“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班班級活動(dòng)方案牽著蝸牛去散步幼兒園小班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇一

本班共有x名幼兒，其中x名男孩,，x名女孩,，新入園孩子有x名，適應(yīng)能力較強(qiáng),，已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活、學(xué)習(xí)之后,，都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活,，能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動(dòng)手吃飯,，能將餐具輕輕放,、分類放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，能完成穿脫衣服在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)：上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)。但是，仍有許多不足之處需要不斷完善,，如：如何讓幼兒之間主動(dòng)交往,，并接納新來的孩子有部分幼兒比較內(nèi)向，不愿表現(xiàn)自我,，還需老師加強(qiáng)引導(dǎo),。

1、通過組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣,，重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

注重平時(shí)觀察、發(fā)展和提高幼兒跑,、跳,、投擲、平 ,、鉆爬等基本技能,，加入拍球的內(nèi)容，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、在組織一日活動(dòng)中，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。如：大小沙包、小筐,、尾巴,、球等。

3,、加強(qiáng)班級消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。班級老師積極配合,，堅(jiān)持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒,，以保證幼兒的安全使用，同時(shí)對班級環(huán)境衛(wèi)生也定期進(jìn)行xx,、紫外線消毒,，預(yù)防和減少各種傳染病的發(fā)生,。

4、加強(qiáng)對幼兒生活的照顧,。在進(jìn)餐,、喝水等環(huán)節(jié)，加大教師的指導(dǎo)及監(jiān)督力度,，確保每位幼兒能夠攝入足夠的營養(yǎng)和飲水量在午睡時(shí),，教師要巡回檢查，及時(shí)幫幼兒蓋好被子,，讓幼兒獲得良好的.休息質(zhì)量在戶外游戲時(shí)，結(jié)合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物,，并及時(shí)為幼兒擦汗,。

5、加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng),。隨著天氣變暖,，衣物減少，午睡時(shí),，開始培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,，并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐,，并注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量做到“三潔”。

1,、普通話訓(xùn)練,。針對部分孩子家鄉(xiāng)話比較嚴(yán)重的情況，班級老師積極配合,，培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話,、自由活動(dòng)等,，有針對性指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

3,、語言及社會能力養(yǎng)成,。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,，加強(qiáng)互動(dòng)性、集體性教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,。

4,、利用各種節(jié)日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦，并學(xué)會尊重他人的勞動(dòng)成果,，能夠幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心他人。

5,、班級老師積極配合,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好新課程的教學(xué)指導(dǎo),，并在上課過程中注重因材施教,。

6、繼續(xù)實(shí)行班級物品5s管理的同時(shí),，對班級物品實(shí)行責(zé)任到人,，提高班級教師的主人翁意識。教師以身示范,，引導(dǎo)幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣,。

1、通過家訪,、電話聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，給予必要的,、科學(xué)的引導(dǎo),，并達(dá)成家園共識。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

3,、根據(jù)班級活動(dòng)的主題，及時(shí)更換家園驛站內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性、教育性,，讓家長能夠有據(jù)可依,，根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

5,、定期填寫《家園聯(lián)系冊》,，認(rèn)真、客觀地對幼兒進(jìn)行評價(jià),，讓家長能及時(shí)了解幼兒的情況,。

6、利用班級微信群,，定期向家長公開周計(jì)劃及幼兒活動(dòng)情況,，讓家長更多的了解幼兒園教育。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度和請假制度,，取得家長的主動(dòng)配合，保證幼兒的自身安全,。

x月份

1,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好大掃除,、師生磨合，及家訪工作,。

2,、完成班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、從學(xué)期一開始抓常規(guī)訓(xùn)練,，從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

4,、教幼兒學(xué)習(xí)新早操,。

x月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，根據(jù)幼兒園安排開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng),。

3,、結(jié)合植樹節(jié)，開展“愛綠護(hù)綠”教育活動(dòng),。

4,、著手創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動(dòng)。

x月份

1,、經(jīng)過一段時(shí)間的幼兒園生活,，開始學(xué)期中家訪工作，對全部新生幼兒進(jìn)行家訪,，老孩子則有選擇性,、針對性的進(jìn)行家訪,。

2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動(dòng),，以此增加親子,、家園、師幼,、幼幼和諧關(guān)系,。

