繼續(xù)保持這樣的進(jìn)步幅度的話，在中考當(dāng)中可以考出一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù),。當(dāng)然在本班也有很多成績一直比較穩(wěn)定且優(yōu)秀的同學(xué)如：夏錚,、高潔、胡仕怡,、湯穩(wěn),、鄧澤華,、周永茂、柳婷,、肖恬,、周洋。中考當(dāng)中,，我對每個(gè)學(xué)生的要求是中考生地成績都必須上180分,。
第三、家長和老師需要經(jīng)常督促孩子搞好八年級生地的學(xué)習(xí),。
后階段作為地理老師,，我將全力以赴投入到生地會考的備戰(zhàn)當(dāng)中去，抓每個(gè)學(xué)生的地理成績,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長,，同時(shí)也希望在座的家長能夠與我們肩并肩站在同一條戰(zhàn)線上，督促自己的孩子完成生物和地理的作業(yè),、筆記和背記情況,。畢竟老師關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生的共同進(jìn)步,，是個(gè)整體,，而在座的各位家長才是孩子的終身教師，你對孩子的要求和監(jiān)護(hù)是長期的,。尤其對自我約束能力較差的學(xué)生而言,，希望家長能和老師積極配合，督促孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),，課堂積極發(fā)言,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)、做作業(yè)的好習(xí)慣,。平時(shí)多與孩子溝通,，及時(shí)了解孩子的生地學(xué)習(xí)情況。對于成績暫時(shí)不理想者,，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。多跟老師聯(lián)系，有事可隨時(shí)打我電話——,。
成長中的孩子,，可塑性大、變化性強(qiáng),，每個(gè)學(xué)生都有自己的可愛之處,，作為家長必須要幫助孩子對未來樹立起堅(jiān)定的信心，不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),，為孩子的未來和成長,，做好我們該做的工作,，不讓孩子們輸在中考的起跑線上。我相信,，在全體同學(xué),、老師和家長的共同努力下，我們明年的生地會考一定能取得圓滿成功,。謝謝!
家長開家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長,、老師們：
大家下午好!我是來自08師大文一班的施建恒。很高興站在這個(gè)舞臺上,，我現(xiàn)在無比的激動,。同時(shí)，我也自信,、自豪的告訴爸爸媽媽,，我在學(xué)校的四年沒有虛度!
回首四年的大學(xué)生活，有高興,、有痛苦,、有喜悅、有悲傷……但我始終沒有放棄心中的夢想!四年的求學(xué)生涯,，我無比充實(shí)!對于學(xué)院的老師,、同學(xué)，我心中常懷這一份深沉的情感,。感謝老師,，在學(xué)校的四年對我諄諄教誨;期間，我最大的幸福是遇到兩個(gè)好老師,，一個(gè)是慈愛的湯老師,，雖然湯老師對我們很嚴(yán)格，但是對于我們的未來是有好處的;他的慈愛中滲透一種威嚴(yán),，說實(shí)話我還是第一次怕一個(gè)老師!另一個(gè)是像“大姐姐”的賀書記;她雖然主管學(xué)院的團(tuán)委工作,，但對我的關(guān)心是無微不至!當(dāng)我學(xué)習(xí)上不懂，她會細(xì)心的教;當(dāng)我在工作上的不順,，她都會跟我開導(dǎo);當(dāng)我在生活上的困難,，她都會替我解決……在我的記憶中永遠(yuǎn)不會忘記在學(xué)校的兩個(gè)生日，她都會第一時(shí)間給我生日祝福和生日禮物!對于同學(xué),，我的確是要感謝我們寢室的兄弟們,，因?yàn)樽鰧W(xué)生工作，經(jīng)常都是到深夜才能回寢室,，兄弟們都睡了!我感覺非常愧疚!
大學(xué)的一切生活是美好的!總是自己幻想這畢業(yè)的生活是多姿多彩的,，卻不知自已一旦走上社會，是沒有老板給你第二次實(shí)習(xí)!現(xiàn)在,，我也在武漢大學(xué)旅行社做實(shí)習(xí)導(dǎo)游,。雖然自己的生活很充實(shí),，但也是不完美的，每當(dāng)周五,，看著自己的同學(xué)背著行李回家時(shí),，我心中非常惆悵!而在這個(gè)惆悵背后，我卻要笑臉相迎別人的家長,。有時(shí)媽媽的電話,，我覺得是一種歉疚!因?yàn)椋瑸榱俗约耗軌驌纹鹨粋€(gè)家庭,，現(xiàn)在就得修理羽翼!
爸媽,，我想對您們說：不管兒子走上社會是做教師、還是做導(dǎo)游,，我都會用正直的品質(zhì)去接受,，對于父母，我實(shí)在是虧欠的太多,，有時(shí)您的一個(gè)電話問問：這周回家嗎?我都覺得是一種愧疚!因?yàn)閮鹤記]有時(shí)間陪您們;因?yàn)閮鹤佑肋h(yuǎn)忘不了您住院的那段日子;永遠(yuǎn)忘不了元旦我們一家三口在病房的聊天;永遠(yuǎn)忘不了您進(jìn)手術(shù)室我們是緊握的手;永遠(yuǎn)忘不了您痛苦的眼淚……這些都在我的心里扎根,，我會讓這些“忘不了”成為我們以后家庭的幸福!媽，我們不哭,，我們要笑看人生!
各位家長,，我想用歌聲結(jié)束我的演講，最后也祝福到會的家長身體健康,、合家歡樂!
我的好父母,，我最疼愛的人,，
人間的甘甜有十分,，你只嘗了三分，
這輩子做你們兒子,，我沒有做夠,，
央求你們下輩子，還做我的好父母!
家長開家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的家長：
下午好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
在我?guī)н@個(gè)班級的這一段時(shí)間里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責(zé)任的重大,，在很多方面我還有缺陷。下面請?jiān)试S我對我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡單的介紹,，如有不當(dāng)之處懇請大家批評指正,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
今天，借此機(jī)會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
初中三年,，“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是九年級乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?
我相信,，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過,?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí),，我們作為父母、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?
我作為班主任,、數(shù)學(xué)課老師,，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解,，向各位家長匯報(bào),、交流。
第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹
半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),，作業(yè)都能按時(shí)按量完成 ，寫字也很認(rèn)真,，都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課，我很開心，孩子們也很開心,。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成績一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說說期中檢測,。
這次期中考查,，初次解答數(shù)學(xué)試卷，對孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn),。 也確實(shí)看到了孩子能力,、知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,，進(jìn)步的方面,，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重,、計(jì)算思路不深入等問題,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改進(jìn),。
第三方面：教育孩子感觸
都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟大家一樣，望子成龍,、望女成鳳之心,，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘,，簡單說說自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師,，我不反對家長們非?？粗睾⒆拥某煽儯?yàn)楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的,。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)神圣,、持久的巨大工程,，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性,，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面,，簡單提幾點(diǎn),，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己,、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動的空間,、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩;孩子成績差，不是吼就是打,。這些只會激起孩子的逆反心理,。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間,。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會,。
說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我交流,。我一定虛心接受，迅速改進(jìn),。
謝謝大家!
家長開家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長:
大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長.我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來.總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).
班級情況分析:
現(xiàn)在,我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡單的介紹.本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生16個(gè),女生19個(gè).好動的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰明的.
介紹新課程
為貫徹落實(shí)國家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書包括健康,社會,語言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:
1)健康:
a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力.
c知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己.
d喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào),靈活.
2)語言:
a樂于與人交談,講話禮貌
b注意傾聽對方講話,能理解日常用語.
c能清楚說出自己想說的事.
d喜歡聽故事,看圖書.
e能聽懂和會說普通話.
3)社會:
a 能主動地參與各項(xiàng)活動,有信心.
b樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心.
c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則.
d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.
e愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國.
