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2023年論語(yǔ)第六章讀后感800 論語(yǔ)第六章第七章(六篇)

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2023年論語(yǔ)第六章讀后感800 論語(yǔ)第六章第七章(六篇)
時(shí)間:2023-04-08 15:40:10     小編:zdfb

當(dāng)品味完一部作品后,,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。

論語(yǔ)第六章讀后感論語(yǔ)第六章第七章篇一

中華文化博大精深,,身為中國(guó)人,,不但要關(guān)注當(dāng)代文化,更應(yīng)當(dāng)回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺,,只能品讀一些短小易懂的古文,,但也一樣受益匪淺。

孔子應(yīng)當(dāng)說(shuō)是中國(guó)儒派的創(chuàng)始人了,,他的《論語(yǔ)》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論,,大多關(guān)于學(xué)習(xí),最適合我們小學(xué)生閱讀,。

論語(yǔ)第六章讀后感論語(yǔ)第六章第七章篇二

《論語(yǔ)》一部集結(jié)孔子及其門徒智慧結(jié)晶的大書(shū),,蘊(yùn)涵亙古以來(lái)不變的生活道理,給予我們無(wú)盡的啟發(fā),。

小學(xué)時(shí),,每天上課前,老師都要我們念一段《論語(yǔ)》,?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),,不亦樂(lè)乎?…”瑯瑯的讀書(shū)聲中,,還摻雜著一些吵鬧聲、笑聲,,偶爾還有紙飛機(jī)飛過(guò),,在這樣的情形下,每天不斷重復(fù)的念著,。那時(shí),,我還不懂《論語(yǔ)》里的任何一句道理,只知道這是每天例行的公事,。

直到五年級(jí),,老師開(kāi)始在早修抽空解釋《論語(yǔ)》蘊(yùn)含的道理,每天講解一小段,,而我聽(tīng)得似懂非懂,,只知道這是至圣先師孔子所說(shuō)的人生道理,總覺(jué)得需要親自體會(huì)才較能了解,。直到有一天,,我把上學(xué)期的課本拿出來(lái),重新看了一遍,,突然覺(jué)得其中一篇當(dāng)時(shí)不求甚解的課文,,我已忘了作者真正的意涵,另一篇我曾用心思索,、體會(huì)的文章,,現(xiàn)在又有了新的體悟,。這時(shí),腦中浮現(xiàn)了小時(shí)候朗朗上口的──子曰:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆,。”子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,,不亦說(shuō)乎?”一句又一句,,我現(xiàn)在都了解了。

《論語(yǔ)》不再只是書(shū)里的一字一句,,對(duì)我來(lái)說(shuō),,在生活中常常可以找到它的蹤跡,,比如說(shuō):交朋友時(shí)就會(huì)想到孔子曾說(shuō)過(guò)的:“益者三友,,損者三友?!蔽視?huì)注意朋友的個(gè)性,選擇興趣相投,、志同道合的朋友;要出門時(shí),,我會(huì)記得“父母在,不遠(yuǎn)游,,游必有方,。”說(shuō)好去哪里,,幾點(diǎn)回家,,不讓父母擔(dān)心。

就這樣,,我讀《論語(yǔ)》,,從生活中。

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論語(yǔ)第六章讀后感論語(yǔ)第六章第七章篇三

古人云:“半部論語(yǔ)治天下,?!边@個(gè)暑假,我就背了大半部論語(yǔ),。別說(shuō)里面的內(nèi)容了,,就單單簡(jiǎn)介就把我嚇了一跳:1988年,第75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得主在法國(guó)巴黎說(shuō):”如果人類想在21世紀(jì)生存下去的話,,必須回到2520年前去汲取孔子的智慧,。”的確,,我讀了大半部論語(yǔ),,也懂得了不少做人的,、學(xué)習(xí)的道理。

論語(yǔ)一共分二十篇,,主要都是孔子說(shuō)的話,。背論語(yǔ),真是受益匪淺,。

8月8日,,是奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。有一個(gè)環(huán)節(jié),,是有20個(gè)人在擊缶,,他們一邊擊缶一邊誦論語(yǔ):有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎……;禮之用,,和為貴,,先王之道,斯為美……當(dāng)時(shí),,我大聲地跟著背,,我弟弟則在一旁跟著小小聲的背。

論語(yǔ)蘊(yùn)含的道理實(shí)在太多了,,而且都是精華,。我的理解雖然有限,但也理解了好些句子:子曰:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆,。”這句話就是說(shuō),,光讀書(shū)不思考,,你是不會(huì)體會(huì)到其中的精華;光思考而不去學(xué)習(xí),也體會(huì)不到其中的精粹的,。就像我們吃東西一樣,,如果我們不去細(xì)細(xì)品味,就不會(huì)嘗到它的精華所在,。若光去品味,,而不去嘗它表面的味道,那也沒(méi)用,。兩全其美,,那才叫好。