3、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

x月份

1,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”和“母親節(jié)”，開展系列活動(dòng),。

2,、策劃、挑選合適的節(jié)目,，為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備,。

x月份

1、開展慶“六一”匯報(bào)表演,。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”，進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng),，幼兒可以與媽媽合作,，通過口述日記、錄音,、圖片等各種方式,，向父親表達(dá)愛與感謝。

3,、開展家長半日觀摩活動(dòng),。

x月份

1、做好本學(xué)期學(xué)期總結(jié),。

2,、開展班級各項(xiàng)測評工作。

3,、完善班級各類檔案整理,。

幼兒園小班班級活動(dòng)方案牽著蝸牛去散步幼兒園小班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇二

根據(jù)本班的年齡特點(diǎn)，由于幼兒是新生,，從來沒有接觸過識字或讀兒歌之類的,，更不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識,。在這樣的情況下,，的辦法只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識,，所以我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過模仿,、說和玩,，來完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),，就是讓幼兒認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語,。

二、 教學(xué)目標(biāo)

1,、 欣賞第三課《好寶寶》,，幼兒空中手劃字。

2,、 認(rèn)讀“自己”和“寶寶”兩個(gè)詞語,。

3、 能夠聽指令做動(dòng)作,。

三,、 準(zhǔn)備

1、 錄音機(jī),、磁帶,、大范例。

2,、 “欣賞”字條，“手指字,，耳朵聽,，眼睛看書不出聲?！?/p>

3,、 大、小字卡“自己”和“寶寶”若干,。(活動(dòng)貼在教室四周,，注意要貼在幼兒能摸到的地方)

4、 小鳥,、小馬,、寶寶、袋鼠頭飾,。

四,、 過程

1、用談話形式引出課題,。

今天我們班來了一位客人,，小朋友知道是誰嗎?(教師帶著袋鼠頭飾出來),。

今天呀，我給小朋友帶了一份大禮物,，小朋友猜猜是什么?(大范例掛圖)

2,、出示大范例掛圖

3、教師念讀第三課《好寶寶》,，幼兒欣賞,，并在空中手劃字。

4,、教師出示字條,，播放錄音機(jī)，幼兒欣賞課文,。

5,、教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。

(1),、教師出示小鳥頭飾時(shí),，向幼兒提問：

小鳥是怎樣飛的?(自己飛)教師就出示“自己”的字卡貼在頭的下面。并讓幼兒模仿小鳥飛的動(dòng)作,。

(2),、教師出示小馬的頭飾，并向幼兒提問：小馬是怎樣跑的?并模仿動(dòng)作,。(方法同上)

(3)教師出示寶寶的頭飾,，提問：這是誰呀?(寶寶)，他也是自己走的,。讓幼兒模仿動(dòng)作,。

6、游戲：

(1),、游戲的名稱：誰在做

(2),、交代游戲要求和玩法。

教師說：“小鳥自己飛”,，帶小鳥頭飾的小朋友做小鳥飛的作去摸一下“自己”這個(gè)字卡,。(下面:小馬、寶寶方法一樣,，只是各自模仿動(dòng)作不 同,。)

(3)、游戲可用不同的動(dòng)作重復(fù)進(jìn)行,，玩最后一次游戲時(shí)可把字卡收回來,。

7、活動(dòng)延伸

教師彈《小鳥自己飛》的音樂，幼兒模仿飛的動(dòng)作離開活動(dòng)室,。

幼兒園小班班級活動(dòng)方案牽著蝸牛去散步幼兒園小班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇三

通過開展慶?！傲弧彼刭|(zhì)教育成果展示活動(dòng)，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與孩子的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，更新教育觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我鎮(zhèn)的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象,。

二、活動(dòng)倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日,。

3,、對象：丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長,。

4,、辦法：通過板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽,、唱歌比賽,、舞蹈比賽等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

(一)輕器械操比賽

1,、目的：通過輕器械操比賽,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。

2,、要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn);服裝合身整潔,，給人以精神飽滿的視覺享受;隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動(dòng)作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動(dòng)作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況,。

(二)故事大王比賽

1,、目的：通過參加故事大王比賽，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

2,、要求：選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí),，要求普通話準(zhǔn)確,，語調(diào)、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。