4)科學(xué):
a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.
b能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題.
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果.
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.
e愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識.
(5)藝術(shù):
"a能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美.
"b喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).
"c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動.
三,給家長的建議:
孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長在這些方面需要注意一些:
(1)忌過分保護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動.為孩子提供自己勞動的機(jī)會,相信你的孩子會做好,這樣孩子才會更有信心的去做.
(2)忌過分寵愛.現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評.
(3)忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,不要過分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長們參考:
1,針對小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),可以這樣夸獎他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"
2,孩子的禮貌教育.在家尊重長輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.
3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.更 不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表揚(yáng)同樣重要.
另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長作些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!
家長開家長會發(fā)言稿篇十二
各位家長你們好：
首先,，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會,，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝,，感謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;孩子經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，在各方面都有進(jìn)步,。在教師的眼里,，每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的，如：有些孩子剛來我班,，開始不愛說話,，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言;如：有些孩子開學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減，雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減,，不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減,，但是對于這一個(gè)孩子來說，他進(jìn)步了,，在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步,，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況,，可能沒有具體到個(gè)人,，也懇請家長給予理解。下面我把本學(xué)期來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長匯報(bào)一下：
一,、班級情況分析,。
我班共有幼兒32名。其中男孩16名,，女孩16名,。大部分幼兒活潑、開朗,，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動,、正確使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣,，能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動中積極思考、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對本班幼兒的實(shí)際，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo),。
二,、教育教學(xué)工作：
為了做好幼小銜接工作，我們幼園開設(shè)蒙氏閱讀,、拼音,、珠心算、蒙氏數(shù)學(xué),、英語為主的教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)結(jié)合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo)，并開設(shè)綜合,、藝術(shù)等課程,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。本學(xué)期的教學(xué)活動，主要以記憶能力,、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，合作能力等,。
這學(xué)期我擔(dān)任本班拼音,，數(shù)學(xué)，蒙氏數(shù)學(xué),，英語,，藝術(shù)的課程,。封老師擔(dān)任語言，蒙氏閱讀,，綜合,。我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免填鴨式的灌輸,，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,，我們讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,，但教學(xué)進(jìn)度相對來說比較慢，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多,，再加上孩子的接受能力,、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識,。在語言方面,，我們這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，看圖說話,，和書寫能力,，數(shù)學(xué)方面，除了知識方面,，我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如會整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講,、積極回答問題等,。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢 ,。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),，坐姿、握筆姿勢一定正確,，孩子在家書寫時(shí),，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。
三 保育工作：班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé),，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒,，口杯和毛巾也是每天消毒一次,，枕頭每兩周洗一次，被子每個(gè)月洗一次,。課室每天都用紫外線消毒,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好,，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐,，何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行,。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營養(yǎng)所需所制定出來的菜譜,，當(dāng)然在營養(yǎng)和菜式上面肯定不能與在家的相比,，但是可以保證孩子在園的營養(yǎng)達(dá)到均衡，幼兒在園基本上沒有挑吃現(xiàn)象,，能夠使用正確的拿勺姿勢,，并能右手拿勺，左手扶碗,，安靜的進(jìn)餐!
2.關(guān)于預(yù)防甲流,，幼兒園做了一系列的預(yù)防消毒工作，比如：早上幼兒來園時(shí)在門口進(jìn)行測量體溫,，腳踩消毒地毯,，進(jìn)課室時(shí)手要酒精消毒，每天會對每位幼兒進(jìn)行晨檢,，午檢和離檢,，確保孩子在園時(shí)的安全，而且當(dāng)天孩子沒有來園,，有打電話了解孩子未來園的原因!
四,、為了豐富孩子在園的生活，和與家長交流,，本學(xué)期我們也開展了以下活動：比如每月的知識檢查測試,，電訪、家訪,、家長開放日,、生日會、體操等活動,。
以上是我班本學(xué)期來的一些情況,，也懇請家長在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。如：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,。
3,、如果孩子在家身體不適時(shí),，提前向老師告假,，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。
5,、因?yàn)橛變壕鸵闲W(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，讓孩子在8：00前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情,，
6.接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征,。
7.作業(yè)：作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。
各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請批評指正,。謝謝!
總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來。
家長開家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家上午好!
我是聾部一年級的班主任我叫曾雪梅,，也是本班級的語文老師,。首先，請?jiān)试S我代表一年級的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn),，就可以看出,，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的,，主要有以下幾點(diǎn)：
1,、了解孩子一學(xué)期在學(xué)校的具體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;
2、認(rèn)識到孩子今后的努力方向以及作為家長在孩子學(xué)習(xí)成長中的重要作用;
3,、對本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰;
4,、談一談您對教育子女和老師的看法，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女。
現(xiàn)在就具體的事情我給各位家長作一個(gè)匯報(bào),。
