人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇一

大家好,！

我是xx的父親,，很高興能夠有這個發(fā)言的機會，我誠惶誠恐,，在教育孩子上面各位家長各有所長,，我們都有一個共同的目標，一個共同的方向,，那就是讓孩子健康成長,，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激動，一下子竟也不知道怎么開口,，但是我一定要說出自己家最想說的,，就拿我們家xx說吧，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育,，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了,，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達這些，但是我這么做我們家xx確實進步了不少,，確實讓我省了不少心,。

我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的,，教育跟育人是非常有區(qū)別的,，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人,，我想很顯然是后者,，對于孩子教育應該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了,，作為家長就不要在這個上面過多的干預,，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心,，那么我們作家長要做的就是育人，細細的去思考這兩點還是區(qū)別非常大的,，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大,。

我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視,，學習是一方面,，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做,，這是作為家長最直接的任務,，我也非常的在乎這些，從小就應該培養(yǎng)孩子的這種好的東西,，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì),，習慣，生活中有一個好的狀態(tài),，保持開心,，最不應該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的,，我很珍惜這種東西,，我愿意讓孩子去學習這些，我知道這些都是非常寶貴的,，教育孩子是老師的職責,，我想表達的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來,，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀,，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。

我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應該有一個互相學習的時間,，都是為了孩子好,，讓孩子在學習生活當中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發(fā)展才是關鍵,，我說完了謝謝,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇二

尊敬的各位家長：

晚上好！

我是中一班的班主任陳老師,。來自xx,。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝！

我們中一班現(xiàn)在共23個小朋友,，大部分都是從小班升上來的,，過了一個暑假，小朋友在吃飯方面進步挺大的,，還有開學快一個多月了,，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進步,。這學期我教我們班整合,，手工，還有兩個中班的舞蹈,。在教學方面我們有五本整合書,，一本英語書，一本數(shù)學書,，還有認識字寶寶200個左右,，每個星期教一首古詩、一首歌曲,、畫一幅畫,。

因為我們的戶外活動比較多，小朋友又比較好動,，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,，請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多注意,，多提醒幼兒,。家園聯(lián)系手冊方面；每兩周發(fā)放一次,，家長看了之后,，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等,。以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育,，共同來促進他發(fā)展,。

最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇三

尊敬的家長朋友：

你們好,！這是本學期中2班的第二次班級家長會,，歡迎大家的到來。為了保證會議能順利進行,，希望在坐的家長能遵守會場紀律,，把關閉手機或振動狀態(tài)。

本次會議主要講4個內(nèi)容：

1,、家校聯(lián)系情況反饋

2、幼兒出勤情況

3,、親子朗讀培訓

4,、學位預定情況

先來說第一項內(nèi)容。我們班的家長都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名,，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫,，是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢？你們可以寫一寫孩子在家完成作業(yè)的情況,，孩子近段時間有哪些進步,，或是在家有哪些不良習慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認真或是不認真,，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠鏡看到哪個小朋友在家表現(xiàn)怎樣怎樣,。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說,，本來孩子有些不愿意讀書,，但是一說，陳老師會用望遠鏡來看的,，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽,，我們來讀書吧,。”只有家長們及時地將信息反饋給老師,，老師才會及時糾正孩子,，及時地表揚孩子。

另外,，我們有些家長雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名,，但并沒有輔導孩子完成作業(yè)。希望家長們能夠堅持每周輔導孩子完成家庭作業(yè),，在完成作業(yè)輔導后簽名,。沒有輔導作業(yè)則不簽名，好讓老師了解孩子是否復習,、預習了課程,。

第二項內(nèi)容：幼兒出勤情況

我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30 前向老師請假,，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操,，這一點要感謝家長們的配合。每個月幼兒的考勤情況,，我們都會粘貼在門口的通知欄處,，家長們可以查閱。一個月請假累計3天以上的,，我們將在學期末退還相應的伙食費,。

第三項內(nèi)容：親子朗讀培訓

親子朗讀培訓，這是我們本周工作重點中的一項重點訓練項目,，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書,。那么這個培訓要怎么開展呢？通常家長輔導孩子作業(yè)時,，是家長讀一遍,，孩子跟著讀一遍。久而久之,，孩子會覺得乏味,。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子一起讀）,；領讀（孩子當小老師,，家長當學生跟著孩子讀）；接讀（家長讀一句,，孩子讀一句）,；表演讀（邊讀邊表演動作）；角色扮演,、還有回聲,、說唱,。（例如：美文誦讀比賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采用的就是回聲和說唱）,。這樣變化多種形式,，吸引孩子讀書的興趣。

像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀,。圈圈讀其實就在幼兒園上課時,，我們有一個提目的字的環(huán)節(jié)。老師將6個目的字圈起來,，然后,，老師說我來當司機，孩子說我來當乘客,。老師讀兒歌,，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍,。

親子朗讀培訓這一塊內(nèi)容很重要,，希望家長們能夠認真開展此項活動。有什么不明白的地方可以隨時與老師交流,。親子朗讀訓練得好的節(jié)目,，可在“六一匯演”上演出，希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影,。

最后一項是關于“學位預定通知”,，本學期學費有所調(diào)整相信家長們都知道了，我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元,，如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元,，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算,。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關系的是優(yōu)惠200,，加上老生優(yōu)惠的話那就是優(yōu)惠600元,。本學期老生預定的截止時間是6月1日,，過后我們就開始招收新生，如超過老生預定截止時間還有多余學位再來預定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長們考慮清楚盡快預定。

今天的會議內(nèi)容就是這些,，感謝各位家長的參會,，如您對我們的工作有什么意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提,，您寶貴的意見,，將是我們前進的最大動力,，今天的會議到此結束！謝謝大家,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇四

各位家長:

大家晚上好!

