在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一

上午好！

今天,，我們能聚在一起,，非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這個(gè)會(huì)議實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功！

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來(lái),，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨,、劉子妮,、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫(xiě)的好的小朋友有：許靜、柳清,、蔣麗華,、吉雨恬等。愛(ài)勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶,、仇雅俊、汪碩碩,、霍麗雅等,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。

期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況,，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò),，所以總體來(lái)說(shuō),，情況都比較好。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹(shù)立自信。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū),，每天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收,。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn),、作風(fēng)民主、舉止文明,、關(guān)系和諧的家長(zhǎng),。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢,？“小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們?cè)谛５淖郑@就是他們?cè)谛Ｗ龅臄?shù)學(xué)題目,，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿(mǎn)意嗎,？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿(mǎn)意。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事,，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。

三,、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,。作為語(yǔ)文老師即班主任的我，接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，我們經(jīng)常可以聽(tīng)到諸如：“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理。在課堂上,，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū),。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書(shū),。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣,?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣,。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)。現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,，但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持。至于寫(xiě)話(huà),，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完整地表達(dá)出來(lái),，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美,。

四、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,，交通繁忙,，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

下面我們一起來(lái)探討一下孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件漫長(zhǎng)而不容易見(jiàn)效的事情。如果說(shuō),，數(shù)學(xué)有一條線(xiàn),，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話(huà),，那么,，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢,？想要駕馭它,，必須了解它。因此,，我們首先來(lái)了解一下五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),。

五年級(jí)作為高年級(jí)的起始段，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比較系統(tǒng)地掌握小學(xué)階段的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，形成較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，如,，能閱讀程度合適的文章，概括理解意思,，體會(huì)中心思想和感情,，能在40分鐘寫(xiě)出一篇400字左右的記敘文，文從字順,，有中心,，有條理，有一定的文采,，特別要注意一定要有獨(dú)特的感受,、獨(dú)特的視角、獨(dú)特的見(jiàn)解,，要特別重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)等,，為下一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

要有效地提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng),，使孩子的語(yǔ)文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手,。

一,、 ? 寫(xiě)好字——提筆就是練字時(shí)

“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人,?！睂?xiě)得一手好字,，是很重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)字,，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過(guò)程,，一個(gè)磨練意志,，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。它對(duì)培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用,。所以,，寫(xiě)好字，這既關(guān)系到學(xué)生書(shū)面考試成績(jī),，也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練，“寫(xiě)字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字,、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個(gè)平臺(tái),。在練字的時(shí)間里，孩子們凝神于一筆一畫(huà),，身心得到了陶冶,，寫(xiě)字水平得到了提高。如今,，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書(shū)法作品集》,，可以說(shuō)成果斐然，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名,。更重要的是,，通過(guò)練字，很多同學(xué)做事更有耐心了,，意志得到了鍛煉,，審美能力有所提高。在練字這個(gè)問(wèn)題上,，希望我們的家長(zhǎng)大力支持,。

首先，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖,。書(shū)法訓(xùn)練都是從臨摹開(kāi)始的,，準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫(xiě)字特點(diǎn)進(jìn)行選擇。對(duì)于字形工整,、筆畫(huà)到位的同學(xué),，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖；對(duì)于基本功不太扎實(shí)的同學(xué),，不要好高騖遠(yuǎn),，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書(shū)練起。

其次,，堅(jiān)持督促,，嚴(yán)格要求。孩子字寫(xiě)得好,，固然有天賦的因素,，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫(xiě)好字,，平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫(xiě),，要想把字寫(xiě)好，那只能是天方夜談,。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴,，也就是平時(shí)每次作業(yè)，俗話(huà)說(shuō)提筆就是練字時(shí),。所以希望每位家長(zhǎng)能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門(mén)功課的書(shū)寫(xiě),。有的同學(xué)練字本上的字寫(xiě)得特別認(rèn)真，讓人賞心悅目,，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人,。由此可見(jiàn)他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知,。長(zhǎng)期如此，不僅字寫(xiě)不好,，成績(jī)也不會(huì)好,，更重要的是好多能力、品質(zhì),、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。

二、 ? 讀好書(shū)——培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣

也許有的家長(zhǎng)很煩惱：我的孩子看了很多書(shū),，家里也有很多書(shū),，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想,，這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、自身能力有直接的聯(lián)系。再說(shuō)閱讀和作文都不是一步登天,，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程,。但只有堅(jiān)持不懈地做下去,，才能有所長(zhǎng)進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn),、毫無(wú)目的，結(jié)果閱讀效率很低,；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,，注意力容易分散；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,，嚴(yán)重影響身心健康,；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證,；有的孩子閱讀時(shí)沒(méi)有計(jì)劃性,，總是半途而廢；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書(shū),，一遇到生字就讀不下去了,；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書(shū)本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果,。

小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性,，自控能力比較差,，有些不良習(xí)慣是不知不覺(jué)形成的。因此,，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,，我們老師和家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢,？我們要本著“提出要求,，具體指導(dǎo)；常抓不懈,，嚴(yán)格訓(xùn)練,；言傳身教,，當(dāng)好楷模”的原則,，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺(jué)的養(yǎng)成。我們建議每天中午,，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間,，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺(jué)得一天不讀書(shū),，就像少吃一頓飯一樣,，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺(jué)行為,。當(dāng)然在這當(dāng)中,，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌,。

2,、培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣

專(zhuān)心，就是身心合一,，聚精會(huì)神,。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶,、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾,，做到安靜、空氣清新,、光線(xiàn)適度,；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專(zhuān)心致志,，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩,，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專(zhuān)心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定,，可以控制心理傾向。

3、培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣

“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆,，可以抓住重點(diǎn)，深入理解,；做摘錄,、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本,，并提出了做讀書(shū)筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書(shū),，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，孩子的知識(shí)積累一定會(huì)越來(lái)越豐富，語(yǔ)文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4,、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過(guò)程。從本質(zhì)上講,，閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程,。在孩子們閱讀的過(guò)程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的不良習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)常問(wèn)“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫(xiě)法,，問(wèn)自己“為什么”,，可以由表及里，深入思索,；問(wèn)自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢(shì)的影響,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

另外注意閱讀要有計(jì)劃性，閱讀時(shí)不能見(jiàn)異思遷,，半途而廢,。閱讀的行為要有條不紊：書(shū)放在什么位置，筆記和筆放在哪里,，怎么做記號(hào)等,。

三、習(xí)好文——描繪《童年的風(fēng)景》

作為家長(zhǎng),，要提高孩子的習(xí)作水平,，干著急沒(méi)有用,。您要做的是在忙碌的工作之余，引導(dǎo)他大量閱讀,，真正走進(jìn)書(shū)里去,，并多和孩子活動(dòng)交流，豐富他們寫(xiě)作的源泉,，多鼓勵(lì)孩子勤于動(dòng)筆,，及時(shí)記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫(xiě)自己的真事真話(huà),，千萬(wàn)不能胡編亂造,。這樣才能配合我們提高孩子的寫(xiě)作能力。五年級(jí)學(xué)生的習(xí)作要求字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到400字左右,，我們學(xué)校有一本專(zhuān)門(mén)的練筆本《童年的風(fēng)景》,。希望各位每個(gè)星期關(guān)心一下這個(gè)作業(yè)，督促孩子認(rèn)真完成,。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性,，我們要鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校、圖書(shū)館組織的作文競(jìng)賽,?？梢韵?qū)W校的校報(bào)《百花亭》、學(xué)校的網(wǎng)站《童年的風(fēng)景》投稿,。

以上是和家長(zhǎng)主要交流的三個(gè)方面,，除此而外，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)還有這樣幾個(gè)方面希望引起各位的重視,，得到您的配合,。

1要規(guī)定孩子放學(xué)后合理安排時(shí)間，必須做完作業(yè)再做其他事,。尤其是星期六,、星期日。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多。因此,，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

2平時(shí)有空多陪陪您的孩子,，參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效幫助。

3正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。

我們之間的溝通是非常重要的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)給我們指出,，我們肯定會(huì)“有則改之,，無(wú)則加勉”。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我是本班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,，珍惜最后一個(gè)多月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好,。步入六年級(jí)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了,，由原先的“扶”逐漸“放”,，這是正確的,。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”,，對(duì)于依賴(lài)性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固,，有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況,，有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)人輔導(dǎo)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們還有的家長(zhǎng)反映,，在家也想輔導(dǎo)孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,，其實(shí),，這是大可不必?fù)?dān)心的，你只需認(rèn)真地看一看我們的教材,，讓孩子將他會(huì)的知識(shí)或方法講給你聽(tīng),，這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí)點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題了,。

一,、 匯報(bào)本班抽測(cè)考試情況

本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高,。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿(mǎn),，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

這次考試90分以上的同學(xué)有：……

二,、最近一段時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1,、上課認(rèn)真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：

2,、家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高，且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)有：

3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)：

4,、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

5,、家作存在問(wèn)題的同學(xué)有：

三、 教學(xué)計(jì)劃

即將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí),，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),，目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題,；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，并考察是否過(guò)關(guān),。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想,、動(dòng)筆寫(xiě),，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量,，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。

四,、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不理想,，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵(lì)他，千萬(wàn)不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄,。

2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆,、直尺、三角板,、量角器和圓規(guī)）是否齊全,，如沒(méi)有的話(huà)，督促他準(zhǔn)備好,。教育他要認(rèn)真使用草稿本,，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上,，字跡要端正,，線(xiàn)用尺畫(huà)，并標(biāo)上題號(hào),，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍,，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。從某種程度上講小學(xué)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的成績(jī),。

3,、平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么,，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,?？梢园l(fā)短信,，打電話(huà),，也可以來(lái)學(xué)校面談,。這樣老師也可以對(duì)癥下藥,。

各位家長(zhǎng)，教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),，不可能失敗了從頭再來(lái),！你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)多月的時(shí)間，如果你能積極地配合,，再加上孩子和老師的共同努力,，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得理想的成績(jī)。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的幫助。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),，稱(chēng)之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢,？

一、習(xí)慣培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

二,、思想教育。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人,、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話(huà)回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。"

三,、安全教育,。

由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。

四,、加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！

最后通報(bào)了學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng),，學(xué)生獲‘好孩子、好學(xué)生’稱(chēng)號(hào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

站在這里，看到這么多家長(zhǎng)都來(lái)了,，作為教師代表,，我要真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲"謝謝".你們的到來(lái)，既是對(duì)孩子們的精神鼓勵(lì),，也是對(duì)學(xué)校工作的支持和理解,。感謝你們把優(yōu)秀的孩子送到這里，成就了我和他們之間的師生緣分,。我想,，你們的選擇是正確的，因?yàn)檫@里有適合他們成長(zhǎng)的教育沃土,，這里有豐富多彩的校園生活,，這里的老師"愛(ài)生如子待生如友",和諧平等的師生關(guān)系奏響了生動(dòng)、精彩的生活樂(lè)章,。

讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)們共同的心愿,，然而，孩子能否健康地成長(zhǎng),，這是由多方面因素決定的,，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此，作為老師,，作為家長(zhǎng),，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從今天你們能夠來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就可以看出，你們對(duì)孩子是關(guān)心的,。

作為老師,，可以說(shuō)我們是負(fù)責(zé)任的,。一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真做好本職工作,，努力備好每一篇課文,、上好每一堂課，我們盡量抽出更多的時(shí)間來(lái)為孩子們補(bǔ)習(xí)功課,，我們從來(lái)都不放棄每一位孩子,，哪怕他的起點(diǎn)再低，我們都會(huì)給予他最適合的教育,，讓他品嘗知識(shí)的甘甜醇美,。事實(shí)證明，我們的孩子在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，確實(shí)也取得了不小的進(jìn)步,，哪怕是作業(yè)能夠自覺(jué)完成了，哪怕是書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了,，哪怕是他對(duì)某一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣變濃了,，作為老師，作為家長(zhǎng),，我們都要為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，點(diǎn)滴成長(zhǎng)而感到高興,！給孩子以鼓勵(lì),，讓孩子充滿(mǎn)信心地面對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

作為老師,，我們是敬業(yè)的,。我們自始至終都明白：要想更好地教育孩子，需給自身不斷地"充充電",提高自身的工作能力,。在忙碌的教學(xué)工作中,，我們潛心研究教育教學(xué)，積極參加教學(xué)評(píng)比活動(dòng),；我們走進(jìn)書(shū)海,，去領(lǐng)略教育者的卓越智慧；我們外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，去開(kāi)闊自己的教育眼界……都說(shuō)"教師要給學(xué)生一杯水,，自己須先有一桶水,。"說(shuō)到底，一所好學(xué)校,，必定要有一批好老師,，這樣才能培養(yǎng)出一大批好學(xué)生。