一,、匯報(bào)班級的學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生13人，其中女生6人,，男生7人,，10人是住宿生。由于是一年級的新生,，對他們來說學(xué)校是陌生的,，離開家人是焦慮的，天天需要學(xué)習(xí)是有點(diǎn)枯燥的,，很多事情要自己動手完成是存在困難的,。我知道你們中有很多也是很擔(dān)心孩子這么小會自己洗衣服會自己洗澡嗎?會準(zhǔn)時(shí)去吃飯嗎?晚上餓肚子了怎么辦?要是生病了又該怎么辦呢?家長的心情是很能理解的，剛開學(xué)的時(shí)候我整整兩個(gè)月天天跟著學(xué)生,，從早上他們的吃飯到晚上睡覺,，都看著幫著他們走過來。尤其是劉偉淇,、吳家緣,、陳坤輝這三個(gè)年齡最小的孩子剛開始的時(shí)候不知道在哪里吃飯，不知道要去哪里洗澡，更不知道自己的衣服洗了要放在哪里去,。偉淇小朋友從開始把濕衣服等放進(jìn)柜子到現(xiàn)在可以試著洗襪子并會等它干了再收起來;坤輝小朋友從衣服不扣里長外短到現(xiàn)在能很好的自己洗澡穿脫衣服等從各方面情況來看,，總體是在向良好方向發(fā)展的，他們的生活自理能力得到了很大的提高,。我們班有一個(gè)優(yōu)秀的班干部集體,，尤其是班長黃曦，文體委員曹緯勤,，中隊(duì)長黃己巧他們主動地在生活和學(xué)習(xí)中幫助小年齡的學(xué)生,，使得逐步形成了大家熱愛班級、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)友愛,、共同進(jìn)步的氛圍。班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都有他們自己的優(yōu)點(diǎn),，如品學(xué)兼優(yōu)的黃曦,、曹緯勤，好學(xué)懂事的黃己巧,、陳娜,，做事認(rèn)真的丘焮梅，活潑可愛的吳家緣,、陳坤輝,、吳曉琴，愛勞動的楊開玉,、丁李平等等,。是他們讓我們的集體有了更多的色彩。
二,、期末考試成績分析
在前幾天我校舉行的期末考試中,，本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大。但從期中考試中,，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意,，書寫潦草,，這些都是造成成績不理想的原因。所以就這次在期末考試中暴露出的問題和從學(xué)生的教育上出發(fā)我想給家長些意見,，希望能引起注意,，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
三,、給家長的幾點(diǎn)建議
1,、請家長配合老師及時(shí)接送孩子,，不要讓孩子獨(dú)自一人留校，因孩子年齡還小,，他們需要你們對他的愛,。有條件的家庭比如新羅區(qū)的，本市區(qū)有親戚的希望你們每個(gè)星期周末都能來接孩子回去,。在此我要表揚(yáng)曹緯勤,、黃己巧和吳家緣的家長。
2,、加強(qiáng)孩子在家時(shí)的管理教育,。每天接回家的家長要抽出寶貴的時(shí)間要多輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對聾啞學(xué)生來說,，要用口語或書面語與孩子進(jìn)行溝通交流,，提高孩子的語言表達(dá)能力;在家多讓孩子參與力所能及的事情，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,，吃苦耐勞的精神,，這樣才能將來才能適應(yīng)社會，做個(gè)自食其力的人,。
3,、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生在家，請家長控制孩子看電視和玩耍的時(shí)間,，避免孩子沉迷于游戲,，影響學(xué)習(xí)和身心健康。針對本次的期末希望家長在寒假中完成以下作業(yè)任務(wù)：輔導(dǎo)10以內(nèi)的加減,，把語文書的拼音和字進(jìn)行復(fù)習(xí),。
4、要經(jīng)常性地與班主任聯(lián)系,，了解孩子在校的學(xué)習(xí)，生活,，身體健康等情況,。
四、表彰活動
1,、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰：優(yōu)秀班干部——黃曦三好學(xué)生——黃曦,、曹瑋勤優(yōu)秀少先隊(duì)員——黃己巧、陳娜,、丘焮梅,、楊開玉
2、對活潑可愛的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);微笑小天使——吳曉琴可愛寶貝——陳坤輝,、劉偉淇好孩子——吳家緣
3,、對有待進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);勤勞好助手——丁李平進(jìn)步獎——劉峰強(qiáng),、張志
4、學(xué)校組織的生活技能比賽中獲獎的：一等獎——丁李平;二等獎——曹瑋勤,、黃己巧
五,、談一談您對教育子女和老師的看法，并指導(dǎo)家長完成對老師調(diào)查問卷表的填寫,。以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女。
再次感謝你們對學(xué)校,、對班主任工作的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
20xx年1月4日
家長開家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長,，下午好：
今天是孩子進(jìn)入高中以來咱們第一次開家長會,，我就決定把家長請來，和學(xué)生坐在一起開家長會了,。
這么做的主要原因就是,，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來說，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識,，有必要和家長及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通,。從開學(xué)這兩個(gè)月來看，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺,。所以說,，今天我講的內(nèi)容，主要是進(jìn)入高中以來,，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對一些問題的處理等,。
其實(shí)考完試以后，我特別想開這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會或者學(xué)法討論會,，因?yàn)閷τ谠郯嗤瑢W(xué)來講,，大部分同學(xué)都是經(jīng)過入學(xué)考試，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,。另外,，進(jìn)入高中以后，在學(xué)生這方面,，主要是以學(xué)習(xí)為主,，環(huán)境的變化，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問題,。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，各位家長應(yīng)該怎樣配合老師,、配合學(xué)生，今天咱們就一塊來研究,。
因?yàn)樵谶@三年里,，我們的目標(biāo)是一致的，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué),。無論是學(xué)生也好,，我做為班主任的也好，我們的科任老師也好,，還是我們的各位家長也好,，實(shí)際上我們都是在做一件事，為孩子鋪路!所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的,。
首先你們在桌子上都看到一張條,，這張條就是我們期中考試的成績，這上面有學(xué)校全年級排名,，有一個(gè)班級排名,，但我沒有把學(xué)號給大家，為什么沒給大家呢?因?yàn)閷W(xué)號是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù),，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后,，你初中的所有成績都是過去了。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置,，在11高的位置,。
有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高，包括中考最高分的也在咱們班,，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次,。如果我把學(xué)號給大家，你會覺得很可怕,。因?yàn)樵郯嘤?0多號的進(jìn)入前10名了,，有50多號的進(jìn)入咱班前2 名了，所以我說這個(gè)學(xué)號對你已經(jīng)失去原來的光環(huán)了,。你的定位就要從現(xiàn)在開始了,。(兒子中考就是最高分的，這次是第42名,。)
我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況。數(shù)學(xué)老師是咱們的年級主任史老師,，應(yīng)該說是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師,，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會了。
物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專家,，非常的有實(shí)力,。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)老師在整個(gè)年級來講，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi),，她還是最棒的!
語文老師是從通化一中調(diào)來的,，我跟同學(xué)說過，雖然他是從外地調(diào)來的,，但成績相當(dāng)?shù)匕?，這次期中考試成績也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它班的。
外語老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師,，也是最棒的,。
(班主任是化學(xué)老師，年級組長,，省級優(yōu)秀教師,。)
所以這樣的師資力量，在11高可以說是最出類拔萃的,，教師隊(duì)伍是沒啥說的,。但是通過這次考試，我們看到,，有的孩子變化比較大,。有的同學(xué)來的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高，但這次考試就失去了他原來的優(yōu)勢了,。這里邊的原因很多,，有的是因?yàn)榧倨跊]有參加高中課程的補(bǔ)習(xí)，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),。這次為什么給同學(xué)也留下和家長一起開會,，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感。
這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分,，最低分?jǐn)?shù)409分,，差距是130分。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了,。比如說清華,，去年的分?jǐn)?shù)是670多分，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線大約高100分左右,，實(shí)際在咱們班這個(gè)集體里邊,，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué)，但要沖擊前幾所,，這里邊就不好說了,。不是說現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華，上北大,，也不是說考到后幾名的同學(xué),，象50名開外的,，將來就沒什么希望了，那不是這個(gè)意思,。不過我要說,，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班，能考入一個(gè)吉大你就滿足的話,，我看就沒有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來學(xué)習(xí)了,。
因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了,。從中我也看出來了,，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，可能適應(yīng)起來非常地慢,，所以說剛開始成績不理想。比如說去年考到吉林省前3 名的王維娜同學(xué),，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，成績并不是最好的，而且在班級前10名都排不上,，但是經(jīng)過三年的努力,，她考到了全省第三名。所以說,，這個(gè)進(jìn)步,，這個(gè)變化，是和她三年的努力是分不開的!
