無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園中班老師發(fā)言稿家長會 幼兒園中班發(fā)言稿 老師篇一

早上好！

寒冷的冬季已經(jīng)到來,，為了抵御嚴(yán)寒,，增強身體免疫力，越來越多的人都在參加各式各樣的體育運動,。人們的體育健身活動已經(jīng)進入高潮,。

冬季體育鍛煉，接受陽光的照射,，彌補陽光照射的不足,。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,，對人體有消毒作用,。還能促進身體對鈣、磷的吸收作用,，有助于骨骼的生長發(fā)育,。尤其對正在長身體的青少年來說，多參加戶外鍛煉更為重要,。

冬季體育鍛煉,，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應(yīng)量,，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞,，增強記憶力，提高學(xué)習(xí)效率,，都有積極的作用,。

那么，怎樣科學(xué)地進行身體鍛煉活動呢?我們知道,，體育鍛煉的實質(zhì)就是通過機體的活動促進某些器官,、肌肉的發(fā)育，促進身體健康,。要想鍛煉取得實效,，必須注重科學(xué)鍛煉，否則會事倍功半,，甚至事與愿違,。

這就是俗話說的慢慢來，不能一口吃成個大胖子,。有些家長和孩子看到運動員的身體好,，素質(zhì)好,，自己也想練出這樣的效果，一開始就硬干蠻練,，不但沒有收到鍛煉的效果,，有時還會練出毛病來。因此,，參加體育鍛煉,，一定要做到運動量由小到大，運動強度也由小到大,，技術(shù)難度由易到難,。隨著鍛煉時間的延續(xù)，可逐步地增大運動量和運動強度,，以及運動項目的難度,。

堅持全面就是要求鍛煉的項目要多種多樣，使自己的全身各部分都能得到鍛煉,，從而均衡地發(fā)展,。平常體育鍛煉的內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，跑步,、跳繩、踢毽子等都可作為鍛煉的內(nèi)容,。在一定的鍛煉時間里要避免單一重復(fù)的運動,。在一個星期或一個月的鍛煉中就更應(yīng)該經(jīng)常變換鍛煉的項目。

體育鍛煉的健身效果不是一次兩次,、一天兩天就能得到的,，要經(jīng)過長時間的堅持鍛煉，才能收到實效,。此外,，堅持不懈地開展體育鍛煉活動，還有利于培養(yǎng)我們的意志力和自制力,，使之形成良好的個性品質(zhì),。“三天打魚,、兩天曬網(wǎng)”是練不出好身體的,。

同學(xué)們，為了做到科學(xué)地鍛煉身體,，讓我們自覺行動起來,，制定計劃，有計劃地進行體育鍛煉,。良好的體育意識,，豐富多彩的冬鍛活動，能有效地提高身體素質(zhì)，展示出良好的精神面貌,，也能給美麗的校園增添勃勃生機,。

當(dāng)然在積極參加冬季鍛煉的時候，還應(yīng)當(dāng)注意做好以下幾方面的問題：一要注意合理,，不要過于激烈,，運動量不宜過大，以免過多的出汗后著涼感冒,。二要注意科學(xué),，要適量要循序漸進，尤其要預(yù)防安全事故發(fā)生,。三要注意均衡營養(yǎng),，不能挑食，做到葷素合理搭配,。

最后祝老師們工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝各位身體健康!

幼兒園中班老師發(fā)言稿家長會 幼兒園中班發(fā)言稿 老師篇二

小朋友們：

大家早上好!

我想給大家講一個故事,，喜歡聽故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》,。

小白兔學(xué)了一句罵人的話，它覺得很好玩,，就老說這句話,。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當(dāng)心,，把球踢在它臉上,。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊,。小黑熊說：“哦!你嘴巴不干凈,，我不跟你玩!”

小白兔趕緊回家刷牙，心想：“這下子,，我的嘴巴干凈了!”

小白兔跟小猴子玩跳繩,。小猴子不當(dāng)心，絆了它一跤,。小白兔就拿這句話罵小猴子,。小猴子不理小白兔了，它說：“你嘴巴臟,，我不跟你玩!”