作為老師,，我們是仁愛(ài)的,。我想，用"愛(ài)生如子待生如友"這兩個(gè)詞來(lái)形容我校師生之間的關(guān)系再合適不過(guò)了,。我們每位老師頭上都少不了兩頂帽子——一頂叫"良師",一頂叫"益友",除去教給孩子們知識(shí)之外,，我們還需做他們生活上的"知心人".我們和學(xué)生一起就餐，一同跑步,，肩并肩一起快樂(lè)成長(zhǎng),！當(dāng)孩子遇到煩惱時(shí)，我們?yōu)樗麄兣艖n(yōu)解難,；當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),，我們一同分享成功后的喜悅。事實(shí)也再一次證明,，我們和學(xué)生之間建立起了厚厚的友誼,，彼此沐浴在幸福的春天里。當(dāng)然,，在這一點(diǎn)上,，我們做得還不夠，還需更加努力,，讓我們的孩子生活在被愛(ài)的溫暖滋養(yǎng)下的校園里,，這該是一件多么幸福的事呀！

家長(zhǎng)朋友們,，教育好孩子需要我們攜起手來(lái)一同努力,，借此機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)地向你們提出幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常和班主任、任課老師聯(lián)系,、溝通,，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，有助于家校之間相互配合,，形成教育合力,，更好地教育孩子。

二,、月假在家嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不少孩子,，一到月假回家就變懶散了，作業(yè)馬虎了,，這時(shí)就需要監(jiān)護(hù)人督促好他們,。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，而毀壞一個(gè)好習(xí)慣卻很快,，所以,，你們的監(jiān)督對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。

三,、多表?yè)P(yáng),、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)如今,，我們看一個(gè)孩子是否優(yōu)秀,，不再只看他的成績(jī)。成績(jī)重不重要,？當(dāng)然是重要的,。但光有成績(jī)還不行，我們還會(huì)從品行,、性格,、特長(zhǎng)愛(ài)好等多方面、*度綜合評(píng)價(jià)他,，為此我想告訴在座的家長(zhǎng)們,，也許你的孩子成績(jī)并不是的，但他卻有自己的一技之長(zhǎng),，同樣是佼佼者,。正如羅丹所言："生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。"同樣,，我們的孩子也并不缺少優(yōu)點(diǎn)，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛,。

家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)相信你的孩子吧,，未來(lái)將是他們的,。相信在我們的共同努力下，您的孩子一定能乘著春風(fēng)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

最后,，祝大家身體健康，闔家幸福,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

很高興各位家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)的.來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，也是各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子們的關(guān)心,，來(lái)一起探討教育的問(wèn)題,，在這里我也是特別的高興，畢竟半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，家長(zhǎng)們也是比較關(guān)心孩子們的成績(jī)情況如何,，孩子們?cè)谛５那闆r如何。

成績(jī)方面,，我們班的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)處于中上的水平,，有成績(jī)特別優(yōu)秀的，也有成績(jī)比較糟糕的,，不過(guò)整體來(lái)說(shuō),，孩子們都是比較追求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的,，即使一些成績(jī)不太好的孩子,，在平時(shí)的紀(jì)律方面也是認(rèn)真的遵守，上課也會(huì)聽(tīng)講,，課后的作業(yè)也是會(huì)完成，每個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)方面,，都是比較積極的去面對(duì),，不會(huì)說(shuō)不學(xué)習(xí),，或者不做作業(yè)的情況發(fā)生，成績(jī)雖然代表了他們目前的水平,，不過(guò)也只是局部的反應(yīng)了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況，每個(gè)孩子的理解能力,，接受能力都是不一樣的,，所以才有成績(jī)的差別,。所以也是希望家長(zhǎng)們能接受孩子們目前的成績(jī)，同時(shí)不要給他們太大的一個(gè)壓力,，而且只要學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,，自然成績(jī)也是會(huì)有進(jìn)步的。

在這里也想給家長(zhǎng)們一些建議,，對(duì)待我們的孩子需要有耐心一些，就像成績(jī)一樣,，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，很多事情,，剛開(kāi)始做的時(shí)候都是不熟練的,，只有做得多了，做得久了,，才會(huì)慢慢變好，有些人學(xué)得快,，有些人學(xué)得慢,，這個(gè)都是正常的,，我們的孩子同樣如此,，只要一直是學(xué)習(xí)的，那么我們家長(zhǎng)更是要有耐心，同時(shí)要給予他們一定的鼓勵(lì),。多給他們贊揚(yáng)，讓他們學(xué)習(xí)的自信心增加,，這樣反而會(huì)讓他們更加主動(dòng)，更加積極的學(xué)習(xí),。

對(duì)待孩子我們也要做一個(gè)榜樣,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，像在家里,，我們家長(zhǎng)如果在看電視，玩手機(jī),，而想孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)是比較難的,，即使不是在一個(gè)房間里面,，我們家長(zhǎng)其實(shí)更建議多看書(shū)，多陪孩子做作業(yè),，或者和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣的話(huà),，孩子看到你們的關(guān)心，你們的這種狀態(tài),，也是會(huì)把心思花在學(xué)習(xí)上面的,，而不是覺(jué)得你們能玩,，他也能玩。那樣的話(huà),，學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒(méi)有,，也就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng),。

最后，我也希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)主動(dòng)的精神,，家長(zhǎng)們做好榜樣，那么我們的孩子一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步,，有更大的發(fā)展空間。

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，就是一切為了學(xué)生,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功！

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷,。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重,、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。

初中三年,，初二是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初中二年級(jí)這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開(kāi)您上高中,，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)，可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎？

我相信,，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解,。但古訓(xùn)說(shuō)得好養(yǎng)不教,，父之過(guò)。我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母,、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及,！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供他讀書(shū)了,，就仍要抓住這百分之一的希望,！如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢,？

我作為班主任、數(shù)學(xué)課老師,，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注,，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流。

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,，也能積極動(dòng)腦開(kāi)始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),，作業(yè)都能按時(shí)按量完成,，寫(xiě)字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很開(kāi)心，孩子們也很開(kāi)心,。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能交上一份完美的答卷。

這次期中考查,，初次解答數(shù)學(xué)試卷,，對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力,、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面,，各科都有共性,；不足如答題不規(guī)范,、書(shū)寫(xiě)涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問(wèn)題,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練,、在下一步改進(jìn)。

都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟大家一樣,，望子成龍、望女成鳳之心,，人皆有之,。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘,，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的感觸,。

作為班主任老師，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非?？粗睾⒆拥某煽?jī),，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的。但是作為老師,，所謂的育人的工程師,，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,，而不會(huì)一味地盯住分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己,，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間,、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩；孩子成績(jī)差,，不是吼就是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,，給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是幫助，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì),，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要一生二吼，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受,，迅速改進(jìn),。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！在繁忙的工作中,，或是在繁忙的農(nóng)事中，能抽身來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，不用說(shuō),，你們是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，給自己的孩子長(zhǎng)了臉,，也讓我們當(dāng)老師的倍感欣慰,。你們辛苦啦,，謝謝你們的到來(lái)！

一,、此生相遇,，我們惜緣

都說(shuō)今生的一回眸，是前世五百年的*。為此，我想說(shuō),，我和在座的家長(zhǎng)們都是有緣之人,。之前我也給學(xué)生說(shuō)過(guò)：那么多學(xué)校你選擇了石一中，那么多班級(jí)你選擇了十五班,，那么多老師你選定了我們這個(gè)班子的師資,。如果五百年修得一回眸，那么請(qǐng)想想,，我們?cè)谕粚W(xué)校同一教室里師生共處三年,，那得有多少個(gè)五百年的*和多少的前世今生情緣啊。所以,，我們能相遇相見(jiàn),，是你們的榮幸，也是我的榮幸,。我本身是有教育情懷的人,，也是很愛(ài)課堂的。我會(huì)愛(ài)上和我共度美好初中生活的所有學(xué)生,，在此也愿我們老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)都能珍惜緣分,，和諧相處，共同進(jìn)步成長(zhǎng),。更何況,，你們遇到了不錯(cuò)的老師啊，數(shù)學(xué)英語(yǔ)等其他學(xué)科的老師都很優(yōu)秀,，且很溫柔,，慈母型老師。我是學(xué)校的高級(jí)教師,，重慶市市級(jí)骨干教師,，重慶市最美支教教師。這些稱(chēng)號(hào)是講實(shí)際業(yè)績(jī),，除了講能力才華,，就是講素質(zhì)和本事。不過(guò)這些都是浮云,，我會(huì)一直努力工作,，完善自我,，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幸福著自己的人生才是我不變的情懷,。

二,、知識(shí)可以改變命運(yùn)

一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子足可以讓自己的晚年凄慘暗淡，所以,，家長(zhǎng)們別只顧忙工作,、忙掙錢(qián)、忙生計(jì),，怎一個(gè)忙字了得,？關(guān)注自己孩子的成才是大事。知識(shí)是力量（知識(shí)是財(cái)富）幾百年前的英國(guó)培根都說(shuō)過(guò)這句極富真理的名言,。"書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟,。"那是封建過(guò)時(shí)的觀點(diǎn),，但還是有其道理的。讀好書(shū),，房子,、車(chē)子、票子,，吃,、穿、住,、行是可以改觀的,。（當(dāng)然，人不能純粹自私的讀書(shū),，還得有高尚的情懷,，否則，即使讀好了書(shū),，也會(huì)走向墮落,，走向，毀滅自己,，民族無(wú)望,。）在當(dāng)今社會(huì)，科技如此發(fā)展之快,，真可算得是日新月異的變化,，如不讀書(shū)，真有些后怕。神童傷仲永不讀書(shū)最終成為平庸之人,，那我們的孩子本身就不是神童而是普通之人,，若不努力學(xué)習(xí)，那就連做普通人的資格就沒(méi)有,，就像平時(shí)老人言："養(yǎng)兒不讀書(shū),，甚如喂個(gè)豬".

有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)老同學(xué)見(jiàn)面，一個(gè)同學(xué)炫耀說(shuō)："我有房子,、車(chē)子,、票子和別墅",另一個(gè)同學(xué)說(shuō)："我什么都沒(méi)有，我只有兒子在美國(guó)哈弗讀博士"頓時(shí),，那個(gè)炫耀房子,、車(chē)子、別墅的人羞愧得什么都不說(shuō)了,。新東方總裁俞敏洪曾說(shuō),，當(dāng)年讀北大，那些女生都喜歡去追長(zhǎng)得帥氣的男孩而看不上他,，沒(méi)想到他是潛力股,，會(huì)成為今天的大名人,。其實(shí)，有了知識(shí),，擁有的是無(wú)窮盡的,。世界首富比爾蓋茨，他曾經(jīng)每天創(chuàng)造的財(cái)富比人們?cè)诘厣蠐戾X(qián)錢(qián)還來(lái)得快,?；剡^(guò)頭來(lái)說(shuō),，如果你和你的鄰居,，一個(gè)給后人修房造屋,，一個(gè)培育子女考上大學(xué)有個(gè)好工作，你們更羨慕哪一個(gè)呢,？我想答案是不言而喻的,。在此，我想以我母親的育人觀講給大家聽(tīng)聽(tīng)……

我是家里的老大，當(dāng)年我讀書(shū),，母親超級(jí)渴望我考個(gè)鐵飯碗,，有一種拼命要讓孩子跳出農(nóng)門(mén)的強(qiáng)烈*。小學(xué)那會(huì)兒,，學(xué)校老師教打算盤(pán),，只教加減乘法，可母親硬是把終年舍不得吃的肉和好菜弄好,，請(qǐng)大集體里精通算盤(pán)的老同志教我打除法,。什么"二一添作五，逢二進(jìn)一,，逢四進(jìn)二,，逢六進(jìn)三，三余三余一,，三二六余二……"那些除法口訣至今為止我都能像念經(jīng)一樣有感覺(jué),。窮鄉(xiāng)僻村，走幾十里山路趕集,，舍不得花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)餅或是粑來(lái)吃,，但雞生幾個(gè)蛋卻要送給老師，過(guò)年必給老師拜年,，我,、妹妹、弟弟從小學(xué)到初中一直如此,，完全與受賄,、*無(wú)關(guān)，那是對(duì)子女成才的渴望,，那是期待老師對(duì)自己孩子的厚愛(ài),，那是尊師重教的樸素做法而已！

