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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大全(24篇)

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大全(24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 15:18:35
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大全(24篇)
時(shí)間:2023-04-08 15:18:35     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一

上午好!

今天,,我們能聚在一起,,非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這個(gè)會(huì)議實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,這是你們對(duì)孩子的愛(ài),也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切,!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來(lái),,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,,關(guān)心班級(jí),。如我們班的:蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨,、劉子妮,、周亮等是我們班的班干部,他們以身作則,,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,,字寫(xiě)的好的小朋友有:許靜、柳清,、蔣麗華,、吉雨恬等。愛(ài)勞動(dòng),,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:薛家寶,、仇雅俊、汪碩碩,、霍麗雅等,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,,更加懂事有禮貌了,。

期中測(cè)試是比較重要的,家長(zhǎng)們一定很關(guān)心,。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況,,這次期中試題,因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò),,所以總體來(lái)說(shuō),,情況都比較好。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),,要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,,還是粗心,,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對(duì)癥下藥,,教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,,讓他們重新樹(shù)立自信。

各位家長(zhǎng),,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?!苯裉?,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就希望我們能夠共同探討,,更好地教育好我們的孩子,。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

一、思想上,,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,,來(lái)了以后就讀書(shū),,每天孩子一到校,,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,,書(shū)放在桌腳,,作業(yè)本也放好,等組長(zhǎng)來(lái)收,。每次做作業(yè),,總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì),做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課,,總是把桌上收得干干凈凈,,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),,基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,,事實(shí)證明孩子做得很棒,。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),,講文明,,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先,家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,,家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn),、作風(fēng)民主、舉止文明,、關(guān)系和諧的家長(zhǎng),。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,,以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),,形成家風(fēng),,以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,,許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,,家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,,閑聊,,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,,處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢,?“小樹(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了,,這就是他們?cè)谛5淖郑@就是他們?cè)谛W龅臄?shù)學(xué)題目,,對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿(mǎn)意嗎,?但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿(mǎn)意。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),,背誦一下古詩(shī),,小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,,可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,,或出上幾道數(shù)學(xué)題,,甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事,,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,,千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。

三,、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,。作為語(yǔ)文老師即班主任的我,接下來(lái),,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?!奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,,在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,,我們經(jīng)常可以聽(tīng)到諸如:“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?,F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,,有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理。在課堂上,,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),,我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū),。大文豪高爾基,沒(méi)上過(guò)多少學(xué),,全憑自己刻苦讀書(shū),。他說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣,?!睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,,找她感興趣的內(nèi)容給他看,,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣,。關(guān)于寫(xiě),,主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)。現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,,但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,,同樣希望得到家長(zhǎng)的支持。至于寫(xiě)話(huà),,那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完整地表達(dá)出來(lái),,并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美,。

四、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,,交通繁忙,,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,,不玩耍,,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望,。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,,他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力,;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母?!蓖瑫r(shí),,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

下面我們一起來(lái)探討一下孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件漫長(zhǎng)而不容易見(jiàn)效的事情。如果說(shuō),,數(shù)學(xué)有一條線(xiàn),,牽一發(fā)而動(dòng)全身,像直瀉而下的瀑布的話(huà),,那么,,語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢,?想要駕馭它,,必須了解它。因此,,我們首先來(lái)了解一下五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),。

五年級(jí)作為高年級(jí)的起始段,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,比較系統(tǒng)地掌握小學(xué)階段的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),形成較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,,如,,能閱讀程度合適的文章,概括理解意思,,體會(huì)中心思想和感情,,能在40分鐘寫(xiě)出一篇400字左右的記敘文,文從字順,,有中心,,有條理,有一定的文采,,特別要注意一定要有獨(dú)特的感受,、獨(dú)特的視角、獨(dú)特的見(jiàn)解,,要特別重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)等,,為下一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

要有效地提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng),,使孩子的語(yǔ)文能力得到全面發(fā)展,,需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手,。

一,、 ? 寫(xiě)好字——提筆就是練字時(shí)

“端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人,?!睂?xiě)得一手好字,,是很重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)字,,它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,,它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過(guò)程,,一個(gè)磨練意志,,陶冶情操,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。它對(duì)培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用,。所以,,寫(xiě)好字,這既關(guān)系到學(xué)生書(shū)面考試成績(jī),,也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練,“寫(xiě)字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字,、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個(gè)平臺(tái),。在練字的時(shí)間里,孩子們凝神于一筆一畫(huà),,身心得到了陶冶,,寫(xiě)字水平得到了提高。如今,,我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書(shū)法作品集》,,可以說(shuō)成果斐然,我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名,。更重要的是,,通過(guò)練字,很多同學(xué)做事更有耐心了,,意志得到了鍛煉,,審美能力有所提高。在練字這個(gè)問(wèn)題上,,希望我們的家長(zhǎng)大力支持,。

首先,為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖,。書(shū)法訓(xùn)練都是從臨摹開(kāi)始的,,準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫(xiě)字特點(diǎn)進(jìn)行選擇。對(duì)于字形工整,、筆畫(huà)到位的同學(xué),,可以選擇風(fēng)格明顯的字帖;對(duì)于基本功不太扎實(shí)的同學(xué),,不要好高騖遠(yuǎn),,要扎扎實(shí)實(shí)從楷書(shū)練起。

其次,,堅(jiān)持督促,,嚴(yán)格要求。孩子字寫(xiě)得好,,固然有天賦的因素,,更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫(xiě)好字,,平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫(xiě),,要想把字寫(xiě)好,那只能是天方夜談,。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴,,也就是平時(shí)每次作業(yè),俗話(huà)說(shuō)提筆就是練字時(shí),。所以希望每位家長(zhǎng)能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門(mén)功課的書(shū)寫(xiě),。有的同學(xué)練字本上的字寫(xiě)得特別認(rèn)真,讓人賞心悅目,,而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,真是判若兩人,。由此可見(jiàn)他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,,而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,,其效果可想而知,。長(zhǎng)期如此,不僅字寫(xiě)不好,,成績(jī)也不會(huì)好,,更重要的是好多能力、品質(zhì),、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。

二、 ? 讀好書(shū)——培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣

也許有的家長(zhǎng)很煩惱:我的孩子看了很多書(shū),,家里也有很多書(shū),,怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,,這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、自身能力有直接的聯(lián)系。再說(shuō)閱讀和作文都不是一步登天,,它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程,。但只有堅(jiān)持不懈地做下去,,才能有所長(zhǎng)進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn),、毫無(wú)目的,結(jié)果閱讀效率很低,;有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,,注意力容易分散;有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,,嚴(yán)重影響身心健康,;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證,;有的孩子閱讀時(shí)沒(méi)有計(jì)劃性,,總是半途而廢;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書(shū),,一遇到生字就讀不下去了,;還有的孩子不喜歡閱讀,一碰到書(shū)本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果,。

小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn),在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性,,自控能力比較差,,有些不良習(xí)慣是不知不覺(jué)形成的。因此,,幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,,我們老師和家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢,?我們要本著“提出要求,,具體指導(dǎo);常抓不懈,,嚴(yán)格訓(xùn)練,;言傳身教,,當(dāng)好楷模”的原則,,有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀,,關(guān)鍵在于堅(jiān)持,,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺(jué)的養(yǎng)成。我們建議每天中午,,或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間,,指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,讓孩子覺(jué)得一天不讀書(shū),,就像少吃一頓飯一樣,,渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺(jué)行為,。當(dāng)然在這當(dāng)中,,我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性,,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,,循序漸進(jìn),慢慢進(jìn)入正軌,。

2,、培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣

專(zhuān)心,就是身心合一,,聚精會(huì)神,。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必須做到:姿勢(shì)要端正:因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶,、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜:閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾,,做到安靜、空氣清新,、光線(xiàn)適度,;作息要定時(shí):作息不定時(shí)是分散注意的主要因素,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專(zhuān)心致志,,游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩,,養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,有利于專(zhuān)心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,;學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定:學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定,,可以控制心理傾向。

3、培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣

“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,,閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆,,可以抓住重點(diǎn),深入理解,;做摘錄,、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì),對(duì)積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本,,并提出了做讀書(shū)筆記的要求,相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書(shū),,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,,孩子的知識(shí)積累一定會(huì)越來(lái)越豐富,語(yǔ)文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4,、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過(guò)程。從本質(zhì)上講,,閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程,。在孩子們閱讀的過(guò)程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的不良習(xí)慣,,指導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)常問(wèn)“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫(xiě)法,,問(wèn)自己“為什么”,,可以由表及里,深入思索,;問(wèn)自己“為什么不”,,可以培養(yǎng)逆向思維,克服思維定勢(shì)的影響,,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

另外注意閱讀要有計(jì)劃性,閱讀時(shí)不能見(jiàn)異思遷,,半途而廢,。閱讀的行為要有條不紊:書(shū)放在什么位置,筆記和筆放在哪里,,怎么做記號(hào)等,。

三、習(xí)好文——描繪《童年的風(fēng)景》

作為家長(zhǎng),,要提高孩子的習(xí)作水平,,干著急沒(méi)有用,。您要做的是在忙碌的工作之余,引導(dǎo)他大量閱讀,,真正走進(jìn)書(shū)里去,,并多和孩子活動(dòng)交流,豐富他們寫(xiě)作的源泉,,多鼓勵(lì)孩子勤于動(dòng)筆,,及時(shí)記錄下自己生活中的各種事情,注意一定要讓孩子寫(xiě)自己的真事真話(huà),,千萬(wàn)不能胡編亂造,。這樣才能配合我們提高孩子的寫(xiě)作能力。五年級(jí)學(xué)生的習(xí)作要求字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到400字左右,,我們學(xué)校有一本專(zhuān)門(mén)的練筆本《童年的風(fēng)景》,。希望各位每個(gè)星期關(guān)心一下這個(gè)作業(yè),督促孩子認(rèn)真完成,。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性,,我們要鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校、圖書(shū)館組織的作文競(jìng)賽,??梢韵?qū)W校的校報(bào)《百花亭》、學(xué)校的網(wǎng)站《童年的風(fēng)景》投稿,。

以上是和家長(zhǎng)主要交流的三個(gè)方面,,除此而外,關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)還有這樣幾個(gè)方面希望引起各位的重視,,得到您的配合,。

1要規(guī)定孩子放學(xué)后合理安排時(shí)間,必須做完作業(yè)再做其他事,。尤其是星期六,、星期日。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?,如果家長(zhǎng)只顧工作,,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,,把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,,不是字跡潦草,,就是錯(cuò)處很多。因此,,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),,督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

2平時(shí)有空多陪陪您的孩子,,參與學(xué)習(xí)過(guò)程,,進(jìn)行有效幫助。

3正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

我們之間的溝通是非常重要的,,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)給我們指出,,我們肯定會(huì)“有則改之,,無(wú)則加勉”。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng):

大家上午好,!

我是本班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,,珍惜最后一個(gè)多月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),,做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教學(xué)質(zhì)量。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好,。步入六年級(jí),許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了,,由原先的“扶”逐漸“放”,,這是正確的,。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,,對(duì)于依賴(lài)性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固,,有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況,,有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)人輔導(dǎo)。針對(duì)這些問(wèn)題,,我們還有的家長(zhǎng)反映,,在家也想輔導(dǎo)孩子,但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,,其實(shí),,這是大可不必?fù)?dān)心的,你只需認(rèn)真地看一看我們的教材,,讓孩子將他會(huì)的知識(shí)或方法講給你聽(tīng),,這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí)點(diǎn),就不會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題了,。

一,、 匯報(bào)本班抽測(cè)考試情況

本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng),所以考試分?jǐn)?shù)不高,。我們應(yīng)該清楚,,分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿(mǎn),,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?,而?yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

這次考試90分以上的同學(xué)有:……

二,、最近一段時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1,、上課認(rèn)真,回答問(wèn)題積極的同學(xué):

2,、家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高,且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)有:

3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué):

4,、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué):

5,、家作存在問(wèn)題的同學(xué)有:

三、 教學(xué)計(jì)劃

即將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí),,課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),,目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題,;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),,并考察是否過(guò)關(guān),。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想,、動(dòng)筆寫(xiě),,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,,獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。

四,、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,,如果你的孩子貪玩,,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是孩子確實(shí)努力了,成績(jī)還不理想,,應(yīng)該給他信心,,多鼓勵(lì)他,千萬(wàn)不要潑冷水,,更不應(yīng)該放棄,。

2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆,、直尺、三角板,、量角器和圓規(guī))是否齊全,,如沒(méi)有的話(huà),督促他準(zhǔn)備好,。教育他要認(rèn)真使用草稿本,,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,,字跡要端正,,線(xiàn)用尺畫(huà),并標(biāo)上題號(hào),,這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍,,得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。從某種程度上講小學(xué)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的成績(jī),。

3,、平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?,你的孩子在想什么,,最喜歡做什么,,數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題,,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通,??梢园l(fā)短信,,打電話(huà),,也可以來(lái)學(xué)校面談,。這樣老師也可以對(duì)癥下藥,。

各位家長(zhǎng),教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),,不可能失敗了從頭再來(lái),!你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,,再加上孩子和老師的共同努力,,我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得理想的成績(jī)。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,!首先,,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,,對(duì)我們教育工作的幫助。為什么這么說(shuō)呢,?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),,在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),,他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。

孩子是我們的希望,,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),,稱(chēng)之為自主發(fā)展,,其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢,?

一、習(xí)慣培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,。在這里,,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,,寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,,個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,,不剪指甲,,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),,讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身,。

二,、思想教育。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),,但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校,,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人,、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問(wèn):我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),?在這里我用一位觀察者的話(huà)回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。"

三,、安全教育,。

由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),,注意安全,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,,上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,,放學(xué)后要直接回家,,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是學(xué)校的希望,,更是國(guó)家的希望。

四,、加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

各位家長(zhǎng),,你們的孩子需要我們教育,,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,,為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子,讓我們合作愉快,!

最后通報(bào)了學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng),,學(xué)生獲‘好孩子、好學(xué)生’稱(chēng)號(hào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),,放大孩子的優(yōu)點(diǎn),相信孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好,!