子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也,。”這句話中的道理就是:見(jiàn)到品德高尚的熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,,我們就應(yīng)該像那種人學(xué)習(xí);見(jiàn)到品德低下,,不熱衷于學(xué)習(xí)的人,,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有像那種人那樣。有時(shí)候,,我們考試成績(jī)下來(lái)了,,考了95分,自我感覺(jué)不錯(cuò),,因?yàn)檫€有好多同學(xué)排在我后面呢,。其實(shí)這樣想是不對(duì)的,連兩千多年前的孔子都知道這樣是不會(huì)有前途的,。

我十分佩服孔子的智慧,,沒(méi)想到在兩千多年前,就已經(jīng)產(chǎn)生了那么多道理的精華,,在我們現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的社會(huì)都那么需要它,。

論語(yǔ)的內(nèi)容實(shí)在太深?yuàn)W了。一時(shí)是理解不過(guò)來(lái)的,。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,,我會(huì)慢慢的體會(huì)到它的精髓。

論語(yǔ)第六章讀后感論語(yǔ)第六章第七章篇四

簡(jiǎn)潔而經(jīng)典的句子是中國(guó)古詩(shī)文的特色,,正因如此,,中國(guó)古詩(shī)文以其共同的魅力倍受注目。我以為,,在中國(guó)古代文明的珍寶中,《論語(yǔ)》就是其間精品之一,。

我的課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班教師從前給咱們講過(guò)一個(gè)有關(guān)她的學(xué)生的故事,。那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)極好,很受同學(xué)與教師們的期待,,可是卻有同學(xué)發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生偷同學(xué)們的筆和錢,,從此,那名學(xué)生開(kāi)端被同學(xué)們排斥,,最終不得不轉(zhuǎn)學(xué),。

這正驗(yàn)證了孔子的一句話:弟子入則孝,出則弟,,謹(jǐn)而信,,泛愛(ài)眾,而親仁,,行有余力,,則以學(xué)文。品德永遠(yuǎn)是做人的榜首,,想做一個(gè)受人期待的人,,沒(méi)有德與孝不行,。這些就是給我感觸最深的句子。

讀《論語(yǔ)》,,令我收獲頗豐,。往后,我要細(xì)讀論語(yǔ),,細(xì)讀這中華悠悠千年才智,,讀懂這其間的做人道理與處事辦法,品味這暖暖的心靈雞湯,。

論語(yǔ)第六章讀后感論語(yǔ)第六章第七章篇五

讀后感是寫感受最深的一點(diǎn),,不是書(shū)評(píng),不能全面地介紹和評(píng)價(jià)作品,。你會(huì)寫論語(yǔ)第六七章讀后感600字嗎?下面小編給大家?guī)?lái)論語(yǔ)第六七章讀后感600字,,希望大家喜歡!

孔子,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期之文人,,其作《論語(yǔ)》流芳百世,,流傳至今,幾乎無(wú)人不知,,無(wú)鬼不曉,。

《論語(yǔ)》,封面精致,,外殼鵝黃,,厚厚的,正上方用宋體寫著論語(yǔ)二字,,下面寫著孔子的智慧幾個(gè)字,,并配有一幅山水畫,讓人一眼就喜歡上了這本書(shū),。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),,一股油墨香味撲鼻而來(lái),啊!這本書(shū)我已經(jīng)心儀很久了,,還是媽媽特意從書(shū)店買來(lái)的呢!

這本書(shū)中字字珠璣,,其中我認(rèn)為最精辟的是:子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),,不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,,不亦君子乎?和子曰:三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,,其不善者而改之。第一句話的意思是:孔子說(shuō):時(shí)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),,這難道不快樂(lè)嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)做客,,這難道不開(kāi)心嗎?別人不知道我有學(xué)問(wèn),,而我不介意因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了自己,這難道不是一個(gè)君子嗎?告訴了我們:常常保持愉快的心情,,做任何事就可以得心應(yīng)手,。如果別人對(duì)你有誤會(huì)時(shí),不要生氣或難過(guò),,只要你做的是對(duì)的,,別人終究會(huì)明白的。第二句話的意思是:孔子說(shuō):三個(gè)人一起行走,,除了我之外的兩個(gè)人,,一定都有值得我學(xué)習(xí)的地方。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí),,如果是缺點(diǎn)的話,,就把它當(dāng)成一面鏡子,看看自己有沒(méi)有一樣的缺點(diǎn),,如果有就要立刻改過(guò)來(lái),。告訴了我們:朋友或同學(xué)當(dāng)中,每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),,重要的是,,我們能不能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和改正自己的缺點(diǎn)。這兩句話寫得真好,,我們大家也要好好讀讀哦!