說(shuō)到此,，我想再說(shuō)說(shuō)"尊師重教",傳說(shuō)這個(gè)百年老校最初的校訓(xùn)是"不敬師長(zhǎng),，天誅地滅"自古也有"一拜天地，二拜孔子,，三拜先生"再才開(kāi)始讀書(shū)求學(xué)的規(guī)矩,。細(xì)想起來(lái)是有點(diǎn)道理的。那些學(xué)藝的,，師傅往往把絕招保留下,，原因是"師傅學(xué)到手，徒弟去討口"作為老師,，他是生怕孩子沒(méi)學(xué)好,、沒(méi)聽(tīng)懂,，就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)老師還是有境界的。再說(shuō),，一個(gè)人天不怕地不怕老子,，那恐怕不能成為其人，就像人類(lèi)狂妄能征服自然是地球的主宰者,，結(jié)果呢,？唯恐有一天人會(huì)遭受報(bào)應(yīng)。作為學(xué)生和其家長(zhǎng),，對(duì)老師沒(méi)有敬畏之心,，不尊師，又何來(lái)的重教呢,？學(xué)生要有敬畏之心,，才會(huì)膜拜，才會(huì)更虛心更愿意學(xué)到更多的知識(shí),。受母親的深遠(yuǎn)影響,，我也養(yǎng)成了尊師的美德，考上師范,，給小學(xué),、初中的老師寫(xiě)信以表感激，老師的回信至今我仍然當(dāng)寶兒珍藏著,。走上工作崗位,，我依然會(huì)拜見(jiàn)曾經(jīng)的老師，雖然他們只是一個(gè)普通的教員,，曾經(jīng)有個(gè)初中老師我一拜就是近20年。當(dāng)然我的老師大多是極其正直無(wú)私的人,，那些年,，我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒，老師連連說(shuō)破費(fèi),。前兩年在培訓(xùn)期間,，萬(wàn)教授談及做人要"舍得",有"舍"才有"得".我當(dāng)年從不曾是為了圖回報(bào)而感激老師，可是沒(méi)想到在我人生最低谷時(shí)老師助了我一臂之力,，讓我去了中學(xué),，后來(lái)參加進(jìn)城考試以全縣第一的成績(jī)才進(jìn)了如今的石一中。曾經(jīng),，我為老師的厚愛(ài)感動(dòng)得人生第一次落淚,，此生是老師改變了我人生的軌跡，才有我美好的今天,?；剡^(guò)頭去說(shuō)，我母親年輕時(shí)勤勞能干，吃盡人間的很多苦,，脾氣一直都不大好,，但幾十年過(guò)去，我們的心中充滿(mǎn)無(wú)限感激,，讓我們有一份熱愛(ài)的工作,，有一份無(wú)需勞碌奔波的生活，我們甚是感動(dòng),，心存感恩,！妹妹如今也在城里的附小教書(shū)，弟弟也因讀博士留學(xué)法國(guó)如今參加了工作,。

說(shuō)過(guò)這些,，我是期待家長(zhǎng)要重視教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，也期待學(xué)生要做感恩之人,，感恩父母，感恩老師,，感恩社會(huì),，成才之后做回報(bào)祖國(guó)的人。

三,、有才華走遍天下都不怕

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)："老師,，你處的年代不一樣，那時(shí)候講包分配有盼頭些,，如今不包分配讀出來(lái)都是打工仔啊"其實(shí)不然,，哪個(gè)朝代都離不開(kāi)知識(shí)分子，社會(huì)越進(jìn)步,，科技越發(fā)達(dá),，對(duì)人才的渴求就越多。不包分配更好,，你有本事可以任你選,、任你挑，不像當(dāng)年的我們,，無(wú)論多有才,，也只能回到山村里，當(dāng)然不是說(shuō)山村就不好,，但確實(shí)會(huì)束縛人的發(fā)展,，畢竟環(huán)境也會(huì)造就人。如今雖然不包分配,，就算是打工仔,，也是不同的級(jí)別和檔次,。我們同是打工仔，有的人是掃地,，有的人坐辦公室,，有的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。有人的工資每月才一兩千元,，有人的薪水每月四五千,，甚至一兩萬(wàn)呢?？可碜庸菕赍X(qián)是有限的,，靠知識(shí)掙錢(qián)是無(wú)限的。職位,、待遇與你的能力和知識(shí)含金量是有關(guān)系的,。就像我對(duì)學(xué)生說(shuō)的，人們常常說(shuō)"條條大路通羅馬（條條大路通北京）"可是,，除了高鐵,、飛機(jī)、私家車(chē)等便捷交通工具外,，有些途徑即使到達(dá)了目的地,，怕是走穿了鞋底，磨破了腳皮,，人卻累得要死要活,、疲憊不堪，難以承受之重啊,。所以,，不要抱怨不包分配是形勢(shì)不好，不要以為不讀好書(shū)也可以活得很精彩,。讀清華,、北大的也有賣(mài)糖葫蘆的，但有幾個(gè)呢,？概率有多小,？打工仔也有發(fā)財(cái)?shù)?，可是千千萬(wàn)萬(wàn)的打工仔有多少人變富有了呢？房子,、車(chē)子擁有多少,？比例有多大？上個(gè)世紀(jì)撿易拉罐都可能發(fā)財(cái),，撿垃圾都可能成為老板,。但如今呢,，恐怕有一天連垃圾也撿不到、養(yǎng)不活自己,，因?yàn)闀r(shí)代要追求環(huán)保了呀,。其實(shí)，絕大多數(shù)人讀出去了考上了理想的大學(xué),，后來(lái)的生活品質(zhì)都是比較高的,。人們常說(shuō)：生活簡(jiǎn)單就好！其實(shí),，說(shuō)這話(huà)的人往往生活已經(jīng)不簡(jiǎn)單啦,。就像城里的人喜歡吃農(nóng)家樂(lè)，農(nóng)村的人卻渴望吃火鍋吃大排檔呢,。在想簡(jiǎn)單生活的人,，說(shuō)不定已被不簡(jiǎn)單的生活膩了！

我還想說(shuō)個(gè)笑話(huà),，曾經(jīng)有人感慨說(shuō)：個(gè)個(gè)都讀出去啦,，哪個(gè)當(dāng)農(nóng)民呢？當(dāng)然個(gè)個(gè)都讀出去的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng),，至少現(xiàn)在還很難,。但不要以為差了農(nóng)民就不行。向發(fā)達(dá)國(guó)家,，哪需要很多農(nóng)民呢,，一個(gè)人開(kāi)動(dòng)機(jī)器遙控指揮科學(xué)種田，就可以養(yǎng)活幾個(gè)幾十個(gè)幾百個(gè)人的生活呢,。小時(shí)候,，我癡想如果田里光長(zhǎng)莊稼不長(zhǎng)雜草多好啊，不用說(shuō)大人會(huì)笑話(huà)我幼稚無(wú)知,，而如今呢,，不是已實(shí)現(xiàn)了嘛。當(dāng)有一天,，中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)上升到一個(gè)高度,，靠機(jī)器種田種糧就足矣。所以,，家長(zhǎng)們,，不要怕全國(guó)人民都有出息了沒(méi)人種地哦。

四,、父母要有責(zé)任感,、使命感

"老師，我也想自己的孩子成才啊,，可是感覺(jué)好難哦,。我能為孩子做些什么呢,？"我告訴你，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和重視在一定程度上決定了孩子的高度,。孩子的爸媽?zhuān)蠖紤?yīng)該是屬于中年人,，是國(guó)家和家庭的頂梁柱，上有老下有小,，承上啟下,，肩負(fù)著責(zé)任感和使命感，但也有少數(shù)父母打著打工和無(wú)奈的牌子,，不管老有了空巢老人,，不管小有了留守兒童。別為自己找借口,，應(yīng)該陪在父母和孩子之間,，多享受天倫之樂(lè)。讓父母有個(gè)享享清福的晚年,，讓孩子心靈不孤單,，成長(zhǎng)的快樂(lè)不缺失。我曾經(jīng)班上有個(gè)男孩,，因?yàn)槌錾艓讉€(gè)月他的父母都雙雙出去打工,，常年在外關(guān)心孩子甚少。以至于長(zhǎng)到了十三四歲讀初中的大男孩,，卻和父母形同路人,，爸媽仿佛是他生命中最陌生的親人。一直不和父母言語(yǔ),，不和父母交流溝通,，感覺(jué)根本就沒(méi)有親情感。孩子孤僻叛逆啦,，父母才感覺(jué)問(wèn)題的嚴(yán)重性,。其實(shí)，人能處處能,，在家鄉(xiāng)也是能夠掙錢(qián)養(yǎng)活人并送子女讀書(shū)的,。我們那個(gè)年代，父母從沒(méi)有免過(guò)農(nóng)特兩稅,，也從沒(méi)享受過(guò)貧困費(fèi),、低保費(fèi)等，我們從沒(méi)享受過(guò)寄宿費(fèi)和免學(xué)雜費(fèi)等,，但父母依然能含辛茹苦把孩子養(yǎng)大且都能送我們讀書(shū)跳出農(nóng)門(mén)。我想,，你們也是可以做到的,，甚至做得更好的,。若忽視了孩子的前途和未來(lái)，或許家長(zhǎng)們的含辛茹苦和拼命掙錢(qián)都是無(wú)用之舉,，孩子的未來(lái)就像父母的不幸命運(yùn)一樣輪回,。

隔代教育是有問(wèn)題的。長(zhǎng)期在外打工漂泊,，淡了親情,，對(duì)孩子是莫大的傷害，其損失也是難以估計(jì)的,。打工不僅是為了自己生活好吧,，難道不想孩子有個(gè)美好的未來(lái)？若忽視了孩子的成長(zhǎng)和培育,，打工的命運(yùn),、凄苦的生活會(huì)惡性循環(huán)啊。再說(shuō),，老年人大多溺愛(ài)孩子,，孩子也一般不大聽(tīng)爺爺奶奶、外公外婆的,。我母親就是個(gè)的例子,，她年輕時(shí)對(duì)子女甚是嚴(yán)格和嚴(yán)厲，可到了晚年常常遷就孩子,，我只要一說(shuō)我兒子,，他就出面袒護(hù)。所以,，凡是爺爺奶奶,、外公外婆輩的，向你們致敬,，也期待你們有個(gè)清閑的晚年,，強(qiáng)烈要求孩子父母自己管理孩子。別再操那份心啦,，苦了自己,，還恐怕害了孫輩。