站在這里,看到這么多家長(zhǎng)都來(lái)了,,作為教師代表,,我要真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲"謝謝".你們的到來(lái),既是對(duì)孩子們的精神鼓勵(lì),,也是對(duì)學(xué)校工作的支持和理解,。感謝你們把優(yōu)秀的孩子送到這里,成就了我和他們之間的師生緣分,。我想,,你們的選擇是正確的,因?yàn)檫@里有適合他們成長(zhǎng)的教育沃土,,這里有豐富多彩的校園生活,,這里的老師"愛(ài)生如子待生如友",和諧平等的師生關(guān)系奏響了生動(dòng)、精彩的生活樂(lè)章,。

讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)們共同的心愿,,然而,孩子能否健康地成長(zhǎng),,這是由多方面因素決定的,,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此,作為老師,,作為家長(zhǎng),,我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上,,我們大家也都在做著不同程度的努力,。從今天你們能夠來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就可以看出,你們對(duì)孩子是關(guān)心的,。

作為老師,,可以說(shuō)我們是負(fù)責(zé)任的,。一學(xué)期來(lái),我們認(rèn)真做好本職工作,,努力備好每一篇課文,、上好每一堂課,我們盡量抽出更多的時(shí)間來(lái)為孩子們補(bǔ)習(xí)功課,,我們從來(lái)都不放棄每一位孩子,,哪怕他的起點(diǎn)再低,我們都會(huì)給予他最適合的教育,,讓他品嘗知識(shí)的甘甜醇美,。事實(shí)證明,我們的孩子在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,確實(shí)也取得了不小的進(jìn)步,,哪怕是作業(yè)能夠自覺(jué)完成了,哪怕是書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了,,哪怕是他對(duì)某一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣變濃了,,作為老師,作為家長(zhǎng),,我們都要為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,,點(diǎn)滴成長(zhǎng)而感到高興,!給孩子以鼓勵(lì),,讓孩子充滿(mǎn)信心地面對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

作為老師,,我們是敬業(yè)的,。我們自始至終都明白:要想更好地教育孩子,需給自身不斷地"充充電",提高自身的工作能力,。在忙碌的教學(xué)工作中,,我們潛心研究教育教學(xué),積極參加教學(xué)評(píng)比活動(dòng),;我們走進(jìn)書(shū)海,,去領(lǐng)略教育者的卓越智慧;我們外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),,去開(kāi)闊自己的教育眼界……都說(shuō)"教師要給學(xué)生一杯水,,自己須先有一桶水,。"說(shuō)到底,一所好學(xué)校,,必定要有一批好老師,,這樣才能培養(yǎng)出一大批好學(xué)生。

作為老師,,我們是仁愛(ài)的,。我想,用"愛(ài)生如子待生如友"這兩個(gè)詞來(lái)形容我校師生之間的關(guān)系再合適不過(guò)了,。我們每位老師頭上都少不了兩頂帽子——一頂叫"良師",一頂叫"益友",除去教給孩子們知識(shí)之外,,我們還需做他們生活上的"知心人".我們和學(xué)生一起就餐,一同跑步,,肩并肩一起快樂(lè)成長(zhǎng),!當(dāng)孩子遇到煩惱時(shí),我們?yōu)樗麄兣艖n(yōu)解難,;當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),,我們一同分享成功后的喜悅。事實(shí)也再一次證明,,我們和學(xué)生之間建立起了厚厚的友誼,,彼此沐浴在幸福的春天里。當(dāng)然,,在這一點(diǎn)上,,我們做得還不夠,還需更加努力,,讓我們的孩子生活在被愛(ài)的溫暖滋養(yǎng)下的校園里,,這該是一件多么幸福的事呀!

家長(zhǎng)朋友們,,教育好孩子需要我們攜起手來(lái)一同努力,,借此機(jī)會(huì),我真誠(chéng)地向你們提出幾點(diǎn)建議:

一,、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常和班主任、任課老師聯(lián)系,、溝通,,及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,有助于家校之間相互配合,,形成教育合力,,更好地教育孩子。

二,、月假在家嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不少孩子,,一到月假回家就變懶散了,作業(yè)馬虎了,,這時(shí)就需要監(jiān)護(hù)人督促好他們,。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,而毀壞一個(gè)好習(xí)慣卻很快,,所以,,你們的監(jiān)督對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。

三,、多表?yè)P(yáng),、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)如今,,我們看一個(gè)孩子是否優(yōu)秀,,不再只看他的成績(jī)。成績(jī)重不重要,?當(dāng)然是重要的,。但光有成績(jī)還不行,我們還會(huì)從品行,、性格,、特長(zhǎng)愛(ài)好等多方面、*度綜合評(píng)價(jià)他,,為此我想告訴在座的家長(zhǎng)們,,也許你的孩子成績(jī)并不是的,但他卻有自己的一技之長(zhǎng),,同樣是佼佼者,。正如羅丹所言:"生活并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。"同樣,,我們的孩子也并不缺少優(yōu)點(diǎn),而是缺少善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛,。

家長(zhǎng)朋友們,,請(qǐng)相信你的孩子吧,,未來(lái)將是他們的,。相信在我們的共同努力下,您的孩子一定能乘著春風(fēng)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

最后,,祝大家身體健康,闔家幸福,!

謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好,!

很高興各位家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)的.來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),也是各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子們的關(guān)心,,來(lái)一起探討教育的問(wèn)題,,在這里我也是特別的高興,畢竟半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,,家長(zhǎng)們也是比較關(guān)心孩子們的成績(jī)情況如何,,孩子們?cè)谛5那闆r如何。

成績(jī)方面,,我們班的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)處于中上的水平,,有成績(jī)特別優(yōu)秀的,也有成績(jī)比較糟糕的,,不過(guò)整體來(lái)說(shuō),,孩子們都是比較追求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)的,,即使一些成績(jī)不太好的孩子,,在平時(shí)的紀(jì)律方面也是認(rèn)真的遵守,上課也會(huì)聽(tīng)講,,課后的作業(yè)也是會(huì)完成,每個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)方面,,都是比較積極的去面對(duì),,不會(huì)說(shuō)不學(xué)習(xí),,或者不做作業(yè)的情況發(fā)生,成績(jī)雖然代表了他們目前的水平,,不過(guò)也只是局部的反應(yīng)了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況,每個(gè)孩子的理解能力,,接受能力都是不一樣的,,所以才有成績(jī)的差別,。所以也是希望家長(zhǎng)們能接受孩子們目前的成績(jī),同時(shí)不要給他們太大的一個(gè)壓力,,而且只要學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,,自然成績(jī)也是會(huì)有進(jìn)步的。

在這里也想給家長(zhǎng)們一些建議,,對(duì)待我們的孩子需要有耐心一些,就像成績(jī)一樣,,不是一下子就提高上去的,我想我們大家都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,,很多事情,,剛開(kāi)始做的時(shí)候都是不熟練的,,只有做得多了,做得久了,,才會(huì)慢慢變好,有些人學(xué)得快,,有些人學(xué)得慢,,這個(gè)都是正常的,,我們的孩子同樣如此,,只要一直是學(xué)習(xí)的,那么我們家長(zhǎng)更是要有耐心,同時(shí)要給予他們一定的鼓勵(lì),。多給他們贊揚(yáng),讓他們學(xué)習(xí)的自信心增加,,這樣反而會(huì)讓他們更加主動(dòng),更加積極的學(xué)習(xí),。

對(duì)待孩子我們也要做一個(gè)榜樣,,給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,像在家里,,我們家長(zhǎng)如果在看電視,玩手機(jī),,而想孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),其實(shí)是比較難的,,即使不是在一個(gè)房間里面,,我們家長(zhǎng)其實(shí)更建議多看書(shū),多陪孩子做作業(yè),,或者和孩子一起學(xué)習(xí),這樣的話(huà),,孩子看到你們的關(guān)心,你們的這種狀態(tài),,也是會(huì)把心思花在學(xué)習(xí)上面的,,而不是覺(jué)得你們能玩,,他也能玩。那樣的話(huà),,學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒(méi)有,,也就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng),。

最后,我也希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)主動(dòng)的精神,,家長(zhǎng)們做好榜樣,那么我們的孩子一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步,,有更大的發(fā)展空間。

謝謝,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng):

下午好!

首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),,就是一切為了學(xué)生,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,,特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持,所以我感到很欣慰,,也感到自己身上責(zé)任的重大,在很多方面我還有缺陷,。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。作為孩子的班主任,,我也和您的心情一樣,,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重,、孝順父母,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今天,,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,,使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。

初中三年,,初二是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初中二年級(jí)這一年多抽出一些時(shí)間,,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,,包括以后離開(kāi)您上高中,,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),,即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì)電視,,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué),可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?

我相信,,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,,孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,我能理解,。但古訓(xùn)說(shuō)得好養(yǎng)不教,,父之過(guò)。我們既然生養(yǎng)了孩子,,就有義務(wù)撫養(yǎng)他,,教育他,而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們作為父母,、老師的,,應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,,免得他們長(zhǎng)大后悔莫及,!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望,可我們既然供他讀書(shū)了,,就仍要抓住這百分之一的希望,!如果連我們都放棄了希望,,那孩子還有什么希望可言呢,?

我作為班主任、數(shù)學(xué)課老師,,感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注,,下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,,也能積極動(dòng)腦開(kāi)始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),,作業(yè)都能按時(shí)按量完成,,寫(xiě)字也很認(rèn)真,都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,,我很開(kāi)心,孩子們也很開(kāi)心,。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,,孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能交上一份完美的答卷。

這次期中考查,,初次解答數(shù)學(xué)試卷,,對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力,、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,進(jìn)步的方面,,各科都有共性,;不足如答題不規(guī)范,、書(shū)寫(xiě)涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問(wèn)題,,需要加強(qiáng)訓(xùn)練,、在下一步改進(jìn)。

都是養(yǎng)孩子的人,,我的心情跟大家一樣,,望子成龍、望女成鳳之心,,人皆有之,。今天要發(fā)言的人很多,我想再耽誤大家一分鐘,,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的感觸,。

作為班主任老師,我不反對(duì)家長(zhǎng)們非??粗睾⒆拥某煽?jī),,因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的。但是作為老師,,所謂的育人的工程師,,深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,,所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,,而不會(huì)一味地盯住分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,,教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,,不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己,,要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護(hù),,也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間,、鍛煉的時(shí)間,要培養(yǎng)孩子健康的言行,,比如:自己打麻將,,孩子撒手玩;孩子成績(jī)差,,不是吼就是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,,給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),,關(guān)鍵是幫助,孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì),,不刻苦的要溫馨提示,,學(xué)不進(jìn)的不要一生二吼,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受,,迅速改進(jìn),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng):

大家下午好,!在繁忙的工作中,,或是在繁忙的農(nóng)事中,能抽身來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,不用說(shuō),,你們是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),給自己的孩子長(zhǎng)了臉,,也讓我們當(dāng)老師的倍感欣慰,。你們辛苦啦,,謝謝你們的到來(lái)!

一,、此生相遇,,我們惜緣

都說(shuō)今生的一回眸,是前世五百年的*。為此,我想說(shuō),,我和在座的家長(zhǎng)們都是有緣之人,。之前我也給學(xué)生說(shuō)過(guò):那么多學(xué)校你選擇了石一中,那么多班級(jí)你選擇了十五班,,那么多老師你選定了我們這個(gè)班子的師資,。如果五百年修得一回眸,那么請(qǐng)想想,,我們?cè)谕粚W(xué)校同一教室里師生共處三年,,那得有多少個(gè)五百年的*和多少的前世今生情緣啊。所以,,我們能相遇相見(jiàn),,是你們的榮幸,也是我的榮幸,。我本身是有教育情懷的人,,也是很愛(ài)課堂的。我會(huì)愛(ài)上和我共度美好初中生活的所有學(xué)生,,在此也愿我們老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)都能珍惜緣分,,和諧相處,共同進(jìn)步成長(zhǎng),。更何況,,你們遇到了不錯(cuò)的老師啊,數(shù)學(xué)英語(yǔ)等其他學(xué)科的老師都很優(yōu)秀,,且很溫柔,,慈母型老師。我是學(xué)校的高級(jí)教師,,重慶市市級(jí)骨干教師,,重慶市最美支教教師。這些稱(chēng)號(hào)是講實(shí)際業(yè)績(jī),,除了講能力才華,,就是講素質(zhì)和本事。不過(guò)這些都是浮云,,我會(huì)一直努力工作,,完善自我,,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),幸福著自己的人生才是我不變的情懷,。

二,、知識(shí)可以改變命運(yùn)

一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子足可以讓自己的晚年凄慘暗淡,所以,,家長(zhǎng)們別只顧忙工作,、忙掙錢(qián)、忙生計(jì),,怎一個(gè)忙字了得,?關(guān)注自己孩子的成才是大事。知識(shí)是力量(知識(shí)是財(cái)富)幾百年前的英國(guó)培根都說(shuō)過(guò)這句極富真理的名言,。"書(shū)中自有黃金屋,,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,。"那是封建過(guò)時(shí)的觀點(diǎn),,但還是有其道理的。讀好書(shū),,房子,、車(chē)子、票子,,吃,、穿、住,、行是可以改觀的,。(當(dāng)然,人不能純粹自私的讀書(shū),,還得有高尚的情懷,,否則,即使讀好了書(shū),,也會(huì)走向墮落,,走向,毀滅自己,,民族無(wú)望,。)在當(dāng)今社會(huì),科技如此發(fā)展之快,,真可算得是日新月異的變化,,如不讀書(shū),真有些后怕。神童傷仲永不讀書(shū)最終成為平庸之人,,那我們的孩子本身就不是神童而是普通之人,,若不努力學(xué)習(xí),那就連做普通人的資格就沒(méi)有,,就像平時(shí)老人言:"養(yǎng)兒不讀書(shū),,甚如喂個(gè)豬".