《論語(yǔ)》,,孔子智慧之精華,他告訴了我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣處事,。做人,就?yīng)該要不能只修飾外貌,,更重要的是內(nèi)心的修養(yǎng);做人,,就應(yīng)該要對(duì)所有的人都要以愛(ài)心對(duì)待,,也要多親近有仁德的人;做人,,就應(yīng)該要假若發(fā)現(xiàn)了自己的任何缺點(diǎn)和過(guò)失,必須得勇于改過(guò),,不能故意不改,,并裝作沒(méi)發(fā)現(xiàn);做人,就應(yīng)該要本著正大光明的態(tài)度來(lái)做事,,這是做人的基本要求,。

《論語(yǔ)》每個(gè)人肯定多少都讀過(guò)一些,一開(kāi)始我也覺(jué)得很無(wú)聊,,一些讀不懂的古文放在誰(shuí)面前都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,,但有一次,,我又從書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了我那本陳舊的《論語(yǔ)》,閑來(lái)無(wú)事就坐在沙發(fā)上看了起來(lái),,誰(shuí)知一看就是兩個(gè)小時(shí),,里面的內(nèi)容好像無(wú)師自通,一看就懂,,也許是讀過(guò)好幾遍的緣故吧,,這已經(jīng)是我第四次讀《論語(yǔ)》了,從中我不僅體會(huì)到了孔子淵博的知識(shí),,更體會(huì)到了孔子流傳千古的儒家思想,。

孔子是個(gè)自強(qiáng)不息的人,他生在世風(fēng)日下的亂世,,但孔子卻從不放棄自己的追求,,用自己的心血和生命來(lái)殉人生的理想??鬃佑质莻€(gè)品德高尚的賢人,,他不因?yàn)樽约旱匚槐拔⒍S波逐流,正像曾子所說(shuō)的,,他吾日三省吾身,。不停地反省自己,去偽存真,,終生提醒自己除惡向善,。孔子還是一位充滿睿智的圣人,,這絕不是個(gè)人的小聰明,,而是扎根于民族文化又立足于個(gè)人創(chuàng)造的大智慧,無(wú)論是歷代權(quán)貴,、士子文人還是普通百姓,,都從孔子思想和儒家學(xué)說(shuō)中汲取精神的乳汁,培育心靈的花朵,。

讀過(guò)《論語(yǔ)》之后,,最敬佩孔子的就是他的思想,在教育上,,孔子重視“文,、行、忠,、作”,。不僅重視課本知識(shí),更強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐,這正是當(dāng)今世界很多人所不具備的,。如果拿孝道與學(xué)業(yè)來(lái)比的話,,那就像孔子所說(shuō)的“行有余力,則以學(xué)之”,。

《論語(yǔ)》其實(shí)是一部?jī)?nèi)容豐富的史書(shū),,不光講了文、史,、哲,、人生、教育這些大的方面,,在很多生活瑣事上孔子也有自己的看法,。

沒(méi)讀《論語(yǔ)》之前,我覺(jué)得歷代文人都只注重“文”,,對(duì)“道”視而不見(jiàn),,讀過(guò)《論語(yǔ)》之后,我發(fā)現(xiàn)孔子與歷代文人的不同之處在于,,他是站在以人為本的更高境界上,,喊出了“人以德為本”的千古絕唱。

《論語(yǔ)》無(wú)論在語(yǔ)言上還是在思想上,,都是一部有巨大吸引力的著作,,只要用心去讀,就會(huì)讀懂其中的道理,,領(lǐng)悟人生的真諦,。

我國(guó)是世界文明古國(guó)之一,有著悠久的歷史,,古典散文更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,特別是儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》,讓人們受益匪淺,,使我感觸很深,,讀《論語(yǔ)》有感作文。

自從讀了《論語(yǔ)》,,我懂得了許多道理,,特別是讀到雍也第六第八章:

這一章表達(dá)了仲由辦事果斷,子貢精通人情事理,,子有多才多藝,,他們治理政事都沒(méi)有問(wèn)題,。

自從讀了這一章,,我知道了一個(gè)人如果辦事果斷,精通人情事理,又多才多藝,,那么辦什么事情就都沒(méi)有困難了,。由此,我聯(lián)想到了:有一次媽媽要我在買一個(gè)蛋糕和買十本書(shū)中選擇,,我猶豫了很久還是不知道該怎樣辦!無(wú)法做出決斷,,說(shuō)起精通人情事理我也非常欠缺,有一次,,和姐姐們一起去逛街,,他們想去看衣服,我卻不同意,,還很生氣,,硬拉著她們往前走。

