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幼兒園保育員家長會發(fā)言稿小班篇一

大家好!首先,，我代表大3班的三位老師對我們大朋友的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們孩子的家長會,，有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是介紹本學期的工作計劃和重點,。

經(jīng)過一年的中班生活學習孩子們在各方面的能力上有很大的進步,，我們也努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,，使孩子在各方面都有所進步,。特別是在自我服務能力，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事。在老師與家長的`鼓勵下,，還幫助班級做好事,，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了,。能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,，對故事,，書的內(nèi)容感興趣，并能大膽的在同伴面前講故事,。英語課程,，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學,，各種教學道具,，及英語游戲活躍課堂。幼兒的單詞,，句子都掌握的較好,，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都有較大提高,。

本學期,，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強書寫質(zhì)量,，拼音的讀,，寫訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

1,、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后,，孩子的集體意識會有迅速的發(fā)展提高,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，它對幼兒的個性,、社會性，價值觀及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也是本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

2,、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?；顒又幸欢ㄒ囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話，家人們的電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見,，請家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，書包,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

3、獨立生活能力的準備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,。

在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做，并能控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)增強閱讀能力,，培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。有了詞匯量和認字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，養(yǎng)成傾聽習慣以及自主講述故事,。開展閱讀活動，培養(yǎng)幼兒對書籍的興趣,，感受閱讀的快樂,。

(3)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國教育(民族家鄉(xiāng))和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具,、圖書、愛護花草樹木等),。

(4)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，面臨升小學,，生活學習中都應該放開幼兒，多創(chuàng)造鍛煉機會,，增強自己能獨立面對問題,，解決問題的能力。

1,、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢,。

2、在教學方面

a.每個星期都會學習新的拼音,，生字,，還有英文口語和歌曲。請家長督促幼兒做好復習鞏固,。

b.數(shù)學方面：物品分類,、統(tǒng)計、簡單的10以內(nèi)加減運算,、10以內(nèi)的合成和分解,。認識鐘表、日歷,，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等

每一個小孩是活生生的個體，進入我們集體活動里,，難免會發(fā)生安全事故,，例如：會摔跤、會碰撞,，等等,，遇到事情，希望我們家長能理性的思考與處理幼兒之間的打架,，鬧矛盾行為,，同時孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長鍛煉的機會,，實在解決不了,，可以找我來了解，溝通,。讓我們把大事化小,，小事化了。希望家長能體諒我們的工作,，同時也希望家長幫助幼兒提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事等各種形式教育孩子,。我們是一個大家庭,，相信我們會開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年,。

幼兒園保育員家長會發(fā)言稿小班篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝家長準時參加今天的家長會，大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為老師，我們將更加耐心,，仔細,，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長進步,！

經(jīng)過一年的中班生活學習，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,，還幫助班級做好事,，幼兒的協(xié)作意識增強了。能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：能主動,，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言能完整,，流暢，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復述事情,。英語課程,，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學,，各種教學道具,，及英語游戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞,，句子都掌握的較好,，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在我們的共同努力下,，幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都有較大提高,。

再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，需要我們共同努力相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,、有系統(tǒng)的學習,；在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力,。

1,、提高孩子的自理能力 ,。

2、增加幼兒閱讀和識字量 ,。

3,、考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展。

4,、了解孩子的興趣,，讓孩子快樂成長。

讓孩子在學習中快樂,，在玩中學,，學中玩，快樂的成長了,！孩子們在幼兒園和家里都要多鼓勵孩子,。大人認為很簡單的事情，對于孩子來說就是難的,，所以新學的內(nèi)容需要給孩子多一點時間去消化,。允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能及時改正就可以了,，每一個孩子身上都有他的特點,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，多與老師及時溝通,，這樣才能更好達成家園共育,。

1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,。

2,、加強幼兒自我保護的意識。

3,、培養(yǎng)幼兒的基本社會道德行為（不隨手扔垃圾,、公共場合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉）,。

4,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為，進行基本的愛國、友愛,、禮貌道德教育,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、計算、拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,。

1、提高孩子的.集體意識和集體榮譽感,。進入大大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。

2、開展多種形式的競爭性的活動,。在班級里,、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結(jié)協(xié)助,、互幫互進的重要性,。有了這種精神，我們才能取得勝利,。