有這樣一個(gè)故事:兩個(gè)老同學(xué)見(jiàn)面,一個(gè)同學(xué)炫耀說(shuō):"我有房子,、車(chē)子,、票子和別墅",另一個(gè)同學(xué)說(shuō):"我什么都沒(méi)有,我只有兒子在美國(guó)哈弗讀博士"頓時(shí),,那個(gè)炫耀房子,、車(chē)子、別墅的人羞愧得什么都不說(shuō)了,。新東方總裁俞敏洪曾說(shuō),,當(dāng)年讀北大,那些女生都喜歡去追長(zhǎng)得帥氣的男孩而看不上他,,沒(méi)想到他是潛力股,,會(huì)成為今天的大名人,。其實(shí),有了知識(shí),,擁有的是無(wú)窮盡的,。世界首富比爾蓋茨,他曾經(jīng)每天創(chuàng)造的財(cái)富比人們?cè)诘厣蠐戾X(qián)錢(qián)還來(lái)得快,?;剡^(guò)頭來(lái)說(shuō),,如果你和你的鄰居,,一個(gè)給后人修房造屋,,一個(gè)培育子女考上大學(xué)有個(gè)好工作,你們更羨慕哪一個(gè)呢,?我想答案是不言而喻的,。在此,我想以我母親的育人觀講給大家聽(tīng)聽(tīng)……

我是家里的老大,當(dāng)年我讀書(shū),,母親超級(jí)渴望我考個(gè)鐵飯碗,,有一種拼命要讓孩子跳出農(nóng)門(mén)的強(qiáng)烈*。小學(xué)那會(huì)兒,,學(xué)校老師教打算盤(pán),,只教加減乘法,可母親硬是把終年舍不得吃的肉和好菜弄好,,請(qǐng)大集體里精通算盤(pán)的老同志教我打除法,。什么"二一添作五,逢二進(jìn)一,,逢四進(jìn)二,,逢六進(jìn)三,三余三余一,,三二六余二……"那些除法口訣至今為止我都能像念經(jīng)一樣有感覺(jué),。窮鄉(xiāng)僻村,走幾十里山路趕集,,舍不得花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)餅或是粑來(lái)吃,,但雞生幾個(gè)蛋卻要送給老師,過(guò)年必給老師拜年,,我,、妹妹、弟弟從小學(xué)到初中一直如此,,完全與受賄,、*無(wú)關(guān),那是對(duì)子女成才的渴望,,那是期待老師對(duì)自己孩子的厚愛(ài),,那是尊師重教的樸素做法而已!

說(shuō)到此,,我想再說(shuō)說(shuō)"尊師重教",傳說(shuō)這個(gè)百年老校最初的校訓(xùn)是"不敬師長(zhǎng),,天誅地滅"自古也有"一拜天地,二拜孔子,,三拜先生"再才開(kāi)始讀書(shū)求學(xué)的規(guī)矩,。細(xì)想起來(lái)是有點(diǎn)道理的。那些學(xué)藝的,,師傅往往把絕招保留下,,原因是"師傅學(xué)到手,徒弟去討口"作為老師,,他是生怕孩子沒(méi)學(xué)好,、沒(méi)聽(tīng)懂,,就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)老師還是有境界的。再說(shuō),,一個(gè)人天不怕地不怕老子,,那恐怕不能成為其人,就像人類(lèi)狂妄能征服自然是地球的主宰者,,結(jié)果呢,?唯恐有一天人會(huì)遭受報(bào)應(yīng)。作為學(xué)生和其家長(zhǎng),,對(duì)老師沒(méi)有敬畏之心,,不尊師,又何來(lái)的重教呢,?學(xué)生要有敬畏之心,,才會(huì)膜拜,才會(huì)更虛心更愿意學(xué)到更多的知識(shí),。受母親的深遠(yuǎn)影響,,我也養(yǎng)成了尊師的美德,考上師范,,給小學(xué),、初中的老師寫(xiě)信以表感激,老師的回信至今我仍然當(dāng)寶兒珍藏著,。走上工作崗位,,我依然會(huì)拜見(jiàn)曾經(jīng)的老師,雖然他們只是一個(gè)普通的教員,,曾經(jīng)有個(gè)初中老師我一拜就是近20年。當(dāng)然我的老師大多是極其正直無(wú)私的人,,那些年,,我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒,老師連連說(shuō)破費(fèi),。前兩年在培訓(xùn)期間,,萬(wàn)教授談及做人要"舍得",有"舍"才有"得".我當(dāng)年從不曾是為了圖回報(bào)而感激老師,可是沒(méi)想到在我人生最低谷時(shí)老師助了我一臂之力,,讓我去了中學(xué),,后來(lái)參加進(jìn)城考試以全縣第一的成績(jī)才進(jìn)了如今的石一中。曾經(jīng),,我為老師的厚愛(ài)感動(dòng)得人生第一次落淚,,此生是老師改變了我人生的軌跡,才有我美好的今天,?;剡^(guò)頭去說(shuō),我母親年輕時(shí)勤勞能干,吃盡人間的很多苦,,脾氣一直都不大好,,但幾十年過(guò)去,我們的心中充滿(mǎn)無(wú)限感激,,讓我們有一份熱愛(ài)的工作,,有一份無(wú)需勞碌奔波的生活,我們甚是感動(dòng),,心存感恩,!妹妹如今也在城里的附小教書(shū),弟弟也因讀博士留學(xué)法國(guó)如今參加了工作,。

說(shuō)過(guò)這些,,我是期待家長(zhǎng)要重視教育,關(guān)注孩子的成長(zhǎng),,也期待學(xué)生要做感恩之人,,感恩父母,感恩老師,,感恩社會(huì),,成才之后做回報(bào)祖國(guó)的人。

三,、有才華走遍天下都不怕

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):"老師,,你處的年代不一樣,那時(shí)候講包分配有盼頭些,,如今不包分配讀出來(lái)都是打工仔啊"其實(shí)不然,,哪個(gè)朝代都離不開(kāi)知識(shí)分子,社會(huì)越進(jìn)步,,科技越發(fā)達(dá),,對(duì)人才的渴求就越多。不包分配更好,,你有本事可以任你選,、任你挑,不像當(dāng)年的我們,,無(wú)論多有才,,也只能回到山村里,當(dāng)然不是說(shuō)山村就不好,,但確實(shí)會(huì)束縛人的發(fā)展,,畢竟環(huán)境也會(huì)造就人。如今雖然不包分配,,就算是打工仔,,也是不同的級(jí)別和檔次,。我們同是打工仔,有的人是掃地,,有的人坐辦公室,,有的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。有人的工資每月才一兩千元,,有人的薪水每月四五千,,甚至一兩萬(wàn)呢??可碜庸菕赍X(qián)是有限的,,靠知識(shí)掙錢(qián)是無(wú)限的。職位,、待遇與你的能力和知識(shí)含金量是有關(guān)系的,。就像我對(duì)學(xué)生說(shuō)的,人們常常說(shuō)"條條大路通羅馬(條條大路通北京)"可是,,除了高鐵,、飛機(jī)、私家車(chē)等便捷交通工具外,,有些途徑即使到達(dá)了目的地,,怕是走穿了鞋底,磨破了腳皮,,人卻累得要死要活,、疲憊不堪,難以承受之重啊,。所以,,不要抱怨不包分配是形勢(shì)不好,不要以為不讀好書(shū)也可以活得很精彩,。讀清華,、北大的也有賣(mài)糖葫蘆的,但有幾個(gè)呢,?概率有多小,?打工仔也有發(fā)財(cái)?shù)?,可是千千萬(wàn)萬(wàn)的打工仔有多少人變富有了呢?房子,、車(chē)子擁有多少,?比例有多大?上個(gè)世紀(jì)撿易拉罐都可能發(fā)財(cái),,撿垃圾都可能成為老板,。但如今呢,,恐怕有一天連垃圾也撿不到、養(yǎng)不活自己,,因?yàn)闀r(shí)代要追求環(huán)保了呀,。其實(shí),絕大多數(shù)人讀出去了考上了理想的大學(xué),,后來(lái)的生活品質(zhì)都是比較高的,。人們常說(shuō):生活簡(jiǎn)單就好!其實(shí),,說(shuō)這話(huà)的人往往生活已經(jīng)不簡(jiǎn)單啦,。就像城里的人喜歡吃農(nóng)家樂(lè),農(nóng)村的人卻渴望吃火鍋吃大排檔呢,。在想簡(jiǎn)單生活的人,,說(shuō)不定已被不簡(jiǎn)單的生活膩了!

我還想說(shuō)個(gè)笑話(huà),,曾經(jīng)有人感慨說(shuō):個(gè)個(gè)都讀出去啦,,哪個(gè)當(dāng)農(nóng)民呢?當(dāng)然個(gè)個(gè)都讀出去的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng),,至少現(xiàn)在還很難,。但不要以為差了農(nóng)民就不行。向發(fā)達(dá)國(guó)家,,哪需要很多農(nóng)民呢,,一個(gè)人開(kāi)動(dòng)機(jī)器遙控指揮科學(xué)種田,就可以養(yǎng)活幾個(gè)幾十個(gè)幾百個(gè)人的生活呢,。小時(shí)候,,我癡想如果田里光長(zhǎng)莊稼不長(zhǎng)雜草多好啊,不用說(shuō)大人會(huì)笑話(huà)我幼稚無(wú)知,,而如今呢,,不是已實(shí)現(xiàn)了嘛。當(dāng)有一天,,中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)上升到一個(gè)高度,,靠機(jī)器種田種糧就足矣。所以,,家長(zhǎng)們,,不要怕全國(guó)人民都有出息了沒(méi)人種地哦。

四,、父母要有責(zé)任感,、使命感

"老師,我也想自己的孩子成才啊,,可是感覺(jué)好難哦,。我能為孩子做些什么呢,?"我告訴你,家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和重視在一定程度上決定了孩子的高度,。孩子的爸媽?zhuān)蠖紤?yīng)該是屬于中年人,,是國(guó)家和家庭的頂梁柱,上有老下有小,,承上啟下,,肩負(fù)著責(zé)任感和使命感,但也有少數(shù)父母打著打工和無(wú)奈的牌子,,不管老有了空巢老人,,不管小有了留守兒童。別為自己找借口,,應(yīng)該陪在父母和孩子之間,,多享受天倫之樂(lè)。讓父母有個(gè)享享清福的晚年,,讓孩子心靈不孤單,,成長(zhǎng)的快樂(lè)不缺失。我曾經(jīng)班上有個(gè)男孩,,因?yàn)槌錾艓讉€(gè)月他的父母都雙雙出去打工,,常年在外關(guān)心孩子甚少。以至于長(zhǎng)到了十三四歲讀初中的大男孩,,卻和父母形同路人,,爸媽仿佛是他生命中最陌生的親人。一直不和父母言語(yǔ),,不和父母交流溝通,,感覺(jué)根本就沒(méi)有親情感。孩子孤僻叛逆啦,,父母才感覺(jué)問(wèn)題的嚴(yán)重性,。其實(shí),人能處處能,,在家鄉(xiāng)也是能夠掙錢(qián)養(yǎng)活人并送子女讀書(shū)的,。我們那個(gè)年代,父母從沒(méi)有免過(guò)農(nóng)特兩稅,,也從沒(méi)享受過(guò)貧困費(fèi),、低保費(fèi)等,我們從沒(méi)享受過(guò)寄宿費(fèi)和免學(xué)雜費(fèi)等,,但父母依然能含辛茹苦把孩子養(yǎng)大且都能送我們讀書(shū)跳出農(nóng)門(mén)。我想,,你們也是可以做到的,,甚至做得更好的,。若忽視了孩子的前途和未來(lái),或許家長(zhǎng)們的含辛茹苦和拼命掙錢(qián)都是無(wú)用之舉,,孩子的未來(lái)就像父母的不幸命運(yùn)一樣輪回,。

隔代教育是有問(wèn)題的。長(zhǎng)期在外打工漂泊,,淡了親情,,對(duì)孩子是莫大的傷害,其損失也是難以估計(jì)的,。打工不僅是為了自己生活好吧,,難道不想孩子有個(gè)美好的未來(lái)?若忽視了孩子的成長(zhǎng)和培育,,打工的命運(yùn),、凄苦的生活會(huì)惡性循環(huán)啊。再說(shuō),,老年人大多溺愛(ài)孩子,,孩子也一般不大聽(tīng)爺爺奶奶、外公外婆的,。我母親就是個(gè)的例子,,她年輕時(shí)對(duì)子女甚是嚴(yán)格和嚴(yán)厲,可到了晚年常常遷就孩子,,我只要一說(shuō)我兒子,,他就出面袒護(hù)。所以,,凡是爺爺奶奶,、外公外婆輩的,向你們致敬,,也期待你們有個(gè)清閑的晚年,,強(qiáng)烈要求孩子父母自己管理孩子。別再操那份心啦,,苦了自己,,還恐怕害了孫輩。

五,、正確對(duì)待教育,,別讓教育陷入尷尬

"取法其上,得乎其中,,取發(fā)其中,,得乎其下。"一個(gè)人制定了高目標(biāo),,最后仍然有可能只達(dá)到中等水平,,而如果制定了一個(gè)中等的目標(biāo),,最后有可能只能達(dá)到低等水平。所以,,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有所要求和期望,。壓力過(guò)大不好,沒(méi)有壓力也惱火,,凡事不走極端吧,。順便就談?wù)勅缃窠逃膶擂巍4蠹叶级?,目前中?guó)的教育是不允許老師體罰學(xué)生,。而周邊和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,好多都允許老師有懲戒權(quán)利的,。甚至是當(dāng)著家長(zhǎng)懲戒學(xué)生,,即使家長(zhǎng)求饒犯錯(cuò)的學(xué)生也得挨板子。在我看來(lái),,現(xiàn)目前中國(guó)的教育出現(xiàn)了偏差,。不常體罰,但在不影響孩子健康和成長(zhǎng)的前提下是可適當(dāng)懲戒的,。我們期待老師多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子,,都說(shuō)孩子是夸出來(lái)的,但凡事有個(gè)度,。反對(duì)老師常罵常打,,也不等于不打不罵吧。畢竟老師和孩子以及家長(zhǎng)沒(méi)仇恨不是冤家死對(duì)頭啊,,畢竟老師體罰學(xué)生不是打日本帝國(guó)主義啊,。倘若一味的溺愛(ài)孩子、助長(zhǎng)孩子不正之風(fēng),,老師成了弱勢(shì)群體不要緊,,長(zhǎng)期以往,孩子的未來(lái)沒(méi)希望,,民族沒(méi)希望?。±蠋煘榱孙埻氩淮蛄R孩子,,孩子在家也常受寵有加,,那么,就會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)失調(diào),。猶如溫室的花兒,,酷暑太陽(yáng)大就蔫啦,風(fēng)雨來(lái)襲就折斷了,這樣的孩子如何經(jīng)得住人生的風(fēng)雨,。長(zhǎng)此以往,,學(xué)校老師不大敢管,家里又溺愛(ài),,那么孩子出了社會(huì)后,國(guó)家就得多修監(jiān)獄,,公檢法就得多設(shè)點(diǎn),。跳樓跳江的,*上吊的,,或許就會(huì)增多,,國(guó)家還得培養(yǎng)更多的心理咨詢(xún)師。我想,,這些都不是我們想要的吧,。像我們那個(gè)年代,沒(méi)有那么多的叛逆,,沒(méi)有那么多寵愛(ài),,一路走來(lái)活得堅(jiān)強(qiáng)。以我為例:初中得腎炎,,輸液青鏈霉素一年,,剛參加工作,一場(chǎng)感冒就讓自己染上了黃疸肝炎,,又是吃藥打針半年,,婚后生子患了胃下垂,再吃藥打針近一年,,而后是漫長(zhǎng)的職業(yè)病聲帶息肉,,吃藥吃藥再吃藥約十余年,后來(lái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)用手術(shù),。在這期間,,還經(jīng)歷了自己的官司、父母的官司,、家庭的不和諧,,內(nèi)憂(yōu)外患的困擾。我依然挺過(guò)來(lái)啦,。曾經(jīng)有同事聽(tīng)我說(shuō)起自己的蹉跎不堪之歲月,,就連連說(shuō),聽(tīng)不下去了,,你不教書(shū)了,,快去寫(xiě)小說(shuō)吧,。我想說(shuō),,"人生一帆風(fēng)順"那是祝愿和向往,,誰(shuí)個(gè)人生不經(jīng)歷點(diǎn)坎坷?人生路上哪有全是鮮花和掌聲,?大家想想,如果我們只喜歡陽(yáng)光燦爛的日子,不喜歡風(fēng)雨交加的天氣,,但能做到全是美麗的天氣么?不符合自然規(guī)律啊,,人生亦如此,。"不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹"若我們的孩子不能經(jīng)受打擊那又能如何抗擊人生風(fēng)雨?我曾經(jīng)就這樣對(duì)學(xué)生說(shuō):別討厭我的嚴(yán)厲,,在我手下當(dāng)過(guò)學(xué)生,,人生多了一道閱歷和財(cái)富那叫堅(jiān)強(qiáng)。

