五月的赤道陽(yáng)光,，依舊是那么燦爛,。轉(zhuǎn)眼間，在印尼的志愿者工作即將畫上圓滿的休止符,。此時(shí)的我,，心中感慨萬(wàn)千，卻不知用怎樣的詞藻來(lái)形容,，或是辛勤耕耘后收獲的欣慰,，或是與學(xué)生、老師,、朋友們友好相處時(shí)產(chǎn)生的感動(dòng),，亦或是離別在即時(shí)的留念與不舍。

一,、油然而生的誠(chéng)摯謝意

感謝中國(guó)國(guó)家漢辦,、我的母校海南師范大學(xué)給予我如此寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有幸成為2010赴印尼漢語(yǔ)教師志愿者,。感謝中國(guó)駐印尼大使館,、印尼教育部,、印尼華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)對(duì)我在志愿者任職期間給予的鼓勵(lì)和支持。感謝我所在的學(xué)校喃吧哇國(guó)立高中一校的全體師生對(duì)我的關(guān)懷和幫助,。感謝在印尼所有朋友們給予我的關(guān)照,。

二、成為赴印尼漢語(yǔ)教師志愿者之前所做的準(zhǔn)備工作

依然記得,，2010年5月底得知中國(guó)國(guó)家漢辦會(huì)在母校海南師范大學(xué)選拔赴印尼漢語(yǔ)教師志愿者的消息,，我迫不及待地參加了報(bào)名。通過(guò)一輪輪的篩選(初試,、培訓(xùn),、考試、面試),，終于得知自己榜上有名,，心里非常的激動(dòng)和喜悅。

家人,、朋友們?yōu)槲腋械礁吲d,，但同時(shí)也給了我一些叮囑，讓我多多保重,。也許多數(shù)人都受到印尼的負(fù)面消息的影響,，一提到印尼，他們就會(huì)不自主地想到海嘯,、地震,、排華事件等。其實(shí)這些我也早已知曉,，但畢竟這些已成為歷史,。我已經(jīng)明確了來(lái)印尼的使命是為印尼華文教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦的，這是光榮的使命,。至于困難,，相信人生不論處于何種階段都會(huì)遇到，堅(jiān)定的信念是克服困難的的法寶,。正所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人”,，只要做好了克服的思想準(zhǔn)備，那就沒(méi)有什么困難是克服不了的,。我更加堅(jiān)定了成為一名赴印尼漢語(yǔ)教師志愿者的決心,。

三、感受千島之國(guó)的風(fēng)土人情

2010年11月1日凌晨1點(diǎn)左右,，隨著飛機(jī)緩緩降落在印尼首都雅加達(dá)機(jī)場(chǎng),，我不由地在心中道出:“印尼，您好,，我來(lái)了!”,。

踏上這片熱土，感受這個(gè)素有“千島之國(guó),，赤道上的翡翠”之稱的國(guó)度的獨(dú)特魅力：熱帶氣候的“熱情”(一年分為旱季和雨季,，年平均氣溫27℃，陽(yáng)光熱情似火),、建筑的別具風(fēng)格,、長(zhǎng)年的蔥蘢佳木、瓜果的飄香可口(如：榴蓮,、木瓜,、牛油果、蛇皮果,、椰子等),、人民對(duì)宗教信仰的虔誠(chéng)(如：伊斯蘭教、佛教等),、旅游資源的得天獨(dú)厚(如：巴厘島,、多巴湖、婆羅浮屠塔等),。印尼是世界華人華僑最多的國(guó)家之一,。由于歷史的原因，在過(guò)去的幾十年中,，華人的命運(yùn)多次處于風(fēng)雨飄搖之中,，但是，華人憑著智慧勤勞和自強(qiáng)不息的精神,，為印尼的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),，為這顆赤道上的翡翠增添了熠熠的光彩。

四,、百味,、多彩的教學(xué)工作和生活

1、學(xué)校概況

我在西加里曼丹省(以下簡(jiǎn)稱“西加”)喃吧哇國(guó)立高中一校(sma negeri 1 mempawah)任教,。學(xué)校屬于穆斯林學(xué)校,，一共有15個(gè)班。學(xué)校有兩位當(dāng)?shù)氐娜A語(yǔ)老師heriyanto,.和huang fakhun,。校長(zhǎng)是印尼人,，但他會(huì)說(shuō)一些英語(yǔ)，偶爾我會(huì)用英語(yǔ)同他交流,。不過(guò)通知事情的時(shí)候,，校長(zhǎng)多數(shù)會(huì)讓heriyanto,.老師和huang fakhun老師當(dāng)翻譯。學(xué)校的學(xué)生和老師對(duì)我都非常的熱情和友好,，他們時(shí)常會(huì)教我說(shuō)一些印尼語(yǔ),，關(guān)心我在印尼的生活,。

