在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
高一家長會教師發(fā)言稿簡短篇一
首先我代表高一19班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。
你們在百忙之中抽空且能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會,，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成才,。我希望,、也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
首先,，我先簡單地向大家介紹我們的班級、年級及學(xué)校的一些情況,。
在介紹班級情況之前我先要感謝xx,、xx、xx這幾位同學(xué)的家長,。感謝他們對我們班,、對我的工作的大力支持,。大概在一個多月前,，我們班的xx、xx,、xx這幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們班的班費用完了,，這幾位同學(xué)考慮到繼續(xù)收班費可能會給班里的部分同學(xué)造成負(fù)擔(dān),，他們就商量自己捐錢作為班費，結(jié)果得到家長的大力支持,，xx和xx同學(xué)各捐了一百塊作為班費,，xx同學(xué)捐了一個價值280元的擴(kuò)音器。他們的這些行動我都是在事后才知道的,。在此,，請允許我代表高一19班所有同學(xué)再次對這幾個同學(xué)的家長表示衷心地感謝。
我們班共有學(xué)生68人,。45名男生(住宿生23人),，23名女生(住宿生10人)，不管是走讀生還是住宿生經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和生活,，都已經(jīng)基本適應(yīng)了xx的環(huán)境,。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。
通過半學(xué)期來的努力,，班里的部分同學(xué)在期中考中已取得了優(yōu)越的成績。xx在年級的排名為360,、xx在年級的排名為515,、xx在年級的排名為536、xx在年級的排名為628,、xx在年級的排名為640,、xx在年級的排名為644、xx在年級的排名為672,、xx在年級的排名為695等等,，這些同學(xué)通過半學(xué)期來的努力已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。他們的成績已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過重點班的部分同學(xué),。
為什么這樣說呢,，因為我們高一年級一共有28個班，其中實驗班有兩個,，重點班有8個,，平衡班有18個。整個年級一共有學(xué)生1900多人,。其中重點班級的人數(shù)有700余人,。所以對于這次期中考能夠進(jìn)入前700名的同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)步了。這都是不簡單的,。
這是我們班的一些基本情況,，現(xiàn)在我再簡單地介紹一下我們的學(xué)校情況。
xx中學(xué)建于清朝乾隆七年(1742年),，距今已有260多年的歷史,。xx中學(xué)在這幾年無論是校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備還是在培養(yǎng)人才方面都得到騰飛發(fā)展?，F(xiàn)在大部分教室都能裝上電子白板，實驗室各種設(shè)備齊全,。
xx年我校被評為省一級學(xué)校;xx年xx數(shù)學(xué)單科899分名列xx第二,，xx市第一。xx年xx以唯一滿分奪取理科狀元;xx年xx校長被評為全國十佳校長,，xx年高考?xì)v史新高：本科上線人數(shù)640人,，三a上線人數(shù)突破千人大關(guān)等。這是近幾年來學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,。
今年林校長又對我們提出了“xx無差生”理念的工作要求,。在我們的校長的心目中每個學(xué)生都是好學(xué)生,，學(xué)生本是沒有錯的，錯的是每個教育者(包括家長和每位老師),。在此,，我也要向一些家長道歉，如果你們的孩子犯了錯或是成績下降了,，其實我有很大的責(zé)任,，是我的教育工作不到位所造成的，在日后的工作中我將繼續(xù)加大力度做好我的各項工作,，爭取讓你們的每個孩子都學(xué)會做人,、都能成才。
在每個家長的心目中可能一致都認(rèn)為,，成績好的就一定是個好學(xué)生,，成績差的就一定是一個差生。其實并不是這樣的,。在每個學(xué)生的身上都蘊(yùn)藏著各方各面才藝,。例如：xx、xx,、xx這些同學(xué)寫得一手好字,，xx對舞蹈提特別感興趣，xx喜歡唱歌,，xx,、xx、xx等打得一手好球,，xx,、xx能夠?qū)懗龊梦恼碌鹊取Ｃ鎸λ麄兊倪@些愛好與潛能,，其實只要我們?nèi)ス膭钏麄?、支持他們，日后相信他們將會在這方面取得成就,，有些同學(xué)就因為得不到我們的支持和鼓勵而埋沒了這些才能,。而林校長提出的“xx無差生”正是要我們引導(dǎo)學(xué)生向各方各面發(fā)展，在以后的人生路中讓他們各展風(fēng)采!
各位家長都知道,，xx中學(xué)的校規(guī)特別嚴(yán),。學(xué)校規(guī)定學(xué)生在xx中學(xué)求學(xué)期間不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧、不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲室的,，學(xué)校也經(jīng)常組織人員對附近的網(wǎng)吧進(jìn)行清查,，如抓到學(xué)校將作勸退處理，要求父母先帶回教育,，如再犯,，將作開除處理;無故遲到三次也要作勸退處理;手機(jī),、mp3等非學(xué)習(xí)用品也不能帶進(jìn)教學(xué)區(qū)，在課堂上玩手機(jī),、聽mp3如被老師發(fā)現(xiàn)將作沒收處理,，另外學(xué)校也要求學(xué)生不準(zhǔn)留長發(fā)、不準(zhǔn)染紅頭發(fā),、不準(zhǔn)穿奇裝異服,、不準(zhǔn)穿金戴銀等等，這些校規(guī)的制定目的都是為了使每個孩子都能形成一個良好的行為習(xí)慣,、都能有個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，都能安心于學(xué)習(xí)。在此我希望能夠得到各位家長理解與支持,。
作為班主任,，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛?面對這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子,，面對這些不再順從而有些叛逆的孩子,，面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子，我們該怎樣體現(xiàn)愛和關(guān)心呢?