首先,，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導,，老師,，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支持,。在過去的半個學期中,，我們一起努力著，付出著,，收獲著;在逝去的這三個多月的日子里,，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮,，幾多忙碌,，幾多感慨。對于今天的家長會,，在座的各位一定是期待著的,，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會,，使得學校更加了解您們的需求,，您們更了解學校的工作。

今天的家長會主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長將近階段學校的工作情況作一簡要匯報,，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任,、高級心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流匯報,。

下面就有請周校長為大家講話

剛才周校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報,，學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校,，作為老師,，我們無以為報，只能盡心盡力,，教育好您的孩子,，我們的學生,。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師,、王瑞文博士來到我們學校,，大家掌聲歡迎。

聽君一席言,，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因,，分析了應該如何解決這些的最佳途徑,，我想，不光是各位家長會從中有所收獲,，我們作為教師也收益頗多,。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學校社會的責任,，也是每一位家長應該重視的問題,，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作,，用科學的方法,，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人,。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來就請各位家長分別回到各班教室,，由各班班主任再和各位家長作交流。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇五

尊敬的各位家長：

上午好,！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會,，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，

首先，我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉,，學會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）,、還有就是會獨立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx，這幾個小朋友做得很好,。）

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了,。并不用家長喂飯,。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯,；并讓孩子知道不挑食,、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔（這一點,，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點心,、水果的時候能根據(jù)自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果,、點心,，都會第一時間將自己的小手擦干凈）。

3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫,；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點xx,、xx這幾個小朋友都做得很好）,。

托班教育主要分為藝術、社會,、健康,、科學、英語,、數(shù)學,、語言這幾個領域。

1.藝術領域包括美術和歌曲,，本學期的教學計劃是每周一首歌曲,，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問,，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習涂色、粘貼,、棉簽點畫,、手指印畫。在此要特別表揚一下xx,、xx幾個小朋友,。他們在美術作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔,，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細認真,，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面,，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲,。特別是xx這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學歌曲,。

2.社會領域,，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習慣。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享。這方面xx,、xx3個小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日常活動中經(jīng)常幫助他人,，樂意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類,。在科學領域中（xx,、xx學習的相對較好）

5.語言領域：包括兒歌、古詩和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力,。本學期的教學計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩,。故事由教材內(nèi)容上為準,。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx,、xx表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞,，xx、xx這幾個小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學領域：本學期學習了1到6的數(shù)字認識,，后面兩個月才開始學的，xx,、xx對數(shù)學的認識特別敢興趣,，十分專注。

1.主要的就是家長與老師之間的交流,。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學習上的表現(xiàn),。

2.請家長經(jīng)常關注我們家園聯(lián)系欄,，了解學習內(nèi)容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復習,，（因為幼兒的記憶是一個反復的過程,，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學習知識和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊,、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）,。

每天在送孩子上幼兒園的時候,，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時,，也請您不要隨意叫別人來接,，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕,。如果有特殊情況,，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故,。

再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進步,！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們

對大家是真誠的，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇七

尊敬的各位家長，晚上好,！

首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

這學期我們班共有幼兒45名，其中男孩22名,，女孩23名,。有四名幼兒是這學期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師,，我,、何老師,、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活,，孩子各方面都有了很大的進步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,，能獨立進餐,，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學,、語言,、美術,、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn),。隨著他們年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,。進入中班后我們的孩子又學些什么呢,？這是家長所關心的。

我先向各位家長介紹一下進入中班我們每周的活動安排,。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到,，每周我們上午有10節(jié)活動，下午有兩節(jié)活動,、兩次區(qū)域游戲,，一節(jié)復習課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識,，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復習,，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的，需要不斷的復習,。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復習,，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面，家長可以關注一下回家詢問他們在幼兒園的學習內(nèi)容,，幫助孩子再現(xiàn)記憶,，這樣我想孩子就不容易遺忘了?？赡軙屑议L有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動,，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎？其實不然,，在我們的幼兒園教育指導綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式,。游戲就是孩子的學習。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止狀態(tài)的局面,，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受,，而是教師通過設計提供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學會如何與人相處,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。比如這學期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師,、服務員和顧客,，他們在模仿成人去飯店吃飯，學習用語言有禮貌的交往,，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達能力和社會交往能力,。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜,，“美食店”的創(chuàng)設正好可以滿足幼兒好奇的心理,。在游戲中讓孩子學習社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學區(qū)域游戲“拼拼樂”,，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色,、各種大小的幾何圖形，讓幼兒自行通過圖形的拼搭,，在游戲中加深了對幾何圖形的認識,，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長,，拼圖的圖案,、形狀也變得更加復雜。