所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌! 下面我就介紹一下這次考試的情況,。
數(shù)學(xué)分滿分是130分,，平均分是108分，如果沒有達(dá)到平均分的,，就是比較差一些的了;
物理滿分是110分,，平均分是96分;
化學(xué)滿分是110分，平均分是98.6分;
英語滿分是120分,，平均分是100分;
語文平均分是92.6分,，是比較高的了。
應(yīng)該說在整個(gè)的考試上,，如果沒有達(dá)到平均分的,，名次就很靠后了。全年級前500的,，我們占64名,。按照這樣的比例，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了,。
有的排名在60多名的學(xué)生，在高考時(shí)也有考入前10名的,，這就是他的知識的扎實(shí)程度很高,，現(xiàn)在的高考越來越注重基礎(chǔ)知識。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況,，要持之以恒,。
這個(gè)階段，班級整體情況是比較好的,，但是有一部分人,，包括名次比較好的個(gè)別人，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好,，晚上回家基本不學(xué)習(xí),，或者學(xué)的特別少。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右,，有的能學(xué)到10點(diǎn)半,。但是也有很多人是松散的，這個(gè)原因一會兒我說一下,。很多同學(xué)做題少,，不太重視，有的補(bǔ)課了,，有的沒補(bǔ)課,，理科到高中后和初中就完全不同了，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了,。
理科應(yīng)該怎么學(xué)?有些時(shí)候還不和老師請教,，另外在發(fā)問這個(gè)問題上，也是比較差的,。還有一些同學(xué),，特別用功，看那個(gè)用功勁兒,，讓人心疼,，但成績不好。主要是課堂效率不高,，只忙著記筆記,，聽是聽了，但效果不好,。
每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣,，會把一部分人的自信心給考下來。還是那句話，就是過去的都是過去了,，現(xiàn)在要面臨的問題就很多了,。一次考試算不了什么的，你不要灰心,，要相信自己,，一分耕耘，一分收獲的,。但如果你不努力,，那你就還會落后的。
現(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識,。有的學(xué)生字寫的很不好,，必須強(qiáng)化?；竟σ欢ㄒ鷮?shí),。
有的學(xué)生靠老師看著，晚上要父母看著,，有的學(xué)生不喜歡讓家長看著,。可憐天下父母心,，其實(shí)家長怕你冷著,、熱著、渴了,、餓了,，就是包括到你的屋內(nèi)看看你，也都是為了你好,，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期,，什么事情都不愿意讓家長知道。那么我今天要告訴你,，你錯(cuò)了,。
成人有成人的經(jīng)驗(yàn)，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的,。所以你的父母對你的關(guān)心,，對你的幫助，甚至對你的教導(dǎo),，你都應(yīng)該懷著感恩的心來對待,，來接受。即使他說的不對,，你可以批判地吸收,。所以我想這個(gè)階段，就是初二、初三到高一這個(gè)時(shí)期,，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段,，但是無論我們做什么，都要想到父母有多不容易,。
說你字寫的不好,，不讓你看電視，督促你學(xué)這學(xué)那的,，都是為你好，是對你的愛,，如果沒人管你是不可以的,。你如果在學(xué)習(xí)，生活上有困難,，可以和老師,、家長及時(shí)溝通。學(xué)習(xí)也是一樣的,，你要對自己負(fù)責(zé)任的,，更要對你的將來負(fù)責(zé)。
語文資料的積累,，誰都幫不了你,，不是一蹴而就的事，是要靠平時(shí)的積攢的,。午睡還是必要的,，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了?？梢钥纯础蹲x者》之類的雜志,，不但看，還要有積累,。做學(xué)習(xí)上的有心人,。
語文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),，130分以上才能進(jìn)入清華,、北大，外語的學(xué)習(xí)都知道,，請你每天抽出一個(gè)小時(shí),，積累詞匯量。
再說說生活方面的事?，F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近,，上學(xué)放學(xué)形影不離，我在這提醒你，在高中階段不允許搞對象,。如果有這方面的動向,，我會給家長找來，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的,。
家長會到此結(jié)束,。
家長開家長會發(fā)言稿篇十五
各位家長朋友：
晚上好：
首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來參加本次會議,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，也因?yàn)楦魑患议L的信任,、理解和大力支持,、配合，我們的工作才能夠順利地開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂的成長,。
一、班級情況
我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人,，其中男生22名,，女生19名，本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過來的,，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來的,，這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭，能遵守班級中的各項(xiàng)規(guī)則,。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，能夠比較自覺的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道,。
大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
二、本月回顧
1,、常規(guī)方面
通過小班和中班兩年的學(xué)習(xí)，幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。自理能力方面越來越強(qiáng)，穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的,。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒，還能隨時(shí)檢查,，掉了馬上撿起來,，并學(xué)會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴,、漱口,，不過仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下,，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來,。但是到了大班孩子們變得有主見了，更愿意表達(dá)自己的想法,，有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā)),，這些不良的習(xí)慣對孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的,，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉，上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,，及時(shí)提醒和幫助,，嚴(yán)格要求,。
另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了，通過選小組長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。
2、在教學(xué)活動上
孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的,，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn),，但有個(gè)別幼兒還是自顧自的，大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,，不過有個(gè)別幼兒還有些跟不上,，還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減,，排序,、辨別左右、認(rèn)識球體,、圓柱體,、正方體、長方體等,，語言方面就是詩歌,、故事、看圖講述,。健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練,，因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會跳繩，只有兩個(gè)孩子稍微會一點(diǎn),，剛開學(xué)來的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會跳，現(xiàn)在我們班的晨間活動只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,，但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的,，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會的,，主要是毅力,，貴在堅(jiān)持,。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的,。
藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。
上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動,，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動,，都是以同一個(gè)主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能等，在實(shí)施沒給主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會寫在通知欄上,，或者是發(fā)在校訓(xùn)通上,，到時(shí)請家長多幫忙、多想辦法,、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子。
存在的問題
在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后,，還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好,，喜歡翹椅子，說話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動時(shí)行為自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高,，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
幼小銜接問題
還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的玩耍,，開始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面，克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。
1,、 提高孩子的自理能力
在幼兒園,，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?
這學(xué)期我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來,，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事。
在此,，我希望家長在家讓幼兒自己能做的事情自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。
2、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉
下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法,。而運(yùn)動可以增加孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故,，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學(xué)習(xí)態(tài)度,。進(jìn)入大班后,，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力,，而且下課后不再打打鬧鬧,，減少了安全隱患。
興趣是孩子的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒樱瑥?qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識,，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子,，愛動腦筋的表現(xiàn)。孩子只有見識多了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓展她們的眼界,。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。我們班的孩子喜歡聽故事,，聽故事的時(shí)候有沒一點(diǎn)聲音，我們每天都抽時(shí)間給孩子講故事,，但是大班的孩子不僅要求他們會聽，還要會講,，這學(xué)期我們會開展“講故事”比賽,，希望家長也能配合，多給鼓勵(lì)和輔導(dǎo),。
3,、 多鼓勵(lì)孩子
“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能再他人面前當(dāng)孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛的說：“不怎么樣,，不太好?！逼鋵?shí),，這樣很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)、生活的積極性,。
四,、講講時(shí)間作息表
下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動,這些是家長們最關(guān)心的事,下面我為大家介紹一下。
1,、早上7:20—8:20是入園接待和晨間活動時(shí)間,希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來,因?yàn)樵谶@段時(shí)間中,我們安排了一些戶外活動,讓幼兒在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì),。
2、8：10—8：30是我們進(jìn)行幼兒兒小便,、喝水,，點(diǎn)名以及晨間談話的時(shí)間。
3,、8：30—8：45是早操活動,。
4、8：50—9：20是是進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動內(nèi)容有很多,，有語言、科學(xué),、社會等綜合教學(xué),。
5、9：30—9：50是餐點(diǎn)時(shí)間,，一般是先讓孩子小便,、吃餅干、喝牛奶,，然后區(qū)域活動或體育活動,。
6、9：50—10：20是進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動時(shí)間，主要為體育,、藝術(shù),、美術(shù)等活動。
7,、10：20—11：00是游戲或戶外活動時(shí)間,，比如：攀巖、建構(gòu)室,、玩沙,、閱覽、或一些體育活動,，活動可以發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力,、動手操作能力和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。
8、11;00—11：30是午餐時(shí)間,，餐后有水果供應(yīng),，進(jìn)入大班后，許多孩子進(jìn)餐比較好,，既快而且又干凈,，一般我們都會讓孩子把飯吃完，實(shí)在吃不下了我們也不勉強(qiáng),，有幾個(gè)孩子會挑食,，是看菜吃飯的，我們會鼓勵(lì)孩子吃一點(diǎn),，請您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I養(yǎng)。
9,、11：30—12：15是自由活動活動時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書，講講故事,、玩玩橡皮泥,，有時(shí)也會讓他們看會動畫片、散散步等,。
10、12：150—14：15是孩子午睡時(shí)間,，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的，隨時(shí)給他們蓋好被子,。
11,、14：15—15：00是起床吃下午點(diǎn)心，喝水,、小便,。
12、15：00—15：40是游戲或戶外活動時(shí)間,，有時(shí)是區(qū)域活動,，有時(shí)是大型玩具，有時(shí)也會玩一些體育,、智力等游戲,。
13、15：40—15：55是準(zhǔn)備離園時(shí)間,。
14,、16：00孩子離園，這一段時(shí)間,，您來接孩子有了充分的時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等,。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了，總之我們的活動需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流,，您也可以寫在紙上與我們交流。
五,、安全問題
安全工作警鐘長鳴,。我想把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。
(1) 接送孩子
不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們,。接送卡做好了后，家長接孩子要憑卡進(jìn)園,，因此不要忘記,。
(2)不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,，所以煩請家長配合我們的工作,。
(3)請假，如果有特殊情況要請假的,，事先跟我們老師請假,。我們希望家長沒特殊情況的，務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園,。
(4)如果得電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
(5)當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持與協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
(6)被子還是釘好,，鞋子過一段時(shí)間就拿回家清洗,。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
明天孩子做月餅活動,，家里有模子的借用一下,。
中秋放假時(shí)間是22——24，25日上課到30日,。
回家請注意安全!