3,、培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。

4,、拼音的拼讀及正確書,、生字的基本筆畫及筆順。

5,、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成,。（橫豎式）

6、每個月的教育教學主題活動,。

7,、堅持晨間活動,、戶外活動、區(qū)域活動,。

1,、確保無事無病不缺勤，堅持晨間活動,。

2,、幼兒園只做方法的學習，家長必須每天掌握所學內(nèi)容,，掌握不好多讀多練,，不懂或沒有掌握的內(nèi)容及時跟我們溝通。

3,、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習慣,，自己削鉛筆,、整理書籍（按課表帶書）和作業(yè)本,、上學放學自己背書包，早上自己交作業(yè),，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長,，家長負責檢查作業(yè)是否工整

4、拼音要求堅持拼讀學過的音節(jié),，口頭練習10以內(nèi)的分解組成及加減法,，每周給孩子聽寫學過的生字，練習跳繩,，練習寫名字,，及時糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法。

5,、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本,、生字本、低算本）和課堂作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)）,，準備文具盒,、鉛筆兩支、橡皮,、削筆刀,、尺子。

6,、將數(shù)學教育貫穿在生活中（時間變化,、量的守恒、認識貨幣,、認識鐘表等）

7,、區(qū)域（超市材料）、中秋國慶的由來（記錄小報）

孩子們快樂成長是我們大家共同的心愿，同時希望大家一如既往的支持理解我們的工作,，在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，盡量做好我們的工作,，希望我們和孩子一起共同成長。

幼兒園保育員家長會發(fā)言稿小班篇三

各位家長：

你們好,！

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。開學已有二個多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師,，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我主要從以下幾個方面講一下：

1,、班級人數(shù)：

這學期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒,，現(xiàn)在我們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名,，女孩18名,。

2、幼兒出勤率：

各位家長都知道,，我們上一學期為了鼓勵孩子來上學,，實行了一個全勤寶寶的獎章，有些孩子也非常積極,，為了得上全勤寶寶,，都堅持來上學,，這個全勤寶寶的評選標準是半天都沒有請假的幼兒，也是非常的嚴格,，一個學期下來,，我們小一班有一位幼兒在這一個學期中都沒有請半天的假，就是李嘉文小朋友,，希望有了這個好寶寶做榜樣,，各位家長也鼓勵自己的孩子堅持來上學，因為只要有半天或者一天不來上課,，那就耽誤了課程,，我們不會跟小學一樣給他補課。

3,、對幼兒的要求：

小班幼兒來到幼兒園,，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個好的常規(guī),，養(yǎng)成一個好的習慣,，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽,，并且能夠積極的回答問題,。對幼兒排隊的要求是：不擁擠,，一個跟著一個整齊的走。對于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會加強管理,，嚴格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,。

4,、幼兒表現(xiàn)：

開學已經(jīng)有兩個多月了，自開學以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊,、韓欣潔,、魏澤宇、陳若婷,、王姝嘉,、盧政霖、張書語,、楊家興,、王佳妮、劉雨鑫,、王貽萱,、張軼群、張思瑜,、王浩鑠,、付龍耀,，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問題也非常的積極,，在這里提出表揚,，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩,、王力揚,，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極,，還需要繼續(xù)努力,。

5、活動課：

最近有些家長經(jīng)常問,，我們園里有沒有特長班,，想讓幼兒學習一些特長比如舞蹈，國畫一類的,，在這里我說明一下,，我們小班特長班是在每天下午進行，我們班這學期得特長是繪畫,，舞蹈中班的時候會選一些小女孩去學習,，國畫到了大班才開始開展。

1,、幼兒之間的打鬧：

幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,，抓傷現(xiàn)象，作為家長應該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了,，老師沒有發(fā)現(xiàn),，你應及時告訴老師，有什么事情應先告訴老師,，不能去找孩子說,，尤其是訓斥別人的孩子，這一點千萬不允許,。

再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,，作為家長的藥讓孩子道歉，弄清楚原因,，并對孩子進行教育,，進行正面的教育。

2,、幼兒的'自理行為：

我們孩子還有兩個月就上中班了,，長大了，在大小便自理能力方面可以說非常強了,，但是還是有個別的幼兒尿褲子,，拉褲子,，作為家長應該教育孩子要，大便或者小便的時候應該及時或者是提前說,，有的孩子說完了,，也會出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象,。

3,、接送幼兒：

我們家長在接送幼兒的時候，要注意按時,，盡量的走西門接送,，最好不要走南門，如果確實有事來晚了,，那就把幼兒放到南門,，讓幼兒自己走進來，現(xiàn)在幼兒自己走進來完全可以,。