2、教學(xué)工作

(1)明確教學(xué)工作任務(wù)

學(xué)校為高中二年級(jí)和三年級(jí)開(kāi)設(shè)了華語(yǔ)課,，一共有9個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)華語(yǔ),。學(xué)校所用的教材是《華語(yǔ)》第一冊(cè)和第二冊(cè)。秉著語(yǔ)言和文化是不可分割的理念,，自己主動(dòng)要求利用課余時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色和文化教學(xué),，有效地利用中國(guó)國(guó)家漢辦提供的漢語(yǔ)教學(xué)資源包以及自備的教學(xué)工具、教學(xué)資源等,。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，如：周儀式、教師例會(huì),、文藝匯演等,。經(jīng)常與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通，交流教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事,、學(xué)生友好相處。

(2)開(kāi)展教學(xué)工作的具體措施

①在正式進(jìn)行教學(xué)前,，先分析教學(xué)對(duì)象

學(xué)生絕大部分是印尼人,，華人學(xué)生很少。學(xué)生性格開(kāi)朗,，為人友好,，藝術(shù)細(xì)胞很活躍，能歌善舞,，表現(xiàn)欲較強(qiáng),。但學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主動(dòng)性還比較缺乏，很少有學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有些學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng),，需要老師反復(fù)重復(fù),、不斷督促，學(xué)生才會(huì)下意識(shí)地把知識(shí)記住,。學(xué)生在發(fā)音,、語(yǔ)調(diào)、漢字書寫等方面存在很大的問(wèn)題,，比如說(shuō),，他們經(jīng)常把聲母“q”和“j”混淆(把“qù”讀成“jù”)，聲調(diào)“陰平”和“陽(yáng)平”分不清，書寫漢字容易出現(xiàn)筆順,、筆畫錯(cuò)誤(寫出來(lái)的漢字老是缺胳膊少腿的)等等,。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上存在一些問(wèn)題，但老師的責(zé)任是“傳道授業(yè)解惑也”,，因此身為志愿者老師更有義務(wù)挑戰(zhàn)問(wèn)題,，有信心化阻力為動(dòng)力,，尋求更好的方法來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,。

②采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)步驟

首先，課前精心備課：仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容,、明確教學(xué)目的和重難點(diǎn),、準(zhǔn)備教具(圖片、影像等);課上認(rèn)真,、耐心講課,，有效利用課堂時(shí)間，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，如：通過(guò)小組間競(jìng)賽,、接龍游戲、看圖識(shí)字等等方式,，通過(guò)合理布置練習(xí)和作業(yè),，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，從而更好的達(dá)到教學(xué)目的;課后,，認(rèn)真批改作業(yè),、試卷等，與學(xué)生形成朋友關(guān)系,，經(jīng)常同他們交流和溝通,，跟他們聊聊有趣的事情、關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活等等,。一開(kāi)始,，他們要聽(tīng)懂可能覺(jué)得有點(diǎn)難，因?yàn)閷W(xué)生的漢語(yǔ)水平有限,、我的印尼語(yǔ)水平也如此,，但時(shí)間長(zhǎng)了，這樣既可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ),、產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,，同時(shí)學(xué)生也可以教會(huì)我一些印尼語(yǔ)，不但做到了教學(xué)相長(zhǎng),，同時(shí)也能更好地拉近與學(xué)生的距離,，更好地促進(jìn)教學(xué)的開(kāi)展。