現(xiàn)在我真誠地向在座的`家長提出兩點希望：
(一),、多理解,、關(guān)心我們的每一個孩子
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛,，并沒有同一的模式和規(guī)則,，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料,，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,，并不一定就是好父母。愛,，會成為一種善良的壓力;愛,，也會是一種控制。
在與學(xué)生的交流中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：每一個父母都對每一個孩子寄予了巨大的希望,，都希望自己的孩子日后能成才。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“xx的孩子怎樣怎樣”,、“為了你,，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”,。
家長們，在你說這些話的時候,，其實在無形中已經(jīng)給你們的孩子加大了壓力,，高中生活是人生中最苦最累的三年,，當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時,，請先考慮考慮你孩子的實際,，有些同學(xué)可能在某些方面較差，我們要他一下子提高那是不可能的,，其實在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心,。沒有一個孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息!
開學(xué)頭的前兩個星期我去一個班上課的時候,，上課前有個女同學(xué)把我叫出教室外流著眼淚跟我說：“老師,，我能跟你談?wù)勑膯?”她跟我說：“只有進(jìn)大學(xué)才有出息嗎?人活著究竟是為了什么?在我心目中我只要活得開心就行了，我并不奢望我能成為百萬富翁,。為什么每個父母對子女的期望總是那么高?”
還有另外一個班的一位同學(xué)在課余時間也問過我上大學(xué)有沒什么捷徑可走,。這可見高中的生活對他們來說真的很累!他們又不想辜負(fù)父母的期望，學(xué)習(xí)上的,、生活上的壓力已經(jīng)把他們壓得喘不過氣來了,。他們正希望能走出這種困境。
面對這樣的情況,，我們不妨把我們的孩子當(dāng)成是自己的朋友,，給予他們積極的鼓勵，具體的指導(dǎo),，多談心,、少命令，使其意識到他有能力面對高中生活,，培養(yǎng)孩子的自信心,，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的,。
(二),、以身作則，為孩子營造良好的成長環(huán)境,。
每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：
1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子,。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。以上是家庭教育造成的,，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。為孩子營造一個良好的成長環(huán)境,。
最后我想跟大家一起來考慮這樣一個問題：我們對孩子教育的根本目的到底是什么?
是為了他能考上名牌大學(xué),，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想，為了給自己撐門面,，還是為了孩子有成功快樂的人生?
如果您真正地愛自己的孩子,，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!謝謝!
高一家長會教師發(fā)言稿簡短篇二
尊敬的各位家長：
大家上午好!
很高興今天能和大家在一起。我是高一年級的班主任,。首先,，我代表我們高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在平城中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦趕來參加我們的家長會!這恰恰彰顯出各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，各位家長把子女送到這里，表明明對我校的信任,，同時也是對我校教育工作以及本班主任工作的大力支持,。
家長們，高中對每一個孩子來說都是成長中最最重要的一個時期,，因為要面臨著高考這個人生重要轉(zhuǎn)折點,，而高一作為整個高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天把各位家長聚在一起,，期望通過這樣一次面對面的交流,，以誠相待，達(dá)成共識,，希望通過家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，讓學(xué)生通過三年的刻苦學(xué)習(xí),，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。一句話,，“一切為了孩子,，為了孩子的一切”。正是這個原因把我們聚在了一起,，把我們的心連在了一起,。
首先，我簡單說一下班級基本情況與班級管理方面的設(shè)想和做法：
我校今年的高一基本情況：學(xué)校班級基本情況：今年我校高一共收200人,，最高分分,，最低分分，我們共分為四個班,，每班50名學(xué)生,。我們會奔著同一個目標(biāo)，師生同心,，擰成一股繩,，啟航學(xué)生的夢想。
行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,，這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我們高一各班會在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時,，結(jié)合班情專門制訂了屬于本班的學(xué)生職責(zé)和守則,，明確讓學(xué)生明白什么可做，什么不可,，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行,，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。
一個班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。各班會重點強(qiáng)化了集體觀念,，紀(jì)律觀念,，時間觀念。開始必須注重對學(xué)生良好生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。更重要是是，我校各班嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī),，mp3,、mp4等通訊工具或娛樂用品進(jìn)入教室。這不僅是我們班級的要求,，也是學(xué)校的要求,。我想我能理解各位家長給學(xué)生買這些科技用品的心思。不放心學(xué)生的安全,，聯(lián)系方便等,。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活,，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，一天不見也想得慌，擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊,，天冷了有沒有添衣服,，可千萬別凍著啊!真是可憐天下父母心啊!
