在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

大家早上好！

首先,，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，也可看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任。我是中班的楊老師,，在我們班,，目前有25位小朋友,，其中,，男孩12人，女孩13人,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要和家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí),，也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處,。

1、 由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期,，部分幼兒是從小班升上來(lái)的,、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體,，很多東西充滿好奇和探索,。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期,。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別,。例如,，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字,，但對(duì)于以上所提的部分幼兒,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn),。部分幼兒在握筆,、運(yùn)筆這方面覺(jué)得很吃力,，在這里,，我希望家長(zhǎng)給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子,。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞,，至少先讓他有一個(gè)意識(shí),，自己的事情自己做，同時(shí),，也從不好到好,，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。因?yàn)?，每天我們都有不同的課時(shí)安排,，所以，在幼兒園里,，沒(méi)有足夠,、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí),。

2、 作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)安排描紅本子,，上面有筆順筆畫,，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天都要檢查幼兒的書本,，看是不是有家作的，如有的請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)完成,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

1、幼兒逐漸長(zhǎng)大,，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手,。例如：洗臉,、洗腳、疊衣褲,、穿鞋等日常生活中平常事,，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做,，不依賴父母,。

2、進(jìn)餐方面,，常聽(tīng)很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話,、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣,，這些,，或許是孩子展示在家長(zhǎng)面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來(lái)到幼兒園,，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn),。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō)，大多孩子在家非要父母陪著,、哄著,、喂著進(jìn)餐，在園,，雖沒(méi)有這么夸張,，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他,，才張嘴,。所以,，我希望家長(zhǎng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家,，家長(zhǎng)讓幼兒自己吃飯,。事后，給予肯定和表?yè)P(yáng),。讓孩子知道什么是對(duì)是好,，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心,。

8：40前入園 8：50吃早餐 9：10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10：00課間操 10：20自由活動(dòng) 10：40第二教學(xué)活動(dòng)

11：20吃午餐 12：10午睡 2：30起床

3：00第一活動(dòng) 3：40課堂活動(dòng)

4：20午點(diǎn) 5：00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間,，家長(zhǎng)作為參考,，這樣,，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另,，請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長(zhǎng)須知,。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作。上面要求家長(zhǎng)配合的及需要家長(zhǎng)注意的都寫得很清楚,。我園,，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn),。幼兒回到家,，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6：30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(zhǎng)進(jìn)餐,，這是很正常的,。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿足孩子一天的食物需求。所以,，在此,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間,，是可算的,。日志中有部分文章或許能幫助家長(zhǎng)解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問(wèn)題。

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品和貴重物品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中 或打電話告知老師。

2,、希望每一個(gè)孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園（8：40之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)緣無(wú)故的.缺勤,。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在周末里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、每月月底為幼兒交下月托費(fèi),，如有五天或五天以上沒(méi)來(lái)的幼兒，將按每天的生活費(fèi)計(jì)算退費(fèi),。如只來(lái)了五天或五天以內(nèi)的,，將把本月托費(fèi)移至下月，補(bǔ)請(qǐng)本月來(lái)的幾天費(fèi)用,。

5,、集體事宜請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看墻上貼的家長(zhǎng)須知。

請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒購(gòu)買油畫棒,，我們會(huì)在每盒上面寫上幼兒的姓名,。多動(dòng)手動(dòng)腦，好過(guò)于枯燥的死記硬背,。給幼兒自由發(fā)揮的空間,，好過(guò)于花園式的房屋。俗話說(shuō)：寧可做室外花草,，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,。也不做溫室里的花朵，不堪一擊,。所以,，從小優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

大家下午好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,。

本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友,，兩個(gè)老師、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作,。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族,。

我們班的孩子經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了,，變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友,，有的孩子變得更自信，更主動(dòng)了,，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的.基礎(chǔ)上提升了很多,。

生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,，做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差，同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。

個(gè)別孩子自控能力比較差,，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,，大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),，但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了，比如：搞搞衣服,、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課,。

全優(yōu)之星的有：黃xx,、王xx、李xx,。

陽(yáng)光男孩的有：陳xx,、婁xx、傅xx,、王xx,、曾xx。

小畫家的有：許xx,、黃xx,、曾xx,、黃x婷、陳x,。

小歌星的有：于xx,、李xx、鐘xx,、李x,、高子兵。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星有：曾xx,、曾xx,、李xx、陳xx,、黃xx,。

好孩子的有：王xx、許美榮,、黃煒娜,、王雨涵、王梓歆,、李思晨,、方圓圓。

最后,，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意！

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

大家好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展班級(jí)工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展,，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望,，我們和各位家長(zhǎng)一樣,，有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發(fā)展,，照料他們的生活以及提供必要的營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1,、每天保證孩子有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富,，課間有游戲,，在這里我要提醒家長(zhǎng)，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子,，以確?；顒?dòng)方便和安全。

2,、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)安排有序,。中午保證孩子有兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是符合孩子生理發(fā)展特點(diǎn)的,。

3,、膳食的安排：我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)科學(xué)安排，注重營(yíng)養(yǎng)的搭配,，甜、咸搭配,，干,、稀、粗,、細(xì)搭配,，花色品種多樣，保證幼兒的供給量,，希望家長(zhǎng)放心,，同時(shí)也請(qǐng)您放學(xué)時(shí)少買油炸食品給幼兒吃。