家長開家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
你們好!首先非常感謝你們在百忙中參加家長會,。建文小學(xué)在你們的大力支持下，由小變大,，由弱變強(qiáng),。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競爭中求生存,。在校學(xué)生近千人,，位居南崗區(qū)前十名。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化,，現(xiàn)有市級骨干教師7人,，區(qū)級骨干教師14人,。多位教師在省市級教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績,。
開學(xué)兩個(gè)多月了，很想借此機(jī)會與家長進(jìn)行交流,。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛?，目睹著她們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅(jiān)定神情,。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當(dāng)今社會,，一提教師,，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化,，加班日夜化,，上班無償化，檢查嚴(yán)厲化,，待遇民工化,，翻身是神話。滿腔熱血把師學(xué)會,，當(dāng)了教師吃苦受罪,。急難險(xiǎn)重必需到位，教師育人終日疲憊,。學(xué)生告狀回回都對,，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對,。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會,。迎接檢查讓人崩潰,，天天學(xué)習(xí)不懂社會,。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對長輩,。囊中羞澀見人慚愧,。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽,?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實(shí)寫照,。
當(dāng)老師真苦,。每天七點(diǎn)多就來到班級，一頭扎在班級,，從早到晚,，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,，還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后,，班主任老師很少有按時(shí)下班的。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有,。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn),。準(zhǔn)備明天的課，寫反思,、寫論文,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。往往忙到半夜,。我們老師的家長反映,，怎么比當(dāng)年高考還忙。
當(dāng)老師真累,。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師,。
老師怕自己得病,。一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫,，回來不但縷順課程,、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得老師能不請假就不請,。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀,。開學(xué)以來，班主任有8位有病,。1.3班老師身體瘦弱，但仍堅(jiān)持上班,。實(shí)在挺不住了,，爸爸給請假。1.4班老師,，上班時(shí)間心臟疼,，立刻上醫(yī)院檢查。稍好又來上班,。2.1班孩子小,，自己身體有病，需定期上醫(yī)院檢查,。2.2班孩子常年有病,，自己身體也比較弱，但很少請假,。3.2班老師得肺炎,。3.3班老師得慢性闌尾炎。3.4班老師支原體感染,。4.2班老師支氣管炎,。4.4、4.1老師時(shí)常打點(diǎn)滴,。學(xué)校班主任的平均年齡30歲,，年輕的生命如此脆弱，誰之過?
老師怕學(xué)生有病,。不但擔(dān)心拉下課,。更擔(dān)心染上傳染病，孩子的健康牽動著老師的心,。每天早晨晨檢,，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的,，及時(shí)報(bào)告,。每天督促孩子勤換衣服,、勤洗澡、勤剪指甲,。
老師怕學(xué)生不安全,。每天上下課，老師跟著學(xué)生,，每天最少走20多次,，走廊三步一崗，五步一哨,。定期舉行防火,、防震演習(xí)。下課就怕學(xué)生打鬧,，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青，牙一嗑就碎,。雖然有保險(xiǎn),，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長之間的矛盾。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。往往孩子之間沒怎么樣,，家長之間卻象仇人一樣。
老師怕學(xué)生的成績上不去,。學(xué)校也想盡辦法,，科任教師插足，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考,，盡量做到當(dāng)堂清。另外找時(shí)間無償補(bǔ)課,。找家長談心,。
老師怕自己落后。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。區(qū)里年年組織考老師,。學(xué)校也經(jīng)常考,。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電,。
當(dāng)老師的丈夫、親人,、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對于老師來說卻很為難。開學(xué)以來,，2.3老師新婚前爸爸有病白天上班,，晚上護(hù)理，結(jié)婚前沒請一天假,。15天的晚婚嫁,，鼓起勇氣申請休一周。2.4老師的雙方父母都不在身邊,，孩子2歲多,，送幼兒園得了肺炎，稍好點(diǎn)就來上課,，致使孩子病情反復(fù)，有時(shí)抱著孩子來上課,。3.1老師媽媽得癌癥動手術(shù),，班上沒去護(hù)理一天。4.3老師家住江北,，上班往返4個(gè)多小時(shí),，每天累的筋疲力盡，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏,。5.1老師為了讓老人看孩子,，爸媽長期分居。5.2老師媽媽有病讓姨媽陪,。5.4老師爸爸腦溢血常年雇保姆,，平時(shí)就怕家里電話。
當(dāng)老師真窮,。老師的工資每月1000多元,，稍高的多點(diǎn)。除了工資什么都沒有,。漲點(diǎn)工資很不容易,。
盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但建文校的老師依然快樂的工作生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,，一起成長,。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對他們的真情回報(bào)。
各位家長,，如果您對你班的老師滿意的話,，請給他們激勵(lì)的掌聲。謝謝你們,，我感受到了你們的真誠,。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心,。
家長開家長會發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的家長們：
大家下午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，這是各位對自我孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持,。召開這次家長會,，是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，加強(qiáng)孩子與家長的溝通,，構(gòu)建一個(gè)愛的橋梁,，使他們能更好地，更健康快樂地成長,。在此,，我代表三(5)班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。
這天我主要講以下幾方面資料：
首先介紹一下班內(nèi)的一些狀況：
我們?nèi)?5)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班群眾,，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)用心性很高。進(jìn)入三年級后,，孩子們懂事了許多,，各方面都比以前有很大的進(jìn)步。
(1),、同學(xué)都具有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,。比如，開學(xué)初為了美化教室環(huán)境,，大家不僅僅踴躍地提出了自我的推薦,，還有高婭、俞心哲,、查慧敏,、楊?婧、鄭翔、吳天韻,、周雁楠等同學(xué)從家里帶來了自我心愛的植物,，夏棟晨、倪潤豐帶來了可愛的小金魚和小烏龜,。還有,，每逢上公開課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講,，用心舉手發(fā)言,，以吳張奇、高婭,、周雁楠,、沈樂陶、孫心蔚,、沙泰康,、羊俊堯、徐同春,、楊?婧等同學(xué)為代表,，他們思維活躍、發(fā)言精彩,，給來聽課的老師留下了很好的印象,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力,、用心參與,，有很強(qiáng)的凝聚力,。比如開展此次秋季運(yùn)動會的報(bào)名工作時(shí),，盧毅杰、吳思怡,、劉奇成,、陶路陽、唐倩?等同學(xué)都用心要求參與,。許多同學(xué)都熱心為班級服務(wù),，對班級中的各項(xiàng)工作都是爭著干、搶著干,，作為一種榮譽(yù)來對待,。個(gè)性是曹健、張鵬程,、吳張奇,、卞一峰、陸承頁、朱怡靜,、查慧敏,、鄭翔、唐歆卉,、武蕓,、羅文杰、錢?浩等及其許多同學(xué),。所以開學(xué)至今,，各項(xiàng)活動都開展順利。很多同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,、自覺,，成績穩(wěn)定，如：陸依然,、潘周靜,、周夢恬、陳向榮,、周楷文,、徐同春、朱穎,、俞心哲,、張文悅、徐陳迪,、吳天韻等,。平時(shí)，班級同學(xué)之間互幫互助,，班隊(duì)干部都構(gòu)成了很好的工作作風(fēng),。像高婭、陳向榮,、羊俊堯
,、吳張奇、陸依然,、查慧敏,、周楷文、楊?婧,、夏雨,、孫心蔚等等同學(xué)都成了很好的小干部，協(xié)助老師管理班級與同學(xué),。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。
其次,，我講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題
應(yīng)對孩子進(jìn)入三年級，很多地方都有較大的變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況,，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下方談?wù)劥蠹覀€(gè)性關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題,。這個(gè)學(xué)期,，許多家長見了面都問：“怎樣孩子進(jìn)了三年級，成績一下子下滑許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分,，此刻只有80幾分甚至更差?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級,，以前學(xué)得都是字詞,，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步，潛力較差,。但是從這學(xué)期第一單元開始,，每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大,，這就造成兩者之間的不平衡,。這種狀況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入,，接觸的題型多了,，對應(yīng)的知識增加了,，就慢慢從不會到會,。
其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。要怎樣看?一個(gè)要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分,。可能這一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次,。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因,。如果是已掌握的知識，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評,。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了,，我們該做的就不是一味的批評職責(zé),，坐下來和他講解、分析更有好處,。
三年級語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期，但還是有辦法幫忙孩子提高成績的,。主要能夠從三個(gè)方面來著手：
1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,，提高作業(yè)的效率,。