本學期我們,。一周安排了2次區(qū)域活動,，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展狀況，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看）,，每次的游戲我們老師都參與進去,，以游戲者的身份進行適時適當?shù)闹笇В⒆拥谋憩F(xiàn)和狀況進行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看）,，使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能,，培養(yǎng)社會情感。

本學期,，我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究,。研究中，我們吸取各教材的精華,，共同設計教案,，通過先研究——應用——反思——修改——再實踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”,?！皥@本課程”包含了語言,、社會、科學,、藝術,、健康五大領域，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng),，從不同的角度去促進幼兒的情感,、知識、能力等方面的提高,。下面我簡單介紹一下我們五大領域的一些課程內(nèi)容,。

首先談談語言，我們都知道幼兒期是語言學習的關鍵期,，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要,。幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的，我們在教學中運用多種手段,，努力創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說,、有機會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高,。小班的語言要求只要了解所學的語言的內(nèi)容,，大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎上要求對常見的語句不但要求了解,，還要會在生活中運用,，鼓勵幼兒大膽的交流。（通過一個教學活動來使家長了解我們是如何進行語言教學的,。）小朋友升入中班,，一個個都長大了，個子也長高了,。我們開展了講述活動《小熊想長高》,。活動開始,，老師通過自己對故事的理解,，有聲有色地講述故事，把孩子們帶入有趣的情境之中,，接著提出一些問題,，故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情呢,？小朋友剛欣賞完一遍故事,，對故事的理解不可能那么深刻,，于是，我們恰到好處的運用實物投影儀,，引導幼兒一邊看故事圖片,，一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后,，我組織討論：你認為故事里的小熊長高了嗎,？你怎么知道的？孩子們積極思維,，大膽表述,，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說：小熊的鞋子嫌小了,，媽媽又給他做了大鞋子,。通過老師與幼兒一問一答的互動，激起了孩子積極思維,，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等,。體驗了熊媽媽對小熊的關心、呵護,，感受到那種濃濃的親情,，同時也滲透了科學領域的內(nèi)容。小朋友都知道了,，小熊和樹比長高,，當然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗,、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關,，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進語言發(fā)展的條件,。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述，平時我們通過和幼兒的個別交談,，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力,。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣。每天中午孩子睡覺前,，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事,，從小培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成,，家長平時要多和孩子交談,，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期,，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時候,，我們只要求：幼兒能聽懂普通話,，到了中班不但要求小朋友會講普通話，還要在日常生活中堅持講,。（和幼兒在日常學習生活中正確使用普通話是我們這學期的一個重要的要求,。）

科學領域包括科學和數(shù)學兩部分，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng),，尤其是理性思維方式的啟蒙,。小朋友升入中班之后，學習能力,、操作能力,、表述能力增強了，所以在活動中,，對小朋友的要求也不一樣了,。就像我們前幾天剛進行的科學活動“秋天的水果”，在活動之前,，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果,。家長可能覺得怎么每周科學活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師,、幼兒,、家長共同成長,，收集不是你找了讓他帶過來就交差了,，當你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學習時間,，你帶孩子收集的過程也就是一個學習的過程,，這樣在我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識,。我們在活動中,，讓孩子們通過摸一摸、看一看,、說一說,、嘗一嘗等方法，用自己的語言描述出秋天的水果形狀,、顏色,、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然,，教學效果非常好,。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課,，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識,。當然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中,，也使我們活動開展得更加有聲有色，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中,。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝,。

到了中班以后我們的數(shù)學又學一些什么呢？在小班的基礎上又有哪些提高,？先來介紹中班數(shù)學學些什么（滲透式教材p3頁）

從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多,，我們的每節(jié)數(shù)學活動都要讓孩子動手操作，在做中學,，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,。像我們每個星期都有數(shù)學操作作業(yè)，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家,，請家長保留好,，以便以后幫幼兒復習。家長可以從中看出,，我們數(shù)學有圖形,、排序、對應,、數(shù)與量等方面的訓練,，在家中也可以用相應的方法對孩子進行訓練。現(xiàn)階段我們認識5以內(nèi)的數(shù)的形成,，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感,，其實你們也別著急，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字,。其實數(shù)學和我們的生活是緊密聯(lián)系的,，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學的存在，孩子在家中吃水果,、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學的內(nèi)容,，你在他樂于做這些事時進行有意識的引導，孩子更容易接受和掌握,。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓,，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念，每跨上一個臺階,，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示,，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法。吃飯的.時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗，有什么顏色的,，有什么形狀的,，哪個碗大、哪個碗小,，用從小到大的方法給碗排序,。再比如說：讓幼兒學著打電話，電話機的鍵盤上有很多的數(shù)字,，幼兒可以一邊撥號碼一邊認識數(shù)字,。這些就要求我們家長做一個有心人，多帶領孩子去發(fā)現(xiàn),、探索數(shù)學的奧秘,。