可是不知道在坐的各位給孩子買手機(jī)、mp3,、mp4的家長們你們可曾想過沒有,，您買給孩子的手機(jī)，究竟有多少電話是打給你們的呢?您又怎么知道,，在給你們打完電話之后,，您孩子的手機(jī)是處于關(guān)機(jī)的狀態(tài)，而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢?事實上,，手機(jī)除了給家里打電話之外還有很多用處,，給同學(xué)發(fā)發(fā)短信，打打電話,，還可能成為表達(dá)愛意的工具,，甚至還可能成為考場上作弊的工具!
而且，每個月的電話費無論對學(xué)生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支,。這些東西,，都可能成為他們自習(xí)課，甚至是課堂上的娛樂活動,，而侵占了他們的學(xué)習(xí)時間,，即使是邊聽音樂邊做題,，學(xué)習(xí)的效率和效果也會大打折扣的!所以，我非常強(qiáng)烈地呼吁在座的各位家長,，請收回孩子們手中的手機(jī),，mp3，mp4等通訊,、娛樂工具,，讓孩子們有一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境!
下面我想就孩子的教育問題與家長交流：
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們希望在以下幾個方面形成共識：
(1),、要相信學(xué)校、相信老師
要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求,，尊重老師對學(xué)生的教育客觀地說,，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道,。我們高一年級在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定,，我們也有一批能吃苦,、能奉獻(xiàn)的教師隊伍,。但是對于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長的密切配合,。你們把孩子送到我們手中,，希望的是成人和成才，我們和你們有著共同的期盼,，對于孩子的'成長來說,，有些方面家教可能更勝一籌，許多學(xué)生家長也不識幾個字,，但是通過自身的為人處世,，孩子的成績和做人都非常好。
我希望各位家長能在平時多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí),，千萬不要有把孩子送到學(xué)校,，一切都是學(xué)校的事兒的思想，孩子是咱自己的,，孩子需要我們共同的幫助,。希望家長在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級的工作。
(2)不嬌慣孩子
學(xué)會對孩子說不以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打,。不要怕孩子吃不好,，穿不暖，溫飽問題都能解決的了吧?教育孩子要注意儀表,，干凈整潔就好,，不要追求所謂時尚，比如,，穿奇裝異服,，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等,。
(3)將感恩融入孩子的心中
“感恩的心,，感謝有你”美麗的歌詞道出了我們民族的精神，我國自古就有“飲水思源,，知恩圖報”;“吃水不忘挖井人”;“誰言寸草心,，報得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而,，近些年來,，隨著獨生子女的增多以及父母等長輩對孩子的嬌生慣養(yǎng)，許多家長在對孩子的培養(yǎng)上,，往往只重視孩子的智力開發(fā),，而忽略了對孩子的感恩教育,。只有感恩，才能讓孩子懂得付出,，理解回報,。平時生活中，父母要以身作則,、言傳身教,，通過耳濡目染，潛移默化地對孩子進(jìn)行思想,、心理和行為上的影響,，讓孩子學(xué)會感恩，這是性格養(yǎng)成的重要方面,。
(4)重視學(xué)校辦理的校訊通,，與教師及時溝通
為加強(qiáng)日常教學(xué)管理和校園安全管理，密切學(xué)校與家長的溝通,，有效實現(xiàn)家?；樱覍W(xué)校要求學(xué)生辦理校訊通服務(wù),。每周通過校訊通，老師會及時將您的孩子到離校信息以短信的形式告知您;也為家長們及時了解孩子的成績,、評語,、家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)狀態(tài),、生活情況,、健康狀況，了解學(xué)校的各項活動,、舉措等等提供了方便;同時家長也可隨時通過平臺與短信向?qū)W校和老師提供您孩子的情況,、您的想法和建議，家長一定要重視校訊通,，通過此平臺與教師,、學(xué)校溝通交流，幫助孩子成長,。
(5)明確保險重要性,，關(guān)注孩子安全健康
學(xué)校每年為學(xué)生辦理的意外傷害保險，是從學(xué)生的切身利益出發(fā),，確保學(xué)生人身安全,，希望各位家長予以配合，并且意識到安全是關(guān)乎孩子的首要因素,，明確保險的重要性,。
(6)要相信孩子,，鼓勵孩子，做孩子堅強(qiáng)的后盾
學(xué)生的競爭是激烈的,，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,，訴說,，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候,，我們要學(xué)會傾聽,，孩子說出來，可能也就沒事了,。面對孩子的退步,，不要一味的批評、指責(zé),，形成對立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù),。每次孩子回家，我們無論多么忙,，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何,，查找不足。做孩子最好的傾聽者和最堅強(qiáng)的后盾
最后,，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校,。我想說：給我們時間，給我們機(jī)會,，我們會證明我?guī)У膶W(xué)生是最優(yōu)秀的;給我們舞臺,，給我們空間，我們可以施展我教書育人的熱心;給我們學(xué)生,，給我們班級,，我們會努力把它帶成最好集體;給我們一縷陽光,，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持,，給我們一點掌聲與關(guān)心,，我們會用事實來回報所有的家長!我們有理由相信：在我們的共同努力下，我們一定會再創(chuàng)佳績,，你的孩子就一定會成人成才!
謝謝大家!