這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。很多同學(xué)們在拿到考試卷后,，看著分?jǐn)?shù)念叨：“哎呀,，我才80多分，都是我太粗心了”,。等等類似的話,。我認(rèn)為粗心不是天生的，是怎樣造成的,，是自我日積月累的,，是答卷習(xí)慣差了，不認(rèn)真了才造成粗心的,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語也要錯(cuò)好幾個(gè)，到考試時(shí)怎樣可能做到不粗心呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來,。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心,。所以，粗心比做不出更不就應(yīng),。
要適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí),，還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率,。此刻不僅僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，往往只能在中午或放心班上做，加上語數(shù)外三門學(xué)科都有作業(yè),，都需要時(shí)間,。在這樣的狀況下，再拖拖拉拉,、一邊玩一邊做,，學(xué)習(xí)會越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低,。要改變這種狀況需要老師和家長的配合,，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時(shí)能夠采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子,，必須要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬不能讓他下滑,，一旦放松一天，日積月累,，越積越多越難補(bǔ),。
2、提高閱讀理解潛力
對思維潛力,、理解潛力的培養(yǎng),，能夠從以下2個(gè)方面去試一試：
1)認(rèn)真聽講，用心思維,。
平時(shí)每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀潛力的培養(yǎng),。所以孩子在課上必須要專心聽講，而且要用心發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自我的頭腦，發(fā)展自我的思維,。像這次的語文調(diào)研考試,，很多題目都是來源于課文，很多題目其實(shí)在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過,，但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差,，導(dǎo)致考試成績不理想,。
2)多看書,，多交流,。
閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識,，所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書,。而且要針對書中資料和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時(shí)間,。能夠在他看完后談?wù)剷械馁Y料,、主題，他的想法等等,。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀潛力。在這個(gè)方面還要請家長們多督促,，多指導(dǎo),。
3、提高寫作潛力
1)保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)
提高寫作潛力,，經(jīng)常練筆不失為一個(gè)好辦法,。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結(jié)合學(xué)生的日常生活中的人,、事,、活動或配合所教課文進(jìn)行一些小練筆。練筆資料和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，讓學(xué)生有資料可寫,，再加強(qiáng)寫作與修改作文的指導(dǎo)，就容易寫出質(zhì)量,，就會受益較大,。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質(zhì)量很差，感覺似乎以完成任務(wù)為目的,，這與提高寫作潛力是背道而馳的,。期望家長能多提醒，多督促,。
2)課外閱讀注意積累
作文不一樣于其它習(xí)題,，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解潛力，其實(shí)對寫作也很有幫忙,。所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時(shí)候會布置同學(xué)們做閱讀摘記,，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言,。
3)接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá),。
其實(shí)寫作文很簡單，就是把自我看到的,、聽到的,、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)潛力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)能夠帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達(dá)潛力強(qiáng)了,，寫作文也會有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，既不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
主要有以下幾點(diǎn)：1)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。2)勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3)參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣,。4)多動腦,，勤動手的習(xí)慣。5)大膽發(fā)言,，敢于質(zhì)疑問難,，敢于表達(dá)自我見解的習(xí)慣。6)獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習(xí)慣,。7)課外閱讀的習(xí)慣,。
第三、有你們的支持和配合,，我會做得更好,。
教育孩子是我們教師的職責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校,，光靠老師是很困難的,。我們需要你們的支持和配合,。對于這一點(diǎn),，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都十分配合我的工作,，能夠用心配合,、支持班級開展的一些工作，個(gè)性是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面,，各位家長都傾注了超多的心血,。正是你們的熱情配合，給了我更大的信心和動力,，正像我黑板上寫的――有你們的支持和配合,，我會做得更好。在以后的時(shí)間里,，我期望家長朋友能多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1,、用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。
記得我以前一位學(xué)生家長與我交流孩子的學(xué)習(xí)狀況時(shí),，他不斷訴說孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。
正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。
每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,，其實(shí)我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
2,、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會。
有這么一個(gè)故事：一天,，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊,，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多,，怎樣此刻,，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了?”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海,，我都會告訴他,，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前,，我也總要向他指點(diǎn)一二……我但是毫無保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了：“喏,，問題就出在那里?！?/p>
在某大學(xué),，以前發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績出類拔萃,，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造,。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。
很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的,。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替,，像老母雞保護(hù)小雞一樣，始終將子女護(hù)在自我的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。
過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活潛力差了,，動作笨拙，行為幼稚,，起碼的個(gè)人生活都不會料理;第二是社會化困難,，社交無能，無法與他人溝通,、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心,，過分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，職責(zé)心淡漠，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為,。
在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理潛力和自強(qiáng)精神,。
美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識勞動的價(jià)值,，讓孩子自我動手修理,、裝配摩托車，到外邊參加勞動,。即使是富家子弟,，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自我掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋,、簡單木工修理等活計(jì)。
德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自我的事情自我做的習(xí)慣,，家長從不包辦代替,。
日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時(shí)候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理潛力和自強(qiáng)精神,。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包,。父母說：“這是他們自我的東西,，就應(yīng)自我來背?！?/p>
3,、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束。
家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自我的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自我進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，務(wù)必由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。
4、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1)每一天花必須的時(shí)間與孩子交流,。抽出必須的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子交流思想,，溝通情感,。
2)每一天花必須時(shí)間和孩子玩耍。不必須要在空閑時(shí),，你在做家務(wù)時(shí)也能夠和孩子玩“猜謎語”等游戲,，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯,，豈不一舉兩得?
3)和孩子一齊外出,。帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去參觀、旅游,，拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。
4)和孩子一齊看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力,。
5,、針對孩子的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。期望家長們多和我們聯(lián)系,，一方面能夠使自我的教育更具有針對性;另一方面，也能夠?qū)⒆訕?gòu)成一種前進(jìn)的動力,。聯(lián)系的方式很多,，你們能夠選取自我覺得方便的方式。
以上是我結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所提的一點(diǎn)推薦,，如有不當(dāng)之處還敬請各位家長提出寶貴意見,。最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。多謝大家!
家長開家長會發(fā)言稿篇十八
各位家長:大家好!
首先,，作為七年2班的歷史與社會學(xué)科的老師,，對家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!