4,、中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃好,、吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽,，其實(shí)您可以盡管放心，吃飯時(shí),，我們對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，促使每個(gè)孩子快吃、多吃,、不挑食,。比如：肖宏晟小朋友，一開(kāi)學(xué)每天都哭著不肯吃素菜,，經(jīng)過(guò)我們兩位老師耐心細(xì)致的教育,、鼓勵(lì)及同伴的榜樣作用，他終于不再挑食了,。在這里我要強(qiáng)調(diào)一下,，家長(zhǎng)在孩子面前不要說(shuō)“我不喜歡吃什么什么”這樣會(huì)對(duì)您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也請(qǐng)您讓孩子在家,，自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不要主動(dòng)去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢,。

5,、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯柜上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯(cuò),，另請(qǐng)家長(zhǎng)回去可教幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字,，這樣就更方便了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合,。

1.班級(jí)教師的改動(dòng)：本學(xué)期由于工作需要,，萬(wàn)老師不再擔(dān)任本班的保育員，由新來(lái)的保育員趙老師擔(dān)任,，以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問(wèn)她,。上學(xué)期我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都獲得好成績(jī)，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，本學(xué)期還要再接再厲,。與幼兒相處關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，

2.班級(jí)情況介紹：今年我們班共有幼兒39名，新插班的有9人,。增添的9名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，也是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步：首先說(shuō)說(shuō)

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的'孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,，我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,。

2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋襪脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有,。中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)小班一年的集體生活,，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,，我們?cè)诮淌以O(shè)置了語(yǔ)言區(qū)，科學(xué)探索區(qū),，數(shù)學(xué)區(qū),，建構(gòu)區(qū)，娃娃家,，美工區(qū)等許多區(qū)角,，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，大部分幼兒喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),，喜歡搭建積木,，做手工作品，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等,，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展,。

1、能控制住自己的行為,，自控能力提高,。

家長(zhǎng)需要配合的：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2,、規(guī)則意識(shí)開(kāi)始萌芽。

家長(zhǎng)需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為,，要一邊行一邊知,，不能先知后行。

3,、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高。

4,、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí),，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室,、擦桌椅,、發(fā)放餐巾餐盤等。（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

5,、感官有了合理的提高,，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開(kāi)始萌芽,。

家長(zhǎng)需要配合的：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7、語(yǔ)言表達(dá)能力提高,，語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡,。

家長(zhǎng)需要配合的：要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的事情,。

8,、能夠控制自己的情緒。中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒,。

1、當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)(打架,、被欺負(fù)),家長(zhǎng)是否要介入,？

2、對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理,？

3,、對(duì)于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)？

4,、對(duì)于老師在園批評(píng)幼兒時(shí),，家長(zhǎng)持什么態(tài)度？

五,、老師對(duì)家長(zhǎng)的忠告：（5句給家長(zhǎng)的話）

1,、教育要持之以恒，不能夠一時(shí)興起,。

2,、在給孩子訂目標(biāo)體要求時(shí)，希望首先樹(shù)立一個(gè)好榜樣給孩子,！

3,、有付出才有收獲。

4,、爸爸是座山,，要引導(dǎo)孩子尊重父親。

5,、給自己一個(gè)正確的定位“什么是父母”,。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。（教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排）

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。

1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。4,、教育孩子互敬,、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。

家長(zhǎng)工作：

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全的問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去,。

2、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度,，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，向老師說(shuō)明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,，值得注意的是,，代接的人必須是年滿18周歲的成年人,。

3、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,。另外，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的,，那一定要請(qǐng)接幼兒的家長(zhǎng)看護(hù)好自己的孩子,，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生,。

4,、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等）

5、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量,，交給門口的保育老師,，保育老師會(huì)發(fā)到每一個(gè)班級(jí)。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以。

1.教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。（結(jié)合中班的要求來(lái)講）習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō),，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開(kāi)發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，何樂(lè)而不為,。

2.教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家,！

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

熟悉的臉，熟悉的笑容,，我們不是第一次見(jiàn)面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對(duì)孩子的重視,，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往中班的`孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期,，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開(kāi)始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺(jué)到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

這三個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊,，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,，沒(méi)有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的表示感謝,！有了理解才能溝通，而我

們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家,！

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

你們好,！

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討,。

作為中班的老師,，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。雖然,，我們的`工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興,。因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝,；對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái)，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵(lì),、微笑,、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂(lè)著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話,；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！

辛勤勞作,，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，這就是我們幼兒園的老師,！

人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職,?！弊鳛橛變簣@的老師，我可以毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心,，有耐心,，有責(zé)任心！

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲,！在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè)地度過(guò)每一天,，請(qǐng)相信我們！最后,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,，最美好的童年時(shí)光,！謝謝大家！

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

伴隨著炎炎夏日的到來(lái),，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,，我班不論在教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作方面,，還是在家長(zhǎng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),，但也存在著不足?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

1、結(jié)合主題教材,，開(kāi)展豐富多x的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多x的區(qū)域活動(dòng),，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動(dòng)手,，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等,，還利用室外一角，設(shè)置了小超市,。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,，開(kāi)展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)x、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生x好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。