說(shuō)到多才多藝,,我雖然會(huì)背點(diǎn)古詩(shī),,懂得拉大提琴,但其實(shí)還根本談不上精通?,F(xiàn)在我知道了,,一個(gè)人必須要全面發(fā)展,只有這樣,,才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

簡(jiǎn)潔而經(jīng)典的句子是中國(guó)古詩(shī)文的特色,正因如此,,中國(guó)古詩(shī)文以其共同的魅力倍受注目,。我以為,在中國(guó)古代文明的珍寶中,,《論語(yǔ)》就是其間精品之一,。

我的課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班教師從前給咱們講過(guò)一個(gè)有關(guān)她的學(xué)生的故事。那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)極好,,很受同學(xué)與教師們的期待,,可是卻有同學(xué)發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生偷同學(xué)們的筆和錢,從此,,那名學(xué)生開(kāi)端被同學(xué)們排斥,,最終不得不轉(zhuǎn)學(xué)。

這正驗(yàn)證了孔子的一句話:弟子入則孝,,出則弟,,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,,而親仁,,行有余力,,則以學(xué)文。品德永遠(yuǎn)是做人的榜首,,想做一個(gè)受人期待的人,,沒(méi)有德與孝不行。這些就是給我感觸最深的句子,。

讀《論語(yǔ)》,,令我收獲頗豐。往后,,我要細(xì)讀論語(yǔ),,細(xì)讀這中華悠悠千年才智,讀懂這其間的做人道理與處事辦法,,品味這暖暖的心靈雞湯,。

翻開(kāi)《論語(yǔ)》,古人思想的精華就好似悠悠的花香,,沁人心脾,,在我的腦海里埋藏,把我的心靈凈化,。

百善孝為先,。孝順是中華傳統(tǒng)美德中最偉大的一種。的確,,從古至今,,從聞雷泣墓到哭竹生筍,再?gòu)呐P冰求鯉到扼虎救父,,這一個(gè)個(gè)孝義的故事無(wú)不體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德——孝順,。

孔子說(shuō)過(guò):“今之孝者,是謂能養(yǎng),。至于犬馬,,皆能有養(yǎng)。不敬,,何以別乎?”這句話意思是:現(xiàn)在所謂的孝,,只要養(yǎng)活爹娘就可以了。即使是狗和馬,,都能得到飼養(yǎng),。

若不對(duì)父母多一些恭敬和愛(ài)戴,那養(yǎng)活爹娘和飼養(yǎng)狗馬有什么不同之處呢?是啊,,孝順是中華民族傳統(tǒng)美德,,但是孝順不僅僅是能養(yǎng)活父母,而是要和顏悅色地對(duì)待他們,,使他們得以安享晚年,,此之為大孝,。如果只是養(yǎng)活他們,別的就一切都不理,,那與對(duì)待犬馬又有什么不同呢?所以,孝順要真心對(duì)待自己的父母,。

我認(rèn)為,,一種從心底里真正孝順的表現(xiàn);它不是法律硬要要求的責(zé)任,而是每個(gè)人從心底里就明白的該負(fù)的責(zé)任!

從小就背的朗朗上口的“三人行,,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,,其不善者而改之?!碑?dāng)時(shí)只是背誦,,現(xiàn)在再來(lái)看,這一小段話蘊(yùn)含著許多道理,。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)于他們的缺點(diǎn),如果自己有,,就注意改正,,如果沒(méi)有,就要加以防備,。指導(dǎo)我們處事待人,,修身養(yǎng)性增長(zhǎng)知識(shí)。

上學(xué)時(shí),,每天都會(huì)接受新的知識(shí),。不會(huì)復(fù)習(xí)的我每次都在考試中失利。子曰:“溫故而知新,,可以為師矣,。”“學(xué)而時(shí)習(xí)之,,不亦說(shuō)乎?”告訴我們溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解和體會(huì),。除了學(xué)會(huì)溫習(xí)之前的知識(shí),還要知道怎么學(xué),。子曰:“敏而好學(xué),,不恥下問(wèn)?!爆F(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí),,都是自滿的,自認(rèn)為良好,,事實(shí)上,,并沒(méi)有學(xué)到許多知識(shí),。學(xué)知識(shí)要做到虛心求教,在學(xué)習(xí)上精益求精,,不斷完善,,全方位汲取營(yíng)養(yǎng)。