五,、正確對(duì)待教育,，別讓教育陷入尷尬

"取法其上，得乎其中,，取發(fā)其中,，得乎其下。"一個(gè)人制定了高目標(biāo),，最后仍然有可能只達(dá)到中等水平,，而如果制定了一個(gè)中等的目標(biāo),，最后有可能只能達(dá)到低等水平。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有所要求和期望,。壓力過(guò)大不好，沒(méi)有壓力也惱火,，凡事不走極端吧,。順便就談?wù)勅缃窠逃膶擂巍４蠹叶级?，目前中?guó)的教育是不允許老師體罰學(xué)生,。而周邊和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，好多都允許老師有懲戒權(quán)利的,。甚至是當(dāng)著家長(zhǎng)懲戒學(xué)生,，即使家長(zhǎng)求饒犯錯(cuò)的學(xué)生也得挨板子。在我看來(lái),，現(xiàn)目前中國(guó)的教育出現(xiàn)了偏差,。不常體罰，但在不影響孩子健康和成長(zhǎng)的前提下是可適當(dāng)懲戒的,。我們期待老師多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子,，都說(shuō)孩子是夸出來(lái)的，但凡事有個(gè)度,。反對(duì)老師常罵常打,，也不等于不打不罵吧。畢竟老師和孩子以及家長(zhǎng)沒(méi)仇恨不是冤家死對(duì)頭啊,，畢竟老師體罰學(xué)生不是打日本帝國(guó)主義啊,。倘若一味的溺愛(ài)孩子、助長(zhǎng)孩子不正之風(fēng),，老師成了弱勢(shì)群體不要緊,，長(zhǎng)期以往，孩子的未來(lái)沒(méi)希望,，民族沒(méi)希望?。±蠋煘榱孙埻氩淮蛄R孩子,，孩子在家也常受寵有加,，那么，就會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)失調(diào),。猶如溫室的花兒,，酷暑太陽(yáng)大就蔫啦，風(fēng)雨來(lái)襲就折斷了，這樣的孩子如何經(jīng)得住人生的風(fēng)雨,。長(zhǎng)此以往,，學(xué)校老師不大敢管，家里又溺愛(ài),，那么孩子出了社會(huì)后，國(guó)家就得多修監(jiān)獄,，公檢法就得多設(shè)點(diǎn),。跳樓跳江的，*上吊的,，或許就會(huì)增多,，國(guó)家還得培養(yǎng)更多的心理咨詢(xún)師。我想,，這些都不是我們想要的吧,。像我們那個(gè)年代，沒(méi)有那么多的叛逆,，沒(méi)有那么多寵愛(ài),，一路走來(lái)活得堅(jiān)強(qiáng)。以我為例：初中得腎炎,，輸液青鏈霉素一年,，剛參加工作，一場(chǎng)感冒就讓自己染上了黃疸肝炎,，又是吃藥打針半年,，婚后生子患了胃下垂，再吃藥打針近一年,，而后是漫長(zhǎng)的職業(yè)病聲帶息肉,，吃藥吃藥再吃藥約十余年，后來(lái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)用手術(shù),。在這期間,，還經(jīng)歷了自己的官司、父母的官司,、家庭的不和諧,，內(nèi)憂(yōu)外患的困擾。我依然挺過(guò)來(lái)啦,。曾經(jīng)有同事聽(tīng)我說(shuō)起自己的蹉跎不堪之歲月,，就連連說(shuō)，聽(tīng)不下去了,，你不教書(shū)了,，快去寫(xiě)小說(shuō)吧,。我想說(shuō),，"人生一帆風(fēng)順"那是祝愿和向往,，誰(shuí)個(gè)人生不經(jīng)歷點(diǎn)坎坷？人生路上哪有全是鮮花和掌聲,？大家想想，如果我們只喜歡陽(yáng)光燦爛的日子，不喜歡風(fēng)雨交加的天氣,，但能做到全是美麗的天氣么？不符合自然規(guī)律啊,，人生亦如此,。"不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹"若我們的孩子不能經(jīng)受打擊那又能如何抗擊人生風(fēng)雨？我曾經(jīng)就這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)：別討厭我的嚴(yán)厲,，在我手下當(dāng)過(guò)學(xué)生,，人生多了一道閱歷和財(cái)富那叫堅(jiān)強(qiáng)。

六,、教育投資需謹(jǐn)慎,，無(wú)需盲目跟風(fēng)

從教26年，我從未給任何學(xué)生搞過(guò)有償補(bǔ)課,，曾經(jīng)沒(méi)有,，今后也不會(huì)有。學(xué)得踏實(shí)玩得痛快,，我們老師能做到的就是在課堂竭盡所能讓學(xué)生學(xué)得更好,，全面提高孩子的學(xué)科成績(jī)和綜合能力素養(yǎng)，同時(shí)盡量減輕學(xué)生課余,，該學(xué)就學(xué)該唱就唱,。但如果你的孩子輸在了跑道上，家長(zhǎng)和孩子一道是可以設(shè)法彌補(bǔ)和改變的,。家長(zhǎng)多督促孩子學(xué)習(xí),，和孩子一道總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找找失敗的原因等,。如果家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的愿望要找別人給孩子補(bǔ)補(bǔ)課,，我實(shí)在無(wú)權(quán)干涉。當(dāng)下城鄉(xiāng)差距有點(diǎn)大,，尤其是城里少數(shù)父母對(duì)孩子的投資讓我驚異,。前年暑假去城里參加我弟弟的婚禮，遇見(jiàn)一要好的妹妹,，問(wèn)及她兒子讀書(shū)的事,，說(shuō)選擇了一就近的私人幼兒園，交了擇校費(fèi)46000元,，我當(dāng)時(shí)就驚訝和震撼了,。天啦,，我和當(dāng)今在農(nóng)村的孩子，恐怕從進(jìn)學(xué)堂的那一天開(kāi)始,，一直到邁出學(xué)校走到社會(huì)的那一天結(jié)束,，也沒(méi)用上那么多的錢(qián)錢(qián)吧。我親老表的孩子,，本在當(dāng)?shù)刈x得好好的,，卻選擇去了外地一重點(diǎn)學(xué)校就讀，交了高價(jià)20xx0元,。春節(jié)說(shuō)起此事,，他滿(mǎn)懷期待地說(shuō)："送孩子讀書(shū)，就像投資一樣,。可能會(huì)贏,，可能會(huì)輸,。關(guān)鍵在于孩子，但我要為他提供力所能及的好環(huán)境,。若他學(xué)有所成,，那我的錢(qián)錢(qián)就值啦。"我也曾在街上碰到之前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，談及孩子讀書(shū)的事,，初中畢業(yè)去了外地的名校。為了讓他提高某門(mén)學(xué)科的成績(jī),，選擇了去那位老師家里住,，每學(xué)期18000元的費(fèi)用。天啦,，我感慨萬(wàn)千,，無(wú)法可想，那么昂貴的付出,，那么不心疼錢(qián)錢(qián),？或許，他們的選擇也是有那么一點(diǎn)道理的,，也或許就是傳說(shuō)中的教育投資吧,，不知作為家長(zhǎng)的你們是怎么想、怎么看的啦,。不過(guò)我想說(shuō)的是,，我們不能盲目追風(fēng)投資教育，可根據(jù)個(gè)人和家庭的實(shí)際情況,，適當(dāng)為孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)條件或許還是可以的,，家長(zhǎng)遠(yuǎn)離賭博常陪孩子學(xué)習(xí),，讓孩子多讀點(diǎn)有益的書(shū)，也是蠻不錯(cuò)的吧,。

七,、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣成就大事業(yè)

"小事做不好，大事做不了,。細(xì)節(jié)決定成敗,。"別的老師都是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"但我對(duì)學(xué)生要求有點(diǎn)嚴(yán)，有時(shí)甚至猶如"飛流直下三千尺".我要求學(xué)生善于打理課桌,，注意保潔,，教師隨時(shí)干凈無(wú)紙屑果皮等。如此講究,，不僅是有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，長(zhǎng)大了才是一個(gè)會(huì)自理、會(huì)料理的能干人,，不至于拖沓讓人鄙視,。

我要求學(xué)生凡事要認(rèn)真為好。好好走路才不會(huì)摔倒,，細(xì)細(xì)吃飯才能咀嚼品嘗出味道,，好好睡覺(jué)休息好才能學(xué)習(xí)好。有的人常把自己摔倒或是丟了錢(qián)財(cái)說(shuō)成是自己倒霉運(yùn),，那是無(wú)稽之談,。我常說(shuō)，什么樣的機(jī)器關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)出什么樣的洋相,。常聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō),，某某就是沒(méi)有午睡的習(xí)慣。那我就要說(shuō)：習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣,。習(xí)慣就成自然,，要養(yǎng)成好習(xí)慣才好。壞習(xí)慣是需要改的,。沉迷游戲,，墮落人生，毀掉一生,。手機(jī)是工具而不是玩具,，所以不宜貪玩。父母少玩手機(jī)少賭博麻將,，多陪陪孩子才是真道理,。榜樣的力量是很大的哦。

八,、老師是凡人非圣人,，多理解多交流

老師是人不是神,，神也有動(dòng)怒的時(shí)候，更何況是人呢,。老師的愛(ài)心即使很多,，但畢竟是有限的。他們關(guān)注的孩子是整個(gè)班集體而不是某一個(gè)人或是幾個(gè)人,。而作為家長(zhǎng),，孩子是你自己的，而且你們的兒女是不多的,，一個(gè),、兩個(gè)？超生游擊隊(duì)也不過(guò)三個(gè),、四個(gè),。你們管理那么少的孩子會(huì)生氣嗎？會(huì)罵人會(huì)打人嗎,？沒(méi)有的話(huà),，我得點(diǎn)個(gè)贊，但就像我前面說(shuō)的,，或許你的孩子還缺少磨礪和打擊，難以面對(duì)今后不可預(yù)測(cè)的不幸和災(zāi)難,。若你們也打過(guò)罵過(guò)孩子,，那么請(qǐng)?jiān)徖蠋煂?duì)你孩子的關(guān)心不夠。因?yàn)樗麄兊木蛺?ài)心都有限度,。有錯(cuò)必糾,，有錯(cuò)必改。孩子犯錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)改正,。我們的大人,、我們的老師亦如此。老師有不對(duì)之處,，愿意接受孩子和家長(zhǎng)委婉地提出并完善自我,。歡迎大家常聯(lián)系交流哦。

九,、強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題

1.五一過(guò)后要午休,，下午兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)多關(guān)注和留意,。尤其是走讀生,，提前來(lái)了不能進(jìn)學(xué)校，家里以為在學(xué)校,，學(xué)校以為在家里,，結(jié)果孩子在網(wǎng)吧,。

2.熱愛(ài)生活，敬重生命,，家長(zhǎng)也要多教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，重視安全。平安到校平安回家,。

3.天氣漸熱,，多提醒教育孩子不要下河下塘下池等洗澡。不要隨意遲到早退曠課,，有事必須請(qǐng)假,。

4.周末多陪陪孩子，讓孩子松弛有度,，多讀點(diǎn)有益的書(shū),。"腹中有書(shū)氣自華"

5.一般來(lái)說(shuō)，周末都有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，若沒(méi)有作業(yè),，可以看點(diǎn)課外書(shū)籍，博覽群書(shū),，如：散文,、讀者、意林,、寓言,、正版故事會(huì)……（學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，若學(xué)生在校表現(xiàn)好,，一般到了周末我就不會(huì)再布置語(yǔ)文作業(yè),，讓他們放飛思緒，盡情玩耍,。）

6.全面發(fā)展很重要,，考場(chǎng)如商場(chǎng)，如戰(zhàn)場(chǎng),。瘸腿斷手的人很難跑贏健全的人,，所以，學(xué)習(xí)力爭(zhēng)不偏科,。就像某一只腳在流膿,，難道不醫(yī)治，讓其壞掉了算了,？那學(xué)習(xí)也一樣,，不因?yàn)槟抽T(mén)學(xué)科成績(jī)差不感興趣就打算放棄。某學(xué)科落后跟不上時(shí),，那就得先從思想上喜歡,，彌補(bǔ)不足,，當(dāng)有一天成績(jī)提高了，自然發(fā)現(xiàn)有其樂(lè)趣,，值得愛(ài)上,。

7.家長(zhǎng)做好表率，成為自己孩子心中崇拜和敬仰的對(duì)象,。孩子以父母為榮,，父母以孩子為傲。

8.一年半載還是要主動(dòng)向老師了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)等,，不要把所有的希望完全寄托在老師身上，自己失職要不得,。三年下來(lái),，連自己孩子的老師都不認(rèn)識(shí)，不聞不問(wèn)孩子在校的情況,，那還是有點(diǎn)不妥,，也很難說(shuō)是一個(gè)稱(chēng)職的父母啦。

……

匆匆發(fā)言,，不知所云,，若有不對(duì)和不妥之處，歡迎大家批評(píng)指出,，我愿意虛心接受和采納,。沒(méi)講到的事宜，接下來(lái)陳老師會(huì)補(bǔ)充,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！同一樣的心情,，同一樣的期待。感謝大家今天下午能在百忙之中來(lái)參加六一班的家長(zhǎng)會(huì),。

首先,，我要給每位家長(zhǎng)送一份禮物，一份特別的禮物,。（向家長(zhǎng)展示孩子們的英語(yǔ)正式作業(yè),，練習(xí)冊(cè)，家庭作業(yè)）看看自己孩子的,，也交換看看其他孩子的,，特別是家庭作業(yè)……此時(shí)此刻，不知您心里有何感受,？接下來(lái)我們一起傾聽(tīng)?zhēng)酌麅?yōu)等生的家長(zhǎng)分享自己孩子在家里的學(xué)習(xí)行為以及自己的做法,。（周晶陽(yáng)家長(zhǎng),，劉夢(mèng)琳家長(zhǎng)發(fā)言）分享英語(yǔ)期中試卷，請(qǐng)?jiān)试S我給大家讀讀權(quán)鑫同學(xué)的英語(yǔ)中考反思中的一句話(huà)：我對(duì)不住我爺爺每天早上送我,，對(duì)不住我奶奶天天早上給我做飯,，對(duì)不住他們?yōu)槲易龅囊磺校。ㄗ寵?quán)鑫的家長(zhǎng)——他爺爺說(shuō)說(shuō)自己此時(shí)此刻的感受）