中班幼兒的x意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3,、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,，提醒入廁的注意點(diǎn),，天氣變熱，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分,。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的'體質(zhì),，患病人數(shù)較少,，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法,；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對(duì)玩具,、圖書等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大,，但我們毫無(wú)怨言,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間xx~xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃。做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力,。

二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極x,。很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多x作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特x,，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī)。

三,、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師,、吳老師之間相互配合，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛(ài)孩子,，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

四,、家園聯(lián)系是保x。在工作中,，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

在經(jīng)過(guò)三人的努力下,，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理x,、連貫x,。但也存在不足之處：

1、有些活動(dòng)教具較為欠缺,。

2,、幼兒在x作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)x和合作x還需要加強(qiáng),。

3,、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。

在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭(zhēng)取做得更好。

說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,，回顧這一年，我付出了多少,，又收獲了多少呢,？靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌,，又充實(shí),，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持,！在此表示衷心的感謝！

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)的一個(gè)話題：我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才,？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的'事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是"家園共育",，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

1、本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作,。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)他們?cè)谏鐣?huì)、語(yǔ)言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面向全體,、注重個(gè)體,，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的活動(dòng),，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在操作中得到發(fā)展,；在活動(dòng)之后,，我們老師之間也會(huì)及時(shí)交流、反思,，并和個(gè)別幼兒談話，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵(lì),。

2、在我剛接觸這些孩子的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子沒(méi)有自我管理的意識(shí),。針對(duì)這個(gè)情況，本學(xué)期,，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力,。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。其實(shí)只要掌握了方法，一些看似很難的事情,，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了?，F(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好,；除了會(huì)幫助同伴拉拉鏈,、扣扣子、搬椅子之外,，還能幫老師拿水果,、搬學(xué)具、鎮(zhèn)里玩具,。他們得到的,，除了技能還有愛(ài)。

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持,！每次活動(dòng)我們班家長(zhǎng)基本參加,，每次物品收集也非常熱心。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！焙⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,，甚至更重要,。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

27位小朋友,，男孩子17名,，女孩子10名。兩名新生,。xx區(qū)戶口5個(gè),，區(qū)外22個(gè)（關(guān)系到以后上小學(xué)，關(guān)注教科網(wǎng)入小學(xué)的一些材料,，提前準(zhǔn)備）

根據(jù)上學(xué)期末我們對(duì)于班級(jí)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)估測(cè)查的結(jié)果分析,，孩子們?cè)谠S多方面有了進(jìn)步，

（一）,、生活方面：在自理能力上,，大部分孩子的自理能力較強(qiáng)，能自己整理餐桌,，洗杯子,，收拾玩具,，穿脫衣服，疊衣服系褲子,，分發(fā)玩具,。我們可以看到其實(shí)孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應(yīng)該放手交給孩子,，逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自理生存能力,。中班孩子幫助父母做部分家務(wù)。飯后自己收拾干凈桌子,，把碗放到廚房,。準(zhǔn)備第二天要穿衣服。當(dāng)孩子玩亂的地方東西,，讓孩子參與收拾,。

（二）、學(xué)習(xí)方面：在動(dòng)作發(fā)展上,，在家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們的拍球能力有了很大提高,，班級(jí)團(tuán)體賽還獲得集體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),；禮貌方面孩子們表現(xiàn)也比較突出，能大方主動(dòng)向老師長(zhǎng)輩問(wèn)好,，自信樂(lè)觀,。

語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的飛躍，自主意識(shí)增強(qiáng),。有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)說(shuō)不過(guò)他們,。還會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們有些反叛,，4―5歲的孩子是幼兒期的第一個(gè)反叛期,。孩子開(kāi)始建構(gòu)獨(dú)立行為能力和對(duì)問(wèn)題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對(duì)于家長(zhǎng)的要求或者指令,，常常會(huì)出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行,，這些都說(shuō)明孩子在成長(zhǎng)，當(dāng)這一情況出現(xiàn)的時(shí)候,，一定要知道慶祝孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,，對(duì)于孩子是一件好事。而作為家長(zhǎng)就要有意識(shí)的改變自己的教育方法和教育策略,。當(dāng)發(fā)生沖突或者將要發(fā)生沖突的時(shí)候,，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)冷靜并控制自己的`情緒，當(dāng)孩子的反抗情緒過(guò)去后,，一定蹲下身和孩子進(jìn)行溝通,，這樣你會(huì)幫助孩子建構(gòu)好自己將來(lái)的人生趨向,。另外一定要在孩子情緒冷靜下來(lái)再探討問(wèn)題的對(duì)與錯(cuò)，千萬(wàn)不要在孩子情緒處于反抗的時(shí)候,，強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情,，這樣會(huì)對(duì)孩子將來(lái)的性格形成和行為模式形成，都會(huì)帶來(lái)不好的影響,。

1,、用餐習(xí)慣上，部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子的邊吃邊講話,，有的孩子挑食有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢，餐后擦嘴漱口的習(xí)慣并不是很好,，我們的要求是孩子安靜吃飯,，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個(gè)樣,，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯,；家里盡量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點(diǎn),。