小白兔趕緊回家漱口,，心想：“這下子，我的嘴巴不臟了!”

小白兔跟小鴨子一起劃船,。小鴨子不當(dāng)心,，把水花濺到它身上,。小白兔就拿這句話罵小鴨子，小鴨子說：“你嘴巴臭,，我不跟你玩!”

小白兔趕緊跑回家,，戴上口罩，心想：“這下子,，人家聞不到我嘴巴臭了!”

可是,，大家還是說小白兔的嘴巴臟，嘴巴臭,，不愿意跟它玩,。

小白兔哭了，它對大家說：“我刷了牙,，漱了口,，還戴上口罩，怎么還說我嘴巴臟,，嘴巴臭啊!”

朋友們說：“我們不是說你不衛(wèi)生,，是說你愛罵人，說臟話,，不講文明禮貌!”

小白兔低下了頭,，說：“哦，我明白了!”

以后,，小白兔不說臟話了,，大家又和它一起玩了。

有一次,，小黑熊跑著跑著，不當(dāng)心把小白兔撞倒了,。小黑熊趕緊把小白兔攙起來,，問它：“你跌疼了嗎?”

小白兔笑著說：“哦，沒關(guān)系,，沒關(guān)系!”

小白兔不當(dāng)心,，把小花貓的衣服弄臟，它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈,，還說：“對不起,，對不起!”

大家都高興地說：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香了!”

小朋友們,，故事好聽嗎?

這個故事告訴我們,，只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友,。

要做一個講文明懂禮貌的好孩子很容易,，就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧,，請小朋友們跟我一起說，我說一遍,，你們說一遍,，好嗎?您好、歡迎,、請,、對不起、不客氣,、沒關(guān)系,、謝謝、再見

小朋友們說得真好!文明禮貌用語就像一朵花,，她可以讓我們變得更美麗,。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語，做一個美麗的好孩子!

幼兒園中班老師發(fā)言稿家長會 幼兒園中班發(fā)言稿 老師篇三

尊敬的各位家長：

晚上好,！

我是中一班的班主任陳老師,。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會,，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝,！

我們中一班現(xiàn)在共23個小朋友,，大部分都是從小班升上來的，過了一個暑假,，小朋友在吃飯方面進步挺大的,，還有開學(xué)快一個多月了，我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升,，在禮貌方面也有所進步,。這學(xué)期我教我們班整合，手工,，還有兩個中班的舞蹈,。在教學(xué)方面我們有五本整合書，一本英語書,，一本數(shù)學(xué)書,，還有認識字寶寶200個左右，每個星期教一首古詩,、一首歌曲,、畫一幅畫。

因為我們的戶外活動比較多,，小朋友又比較好動,，所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,，請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多注意,，多提醒幼兒,。家園聯(lián)系手冊方面；每兩周發(fā)放一次,，家長看了之后,，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等。以便我們進一步了解孩子的情況,，然后進行家園配合教育,，共同來促進他發(fā)展。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家,！

幼兒園中班老師發(fā)言稿家長會 幼兒園中班發(fā)言稿 老師篇四

尊敬的各位家長：

晚上好,！

首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

這學(xué)期我們班共有幼兒45名,，其中男孩22名,，女孩23名。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生,。我們班一共有三位老師,，我、何老師,、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活,，孩子各方面都有了很大的進步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,，能獨立進餐,，樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué),、語言,、美術(shù),、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,。進入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的,。

我先向各位家長介紹一下進入中班我們每周的活動安排,。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動,，下午有兩節(jié)活動,、兩次區(qū)域游戲，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識,，但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí)，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的,，需要不斷的復(fù)習(xí),。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面,，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幫助孩子再現(xiàn)記憶，這樣我想孩子就不容易遺忘了,?？赡軙屑议L有疑問：既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎,？其實不然,，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí),。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受，而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過操作掌握知識,。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”,，在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客,，他們在模仿成人去飯店吃飯,，學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往，在活動中培養(yǎng)他們的口語表達能力和社會交往能力,。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯,，他們非常喜歡模仿廚師炒菜,，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多,。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”,，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形,，讓幼兒自行通過圖形的拼搭,，在游戲中加深了對幾何圖形的認識，各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知,。隨著幼兒年齡的增長,，拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜,。

