讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

在人間第一章讀后感300字篇一

高爾基的童年是悲慘的,，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng),，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢?走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己,。

他先在鞋店、圣像店做學徒,，又在輪船的廚房里打雜,，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂,、安慰,。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書,，他如饑似渴地閱讀大量的文學作品,。他什么書都讀，只要有機會接觸書籍,，他就不放過,，讀到好的書籍，他就反復閱讀,，有好的詩句他還抄寫下來,，這些成了他最珍貴的手抄本。書讀多了,，他自然就能分出什么是好書,，什么又是沒用的書,，但他都讀，不讀怎么會分出書的好壞呢?

高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱,、欺凌,。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止,。讀到忘記身邊的事情,。有時主人發(fā)現了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎,、燒掉,，有的時候甚至毆打他一頓!但他一直堅持著讀書，永不放棄!

高爾基生活在一個大雜院的那段日子里,，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動,。并警告高爾基不應該讀那么多書,。但若真有心讀書，書是絕對可以看到的,。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人,，看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本,，高爾基說不出的高興,。也因為經常在這里看書，他結識了不少形形色色的人物,，讓他明白了自己應該做的事情,。

在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學習,，忘我地看書,，可以說是“書”成就了高爾基。而現在的我們面對一個個好看的電視劇,，一個個好玩的游戲,，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢?也正因為如此,，當今社會的現代人都因此變得浮躁不定!然而唯有書籍可以洗磨我們的心靈之鏡,，唯有書籍可以煥發(fā)我們的智慧之光。書的力量是巨大的!它能讓社會進步了,，讓人類進步!所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中,，也要向高爾基一樣，堅持讀書,，堅持學習,，成為一名熱愛讀書,、熱愛學習的人!

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶,，小說展現了19世紀俄國社會的風貌,，反映了人民對自由的強烈追求，對完美生活的熱烈向往,，具有深刻的教育意義,。

假期里，我閱讀了《在人間》,，它讓我大有感悟,。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,，她的母親便改嫁了,，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產后,，他不得不走向人間,，自行謀生。那個時候,，他的年齡還不到十二歲,。相比之下，我們這時候還在溫暖的家里玩耍,，可是他，卻必須走向社會,。

他在“人間”什么都干過：洗碗,，掃地，帶孩子,，跑堂,，當學徒，洗衣,，搬運……甚至挨過毒打,，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣,，受盡了種.種虐待與壓迫,。由此看來，他的命運相當悲慘,?？墒牵幸粋€夢想：成為一個有學問的人,，追求自由幸福生活,。為了這個夢想,，他甘愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識,、堅持夢想的精神讓我敬佩,，也讓我深思……能夠說命運對于每個人是不公平的。的確,，我看到周圍有些人應對生活中的困難,，一天到晚只明白唉聲嘆氣，終日消沉,，抱怨命運對他的不公,；還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄,，選擇墮落,，甚至做出違背良心的事情……我想命運不公，只是夢想中的插曲,，他并不妨礙夢想,，只要你有一顆不放棄的心，就能夠實現自我的夢想,。在那里,，我列出了一個等式：不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此,。1816年,，他的耳朵全聾，作為一個音樂家,，失去了聽覺,，就意味要離開自我喜愛的音樂，這等于比死刑還難受,、痛苦,。但貝多芬并沒有所以嚇倒，他勤奮好學,，逐漸成為一個音樂家,，創(chuàng)作了數以百計的作品，還能登臺指揮,。最終,，他實現了自我的夢想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師,。

夢想是一條跑道,，而那些命運悲慘的經歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭,；夢想是一盞明燈,，而那些坎坷的命運則是無盡的黑暗,。到底是選擇摔倒，被命運摧毀夢想,，還是站起來,，跑出屬于自我的一條夢想跑道，實現夢想,，主人公高爾基給了我們強有力的證明,。在以后的人生歷程中，我會時刻銘記這句話：命運并不能妨礙夢想,！

在人間第一章讀后感300字篇三

《在人間》是一本不同的小說,，不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物,。跟著主人公去經歷底層社會的種.種,。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落,。每人都有各自的生活經,，懂得怎樣去敷衍與游戲。在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里,，在狹隘的天地與無聊乏味的日子里,，調情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好。"大家都相互欺騙著,，這里面沒有愛,，大家都只是胡鬧而已。"愛情已經完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存,，但這又有什么關系,，大家不都過的很正常嗎?誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已。

小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活,。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口,，當過繪圖師的學徒,，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工,。在人生的道路上,，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道,，他有機會閱讀大量書籍,。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個堅強的人,，不要為環(huán)境所屈服”,。他懷著這樣的堅定信念,，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。在小說,，作者不只是再現了形形色色的小市民和他們的生活習俗,、道德觀念和精神境界，而且塑造了一系列體現勞動人民智慧才能的人物形象,，廣泛深刻地再現了廣大下層勞動者的悲慘生活和他們的思想情結,，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。

《在人間》不僅是作者童年時代的自傳,，不僅是一個少年的生活史,，而且也是一個時代藝術性的史冊，反映了俄國工業(yè)資本主義成長引起的小資產階段手工業(yè)的瓦解過程,。阿瘳沙的外祖父卡希林一家的破產,，就是俄國十九世紀七十至八十年代的真實寫照。小說描述了普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶,，顯示出這個少年對這種生活的反抗情緒越來越強烈了,。而創(chuàng)造出一個能干、求知欲很強的少年的活生生的形象,。書中真實地描寫了人民下層的嚴峻的,、陰暗的生活，也描述這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀,。

就在看不到希望的地方,，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒,。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼,。他生活在他們中間，獨立著,，總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義,。他的思想被書引領著，生活在另一個廣闊而自由的天地,。書中的世界與現實的強烈反差,，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為日后回憶的主角,。

對書籍的酷愛,，開啟了愚昧的頭腦。一個用書籍填補思想貧瘠的人,，反抗著周圍的種.種不協(xié)調,。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔,，美好的生活,。"我必須尋求一種新的好的生活，不然我就會毀滅,。"帶著一種更高的追求,，走上了去學校求學的道路。

書籍,，始終是人類最寶貴的財富,。讓人有所追求，給人崇高的信仰,。何時何地最好都別忘了讀書,。