③喜獲教學(xué)成果

在任職期間,，通過(guò)我和學(xué)生的共同努力,，目前我的教學(xué)有了一定的成果,。學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào),、漢字書寫有了一定的進(jìn)步,，能夠運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話，如:見(jiàn)面問(wèn)好,、詢問(wèn)家庭情況,、介紹自己和家人等等。學(xué)生很喜歡學(xué)習(xí)唱中文歌曲,，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)他們哼起中文歌,，如：北京歡迎你、茉莉花,、朋友等,。關(guān)于中國(guó)文化，他們也有了初步的了解,，如：中國(guó)的首都,、國(guó)旗、國(guó)歌,、特別是北京奧運(yùn)會(huì)等,。學(xué)生平時(shí)的測(cè)驗(yàn)成績(jī)也有了明顯的提高。在去年12月份由西加華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和坤甸漢考委員會(huì)組織執(zhí)行的中國(guó)國(guó)家漢辦初級(jí)測(cè)試中,，我的一些學(xué)生取得了不錯(cuò)的成績(jī)(100分,、80多分等)。通過(guò)前期我對(duì)學(xué)生的選拔以及對(duì)他們開(kāi)展的漢語(yǔ)演講技能培訓(xùn)工作,，在今年3月由西加華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)主辦的西加省高中生華語(yǔ)演講比賽中,，我的三位學(xué)生代表學(xué)校參加初賽，分別以第二名,、第四名,、第五名進(jìn)入決賽，在決賽中一位學(xué)生獲得第五名(優(yōu)秀獎(jiǎng)第二名),。盡管只有一位學(xué)生拿到了獎(jiǎng)項(xiàng),，但這并不代表沒(méi)有拿獎(jiǎng)的兩位學(xué)生失敗了。在此之前他們從未參加過(guò)這樣的演講比賽,，為了這次比賽他們也付出了很多的汗水,，他們從參加我為他們開(kāi)展的漢語(yǔ)演講技能培訓(xùn)到這次的華語(yǔ)演講比賽，他們的漢語(yǔ)水平有了一定的提高,，他們得到了很好的鍛煉,，積累了演講的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了演講的技能，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這就是超越了自己,，這就是對(duì)他們的鼓勵(lì),。我為我的學(xué)生們感到欣慰，這也激勵(lì)著身為漢語(yǔ)教師志愿者的我更好地完成所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù),。

3.生活方面

終于能夠深切體會(huì)到：凡事只有自己親身去體驗(yàn),，才能真正得到答案。來(lái)到印尼之后,，生活在小城喃吧哇,，我并沒(méi)有遇到到傳說(shuō)中的排華和不安全因素。在喃吧哇,，雖然物質(zhì)生活條件上存在一些困難,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些困難都是可以努力克服的,。學(xué)校安排我住在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的二樓,，有補(bǔ)習(xí)班的一位女華語(yǔ)老師跟我做鄰居。兩個(gè)人生活上有個(gè)照應(yīng),，而且還能用漢語(yǔ)交流,，讓我覺(jué)得很踏實(shí)。值得欣慰的是喃吧哇人民都比較淳樸,、友好,。在喃吧哇的日常生活中，出行去學(xué)?；蚴琴?gòu)物,，我以自行車為交通工具。我接觸的華人比較多,，比如我通常會(huì)去華人開(kāi)的店買日用品,、吃的之類的東西。雖然他們多數(shù)講客家話和潮州話,，不過(guò)他們基本能講一些漢語(yǔ),，所以跟他們交流不會(huì)有太大的問(wèn)題。去他們的店購(gòu)物次數(shù)多了,，大家漸漸地熟悉起來(lái),。每次去購(gòu)物的時(shí)候，都會(huì)跟他們聊聊天,，他們向我介紹自己去中國(guó)旅游的經(jīng)歷,，還請(qǐng)我向他們介紹一些中國(guó)文化，同時(shí)他們會(huì)時(shí)常問(wèn)候我在印尼生活得習(xí)不習(xí)慣,，讓我心里覺(jué)得很溫暖,。