本學(xué)期我們,。一周安排了2次區(qū)域活動，每一個月我們都針對本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，制訂一個月的游戲計劃（可以把我們的計劃打開給家長看）,，每次的游戲我們老師都參與進去，以游戲者的身份進行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，并對孩子的表現(xiàn)和狀況進行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看）,，使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能，培養(yǎng)社會情感,。

本學(xué)期,，我們幼兒園繼續(xù)開展重點課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中,，我們吸取各教材的精華,，共同設(shè)計教案，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實踐,。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”,。“園本課程”包含了語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù),、健康五大領(lǐng)域,，每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng)，從不同的角度去促進幼兒的情感,、知識、能力等方面的提高,。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容,。

首先談?wù)務(wù)Z言,，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要,。幼兒的語言是在運用的過程中發(fā)展起來的,，我們在教學(xué)中運用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機會說的良好的語言環(huán)境,。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高,。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié),。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解,，還要會在生活中運用，鼓勵幼兒大膽的交流,。（通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進行語言教學(xué)的,。）小朋友升入中班，一個個都長大了,，個子也長高了,。我們開展了講述活動《小熊想長高》?；顒娱_始,，老師通過自己對故事的理解，有聲有色地講述故事,，把孩子們帶入有趣的情境之中,，接著提出一些問題，故事里有誰,？發(fā)生了一件什么事情呢,？小朋友剛欣賞完一遍故事，對故事的理解不可能那么深刻,，于是,，我們恰到好處的運用實物投影儀，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片,，一邊回答問題,。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后，我組織討論：你認為故事里的小熊長高了嗎,？你怎么知道的,？孩子們積極思維，大膽表述，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段,。有的說：小熊的鞋子嫌小了,，媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動,，激起了孩子積極思維,，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等。體驗了熊媽媽對小熊的關(guān)心,、呵護,，感受到那種濃濃的親情，同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容,。小朋友都知道了,，小熊和樹比長高，當(dāng)然是小樹長得快的道理,。幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進語言發(fā)展的條件。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述,，平時我們通過和幼兒的個別交談,，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。每天中午孩子睡覺前,，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事，從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成,，家長平時要多和孩子交談，特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期,，盡量使用普通話與孩子交流,，在小班的時候，我們只要求：幼兒能聽懂普通話,，到了中班不但要求小朋友會講普通話,，還要在日常生活中堅持講。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求,。）

科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分,，他的獨特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng),，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后,，學(xué)習(xí)能力,、操作能力、表述能力增強了,，所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了,。就像我們前幾天剛進行的科學(xué)活動“秋天的水果”,，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果,。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西,，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒,、家長共同成長,，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時,，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間,，你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動前,，你已經(jīng)豐富了孩子的知識,。我們在活動中，讓孩子們通過摸一摸,、看一看,、說一說、嘗一嘗等方法,，用自己的語言描述出秋天的水果形狀,、顏色、味道等方面的特征,，這樣的活動孩子們是興趣盎然,，教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課,，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽,，他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中,，也使我們活動開展得更加有聲有色,，孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲：謝謝,。

到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢,？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高,？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁）

從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作,，在做中學(xué),，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè),，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家,，請家長保留好，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí),。家長可以從中看出,，我們數(shù)學(xué)有圖形、排序,、對應(yīng),、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練，在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認識5以內(nèi)的數(shù)的形成,，有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感，其實你們也別著急,，通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字,。其實數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在,，孩子在家中吃水果,、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容，你在他樂于做這些事時進行有意識的引導(dǎo),，孩子更容易接受和掌握,。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念,，每跨上一個臺階,，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法,。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗,，有什么顏色的，有什么形狀的,，哪個碗大,、哪個碗小，用從小到大的方法給碗排序,。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話,，電話機的鍵盤上有很多的數(shù)字，幼兒可以一邊撥號碼一邊認識數(shù)字,。這些就要求我們家長做一個有心人,，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn),、探索數(shù)學(xué)的奧秘。