教育家陳鶴琴先生認為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育,；幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也應把握時機?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面,，心理健康是建立在身體健康的基礎上的，那么,，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動,，如早上的晨間活動、早操,、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體,，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑,、跳,、投擲、攀登等能力,。孩子的心理健康,，我們貫穿在一日生活的各項活動之中，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識,，使幼兒愉悅健康地成長。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識,，促進參加體育鍛煉的興趣,。

在社會領域中，我們著重對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛集體的教育。引導幼兒學會關心他人，樂于與人分享,，體驗分享帶來的快樂,。但社會領域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的,，在外游玩時學會和他人進行交往,。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,。同時需要幼兒園,、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致,，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成,。

幼兒園的藝術活動包括美術教育和音樂教育兩大方面。藝術教育是我們幼兒園的審美特色,，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中,，能看到我們藝術教育的內(nèi)容。以前我們小班注重的是涂色,，而中班的要求就高了,，先要用記號筆畫出輪廓再進行涂色。本學期我們一周有2次美術活動,，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里,，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵,。

這學期我們又換了教室,，在開學前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務”,，家長們可以看到我們教室的每一個地方,，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如：我們班的主題墻“樹的秘密”,，主題的設置來源于課程,，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡來進行（具體結合主題墻講）。在教室里我們還設計了“閱讀區(qū)”“建構區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設就是為了更好的為幼兒服務,。

在本學期開始,，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”，真實記錄每個孩子成長的歷程,。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入,、細致地了解每一個孩子，關注孩子的每一個方面的發(fā)展,，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細心的針對性教育,。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹,。在老師記錄的過程中，孩子的喜,、怒,、哀、樂,；孩子的爭執(zhí),、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點的事例,、孩子們的每一點進步都是教師觀察的對象,。資料袋的建立，需要家長的大力支持,。等我們小朋友在學期結束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候,，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面,。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中,，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性,。這樣隨著時間的推移,，檔案不斷豐富起來，而這不斷豐富的過程,，就是教育教學的過程,。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁，在相互的反饋中,，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展,，認識了幼兒教育。

以上是我們本學期的教育教學內(nèi)容和重點開展的活動,，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外,，我們還有一個任務是向各位家長宣傳科學育兒方面的知識。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗,，我們僅借這個機會和各位家長談談如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣。

進入中班后,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣也是一個關鍵時期,。“播下行為,，收獲習慣,。播下習慣，收獲性格”,，幼兒良好的習慣是可以通過教育來實現(xiàn)的，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，是幼兒習慣形成的第一搖籃,，父母作為兒童的第一任教師,，更應該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過日積月累,，讓幼兒的良好習慣在不知不覺中形成,。我們中班的各位老師總結了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討。

兒童期是人生獨立生活的時期,，兒童有自己獨立的小世界,，我們應該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學會自我服務,，通過協(xié)商解決沖突,，并參與合作。

1,、鼓勵幼兒自己的事情自己做

幼兒年齡尚小,。所有的事情都是從不會到會的。自己吃飯,，自己脫衣,，自己睡覺、自己系鞋帶,，這些微不足道的小事情對幼兒獨立意識的發(fā)展有著非常重要的意義,。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢？曾經(jīng)一位教育家說過,，父母對孩子事無具細,，一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物。父母應該支持,、鼓勵,、知道孩子，進一步激發(fā)悠然的獨立做事情的愿望,，增強自信心,。我們從美國的一些做法來看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的。在美國,，老師非常注重孩子的生活常識的培養(yǎng),，確保讓孩子從小形成良好的行為習慣。孩子入學的頭幾周,，老師總是教他們該如何排隊領中飯,，如何用廁所，以及乘坐校車的步驟,、程序,、規(guī)則,，教室里每天的正常運作程序，更是不厭其煩地再三講解,，組織學生操練,。如果在我們這兒，一定會心疼：這么多時間就浪費在無關緊要的事情上了,！正是因為這番苦心,，這中新的理念，從看似無關緊要的小事中,，孩子們學到了許多生活常識,，形成了良好的行為習慣，培養(yǎng)了獨立性和自我服務能力,。相比較：我聽說：有個家長總是嫌老人不會用像詩一樣美妙的語言哄孩子張開嘴吃飯,，吹噓把孩子從小帶大的另一個老人是多么的好，我想反問一下各位懂教育的家長,，你們覺得這樣的教育對孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎,？

再來看美國學校，學生有許多手工課,、畫圖課,，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟,，美國老師一定讓他們自己清理干凈,，直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好,，不如我手腳利索地一塊兒打掃,，五分鐘都要不了，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾,，他們收拾清理干凈才能離開,。并交代他們把自己的書、書包,、筆等收拾好,，將自己周圍的地面清理干凈，凳子一定放好在桌子下面,，課桌按規(guī)定放好,，然后在門口排好隊離開教室，可以想象,，每天都如此訓練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管,，更不會在街上亂扔垃圾吧！”,，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子,，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣,。