高一家長會教師發(fā)言稿簡短篇三
尊敬的家長們,，親愛的2班學(xué)生們，大家上午好,！
首先,，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家,！其次,，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長,，是你們相信我們,、支持我們、配合我們的工作,，才使學(xué)生們進(jìn)入高中,，短短的三個月整，在各方面能取得了巨大的進(jìn)步,，謝謝你們,！
今天，見到你們,，我終于表達(dá)出我一直想說的話，那就是,，能在2班任教語文真的是我的榮幸,。一是班主任洪老師不僅經(jīng)驗豐富，而且?guī)缀趺刻炫谴髟碌木礃I(yè)精神讓我很是佩服,。二是你們的孩子幾乎人人都很聽話,，這3個月來，2班學(xué)生沒有讓我流過眼淚,，他們帶給我的多是感動和歡快的微笑,。所以，每當(dāng)走進(jìn)2班,，看著他們整齊的坐著,，嘹亮的歌聲響著，我就有了無限的激情,。所以,，在我眼中,，雖是2班，但卻是獨一無二的,。
1,、平時比較認(rèn)真的：何博，熊小雙,，王鑫,，張嬌，石靜,，劉磊,，李紅艷，趙嬌嬌等,。
2,、寫作較好的同學(xué):劉榮，丁俊,，盧相合,，雷淼，張歡等,。
3,、課外閱讀較好的同學(xué)：吳敏，許可,，韋鑫琪,，王琴，肖鵬等
4,、寫字認(rèn)真的：湯曉,，沈月，張歡,，孫麗麗,，董倩，郭林,，何麗,，柏瑩瑩等。
5,、背書快的：付聰 ,，高磊，汪成林,，龔瑞,，韋鑫琪，明名等。
6,、朗誦好的：曹小青,，于冬梅，萬鵬飛,，吳飛等,。
7、很有提升空間的：徐偉,，方運,，付翔，柯香,，李琳,，李志康，肖航,，金敏等,。
8、上次月考語文成績較好的：盧相合,，劉榮,，楊凡，王鑫等,。
當(dāng)然,，我向?qū)W生和家長保證，作為一個平凡的老師,，我并不是以成績來看待學(xué)生的,，我真正看待學(xué)生的還是態(tài)度問題。我經(jīng)常給學(xué)生說,，我很笨,，但我很勤奮。對于你們,，會不會是你能力問題,，學(xué)不學(xué)是你態(tài)度問題。所以大家一定放心：我不會因為分?jǐn)?shù)的高低去評論一個學(xué)生的好壞,，我還是看重學(xué)生的態(tài)度問題。
除了這些,，我還想讓家長們放心,，你的孩子在2班，雖是我的學(xué)生,，但我更當(dāng)成是弟弟妹妹,，我也會很心疼他們，關(guān)愛他們。早自習(xí)要大聲讀書,，但看到有人咳嗽厲害,，我會問候他，叫他多喝開水,，注意身體,。看到有人打籃球胳膊摔傷了,，我也會問候一下,，叫他注意不要再傷到，還要加強(qiáng)休養(yǎng),。有人上課精神不好,，我會在適合的時候了解原因。班級里那個學(xué)生幾天沒到,，我定會向同桌或班主任打聽他的去想,。這幾天天涼了，我還會注意那些衣服單薄的學(xué)生,，要他注意不能凍著了……
當(dāng)然,，關(guān)愛不是溺愛。比如,，早自習(xí)有人睡著了,，我會叫他站著讀，我不能叫他趴下睡覺,，有時我也很不忍心,，但為了這些求學(xué)的孩子，我只能狠一下心,。還有,，一些錯誤很嚴(yán)重的學(xué)生，我可能就沒有太好的'脾氣,，我也肯定會批評他的,，讓他意識到自己的錯誤。
對于我的工作,，我自認(rèn)為對得起我的良心,，教師職業(yè)就是個良心職業(yè)，我不努力,，我良心不安,，我睡不好覺，我心虛,，所以,，請家長和學(xué)生放心,，我向你們保證：我還會更加努力的，因為我笨嘛,。
我自己算是說完了,，在我心中，2班學(xué)生真的挺好的,。但這并不意味著他們就沒有問題,。平時我也會留心觀察，我還是把學(xué)生存在的問題展現(xiàn)出來,，讓學(xué)生自知,，同時也讓家長了解一下學(xué)生的弱點。
1,、 沒有養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,，動筆的過程就是思考的過程，不動筆肯定不行,。
2,、 怕吃苦，不愿意去記住一些有用的東西,，不只是語文,，每一學(xué)科都離不開記憶，你記得越多,，效果肯定也越好,。
3、 時間觀念還不夠強(qiáng),，很多人以為3年時間很長,，其實過著過著你就畢業(yè)了，到頭來,，才發(fā)現(xiàn),，時間一去不復(fù)返。
4,、 學(xué)習(xí)主動性差,，很少有人提前做好預(yù)習(xí)工作，其實預(yù)習(xí)會使你聽課更輕松,。
5,、 課間吵鬧現(xiàn)象有點嚴(yán)重，甚至還有男女生互相拉著手大笑現(xiàn)象,，還有追,，打，罵現(xiàn)象,，我覺得這些是不好的現(xiàn)象。
6、 不愿舉手回答問題的同學(xué)還有不少,，記著：舉手就是抓住成功的機(jī)會,。
總之就是：對待學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生狀態(tài)良好,，但還是未盡全部力量,，這樣的狀態(tài)讓我很是擔(dān)心。
對于以上問題,，希望引起在坐的學(xué)生和家長的重視,，學(xué)生要試著去做的更好，家長更要給孩子多加督促與鼓勵,。這不僅是對孩子好,，更是支持我們的工作。
我還想對家長們說：你們的孩子很棒,。在家里,，你們說他，批評他,，他和你吵,，和你鬧，甩門,，出走,，甚至還有更瘋狂的。但事實上,，在他們心中,，永遠(yuǎn)都有著說不盡道不完的你們對他的愛。記得開學(xué)第一次訓(xùn)練的作文內(nèi)容是“感動”,，他們寫的多數(shù)是父母,，還有寫爺爺奶奶的。那份你們帶給他的感動非常溫馨,，他們會在作文里寫出“我愛你 ,，媽媽！”“我愛你 ,，爸爸,！”但不會親自用自己嘴巴對你們說出。他們寫的,，他們的母愛像水那樣溫柔,，像冬日的陽光那樣溫暖，像春雨那樣滋潤,，他們的父愛是一座堅挺的大山,，給人帶來結(jié)實,，是迷失時的一盞照明的燈，指引他們正確的道路,，是一根精神支柱,，讓他們繼續(xù)前行，走向成功,。
總之,，在他們心中，母親用無私的奉獻(xiàn)讓他們健康成長,。父親用寬廣的肩膀為他們遮風(fēng)擋雨,。
特別要指出，這些學(xué)生的作文寫得讓我很感動：萬鵬飛,，吳金坪,，徐偉，李紅艷,，劉榮,，王鑫，沈月,，盧相合,，雷淼，張歡,，丁俊等等,。我相信，家長愛孩子,，無以言表,，他們的那些文字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不了你們對他們的愛。
當(dāng)然,，說到家長對孩子的愛,，我有幾點想法想和家長溝通一下，希望家長能放在心上,。
1,、 愛孩子，不是在物質(zhì)上滿足孩子,，而是在精神上鼓勵孩子,。太多的物質(zhì)享受會讓他們分散精力，比如和別人比吃穿,，比打扮,，這樣構(gòu)造不了堅強(qiáng)的人格。家長一定要主動多和孩子溝通,，交流,，不能一味的批評,，適當(dāng)?shù)恼勑暮凸膭钚Ч麜谩?/p>
