為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇一

快樂閱讀 快樂成長(zhǎng)

1.通過"快樂閱讀"的系列活動(dòng),，豐富教師,、幼兒的生活,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的'閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力、審美力,、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展,，讓他們敢想、敢說,、敢表演,，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生,。

3.讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻,，輻射家庭，走向自然,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成,。

4. 通過此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力,。

20xx年10月20日

(一)營(yíng)造氛圍

在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦,，讀本賞析等布置,，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(zhǎng)、幼兒視線,。

1,、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)要進(jìn)一步在走廊,、樓道選擇安靜,、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級(jí)溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌,、童謠、兒童詩,、故事,、劇本等營(yíng)造充滿情趣的閱讀環(huán)境。

2,、優(yōu)化圖書角,。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理,，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量,。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類,。

(二)、幼兒讀書

1,、開展繪本教學(xué)活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動(dòng),，各班級(jí)要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜歡圖書,，從而激發(fā)閱讀的興趣,。

3、圖書漂流活動(dòng),。各班級(jí)幼兒從家里帶來一本圖書,，在班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動(dòng)量,。

(三)親子讀書活動(dòng)

1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館,、網(wǎng)上購書,，拓展讀書渠道。

2,、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間",，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事,。

3,、每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦,。

幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇二

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

二,、班級(jí)游戲情況分析：

我班是新入園的小班,，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年齡相對(duì)較小,，因此,，相對(duì)來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要,。經(jīng)過一端時(shí)間的觀察,，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣,，如布偶,、動(dòng)物玩具,、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上,，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的,，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在,。

三,、游戲的目標(biāo)：

本學(xué)期主要目標(biāo)：

1、幼兒能積極參與游戲,，能夠主動(dòng)選擇玩具,，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲,。

2,、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護(hù)玩具,，不爭(zhēng)搶,，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具,。

3,、游戲中學(xué)說普通話，開始加入簡(jiǎn)單的英語,，能大膽表達(dá)自己的意愿,，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲,。

四,、具體措施：

(一)角色游戲：

1.幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng),，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的,。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容,，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益,。

2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主

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題內(nèi)容相匹配。突出個(gè)性化方面,。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3.積極投入課題研究中去,，踏實(shí)地開展研究，操作科學(xué),、規(guī)范,，并注意過程資料的積累。

4.加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究,，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

(二)戶外體育游戲：

1.確保戶外體育游戲的時(shí)間

2.學(xué)習(xí)聽信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

3.提供多樣,、豐富的游戲材料，組織各種有趣的`戶外體育游戲,，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉,。

(三)專用教室游戲：

1.了解專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則

2.愛護(hù)游戲材料,，游戲后將物品擺放整齊

3.幼兒認(rèn)真活動(dòng),，每次給幼兒提出更高的要求

(四)其他各類游戲：

1.貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)

2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)

五,、工作安排：

二月份：

1,、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料

2,、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域,，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨,。

三月份：

1,、圍繞主題來開展各類游戲活動(dòng)。

2,、深入指導(dǎo)游戲,，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū),。

四月份：

1,、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理

2,、收集各類瓶子,、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng)。

3,、組織參加友誼班穿脫衣服比賽,。

五月份：

1、圍繞主題開展各類游戲活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色,，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。

3,、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中。六月份：

1,、做好游戲總結(jié)。

2,、整理好各類游戲物品

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒23名，男孩子有17名,，女孩子有6名,。由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@,，同伴之間的交流較少,，語言交往能力,，自制能力較差,，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活,，思維比較局限,。針對(duì)這些情況,，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐),、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊),、娃娃家(幸福之家),、玩具店(玩具總動(dòng)員),、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運(yùn)動(dòng)區(qū)(運(yùn)動(dòng)小健將)為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間,。

二,、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

1)、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的,、自由的,、開放的環(huán)境。

2),、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),。

3)、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開朗的個(gè)性,。

4)、促使幼兒樂意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

三,、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)

1,、語言區(qū)(故事姐姐)：提供給幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書籍,、繪本,。

1)、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)漢字及生活事物的興趣,。

2),、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.

3)、會(huì)看到事物圖片說出它的名稱,。

2,、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙,、報(bào)紙,、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料,。

1),、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2),、學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能,。

3)、能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

3,、手工區(qū)(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

1),、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,。

2)、學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能,。

3),、能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿,。

4,、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具,、小炊具等

1),、初步了解、學(xué)習(xí),、觀察生活,。

2)、培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力,。

3),、體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情,，發(fā)揮創(chuàng)造力,、增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。

5,、玩具店(玩具總動(dòng)員)：提供幼兒各種玩具,。

1)、初步了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法,。

2),、發(fā)展幼兒的口語交往能力。

6,、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)：各類拼接,、拼搭玩具。

1),、初步了解各類拼接,、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接,、拼搭玩具,。

2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具,。

7、運(yùn)動(dòng)區(qū)(運(yùn)動(dòng)小健將)：皮球,、風(fēng)車,、推車、各類體育游戲器械,。

1),、在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，喜歡玩體育玩具,。

2),、初步了解各類體育游戲器械的玩法。

四,、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整

我們將會(huì)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域,，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新,、補(bǔ)充,、創(chuàng)新。還會(huì)在以后的游戲過程中認(rèn)真觀察幼兒的游戲情況,，做好相關(guān)記錄,，并且根據(jù)記錄進(jìn)行分析研究，從而對(duì)區(qū)域活動(dòng)有更好的設(shè)計(jì),。

幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力,。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20xx年9月16號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng),。(具體活動(dòng)方案如下：

20xx年x月x日

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、參與性,，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng),，共同合作。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的.環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

每位幼兒發(fā)放《x幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來,。

1。制作材料：廢舊的月餅盒子

2,。形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

3,、體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,，富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),，大小適中，不易損壞,。

“月餅寶盒,，變變變”親子手工制作邀請(qǐng)函

每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!x幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開展了親子手工制作活動(dòng)――月餅寶盒變變變,。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手,，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長(zhǎng),、幼兒的想象力,，提高家長(zhǎng),、幼兒的動(dòng)手操作能力。

幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇四

1,、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，懂得感謝，尊重他人,、

2,、會(huì)主動(dòng)向家人問好，表達(dá)謝意

3,、欣賞感恩節(jié)的詩歌,，學(xué)唱歌曲<感恩的心>

音樂磁帶/錄音機(jī)感恩故事

11月第四個(gè)星期

班級(jí)內(nèi)

1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來,。

2、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候,，說說在家有沒幫家人做過什么事,。

3、給幼兒講述感恩的`故事,，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲,。

4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>

5,、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話,，比如：××我愛你，××您辛苦了…

6,、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶,，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>,、

讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話,，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況,，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇五

x月x日上午。

x區(qū)綠地,。

1,、享受大自然的風(fēng)光，親密接觸自己的爺爺奶奶,，增進(jìn)祖孫間感情,。

2、結(jié)合主題,，讓幼兒了解重陽節(jié)的意義,，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

1、報(bào)紙,、垃圾袋若干,。

2、游戲用小道具,，如繩子等,。

3、家長(zhǎng)帶一些小零食與周圍老人和孩子分享,。

(一)驅(qū)車前往新城區(qū)綠地

1,、觀賞路邊的.植物變化，了解秋天的季節(jié)特征,。

2,、沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風(fēng)貌,。

(二)到達(dá)綠地

1,、老師介紹

重陽節(jié)，是一個(gè)歡樂的日子,。古人將天地萬物歸為陰陽兩類,，陰代表黑暗，陽則代表光明,、活力,。奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰,。九是奇數(shù),，因此屬陽，九月初九,，二陽相重,，所以又稱“重陽”。

這一天,，正值仲秋季節(jié),，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺的好日子,。中國(guó)古代許多文人雅士,，每當(dāng)此時(shí)，登上高處,，一面飲菊花酒,，一面吟詩取樂，留下無數(shù)詩篇,。

重陽節(jié)又是“老人節(jié)”,。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操,，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣,。

2,、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目?！霸诮裉爝@個(gè)歡樂的日子里,，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞,，下面先請(qǐng)欣賞,。”

3,、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目,。

4、游戲：兩人三腳,?！皠e看爺爺奶奶的年紀(jì)大了,，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個(gè)有趣的游戲,，好不好?”

5、共同分享食物,?！爸仃柟?jié)大家一定要吃一種點(diǎn)心，誰知道是什么點(diǎn)心?對(duì)了,，就是重陽糕,。重陽糕，又叫“菊糕”,、“花糕”,。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠(yuǎn)健康快樂!”

幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇六

1,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》,。

2、事先邀請(qǐng)各位媽媽,。

3,、制作《禮物花》所需的材料,。

4、活動(dòng)主題ppt,。

一．談話活動(dòng)《我的好媽媽》：

1,、小朋友們，媽媽來參加我們的活動(dòng),，大家高興嗎,？你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來？

2,、因?yàn)閶寢屢^節(jié)了,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

3,、請(qǐng)幼兒說說媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的,，讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。

4,、講述媽媽的`本領(lǐng),，為自己的媽媽感到自豪。

5．老師小結(jié)：我們的媽媽真能干,、真辛苦呀,，我們今天就一起跟媽媽來學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧。

二．親子共同包餛飩

三．手工制作《禮物花》

幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花,，以此來表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福,。

四．歌唱活動(dòng)。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，為媽媽獻(xiàn)上禮物花,，對(duì)媽媽說一句：“媽媽我愛您，祝您母親節(jié)快樂,！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》，通過歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛和祝福,。

四．延伸活動(dòng)

旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候,，不忘常懷一顆感恩之心?；丶覟閶寢屪鲆患幸饬x的事,。

幼兒園小班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇七

1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿,。

2,、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛勞，知道感恩,。

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》。

2,、事前邀請(qǐng)各位媽媽,。

3、制作《禮物花》所需的材料,。

4,、活動(dòng)主題ppt；《世上只有媽媽好》,、《我的'好媽媽》歌曲動(dòng)畫,。

1、小朋友們,，媽媽來參加我們的活動(dòng),，大家興奮嗎,？你知道為甚么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來？

2,、由于媽媽要過節(jié)了,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,。

3,、請(qǐng)幼兒說說媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的,，讓孩子們感遭到媽媽的辛勞和偉大,。

4、講述媽媽的本領(lǐng),，為自己的媽媽感到自豪。

5．老師小結(jié)：我們的媽媽真能干,、真辛勞呀,，我們今天就一起跟媽媽來學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧,。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花，以此來表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝愿,。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，為媽媽獻(xiàn)上禮物花，對(duì)媽媽說一句：“媽媽我愛您,，祝您母親節(jié)快樂！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》，通過歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛和祝愿,。

旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候，不忘常懷一顆感恩之心,?；丶覟閶寢屪鲆患室饬x的事,。