2,、午睡方面：幼兒園午睡時(shí)間12：00―2：00。許多孩子不喜歡午睡,，喜歡和旁邊小朋友玩游戲,、聊天，或者自己玩弄手腳,，被子枕頭,，其中一個(gè)原因是家里沒(méi)有養(yǎng)成孩子午睡的習(xí)慣，因此我們都需要重視培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣,?？梢栽诤⒆铀爸v安靜的故事，也可以給午睡好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)帶動(dòng)不午睡的孩子,。

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孩子們好的學(xué)習(xí)基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

1,、傾聽(tīng)習(xí)慣：傾聽(tīng)的習(xí)慣的培養(yǎng)直接影響學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子們的傾聽(tīng)習(xí)慣不夠好,，別人講的時(shí)候,，有些孩子注意力不夠集中，有些孩子喜歡和別人玩,，老師講的話基本聽(tīng)不進(jìn),，讓他重復(fù)一遍,，基本上都不知道。接下來(lái)怎么做當(dāng)然也不知道,。傾聽(tīng)是第一步,，需要加強(qiáng)這一方面的能力，建議家長(zhǎng)也建立一定的權(quán)威,，讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話,。

3、我們班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，如問(wèn)到花園里有什么花,，孩子們會(huì)說(shuō)有好看的花，漂亮的花,，紅花黃花,，具體是什么花并不清楚，建議家長(zhǎng)多帶孩子們?nèi)ネ饷孀咭蛔?，關(guān)注觀察周圍的事物,，擴(kuò)大孩子們的眼界。

4,、能靜能動(dòng),，反應(yīng)快，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出,，但是自控能力較差,，孩子間經(jīng)常產(chǎn)生肢體接觸,，上課下課時(shí)碰碰你、摸摸你,，這是中班較普遍的特點(diǎn),，有些孩子回到家里會(huì)說(shuō)某某人打我，其實(shí)孩子在玩的過(guò)程中難免有肢體碰觸,。所以本學(xué)期在座位安排上,，好動(dòng)的基本坐在前排，好動(dòng)的和安靜的穿插坐,，教學(xué)活動(dòng)中安排安靜活動(dòng),。

5、部分家長(zhǎng)反映孩子耐心差,，注意力集中時(shí)間短,。中班孩子的注意力集中時(shí)間為20分鐘到25分鐘，各位家長(zhǎng)在家也可以進(jìn)行注意力練習(xí),，可以讓孩子在安靜的環(huán)境中做做手工,，畫畫畫,，看看圖畫書，玩玩益智玩具（棋類,，拼圖,，七巧板，積木）,，適當(dāng)培養(yǎng)孩子注意力集中時(shí)間,，（中班注意力集中時(shí)間為）中途不要打擾孩子。

1,、上學(xué)期許多家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)注成長(zhǎng)冊(cè)的內(nèi)容,，成長(zhǎng)冊(cè)是孩子一周的回顧，方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況,，也是家長(zhǎng)和孩子和孩子一起完成成長(zhǎng)冊(cè)上的作業(yè)也是增進(jìn)親子關(guān)系的途徑,，多些時(shí)間陪孩子：能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì)兒，做做作業(yè)畫畫畫,。

2,、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪,，方便孩子自己認(rèn)取,。

3、許多孩子迷上看電視打游戲啊,，其中一部分原因就是家長(zhǎng)沒(méi)有空陪他,，多陪孩子出去走走，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，更加有利于孩子健康成長(zhǎng),。限定看電視時(shí)間，不能隨著孩子的性子,，任他打游戲,，不給還發(fā)脾氣，家長(zhǎng)這塊的主動(dòng)權(quán)必須抓在手上,。

4,、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的,。無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起,，持之以恒。家長(zhǎng)榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子,。孩子的模仿能力是驚人的,，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。

5,、參加幼兒園比賽：上學(xué)期幼兒園舉行了唱歌比賽,，講故事比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們班參賽的小朋友都表現(xiàn)的很棒,。比賽是鍛煉孩子表現(xiàn)力的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)積極支持鼓勵(lì)孩子參與比賽,，雖然參賽名額有限,，但是孩子們都有一次在全班面前進(jìn)行競(jìng)選的機(jī)會(huì)也是一種鍛煉，希望家長(zhǎng)和幼兒踴躍參與,。

常規(guī)：常規(guī)是幼兒園組織一日活動(dòng)必須的,，我們班的常規(guī)有很多地方需要改善，如培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣,，用餐要求,，取放物品，區(qū)域規(guī)則等等,，在常規(guī)建立上,，我們經(jīng)常采用表?yè)P(yáng)與批評(píng)結(jié)合的方式，孩子們喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,，也愿意模仿做的好的小朋友,；批評(píng)與懲罰也是需要的，希望各位家長(zhǎng)理解,。

值日生制度：隨孩子自理能力的提高,，孩子的為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度,，值日生的任務(wù)是幫助取放每組要用的物品,，督促每組小朋友按要求做事情。值日生每周選一次,，由每組幼兒選定,。

播報(bào)氣象：為了提高孩子在集體面前大膽發(fā)言的自信,，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行按學(xué)號(hào)輪流播報(bào)天氣，周一1～5號(hào),，周二6～10號(hào),，周三11～15號(hào)（飄飄是14號(hào)），周四16～20號(hào),，周五21～29號(hào)（權(quán)澤源21號(hào)）,。希望各位家長(zhǎng)提前一天晚上幫孩子準(zhǔn)備好。生活常識(shí),。寫數(shù)字記錄天氣預(yù)報(bào)