2、 愛孩子,，不是回家就讓他睡覺,，看電視，玩,，而是適當(dāng)?shù)淖屗鲂┝λ芗暗氖虑椤Ｎ矣X得父母其實比孩子更辛苦,，而且孩子不小了,，可以分擔(dān)一些事情了。在做力所能及的事情中能夠培養(yǎng)孩子的自立意識,，對以后的人生更有好處,。
3、 愛孩子,，不是一切都聽孩子的,，而是該嚴(yán)厲則嚴(yán)厲，該放下架子就放下架子,，你們依然是他們的指路人,，當(dāng)他們所走之路有歪曲時，一定要嚴(yán)格制止,，而不是一味的遷就,。盡力做到既能管好孩子，又能和孩子和睦相處,。
4,、 愛孩子，不是回家就逼著做作業(yè),，而是多關(guān)心他的身體及心理健康,。為了他的學(xué)習(xí)這是必不可少的，同時,，更要在力所能及的時候支持學(xué)生為學(xué)習(xí)所需要花費,。 說了這么多，其實只是我的個人之見,。如有不當(dāng)之處請家長們多多包容,。
說真的，看到這些孩子,，我就想起自己曾經(jīng)的求學(xué)之路,，看到這些家長，我就更想起我那日日夜夜忙綠的父母,。為人子女,，我能深刻的體會到做家長的不易,，那些每天為生活奔走的你們，那些面朝黃土背朝天的你們,，真是辛苦了,。
我想代替這些孩子的姐姐向你們說一句“爸媽，你們辛苦了,，我愛你們,！”
最后，祝愿天下所有的父母都健健康康,，祝愿所有學(xué)生都學(xué)業(yè)有成,。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！
高一家長會教師發(fā)言稿簡短篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好,！
今天我們在這里召開高一學(xué)生家長會。首先,，請允許我代表學(xué)校向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝在座的各位家長對學(xué)校工作的大力支持。今天請大家來,，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時間的學(xué)習(xí)情況，研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們?nèi)降墓餐Γ姑课粚W(xué)生都能取得進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康成長而共同努力,。今天我講話的主題有兩個，一是向大家介紹一下學(xué)校發(fā)展的近況,，二是大家交流一下家庭教育的問題,。
一、楊柳青一中發(fā)展近況
楊柳青一中至今已有68年辦學(xué)歷史,，作為天津市市級重點校和首批示范高中校,，20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住遷校契機(jī),，確定“為每個學(xué)生成功的人生奠基”為辦學(xué)理念,，追求高質(zhì)量辦學(xué)，努力踐行“讓學(xué)生成才,，讓教師成長,，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨。十年來,，學(xué)校也始終把科學(xué)規(guī)范管理,、創(chuàng)建和諧校園和師生共同成長放在首要位置，不斷深挖潛力,，提高工作標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會聲譽(yù)越來越好,。近三年來,，楊柳青一中一年一個新臺階，實現(xiàn)了三個新“突破”：一是學(xué)校高考成績連創(chuàng)歷史新高。亞洲名牌,、中國名牌大學(xué)生不斷涌現(xiàn)，有7名學(xué)生考入清華、北大,、香港中文大學(xué)，73名學(xué)生考入中科大,、復(fù)旦,、浙大、上海交大,、南開大學(xué)等國內(nèi)一流名校,，相當(dāng)于08年以前十年的總和，二本以上上線率三年提高了23個百分點,，已達(dá)到83%,。二是學(xué)校特色建設(shè)凸顯成效。學(xué)校以“綠色生命教育”為學(xué)校辦學(xué)特色,，開展“德行雙馨”的馨香校園,、書香校園文化建設(shè)，讓學(xué)校每一面墻,、每次教育活動和每個人的教育行為都彰顯文化的力量,，形成了“用生命喚醒生命，用生命呵護(hù)生命,，用生命滋潤生命,，用生命燦爛生命”的育人氛圍?！熬G色生命教育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色,，全面帶動學(xué)校各方面工作。目前,，已經(jīng)形成“綠色人文管理”“綠色生態(tài)課堂”“綠色情感德育”“綠色生態(tài)校園”四大文化陣地,。“綠色生命教育”正在引領(lǐng)楊柳青一中走在一條洋溢著生命情感的幸福大道上,。今年的4月28,、29日,，學(xué)校還成功承辦了全國生命教育年會，來自全國各地的實驗校代表600余人蒞臨我校,，共同學(xué)習(xí),、交流、探討生命教育的真諦,。由于學(xué)校辦學(xué)特色顯著,，被《中國教師報》、天津電視臺等媒體報導(dǎo)百余次,。20xx年初,，被評為天津教育十大特色學(xué)校。三是教師專業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升,。全校137名教師中,，30―45歲占到2/3，特級和高級教師人數(shù)過半,，研究生學(xué)歷教師也接近一半,，去年又引進(jìn)1名博士畢業(yè)生來校任教。近年來,，楊柳青一中憑借逐步形成的辦學(xué)特色和持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)質(zhì)量,，贏得了社會廣泛贊譽(yù)，學(xué)校相繼被評為全國平安和諧校園,、全國生命教育示范校,、全國消防工作示范校、全國家長學(xué)校示范校,，全國圖書館工作示范校,，天津市“五一獎狀”先進(jìn)單位，天津市師德建設(shè)先進(jìn)集體,、天津市文明學(xué)校,、天津市德育工作先進(jìn)集體等五項國家級榮譽(yù)和24項市區(qū)級先進(jìn)榮譽(yù)，師生先后赴美國,、加拿大,、澳大利亞、韓國,、日本等國家學(xué)訪交流,，同時也迎來眾多國際友人熱情友好的訪問。
二,、家庭教育問題
