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遵守憲法維護(hù)憲法的具體做法篇一
為不遺余力的宣傳憲法,,推進(jìn)依法治教,,學(xué)校決定開(kāi)展以弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治中國(guó)為主題的法制宣傳教育活動(dòng),。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),,辦主題小報(bào),聽(tīng)法制講座,,上法制教育課等,,弘揚(yáng)憲法精神、樹(shù)立憲法權(quán)威,,學(xué)習(xí)憲法,、宣傳憲法、遵守憲法,、維護(hù)憲法,。
同學(xué)們,你們知道嗎?憲法規(guī)定:從你出生的那一天起,,你就是中華人民共和國(guó)的公民了,,國(guó)家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定:從你滿18周歲的那一天起,,你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉,,擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略,,是社會(huì)進(jìn)步,、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求,。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,,不遵守紀(jì)律,不聽(tīng)老師的教育,,愛(ài)小偷不摸,,小到別人的一根筆,一塊橡皮,大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物,,打架斗毆,、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì),,就已經(jīng)有了許多劣跡,。當(dāng)他們走出我們的校園,或早或晚,,可能就走上了犯罪的道路,,受到法律的制裁。他們最后走上這一步,,并不是一步走成的,,其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段,,我們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育,,漸漸變壞的。
人,,不可能自然變得優(yōu)秀,,是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,;沒(méi)有紀(jì)律,不成體統(tǒng),。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外,,還要學(xué)習(xí)法律知識(shí),如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí),,你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù),,如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí),你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪,。
同學(xué)們,,法律是神圣不可侵犯的,祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中,,一同舉起生命的盾牌,,學(xué)法、知法,、懂法,、守法、用法,,依靠法律這把雙刃劍,,平安、健康、茁壯成長(zhǎng),!
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遵守憲法維護(hù)憲法的具體做法篇二
說(shuō)起憲法,,可能有的同學(xué)覺(jué)得陌生,但說(shuō)起“法律”二字,,許多人肯定會(huì)說(shuō),,太熟悉了。其實(shí),,憲法是制定其他法律的依據(jù),,一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸,憲法具有的法律效力,。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系,,這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國(guó)”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國(guó),。
法律要從娃娃抓起,,作為小學(xué)生的我,必須從小就積極自覺(jué)的學(xué)法,,做個(gè)知法,,懂法,守法的好孩子,,讓法律伴我健康成長(zhǎng),。
我曾在電視上看到過(guò)這樣一則新聞:一個(gè)地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背,后被依法取消,,這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性,。
曾聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事:一名本來(lái)成績(jī)很好的中學(xué)生,因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,,受老師批評(píng)后心里不服,,逃學(xué)曠課,連家長(zhǎng)的話也不聽(tīng),,慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng),,最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人,一朵本該是花季的人生過(guò)早的凋落了,。這樣害了別人也毀了自己,。
在學(xué)校,老師經(jīng)常告誡我們:不玩危險(xiǎn)游戲,,不能追逐打鬧,,上、下樓要排隊(duì)慢行,,上,、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò),,有可能釀成無(wú)法挽回的損失。
在家,,爸媽常跟我說(shuō):國(guó)有國(guó)法,,家有家規(guī)。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人,,說(shuō)話做事要誠(chéng)實(shí)守信,,要孝親敬長(zhǎng),要愛(ài)國(guó)明禮,。
“法令行則國(guó)治,,法令弛則國(guó)亂”,“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。作為學(xué)生的我,,不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí),還要大力宣傳法律知識(shí),,更要遵法守法用法,,用法律約束我們的言行,用法律指導(dǎo)我們前行,。
我們是祖國(guó)的花朵,,祖國(guó)的未來(lái),,讓法律之花在我們的心田綻放,,愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),希我們的校園更加和諧,,我們的社會(huì)更加美好,。
遵守憲法維護(hù)憲法的具體做法篇三
知法,守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),,人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng),,成為有理想,,有道德,有文化,,有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。為了不辜負(fù)黨和人民的期望,我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向,,高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),,而且要有法律知識(shí)和守法觀念,懂得合法與非法,,違法與犯罪等道理,,自覺(jué)依法辦事,。這樣才能抵制各種不良影響,促進(jìn)自己健康成長(zhǎng),。
為了我們更好的成長(zhǎng),,國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠,,我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們,。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話,而是,,實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用,。下面我來(lái)給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越,,父母都是做服裝生意的,。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,,從不缺錢,,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫(xiě)了一封信,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景:每天晚上,,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢的事,,吹噓自己把衣服賣出了高價(jià),把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了,,我聽(tīng)你們講了這么多,,覺(jué)得這事特別有吸引力,特別刺激,。我想如果他的家人都是知法守法的公民,,小張也知道一些法律知識(shí)的話,這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了,。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了,。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它就像一顆威力十足的炸彈,,一時(shí)大意,,這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,,炸得人心苦悲,。所以我們要遵守交通規(guī)則,紅燈停綠燈行,,不能酒后駕車,,不能超速行駛,不能隨意橫穿馬路,,沒(méi)有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的,。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全,,但是總有些人不懂,不顧,,肆意破壞它們,,最后給自己帶來(lái)的確實(shí)非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說(shuō)了這么一個(gè)故事,,有一個(gè)小孩他的爺爺來(lái)接她放學(xué)回家,,在馬路邊等紅燈的時(shí)候,他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面,。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去,。被左邊駛來(lái)的一輛大貨車撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開(kāi)了人世,。如果每個(gè)人都能遵守法律法規(guī),,這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
為了祖國(guó)的明天,,也為了我們自己,,去學(xué)法、了解法,,讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧,!
遵守憲法維護(hù)憲法的具體做法篇四
憲法在生活中無(wú)處不在,我們也常提到它,,可是,,你知道憲法的詳細(xì)概念嗎?
憲法是一個(gè)國(guó)家的根本大法,是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,,集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系,,確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治,規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度,,即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容,。
而我們作為21世紀(jì)的中學(xué)生,,需要擁有的是憲法剛正不阿、不同流合污的品質(zhì)精神,,憲法精神主要包括:(i)生產(chǎn)資料公有制和按勞分配,;(2)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的政權(quán);(3)社會(huì)主義精神文明,。社會(huì)主義的這三個(gè)方面的本質(zhì)特征在現(xiàn)行憲法中得到了充分的反映,。
在我們?nèi)粘I钪械教幎加蟹ǖ挠白樱教幎家艿椒ǖ闹萍s,。聯(lián)系我們?cè)趯W(xué)校的生活,,學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)雖說(shuō)不上法,,但同學(xué)們能否嚴(yán)格遵守也體現(xiàn)了同學(xué)們是否具備法制意識(shí)。以小見(jiàn)大,,只有時(shí)時(shí)處處都能嚴(yán)格要求自己,,才能逐步增強(qiáng)自己的法制意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我們是國(guó)家的希望和未來(lái),,一定要意識(shí)到健全的法制系統(tǒng)可以維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定、保障社會(huì)的安寧,、提高公民的生活質(zhì)量,;但如果有憲法不依或知法犯法則會(huì)破壞社會(huì)的和諧,最終害人害己,。
同學(xué)們,,讓我們一起學(xué)憲法、知憲法,、守憲法,、護(hù)憲法,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,,共創(chuàng)和諧校園,弘揚(yáng)憲法精神,!