2、教育幼兒自己的問題自己解決,。

孩子之間常有矛盾發(fā)生,，當鬧矛盾的時候,，要把它視為教育解決矛盾的良機,，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習慣。這就要求父母不要有偏見,，對孩子的紛爭不要介入太多,。若確實需要父母介入，就要問情況,，告訴怎么做,，并要求他學著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的,。

父母在愛孩子的同時,，一定要教其關心他人，幫助他人,，去愛一切美好的事物,，培養(yǎng)孩子樂與助人的習慣。一個樂與助人的孩子,，他的心理是健康的,。

1、讓孩子學會關心自己,。父母可以用孩子自身的體驗來引導教育幼兒,，學會關心自己，由關心自己過渡到關心別人,。

2,、讓幼兒學會關心別人。

在家庭中,，父母就是孩子最好的玩伴和教育者,，父母可以通過游戲達到教育目的。如孩子生病的時候,，父母總是精心照顧,，在此基礎上，利用孩子喜歡游戲的心理,，可以讓孩子扮演爸爸,，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸,，去關心照顧自己的孩子,，為孩子忙這忙那,，學會關心別人照顧別人。

3,、正確幫助別人,。

父母要認識到，孩子光有同情心是不夠的,，關鍵是正確的幫助別人,，你們可以為孩子示范，也可以通過講故事等形式,，教會幼兒一些安慰的話語和方法,，使孩子在聽、想,、說的過程中,，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語，并應用在日常生活中,。

良好的學習習慣是孩子獲取知識,、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差,，注意力容易轉移的特點,，加強有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學習習慣,。

1,、保護孩子的好奇心，滿足求知欲,。這是養(yǎng)成良好學習習慣的內(nèi)動力,。隨著孩子獨立性的發(fā)展，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境,，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣,，要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習慣,。

2,、從孩子的實際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵引導孩子,，并逐步提高要求,。孩子喜歡提問、探究,、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”,，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對待他們的提問，在引導的過程中,，要告訴他們,，這些問題是要通過自己不斷努力學習解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強烈的學習欲望,。學習是馬虎不得的,，父母對孩子要嚴格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進行表揚和批評,，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境,。有的家長一味的表揚或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的,。有不少家長常常來問我們老師,，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做：

首先,，給孩子充足的時間來做一件事情。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成,，讓他們感受到獨立完成一件事的樂趣,。

第二，利用孩子感興趣的事情,，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情,，比如，看書,，整理玩具,，活動時間不宜安排太長，十五分鐘至二十分鐘左右,，然后慢慢延長時間,，在這期間不要去干擾他們，鼓勵他們把事情做完,。

第三,、給予孩子鼓勵和贊揚，在家,，孩子專心完成某件事情后,，我們要給出明確的表揚，要很實在,，不能敷衍,，也可以適當獎勵。有了鼓勵和表揚,，孩子會更有信心完成一件事情,。

第四、可以設計一些親子活動,，和孩子一起完成任務,，當你們和孩子一起玩,、一起做事情的時候，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的,，你們既起了示范作用,，同時又可以延長他們注意力集中的時間。

我們再來看看美國的學校,，在那里對文明禮儀的管理非常嚴格,。學校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話,，那是要被直接送進校長室的,。美國老師還告訴學生：咳嗽、打哈欠,、打嗝,、打噴嚏都必須說“對不起”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會告訴學生這是為了避免細菌傳染,，當然也是出于禮貌,。在美國書店里,，關于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù),，學生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分,，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人,。美國的老師管得很嚴，如果沒聽到學生用禮貌用語就會馬上打斷學生的話問：“你說對不起了嗎,？”“你忘說謝謝了?！薄澳銈α四闩笥?，快去說道歉,，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學生都會喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲,、自顧自說話,、大聲接電話都是粗魯,、不禮貌的行為,。美國的家長對孩子也如此要求。學生在校違紀,，家長被叫到學校里來往往都會向老師再三強調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的,！”唯恐老師認為他沒有家教。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度,，嚴肅認真地訓練文明禮貌習慣,，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱?；蛟S很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象,。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習慣，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人,。

孩子長大了,，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑,，更加調(diào)皮可愛了。現(xiàn)在他們什么都想看一看,，摸一摸,，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng),。孩子的能力和體力有限,，又缺乏生活經(jīng)驗，因此,，他們不能清楚地預見自己行為的后果,，對偶發(fā)事件不能做出準確的判斷，當他們處于危險之中,，也缺乏自我保護的能力,。比如：孩子在玩翹翹板的時候，其中一個孩子不想玩了,，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了,，結果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L認為這是孩子膽大的表現(xiàn),，其實這兒有一個自我保護的意識在里面。自我保護意識直接關系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒,，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進異物,。良好的生活習慣和自我保護能力是緊密結合、相輔相成的,，放學后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他,，怎么做是對的，怎么做是危險的,，這樣孩子在自己的生活實踐中,，逐漸建立起良好的行為習慣，增強了自保護意識,，才能更好的保障幼兒自身的安全,。在教會孩子安全意識同時，我們和家長也要樹立牢固的安全意識,，請家長要嚴格執(zhí)行我們的接送卡制度,，接送幼兒時堅持使用接送卡，不要讓有精神病史,、心理不健康的人來接送幼兒,，這也是為了你們孩子的安全。另外,，上下樓梯時也要注意安全,，靠右行走，教育孩子不擁擠,、不追逐打鬧,。