教育家陳鶴琴先生認為：“幼兒離不開生活,，生活離不開健康教育,；幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機,?！庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的,，那么,，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動，如早上的晨間活動,、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體,，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走,、跑、跳,、投擲,、攀登等能力。孩子的心理健康,，我們貫穿在一日生活的各項活動之中,，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識，使幼兒愉悅健康地成長,。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識,，促進參加體育鍛煉的興趣。

在社會領(lǐng)域中,，我們著重對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人,，樂于與人分享，體驗分享帶來的快樂,。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時學(xué)會和他人進行交往,。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外,，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園,、家庭和社會密切合作,，協(xié)調(diào)一致,，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。

幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面,。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色,，家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容,。以前我們小班注重的是涂色,，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫出輪廓再進行涂色,。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動,，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里，家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品,，給他們他們贊賞和鼓勵,。

這學(xué)期我們又換了教室，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境,，同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”,，家長們可以看到我們教室的每一個地方，都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間,。如：我們班的主題墻“樹的秘密”,，主題的設(shè)置來源于課程，我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進行（具體結(jié)合主題墻講）,。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù),。

在本學(xué)期開始，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”,，真實記錄每個孩子成長的歷程,。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細致地了解每一個孩子,，關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展,，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細心的針對性教育。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹,。在老師記錄的過程中,，孩子的喜、怒,、哀,、樂；孩子的爭執(zhí),、孩子充滿稚氣的語言,、孩子富有特點的事例、孩子們的每一點進步都是教師觀察的對象,。資料袋的建立,，需要家長的大力支持,。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候，你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點一滴的進步,，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實畫面,。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品,，從而體現(xiàn)“檔案”的個體性,。這樣隨著時間的推移，檔案不斷豐富起來,，而這不斷豐富的過程,，就是教育教學(xué)的過程。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁,，在相互的反饋中,，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展，認識了幼兒教育,。

以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點開展的活動,，今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外，我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識,。其實在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗，我們僅借這個機會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

進入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期,?！安ハ滦袨椋斋@習(xí)慣,。播下習(xí)慣,，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的,，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境,，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師,，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境,，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成,。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗在這里和大家共同探討,。

兒童期是人生獨立生活的時期，兒童有自己獨立的小世界,，我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界,，并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù),，通過協(xié)商解決沖突，并參與合作,。

1,、鼓勵幼兒自己的事情自己做

幼兒年齡尚小。所有的事情都是從不會到會的,。自己吃飯,，自己脫衣，自己睡覺,、自己系鞋帶,，這些微不足道的小事情對幼兒獨立意識的發(fā)展有著非常重要的意義。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢,？曾經(jīng)一位教育家說過,，父母對孩子事無具細，一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物,。父母應(yīng)該支持,、鼓勵、知道孩子,，進一步激發(fā)悠然的獨立做事情的愿望,，增強自信心。我們從美國的一些做法來看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的,。在美國,，老師非常注重孩子的生活常識的培養(yǎng)，確保讓孩子從小形成良好的行為習(xí)慣,。孩子入學(xué)的頭幾周,，老師總是教他們該如何排隊領(lǐng)中飯，如何用廁所,，以及乘坐校車的步驟,、程序、規(guī)則,，教室里每天的正常運作程序,，更是不厭其煩地再三講解，組織學(xué)生操練,。如果在我們這兒,，一定會心疼：這么多時間就浪費在無關(guān)緊要的事情上了！正是因為這番苦心,，這中新的理念,，從看似無關(guān)緊要的小事中，孩子們學(xué)到了許多生活常識，形成了良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了獨立性和自我服務(wù)能力,。相比較：我聽說：有個家長總是嫌老人不會用像詩一樣美妙的語言哄孩子張開嘴吃飯，吹噓把孩子從小帶大的另一個老人是多么的好,，我想反問一下各位懂教育的家長,，你們覺得這樣的教育對孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎？