向善,，向上,，向美，知恩圖報(bào)是每個(gè)孩子的天性,。有一句話(huà)說(shuō)的好,，世上有兩樣?xùn)|西我們不可低估：一是種子，二是孩子,，孩子的潛能我們應(yīng)該無(wú)限相信,。那么，今天,，在孩子學(xué)習(xí)的第一站為什么就拉開(kāi)了距離,，同在一個(gè)教室，同是一個(gè)老師教,，差距究竟在哪里,？不是我們的孩子笨，而是我們的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)意識(shí)不明確,，我想剛才家長(zhǎng)交換看了孩子們的作業(yè)，就已經(jīng)有答案了,！

教育好孩子對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),，是職業(yè)本能，但對(duì)在坐的你們來(lái)說(shuō),，那是一種使命,！如果用工業(yè)來(lái)形容我們雙方的教育行為：老師是批量作業(yè)，而你們卻是精工細(xì)琢,。只有家校合作,，才能找出問(wèn)題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥,，才能讓孩子更優(yōu)秀,！為了我們共同的期待，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我的工作,，做到以下幾點(diǎn)：

1,、請(qǐng)為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，必備的學(xué)習(xí)用品等,。

2,、請(qǐng)做好監(jiān)督，檢查,。每晚孩子的家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須簽字,，同時(shí)，定期檢查孩子的書(shū)包,，翻閱孩子的各類(lèi)作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從規(guī)范書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真做家庭作業(yè)開(kāi)始，監(jiān)督孩子要?jiǎng)幽X,。六年級(jí)不再是學(xué)什么考什么,，更注重孩子對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，同時(shí),，以前落下的知識(shí),，也給了大家一個(gè)再次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

最后,，我還是那句話(huà),，我對(duì)在坐的每一位孩子都有信心，你對(duì)自己的孩子有信心嗎,？

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

金桂飄香,，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中,，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機(jī),，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。

作為太和一幼的老師,，我感到非常榮幸和自豪,，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持我們的工作,。相信有了你們的支持和鼓勵(lì),，我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿(mǎn)意,！謝謝你們的光臨,！

作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。雖然，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子把屎把尿,，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì)、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂(lè)著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà),；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！

辛勤勞作,，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，這就是我們一幼的老師,！

人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職,?！弊鳛樘鸵挥椎睦蠋煟铱梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：“太和一幼的老師就是有愛(ài)心，有耐心,，有責(zé)任心,！選擇太和一幼，選擇一幼的老師,，你們永不后悔,！”

“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(zhǎng)朋友和我們一幼老師的共同心聲！在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力,，也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們,！

最后,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意,！祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋５刈哌^(guò)最純真,，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸，首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo)；其次,，感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)心,；最后，感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任,。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們，我感到由衷的高興,，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué),！天道酬勤,，一份耕耘，一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，再創(chuàng)輝煌！

在座的沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué),，你們現(xiàn)在的心中可能充滿(mǎn)了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以,，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊。在此,，我想給你們提三點(diǎn)建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影,，獲得成功的喜悅,。

第一點(diǎn)要自信，要熱情,。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí),，自己會(huì)變得越來(lái)越聰明,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號(hào)：“我學(xué)習(xí),，我快樂(lè),。我自信,，我成功！”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，在同一個(gè)班里，同一個(gè)老師教，可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見(jiàn)得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩,，你學(xué)什么,，他也學(xué)什么，可是成績(jī)就是比你好,。這是為什么呢,？因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法,。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢,？首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)聽(tīng)課,。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正,。

2、專(zhuān)心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,。

3、讀書(shū)寫(xiě)字,，端正姿勢(shì),。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。 “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿(mǎn)園”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們要彼此幫助，互相提醒,， 用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們,，期中考試只是一個(gè)加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì)迎來(lái)期末考試,，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候,，你們都能以?xún)?yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)！

各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來(lái),，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),；關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,，我們要互相配合，

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),，樹(shù)立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū)， 家中有多少書(shū),，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式,，例如抽煙、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將、玩撲克,、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才,，那就是我們的追求。 各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視,，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行,！

最后,，我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,！

我的講話(huà)完畢，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天很榮幸跟大家見(jiàn)面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。

一.說(shuō)說(shuō)班級(jí)的一些感受

我們班是個(gè)快樂(lè)的集體,，孩子們活潑、熱情,、善良,，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性，班風(fēng)良好,，熱愛(ài)集體,，尊敬老師，是個(gè)有潛力,，有活力,，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入四年級(jí)后,，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的學(xué)生了,，各方面逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,，需要我們一起去努力磨合,，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。

二.匯報(bào)班級(jí)工作

我們班一共有52名學(xué)生,，原有43名學(xué)生,，本學(xué)期轉(zhuǎn)入9名。大部分孩子學(xué)習(xí)積極努力,，作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切地配合起來(lái),，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。

三.總結(jié)幾次考試情況

本學(xué)期從開(kāi)學(xué)至今,，數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了6次測(cè)驗(yàn)，無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí)，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問(wèn)題,。具體表現(xiàn)在：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí),，如計(jì)算加減法，乘法口訣等,，有些同學(xué)讀書(shū),、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋,，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣,。

四.以下幾個(gè)方面還有待加強(qiáng)

1、聽(tīng)講的習(xí)慣

一部分孩子上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,，愛(ài)做小動(dòng)作,。表現(xiàn)在上課時(shí)不跟著老師活動(dòng)，不理會(huì)別人發(fā)言,。

2,、課堂上說(shuō)的習(xí)慣

有些孩子回答問(wèn)題語(yǔ)言不完整，聲音不響亮,，不夠自信,。

這里，我們教師會(huì)盡量做到在學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整的時(shí)候鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他敢于說(shuō)的勇敢的精神,，不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)、不肯說(shuō),。相信他們會(huì)越來(lái)越自信,，說(shuō)的越來(lái)越好。

3,、做作業(yè)的習(xí)慣

有些孩子做作業(yè)粗心大意,，邊做邊玩，有的做完作業(yè)不認(rèn)真檢查,，書(shū)寫(xiě)字跡潦草,。特別是家庭作業(yè)請(qǐng)各位重點(diǎn)關(guān)注。字跡是否端正,，訂正是否及時(shí),。檢查千萬(wàn)不要停留在口頭，一定要“眼見(jiàn)為實(shí)”,。

4,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。但也有部分學(xué)生身上帶錢(qián),，愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

近幾天陰雨綿綿，但今天下午卻雨止轉(zhuǎn)晴,，真是天公作美,，歡迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通！

自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我接任了六年級(jí)（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這是我第三次擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)的教學(xué)，可以說(shuō)對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,。因?yàn)槲以趯W(xué)校分管英語(yǔ)條線(xiàn)的工作,，所以對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語(yǔ)教學(xué)情況也有比較深入的了解。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的,，當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行過(guò)交流,，但更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（即家校路路通）才和大家有一定的互動(dòng)，因此,，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興,。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

目前，我校六年級(jí)有6個(gè)班,，共有248名學(xué)生,。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī),，選擇了具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，我們英語(yǔ)學(xué)科也同樣如此,，可以說(shuō),，六年級(jí)教師的安排是我們學(xué)校的強(qiáng)大陣容，教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，干勁十足,，同時(shí)又有著良好的師德修養(yǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

下面我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)學(xué)科的一些情況,。大家都知道，如今英語(yǔ)和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)一樣,，已成為一門(mén)主科，從三年級(jí)開(kāi)始我們便開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,，而據(jù),，明年秋季，全市將從一年級(jí)開(kāi)始便開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,，所以,，英語(yǔ)現(xiàn)如今已提升到了一個(gè)相當(dāng)重要的位置。

但是英語(yǔ)和語(yǔ)文等學(xué)科比起來(lái),，又有其特殊性,，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們的母語(yǔ)是國(guó)語(yǔ),，因此,，我們?nèi)狈W(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境與氛圍。到底如何才能將英語(yǔ)學(xué)好呢,？下面我們先來(lái)聽(tīng)一段六（1）班沈菁菁同學(xué)的一篇文章,，沈菁菁同學(xué)是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的佼佼者，也許她的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)能給大家一些啟發(fā)（見(jiàn)稿）,。

沈菁菁的媽媽是位英語(yǔ)的行家,，所以媽媽就是女兒的活詞典，媽媽就是女兒的好老師,，但是,，從菁菁的文章中我們又不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)更多的還是靠她自己的努力，她說(shuō)的一句話(huà)非常好“英語(yǔ)并不是我們自己的語(yǔ)言,，學(xué)起來(lái)很難,，也很容易遺忘，光靠課堂上那些時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?！?，菁菁還提到學(xué)好英語(yǔ)的兩件最重要的事，那就是：預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高,，到了高年級(jí)教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此,，句型,、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此，所以,，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫(xiě)等已不符合高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確辯識(shí)，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有的家長(zhǎng)也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型,，怎考試還不見(jiàn)效果？這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，以理解、運(yùn)用為重,，書(shū)本只是媒介,，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的基礎(chǔ),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持和幫助,，并真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校,、教師緊密配合,，我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī),，進(jìn)入理想的中學(xué),。

敬祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十四

大家好,！

前不久結(jié)束的期中考試相信各位家長(zhǎng)都有了一定的了解，在這里非常感謝家長(zhǎng)們能夠抽空參加這次學(xué)校組織的高三家長(zhǎng)會(huì),，相信大家都是出于對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心而來(lái)到這里參加會(huì)議,，作為老師的我自然能夠體會(huì)到高三階段的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生是多么重要，可以說(shuō)距離高考沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間的現(xiàn)在應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待才能有所收獲,。

通過(guò)這次期中考試暴露出來(lái)的問(wèn)題可以說(shuō)大部分學(xué)生身上都存在著,，面對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)若總是這般精神不振又怎能在考試中取得好成績(jī)呢？可以說(shuō)正是思想上不夠重視才會(huì)在高中的最后一年出現(xiàn)這種低級(jí)的問(wèn)題,，只不過(guò)在這方面作為老師的我沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也是原因之一,，所以除了學(xué)校方面的努力以外還需要學(xué)生自己引起重視才能在學(xué)習(xí)成績(jī)上面有所提升，關(guān)于這點(diǎn)還需要家長(zhǎng)在家對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促才能讓他們認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的重要性,，因?yàn)樵跊Q定人生命運(yùn)的高考面前的確應(yīng)該引起重視才能避免遺憾的產(chǎn)生,。

在學(xué)校我會(huì)針對(duì)這次期中考試的結(jié)果制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，關(guān)于這點(diǎn)主要還是希望學(xué)生能夠在家長(zhǎng)的督促下認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)才能有所改善,，其實(shí)高三階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)于過(guò)去兩年來(lái)說(shuō)并不算很多,，畢竟相對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)而言更加重要的還是對(duì)以往知識(shí)點(diǎn)的回顧，只有完成了高中階段知識(shí)點(diǎn)的整合才能在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平,，想要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)則需要學(xué)生從這次考試中找出自身的不足,，通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方式找出解決問(wèn)題的辦法才能避免以后的考試中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

在家中則需要各位家長(zhǎng)能夠陪伴孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上多花費(fèi)心思,，對(duì)于學(xué)習(xí)壓力較大的學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠得到家人的理解才能獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，無(wú)論是深夜里對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)候還是早上呼喚他們上學(xué)都是一種無(wú)形的關(guān)心，而且也能夠通過(guò)這方面的努力使得學(xué)生將一部分壓力轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，帶著家人的期盼來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)才能夠獲得更多的動(dòng)力,，因此在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中還需要家庭教育與學(xué)校教育并重才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三階段的重要性，做到這樣的程度以后相信學(xué)生可以從這次期中考試中積累更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

面對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)還需要大家攜手努力才能贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，針對(duì)這次期中考試存在的不足也是值得我們好好深思的問(wèn)題,，至少我們要通過(guò)這次考試認(rèn)識(shí)到學(xué)生以及自己做得不夠的地方，相信通過(guò)大家的努力可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自身的不足并完成高三階段的學(xué)習(xí),。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十五

一、目標(biāo),。

我們偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們都是來(lái)自五湖四海,，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)走到一起來(lái)了?！碑?dāng)然,，毛主席說(shuō)的“共同的革命目標(biāo)”是指“為人民服務(wù)”。我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”,。目標(biāo)明確,，就會(huì)有的放矢，就有前進(jìn)的方向,。目標(biāo)相同,，我們就能同心協(xié)力，攜手同心,。希望在這一年的時(shí)間里,，把我們的孩子，把自己的孩子教育到更好,。