最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情：

九月份：

幼兒剛升入中班，我們的重點就是進入中班后的一切常規(guī)習慣的養(yǎng)成,。如自己整理文具柜,，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會自己疊簡單的衣服,。能把自己的衣服,、鞋子放整齊。知道自己的學號并能按學號拿毛巾和茶杯,。其次,，學習中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大,，但經(jīng)過這么長時間的練習,，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出,，在9月底我們要進行會操比賽,，到時還請家長幫助準備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進行了,，主題墻我們根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點進行更換，我們9,、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持,，我們的主題活動開展的有聲有色。

十月份：

首先我們結合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的主題教育,。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景,。其次,，我們在十月要組織小朋友進行種植活動，請家長幫助孩子親手種下種子,，每天澆澆水,，看著自己的勞動成果慢慢長大，也是對孩子很好的教育,。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點工作,，為了豐富晨間活動，到時候還要請家長配合制作一些玩具,。

十一月份：

在這個月中,，我們的重點工作是對全市公開教學。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動,，加強對孩子的常規(guī)訓練,。

十二月份：

冬季來臨，我們首先帶領幼兒開展冬季體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),，這里還要提醒家長，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié),，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒,。在這個月中我們還要邀請家長走進課堂,，來了解幼兒在幼兒園的學習生活情況，并結合節(jié)日進行慶?；顒?。

元月份：

學期快要結束了，我們的重點工作是各門學科的復習,，同時對一學期的工作做總結和回顧,，最后給孩子寫好發(fā)展情況報告單，

另外還有一些需要家長配合的工作：

1,、作息時間問題：早晨盡量在8點左右入園,，不要太早,，也不要太晚。到了秋冬季節(jié),，作息時間將會有所調(diào)整,。放學后，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留,。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護措施,，幼兒之間更不能爭搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位,，養(yǎng)成一個好的習慣,。

2、嚴格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送,，這是關于孩子們的安全問題,，請家長一定配合。請家長進出園,，要帶好入園卡,，一卡只能一名家長，家長中途不得來園,，幼兒有事要離園,，家長到門口由門房打電話給老師，老師送幼兒到大門口,。

3,、家長是榜樣，要愛護環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學到的好的或者是不好的行為,，如：垃圾扔到垃圾箱,、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿,。相信你們會是孩子的好榜樣,。

4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋,，不要有任何的物品,，請不要佩帶掛飾，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里,，以免發(fā)生意外,。

5、我們有些教學活動需要家長配合,，比如說幫忙準備一些東西,，還請家長及時的帶到幼兒園來。

6,、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮,，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人,，不要到幼兒園來接孩子。

再次感謝各位家長對我們班級工作的支持,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇八

尊敬的各位家長：

上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會,，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，

首先，我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉,，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--、--這三個小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的),、還有就是會獨立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班--,、--，這幾個小朋友做得很好,。)

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學著吃飯了。并不用家長喂飯,。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話,，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔(這一點,，我們班的--、--這些小朋友都做得很好),。吃完點心,、水果的時候能根據(jù)自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點很多寶寶都做得很棒(特別是--,、--他們每次吃完水果,、點心，都會第一時間將自己的小手擦干凈),。

3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點--、--這幾個小朋友都做得很好),。

托班教育主要分為藝術,、社會、健康,、科學,、英語,、數(shù)學、語言這幾個領域,。

1.藝術領域包括美術和歌曲,，本學期的教學計劃是每周一首歌曲，一學期12副美術作品,。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問,，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小,，不能獨立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習涂色,、粘貼,、棉簽點畫、手指印畫,。在此要特別表揚一下--,、--幾個小朋友。他們在美術作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫面整潔，--小朋友在粘貼畫中非常仔細認真,，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲,。特別是--這兩個小朋友學唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學歌曲。

2.社會領域,，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。這方面--、--3個小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日?；顒又薪?jīng)常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類,。在科學領域中(--,、--學習的相對較好)

5.語言領域：包括兒歌、古詩和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力,。本學期的教學計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩,。故事由教材內(nèi)容上為準,。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好,。特別是--,、--表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內(nèi)容,。

6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞,，--、--這幾個小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學領域：本學期學習了1到6的數(shù)字認識,，后面兩個月才開始學的，--,、--對數(shù)學的認識特別敢興趣,，十分專注。

1.主要的就是家長與老師之間的交流,。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學習上的表現(xiàn),。

2.請家長經(jīng)常關注我們家園聯(lián)系欄,，了解學習內(nèi)容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復習,，(因為幼兒的記憶是一個反復的過程,，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學習知識和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊,、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等),。

每天在送孩子上幼兒園的時候,，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時,，也請您不要隨意叫別人來接,，否則，為了安全,，我們老師有權給予拒絕,。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下,，每天我們都會對幼兒進行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

再次感謝家長的到來,，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進步!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天,。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇九

各位家長：

你們好!