再來看美國學(xué)校,，學(xué)生有許多手工課,、畫圖課，經(jīng)常把桌子上,、凳子上弄得很亂很臟,，美國老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止,。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好,，不如我手腳利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了,，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾,，他們收拾清理干凈才能離開。并交代他們把自己的書,、書包,、筆等收拾好，將自己周圍的地面清理干凈,，凳子一定放好在桌子下面,，課桌按規(guī)定放好，然后在門口排好隊離開教室,，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管,，更不會在街上亂扔垃圾吧,！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子,，我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣,。

2、教育幼兒自己的問題自己解決,。

孩子之間常有矛盾發(fā)生,，當(dāng)鬧矛盾的時候，要把它視為教育解決矛盾的良機,，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣,。這就要求父母不要有偏見，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實需要父母介入,，就要問情況,，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來一次,。孩子就是在磕磕碰碰中成長的,。

父母在愛孩子的同時，一定要教其關(guān)心他人,，幫助他人,，去愛一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣,。一個樂與助人的孩子,，他的心理是健康的。

1,、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己,。父母可以用孩子自身的體驗來引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會關(guān)心自己,，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人,。

2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,。

在家庭中,，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過游戲達到教育目的,。如孩子生病的`時候,，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上,，利用孩子喜歡游戲的心理,，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子,，孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸,，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那,，學(xué)會關(guān)心別人照顧別人,。

3、正確幫助別人,。

父母要認識到,，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人,，你們可以為孩子示范,，也可以通過講故事等形式，教會幼兒一些安慰的話語和方法，使孩子在聽,、想,、說的過程中，潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語,，并應(yīng)用在日常生活中,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件,，父母要根據(jù)中班孩子自制力差,，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點，加強有意注意的培養(yǎng),，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、保護孩子的好奇心,，滿足求知欲,。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力。隨著孩子獨立性的發(fā)展,，他們越來越大地接觸周圍環(huán)境,，對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛動腦,、好提問的習(xí)慣,。

2、從孩子的實際出發(fā),，用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子,，并逐步提高要求。孩子喜歡提問,、探究,、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”,，父母要正確對待他們的提問,，在引導(dǎo)的過程中，要告訴他們,，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的,，這樣可以激發(fā)幼兒強烈的學(xué)習(xí)欲望,。學(xué)習(xí)是馬虎不得的,，父母對孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進行表揚和批評,，要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境,。有的家長一味的表揚或者一味的批評，這對孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長常常來問我們老師,，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢,？家長們可以試著這么做：

首先，給孩子充足的時間來做一件事情,。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成,，讓他們感受到獨立完成一件事的樂趣。

第二,，利用孩子感興趣的事情,，給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情，比如,，看書,，整理玩具，活動時間不宜安排太長,，十五分鐘至二十分鐘左右,，然后慢慢延長時間，在這期間不要去干擾他們,，鼓勵他們把事情做完,。

第三、給予孩子鼓勵和贊揚,，在家,，孩子專心完成某件事情后，我們要給出明確的表揚,，要很實在,，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎勵,。有了鼓勵和表揚,，孩子會更有信心完成一件事情。

第四,、可以設(shè)計一些親子活動,，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩,、一起做事情的時候,，對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用,，同時又可以延長他們注意力集中的時間,。

我們再來看看美國的學(xué)校，在那里對文明禮儀的管理非常嚴(yán)格,。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話,，如果說了下流話,，那是要被直接送進校長室的。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽,、打哈欠,、打嗝、打噴嚏都必須說“對不起”,?？人浴⒋驀娞缍急仨毼孀∽?，老師會告訴學(xué)生這是為了避免細菌傳染,，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國書店里,，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù),，學(xué)生潛移默化，禮貌用語自然成了語言的一部分,，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人,。美國的老師管得很嚴(yán)，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對不起了嗎,？”“你忘說謝謝了,。”“你傷害了你朋友,，快去說道歉,，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止住：“只許走,，不要跑,！美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話,、大聲接電話都是粗魯,、不禮貌的行為。美國的家長對孩子也如此要求,。學(xué)生在校違紀(jì),，家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認為他沒有家教,。正是因為美國老師和家長對孩子從小一絲不茍的態(tài)度,，嚴(yán)肅認真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱,?；蛟S很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣,，將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人,。