生活中,,在不同地方當(dāng)不同的角色,,就要做一些應(yīng)當(dāng)做的事。子曰:“弟子入則孝,,出則悌,,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,,行有余力,,則以學(xué)文?!痹诟改该媲熬托⒕锤改?出門在外要順從師長(zhǎng),,言行要謹(jǐn)慎,要誠(chéng)實(shí)可信,,寡言少語(yǔ),,要廣泛地去愛(ài)眾人,親近那些有仁德的人,。這樣躬行實(shí)踐后,,還余力的話,就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí),。先知道孝敬父母,,培養(yǎng)良好的道德觀念和行為。這段話,,我們可以看出孔子是把道德教育放在第一位,,文化學(xué)習(xí)在第二位。

講到孝,,子曰:“父在,,觀其志;父沒(méi),觀其行;三年無(wú)改于父之道,,可謂孝矣,。”孔子說(shuō):“他父親在世時(shí),,要觀察他的志向;在他父親死后,,要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的合理部分長(zhǎng)期不加改變,這樣的人可以說(shuō)是盡孝了,?!备改付枷M优茸约簭?qiáng),,具有良好的品德,這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn),。如果能夠按照父母的意愿,,教誨行事做人,對(duì)得起父母才是真正的孝,。

中華文化博大精深,,身為中國(guó)人,不但要關(guān)注當(dāng)代文化,,更應(yīng)當(dāng)回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得,。由于我學(xué)識(shí)尚淺,,只能品讀一些短小易懂的古文,,但也一樣受益匪淺。

孔子應(yīng)當(dāng)說(shuō)是中國(guó)儒派的創(chuàng)始人了,,他的《論語(yǔ)》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論,,大多關(guān)于學(xué)習(xí),最適合我們小學(xué)生閱讀,。

論語(yǔ)第六章讀后感論語(yǔ)第六章第七章篇六

“三人行,,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之,。”這是孔丘和他的弟子所著的《論語(yǔ)》中的名言,,我們?yōu)楹尾灰运鳛槲覀兊淖毅?,時(shí)刻告誡自己應(yīng)當(dāng)謙虛,取他人之長(zhǎng)處,,補(bǔ)自己之短處呢?只有這樣,,我們才能不斷完善自己,做個(gè)有道德修養(yǎng)的人,。

論語(yǔ)讓我明白了什么才是真正的君子之風(fēng),,子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),,不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,,不亦君子乎?”學(xué)習(xí)時(shí)要不斷溫習(xí)和自習(xí),用這樣的姿態(tài)去感悟得到知識(shí)后的快感,。遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友來(lái)和你一起分享知識(shí)的快樂(lè),,別人指責(zé)你,你卻不會(huì) 怨 憤,,這 便 是 所 謂 的 君 子 ,。

論語(yǔ)讓我明白了什么才是事實(shí)求是,。子曰:“知之為知之,不知為不知,,是知也,。”對(duì)于學(xué)習(xí),,要懷以你最純凈的心來(lái)思考問(wèn)題,,知道便是知道,不知道便是不知道,。只有這樣,,你才會(huì)學(xué)到你所要的知識(shí),習(xí)慣于把自己蒙在鼓里,,這樣的人不會(huì)有所成就,。這便是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

論語(yǔ)讓我明白了怎樣把自己做到最好,。曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”一個(gè)人要多次反省自己,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并加以改正,,只要做好這一點(diǎn),,你一定會(huì)很受人歡迎,尊敬和愛(ài)戴,。這便是做人所要有的原則,。

論語(yǔ)讓我明白了什么才是喜愛(ài)知識(shí)的最高境界。子曰:“知之者不如好之者,,好之者不如樂(lè)之者,。”做學(xué)問(wèn)我們應(yīng)當(dāng)懷著以讀書(shū),、學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的心態(tài)來(lái)獲取智慧,。只有這樣才能學(xué)什么會(huì)什么,提高自己的學(xué)習(xí)能力,,并且獲得成功,。這便是學(xué)習(xí)的途徑。

孔子及其弟子編寫的儒家經(jīng)典著作——《論語(yǔ)》中,,每句話都有更深一層的哲理,,都是一條啟迪。我們?nèi)绻嘧x,、多品,、多看就一定會(huì)成為人上人。

讀罷《論語(yǔ)》我豁然開(kāi)朗。有如明媚的陽(yáng)光照進(jìn)櫥窗,,驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾,。我們要把這些道理銘記在心,時(shí)刻做一個(gè)具有高尚人格的人,。

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