六,、教育投資需謹(jǐn)慎,,無(wú)需盲目跟風(fēng)

從教26年,我從未給任何學(xué)生搞過(guò)有償補(bǔ)課,,曾經(jīng)沒(méi)有,,今后也不會(huì)有。學(xué)得踏實(shí)玩得痛快,,我們老師能做到的就是在課堂竭盡所能讓學(xué)生學(xué)得更好,,全面提高孩子的學(xué)科成績(jī)和綜合能力素養(yǎng),同時(shí)盡量減輕學(xué)生課余,,該學(xué)就學(xué)該唱就唱,。但如果你的孩子輸在了跑道上,家長(zhǎng)和孩子一道是可以設(shè)法彌補(bǔ)和改變的,。家長(zhǎng)多督促孩子學(xué)習(xí),,和孩子一道總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),找找失敗的原因等,。如果家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的愿望要找別人給孩子補(bǔ)補(bǔ)課,,我實(shí)在無(wú)權(quán)干涉。當(dāng)下城鄉(xiāng)差距有點(diǎn)大,,尤其是城里少數(shù)父母對(duì)孩子的投資讓我驚異,。前年暑假去城里參加我弟弟的婚禮,遇見(jiàn)一要好的妹妹,,問(wèn)及她兒子讀書(shū)的事,,說(shuō)選擇了一就近的私人幼兒園,交了擇校費(fèi)46000元,,我當(dāng)時(shí)就驚訝和震撼了,。天啦,,我和當(dāng)今在農(nóng)村的孩子,恐怕從進(jìn)學(xué)堂的那一天開(kāi)始,,一直到邁出學(xué)校走到社會(huì)的那一天結(jié)束,,也沒(méi)用上那么多的錢(qián)錢(qián)吧。我親老表的孩子,,本在當(dāng)?shù)刈x得好好的,,卻選擇去了外地一重點(diǎn)學(xué)校就讀,交了高價(jià)20xx0元,。春節(jié)說(shuō)起此事,,他滿(mǎn)懷期待地說(shuō):"送孩子讀書(shū),就像投資一樣,。可能會(huì)贏,,可能會(huì)輸,。關(guān)鍵在于孩子,但我要為他提供力所能及的好環(huán)境,。若他學(xué)有所成,,那我的錢(qián)錢(qián)就值啦。"我也曾在街上碰到之前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),,談及孩子讀書(shū)的事,,初中畢業(yè)去了外地的名校。為了讓他提高某門(mén)學(xué)科的成績(jī),,選擇了去那位老師家里住,,每學(xué)期18000元的費(fèi)用。天啦,,我感慨萬(wàn)千,,無(wú)法可想,那么昂貴的付出,,那么不心疼錢(qián)錢(qián),?或許,他們的選擇也是有那么一點(diǎn)道理的,,也或許就是傳說(shuō)中的教育投資吧,,不知作為家長(zhǎng)的你們是怎么想、怎么看的啦,。不過(guò)我想說(shuō)的是,,我們不能盲目追風(fēng)投資教育,可根據(jù)個(gè)人和家庭的實(shí)際情況,,適當(dāng)為孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)條件或許還是可以的,,家長(zhǎng)遠(yuǎn)離賭博常陪孩子學(xué)習(xí),,讓孩子多讀點(diǎn)有益的書(shū),也是蠻不錯(cuò)的吧,。

七,、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣成就大事業(yè)

"小事做不好,大事做不了,。細(xì)節(jié)決定成敗,。"別的老師都是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"但我對(duì)學(xué)生要求有點(diǎn)嚴(yán),有時(shí)甚至猶如"飛流直下三千尺".我要求學(xué)生善于打理課桌,,注意保潔,,教師隨時(shí)干凈無(wú)紙屑果皮等。如此講究,,不僅是有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,長(zhǎng)大了才是一個(gè)會(huì)自理、會(huì)料理的能干人,,不至于拖沓讓人鄙視,。

我要求學(xué)生凡事要認(rèn)真為好。好好走路才不會(huì)摔倒,,細(xì)細(xì)吃飯才能咀嚼品嘗出味道,,好好睡覺(jué)休息好才能學(xué)習(xí)好。有的人常把自己摔倒或是丟了錢(qián)財(cái)說(shuō)成是自己倒霉運(yùn),,那是無(wú)稽之談,。我常說(shuō),什么樣的機(jī)器關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)出什么樣的洋相,。常聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō),,某某就是沒(méi)有午睡的習(xí)慣。那我就要說(shuō):習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣,。習(xí)慣就成自然,,要養(yǎng)成好習(xí)慣才好。壞習(xí)慣是需要改的,。沉迷游戲,,墮落人生,毀掉一生,。手機(jī)是工具而不是玩具,,所以不宜貪玩。父母少玩手機(jī)少賭博麻將,,多陪陪孩子才是真道理,。榜樣的力量是很大的哦。

八,、老師是凡人非圣人,,多理解多交流

老師是人不是神,,神也有動(dòng)怒的時(shí)候,更何況是人呢,。老師的愛(ài)心即使很多,,但畢竟是有限的。他們關(guān)注的孩子是整個(gè)班集體而不是某一個(gè)人或是幾個(gè)人,。而作為家長(zhǎng),,孩子是你自己的,而且你們的兒女是不多的,,一個(gè),、兩個(gè)?超生游擊隊(duì)也不過(guò)三個(gè),、四個(gè),。你們管理那么少的孩子會(huì)生氣嗎?會(huì)罵人會(huì)打人嗎,?沒(méi)有的話(huà),,我得點(diǎn)個(gè)贊,但就像我前面說(shuō)的,,或許你的孩子還缺少磨礪和打擊,難以面對(duì)今后不可預(yù)測(cè)的不幸和災(zāi)難,。若你們也打過(guò)罵過(guò)孩子,,那么請(qǐng)?jiān)徖蠋煂?duì)你孩子的關(guān)心不夠。因?yàn)樗麄兊木蛺?ài)心都有限度,。有錯(cuò)必糾,,有錯(cuò)必改。孩子犯錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)改正,。我們的大人,、我們的老師亦如此。老師有不對(duì)之處,,愿意接受孩子和家長(zhǎng)委婉地提出并完善自我,。歡迎大家常聯(lián)系交流哦。

九,、強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題

1.五一過(guò)后要午休,,下午兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)多關(guān)注和留意,。尤其是走讀生,,提前來(lái)了不能進(jìn)學(xué)校,家里以為在學(xué)校,,學(xué)校以為在家里,,結(jié)果孩子在網(wǎng)吧,。

2.熱愛(ài)生活,敬重生命,,家長(zhǎng)也要多教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn),,重視安全。平安到校平安回家,。

3.天氣漸熱,,多提醒教育孩子不要下河下塘下池等洗澡。不要隨意遲到早退曠課,,有事必須請(qǐng)假,。

4.周末多陪陪孩子,讓孩子松弛有度,,多讀點(diǎn)有益的書(shū),。"腹中有書(shū)氣自華"

5.一般來(lái)說(shuō),周末都有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),,若沒(méi)有作業(yè),,可以看點(diǎn)課外書(shū)籍,博覽群書(shū),,如:散文,、讀者、意林,、寓言,、正版故事會(huì)……(學(xué)得踏實(shí)玩得痛快,若學(xué)生在校表現(xiàn)好,,一般到了周末我就不會(huì)再布置語(yǔ)文作業(yè),,讓他們放飛思緒,盡情玩耍,。)

6.全面發(fā)展很重要,,考場(chǎng)如商場(chǎng),如戰(zhàn)場(chǎng),。瘸腿斷手的人很難跑贏健全的人,,所以,學(xué)習(xí)力爭(zhēng)不偏科,。就像某一只腳在流膿,,難道不醫(yī)治,讓其壞掉了算了,?那學(xué)習(xí)也一樣,,不因?yàn)槟抽T(mén)學(xué)科成績(jī)差不感興趣就打算放棄。某學(xué)科落后跟不上時(shí),,那就得先從思想上喜歡,,彌補(bǔ)不足,,當(dāng)有一天成績(jī)提高了,自然發(fā)現(xiàn)有其樂(lè)趣,,值得愛(ài)上,。

7.家長(zhǎng)做好表率,成為自己孩子心中崇拜和敬仰的對(duì)象,。孩子以父母為榮,,父母以孩子為傲。

8.一年半載還是要主動(dòng)向老師了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)等,,不要把所有的希望完全寄托在老師身上,自己失職要不得,。三年下來(lái),,連自己孩子的老師都不認(rèn)識(shí),不聞不問(wèn)孩子在校的情況,,那還是有點(diǎn)不妥,,也很難說(shuō)是一個(gè)稱(chēng)職的父母啦。

……

匆匆發(fā)言,,不知所云,,若有不對(duì)和不妥之處,歡迎大家批評(píng)指出,,我愿意虛心接受和采納,。沒(méi)講到的事宜,接下來(lái)陳老師會(huì)補(bǔ)充,。謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好,!同一樣的心情,,同一樣的期待。感謝大家今天下午能在百忙之中來(lái)參加六一班的家長(zhǎng)會(huì),。

首先,,我要給每位家長(zhǎng)送一份禮物,一份特別的禮物,。(向家長(zhǎng)展示孩子們的英語(yǔ)正式作業(yè),,練習(xí)冊(cè),家庭作業(yè))看看自己孩子的,,也交換看看其他孩子的,,特別是家庭作業(yè)……此時(shí)此刻,不知您心里有何感受,?接下來(lái)我們一起傾聽(tīng)?zhēng)酌麅?yōu)等生的家長(zhǎng)分享自己孩子在家里的學(xué)習(xí)行為以及自己的做法,。(周晶陽(yáng)家長(zhǎng),,劉夢(mèng)琳家長(zhǎng)發(fā)言)分享英語(yǔ)期中試卷,請(qǐng)?jiān)试S我給大家讀讀權(quán)鑫同學(xué)的英語(yǔ)中考反思中的一句話(huà):我對(duì)不住我爺爺每天早上送我,,對(duì)不住我奶奶天天早上給我做飯,,對(duì)不住他們?yōu)槲易龅囊磺校。ㄗ寵?quán)鑫的家長(zhǎng)——他爺爺說(shuō)說(shuō)自己此時(shí)此刻的感受)

向善,,向上,,向美,知恩圖報(bào)是每個(gè)孩子的天性,。有一句話(huà)說(shuō)的好,,世上有兩樣?xùn)|西我們不可低估:一是種子,二是孩子,,孩子的潛能我們應(yīng)該無(wú)限相信,。那么,今天,,在孩子學(xué)習(xí)的第一站為什么就拉開(kāi)了距離,,同在一個(gè)教室,同是一個(gè)老師教,,差距究竟在哪里,?不是我們的孩子笨,而是我們的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,學(xué)習(xí)意識(shí)不明確,,我想剛才家長(zhǎng)交換看了孩子們的作業(yè),就已經(jīng)有答案了,!

教育好孩子對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),,是職業(yè)本能,但對(duì)在坐的你們來(lái)說(shuō),,那是一種使命,!如果用工業(yè)來(lái)形容我們雙方的教育行為:老師是批量作業(yè),而你們卻是精工細(xì)琢,。只有家校合作,,才能找出問(wèn)題的癥結(jié),對(duì)癥下藥,,才能讓孩子更優(yōu)秀,!為了我們共同的期待,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我的工作,,做到以下幾點(diǎn):

1,、請(qǐng)為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,必備的學(xué)習(xí)用品等,。

2,、請(qǐng)做好監(jiān)督,檢查,。每晚孩子的家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須簽字,,同時(shí),定期檢查孩子的書(shū)包,,翻閱孩子的各類(lèi)作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從規(guī)范書(shū)寫(xiě),,認(rèn)真做家庭作業(yè)開(kāi)始,監(jiān)督孩子要?jiǎng)幽X,。六年級(jí)不再是學(xué)什么考什么,,更注重孩子對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,同時(shí),,以前落下的知識(shí),,也給了大家一個(gè)再次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

最后,,我還是那句話(huà),,我對(duì)在坐的每一位孩子都有信心,你對(duì)自己的孩子有信心嗎,?

我的發(fā)言到此結(jié)束,,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

你們好,!

金桂飄香,,秋風(fēng)送爽,沐浴在愜意的秋風(fēng)中,,我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機(jī),,蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。

作為太和一幼的老師,,我感到非常榮幸和自豪,,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持我們的工作,。相信有了你們的支持和鼓勵(lì),,我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好,更讓你們滿(mǎn)意,!謝謝你們的光臨,!

作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。雖然,我們的工作是瑣碎的,,從給孩子把屎把尿,,穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習(xí),,游戲,,每一件事我們都必須親力親為,因?yàn)?,?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),,孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),,教育好孩子,帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì)、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,,我們苦了累了,,但也幸福著,快樂(lè)著,??粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà),;從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!

辛勤勞作,,默默耕耘,,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),,這就是我們一幼的老師,!

人們常說(shuō):“愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職,?!弊鳛樘鸵挥椎睦蠋煟铱梢院敛豢鋸埖卣f(shuō):“太和一幼的老師就是有愛(ài)心,有耐心,,有責(zé)任心,!選擇太和一幼,選擇一幼的老師,,你們永不后悔,!”

“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(zhǎng)朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此,,我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾:我們有這個(gè)能力,,也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到最大的發(fā)揮,,我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康,,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們,!