幼兒園分五大領(lǐng)域教學(xué),，健康,、語(yǔ)言、科學(xué),、藝術(shù) ,、社會(huì)。健康方面：自拋?zhàn)越忧?，連續(xù)拍球50個(gè),，學(xué)習(xí)雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯,；語(yǔ)言方面：能夠完整清晰表達(dá),，會(huì)講一到兩個(gè)故事，學(xué)會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,；科學(xué)方面,，對(duì)事物有探索興趣，好奇心強(qiáng),，擴(kuò)展知識(shí)面,。藝術(shù)方面：我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園，在各種材料上進(jìn)行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一,，很多家長(zhǎng)會(huì)抱怨經(jīng)常幼兒的衣服上有許多顏料,，沒(méi)有倒背衣。另外幼兒園資源有限,，向家長(zhǎng)收集各種材料,，讓孩子嘗試在不同質(zhì)感的材料上作畫，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作力,，提倡親子作畫,。在家也可以讓孩子多聯(lián)系畫畫的技能。

本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，相比上學(xué)期我們?cè)鎏砹艘嬷菂^(qū)科學(xué)區(qū),，添置許多材料，需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們,。這次班費(fèi)征集主要添置這一塊。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,。

學(xué)習(xí)一種棋類智力游戲,，最好家長(zhǎng)一對(duì)一地教學(xué)。

1,、希望每位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)如園（7：45―8：30）,，有事提前請(qǐng)假，連續(xù)請(qǐng)假一周以上需要寫請(qǐng)假條，以便退費(fèi),。下午離園時(shí)間是4：00,，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，如果有人代接請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們,。

2,、安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋,，不要帶玩具零食來(lái)幼兒園,。如果有藥，請(qǐng)寫上幼兒的班級(jí),、姓名及服用方法和劑量,。

3、每周關(guān)注成長(zhǎng)冊(cè),，和孩子一起完成成長(zhǎng)冊(cè)上的作業(yè),。

4、生活方面：被子園服上有需要標(biāo)記,，讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪,，方便孩子自己認(rèn)取。日常生活中督促,、幫助孩子勤剪指甲,、勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。

5,、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，習(xí)慣是伴隨一生的,。無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起,，持之以恒。家長(zhǎng)榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子,。孩子的模仿能力是驚人的,，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響孩子，要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到,。

6,、多些時(shí)間陪孩子：有些孩子迷上看電視啊，其中一部分原因就是家長(zhǎng)沒(méi)有空陪他,，如果回家后能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì)兒,，睡前給孩子講個(gè)故事

7,、家委會(huì)成員,，班費(fèi)使用。董寶軒、吳瓊,、任佳陽(yáng),、李晶晶、權(quán)泓錕,。

8,、親子活動(dòng)

推薦家長(zhǎng)書籍：《好媽媽勝過(guò)好老師》、《家庭會(huì)傷人》《父母效能培訓(xùn)手冊(cè)》

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

你好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們江南雙語(yǔ)幼兒園舉辦的“慶十一,、家庭同樂(lè)”活動(dòng)。首先,，感謝家長(zhǎng)這學(xué)期對(duì)我們工作的支持和信賴,，看到孩子們每天的成長(zhǎng)，和孩子們一起生活的點(diǎn)滴,，非常高興,，孩子們的一切進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和合作是必不可少的,。下面就簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期班工作：

我們班從小班上升到中班已經(jīng)三周了,。最初，幼兒的感情不穩(wěn)定,，一部分幼兒感情不穩(wěn)定,，嬌慣，哭泣,，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象，而且本學(xué)期有一部分新生插入,，一部分年齡小的新生各方面能力弱,，班級(jí)幼兒各方面的能力水平大不相同。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我們?nèi)匀话寻嗉?jí)的早期工作放在：與父母一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗、自信的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣和提高生活自理能力的工作,，尤其是對(duì)新生的重點(diǎn)培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo),，組織各種形式的體育集體活動(dòng),，讓孩子在快樂(lè)的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家的努力下,，現(xiàn)在我們班的大部分孩子個(gè)性,、能力都比學(xué)期初明顯提高,。參加各種活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上可以積極,、積極地遇到困難,，遇到小麻煩時(shí)，可以樂(lè)觀,、自信地面對(duì),，向老師求助、解決,。本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了幼兒生活自我管理能力的培養(yǎng)，平時(shí)讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,。例如服整齊,、安靜地吃飯、保持桌子,、地板,、餐具清潔、洗手的習(xí)慣等,，通過(guò)我們的努力,，幼兒形成了自己的生活習(xí)慣。

我班幼兒的自立能力比以前明顯提高,，但他們畢竟年齡小,，我們教師需要投入更多的能量，引起更全面的關(guān)注,，只有幼兒的身心健康,，他們才能全身心投入活動(dòng)，不斷發(fā)展,。這學(xué)期,，我們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)照顧一點(diǎn)也沒(méi)有。從杯子,、毛巾等的每天消毒到孩子們的冷溫,、身體狀況等都很周到，在孩子們的飲食習(xí)慣中,，我們也能耐心地指導(dǎo),，讓我們班的孩子們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)，而且我們的老師也一起重視孩子們的生活細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)他們的身體狀況異常的話,，我們會(huì)馬上通知監(jiān)護(hù)人，給孩子們特別的關(guān)心和照顧,。