我很高興參加今天晚上的家長會,。原因有三:一是我們班有一個(gè)出色的班主任-----陳老師,。 -陳老師系大學(xué)本科畢業(yè)，已帶過兩屆初
三,。陳老師教學(xué)水平較高,，學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好,，深受家長的好評,。 雖然年輕，但是責(zé)任心強(qiáng),，今年她主動要求當(dāng)班主任,，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛的學(xué)生,。三是本班已初步形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，紀(jì)律較好,，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應(yīng)該放心,。
其次,，我想主要講下面幾點(diǎn)建議:
一是品行上注重引導(dǎo)。讀書的目的是什么?是做人的問題,，是做一個(gè)怎樣的人的問題,，做好人還是做壞人?。當(dāng)然是做好人,，做一個(gè)對社會有用的人,。因此注重對學(xué)生的品行引導(dǎo)就顯得更加重要。對此作為家長應(yīng)起表率作用,。我們老師也要以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,。七年級的學(xué)生正處于這一時(shí)期,，接受能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng),，容易接受教育,。另外孩子在這一時(shí)期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說孩子的壞話,，應(yīng)多加鼓勵(lì),。
二是學(xué)習(xí)上要關(guān)心。這一點(diǎn)我想每個(gè)家長都會做到,。這里我想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。這是孩子學(xué)習(xí)
的最關(guān)鍵地方。作為家長我們要觀察,，孩子放學(xué)回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢,，還是先看電視或是先出去玩,，或是有計(jì)劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),，字寫得怎么樣,，除了寫作業(yè)外，還有沒有在看書,，預(yù)習(xí)明天的功課,。
2是如何看待平時(shí)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)很重要但不是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn),。有的家長一看到學(xué)生成績好就眉開眼笑,，看到學(xué)生考得不好就大發(fā)雷霆,，這些都不是好方法。正確的方法應(yīng)是和學(xué)生一起分析題目錯(cuò)誤的原因在哪里,，先讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤的地方,，然后糾正，從中吸取教訓(xùn),。爭取下次能取得好成績,。這樣有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3是看第一次期中考試,。期中考試考得好,，對學(xué)生而言就有信心，就會影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí),。
三生活上給予照顧,。和指導(dǎo)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)有些家長出手特別大方,，孩子要錢時(shí)過分地遷就孩子,。要多少給多少。這一點(diǎn)不利于學(xué)生形成勤儉節(jié)約的思想,。再說錢也賺得不容易,。還有一點(diǎn)就是要觀察孩子這一時(shí)期孩子與誰交往。
四平時(shí)要與學(xué)生多交流,。學(xué)生在學(xué)校的情況如何,，與同學(xué)之間的關(guān)系如何，班級生活怎樣,。上課對哪方面感興趣等,。
五是對我所任教學(xué)科歷史與社會學(xué)科。這一科雖然實(shí)行開卷考試,，但要考好也是不容易的因此也要加以重視,。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。
另外晚上開會,，還有一個(gè)目的是要成立家長會,，建設(shè)小媒體。這一點(diǎn)我想大家都很支持的,。由我們的家長來提提建議,。最后再次感謝大家的光臨!
家長開家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長下午好!
這天，很高興大家又能相聚在這兒,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫忙,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長的支持下成立了家長委員會,，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)，感謝你們,。請容我對家長委員會的成員做下介紹,，本學(xué)期家長委員會的成員有所變動，楊景麟的爸爸楊亞是校級家長委員會委員,，上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子,、張超凡、譚松梨,、孔淦平的家長是咱們班的班級家長委員會委員,。本班的班風(fēng)班紀(jì)一向以來都是很好的，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;用心動腦筋,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來越好的方向發(fā)展中。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級。如我們班的：吳宏程,、鐘?琦,、羅陳因子、徐帥,、孔淦平、宋禧,、譚松梨等是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：艾曉琪,、張馨焱,、孔淦平、徐帥,、鄭惠暉,、宋禧等。愛勞動,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李嘉晟,、彭勃、李征鵬等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長處，我們就應(yīng)多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們在自我的努力下，在各位家長的幫忙下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了,。
各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改善家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！边@天,，我們召開本次家長會，就期望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。期望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
一、默契配合,。教學(xué)是一個(gè)“雙邊”的互動過程,，既有老師與學(xué)生的互動，也有學(xué)生與家長,、家長與學(xué)校與教師的互動,。培養(yǎng)教育孩子，不光是透過在學(xué)校,、在課堂這唯一的渠道,，家庭、家長,、社會都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂,，期望家長與學(xué)校互相配合,，互相支持,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育體系,。第二，正確對待表揚(yáng)與批評,。表揚(yáng)是好事,，誰都喜歡聽。教學(xué)中,，對于孩子們,，我也是一向堅(jiān)持尊重孩子的自尊心，保護(hù)孩子的用心性,，多表揚(yáng),，少批評。但孩子成長進(jìn)步的過程中,，有些問題,，有些時(shí)候，少不了有缺點(diǎn),，有問題,，少不了受批評,，學(xué)校也好,，我們當(dāng)班主任的也好,，對在座的孩子一視同仁，教學(xué)和工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好,，期望家長同志對此要有正確,、客觀的理解。有狀況想溝通,，有建設(shè)想提出,，我真誠地歡迎家長直接來找我談、找我講,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。第三,，班級是孩子學(xué)習(xí)生活的地方,，期望大家多關(guān)心。大家看到了,，這個(gè)教室就是孩子們開學(xué)后要長期生活,、學(xué)習(xí)的地方，期望課下,，家長們要配合學(xué)校教育好孩子,，在這個(gè)群眾里要勤奮學(xué)習(xí)，要遵守紀(jì)律,，要把群眾當(dāng)成家,，多為群眾做貢獻(xiàn)。
二,、思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書，每一天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長來收,。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳,、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我以前擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒,。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,，講禮貌,，尊敬長輩，待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng),、好學(xué)上進(jìn),、作風(fēng)民主、舉止禮貌,、關(guān)系和諧的家長,。個(gè)性是家長的學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，構(gòu)成家風(fēng),，以自我的言行熏陶子女。調(diào)查證明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將,，閑聊,，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等，處于這類
環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,，家長們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的。
三,、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。三年級是小學(xué)階段一個(gè)關(guān)鍵的階段,，開始用鋼筆寫字,，正式開設(shè)、了作文課,。下方我們來講講到了三年級我們在語文學(xué)習(xí)中的一些三年級語文學(xué)科要到達(dá)的要求
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講,，用心發(fā)言的習(xí)慣,。
繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣,。
繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習(xí)慣。
培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。
漢語拼音方面
1、鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫忙識字,，學(xué)習(xí)普通話。
2,、能熟記《漢語拼音字母表》,。
識字寫字方面
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀378個(gè)生字;
2,、能按筆順正確書寫,、默寫233個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正,、寫勻稱,。
口語交際方面：
1、能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本資料,。能講述課文所寫的故事。
2,、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整、連貫的話,。
3,、能就所聽所讀的資料，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫,。
愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌,。
閱讀方面
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分主角朗讀課文。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲，不指讀,，除不能對科文中不理解的地方提出疑問,。
3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語的意思;
4,、能憑借語言文字理解課文資料,，想象課文描述的情境，明白課文大意,。
習(xí)作方面
留心周圍的事物,，開始學(xué)習(xí)寫作，樂于書面表達(dá),。
能把自我看到的,、聽到的、鄉(xiāng)道德,、做過的寫明白,。
學(xué)會寫“留言條”和“請假條”。
能夠使用逗號,、句號,、問號和感嘆號,。初步學(xué)習(xí)冒號引號。
綜觀三年級上學(xué)期的語文學(xué)科要求,，我們發(fā)現(xiàn),，與一二年級比起來，三年級的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些十分基礎(chǔ)的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，此刻可能就有點(diǎn)不一樣了，因?yàn)榇丝坛艘陨线@些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，能夠是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音怎樣讀就怎樣讀,，這個(gè)字怎樣寫就怎樣寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，并開始練習(xí)寫作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑膭?wù)必要有事實(shí)的語言,，如果積累少了,，寫作文時(shí)就沒話說。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表此刻低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎樣做我就怎樣做,，很少有自我的主張和想法,，那么此刻進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生就應(yīng)是自我主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！本退憷蠋熍紶枦]布置作業(yè),，學(xué)生自我也有好多好多的作業(yè)
等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料,，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。
二、語文學(xué)習(xí)方面的年級特點(diǎn)以及家長如何配合
1,、關(guān)于寫鋼筆字,。
本學(xué)期開學(xué)初各個(gè)班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)――寫好鋼筆字,。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確,、筆順寫錯(cuò),、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無法持續(xù)作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法就應(yīng)是食指與拇指執(zhí)住筆桿,，用中指抵住筆桿,。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲,，讓食指的指甲背壓住筆桿,，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字,。用這種執(zhí)筆方法寫字,，不僅僅樣貌難看，而且費(fèi)力,，速度慢,，還阻擋視線，寫字累且慢了,。此外,，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時(shí)，手腕向外翻出,，手心向內(nèi),，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上,、掌上,、而在向外翻出的腕上,。這樣寫出來的字，個(gè)性難看,。這種狀況務(wù)必及時(shí)糾正,。另外，寫錯(cuò)了字,，該怎樣去修改訂正呢?通常狀況下,，我們推薦學(xué)生選取的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法,，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆,，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不適宜了再擦掉重寫。在此我想對家庭作業(yè)對各位家長提出一點(diǎn)要求,。有些家長總以自我忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)
奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出10-20分鐘，還是能夠的,。如幫他們檢查下家庭作業(yè),，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，能夠終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一齊讀讀書,。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。但是再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。
四、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙，各種車輛來來往往,。個(gè)性是此刻處在朝陽拆遷時(shí)段,，各種隱患就更多了。在學(xué)校里,，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望，更是國家的期望,。
最后,、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，老師和家長之間互相理解,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。同時(shí),，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。我們老師會很好地利用家校通這個(gè)平臺跟家長進(jìn)行交流,，會把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報(bào)到我這來申請辦理,，以便更好地與我們溝通和交流,。多謝大家!