二,、理解。

教師被稱(chēng)為“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,，被稱(chēng)為“蠟燭”“人類(lèi)的工程師”,。其實(shí)教師更需要理解。走在大街上,，特別去買(mǎi)東西,，當(dāng)別人問(wèn)我從事什么職業(yè)的時(shí)候？我都不好意思說(shuō)是教師?，F(xiàn)在在很多人眼中,，教師愛(ài)較真，愛(ài)搞價(jià)錢(qián),。我認(rèn)為,，這和教師的職業(yè)或者說(shuō)職業(yè)病有關(guān)系。

我們教師在平常的教學(xué)中,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。比如，我教你孩子生字，馬馬虎虎可以嗎,？中國(guó)有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣,，可以馬虎嗎？數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三,，你愿意接受嗎,？久而久之，老師養(yǎng)成了“斤斤計(jì)較”的“臭毛病”,。

其次,，老師的工資還是比較低的。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三,，只是比沒(méi)工作，在家坐著的人,，或者一些保安,、收銀員等人工資多一些，和那些大車(chē)司機(jī),、開(kāi)門(mén)店,、當(dāng)老板等人員相比，還是有差距的,。當(dāng)然各行有各行的難處,。

再次，以偏概全,。在現(xiàn)實(shí)中,，確實(shí)有一少部分教師體罰，有償補(bǔ)課,，師德缺失等,，但那只是少數(shù)人，大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的,，不要因?yàn)閭€(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè),，不能因噎廢食。試問(wèn),，哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有不好的現(xiàn)象,，哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有幾個(gè)蛀蟲(chóng)？

三,、習(xí)慣,。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。”所以說(shuō),，習(xí)慣很重要,。沒(méi)有好的習(xí)慣，我們終將一事無(wú)成,。我們的孩子已經(jīng)上到六年級(jí)了,，成績(jī)差異很多，有九十多,，滿(mǎn)分的,，有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別,？誰(shuí)承認(rèn)自己的孩子笨呢,？還是習(xí)慣不好。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,，是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的?，F(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)，如果你的孩子有不好的習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)首先從自身找原因,，然后反思自己的教育。教育并不取決于家庭的條件,，關(guān)鍵看你如何引導(dǎo),。

四、規(guī)則,。

我來(lái)說(shuō)一下學(xué)校和我們班級(jí)的一些規(guī)則,。

1、作息時(shí)間,。早上開(kāi)門(mén)時(shí)間大約7：50,，中午放學(xué)12：00；下午開(kāi)門(mén)時(shí)間2：30,，下午放學(xué)時(shí)間6點(diǎn)左右,。教育自己的孩子不要過(guò)早到校。如果回家特別晚,，也說(shuō)明有問(wèn)題,。

2、孩子的接送,。六年級(jí)了,，大多孩子自己回家，也有一些孩子家長(zhǎng)接送,。家長(zhǎng)接送的時(shí)候,，在大門(mén)兩側(cè)等待,，不要在門(mén)口擁擠，更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線(xiàn),，特別是不準(zhǔn)騎車(chē)進(jìn)入黃線(xiàn),。還有開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)不要在門(mén)口附近掉頭。

3,、學(xué)生請(qǐng)假或者有事,，要打電話(huà)聯(lián)系，不要微信或者短信請(qǐng)假,，以確保能和老師取得聯(lián)系,，不耽誤孩子。

4,、家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,，有事先和老師聯(lián)系。

5,、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。

6、清理電話(huà)手表,。

7、不準(zhǔn)帶刀具,、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校,。

8、來(lái)學(xué)校要帶水,，不要帶飲料和零食,。

9、法制教育,，未成年人監(jiān)護(hù),。

10、溝通,。有事及時(shí)和老師溝通,。孩子發(fā)生問(wèn)題冷靜處理，換位思考,，和老師聯(lián)系,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸?！,，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階,，到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jī),。 這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng)，持久性差,，依賴(lài)性強(qiáng),，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把精力,、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo)，做到循循善誘,，耐心細(xì)致,。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的,。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生課下監(jiān)督寫(xiě)作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們課下輔導(dǎo),。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo),。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育,；有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),，稱(chēng)之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛(ài),。 而我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好習(xí)慣養(yǎng)成的教育,，才能使孩子逐步養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。

教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下,，相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的,。

1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿(mǎn)懷希望,；

2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,，讓孩子感到在家里很快樂(lè),；

3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),，不要潑冷水；

4,、要求孩子做到的,，父母首先做到；

5,、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵,；

6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,；

7,、不在別人面前數(shù)落孩子,；

8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),，不護(hù)短,；

9、孩子有話(huà)對(duì)你說(shuō)時(shí),，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng),；

11、批評(píng)孩子時(shí),，允許孩子辯解和反駁,；

12、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨,，什么都不會(huì)做”之類(lèi)的話(huà),；

13、一般不強(qiáng)迫孩子,，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì),；

14、對(duì)孩子許諾的事,，說(shuō)到做到,；

15、注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求,；

16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,；

17,、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬,；

18,、不要縱容孩子的攀比心理；

19,、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流,。

那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢,？

一,、習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身

二、思想教育,。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話(huà)回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。"

三、安全教育,。

由于我校門(mén)前就是一條交通要道,，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà),，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。是呀，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一,、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),。因此,，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，因此我希望家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造以下條件：

一、 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備：

孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,。

（1）給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,，有一張小書(shū)桌,、一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜,、整潔,。

（2）為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅，好寫(xiě)作業(yè),。

（3）學(xué)具的準(zhǔn)備：為孩子準(zhǔn)備足夠的作業(yè)本,，削好的鉛筆，圓頭小剪刀,，橡皮,，自動(dòng)小削筆刀。

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備：

（1）良好的生活習(xí)慣：過(guò)有規(guī)律的生活,，早睡早起，遵守作息常規(guī),，物品放置順序化,、固定化，用完即歸,。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：專(zhuān)心于認(rèn)真,，愛(ài)護(hù)書(shū)籍與文具，正確閱讀與書(shū)寫(xiě),，獨(dú)立作業(yè),。

（3）自己收拾書(shū)包，碼放書(shū)本,，整理文具盒,，準(zhǔn)備用具。

（4）正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì),，不形成“橡皮依賴(lài)癥”。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)的效率，而且可以減少差錯(cuò),。顯然，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是非常重要的,。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培養(yǎng)是不夠的,，還必須借助家長(zhǎng)的力量,，實(shí)行家庭學(xué)校共同培養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考,、勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣,。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難不愿動(dòng)腦思考的時(shí)候，我們不要代孩子解答難題,，而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋,，用熱情的語(yǔ)言激勵(lì)孩子攻克困難。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不能只對(duì)一題一文進(jìn)行輔導(dǎo),，更重要的是要教育孩子學(xué)會(huì)用腦，幫助孩子克服困難和障礙,，使孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信心,。

（2）培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭,。

孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時(shí)有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定的,，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如,，放學(xué)后應(yīng)先寫(xiě)作業(yè)后玩,，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課,。有關(guān)調(diào)查表明,，學(xué)習(xí)好的孩子，一般會(huì)在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)備功課,。同時(shí),，應(yīng)訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注能力，集中精力學(xué)習(xí),，而不是由孩子學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒,、看看那兒或遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)

（3）監(jiān)督孩子讀書(shū)，幫孩子養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣和良好的課外閱讀習(xí)慣

小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期,，我非常希望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個(gè)予以終生有益的好習(xí)慣,。監(jiān)督孩子每天把所學(xué)知識(shí)讀幾遍，堅(jiān)持每晚閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,。每晚堅(jiān)持讀書(shū)15—30分鐘：

四,、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、批評(píng)孩子要講方式：孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí),，第一,、不翻舊帳。只談眼前,，不翻舊賬,，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身,。第二,、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò),，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入,。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事,，必定還有許多可取之處,，當(dāng)他做出努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理,，在我們批評(píng)孩子時(shí),，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方,，要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處,，做得好的地方同樣看得見(jiàn)。 第三,、增加身體接觸,。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話(huà)，或拉著他的手講道理給他聽(tīng),。我們都知道忠言逆耳,，有些聽(tīng)不得一句重話(huà)的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話(huà),，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí)，我們應(yīng)該用眼睛正視孩子,，一邊說(shuō)著指責(zé)他的話(huà)一邊身體部分要有接觸,，這樣就能夠達(dá)到好的效果。第四,、批評(píng)過(guò)后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過(guò)后,，父母不要—直板著臉說(shuō)話(huà)或不理睬孩子,，如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去,。要讓孩子知道,，做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛(ài)他,，而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái),。

3、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。

最后希望各位家長(zhǎng)支持全體老師的工作和我們加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，我們必須一起努力,，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓我們合作愉快,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳,；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切,！我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問(wèn)題思路清晰,。這類(lèi)學(xué)生很少，不超過(guò)10人,。

第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。

第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差,，上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過(guò)十人。

一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù),。

第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎,？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。

第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做,，讓我怎么過(guò)問(wèn),，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè),。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個(gè),，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1,、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個(gè)月,，過(guò)完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個(gè)月,，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€(xiàn)上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系,？

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，課一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時(shí)間,，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的安全,。

6,、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面,。

第一,，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之,。（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）我也知道,，我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子,，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,，你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦,，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘,，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸,，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng),。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手,，為了你的孩子,，這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

第二，多鼓勵(lì),，少批評(píng),。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法，參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助,，不是只簽一個(gè)字就了之,。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

8,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,，我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧,！謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯總,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我是本班的班主任，我叫__,，非常榮幸可以和大家歡聚一堂,。新春一過(guò)，孩子們又來(lái)到了熟悉的班級(jí)里,，首先還是要在此祝各位家長(zhǎng)在新的一年工作順利,，家庭和睦。也希望孩子們可以更加快樂(lè)幸福的成長(zhǎng),。這次家長(zhǎng)會(huì)我是想在新學(xué)期的開(kāi)始,，和各位家長(zhǎng)談一談這個(gè)學(xué)期的一些展望，讓大家更放心將孩子交給我,，交給學(xué)校,，也讓大家清楚我作為本班班主任的一些規(guī)劃，更助于我們共同努力,，讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境中成長(zhǎng),。

在此之前，我相信很多家長(zhǎng)都和我還未見(jiàn)過(guò)面,，這次是第一次見(jiàn)面,，我相信也是我們共同在教育上的一次良好開(kāi)端。新學(xué)期的開(kāi)始,，很多事情都是一個(gè)重啟的狀態(tài),，我看到有很多寶貝來(lái)到幼兒園的時(shí)候還是比較的不安,，可能是離開(kāi)學(xué)校比較久的原因,，感到有些陌生了。這一個(gè)方面可以看出孩子們的適應(yīng)能力還是比較薄弱的,。也有很多孩子一來(lái)到學(xué)校就非常的開(kāi)心,，很歡快的跑過(guò)來(lái)和我打招呼，這些孩子就比較的樂(lè)觀，能夠適應(yīng)整體環(huán)境一些了,。這種個(gè)體區(qū)別很多因素都是來(lái)自于家庭,，其次也會(huì)受一些社會(huì)因素的影響。其實(shí)每個(gè)孩子個(gè)體都是有差異的,，即使還只是在一個(gè)幼兒階段,，但是我希望每位家長(zhǎng)都能夠重視起來(lái)，我作為班內(nèi)的班主任,，我認(rèn)為首先就是要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主性,，給他們選擇的權(quán)力，也給予他們做決定的權(quán)力,。

據(jù)我所知,，在我們這個(gè)社會(huì)的普遍環(huán)境中，很多家長(zhǎng)常常會(huì)讓孩子們作出選擇,，但是那個(gè)做決定的權(quán)力往往來(lái)自于我們家長(zhǎng),。漸漸的，孩子們也會(huì)在這種情況的影響下,，對(duì)自我的信心能力下降,，從而做事情會(huì)更加猶豫不決。所以在學(xué)校的教育中,，我一直保持的初心就是讓孩子們更加獨(dú)立自主,，自己的事情立馬解決，他人需要幫助,，首先要看自己能不能做到,，不能做到就要通知老師，這樣不僅可以鍛煉孩子們的決策性,，也可以鍛煉他們的獨(dú)立性,。學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的，尤其是孩子還這么小的情況下,。他們雖然年紀(jì)小,，但是他們懂得學(xué)習(xí)，懂得模仿,。所以作為一名班主任,，我會(huì)盡己所能做好模范，讓孩子們借鑒,，也會(huì)在教育中投入自己更多的情感,，讓他們?cè)趷?ài)和理性中成長(zhǎng)。向一個(gè)更好的方向發(fā)展,。