除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重點(diǎn),，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我們園的衛(wèi)生保健工作是從幼兒入園時(shí)的`早晨檢查工作開(kāi)始,，主要是看,、摸,、三問(wèn),、四查。我們班的所有物品都嚴(yán)格遵循班級(jí)消毒制度,，桌椅等按比例用84消毒,、床、被子,、圖書等陽(yáng)光照射,，用杯子毛巾餐具等蒸汽消毒。

幼兒在幼兒園每天兩點(diǎn)（早餐,、中餐,、點(diǎn)心、水果）水果）,，這些都由合作伙伴委員會(huì)成員配合幼兒食譜和季度營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，幼兒園入口櫥窗上貼著每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想知道,。

在這學(xué)期,，我們還圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，我們開(kāi)展了小型多樣的地區(qū)活動(dòng),，設(shè)計(jì)了各種地區(qū)，投入了各種操作材料,，不斷更新,，為幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境。例如,，在我們班的語(yǔ)言區(qū),，我們的老師結(jié)合教育內(nèi)容，制作各種各樣的照片給幼兒自由講故事,，一學(xué)期以來(lái),，幼兒的口頭表現(xiàn)力比以前提高了很多，在數(shù)學(xué)區(qū),，結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué),，我們投入各種各樣的卡片，讓幼兒動(dòng)手操作,，配置各種各樣的圖形,，引導(dǎo)幼兒按,，按物點(diǎn)數(shù)，按學(xué)習(xí)順序等,。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，提高能力弱的幼兒，為能力強(qiáng)的幼兒提供發(fā)展空間,，創(chuàng)新,。同時(shí)，我們根據(jù)教育不斷變更資料,，豐富地區(qū)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大發(fā)展。

在教育方面,，我們老師認(rèn)真組織幼兒活動(dòng),，根據(jù)青島市教育大綱的指導(dǎo)精神，開(kāi)設(shè)了健康,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì),、語(yǔ)言,、游戲6種活動(dòng)。此外,，我園還引進(jìn)了符合幼兒成長(zhǎng)特征的蒙氏數(shù)學(xué)和love english,。我們以“快樂(lè)的英語(yǔ)、快樂(lè)的孩子”為教育理念,，早期培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和興趣,，為了學(xué)習(xí)而使用，希望家長(zhǎng)孩子一起在日常生活中交流,。此外,，我們滿足了一些家長(zhǎng)的要求，還開(kāi)設(shè)了舞蹈,、美術(shù),、手腦速算等興趣班，主要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,。

安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，所以我想特別強(qiáng)調(diào)安全工作,。每天來(lái)幼兒園檢查孩子的口袋,，不要讓孩子拿零食和玩具、紙錢和危險(xiǎn)的東西（彈子,、刀片,、按鈕、硬幣等小東西）,，不要吞下,，不要讓孩子拿耳環(huán),、項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品。每天早上送孩子上幼兒園一定要把孩子親手送到老師手里,，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室,。如果你的孩子要吃藥的話，請(qǐng)用家用紙包起來(lái),，或者用藥箱包起來(lái),，明確記載姓名、吃藥的時(shí)間,、劑量,，早上入園后自己把藥交給老師，再告訴他,，以免出錯(cuò),。

本學(xué)期，我們開(kāi)展了遵守交通規(guī)則,、觸電,、上交通規(guī)則，注意觸電,，上下樓梯慢慢走,，不要推，不要碰撞,。教育幼兒不玩火,，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等，提高幼兒的防范意識(shí),。明顯提高幼兒的安全意識(shí),，應(yīng)對(duì)能力也明顯增強(qiáng)。但是,，盡管如此,，還是有個(gè)別的孩子摔倒受傷,，在這里，對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)“對(duì)不起”,，今后一定要注意孩子們,。

好的班級(jí)離不開(kāi)老師的班級(jí)管理，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。家長(zhǎng)的工作也是我們教育的重要部分,。為了理解孩子在家的狀況，為了更好地教育孩子,，為了讓監(jiān)護(hù)人更好地理解我們的工作,，我們?cè)趯W(xué)期初、學(xué)期末進(jìn)行家訪,，還制作了家庭聯(lián)系手冊(cè),，我們可以利用它和監(jiān)護(hù)人取得及時(shí)的聯(lián)系，讓監(jiān)護(hù)人認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。父母有什么需要和困難也可以隨時(shí)提出,，我們想和你們一起討論。在教室門口,，我們每天寫筆記,，把通知和幼兒園的教育內(nèi)容寫在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們立即關(guān)心,。教室門旁貼著每周的計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解每周的教育教育活動(dòng)。教室走廊旁邊的墻壁上設(shè)有“家長(zhǎng)園”,，貼上國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,，園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài),，讓家長(zhǎng)有時(shí)間看看。

另外,，必須每天帶孩子按時(shí)入園,，不要養(yǎng)成給孩子三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣。如果有特殊情況（病假,、假期等）不能來(lái)公園,，請(qǐng)立即聯(lián)系我們。請(qǐng)父母在早上7點(diǎn)到8點(diǎn)之前送孩子,。下午5：00―6：00離開(kāi)公園,，下午4：00開(kāi)門，5：00接孩子，每天家長(zhǎng)按時(shí)接送,，自覺(jué)在接送登記表上簽字,，委托別人接電話，或者帶筆記,，請(qǐng)簽字（幼兒名,，家長(zhǎng)名）。