(三)唱歌、舞蹈比賽

1,、目的：通過唱歌,、舞蹈比賽，幼兒感受藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng);鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，激發(fā)幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2,、要求：形式活潑新穎,，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點(diǎn);表演完整,，表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確,，配有動(dòng)作;舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)，符合音樂旋律,。

四,、具體要求：

1、幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參加比賽,。

2,、故事、唱歌,、舞蹈：4個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備1—2塊節(jié)目,。6個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備2—3塊節(jié)目。

3,、鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組,，對以上內(nèi)容進(jìn)行評估，評出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動(dòng),。

4,、各幼兒園在“六一”期間按照《全縣慶“六一”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神，結(jié)合本單位實(shí)際，本著“讓家長參與活動(dòng),，幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動(dòng),。

五、評選時(shí)間：20xx年5月24日

幼兒園小班班級活動(dòng)方案牽著蝸牛去散步幼兒園小班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇四

剛?cè)雸@的小班幼兒,，大多數(shù)第一次離家過集體生活,，容易出現(xiàn)分離焦虛、對陌生環(huán)境有恐懼感,，以及師生,、同伴關(guān)系適應(yīng)困難等現(xiàn)象。本次活動(dòng)重點(diǎn)是使幼兒園成為幼兒喜歡的游戲場所,，建立起師生伙伴關(guān)系,，共同度過一個(gè)愉快的來園接待期。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒喜歡上幼兒園,、愛幼兒園。

2,、喜歡老師和同學(xué),，愿意和他們一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、標(biāo)記牌每人一套,。(胸牌、茶杯,、毛巾,、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級的個(gè)人物品都有相同圖案的標(biāo)記,。)

2,、活動(dòng)區(qū)的布置：閱讀區(qū)、手工區(qū),、娃娃家,、小超市、餐廳等,。

3,、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書,、小食品來園。

4,、組織家長和幼兒參觀幼兒園中,、大班的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、找標(biāo)記：

幼兒來園時(shí)選擇自己喜歡圖案

2,、玩游戲：

3,、個(gè)別談話：

@_@我是分割線@_@幼兒園玩嗎?”

教師分別給每個(gè)幼兒評價(jià)“寶寶你真乖乖，不哭不鬧愛上幼兒園,，老師喜歡你,，請你明天還來幼兒園?！辈l(fā)給小食品作為獎(jiǎng)勵(lì),。[點(diǎn)評：談話在游戲中進(jìn)行，孩子沒有壓力,，有利于師生間的溝通,。游戲中，孩子們會輕松,、自然地建立同伴關(guān)系,，在集體中不會感到孤單。

改變了傳統(tǒng)新生入園接待方式中,，常規(guī)培養(yǎng)這一環(huán)節(jié),，取而代之的是幼兒自身的主動(dòng)活動(dòng)“找標(biāo)記”。玩自選游戲是為幼兒提供了人的相互作用環(huán)境——小伙伴和老師,，材料相互作用環(huán)境——游戲區(qū)設(shè)置和玩具的提供,，在這樣的相互作用中，幼兒才能獲得主動(dòng)發(fā)展,，也不會感到環(huán)境與周圍人物的陌生,，從而產(chǎn)生愉快的情緒，避免了哭鬧,。

活動(dòng)延伸：

1,、組織幼兒和家長參觀、參與中,、大班幼兒的游戲,。

2、請家長配合,，離園回家后問一問幼兒,，如“上幼兒園好玩嗎?”“誰是你的朋友?”“老師鼓歡你嗎?”等等，鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活,。

幼兒園小班班級活動(dòng)方案牽著蝸牛去散步幼兒園小班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇五

20xx年x月x日

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒,，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動(dòng)性,、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,，家園互動(dòng),，共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程,，從而提高幼兒的.環(huán)保意識,，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”,。

每位幼兒發(fā)放《x幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒,、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來,。

1。制作材料：廢舊的月餅盒子

2,。形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3,、體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,，富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),，大小適中，不易損壞,。

“月餅寶盒,，變變變”親子手工制作邀請函

每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!x幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制作活動(dòng)――月餅寶盒變變變,。請家長和寶寶動(dòng)動(dòng)手,，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長,、幼兒的想象力,，提高家長,、幼兒的動(dòng)手操作能力。