這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕了,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)信任我,，我會(huì)盡己所能將孩子們培養(yǎng)成一個(gè)更好的個(gè)體，讓他們能夠在獨(dú)立自主,、溫暖與愛(ài)中健康的成長(zhǎng),，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠擠出時(shí)間陪伴孩子，讓他們吸收更多的關(guān)心和愛(ài),，成長(zhǎng)成一個(gè)更加溫暖且有大愛(ài)的人,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳,；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切,！我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問(wèn)題思路清晰,。這類(lèi)學(xué)生很少，不超過(guò)10人,。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差,，上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過(guò)十人。

一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視,。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù),。

第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣,？這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了,?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。

第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō),，題目我自己都不會(huì)做,，讓我怎么過(guò)問(wèn)，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次月考,，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè),。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個(gè),，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1,、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個(gè)月,，過(guò)完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個(gè)月,，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€(xiàn)上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系,？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗

變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，課一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了,，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因

有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,，以保障路上的安全。

5,、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。

第一,，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之,。（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）我也知道,，我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子,，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,，你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦,，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘,，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué),，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的,，那請(qǐng)你伸出你的援助之手,，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的,。

平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

第二,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法,。參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧,！謝謝大家,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯總。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。首先我要對(duì)大家說(shuō)一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒(méi)能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題,，互相交流和學(xué)習(xí),。感謝的是謝謝各位家長(zhǎng)一路以來(lái)對(duì)于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子,。有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀,，不讓你操心就不錯(cuò)了,，其實(shí)不然，每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面,。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目,，都是他們自己創(chuàng)編安排的，非常精彩,，可能某些家長(zhǎng)還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能,。其實(shí)我們班人才輩出啊,！

比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn),，但他們也都有各自的長(zhǎng)處、可愛(ài)之處,。作為家長(zhǎng)和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，在不斷鼓勵(lì)、激勵(lì),、督促下讓他們盡情展示自己的長(zhǎng)處,，從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么,，她的回答是：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘,。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂,。兒子上小學(xué)了,。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試,，全班50名同學(xué),，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”回去的路上，她又流下了淚,。然而,，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌,，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí),，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。她甚至發(fā)現(xiàn),，兒子溫順的讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多,。第二天上學(xué),，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束,，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣,，臨別去問(wèn)老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,，他說(shuō)了,，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了,。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感,，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說(shuō)過(guò),，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)?；貋?lái),，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我”,。

這位母親對(duì)孩子不斷地鼓勵(lì)才換來(lái)了這樣的收獲,，她的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，不是放縱,，而是發(fā)自?xún)?nèi)心地為孩子著想,，成為孩子最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。怎么成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,？我想除了鼓勵(lì),，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

對(duì)于我們老師要做到為人師表,，以身示范,，我想家長(zhǎng)也是一樣,。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時(shí)間最久的長(zhǎng)輩,，家庭教育在孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中起著決定性作用,。某些家庭會(huì)出現(xiàn)這樣一些情景：爸爸催促孩子趕緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂(lè)乎地看起電視來(lái),。為什么呢,？因?yàn)榘职终f(shuō)完這句話(huà)就開(kāi)始玩自己的，不管孩子了,，甚至在隔壁房間打牌,、打麻將,，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“快考試了,，考考好啊,，考好了給你買(mǎi)個(gè)獎(jiǎng)品?！焙⒆釉诠膭?lì)下考得還不錯(cuò),，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿(mǎn)足,，于是獎(jiǎng)品也就泡湯了,。長(zhǎng)此以往，由于父母的經(jīng)常食言,，孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì)了撒謊,。父母卻還抱怨說(shuō)：“這孩子，一天到晚撒謊,，我們是管不了了,。”

通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(zhǎng)有沒(méi)有意識(shí)到,，孩子很多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一部分責(zé)任,，由于我們沒(méi)有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛(ài)模仿的,，而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更容易,。大家或許最關(guān)心的成績(jī)，是學(xué)習(xí),，但事實(shí)上平時(shí)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，那么這個(gè)孩子的成績(jī)絕不會(huì)差到哪去。即使頭腦不靈活,，也能靠后天的努力跟上的,。所以我想說(shuō)：習(xí)慣最重要，而在習(xí)慣的養(yǎng)成中,，家長(zhǎng)的示范作用很重要,。

他們畢竟還是孩子，會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,，我們大人都會(huì)犯錯(cuò),，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長(zhǎng)要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣,，幫助他們學(xué)會(huì)明辨是非,，從錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)會(huì)抱怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的,，管不住,，腦子里想什么我們也不知道,。為什么會(huì)這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢,？因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻€(gè)居高臨下的判官,，而不是可以無(wú)話(huà)不談的好友。所以孩子對(duì)你會(huì)有秘密,，孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)想對(duì)你隱瞞,，甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。不斷這樣的惡性循環(huán),，導(dǎo)致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠(yuǎn),，也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。所以,，我再次想說(shuō),，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子,，用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題,。就當(dāng)做也你也是孩子，你也要學(xué)習(xí),，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇,。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間，不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的,。孩子是你含辛茹苦帶大的,，孩子是你的唯一，為了孩子,，我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，您們的子女，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門(mén)面”,，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通,，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生,，你們的孩子,，學(xué)校老師三者共同的心愿,。

今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝,！

首先，我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況：

一年來(lái),，我校在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下,，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。校風(fēng)班風(fēng)整肅,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)步提高,，活動(dòng)有聲有色,。一學(xué)年來(lái)各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)：教學(xué)質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過(guò)區(qū)局要求,；尤其是（……過(guò)去一年取得的成績(jī)）,。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng),。今天的×小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn)，我們又到了充滿(mǎn)希望的新起跑上,，我們正在向著創(chuàng)建“名?！钡姆较虿恍概Α?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面：

①選派了×位優(yōu)秀的高級(jí)教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué),，他們其中有省、市,、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,，也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)?！羵€(gè)班位學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，學(xué)科成績(jī)均有顯著的提高。）,，故本屆的師資力量是非常雄厚的,，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)盡管放心。

②再次投入×萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué),。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的×個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的××個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設(shè)備添置,。

③搶時(shí)間，抓質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于××月××日召開(kāi)了××屆畢業(yè)班任課教師會(huì)議,，向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求，決定從本周開(kāi)始無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和學(xué)校,、教師緊密配合，確保每位學(xué)生安全,、健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

接下來(lái),，我跟各位家長(zhǎng)談?wù)?方面的問(wèn)題,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格,、品德、行為,、習(xí)慣等方面的形成,，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,，以身作則，成為子女的楷模,。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注,，及時(shí)了解子女的思想（不良的“口袋書(shū)”）、行為動(dòng)態(tài)（慎重交友,、打架斗毆,、敲詐勒索），以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明、講禮貌,、講紀(jì)律,；另外，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，一切從孩子的安全出發(fā),，教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng),；上學(xué),、放學(xué)路上不要逗留,，及時(shí)回家，教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí),，防止被拐騙或受侵害,。

（1）給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,。在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不少成績(jī),。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專(zhuān)門(mén)的書(shū)架,，放上孩子的書(shū),，讓孩子能向別人展示自己的書(shū)，還有日記本需要準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的,，以便能很快展示自己的作品,。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,，指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。

（2）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。在交換意見(jiàn)的時(shí)候,，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,，既讓孩子難受也讓老師難受,，這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子,。同時(shí),，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子,，家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,。

（3）多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。檢查孩子的作業(yè),，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀,、抽背,、聽(tīng)寫(xiě)、考題等,。

意見(jiàn)和建議：

誤區(qū)一：過(guò)分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)這一年的時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),，不能做其他事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反。家長(zhǎng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書(shū)店,、大自然等,，勞逸結(jié)合。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十二

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請(qǐng)大家來(lái),，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過(guò)我們的共同努力，做好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。作為本班的語(yǔ)文老師,，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

（一）針對(duì)期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

重視過(guò)程,，考試不是目的,。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷,，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目,，進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉,，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞,，句子,、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考核,。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)單的,，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jī)確實(shí)參差不齊的,。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是,。總結(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題：

1.粗心,、不認(rèn)真現(xiàn)象,。比如第二,，第四題：

2.寫(xiě)話(huà)，詞匯量少,，詞語(yǔ)組織力差,，腦子里有東西卻寫(xiě)不出。

3.課堂不夠?qū)Ｐ?，?tīng)課效率差,。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài),，上課根本不聽(tīng),，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間,。

4,、有些同學(xué)雖守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)不刻苦,，對(duì)自身學(xué)習(xí)上的要求不高,，語(yǔ)文作業(yè)不動(dòng)腦筋，老師要求會(huì)背的功課沒(méi)有背會(huì),。還有些同學(xué)雖然這次成績(jī)考得不錯(cuò),，但上課不能守紀(jì)律，不能認(rèn)真聽(tīng)講和同學(xué)亂說(shuō)話(huà),，作業(yè)不能按時(shí)完成,，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜事較多，造成這一部分同學(xué)的成績(jī)都不是很穩(wěn)定,，忽高忽低,。

5、學(xué)習(xí)方法欠科學(xué),，習(xí)慣于被動(dòng)接受而不去主動(dòng)探討,，課上對(duì)老師的講解只是在嘴里跟著應(yīng)和，不動(dòng)腦筋跟著想。這次試卷上的幾道題和閱讀短文有一題，在考試前做過(guò)一份試卷,，題目一模一樣，結(jié)果還是有學(xué)生做錯(cuò),。

6、還有一些同學(xué)不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)生活,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)拖拉滯后,，當(dāng)天作業(yè)一大堆，但他進(jìn)教室后找不到事做,，有些在做作業(yè)時(shí)東張西望和同學(xué)說(shuō)話(huà),、玩,、看課外書(shū)，等到要催交作業(yè)時(shí)才倉(cāng)促完成,，字也寫(xiě)得很不好,，這也說(shuō)明這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上用心不夠。

（二）針對(duì)語(yǔ)文教學(xué),，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：

1.生字學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí),，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué),。本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,，只有20周時(shí)間，這還包括所有的假期和考試時(shí)間,，相對(duì)上學(xué)期來(lái)講,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多,，但因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字,，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音,、記住字型,、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記,、多練、多用,。

2.積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種能力,。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背，背后記住的東西的多與少,，就是能力的體現(xiàn),。甚至可以說(shuō)，一個(gè)人背誦的功夫

能決定他一生的成就,。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多,，記得牢，才編成了中國(guó)第一部小說(shuō)史?，F(xiàn)在許多學(xué)生,，閱讀分析能力不強(qiáng)，表達(dá)能力不強(qiáng),，其中一個(gè)重要原因,，就是腦中無(wú)“米”,，說(shuō)起話(huà)來(lái)、作起文來(lái)當(dāng)然困難,。將來(lái)做學(xué)問(wèn),、搞研究，也只有積累的知識(shí)多了,，才能融會(huì)貫通,，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點(diǎn),?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,?！睂W(xué)生的背誦能力，此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力,、寫(xiě)作能力,；轉(zhuǎn)化成了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本冊(cè)的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的,，另外識(shí)字課的詞串,，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書(shū),、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞,，很有必要。

3.課外閱讀的學(xué)習(xí)

語(yǔ)文還是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言,。接下來(lái)，我想就課外閱讀,，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí),、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕ā?/p>

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單，僅是“靠天收”,，就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù),。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時(shí)不管不問(wèn),，考差了訓(xùn)斥責(zé)打,，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級(jí)教育的缺陷在于教師不能面面俱到,，所以根據(jù)孩子的情況,，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在,。

閱讀是獲取知識(shí),、認(rèn)識(shí)世界的基本形式,，是吸取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能,。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力,。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能,。”語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,，而發(fā)展能力,、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀,。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語(yǔ)文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用,。

課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距,，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái),。實(shí)踐證明，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,，無(wú)一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的,。

本學(xué)期，我們一年級(jí)課外閱讀的書(shū)目是：《格林童話(huà)》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛(ài)你》《古詩(shī)七十首》的前20首,。

4.說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的學(xué)習(xí)

說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一,。加強(qiáng)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高觀察能力、思維能力,，促進(jìn)智力發(fā)展,，還能為今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,，循序漸進(jìn),，終會(huì)有進(jìn)步的。