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園,。參加這次家長會,，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作,。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxxxxx老師,。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶,。

為了孩子更好的學習,。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早,、中,、晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi),，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等,。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環(huán)境,。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進餐邊說話,，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等,。需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng),。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成,。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時,，我們會隨時為幼兒增減衣服,。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,，在家務必要培養(yǎng)幼兒的良好習慣,，

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格,、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習慣，對孩子是十分重要的,。

在學習方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動中，分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術五大領域,。 健康：1、喝水2,、進餐3,、如廁4、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：閱讀習慣,、聆聽習慣的培養(yǎng)。

社會：交流,、互動,、分享、職責等方面的。

藝術：主要以音樂,、美術為主

科學：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習慣,，也很重要。

數(shù)學：數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā),，資料包括數(shù)量,，圖形與空間、邏輯與關系五個方面,。整合詩歌,、兒歌、游戲,、迷宮等多種形式,。引導孩子們開始數(shù)數(shù)

體育：是學習原地踏步走、踏步走,、隊形排列,、等等

音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地,。演唱及動作,。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣,，會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作

閱讀識字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本,，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學習，自主探究的學習習慣,。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到今每位家長放心,、滿意。

這天的交流到此結束,，感謝各位家長這天的到來,。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流,。謝謝!

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇十

各位家長：

你們好,！

首先,，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開

展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一,、總結前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識面也很廣,。這個學期一開學,，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動手能力也強了,，能獨立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學習能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎。

3,、情緒情感方面：

這學期一開學,，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感,。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后,，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著，我們就實行“競選上崗”,，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來,，我們班上的每個孩子都在進步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇,、錢夢潔,、李超、彭樂吟等,，特別表揚的是王雨萌會寫很多字,，在幼兒學習情況的那本本子上,，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣,，他們自控能力強,，上課能認真聽講，回答問題時積極主動,，平時很自信,，能較好地完成老師交待的每件事；

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博,、沈欣緣,、張陽陽、李蘇諾,、陳家杰,、惠銘洋、吳濤,、胡謙益等,。課上，這些孩子特別認真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力,；

對數(shù)學感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝,、沙沁,、鄭蘇祺、蔣世燁,、徐以揚等,，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高,；

對語言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚、徐超凡,、王雪怡等,，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達能力相對比較好；

進餐情況有進步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰,、高彤,、王臨、戴錦賢等,，這些孩子較前段時間相比,，進餐的速度有了很大的提高；

愛勞動的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌,、張聰毅、徐小釩,、顧可星,、陶宇浩、王雪宜,、繆宇,、徐唯暢等，他們積極爭當值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干；

積極參與集體活動的孩子有：徐紫依,、錢建雯,、吳政強、王紫宇,、徐毅,、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲,；

關心別人，有愛心的孩子有：許星燁,、葛彥君,、錢劍楠、朱辰玥,、邵彥浩,、陶苑等，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人,。

當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步,。

二,、家長發(fā)言。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個階段存在著許多關鍵期,，如：語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關鍵期等等,，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一

時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗,。

三、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊,，這學期，各位家長都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時反饋給我們,，認真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在,，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分,，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,，請你們及時記錄，按時上交,，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了。

四,、幾點要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學習交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，禮貌待人。

4,、幫助收集一些種子,、盆景、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角,。

5、多關心孩子,、多和孩子交流,，多看看家長園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作,。我想,，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩,。

五,、個別交流,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇十一

各位家長：

上午好,！

今天很高興，能夠把各位家長,，從百忙中抽空到學校來開這個家長會,，首先我一下,，我叫劉靜,，在此之前我也在廣州擔任過學前班的工作，教學前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了，直到去年才從廣州回來教書,，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學期也擔任過本班的工作,，只是中途離開了一段時間,，因為園所的搬遷,，導致新的環(huán)境，新的起點,，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進,，所以在工作與幼兒的學習上還的請各位家長配合下,，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有滲透試小主題領域課程《語言、拼音、健康,、藝術》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關信息，及需要家長拼音配合的工作,。本學期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點,，語言主要分為《兒歌、故事,、故事,、古詩,、詩歌,、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個復韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點要求,，請各位家長配合好,。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè),。在家里的作業(yè),，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認真完成，幼兒完成作業(yè)后,，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字,。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,。為幼兒升一年級做好準備，打好基礎,，這學期呢主要是以拼讀與閱讀為主,，因為拼音它沒有巧，只有平時都練習都讀,，所以在校所學的兒歌,、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習,，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘,，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認真讀書的習慣,，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間,，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法,，家長在家里也可以以用,，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍,，讓幼兒自己在家里拼讀,，同時復習了拼音也認識了漢字，家長在買書時,，要買那些拼音字體大一點的,，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。