談到這里，我不得不提到陳老師，因?yàn)樗屛曳浅５母袆?dòng),。她也是一位為西加華文教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),、默默付出的工作者，非常感謝她對(duì)我的關(guān)懷和照顧,。她經(jīng)常給我打電話問(wèn)候生活起居和工作情況,，還會(huì)在百忙之中抽時(shí)間來(lái)看我，給我?guī)┏缘暮陀玫臇|西,，每逢過(guò)節(jié)都會(huì)接我去她家共渡,。元旦假期期間，在陳老師的安排下,，我和坤甸的一位志愿者老師一起去旅游了,，領(lǐng)略了婆羅浮屠塔的壯觀、梭羅河的美麗,、蘇丹王宮的精致等等,。路過(guò)雅加達(dá)的時(shí)候，趕上了雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)為志愿者舉辦的迎新年聚會(huì),，我們?cè)谝黄鹁鄄?、唱歌、聊天,、看迎新年晚?huì),，氣氛好不熱鬧，在歡聲笑語(yǔ)中我們迎來(lái)了新年的鐘聲,。正所謂“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親”、“出國(guó)了就知道愛(ài)國(guó)了”,，在新年鐘聲敲響的時(shí)候,，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)、親人,、朋友送上了美好的祝福,。相信這次迎新年聚會(huì)是我們?nèi)松凶铍y忘的一次，因?yàn)檫@是我們作為漢語(yǔ)教師志愿者在異國(guó)他鄉(xiāng)共渡的新年,。

回國(guó)的鐘聲即將敲響,，與志愿者生活有關(guān)的日子里，我在這個(gè)千島之國(guó)的土地上奉獻(xiàn)著,、學(xué)習(xí)著,、生活著、感受著,、成長(zhǎng)著,，這將是我人生中難忘的記憶和無(wú)價(jià)的財(cái)富,。“文化的使者,、友誼的使者,、愛(ài)的使者”是大家對(duì)漢語(yǔ)教師志愿者的理解，我為自己能成為一名赴印尼漢語(yǔ)教師志愿者感到自豪,。由衷地祝福印尼的華文教育事業(yè)蒸蒸日上!留念在別離時(shí),，輕輕地?fù)]手告別：“再見(jiàn),印尼!”。

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，為了大力提高教師的普通話水平,，區(qū)教育局工作人員1月31—2月4日組織開(kāi)展了中小學(xué)普通話骨干教師培訓(xùn)，來(lái)自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓(xùn),，我有幸成為其中的一員,。

雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天時(shí)間，卻讓我收獲頗多,，令我受益匪淺,。以前在講普通話方面存在的一些疑問(wèn)，在此次培訓(xùn)中通過(guò)聆聽(tīng)老師們的講解,，我也找到了答案,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的教師搭建了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

以前總感覺(jué)學(xué)說(shuō)普通話并不是件難事,，但通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)說(shuō)普通話、說(shuō)好普通話并不太容易,。以前說(shuō)的普通話有很多地方并不是很規(guī)范,，現(xiàn)在再改也確實(shí)有些困難?？上攵?，如果我把這些不規(guī)范的普通話交給學(xué)生們，將會(huì)給他們帶來(lái)多少誤區(qū)!所以本次學(xué)習(xí)我格外珍惜,。

培訓(xùn)課上們?yōu)槲覀兩钊霚\出,、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測(cè)試及其有關(guān)的理論知識(shí),。他們的授課親切自然,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，他們的學(xué)識(shí)更是令我佩服,，所以在學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真聆聽(tīng)、細(xì)心做好筆記,，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,。而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心,。

下面具體談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一,、我感覺(jué)要想真正說(shuō)好普通話首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣,。

過(guò)去總是抹不開(kāi)面子去和周圍的人說(shuō)普通話,，只有在課堂上面對(duì)學(xué)生不得不說(shuō)普通話，所以講起來(lái)也不是很流暢,。其實(shí)說(shuō)好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項(xiàng)技能,，我們就應(yīng)該多說(shuō)多練，不要太在意旁人的看法,，只有練得好,、學(xué)的會(huì)，才能在工作中用的輕松,。

二,、要想說(shuō)好普通話必須多聽(tīng)、多讀,、多記,、多問(wèn)、?？偨Y(jié),、多練習(xí)。多聽(tīng),，就是多聽(tīng)些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音,，比如每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來(lái)糾正,、強(qiáng)化自己的讀音,。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),。多記，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位,。多問(wèn)，就是對(duì)自己有疑問(wèn)的地方多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，及時(shí)解決說(shuō)普通話過(guò)程中遇到的難點(diǎn),。常總結(jié),，就是把遇到的好方法和難點(diǎn)整理總結(jié)下來(lái),，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用,。多練，就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字詞句,。

三、字典要在手邊,，讀書看報(bào)遇到不認(rèn)識(shí)的字就要查字典,，切忌不懂裝懂，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場(chǎng)面,。

總之,，這次培訓(xùn)的開(kāi)展對(duì)我們一線的教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)普通話的學(xué)習(xí)和推廣,。