最后,,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意,!祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋5刈哌^(guò)最純真,,最美好的童年時(shí)光!謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,各位家長(zhǎng),,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天能在這里發(fā)言,,我感到非常榮幸,首先,,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì),,以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo);其次,,感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)心,;最后,感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任,。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,,看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們,我感到由衷的高興,,為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,,也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué),!天道酬勤,,一份耕耘,一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,,再創(chuàng)輝煌!

在座的沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué),,你們現(xiàn)在的心中可能充滿(mǎn)了失敗的痛苦和煎熬,,那么今天我想送給這些同學(xué)一句話(huà):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,,沒(méi)有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),?!币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以,,今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊。在此,,我想給你們提三點(diǎn)建議,希望能幫助你們走出失敗的陰影,,獲得成功的喜悅,。

第一點(diǎn)要自信,要熱情,。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí),,自己會(huì)變得越來(lái)越聰明,,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號(hào):“我學(xué)習(xí),,我快樂(lè),。我自信,,我成功!”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,在同一個(gè)班里,同一個(gè)老師教,可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn),也不見(jiàn)得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,,下課照樣和大家一起玩,,你學(xué)什么,,他也學(xué)什么,可是成績(jī)就是比你好,。這是為什么呢,?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密,那就是學(xué)習(xí)方法,。勤學(xué)不如巧學(xué),,那如何做到事半功倍呢,?首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)聽(tīng)課,。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,,這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣:

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,及時(shí)改正,。

2、專(zhuān)心學(xué)習(xí),,珍惜時(shí)間,。

3、讀書(shū)寫(xiě)字,,端正姿勢(shì),。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。 “一花獨(dú)放不是春,百花爭(zhēng)春春滿(mǎn)園”,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我們要彼此幫助,互相提醒,, 用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們,,期中考試只是一個(gè)加油站,,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì)迎來(lái)期末考試,,希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),,從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,,敗不餒,,希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候,,你們都能以?xún)?yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)!

各位家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),,我代表各位老師感謝你們的到來(lái),,并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議:

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),;關(guān)注孩子學(xué)科平衡,,督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,,我們要互相配合,

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的。

三,、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),,樹(shù)立威信?!吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),,是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,,父母有多少時(shí)間在家讀書(shū), 家中有多少書(shū),,培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式,,例如抽煙、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將、玩撲克,、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)”,,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),,成為社會(huì)的有用之才,,那就是我們的追求。 各位家長(zhǎng),,學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育必不可少,,希望家長(zhǎng)們重視,,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行,!

最后,,我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué),,快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),,祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,!

我的講話(huà)完畢,謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng):

你們好,!

今天很榮幸跟大家見(jiàn)面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。

一.說(shuō)說(shuō)班級(jí)的一些感受

我們班是個(gè)快樂(lè)的集體,,孩子們活潑、熱情,、善良,,學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性,班風(fēng)良好,,熱愛(ài)集體,,尊敬老師,是個(gè)有潛力,,有活力,,有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入四年級(jí)后,,首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的學(xué)生了,,各方面逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,,需要我們一起去努力磨合,,盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。

二.匯報(bào)班級(jí)工作

我們班一共有52名學(xué)生,,原有43名學(xué)生,,本學(xué)期轉(zhuǎn)入9名。大部分孩子學(xué)習(xí)積極努力,,作為班主任和數(shù)學(xué)老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,要使孩子們真正養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切地配合起來(lái),,因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。

三.總結(jié)幾次考試情況

本學(xué)期從開(kāi)學(xué)至今,,數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了6次測(cè)驗(yàn),無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí),還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問(wèn)題,。具體表現(xiàn)在:有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí),,如計(jì)算加減法,乘法口訣等,,有些同學(xué)讀書(shū),、作業(yè)不求甚解,怕動(dòng)腦筋,,作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣,。

四.以下幾個(gè)方面還有待加強(qiáng)

1、聽(tīng)講的習(xí)慣

一部分孩子上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,,愛(ài)做小動(dòng)作,。表現(xiàn)在上課時(shí)不跟著老師活動(dòng),不理會(huì)別人發(fā)言,。

2,、課堂上說(shuō)的習(xí)慣

有些孩子回答問(wèn)題語(yǔ)言不完整,聲音不響亮,,不夠自信,。

這里,我們教師會(huì)盡量做到在學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整的時(shí)候鼓勵(lì)他們,,表?yè)P(yáng)他敢于說(shuō)的勇敢的精神,,不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)、不肯說(shuō),。相信他們會(huì)越來(lái)越自信,,說(shuō)的越來(lái)越好。

3,、做作業(yè)的習(xí)慣

有些孩子做作業(yè)粗心大意,,邊做邊玩,有的做完作業(yè)不認(rèn)真檢查,,書(shū)寫(xiě)字跡潦草,。特別是家庭作業(yè)請(qǐng)各位重點(diǎn)關(guān)注。字跡是否端正,,訂正是否及時(shí),。檢查千萬(wàn)不要停留在口頭,一定要“眼見(jiàn)為實(shí)”,。

4,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好,。但也有部分學(xué)生身上帶錢(qián),,愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好,!

近幾天陰雨綿綿,但今天下午卻雨止轉(zhuǎn)晴,,真是天公作美,,歡迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通!

自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),,我接任了六年級(jí)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,,這是我第三次擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)的教學(xué),可以說(shuō)對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,。因?yàn)槲以趯W(xué)校分管英語(yǔ)條線(xiàn)的工作,,所以對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語(yǔ)教學(xué)情況也有比較深入的了解。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的,,當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行過(guò)交流,,但更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)(即家校路路通)才和大家有一定的互動(dòng),因此,,今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興,。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,,能以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),,為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?huà),,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

目前,我校六年級(jí)有6個(gè)班,,共有248名學(xué)生,。學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī),,選擇了具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué),我們英語(yǔ)學(xué)科也同樣如此,,可以說(shuō),,六年級(jí)教師的安排是我們學(xué)校的強(qiáng)大陣容,教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,,干勁十足,,同時(shí)又有著良好的師德修養(yǎng),所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

下面我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)學(xué)科的一些情況,。大家都知道,如今英語(yǔ)和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)一樣,,已成為一門(mén)主科,從三年級(jí)開(kāi)始我們便開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,,而據(jù),,明年秋季,全市將從一年級(jí)開(kāi)始便開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,,所以,,英語(yǔ)現(xiàn)如今已提升到了一個(gè)相當(dāng)重要的位置。

但是英語(yǔ)和語(yǔ)文等學(xué)科比起來(lái),,又有其特殊性,,因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人,我們的母語(yǔ)是國(guó)語(yǔ),,因此,,我們?nèi)狈W(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境與氛圍。到底如何才能將英語(yǔ)學(xué)好呢,?下面我們先來(lái)聽(tīng)一段六(1)班沈菁菁同學(xué)的一篇文章,,沈菁菁同學(xué)是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的佼佼者,也許她的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)能給大家一些啟發(fā)(見(jiàn)稿),。

沈菁菁的媽媽是位英語(yǔ)的行家,,所以媽媽就是女兒的活詞典,媽媽就是女兒的好老師,,但是,,從菁菁的文章中我們又不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)更多的還是靠她自己的努力,她說(shuō)的一句話(huà)非常好“英語(yǔ)并不是我們自己的語(yǔ)言,,學(xué)起來(lái)很難,,也很容易遺忘,光靠課堂上那些時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?!?,菁菁還提到學(xué)好英語(yǔ)的兩件最重要的事,那就是:預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高,,到了高年級(jí)教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,,如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),,書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此,,句型,、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此,所以,,到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫(xiě)等已不符合高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確辯識(shí),對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,,都是學(xué)生所必須掌握的,,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,,學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有的家長(zhǎng)也認(rèn)為,,孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型,,怎考試還不見(jiàn)效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),,以理解、運(yùn)用為重,,書(shū)本只是媒介,,是知識(shí)的載體,學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài),,所以,,這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí),沒(méi)有好的基礎(chǔ),,英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀,。

最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持和幫助,,并真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校,、教師緊密配合,,我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,,我們的學(xué)生,,您們的子女一定能健康成長(zhǎng),并取得優(yōu)秀成績(jī),,進(jìn)入理想的中學(xué),。

敬祝家長(zhǎng)們工作順利,合家幸福,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十四

大家好,!

前不久結(jié)束的期中考試相信各位家長(zhǎng)都有了一定的了解,在這里非常感謝家長(zhǎng)們能夠抽空參加這次學(xué)校組織的高三家長(zhǎng)會(huì),,相信大家都是出于對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心而來(lái)到這里參加會(huì)議,,作為老師的我自然能夠體會(huì)到高三階段的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生是多么重要,可以說(shuō)距離高考沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間的現(xiàn)在應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待才能有所收獲,。

通過(guò)這次期中考試暴露出來(lái)的問(wèn)題可以說(shuō)大部分學(xué)生身上都存在著,,面對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)若總是這般精神不振又怎能在考試中取得好成績(jī)呢?可以說(shuō)正是思想上不夠重視才會(huì)在高中的最后一年出現(xiàn)這種低級(jí)的問(wèn)題,,只不過(guò)在這方面作為老師的我沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也是原因之一,,所以除了學(xué)校方面的努力以外還需要學(xué)生自己引起重視才能在學(xué)習(xí)成績(jī)上面有所提升,關(guān)于這點(diǎn)還需要家長(zhǎng)在家對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促才能讓他們認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的重要性,,因?yàn)樵跊Q定人生命運(yùn)的高考面前的確應(yīng)該引起重視才能避免遺憾的產(chǎn)生,。

在學(xué)校我會(huì)針對(duì)這次期中考試的結(jié)果制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,關(guān)于這點(diǎn)主要還是希望學(xué)生能夠在家長(zhǎng)的督促下認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)才能有所改善,,其實(shí)高三階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)于過(guò)去兩年來(lái)說(shuō)并不算很多,,畢竟相對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)而言更加重要的還是對(duì)以往知識(shí)點(diǎn)的回顧,只有完成了高中階段知識(shí)點(diǎn)的整合才能在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平,,想要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)則需要學(xué)生從這次考試中找出自身的不足,,通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方式找出解決問(wèn)題的辦法才能避免以后的考試中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

在家中則需要各位家長(zhǎng)能夠陪伴孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上多花費(fèi)心思,,對(duì)于學(xué)習(xí)壓力較大的學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠得到家人的理解才能獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,無(wú)論是深夜里對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)候還是早上呼喚他們上學(xué)都是一種無(wú)形的關(guān)心,而且也能夠通過(guò)這方面的努力使得學(xué)生將一部分壓力轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,帶著家人的期盼來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)才能夠獲得更多的動(dòng)力,,因此在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中還需要家庭教育與學(xué)校教育并重才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三階段的重要性,做到這樣的程度以后相信學(xué)生可以從這次期中考試中積累更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

面對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)還需要大家攜手努力才能贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),,針對(duì)這次期中考試存在的不足也是值得我們好好深思的問(wèn)題,,至少我們要通過(guò)這次考試認(rèn)識(shí)到學(xué)生以及自己做得不夠的地方,相信通過(guò)大家的努力可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自身的不足并完成高三階段的學(xué)習(xí),。

謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十五

一、目標(biāo),。

我們偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們都是來(lái)自五湖四海,,為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)走到一起來(lái)了?!碑?dāng)然,,毛主席說(shuō)的“共同的革命目標(biāo)”是指“為人民服務(wù)”。我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”,。目標(biāo)明確,,就會(huì)有的放矢,就有前進(jìn)的方向,。目標(biāo)相同,,我們就能同心協(xié)力,攜手同心,。希望在這一年的時(shí)間里,,把我們的孩子,把自己的孩子教育到更好,。

二,、理解。

教師被稱(chēng)為“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,,被稱(chēng)為“蠟燭”“人類(lèi)的工程師”,。其實(shí)教師更需要理解。走在大街上,,特別去買(mǎi)東西,,當(dāng)別人問(wèn)我從事什么職業(yè)的時(shí)候?我都不好意思說(shuō)是教師?,F(xiàn)在在很多人眼中,,教師愛(ài)較真,愛(ài)搞價(jià)錢(qián),。我認(rèn)為,,這和教師的職業(yè)或者說(shuō)職業(yè)病有關(guān)系。

我們教師在平常的教學(xué)中,,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。比如,我教你孩子生字,馬馬虎虎可以嗎,?中國(guó)有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣,,可以馬虎嗎?數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三,,你愿意接受嗎,?久而久之,老師養(yǎng)成了“斤斤計(jì)較”的“臭毛病”,。

其次,,老師的工資還是比較低的。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三,,只是比沒(méi)工作,在家坐著的人,,或者一些保安,、收銀員等人工資多一些,和那些大車(chē)司機(jī),、開(kāi)門(mén)店,、當(dāng)老板等人員相比,還是有差距的,。當(dāng)然各行有各行的難處,。

再次,以偏概全,。在現(xiàn)實(shí)中,,確實(shí)有一少部分教師體罰,有償補(bǔ)課,,師德缺失等,,但那只是少數(shù)人,大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的,,不要因?yàn)閭€(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè),,不能因噎廢食。試問(wèn),,哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有不好的現(xiàn)象,,哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有幾個(gè)蛀蟲(chóng)?