我發(fā)現(xiàn)不少家長在自身事業(yè)上都很成功,，但因為孩子的成績不夠好，覺得是一件很丟面子的事情，因而不愿意與老師進(jìn)行溝通,。這是一個嚴(yán)重的誤區(qū),。我理解我們的家長可能很忙，甚至有限的幾次家長會都沒法參加,。但我想說：從某種程度上講,，您的孩子可能才是您一生最大的事業(yè)。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長,。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作中,，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長,，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>
作家柳青有一句很有名的話：“一個人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時候,。”現(xiàn)在你的孩子就是在走這關(guān)鍵的幾步,。問題是我們這些當(dāng)家長的能夠為孩子們幫上什么忙,？能夠為孩子們做點什么？我想,，這也是今天家長會的重要目的之一！下面我談四點供家長們借鑒,。
1,、幫孩子樹立信心，讓孩子享受成功的喜悅,。
我們有些的家長,，動不動就伸出食指就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話,！你怎么這么笨?。L到一邊去,！”孩子在指責(zé),、怒罵中長大，哪來的自信心呢,？沒自信怎么能做好事呢,？你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài),，他會有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們不妨換一種方法,，把食指變成拇指,，常夸孩子,。你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，那個孩子會越來越差的。請在座的各位家長記?。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指,。
俗話說“數(shù)子千過，莫如夸子一長”,。每個孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏于做過的錯事,，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,。有進(jìn)步,！繼續(xù)努力！沒關(guān)系,，我相信你一定能行,！不要吝嗇真心的表揚。
2,、習(xí)慣決定命運,。
國際管理學(xué)專家、曾國藩后代,、臺灣的曾仕強(qiáng)教授說：命運沒有什么奇怪的,，一切都是“自作自受”。這四個字聽起來,，好象是詛咒自己,。其實上至王侯下至百姓，人人如此,。命運如此,，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？著名教育家魏書生說：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成了習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運?！币粋€是企業(yè)管理家,，一個是教育家，話雖不同,，神則相似,。由此我們應(yīng)該認(rèn)識到目前學(xué)生的所作所為，學(xué)生的種種習(xí)慣,，決定影響未來的命運,。學(xué)校的各項規(guī)章制度、班規(guī)班級都是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣是如何養(yǎng)成的呢,？習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的。有專家說：行為重復(fù)96次就成為習(xí)慣,。我不知道是否科學(xué),。但是從這里至少可以看出孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中也就有了我們的所說的習(xí)慣，好習(xí)慣,，壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他了,。習(xí)慣決定一個人的命運，影響他的.一生,。所以培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣非常重要,。
3、理智愛子,。
孩子是國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債。如有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。因此在家庭教育中，家長要敢于對孩子說“不”,，樹立起家長的威信,。在一個家庭中，父母雙方,，最起碼有一方要有威信,，凡事必須有一個拿主意的人，換句話說,，必須有一個人管得住孩子,，否則，難以保證孩子的健康成長,。我們經(jīng)常接收到家長這樣的反映：說父母都管不住孩子了,，請老師來管一管吧。我想父母應(yīng)該反思,，何以會造成這樣的局面的,？父母都管不了，要老師來管,，工作就很被動,，我想作為家長，就得有家長的尊嚴(yán),，大是大非的問題,，就應(yīng)由家長說了算。我想,，這應(yīng)該也是我們在座的各位家長應(yīng)該考慮的一個重要問題,。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。”溺愛是人類最本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。有的家長溺愛孩子對孩子的所有要求有求必應(yīng),，從不會對孩子說“不”。還有家長非常護(hù)短,。認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾就是受欺負(fù)了,、受委屈了,，其實不然。我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,，不能只顧護(hù)孩子,，到學(xué)校來指責(zé)學(xué)老師和別人，為自己的孩子撐腰,，這樣不利于孩子的成長,。再有，一個巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。當(dāng)孩子受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。
4,、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。