為了提高工作效率,，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫,，三言兩語(yǔ)以書面形式交給老師，我們盡量滿足你的要求,。以下是一些具體的事情：

a,、利用廢舊自制玩具類：沙包,、飛盤,、紙棒、用途：豐富兒童戶外活動(dòng)內(nèi)容要求的每個(gè)人（寫名字）b,、自由購(gòu)買橡膠泥,、蠟筆（科研課題是繪畫）原則：每個(gè)家長(zhǎng)自愿購(gòu)買要求的每個(gè)人（寫名字）c,、注冊(cè)兒童的真實(shí)年齡,、家長(zhǎng)的聯(lián)系方式：用紙寫名字,，出生年月日，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，提交班級(jí),，今天我們要說(shuō)的是這么多，家長(zhǎng)有疑問(wèn)或有什么意見(jiàn),，提出建議,，今后一起討論。

最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和合作,，我們各方面都有一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然,，我們的工作還有一些不足,。我想在今后的工作中繼續(xù)實(shí)踐和總結(jié)，在更好地做這項(xiàng)工作的同時(shí),，家長(zhǎng)們也希望能給予寶貴的意見(jiàn),，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展而努力非常感謝你一起欣賞“慶十一、家同樂(lè)”的精彩表演吧,！希望家長(zhǎng)遵守全場(chǎng)秩序,，帶上自己的寶貝，積極參加活動(dòng)，感謝家長(zhǎng)們的支持,！

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好?。ň瞎?/p>

我叫申紀(jì)云,，是我們學(xué)校幼兒部中班的老師。今天我代表幼兒園老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝,！謝謝您對(duì)本校工作的支持,！

作為幼兒園的老師，關(guān)愛(ài)孩子,、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新知識(shí),，是我們的責(zé)任。對(duì)于知識(shí)的教育,，作為老師的我們也在不斷補(bǔ)充能量,。對(duì)于不能確定的.問(wèn)題我們會(huì)通過(guò)手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)以及向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，來(lái)充實(shí)自己,。以此來(lái)提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于孩子的安全看護(hù),，指引孩子對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),，更是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的。不管上課,、下課,，都有老師一直陪在孩子身邊，時(shí)刻提醒他們什么是危險(xiǎn)物品,，什么是危險(xiǎn)行為,。盡最大能力避免孩子受到傷害。

孩子是我們的希望,，更是我們的心肝寶貝,。我們幼兒園三位老師的孩子也都在這里上學(xué)。

因愛(ài)而來(lái),，為愛(ài)而行,！用我們的真心去溫暖孩子，用我們的行動(dòng)和愛(ài)去教育孩子,、理解鼓勵(lì)孩子,、信賴尊重孩子，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的多姿多彩的童年,。

我們努力教好每一節(jié)課,，包括語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、安全禮儀,，還有國(guó)學(xué)經(jīng)典。讓孩子從小沐浴在書香里,。為他們成為文明,、高雅的人奠定良好的基礎(chǔ)。

我們深知自己做得不夠好,，所以隨時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)提出寶貴建議,，我們一定會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)，努力改進(jìn),，爭(zhēng)取做的更好,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,。

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好,！

感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開(kāi)展,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。

本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有：語(yǔ)言,、健康,、數(shù)學(xué)、美術(shù),、音樂(lè),、科學(xué)、等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的,，有些是教師參考資料上的。除此之外，我們還開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力,。

現(xiàn)在我們班共有孩子40人（男生22人，女生18人）,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下,。

1、注意力集中,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一堂課15分鐘，中班為20―25分鐘,。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話,，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句,，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì),。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì),，要表?yè)P(yáng),，如果孩子告的不對(duì),，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊,，說(shuō)大話，其實(shí)不是,，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言,。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣,，孩子在遇到一些事情,，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理,，而不是亂告狀,。

4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,，安排角色,，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢,？由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如片,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師,。 第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活,，習(xí)慣了爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。 第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長(zhǎng)諒解,，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

1、自理方面,。其實(shí),，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

2,、解決問(wèn)題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

3、班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天，每天都有孩子輪當(dāng)值日,，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì),、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。

1,、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全的問(wèn)題,。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去,。

2,、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度,，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，向老師說(shuō)明代接人與孩子的關(guān)系,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是,，代接的`人必須是年滿18周歲的成年人,。

3、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,。另外，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的,，那一定要請(qǐng)接幼兒的家長(zhǎng)看護(hù)好自己的孩子,，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生,。

4,、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等）

5、關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量,，交給門口的保育老師,，保育老師會(huì)發(fā)到每一個(gè)班級(jí)。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以。

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。3,、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。4、教育孩子互敬,、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力,！再一次感謝各位的參加。謝謝大家,！