三,、習(xí)慣,。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,,習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn)。”所以說(shuō),,習(xí)慣很重要,。沒(méi)有好的習(xí)慣,我們終將一事無(wú)成,。我們的孩子已經(jīng)上到六年級(jí)了,,成績(jī)差異很多,有九十多,,滿(mǎn)分的,,有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別,?誰(shuí)承認(rèn)自己的孩子笨呢,?還是習(xí)慣不好。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,,是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的?,F(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí),如果你的孩子有不好的習(xí)慣,,希望家長(zhǎng)首先從自身找原因,,然后反思自己的教育。教育并不取決于家庭的條件,,關(guān)鍵看你如何引導(dǎo),。

四、規(guī)則,。

我來(lái)說(shuō)一下學(xué)校和我們班級(jí)的一些規(guī)則,。

1、作息時(shí)間,。早上開(kāi)門(mén)時(shí)間大約7:50,,中午放學(xué)12:00;下午開(kāi)門(mén)時(shí)間2:30,,下午放學(xué)時(shí)間6點(diǎn)左右,。教育自己的孩子不要過(guò)早到校。如果回家特別晚,,也說(shuō)明有問(wèn)題,。

2、孩子的接送,。六年級(jí)了,,大多孩子自己回家,也有一些孩子家長(zhǎng)接送,。家長(zhǎng)接送的時(shí)候,,在大門(mén)兩側(cè)等待,,不要在門(mén)口擁擠,更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線(xiàn),,特別是不準(zhǔn)騎車(chē)進(jìn)入黃線(xiàn),。還有開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)不要在門(mén)口附近掉頭。

3,、學(xué)生請(qǐng)假或者有事,,要打電話(huà)聯(lián)系,不要微信或者短信請(qǐng)假,,以確保能和老師取得聯(lián)系,,不耽誤孩子。

4,、家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,,有事先和老師聯(lián)系。

5,、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。

6、清理電話(huà)手表,。

7、不準(zhǔn)帶刀具,、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校,。

8、來(lái)學(xué)校要帶水,,不要帶飲料和零食,。

9、法制教育,,未成年人監(jiān)護(hù),。

10、溝通,。有事及時(shí)和老師溝通,。孩子發(fā)生問(wèn)題冷靜處理,換位思考,,和老師聯(lián)系,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,,對(duì)我們教育工作的最大幫助,。在孩子們心中,,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,,對(duì)他們的愛(ài),,他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸?!,,F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階,,到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jī),。 這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望,,這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,,而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,,老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),,這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解,,課下也得不到鞏固,所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),,好動(dòng),持久性差,,依賴(lài)性強(qiáng),,玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生,,我們老師把精力,、時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,,課下耐心地跟他們講道理,,正面引導(dǎo),做到循循善誘,,耐心細(xì)致,。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的,。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生課下監(jiān)督寫(xiě)作業(yè),,對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們課下輔導(dǎo),。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,,還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,在家督促他們寫(xiě)作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),,發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,,或者告訴老師,,讓老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo),。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。孩子是我們的希望,,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育,;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),,稱(chēng)之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài),。 而我要說(shuō)的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,,抓好習(xí)慣養(yǎng)成的教育,,才能使孩子逐步養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,教育孩子是我們教師的責(zé)任,,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。

教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,,相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的,。

1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿(mǎn)懷希望,;

2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,,讓孩子感到在家里很快樂(lè),;

3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),,不要潑冷水;

4,、要求孩子做到的,,父母首先做到;

5,、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵,;

6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,;

7,、不在別人面前數(shù)落孩子,;

8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),,不護(hù)短,;

9、孩子有話(huà)對(duì)你說(shuō)時(shí),,不管你多忙也要耐心傾聽(tīng),;

11、批評(píng)孩子時(shí),,允許孩子辯解和反駁,;

12、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨,,什么都不會(huì)做”之類(lèi)的話(huà),;

13、一般不強(qiáng)迫孩子,,給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì),;

14、對(duì)孩子許諾的事,,說(shuō)到做到,;

15、注意孩子的情緒變化,,了解其心理需求,;

16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,;

17,、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬,;

18,、不要縱容孩子的攀比心理;

19,、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流,。

那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢,?

一,、習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,,擴(kuò)大他們的知識(shí)面,;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,,不刷牙,不剪指甲,,希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),,讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀,,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將有益終身

二、思想教育,。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),,但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問(wèn):我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話(huà)回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。"

三、安全教育,。

由于我校門(mén)前就是一條交通要道,,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,,更是國(guó)家的希望,。

我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。是呀,良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一,、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,,不但影響孩子的生活、性格,、行為等,,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),。因此,,本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,因此我希望家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造以下條件:

一、 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備:

孩子上學(xué)后,,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,。

(1)給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,,有一張小書(shū)桌,、一個(gè)小書(shū)柜即可,重在安靜,、整潔,。

(2)為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅,好寫(xiě)作業(yè),。

(3)學(xué)具的準(zhǔn)備:為孩子準(zhǔn)備足夠的作業(yè)本,,削好的鉛筆,圓頭小剪刀,,橡皮,,自動(dòng)小削筆刀。

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備:

(1)良好的生活習(xí)慣:過(guò)有規(guī)律的生活,,早睡早起,遵守作息常規(guī),,物品放置順序化,、固定化,用完即歸,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣:專(zhuān)心于認(rèn)真,,愛(ài)護(hù)書(shū)籍與文具,正確閱讀與書(shū)寫(xiě),,獨(dú)立作業(yè),。

(3)自己收拾書(shū)包,碼放書(shū)本,,整理文具盒,,準(zhǔn)備用具。

(4)正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì),,不形成“橡皮依賴(lài)癥”。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,,提高學(xué)習(xí)的效率,而且可以減少差錯(cuò),。顯然,學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是非常重要的,。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培養(yǎng)是不夠的,,還必須借助家長(zhǎng)的力量,,實(shí)行家庭學(xué)校共同培養(yǎng)。

(1)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考,、勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣,。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難不愿動(dòng)腦思考的時(shí)候,我們不要代孩子解答難題,,而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋,,用熱情的語(yǔ)言激勵(lì)孩子攻克困難。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),,不能只對(duì)一題一文進(jìn)行輔導(dǎo),,更重要的是要教育孩子學(xué)會(huì)用腦,幫助孩子克服困難和障礙,,使孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信心,。

(2)培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,力戒拖延和磨蹭,。

孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時(shí)有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定的,,在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如,,放學(xué)后應(yīng)先寫(xiě)作業(yè)后玩,,或者晚飯后稍稍休息一下,立即做功課,。有關(guān)調(diào)查表明,,學(xué)習(xí)好的孩子,一般會(huì)在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)備功課,。同時(shí),,應(yīng)訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注能力,集中精力學(xué)習(xí),,而不是由孩子學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒,、看看那兒或遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)

(3)監(jiān)督孩子讀書(shū),幫孩子養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣和良好的課外閱讀習(xí)慣

小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期,,我非常希望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個(gè)予以終生有益的好習(xí)慣,。監(jiān)督孩子每天把所學(xué)知識(shí)讀幾遍,堅(jiān)持每晚閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,。每晚堅(jiān)持讀書(shū)15—30分鐘:

四,、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)

1、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、批評(píng)孩子要講方式:孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí),,第一,、不翻舊帳。只談眼前,,不翻舊賬,,不要老是記著孩子以前不好的地方,讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身,。第二,、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò),,會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入,。然而,孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事,,必定還有許多可取之處,,當(dāng)他做出努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理,,在我們批評(píng)孩子時(shí),,也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定,然后再指出做的不對(duì)的地方,,要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處,,做得好的地方同樣看得見(jiàn)。 第三,、增加身體接觸,。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說(shuō)話(huà),或拉著他的手講道理給他聽(tīng),。我們都知道忠言逆耳,,有些聽(tīng)不得一句重話(huà)的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話(huà),,所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí),我們應(yīng)該用眼睛正視孩子,,一邊說(shuō)著指責(zé)他的話(huà)一邊身體部分要有接觸,,這樣就能夠達(dá)到好的效果。第四,、批評(píng)過(guò)后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過(guò)后,,父母不要—直板著臉說(shuō)話(huà)或不理睬孩子,,如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去,。要讓孩子知道,,做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng),但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛(ài)他,,而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來(lái),。

3、教育孩子遵守紀(jì)律,,家有家法,、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,常言道,,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,,要教育孩子明白,,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,,才能夠使自己進(jìn)步。

最后希望各位家長(zhǎng)支持全體老師的工作和我們加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中,,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。各位家長(zhǎng),,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,,我們必須一起努力,,讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起,讓我們合作愉快,!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng):

大家好,!

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼,,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍,,望女成鳳,;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,,我們的目標(biāo)是一致的,,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切,!我希望大家集思廣益,,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,,作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,,回答問(wèn)題思路清晰,。這類(lèi)學(xué)生很少,不超過(guò)10人,。

第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),,作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。

第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,,作業(yè)不能主動(dòng)完成,,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆,。自控能力差,,上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多,,不超過(guò)十人。

一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,,每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,,而且能身體力行,親自檢查,,對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,,都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù),。

第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎,?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了?!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。

第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō),題目我自己都不會(huì)做,,讓我怎么過(guò)問(wèn),,還是交給老師吧,我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué),,所以我們每個(gè)月都組織一次月考,而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè),。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,,并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),,后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,,每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,,目的有兩個(gè),,一是鍛煉身體,二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,?

1,、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,,年前還有2個(gè)月,,過(guò)完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,,也就還有三個(gè)月,,你們是孩子的助跑器,,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€(xiàn)上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系,?

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,為他們講道理,,使他們懂得,不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,,以防孩子生病,。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,,課一旦落下,,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,,在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,,控制好電視的收看,,特別是電腦的使用時(shí)間,,有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,,一定要問(wèn)清原因,,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,,進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,以保障路上的安全,。

6,、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面,。

第一,,平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)我也知道,,我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),,我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出,有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子,,你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),,但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,,我還是欣賞你們的這種做法,因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,,你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦,,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘,,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué),學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng),。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),,請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),,甚至全錯(cuò)的,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,,為了你的孩子,,這是你應(yīng)該做的。平時(shí)有空多陪陪你的孩子,,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,,幫助他找到根本原因,。

第二,多鼓勵(lì),,少批評(píng),。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法,參與學(xué)習(xí)過(guò)程,進(jìn)行有效的幫助,,不是只簽一個(gè)字就了之,。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),,要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,,不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,,而是不夠細(xì)心,。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),,作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

8,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,,我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,,和睦相處,健康成長(zhǎng),,快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧,!謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯總,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家上午好,!

我是本班的班主任,我叫__,,非常榮幸可以和大家歡聚一堂,。新春一過(guò),孩子們又來(lái)到了熟悉的班級(jí)里,,首先還是要在此祝各位家長(zhǎng)在新的一年工作順利,,家庭和睦。也希望孩子們可以更加快樂(lè)幸福的成長(zhǎng),。這次家長(zhǎng)會(huì)我是想在新學(xué)期的開(kāi)始,,和各位家長(zhǎng)談一談這個(gè)學(xué)期的一些展望,讓大家更放心將孩子交給我,,交給學(xué)校,,也讓大家清楚我作為本班班主任的一些規(guī)劃,更助于我們共同努力,,讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境中成長(zhǎng),。

在此之前,我相信很多家長(zhǎng)都和我還未見(jiàn)過(guò)面,,這次是第一次見(jiàn)面,,我相信也是我們共同在教育上的一次良好開(kāi)端。新學(xué)期的開(kāi)始,,很多事情都是一個(gè)重啟的狀態(tài),,我看到有很多寶貝來(lái)到幼兒園的時(shí)候還是比較的不安,,可能是離開(kāi)學(xué)校比較久的原因,,感到有些陌生了。這一個(gè)方面可以看出孩子們的適應(yīng)能力還是比較薄弱的,。也有很多孩子一來(lái)到學(xué)校就非常的開(kāi)心,,很歡快的跑過(guò)來(lái)和我打招呼,這些孩子就比較的樂(lè)觀,能夠適應(yīng)整體環(huán)境一些了,。這種個(gè)體區(qū)別很多因素都是來(lái)自于家庭,,其次也會(huì)受一些社會(huì)因素的影響。其實(shí)每個(gè)孩子個(gè)體都是有差異的,,即使還只是在一個(gè)幼兒階段,,但是我希望每位家長(zhǎng)都能夠重視起來(lái),我作為班內(nèi)的班主任,,我認(rèn)為首先就是要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主性,,給他們選擇的權(quán)力,也給予他們做決定的權(quán)力,。

據(jù)我所知,,在我們這個(gè)社會(huì)的普遍環(huán)境中,很多家長(zhǎng)常常會(huì)讓孩子們作出選擇,,但是那個(gè)做決定的權(quán)力往往來(lái)自于我們家長(zhǎng),。漸漸的,孩子們也會(huì)在這種情況的影響下,,對(duì)自我的信心能力下降,,從而做事情會(huì)更加猶豫不決。所以在學(xué)校的教育中,,我一直保持的初心就是讓孩子們更加獨(dú)立自主,,自己的事情立馬解決,他人需要幫助,,首先要看自己能不能做到,,不能做到就要通知老師,這樣不僅可以鍛煉孩子們的決策性,,也可以鍛煉他們的獨(dú)立性,。學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的,尤其是孩子還這么小的情況下,。他們雖然年紀(jì)小,,但是他們懂得學(xué)習(xí),懂得模仿,。所以作為一名班主任,,我會(huì)盡己所能做好模范,讓孩子們借鑒,,也會(huì)在教育中投入自己更多的情感,,讓他們?cè)趷?ài)和理性中成長(zhǎng)。向一個(gè)更好的方向發(fā)展,。

這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕了,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)信任我,,我會(huì)盡己所能將孩子們培養(yǎng)成一個(gè)更好的個(gè)體,讓他們能夠在獨(dú)立自主,、溫暖與愛(ài)中健康的成長(zhǎng),,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠擠出時(shí)間陪伴孩子,讓他們吸收更多的關(guān)心和愛(ài),,成長(zhǎng)成一個(gè)更加溫暖且有大愛(ài)的人,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,!

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,,我們的目標(biāo)是一致的,,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切,!我希望大家集思廣益,,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,,作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,,回答問(wèn)題思路清晰,。這類(lèi)學(xué)生很少,不超過(guò)10人,。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),,作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,,作業(yè)不能主動(dòng)完成,,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆,。自控能力差,,上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多,,不超過(guò)十人。

一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,,每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,,而且能身體力行,親自檢查,,對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,都能引起他們足夠的重視,。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù),。

第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣,?這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了,?!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。

第三類(lèi)家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō),,題目我自己都不會(huì)做,,讓我怎么過(guò)問(wèn),還是交給老師吧,,我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué),所以我們每個(gè)月都組織一次月考,,而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè),。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,,并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),,后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,,每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,,目的有兩個(gè),,一是鍛煉身體,二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。

那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,?

1,、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,,年前還有2個(gè)月,,過(guò)完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,,也就還有三個(gè)月,,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€(xiàn)上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系,?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間,,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,為他們講道理,使他們懂得,,不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗

變大,,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,,以防孩子生病,。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,,課一旦落下,,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,,在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,,控制好電視的收看,,特別是電腦的使用時(shí)間,有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了,,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,,一定要問(wèn)清原因

有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,,進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,,一下子全放湯了,。可以看出星期天,,孩子在家缺少管理,,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,,以保障路上的安全。

5,、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。

第一,,平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)我也知道,,我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),,我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出,有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子,,你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),,但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,,我還是欣賞你們的這種做法,因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,,你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦,,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘,,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué),,學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),,請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),甚至全錯(cuò)的,,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的,。

平時(shí)有空多陪陪你的孩子,,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,,更應(yīng)該要多觀察,,幫助他找到根本原因,。

第二,,多鼓勵(lì),少批評(píng),。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法,。參與學(xué)習(xí)過(guò)程,進(jìn)行有效的幫助,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),,要從嚴(yán)要求,,嚴(yán)不是打,不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心,。要知道,,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,,和睦相處,,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧,!謝謝大家,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯總。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,!非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。首先我要對(duì)大家說(shuō)一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒(méi)能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題,,互相交流和學(xué)習(xí),。感謝的是謝謝各位家長(zhǎng)一路以來(lái)對(duì)于學(xué)校和我的工作的支持,感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子,。有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀,,不讓你操心就不錯(cuò)了,,其實(shí)不然,每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面,。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目,,都是他們自己創(chuàng)編安排的,非常精彩,,可能某些家長(zhǎng)還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能,。其實(shí)我們班人才輩出啊,!