幼兒園小班班級活動(dòng)方案牽著蝸牛去散步幼兒園小班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇六

1.初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法,，增強(qiáng)四肢肌肉力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2.在活動(dòng)中增強(qiáng)競爭的意識,，體驗(yàn)用紙盒玩游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.鞋盒若干個(gè),。

2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個(gè),。

【活動(dòng)過程】

1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

游戲：穿大鞋,。請幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里,，比一比，看誰走得又快又穩(wěn),。

2.基本活動(dòng),。

(2)教師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時(shí)著地爬,，以免幼兒因?yàn)樯眢w前傾而跌倒,。

(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰爬得又穩(wěn)又快,，并請爬得快的幼兒進(jìn)行示范,，總結(jié)爬得快的經(jīng)驗(yàn)，請大家一起學(xué)習(xí),。

(4)師：如果兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒,，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)該怎么辦呢?

(5)教師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試,，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒,。

(6)組織幼兒進(jìn)行比賽，設(shè)置一條線作為起點(diǎn),，幾組幼兒同時(shí)進(jìn)行,，決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法,，大家一起進(jìn)行評價(jià),，并向他們學(xué)習(xí)。

(7)教師出示大的紙盒,。

師：這么大的紙盒,，也是讓我們爬的，我們應(yīng)該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試,。)

(8)請一個(gè)幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受,。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí),，教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組,，進(jìn)行比賽,。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動(dòng),。)

3.放松活動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰,，前后左右晃一晃,，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉,。

幼兒園小班班級活動(dòng)方案牽著蝸牛去散步幼兒園小班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇七

1,、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作，一句一句地唱歌,。

2,、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《蘋果歌》音樂磁帶,、熊伯伯圖片,、蘋果樹、ppt圖片,。

【活動(dòng)過程】

一,、通過情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞,。

1,、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友們,，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了,，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧,。

2、參觀果園,，觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn),。

教師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養(yǎng),，多吃蘋果,，我們的身體就很健康，不容易生病,。

二,、學(xué)習(xí)新歌,。

1、觀看圖譜,。

教師：老師把剛才怎樣摘蘋果,、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看,?！鍪緢D譜，教師帶幼兒認(rèn)識圖譜,。

2、學(xué)習(xí)歌詞,。

師：老師把它編成了一首兒歌,，我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學(xué)一學(xué),。

——幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞,。

3、學(xué)唱新歌,。

師：小朋友念得真好聽,。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)——我們一起唱唱吧,。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)

三,、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲,。

1,、出示梨子、桃子等水果的黑板畫,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲,。

2、學(xué)習(xí)歌詞,，把水果替換進(jìn)去,，和幼兒說一說。

3,、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來,。

四、游戲"摘果子",。

師：今天小朋友真棒,，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌,、桃子歌?，F(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲,。)

五、結(jié)束活動(dòng),。

寶寶們,，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!開上小火車車，我們回去嘍!

幼兒園小班班級活動(dòng)方案牽著蝸牛去散步幼兒園小班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇八

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強(qiáng),，況且在園的時(shí)間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間,，因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的,，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng),，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次,，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,，可以收到不錯(cuò)的效果。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、豐富幼兒各類水果名稱,，發(fā)展語言表達(dá)能力。

2,、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲,，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

3,、遵守游戲規(guī)則,，掌握游戲的玩法。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些時(shí)令水果,，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識經(jīng)驗(yàn),。

2、準(zhǔn)備實(shí)物水果和水果胸卡若干,。

【活動(dòng)過程】

一,、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。

二,、品嘗水果：

1,、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果,。

三,、教師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。

四,、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,，規(guī)則：

1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶,。

2,、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲,。

3,、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。

4,、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶,。

五、幼兒玩游戲,。

1,、請能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。

2,、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正,。

3,、幼兒分組念兒歌玩游戲。

4,、增加水果品種,，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

5,、幼兒自由分組玩游戲,。

六、經(jīng)驗(yàn)遷移

將水果換成各種常見的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲,。

活動(dòng)小結(jié)：

評價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn),，提出下次游戲要求。

活動(dòng)延伸：

1,、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂,。

2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲,。

3,、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動(dòng)作(或其他交通工具,、動(dòng)植物等)繼續(xù)表演,。