作為家長，我們應(yīng)該首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,。從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中再到高中,，這已是第五棒,。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合,。倘若沒有良好,、正確、合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同樣的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是一致的，教育環(huán)境是一致的,，教學(xué)內(nèi)容是一致的,，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別。這種大優(yōu)大劣分化的原因,，很多時候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量,，還在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。當(dāng)然,，相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在學(xué)校教育中，我覺得家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，也要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話,，孩子的損失就大了,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)、初中時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡,、環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。
各位家長，家庭教育是一門學(xué)問,，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識,，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長,。培養(yǎng)好孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,，在此我們向家長鄭重承諾，我們老師一定上好每一節(jié)課,，關(guān)心每一個學(xué)生,，對每一個家庭負(fù)責(zé),。希望各位家長一如既往地支持我們學(xué)校的工作,，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會健康地愉快地成長。我們共同的目標(biāo)也會實現(xiàn),，學(xué)校也會得到更大的發(fā)展。
最后祝愿大家：身體健康,！工作順利,！家庭幸福美滿！
高一家長會教師發(fā)言稿簡短篇五
尊敬的各位家長：
大家好!
xx中學(xué)是一所新學(xué)校,，高一年級又是學(xué)校新的年級,，新生事物往往代表著希望，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有3個月了,，高一年級為學(xué)生的發(fā)展開展了各項工作,，現(xiàn)在利用這次家長會向各位家長作一個匯報。
教育的根本是培養(yǎng)人,，我們高一年級堅持德育為先,，以“有禮貌,、懂感恩、守規(guī)矩,、肯吃苦,、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo)，以習(xí)慣為抓手,，從吃飯,、走路,、說話這些細(xì)節(jié)開始,，從開學(xué)初,，我們就持之以恒地從“學(xué)會吃飯,、學(xué)會走路,、學(xué)會說話,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會愛護(hù)大自然”開始，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生,，成為他們一生受用不盡的財富。學(xué)會吃飯,，要求排隊打飯,，文明禮讓，不浪費糧食,。學(xué)會走路,，要求學(xué)生從不踐踏草坪開始，不追逐打鬧,。學(xué)會說話,，從主動和老師打招呼開始，說禮貌話,，學(xué)會與人溝通,。學(xué)會學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)良好12個學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí)。學(xué)會愛護(hù)大自然,，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境開始,，不亂丟紙屑和垃圾,，不隨地吐痰。用我們周校長的話來講,，我們培養(yǎng)沭陽如東的學(xué)生男生要培養(yǎng)成“紳士”,，女生要培養(yǎng)成“淑女”。
為此,，我們高一年級組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,，開學(xué)初就通過培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩,、懂禮貌的意識,。并組織學(xué)習(xí)了沭陽如東中學(xué)的學(xué)生守則，將各種學(xué)校的轉(zhuǎn)化為班級的規(guī)章制度,。學(xué)校通過,，主題班會，等形式,，將德育正?；嘀魅螌⒌掠鳛楣ぷ鞯闹刂兄貋碜?。年級組通過常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為,，讓學(xué)生們知道該在什么時候做什么事情。三個月來,，團(tuán)結(jié)文明,，積極向上的年級風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧,，關(guān)愛集體,，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí),。
質(zhì)量是家長們最關(guān)心一個問題，也是學(xué)校發(fā)展的根本,。我們高一年級有100多名教師,，其中有10多名來自如東的長期從事高中教學(xué)的中高級優(yōu)秀教師，一名特級教師,，招聘的應(yīng)屆師范類本科以上畢業(yè)生中有研究生7人,。學(xué)校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源，充分借鑒如東平民化辦學(xué)思想,、精致化管理模式,，大力實施“夯實基礎(chǔ)，凸顯能力,，面向全體,，因材施教”的教學(xué)思想,。江蘇省如東高級中學(xué)的教育資源與沭陽如東中學(xué)完全共享，我們學(xué)校的教育理念,、管理模式,、課程進(jìn)度、使用的教材,、教輔資料,、試卷及考試評價分析等都與如東中學(xué)完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學(xué)進(jìn)行比較,，我們將目標(biāo)瞄準(zhǔn)江蘇省如東中學(xué),。