比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn),,但他們也都有各自的長(zhǎng)處、可愛(ài)之處,。作為家長(zhǎng)和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,,在不斷鼓勵(lì)、激勵(lì),、督促下讓他們盡情展示自己的長(zhǎng)處,,從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),,幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,,在板凳上連三分鐘都坐不了,,你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么,,她的回答是:“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,,現(xiàn)在能坐三分鐘,。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?!蹦翘焱砩?,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒(méi)讓她喂,。兒子上小學(xué)了,。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“這次數(shù)學(xué)考試,,全班50名同學(xué),,你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,,您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”回去的路上,她又流下了淚,。然而,,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心,。他說(shuō)了,,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,,會(huì)超過(guò)你的同桌,,這次你的同桌排在第21名?!闭f(shuō)這話(huà)時(shí),,她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。她甚至發(fā)現(xiàn),,兒子溫順的讓她吃驚,好象長(zhǎng)大了許多,。第二天上學(xué),,去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中,,又一次家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),,她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,,這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束,,都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣,,臨別去問(wèn)老師,,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),?!彼龖阎@喜的心情走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩膀,,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,,他說(shuō)了,,只要你努力,,很有希望考上重點(diǎn)高中?!备咧挟厴I(yè)了,。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí),學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感,,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),,她給兒子說(shuō)過(guò),,她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)?;貋?lái),,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),,邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,,可是,這個(gè)世界上只有你能欣賞我”,。

這位母親對(duì)孩子不斷地鼓勵(lì)才換來(lái)了這樣的收獲,,她的愛(ài)絕不是溺愛(ài),不是放縱,,而是發(fā)自?xún)?nèi)心地為孩子著想,,成為孩子最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。怎么成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,?我想除了鼓勵(lì),,還要做榜樣,要陪同孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

對(duì)于我們老師要做到為人師表,,以身示范,,我想家長(zhǎng)也是一樣,。況且父母是孩子的第一任老師,是陪伴孩子時(shí)間最久的長(zhǎng)輩,,家庭教育在孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中起著決定性作用,。某些家庭會(huì)出現(xiàn)這樣一些情景:爸爸催促孩子趕緊做作業(yè),而孩子卻不亦樂(lè)乎地看起電視來(lái),。為什么呢,?因?yàn)榘职终f(shuō)完這句話(huà)就開(kāi)始玩自己的,不管孩子了,,甚至在隔壁房間打牌,、打麻將,,孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢?媽媽對(duì)孩子說(shuō):“快考試了,,考考好啊,,考好了給你買(mǎi)個(gè)獎(jiǎng)品?!焙⒆釉诠膭?lì)下考得還不錯(cuò),,比以前有了很大進(jìn)步,但媽媽卻不滿(mǎn)足,,于是獎(jiǎng)品也就泡湯了,。長(zhǎng)此以往,由于父母的經(jīng)常食言,,孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì)了撒謊,。父母卻還抱怨說(shuō):“這孩子,一天到晚撒謊,,我們是管不了了,。”

通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(zhǎng)有沒(méi)有意識(shí)到,,孩子很多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一部分責(zé)任,,由于我們沒(méi)有做好榜樣的緣故,而孩子是很愛(ài)模仿的,,而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更容易,。大家或許最關(guān)心的成績(jī),是學(xué)習(xí),,但事實(shí)上平時(shí)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,,那么這個(gè)孩子的成績(jī)絕不會(huì)差到哪去。即使頭腦不靈活,,也能靠后天的努力跟上的,。所以我想說(shuō):習(xí)慣最重要,而在習(xí)慣的養(yǎng)成中,,家長(zhǎng)的示范作用很重要,。

他們畢竟還是孩子,會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,,我們大人都會(huì)犯錯(cuò),,何況他們,關(guān)鍵我們作為家長(zhǎng)要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣,,幫助他們學(xué)會(huì)明辨是非,,從錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)會(huì)抱怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的,,管不住,,腦子里想什么我們也不知道,。為什么會(huì)這樣?為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢,?因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻€(gè)居高臨下的判官,,而不是可以無(wú)話(huà)不談的好友。所以孩子對(duì)你會(huì)有秘密,,孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)想對(duì)你隱瞞,,甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。不斷這樣的惡性循環(huán),,導(dǎo)致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠(yuǎn),,也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。所以,,我再次想說(shuō),,多走近孩子一點(diǎn),蹲下身子,,用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題,。就當(dāng)做也你也是孩子,你也要學(xué)習(xí),,大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇,。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間,不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的,。孩子是你含辛茹苦帶大的,,孩子是你的唯一,為了孩子,,我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

晚上好!

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,您們的子女,我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門(mén)面”,,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通,,更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,,以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生,,你們的孩子,,學(xué)校老師三者共同的心愿,。

今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),,我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝,!

首先,我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況:

一年來(lái),,我校在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下,,在全體師生的不懈努力下,現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。校風(fēng)班風(fēng)整肅,,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),質(zhì)量穩(wěn)步提高,,活動(dòng)有聲有色,。一學(xué)年來(lái)各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī):教學(xué)質(zhì)量顯著提高,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過(guò)區(qū)局要求,;尤其是(……過(guò)去一年取得的成績(jī)),。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,,得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng),。今天的×小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn),我們又到了充滿(mǎn)希望的新起跑上,,我們正在向著創(chuàng)建“名?!钡姆较虿恍概Α?/p>

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,,體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面:

①選派了×位優(yōu)秀的高級(jí)教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué),,他們其中有省、市,、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,,也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)?!羵€(gè)班位學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步,,學(xué)科成績(jī)均有顯著的提高。),,故本屆的師資力量是非常雄厚的,,請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)盡管放心。

②再次投入×萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué),。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的×個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的××個(gè)教學(xué)班,,學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設(shè)備添置,。

③搶時(shí)間,抓質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于××月××日召開(kāi)了××屆畢業(yè)班任課教師會(huì)議,,向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求,決定從本周開(kāi)始無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,,請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和學(xué)校,、教師緊密配合,確保每位學(xué)生安全,、健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

接下來(lái),,我跟各位家長(zhǎng)談?wù)?方面的問(wèn)題,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,,應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),,配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格,、品德、行為,、習(xí)慣等方面的形成,,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,,以身作則,成為子女的楷模,。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注,,及時(shí)了解子女的思想(不良的“口袋書(shū)”)、行為動(dòng)態(tài)(慎重交友,、打架斗毆,、敲詐勒索),以防為主,,杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明、講禮貌,、講紀(jì)律,;另外,樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),一切從孩子的安全出發(fā),,教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng),;上學(xué),、放學(xué)路上不要逗留,,及時(shí)回家,教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí),,防止被拐騙或受侵害,。

(1)給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,。在很大程度上,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其低段孩子,,他們更需要得到大人的賞識(shí),,有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,,取得了不少成績(jī),。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專(zhuān)門(mén)的書(shū)架,,放上孩子的書(shū),,讓孩子能向別人展示自己的書(shū),還有日記本需要準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的,,以便能很快展示自己的作品,。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,,指導(dǎo)方法,,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。

(2)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。在交換意見(jiàn)的時(shí)候,,最好不讓孩子在場(chǎng),有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是,,既讓孩子難受也讓老師難受,,這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子,。同時(shí),,老師在單獨(dú)教育孩子時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁,,因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子,,家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,,為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,。

(3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。檢查孩子的作業(yè),,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀,、抽背,、聽(tīng)寫(xiě)、考題等,。

意見(jiàn)和建議:

誤區(qū)一:過(guò)分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)這一年的時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí),,不能做其他事,,對(duì)孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制,不準(zhǔn)做這,,不準(zhǔn)做那,,這樣反而適得其反。家長(zhǎng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書(shū)店,、大自然等,,勞逸結(jié)合。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十二

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,,我向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持,,對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請(qǐng)大家來(lái),,和我們老師一起,,主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),,制定好措施,,通過(guò)我們的共同努力,做好學(xué)生的工作,,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。作為本班的語(yǔ)文老師,,今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

(一)針對(duì)期中考試,談幾點(diǎn)體會(huì):

重視過(guò)程,,考試不是目的,。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷,,并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目,,進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉,,目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,,沒(méi)有改錯(cuò)的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),,從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的,字詞,,句子,、寫(xiě)話(huà),各方面都進(jìn)行了考核,。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)單的,,試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jī)確實(shí)參差不齊的,。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,,90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,,我們得具體分析才是,。總結(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題:

1.粗心,、不認(rèn)真現(xiàn)象,。比如第二,,第四題:

2.寫(xiě)話(huà),詞匯量少,,詞語(yǔ)組織力差,,腦子里有東西卻寫(xiě)不出。

3.課堂不夠?qū)P?,?tīng)課效率差,。即使到現(xiàn)在,我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài),,上課根本不聽(tīng),,在老師的多次提醒下,也最多能撐幾分鐘時(shí)間,。

4,、有些同學(xué)雖守紀(jì)律,但學(xué)習(xí)不刻苦,,對(duì)自身學(xué)習(xí)上的要求不高,,語(yǔ)文作業(yè)不動(dòng)腦筋,老師要求會(huì)背的功課沒(méi)有背會(huì),。還有些同學(xué)雖然這次成績(jī)考得不錯(cuò),,但上課不能守紀(jì)律,不能認(rèn)真聽(tīng)講和同學(xué)亂說(shuō)話(huà),,作業(yè)不能按時(shí)完成,,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜事較多,造成這一部分同學(xué)的成績(jī)都不是很穩(wěn)定,,忽高忽低,。

5、學(xué)習(xí)方法欠科學(xué),,習(xí)慣于被動(dòng)接受而不去主動(dòng)探討,,課上對(duì)老師的講解只是在嘴里跟著應(yīng)和,不動(dòng)腦筋跟著想。這次試卷上的幾道題和閱讀短文有一題,在考試前做過(guò)一份試卷,,題目一模一樣,結(jié)果還是有學(xué)生做錯(cuò),。

6、還有一些同學(xué)不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)生活,,在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)拖拉滯后,,當(dāng)天作業(yè)一大堆,但他進(jìn)教室后找不到事做,,有些在做作業(yè)時(shí)東張西望和同學(xué)說(shuō)話(huà),、玩,、看課外書(shū),等到要催交作業(yè)時(shí)才倉(cāng)促完成,,字也寫(xiě)得很不好,,這也說(shuō)明這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上用心不夠。

(二)針對(duì)語(yǔ)文教學(xué),,和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容:

1.生字學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí),,不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn),低年級(jí)重在字詞教學(xué),。本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,,只有20周時(shí)間,這還包括所有的假期和考試時(shí)間,,相對(duì)上學(xué)期來(lái)講,,本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多,,但因?yàn)闀r(shí)間的原因,,我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字,,絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,能讀準(zhǔn)字音,、記住字型,、了解字意,字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,,而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記,、多練、多用,。

2.積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種能力,。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背,背后記住的東西的多與少,,就是能力的體現(xiàn),。甚至可以說(shuō),一個(gè)人背誦的功夫

能決定他一生的成就,。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多,,記得牢,才編成了中國(guó)第一部小說(shuō)史?,F(xiàn)在許多學(xué)生,,閱讀分析能力不強(qiáng),表達(dá)能力不強(qiáng),,其中一個(gè)重要原因,,就是腦中無(wú)“米”,,說(shuō)起話(huà)來(lái)、作起文來(lái)當(dāng)然困難,。將來(lái)做學(xué)問(wèn),、搞研究,也只有積累的知識(shí)多了,,才能融會(huì)貫通,,才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系,形成自己的新觀點(diǎn),?!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,?!睂W(xué)生的背誦能力,此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力,、寫(xiě)作能力,;轉(zhuǎn)化成了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本冊(cè)的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的,,另外識(shí)字課的詞串,,單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書(shū),、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞,,很有必要。

3.課外閱讀的學(xué)習(xí)

語(yǔ)文還是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,,需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言,。接下來(lái),我想就課外閱讀,,和關(guān)心孩子學(xué)習(xí),、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕ā?/p>

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單,僅是“靠天收”,,就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù),。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平時(shí)不管不問(wèn),,考差了訓(xùn)斥責(zé)打,,是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級(jí)教育的缺陷在于教師不能面面俱到,,所以根據(jù)孩子的情況,,為孩子提供力所能及的幫助,這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在,。

閱讀是獲取知識(shí),、認(rèn)識(shí)世界的基本形式,,是吸取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑,也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能,。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō):“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,,學(xué)生的智力發(fā)展,取決于良好的閱讀能力,。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能,。”語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,,而發(fā)展能力,、拓展知識(shí),則需要大量的課外閱讀,。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語(yǔ)文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用,。

課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距,,將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái),。實(shí)踐證明,凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,,無(wú)一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的,。

本學(xué)期,我們一年級(jí)課外閱讀的書(shū)目是:《格林童話(huà)》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛(ài)你》《古詩(shī)七十首》的前20首,。

4.說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的學(xué)習(xí)

說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一,。加強(qiáng)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力,,提高觀察能力、思維能力,,促進(jìn)智力發(fā)展,,還能為今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,,循序漸進(jìn),,終會(huì)有進(jìn)步的。

目前,,我們的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練正在進(jìn)行中,,有時(shí)是造句,有時(shí)是寫(xiě)話(huà),。其實(shí)寫(xiě)話(huà)的要求是在二年級(jí),,現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué),早學(xué)比晚學(xué)要好得多,,對(duì)孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ),,我們一年級(jí)除了書(shū)面的書(shū)寫(xiě)作業(yè)外,,還有時(shí)有口頭練習(xí)。

(三)給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

俗話(huà)說(shuō):“土地不種荒一年,,子女不教誤一生,。”可見(jiàn)家庭教育的重要性,。然而,,在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,,沒(méi)有意識(shí)到“做好孩子的榜樣”。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此,我希望家長(zhǎng)和我們教師共同加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,,與學(xué)校齊抓共管,,為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