目前,，我們的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練正在進(jìn)行中,，有時(shí)是造句，有時(shí)是寫(xiě)話(huà),。其實(shí)寫(xiě)話(huà)的要求是在二年級(jí),，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多,，對(duì)孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ),，我們一年級(jí)除了書(shū)面的書(shū)寫(xiě)作業(yè)外,，還有時(shí)有口頭練習(xí)。

（三）給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”可見(jiàn)家庭教育的重要性,。然而,，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，沒(méi)有意識(shí)到“做好孩子的榜樣”。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此，我希望家長(zhǎng)和我們教師共同加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

1.重視生字默寫(xiě)的檢查是抓作業(yè)

本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,，只有20周時(shí)間,，這還包括所有的假期和考試時(shí)間，相對(duì)上學(xué)期來(lái)講,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我們的進(jìn)度比較快,。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，只要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,，掌握方法，課后稍加練習(xí),，成績(jī)就不會(huì)差,。可以這么說(shuō),，語(yǔ)文學(xué)習(xí),，重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,，課堂上不可能掌握,，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫(xiě),。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,，學(xué)了后面忘前面。不少家長(zhǎng)跟我交

流時(shí)談到,，前一天還會(huì)默寫(xiě)的字,，第二天孩子又忘記了。其實(shí),，這種現(xiàn)象很正常,，克服的辦法就是多寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě),，加強(qiáng)記憶,。

（1）是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；做作業(yè)時(shí),，不要邊看電視邊做作業(yè),，或者邊吃東西邊做作業(yè)，因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>

（2）抓“聽(tīng)寫(xiě)”,。關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě),。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。30來(lái)個(gè)學(xué)生,，我想如果全是要老師來(lái)管,，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩。我一節(jié)課只有40分鐘,，課間能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了,。如果孩子在家里能多讀,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè),。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了,。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來(lái),，他讀書(shū)就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,，而主要是看家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃,，一課一聽(tīng)寫(xiě),，一天一課，每周末再鞏固一次,，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢,。

（3）抓“背書(shū)”。在對(duì)作業(yè)的督查方面,，很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，只重視書(shū)面作業(yè)的檢查，而對(duì)于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了,。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而古詩(shī),、百家姓的背誦、課外書(shū)的朗讀只能有一半的孩子能完成,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我們高一(10)班的支持,，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表高一（1）的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面：一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。

首先向家長(zhǎng)們介紹本班的一些基本情況：

本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái),，給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么呢?八個(gè)字：“遵紀(jì)守法,，為人本分”。整個(gè)高一有8個(gè)班,，包括4個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班,，總共學(xué)生有四百七十多人。我班為剛組建的高一新生班,，共有63人,，其中男生30人，女生33人,。20多天以來(lái),，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。

我們主要從抓了以下一些工作：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,。

通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

（2）強(qiáng)化管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。（表?yè)P(yáng)班級(jí)干部）

（3）注重正面教育學(xué)生,。在教育學(xué)生時(shí),，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己,，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素,。

（4）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。

我們常說(shuō),，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系,。

那么如何在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢,？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

一,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

三,、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù),。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,，試題簡(jiǎn)單一些,，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次,，看他在多少人中所處的位置,。從本班看，從本年級(jí)看,，從孩子的過(guò)去看,，既要橫比又要縱比。成績(jī)好一些的,，首先立足穩(wěn)定,，盡量不后退，然后爭(zhēng)取進(jìn)步,，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn),；成績(jī)差一些的,，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次,。

四,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了。

六,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話(huà),。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我們?cè)趺磥?lái),？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，我們自己的工作也有很多方面做得不夠,，如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么要求,？可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來(lái),，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿(mǎn)足,，在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。最后,，借用一位校長(zhǎng)的一段話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功,；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī),；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受,；我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

衷心祝愿:你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心,，生活幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

在這秋高氣爽的季節(jié),，我校迎來(lái)了1002名高一新生,，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎！

家長(zhǎng)朋友,，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì)議,，你們的支持,、參與，就是我們前行的動(dòng)力,！

開(kāi)學(xué)后面的幾天安排是,，下午1:30學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，然后分班級(jí)再召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，班主任和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,；大約4點(diǎn)鐘軍訓(xùn)教官進(jìn)入校園，按班級(jí)順序發(fā)放軍訓(xùn)服裝,，即為軍訓(xùn)開(kāi)始,。28日至31日白天軍訓(xùn)，27日晚上至30日晚上安排系列講座,，今晚是校團(tuán)委書(shū)記所作的文明禮儀講座,，28日晚是教官指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)和放映愛(ài)國(guó)主義影片，29日晚是教導(dǎo)主任關(guān)于遵紀(jì)守法,、安全教育,、學(xué)習(xí)方法的講話(huà)，30日晚是校心理健康咨詢(xún)師所作的行為習(xí)慣,、心理健康教育的講座,。31日下午軍訓(xùn)結(jié)束，晚上住校生上自習(xí)。9月1日2日學(xué)校組織初中基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,。9月5日（星期一）正式上課,。

家長(zhǎng)朋友，晚唐詩(shī)人杜牧的一首《清明》詩(shī)名揚(yáng)天下,，其中有一句“牧童遙指杏花村”,，我校池州六中，原名杏花村中學(xué),，就坐落在這古老的杏花村里,。杏花春雨江南地，詩(shī)村名校兩映輝,。我校創(chuàng)建于1957年,，1998年被原池州行署命名為“池州地區(qū)示范高中”，20xx年9月高中部遷入新校區(qū),。20xx年9月更名為“池州市第六中學(xué)”,。20xx年5月，我校被省教育廳正式批準(zhǔn)為“安徽省示范性普通高中”,，簡(jiǎn)稱(chēng)省示范高中,。

學(xué)校現(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生3000余人，教職工178人,，教師學(xué)歷合格率100%,，其中碩士研究生5人，研究生結(jié)業(yè)5人,；有特級(jí)教師1人,，高級(jí)教師93人，一級(jí)教師49人,；市級(jí)學(xué)科帶頭人6人,，市級(jí)教壇新星4人，市級(jí)骨干教師12人,。

學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅,、舒適,。由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成,。

學(xué)校以“全面施教,，精心育人”為辦學(xué)宗旨，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。多年以來(lái)，向全國(guó)著名高校輸送一大批優(yōu)秀人才,。在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下,，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺(tái),，為學(xué)生的夢(mèng)想插上翅膀,。校報(bào)《杏中學(xué)苑》和校刊《杏花苑》雙雙獲得全國(guó)中小學(xué)校報(bào)?？氐泉?jiǎng),。在新的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一代代杏中人的“踏實(shí)苦干,，頑強(qiáng)拼搏”的杏中精神,，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，不斷深化教育改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為建成省內(nèi)有較高知名度的一流中學(xué)正在努力拼搏,。

家長(zhǎng)朋友,，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理,，從知識(shí)到能力,，都發(fā)生了較大的變化。初中的知識(shí)比較淺,，相對(duì)容易,；高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了飛躍，從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中對(duì)孩子們提出了更高的要求,，如抽象概括能力、邏輯思維推理能力,、分析綜合能力,，包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準(zhǔn)備不足,，銜接不上,，不到半年,，就掉隊(duì)了。相反,，有部分孩子,，雖然中考成績(jī)不很理想，但他進(jìn)入高中后,，要求自己嚴(yán),，自控能力強(qiáng)，家庭,、學(xué)校配合好,，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，很快就適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,，一年后沖上來(lái),，并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(zhǎng)朋友要注意前面的那種現(xiàn)象,，防止孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡,。

在家庭教育上，很多的家長(zhǎng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，有行之有效的好方法,，和孩子甚至處成了朋友關(guān)系，孩子才得以健康成長(zhǎng),。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，對(duì)于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法,。

一,、要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)加管理和教育。家有家規(guī),，校有校紀(jì)，班級(jí)也有公約,。這些紀(jì)律和規(guī)定,，是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守,，才能形成良好的班風(fēng),，也才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上,。假如哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅影響自己,，對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí),、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的,，從而影響到班風(fēng),。

二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的提供,，更需要的是家長(zhǎng)和他的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,、在校的表現(xiàn)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,。

三,、要多給孩子信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子們的成績(jī)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致差的,，可以適時(shí)地提出批評(píng),。但是孩子很盡力了，成績(jī)卻還不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不能一味地潑冷水，這樣做只會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心里,。這里還想說(shuō)幾句,，也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想，沒(méi)達(dá)到你所希望的高度,。即便真的如此,，請(qǐng)你也不要在孩子面前嘮叨,，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),，增大壓力,，不利于今后的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話(huà),，學(xué)習(xí)真的是一件苦事,，家長(zhǎng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著深刻體會(huì),。說(shuō)真話(huà),，其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更多的孩子在學(xué)習(xí)中是苦惱多于快樂(lè)的,。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己同樣也很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：孩子,，你能行，爸爸相信你,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，家長(zhǎng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話(huà),，即便是一句違心鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)又何妨！

五,、要多與班主任,、老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任,、老師了解得多,，何況有的孩子向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況,，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任,、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多,，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任,、老師，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。各班級(jí)都會(huì)建立qq群或微信群,，家長(zhǎng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結(jié)束（學(xué)校每周都有周訓(xùn)）,，家長(zhǎng)都要了解孩子的學(xué)習(xí),、考試情況，在校的表現(xiàn),。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

六、要家庭和睦形成合力,。要使孩子成才,，家、校合作固然重要,，父母之間的配合也很重要,。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大,。我們都希望孩子健康成長(zhǎng),，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量,。不同意見(jiàn),，背后溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,，甚至打鬧,，也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影,，影響孩子健全人格的形成,。

這里我還想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校做好以下四項(xiàng)工作：

1、禁止手機(jī)進(jìn)入校園,。要做通孩子工作,，高中階段可以不買(mǎi)手機(jī)。在《新生入學(xué)須知》上我們已經(jīng)明確提出要求了,。我們共同努力,，希望能做到這一點(diǎn),，這必將會(huì)大大有利于孩子的專(zhuān)心學(xué)習(xí)。要知道有多少孩子就毀于手機(jī),。其實(shí),，有的孩子在初中就深受其害了。孩子將手機(jī)帶入校園有四大弊端,。一是頻繁使用手機(jī),，有損身心健康；二是一考試就容易想到用手機(jī)作弊,；三是容易分散注意力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降；四是炫耀攀比,，助長(zhǎng)享樂(lè)思想,。家長(zhǎng)朋友想想孩子玩手機(jī)是不是有這些危害。

2,、家長(zhǎng)如果陪讀就要真陪讀?，F(xiàn)在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房，也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議,。以往有的家長(zhǎng)簽完協(xié)議后,，人就到外地做事去了，年底才回家,。這樣孩子在校外就失去監(jiān)督,，就會(huì)放任自流。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù),，多數(shù)租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監(jiān)督,，哪里還想到搞學(xué)習(xí)，校外就睡懶覺(jué),、聊天,、進(jìn)網(wǎng)吧，甚至三五個(gè)一起喝酒,，三年就這樣把自己毀了,。所以家長(zhǎng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子,，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議,，人就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底回來(lái),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝,。那時(shí)候再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了,。

3,、管控好孩子的周末、節(jié)假日時(shí)間?，F(xiàn)在在規(guī)范辦學(xué)行為方面,，上面抓得很緊，我們只有執(zhí)行,。所以家長(zhǎng)要讓孩子充分利用好周末,、節(jié)假日時(shí)間，把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課要消化,、吸收，鞏固,，周末,、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間,，盡量陪著孩子,。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬，不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里,，而自己外出應(yīng)酬,、釣魚(yú)，甚至打麻將,。那樣是會(huì)誤掉孩子前途的,。

4、支持孩子積極參加軍訓(xùn),。今天下午教官進(jìn)駐校園,，學(xué)生就要參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)能增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng),。能強(qiáng)健體魄，磨練意志,，培養(yǎng)合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情,。學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)工作嚴(yán)格要求,，狠抓管理，不搞形式,，重在實(shí)效,。當(dāng)然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱,，不能參加軍訓(xùn)的，家長(zhǎng)要提前和班主任講,。

家長(zhǎng)朋友,，每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭,、學(xué)校合作,，將燈芯越撥越亮眼，眼前就有光明的前程,。在這里我們也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn),，以便我們能更好地改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

最后衷心祝愿您的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿各位家長(zhǎng)工作順心,，生活幸福,！謝謝！