我們堅持課堂改革，堅持向課堂要質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)入老師們的課堂,，聽老師的隨堂課，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課,，確保每一堂課的效率,。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，邀請如東的骨干老師來給我們的老師培訓(xùn),，并定期送部分沭陽的老師到如東去培訓(xùn),。
班主任老師從早晨6：30開始一直到晚上10：30，對學(xué)生進(jìn)行全天候的管理,，化大力氣抓好學(xué)生的'早讀,、午練和無聲晚自習(xí),，從培養(yǎng)記筆記,、認(rèn)真聽課等12個學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，堅持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們欣喜地看到,，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出現(xiàn)了像劉楊陽,、尚同同,、葛曉敏、劉亞婷,、何婧婧,、高林毅、許泉泉,、袁伍祥,、林考、楊麗迎,、仲凱,、盧安,、許明思、吳婷婷等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。他們勤奮刻苦,，肯專研，愛動腦,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。
學(xué)校建立了奧體中心、鐵架嶺文學(xué)社,、藝體中心等學(xué)生活動四大中心活動：開展了各項競賽活動,，體育節(jié)、英語節(jié),、數(shù)學(xué)競賽,。
家長朋友們，一直以來,，學(xué)校有三大中心任務(wù)：
第一,，盡全力保障孩子的健康與安全;
第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會公民;
第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
學(xué)校秉持如東平民教育思想和“沒有差生,，只有差異”的觀念,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊,，使學(xué)生都能得到符合自己實際的最優(yōu)發(fā)展,，努力讓每個學(xué)生都能獲得成功。學(xué)校近期辦學(xué)定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下,，三年后首屆高考本二達(dá)線率超過40%以上,，多人人達(dá)到清華、北大錄取,。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視,、更因為老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,，這是與時代的進(jìn)步相符合的,。在這里，我要請家長們尊重,、理解,、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來,，更是為了您所在的每個家庭的未來!
在此,，我以老師和家長的雙重身份向您建議,，因為您的尊重、理解,、支持與配合能改變所在家庭的命運,，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好,、品質(zhì)更高的生活,，所以就從今天開始，我們共同努力!
謝謝大家!
高一家長會教師發(fā)言稿簡短篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，家長們：
上午好！
陽光明媚,，杜鵑花開的春天迎來我高一段的第二次家長會,。家長會從來都是家庭與學(xué)校共同協(xié)商提高教育成效的一個平臺，很高興在此與家長們分享一些教育的想法：
一,、了解人的心理需求,，關(guān)注并正確引導(dǎo)孩子的心理需求：
1、引導(dǎo)家長思考發(fā)生在自己身上的心理需求的變化,，并引導(dǎo)理解各個心理需求層次的意義及作用,；
2、由高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)學(xué)生一個人的自我實現(xiàn)的最高等級的心理需求會在人生的某個時間點被激發(fā),，而且有更充足的理由可以說明自我實現(xiàn)的心理需求可以在學(xué)生時代被激發(fā)出來,。
3、家長與老師一樣承擔(dān)激發(fā)學(xué)生自我實現(xiàn)的心理需求的任務(wù),。但老師與家長的效果會各不一樣,，學(xué)生的質(zhì)疑程度會各不一樣。
二,、談?wù)劶议L對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的支持方式：
1,、物質(zhì)的支持：生活費用的支持的刻度；手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的支持――慢性的投毒,；
2、最有效的支持――精神支持,。
①告訴孩子你的精神生活,；告訴孩子你的生活中也有醬醋油鹽的煩惱與不如意，因為這才是生活的真諦,；
②告訴孩子你也體驗著生活的`艱辛而非子女們想像的神通廣大,；
③告訴孩子只有知識才能改變命運，空手套白狼的神話已經(jīng)成為歷史,，作為家長的你一直以來尊重著知識,，一直尊重著知識涵養(yǎng)豐富的人,；
④告訴孩子你期待孩子成為一個涵養(yǎng)豐富的人，而非一個不學(xué)無術(shù)讓家長操心的長不大的孩子,。
3,、不得已的選擇――請家教。
①“不得已”家長與學(xué)生心理的成因,；孩子：累了該歇,；家長：懂事了，由他去,。
②家教的必要性：分班,；基礎(chǔ)薄弱；家長暗示期望的一種方式,；
家教對不少學(xué)生而言其實刻不容緩,。
家長們，如果一個人對生活充滿希望與激情,，那么它將產(chǎn)生對生活的不懈追求,，哪怕生活再苦再累都擋不住他前進(jìn)的步伐；如果一個人對生活充滿希望與激情,，那么他將產(chǎn)生對知識的不懈求索,，哪怕知識再澀再難也扼殺不了求學(xué)的念頭；讓我們家,、校一起聯(lián)手,，為激起你們的子女――我們的學(xué)生生活的希望與激情而努力不懈。