家長開家長會發(fā)言稿篇二十
各位家長同志：
上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一?(7)班的班主任兼語文教師,，我叫 ,。 首先，我代表高一?(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在 中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班,，所以不能一一列席，望各位家長見諒,。
今天的會議有三項(xiàng)議程,，一是請 中學(xué)教導(dǎo)處 主任就高一年級整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。
一,、 班級基本情況與班級管理：
我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人;住宿生一共 人,其中男同學(xué)有 人住宿,女同學(xué)有 人住宿。
作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了四個(gè)多月的時(shí)光,，四個(gè)多月來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績,，是我們孫疃中學(xué)的光榮,，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,，眾所周知,，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn),?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識,，要心往一處想、勁往一處使,，爭取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué),。經(jīng)過這四個(gè)多月的努力，我們高一?(7)班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績,，
在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說,，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題,，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明,。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中,，
我們班的總評分一直位居年級第一名,。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績也就不是很拔尖,。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來 等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
作為班主任,，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣,，有個(gè)性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。另外,，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一個(gè)小結(jié)本,。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面，如何改進(jìn),，和老師要說的話,，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說的,，都寫在本里和我傾訴,。另外。他們自己分析自己的錯(cuò)誤,，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會更好。 當(dāng)然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng),，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,，,。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了,。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問 ,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個(gè)方向努力,。
學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。
一,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。
三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”,。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。
教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。
六,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。
七,、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人,。
2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。
3. 遇事要冷靜,，多做自我批評，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動，干出傻事,。 各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。 各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧,。
家長開家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長，大家好,，感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會,，各位的到來是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作親切配合的表現(xiàn),，“一切為了孩子”為了他們的成長,，為了他們的進(jìn)步,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)，我希望基于這個(gè)目標(biāo),，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功,。 在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要吸煙,，隨意走動和高聲談?wù)摚纱私o大家?guī)淼牟槐憔凑堈徑?、謝謝各位家長的配合,。
相信大家對我一定很陌生，我自我介紹一下,，我姓姜,，你們可以叫我姜老師，我是本園新來的老師也是本次家長會的主持人,。,、
本次家長會時(shí)長一個(gè)半小時(shí)，希望各位家長能夠配合,，此次家長會一共分為六部分：
一,、園長講話 二、各班主任講話 三,、特長班老師講話 四,、新生代表講話 五、園長總結(jié) 六,、微型課堂展示
1,、下面進(jìn)行家長會第一部分園長講話，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長和大家共同探討孩子的教育問題,。
2,、接下來進(jìn)行家長會第二部分各班班主任講話：
有請我們小班的班主任國建英老師講話。
現(xiàn)在有請我們中班班主任馮月老師講話,。
接下來有請我們大一班班主任高原老師講話,。幼兒園家長會發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請大二班班主任楊梅老師講話。
最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師,，有請,。
3、接下來進(jìn)行家長會第三個(gè)部分,。有請我們的口才表演班老師王影講話,。
4、現(xiàn)在進(jìn)行家長會第四部分,，由我們新生家長代表張藝涵的媽媽講話,，掌聲有請,。
5、下面是家長會的第五部分,，有請我們的李園長為這次家長會做個(gè)總結(jié)
6,、接下來是我們此次家長會的最后一個(gè)部分，我希望各位家長能夠堅(jiān)持一下,，
積極參加觀看我們的微型課堂展示,，展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請到報(bào)名組報(bào)名，還有沒發(fā)到弟子規(guī)書的請到發(fā)書組領(lǐng)取,，最后微型課堂結(jié)束后,，就讓我們敞開心扉，就像朋友一樣的和我們各個(gè)班老師聊天,，說說建議和意見,，或是疑問也可以提出來，共同探討一下教育孩子的良方,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，再次感謝各位家長今天的參與,，下面有請我們王老師做課堂展示。
最后再次感謝各位家長朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長會,。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂,。此次家長會到此結(jié)束,，謝謝大家!
家長開家長會發(fā)言稿篇二十二
首先感謝家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們早教班的這次家長會，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學(xué)習(xí),，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育,，多元智能教育，創(chuàng)新教育,，賞識教育的精髓,，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本...
多少刪一點(diǎn)就行,，呵呵 很高興見到大家.對于我們的家長和學(xué)生而言,，的確是新老師;今天，我想利用這個(gè)機(jī)會,，把我過去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這幾周對六年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討,。 從學(xué)生的家庭作業(yè)來看,，我們的家長都非常重視孩...
你要說清楚吧! 是作為家長還是教師呀? 這是個(gè)教師發(fā)言稿 幼兒園家長會發(fā)言稿 一,、感謝各位家長在百忙之抽空來參加這次家長會,。 二、介紹我園以及本班老師情況.上期班級榮譽(yù)情況,。 幼兒園獲得的榮譽(yù)：武漢市示范家長學(xué)校,、武漢市女教職工素質(zhì)...
在家長面前給孩子上一堂課,
可以告訴家長你對孩子的要求，同時(shí)要家長監(jiān)督孩子,，配合教學(xué),，圍繞如何提高孩子學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
家長會學(xué)生發(fā)言稿 尊敬的各位老師,、叔叔,、阿姨們： 你們好! 首先，自我介紹一下,。我叫×××,，是初一(×)班的學(xué)生。今天,，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得,。 在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知,、不斷探索,、不斷完善自己的過程，而興趣則...
天呀,，這是什么老師,，能教好學(xué)生嗎?郁悶。
尊敬的各位家長：你們好!在這次家長會開始前,，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況...
家長會發(fā)言提綱 各位家長,，下午好,，首先感謝各位家長今天能準(zhǔn)時(shí)到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝,。 一,、介紹班級情況 上學(xué)期我們班共有49人，轉(zhuǎn)學(xué)3人,，由于本學(xué)期教室不夠,，所以把原二(5)班分流到其他四個(gè)班，我們班分到了11個(gè)學(xué)生，加...
家長會就是向家長匯報(bào)會,，說的是讓家長感興趣的東西,，如學(xué)生的成績，學(xué)生的表現(xiàn),，班里的總體情況,，表?xiàng)钸M(jìn)步的，指出要家長配合的問題,。引起家長的共鳴你就成功了,。