1.重視生字默寫(xiě)的檢查是抓作業(yè)

本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,,只有20周時(shí)間,,這還包括所有的假期和考試時(shí)間,相對(duì)上學(xué)期來(lái)講,,本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,,每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多,但因?yàn)闀r(shí)間的原因,,我們的進(jìn)度比較快,。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,只要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,,掌握方法,課后稍加練習(xí),,成績(jī)就不會(huì)差,。可以這么說(shuō),,語(yǔ)文學(xué)習(xí),,重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,,課堂上不可能掌握,,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫(xiě),。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,,學(xué)了后面忘前面。不少家長(zhǎng)跟我交

流時(shí)談到,,前一天還會(huì)默寫(xiě)的字,,第二天孩子又忘記了。其實(shí),,這種現(xiàn)象很正常,,克服的辦法就是多寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě),,加強(qiáng)記憶,。

(1)是抓作業(yè)。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè),,而且必須檢查后再出去玩,,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;做作業(yè)時(shí),,不要邊看電視邊做作業(yè),,或者邊吃東西邊做作業(yè),因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>

(2)抓“聽(tīng)寫(xiě)”,。關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě),。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。30來(lái)個(gè)學(xué)生,,我想如果全是要老師來(lái)管,,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩。我一節(jié)課只有40分鐘,,課間能利用我都利用上了,,但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了,。如果孩子在家里能多讀,,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,那到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè),。這樣幾次下來(lái),他讀書(shū)就有勁頭了,。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,,第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來(lái),,他讀書(shū)就有勁頭了。很多教育孩子的事情,我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,,而主要是看家長(zhǎng)去不去做,,愿不愿意花時(shí)間去做。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃,,一課一聽(tīng)寫(xiě),,一天一課,每周末再鞏固一次,,這樣孩子一定會(huì)記憶更牢,。

(3)抓“背書(shū)”。在對(duì)作業(yè)的督查方面,,很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),,只重視書(shū)面作業(yè)的檢查,而對(duì)于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了,。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)面作業(yè)大部分的孩子都能完成,,而古詩(shī),、百家姓的背誦、課外書(shū)的朗讀只能有一半的孩子能完成,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,!感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,特別是對(duì)我們高一(10)班的支持,,在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,我謹(jǐn)代表高一(1)的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),,就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功,!

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面:一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),,并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。

首先向家長(zhǎng)們介紹本班的一些基本情況:

本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái),,給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么呢?八個(gè)字:“遵紀(jì)守法,,為人本分”。整個(gè)高一有8個(gè)班,,包括4個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班,,總共學(xué)生有四百七十多人。我班為剛組建的高一新生班,,共有63人,,其中男生30人,女生33人,。20多天以來(lái),,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。

我們主要從抓了以下一些工作:

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過(guò)教育,絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,,對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,。

通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

(2)強(qiáng)化管理,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,,注重內(nèi)心深處的感化,,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)

(3)注重正面教育學(xué)生,。在教育學(xué)生時(shí),,以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主,充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生,,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己,,及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素,。

(4)以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好兩操及衛(wèi)生,,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,,屏障沒(méi)有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,,約束學(xué)生的行為,,對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。

我們常說(shuō),,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,,孩子上了學(xué),,吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系,。

那么如何在品行,,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢,?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:

一,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,,必須由底下的線(xiàn)牽引著,,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,,這是我們不愿意看到的,,也是絕對(duì)不允許的。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣,,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,,是回報(bào)率最高的投資,,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,,把孩子培養(yǎng)好。

三,、不以成績(jī)論英雄,,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,、能力高,,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,,并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù),。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),,但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,,試題簡(jiǎn)單一些,,分?jǐn)?shù)水漲船高??茖W(xué)地講,,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,要看他在班上的名次,,看他在多少人中所處的位置,。從本班看,從本年級(jí)看,,從孩子的過(guò)去看,,既要橫比又要縱比。成績(jī)好一些的,,首先立足穩(wěn)定,,盡量不后退,然后爭(zhēng)取進(jìn)步,,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn),;成績(jī)差一些的,,要立足進(jìn)步,哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次,。

四,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,。

五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的,。試想,,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),,學(xué)生能學(xué)不好嗎,?要理解他們,尊重信任他們,,不要對(duì)他們施加太多壓力,,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),,一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,,充滿(mǎn)動(dòng)力了。

六,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話(huà),。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),,家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,我們?cè)趺磥?lái),?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

家長(zhǎng)同志們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,,愿我們相互合作,,把我們的學(xué)生,您的孩子,,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,,我們自己的工作也有很多方面做得不夠,,如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么要求,?可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來(lái),,在我們力所能及的情況下,我一定盡力滿(mǎn)足,,在這里,,我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn),以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。最后,,借用一位校長(zhǎng)的一段話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功,;我們重視學(xué)生的人格,,而不僅僅是成績(jī),;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受,;我們重視學(xué)生的終身,,而不僅僅是現(xiàn)在?!?/p>

衷心祝愿:你們的孩子健康成長(zhǎng),,學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿你們工作順心,,生活幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二十四

尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

在這秋高氣爽的季節(jié),,我校迎來(lái)了1002名高一新生,,在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎!

家長(zhǎng)朋友,,高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,,感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì)議,,你們的支持,、參與,就是我們前行的動(dòng)力,!

開(kāi)學(xué)后面的幾天安排是,,下午1:30學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),然后分班級(jí)再召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,班主任和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,;大約4點(diǎn)鐘軍訓(xùn)教官進(jìn)入校園,按班級(jí)順序發(fā)放軍訓(xùn)服裝,,即為軍訓(xùn)開(kāi)始,。28日至31日白天軍訓(xùn),27日晚上至30日晚上安排系列講座,,今晚是校團(tuán)委書(shū)記所作的文明禮儀講座,,28日晚是教官指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)和放映愛(ài)國(guó)主義影片,29日晚是教導(dǎo)主任關(guān)于遵紀(jì)守法,、安全教育,、學(xué)習(xí)方法的講話(huà),30日晚是校心理健康咨詢(xún)師所作的行為習(xí)慣,、心理健康教育的講座,。31日下午軍訓(xùn)結(jié)束,晚上住校生上自習(xí)。9月1日2日學(xué)校組織初中基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,。9月5日(星期一)正式上課,。

家長(zhǎng)朋友,晚唐詩(shī)人杜牧的一首《清明》詩(shī)名揚(yáng)天下,,其中有一句“牧童遙指杏花村”,,我校池州六中,原名杏花村中學(xué),,就坐落在這古老的杏花村里,。杏花春雨江南地,詩(shī)村名校兩映輝,。我校創(chuàng)建于1957年,,1998年被原池州行署命名為“池州地區(qū)示范高中”,20xx年9月高中部遷入新校區(qū),。20xx年9月更名為“池州市第六中學(xué)”,。20xx年5月,我校被省教育廳正式批準(zhǔn)為“安徽省示范性普通高中”,,簡(jiǎn)稱(chēng)省示范高中,。

學(xué)校現(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班,,在校學(xué)生3000余人,教職工178人,,教師學(xué)歷合格率100%,,其中碩士研究生5人,研究生結(jié)業(yè)5人,;有特級(jí)教師1人,,高級(jí)教師93人,一級(jí)教師49人,;市級(jí)學(xué)科帶頭人6人,,市級(jí)教壇新星4人,市級(jí)骨干教師12人,。

學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,,校園布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,、舒適,。由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成,。

學(xué)校以“全面施教,,精心育人”為辦學(xué)宗旨,唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律,夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。多年以來(lái),向全國(guó)著名高校輸送一大批優(yōu)秀人才,。在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下,,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺(tái),,為學(xué)生的夢(mèng)想插上翅膀,。校報(bào)《杏中學(xué)苑》和校刊《杏花苑》雙雙獲得全國(guó)中小學(xué)校報(bào)??氐泉?jiǎng),。在新的發(fā)展時(shí)期,學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一代代杏中人的“踏實(shí)苦干,,頑強(qiáng)拼搏”的杏中精神,,進(jìn)一步提升辦學(xué)品位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,,不斷深化教育改革,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,為建成省內(nèi)有較高知名度的一流中學(xué)正在努力拼搏,。

家長(zhǎng)朋友,,孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理,,從知識(shí)到能力,,都發(fā)生了較大的變化。初中的知識(shí)比較淺,,相對(duì)容易,;高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了飛躍,從具體到抽象,,從特殊到一般,,在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,,高中對(duì)孩子們提出了更高的要求,,如抽象概括能力、邏輯思維推理能力,、分析綜合能力,,包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準(zhǔn)備不足,,銜接不上,,不到半年,,就掉隊(duì)了。相反,,有部分孩子,,雖然中考成績(jī)不很理想,但他進(jìn)入高中后,,要求自己嚴(yán),,自控能力強(qiáng),家庭,、學(xué)校配合好,,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),很快就適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,,一年后沖上來(lái),,并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(zhǎng)朋友要注意前面的那種現(xiàn)象,,防止孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡,。

在家庭教育上,很多的家長(zhǎng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn),,有行之有效的好方法,,和孩子甚至處成了朋友關(guān)系,孩子才得以健康成長(zhǎng),。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,,對(duì)于如何更好地教育孩子,我想跟各位交流一些看法,。

一,、要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)加管理和教育。家有家規(guī),,校有校紀(jì),班級(jí)也有公約,。這些紀(jì)律和規(guī)定,,是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守,,才能形成良好的班風(fēng),,也才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白,,一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,,才能使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),,風(fēng)箏只能掉在地上,。假如哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅影響自己,,對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí),、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),也是受到影響的,,從而影響到班風(fēng),。

二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的提供,,更需要的是家長(zhǎng)和他的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,、在校的表現(xiàn),和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,,孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功,努力把學(xué)習(xí)搞好,。實(shí)踐證明,,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,。

三,、要多給孩子信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了孩子們的成績(jī)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致差的,,可以適時(shí)地提出批評(píng),。但是孩子很盡力了,成績(jī)卻還不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,,而不能一味地潑冷水,這樣做只會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心里,。這里還想說(shuō)幾句,,也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想,沒(méi)達(dá)到你所希望的高度,。即便真的如此,,請(qǐng)你也不要在孩子面前嘮叨,,更不要發(fā)牢騷,那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),,增大壓力,,不利于今后的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話(huà),,學(xué)習(xí)真的是一件苦事,,家長(zhǎng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,有著深刻體會(huì),。說(shuō)真話(huà),,其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),更多的孩子在學(xué)習(xí)中是苦惱多于快樂(lè)的,。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的。試想,,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己同樣也很優(yōu)秀,,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎,?要理解他們,,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō):孩子,,你能行,爸爸相信你,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,家長(zhǎng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),,一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足,,充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話(huà),,即便是一句違心鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)又何妨!

五,、要多與班主任,、老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任,、老師了解得多,,何況有的孩子向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況,,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),,家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任,、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多,,平常你可以到學(xué)校直接找到班主任,、老師,也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。各班級(jí)都會(huì)建立qq群或微信群,,家長(zhǎng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結(jié)束(學(xué)校每周都有周訓(xùn)),,家長(zhǎng)都要了解孩子的學(xué)習(xí),、考試情況,在校的表現(xiàn),。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

六、要家庭和睦形成合力,。要使孩子成才,,家、校合作固然重要,,父母之間的配合也很重要,。事實(shí)證明,家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大,。我們都希望孩子健康成長(zhǎng),,所以父母之間要互敬互愛(ài),有商有量,。不同意見(jiàn),,背后溝通,千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,,甚至打鬧,,也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話(huà),讓孩子產(chǎn)生陰影,,影響孩子健全人格的形成,。

這里我還想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校做好以下四項(xiàng)工作:

1、禁止手機(jī)進(jìn)入校園,。要做通孩子工作,,高中階段可以不買(mǎi)手機(jī)。在《新生入學(xué)須知》上我們已經(jīng)明確提出要求了,。我們共同努力,,希望能做到這一點(diǎn),,這必將會(huì)大大有利于孩子的專(zhuān)心學(xué)習(xí)。要知道有多少孩子就毀于手機(jī),。其實(shí),,有的孩子在初中就深受其害了。孩子將手機(jī)帶入校園有四大弊端,。一是頻繁使用手機(jī),,有損身心健康;二是一考試就容易想到用手機(jī)作弊,;三是容易分散注意力,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降;四是炫耀攀比,,助長(zhǎng)享樂(lè)思想,。家長(zhǎng)朋友想想孩子玩手機(jī)是不是有這些危害。

2,、家長(zhǎng)如果陪讀就要真陪讀?,F(xiàn)在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房,也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議,。以往有的家長(zhǎng)簽完協(xié)議后,,人就到外地做事去了,年底才回家,。這樣孩子在校外就失去監(jiān)督,,就會(huì)放任自流。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù),,多數(shù)租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監(jiān)督,,哪里還想到搞學(xué)習(xí),校外就睡懶覺(jué),、聊天,、進(jìn)網(wǎng)吧,甚至三五個(gè)一起喝酒,,三年就這樣把自己毀了,。所以家長(zhǎng)朋友,學(xué)生首先是你的孩子,,在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,,你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議,,人就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底回來(lái),。一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子也許早就變了,變得讓你驚訝,。那時(shí)候再想起要真陪讀,可能已經(jīng)晚了,。

3,、管控好孩子的周末、節(jié)假日時(shí)間?,F(xiàn)在在規(guī)范辦學(xué)行為方面,,上面抓得很緊,我們只有執(zhí)行,。所以家長(zhǎng)要讓孩子充分利用好周末,、節(jié)假日時(shí)間,把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課要消化,、吸收,鞏固,,周末,、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間,,盡量陪著孩子,。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬,不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里,,而自己外出應(yīng)酬,、釣魚(yú),甚至打麻將,。那樣是會(huì)誤掉孩子前途的,。

4、支持孩子積極參加軍訓(xùn),。今天下午教官進(jìn)駐校園,,學(xué)生就要參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)能增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng),。能強(qiáng)健體魄,磨練意志,,培養(yǎng)合作意識(shí),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,也激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情,。學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)工作嚴(yán)格要求,,狠抓管理,不搞形式,,重在實(shí)效,。當(dāng)然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱,,不能參加軍訓(xùn)的,家長(zhǎng)要提前和班主任講,。

家長(zhǎng)朋友,,每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈,我們所做的就是家庭,、學(xué)校合作,,將燈芯越撥越亮眼,眼前就有光明的前程,。在這里我們也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn),,以便我們能更好地改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

最后衷心祝愿您的孩子健康成長(zhǎng),,學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿各位家長(zhǎng)工作順心,,生活幸福,!謝謝!

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