3,、開展活動：

在三月份有一個活動，植樹節(jié),，今年植樹節(jié),，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹活動，這次活動非常的有意義,，我們班去了20多人,，其實帶領孩子多參加這樣的活動非常的好。

1,、教學情況：

我們用的教材是省編的教材,，這一學期中一共有八個主題，主題一：讓愛住我家,、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)、主題三：大大小小,、主題四：七彩樂園,、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝,、主題七：試試看真好玩,、主題八：小汗珠。幼兒用書四本,，現(xiàn)在已學完四個主題,，兩本幼兒用書。有的家長會問,，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了,，也不唱歌了,，是不是不學東西啊?我們小班主要是學習生活經(jīng)驗，教授常識,，孩子反饋不熟兒歌,，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了,，可以在家跟幼兒一塊看一看,。

還有英語課，現(xiàn)在學到第四節(jié)了,，幼兒非常感興趣,，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學校里學了,，到家可以帶領幼兒一塊看一看,，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小游戲,，孩子會更加喜歡,。還有安全課，每周都會有一節(jié),。

2,、博客：

孩子一些在幼兒園上課，活動時的照片,，很想給我們家長看一看,，但是我們班的電腦不行，所以,，請各位家長去我們班的博客瀏覽,，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到我們班的博客上去,，注：留言時寫上自己的名字,。

3、園籍卡

1,、建議：

家長可以多寫一些育兒心得,，以便于多進行交流，還可以通過寫紙條,、發(fā)短信等方式,，來表揚自己的寶寶進步的情況。

幼兒園保育員家長會發(fā)言稿小班篇四

尊敬的家長朋友們：

上午好,，我是xxx幼兒園大二班的保育員老師劉軍霞,。孩子是祖國的花朵，祖國的未來,，更是一個家庭的未來和期望,。作為保育員的我們肩負著圣神的使命,，責任之重倍感壓力山大。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責任感,。必須把滿腔熱血傾注在孩子們身上,；樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的服務理念,，作為保育員,，不僅是搞好本班的衛(wèi)生工作和幼兒的一日生活，也要做好配班工作,，真正做到教中有保,，保中有教。

幼兒園是一個保教結(jié)合的地方,，保育工作是幼兒園工作的`重要組成部分之一,，只有愛孩子，喜歡孩子,，有愛心,、細心、耐心,、責任心,，才能做好這份工作，我愿將自己無私的母愛無私的獻給我班的每一個孩子,。因我也是兩個孩子的母親,，將他們視為自己的孩子來對待。

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，我來幼兒園工作兩年多了，回顧這兩年來所經(jīng)歷的過往,，有辛酸,，有委屈，甚至有時還會有淚水,，但更多的是與孩子相處的快樂,；更多是被孩子天真、無邪所感染,，一天工作下來，說實話很忙,、很累,，但也倍感充實?！盀榱嗣總€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在工作中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成各項工作,。

1,、配合班主任老師全面細致地照顧好孩子的一日生活，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時提醒并幫助他們增減衣服,，注意觀察孩子的精神，飲食活動等情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任老師溝通并通知家長,。

2、搞好班級的清潔衛(wèi)生工作和班上孩子的個人衛(wèi)生,，帶領他們飯前,、便后去洗手。孩子們上廁所時,，照顧好他們,，以免摔傷。管理好班級孩子的衣物和用品,，做到隨時清理教室地板,，經(jīng)常保持教室地板干凈，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣的流通,，保證孩子們有一個舒適,、干凈的環(huán)境。

3,、按照消毒制度的規(guī)定,，認真做好飲水機、水杯,、毛巾,、碗、勺子的消毒工作,，做好水杯架和餐桌的消毒工作,。每天隨時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢,，保持廁所內(nèi)清潔無臭味,。每天隨時用擠水拖把拖廁所地板，保證廁所地面一直干凈無水。

4,、配合班主任老師做好教育活動中的各項準備工作,，協(xié)助班主任老師帶領幼兒一起活動。全面了解幼兒的飲食,、睡眠情況,，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活,。

我只是映山紅幼兒園保育團隊中的一員,，我們其他的成員更有責任心、更優(yōu)秀,，今天我作為其中之一在這里給大家匯報工作,，請全體家長信任這個團隊，因這個團隊特別團結(jié),，工作中互幫互助,，生活上相互關(guān)心，我的工作能得到家長的認可,，肯定要感謝家長的理解支持,，同時也要感謝我們這個團隊，是他們教會了我很多,，很多伴孩子成長,，促我進步，同時在今后的工作中,，我們將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度,，關(guān)心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師,。