孩子長大了，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，他們變得更加活潑,，更加調(diào)皮可愛了。現(xiàn)在他們什么都想看一看,，摸一摸,，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng),。孩子的能力和體力有限,，又缺乏生活經(jīng)驗，因此,，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,，對偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險之中,，也缺乏自我保護的能力,。比如：孩子在玩翹翹板的時候，其中一個孩子不想玩了,，沒有跟另外一個孩子說一下就下來了,，結(jié)果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L認為這是孩子膽大的表現(xiàn),，其實這兒有一個自我保護的意識在里面。自我保護意識直接關(guān)系到孩子自身的安全,，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒,，有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護能力是緊密結(jié)合,、相輔相成的,，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他，怎么做是對的,，怎么做是危險的,，這樣孩子在自己的生活實踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣,，增強了自保護意識,，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時,，我們和家長也要樹立牢固的安全意識,，請家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時堅持使用接送卡,，不要讓有精神病史,、心理不健康的人來接送幼兒,，這也是為了你們孩子的安全。另外,，上下樓梯時也要注意安全,，靠右行走，教育孩子不擁擠,、不追逐打鬧,。

最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點以及需要家長配合的事情：

九月份：

幼兒剛升入中班，我們的重點就是進入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如自己整理文具柜,，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會自己疊簡單的衣服,。能把自己的衣服,、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯,。其次,，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大,，但經(jīng)過這么長時間的練習(xí),，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進行會操比賽,，到時還請家長幫助準(zhǔn)備服裝,。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點進行更換,，我們9,、10月份的主題活動是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持，我們的主題活動開展的有聲有色,。

十月份：

首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色,，外面城市的美景,。其次，我們在十月要組織小朋友進行種植活動,，請家長幫助孩子親手種下種子,，每天澆澆水，看著自己的勞動成果慢慢長大,，也是對孩子很好的教育,。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點工作，為了豐富晨間活動,，到時候還要請家長配合制作一些玩具,。

十一月份：

在這個月中,，我們的重點工作是對全市公開教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動,，加強對孩子的常規(guī)訓(xùn)練,。

十二月份：

冬季來臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長,，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié),，注意給孩子及時的增添衣物，防止感冒,。在這個月中我們還要邀請家長走進課堂,，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進行慶?；顒?。

元月份：

學(xué)期快要結(jié)束了，我們的重點工作是各門學(xué)科的復(fù)習(xí),，同時對一學(xué)期的工作做總結(jié)和回顧,，最后給孩子寫好發(fā)展情況報告單，

另外還有一些需要家長配合的工作：

1,、作息時間問題：早晨盡量在8點左右入園,，不要太早，也不要太晚,。到了秋冬季節(jié),，作息時間將會有所調(diào)整。放學(xué)后,，請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留,。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護措施，幼兒之間更不能爭搶玩具,，玩好后要督促孩子將玩具放回原位,，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。

2,、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送,，這是關(guān)于孩子們的安全問題，請家長一定配合,。請家長進出園,，要帶好入園卡，一卡只能一名家長,，家長中途不得來園,，幼兒有事要離園,，家長到門口由門房打電話給老師，老師送幼兒到大門口,。

3,、家長是榜樣，要愛護環(huán)境：孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為,，如：垃圾扔到垃圾箱,、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿,。相信你們會是孩子的好榜樣,。

4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋,，不要有任何的物品,，請不要佩帶掛飾，因為有的小朋友睡覺的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里,，以免發(fā)生意外,。

5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合,，比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西,，還請家長及時的帶到幼兒園來。

6,、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮,，請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來接孩子,。

再次感謝各位家長對我們班級工作的支持,！