（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。這個學期一完,，小朋友就要進入小學生活了，所以呢,，我在這學期中會給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做,，第一讓他們養(yǎng)成聽題,、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣,，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量,，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看,，家長也可以采取說一個漢字,，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學過的漢字,，幼兒找對了,，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學習，比如說寶寶真棒,，或者其他的,、方式也可以。

（4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,。接這個班已經(jīng)有一個月了,，我也統(tǒng)計了一下關于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的,，如：我們班向怡萱,，宋朝凱，向向,，劉栩欣,、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業(yè)都是認真檢查的,，當然配合好的家長還有許多,，我也就不一一點名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應給我們老師,，在家園聯(lián)系,，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺,，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題,，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習慣，至于幼兒是誰,，我就不點名了,，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè),，老師都有檢查的,，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進行輔導監(jiān)督完成作業(yè)的,，可是老師一個人要面對幾十個學生,，如果說一對一的對您小孩進行輔導，可能做的不是那么理想,，畢竟還有其他幼兒需要輔導,，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學習上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導與監(jiān)督,，幼兒欠作業(yè)的習慣一定可以改掉,。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),，尤其是拼音,、漢字的書寫格式，良好的行為習慣是從小,，從點滴做起地,，因此我希望各位家長都關注孩子的書寫格式。

幼兒園的工作是細碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們隊孩子有信心,，相信家長們也一樣,，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來,，我們一起探討,，因為教好一個幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支持與配合,，我的演講完畢,，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家,！

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇十二

尊敬的各位家長：

你們好,！

感謝你們今天在百忙之中抽空來參加本高升幼兒園的家長會，也感謝你們一直對我們老師的信任和支持,！

相信有了你們的支持和鼓勵,，我們高升幼兒園的老師將會更有信心把工作干好，更讓你們滿意,！謝謝你們的光臨,！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子把屎把尿,，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習,，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，因為,，對于家長來說,，孩子是你們的心肝寶貝；對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來,，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵、微笑,、機會和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話,；那一點一滴的進步,，無一不讓我們感到欣慰和自豪！

辛勤勞作,，默默耕耘,，無私奉獻，不求回報??！

人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職,。"

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲,！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力,，也有這個決心讓高升的每個孩子個性得到張揚,，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在高升健康，快樂地度過每一天,，請相信我們,！

最后，祝家長朋友們身體健康,，萬事如意,！祝小朋友們在高升幸福地走過最純真，最美好,。

幼兒園家長會老師發(fā)言稿大班 幼兒園家長會老師發(fā)言稿中班上學期篇十三

尊敬的各位家長：

你們好,！

今天，我們懷著陽光般的心情來到這里歡聚一堂,，舉行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動,！首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持,，感謝你們對小朋友的關愛，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動,，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解,，以及你們對孩子的一份關心。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成,。在此,，我真誠的對你們說一聲謝謝！謝謝你們的熱情支持,！今天大家聚集在這里,，實屬難得,。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚,。能一起加入寶寶班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸，今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況,，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解,。下面我就向大家做一些介紹：

8：00—9：00是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間,，幼兒通過自己動手、動腦,，來提高自己的能力,，我們創(chuàng)設了不同的區(qū)角，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫,、泥工,、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食,、包糖,、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小,、紅綠分類,，語言角講故事、拼圖,，建構角搭一些積木,。

09：30-09：50是早操時間，我們每天都要做早操,，早操后再玩一些戶外的玩具,，比如:拍皮球、推小車,、滑板車,、呼拉圈、鉆山洞等,，再玩一些大型的玩具,，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì),。

09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié),，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量

10：00-10：20是進行教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多,，有語言,、計算、美術,、體育,、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,，我主要是偏重語言藝術等方面的內(nèi)容,，萬老師偏重數(shù)學方面的內(nèi)容，希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學習上的情況,。

10:30—10：40是吃水果時間，我們每天都為幼兒準備的不同的水果,，補充幼兒身體所需要的營養(yǎng),。

10：40—10：50這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家,、小醫(yī)院,、理發(fā)店,、超市、圖書館等角色活動,，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手操作能力,、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

10：50—11：00是午餐前的準備工作,。

11：00—11：30 是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,，不挑食,、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點挑食,，老師講了，還會吃或吃一點,，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯,，但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食,，因為孩子需要全面的營養(yǎng),。 經(jīng)過了近一學期來對寶寶的教育和引導， 本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象,，都得到了很大的改善和進步,。

11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動,，玩玩自己帶來的玩具,，并學會與同伴交換著玩,?；蛘呤亲谝黄鸷托』锇榱牧奶煸鲞M同伴之間的感情。

12：00-2：20是幼兒午睡時間

2：30—3：00吃下午點心,，我們的點心準備得很豐富,，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃,。

3：00—3：20下午教育活動時間,。

3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動時間,。

4: 00—4: 20是幼兒離園前準備，在這個環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕,。

4：20 幼兒離園,，這一段時間，您來接孩子有了充分時間,，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流,，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之,，我們的活動需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。