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓王,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育 工作者,，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。我想，我們的目的都是一樣――為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特 別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)月，孩子們已經(jīng)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添 幾名新生,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),，我們已經(jīng)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ),、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、安全健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字漢字書寫。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的.配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別,，所以在進(jìn)行漢字書寫的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，有些幼兒相對(duì)掌握的比較快，而有些幼兒學(xué)起來(lái)則非常費(fèi)勁,，但是這些進(jìn)度慢的家長(zhǎng)不要圖一時(shí)心急,，寶寶年齡不同，接受知識(shí)傳播的速度也不同,，因此任何事都有個(gè)循序漸進(jìn),，我希望家長(zhǎng)回家后多輔導(dǎo)，多點(diǎn)耐心,，希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ?讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所

能及的事情自己做提高 責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。特別是有時(shí)飯菜比較燙手的情況下有些調(diào)皮的孩子會(huì)故意去觸摸或挪動(dòng),，這時(shí)我們老師會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)教育，但是有些調(diào)皮的孩子會(huì)借機(jī)說(shuō)老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長(zhǎng)匯報(bào),，這時(shí)作為我們老師就非常的委屈，不過(guò)這只是其少的現(xiàn)象,，其實(shí)我們批評(píng)教育完全是為了保障孩子的安全,。希望有些家長(zhǎng)能夠理解老師的良苦用心。在家里多給幼兒講解安全小常識(shí),。

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩 子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,， 一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人?，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理 解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家

長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面 形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng) 你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

我是中一班的班主任陳老師。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝,！

我們中一班現(xiàn)在共23個(gè)小朋友,，大部分都是從小班升上來(lái)的.，過(guò)了一個(gè)暑假,，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的,，還有開(kāi)學(xué)快一個(gè)多月了，我們班小朋友在動(dòng)手能力這方面有很大的提升,，在禮貌方面也有所進(jìn)步,。這學(xué)期我教我們班整合，手工,，還有兩個(gè)中班的舞蹈,。在教學(xué)方面我們有五本整合書，一本英語(yǔ)書,，一本數(shù)學(xué)書,，還有認(rèn)識(shí)字寶寶200個(gè)左右，每個(gè)星期教一首古詩(shī),、一首歌曲,、畫一幅畫。

因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒?dòng)比較多,，小朋友又比較好動(dòng),，所以在玩耍時(shí)可能會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解。我們也會(huì)在這方面多注意,，多提醒幼兒,。家園聯(lián)系手冊(cè)方面；每?jī)芍馨l(fā)放一次,，家長(zhǎng)看了之后,，并在家園聯(lián)系手冊(cè)記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,，然后進(jìn)行家園配合教育,，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。

最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！

謝謝大家,！

中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿上學(xué)期 幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持,，我們的工作才得以順利的開(kāi)展。在這里再次謝謝你們,！

我班現(xiàn)有幼兒38名,，男生24名，女生14名,其中新插班有5人,。中班段年齡的幼兒能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，不能很好的控制的行動(dòng),，顯得自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活,，通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足,。針對(duì)以上情況,，我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，在這里希望這學(xué)期家長(zhǎng)繼續(xù)支持配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

（一）保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則,；懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是愛(ài)護(hù)圖書,，不撕折圖書,；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動(dòng)發(fā)言,，不打斷別人的講話，不插嘴,；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話,，不隨便翻拿別人的東西,；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。

4,、繼續(xù)做好清潔、消毒工作,，杯子,、毛巾每日進(jìn)行消毒，班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

5,、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱，如果中午幼兒需吃藥,，請(qǐng)把藥交到老師手中,，寫明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間,、劑量,，并在服藥登記表上簽名。

（二）教育工作

在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語(yǔ)言,、安全、蒙氏,、美術(shù),、音樂(lè)等這些方面的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題,。

1,、設(shè)立英語(yǔ)課程，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的。

2,、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué),，增加幼兒字詞量，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念,。

3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如整理玩具、整理圖書角等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4,、開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,，我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的.能力,。

5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂(lè)表演的環(huán)境,，并利用區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己,。

6,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,；幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容；訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

7,、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式,，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。

8、通過(guò)主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

9,、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能,，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格,。

（三）其他工作

在幼兒園的一日生活中,，幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位，因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,。

1,、關(guān)于校車（一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡）

（1）向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車的編號(hào)，校車司機(jī)的電話,。

（2）告知家長(zhǎng)每一路校車接送的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)提前等待。接校車的人必須是固定的人,，因?yàn)槲覀兠刻旄嚨睦蠋熓遣煌?，校車到時(shí)，家長(zhǎng)從我們老師手中接過(guò)幼兒后要注意安全,，如果校車到后幼兒無(wú)人接,，將把孩子載回幼兒園。

（3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,，或拿尖利的玩具,，避免剎車時(shí)幼兒受傷。

（4）乘坐校車要準(zhǔn)時(shí)，做到文明乘車,，讓別人等待不是一種文明的行為,。每人遲到一分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時(shí)間的問(wèn)題,，而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示,。

（5）如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來(lái)接送幼兒,。

（6）請(qǐng)假：應(yīng)該向校車司機(jī)請(qǐng)假后,，再打電話向本班老師請(qǐng)假。

（7）告知家長(zhǎng)關(guān)于校車安全告家長(zhǎng)書的內(nèi)容,，有效期至幼兒大班畢業(yè),。

2、關(guān)于自接自送

（1）需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園,?？ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡,。

（2）車輛停放需有秩序,。幼兒園大門外一律不停車，摩托,、港田停左邊,，小車停對(duì)面。