人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
憲法宣傳周的心得感受篇一
憲法是一個國家的根本大法,，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,，它包含社會制度，國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容!
原來憲法和我們每個人都存在著很密切的關(guān)系,，它是國家制定,，是我們每個公民都要遵守的紀律!于是在我們國家把每年的12/4定為國家憲法日!通過學習，我也把憲法離我們比較遙遠的誤區(qū)有所更正,，在我小的時候,，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西,，不許和別人動手打架,，爸爸說“小時偷針，大時偷金,?！边@句話就是告訴我們，一個人如果小時候沒有養(yǎng)成良好的習慣,，整天罵人,，打人偷東西等一些不良的行為,，如果不及時改正，總會有一天走上犯罪的道路!我在學校里,，老師也經(jīng)常要求我們要謹慎的交朋友,，要和善良的人在一起，處處要以品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生為榜樣,，提高自身的修養(yǎng),，犯了錯誤要及時改正。
記得爸爸給我講過這樣一個故事,，一個小學生,，在學校不聽老師的話，老師說他他就和老師頂嘴,，不做作業(yè),，后來迷上了上網(wǎng)，沒錢就和家里說謊要錢,，在沒有就在學校和同學要,，欺負低年級的同學，終于有一天沒錢上網(wǎng),，他就去搶了一個路人的錢包,，剛好被一個女老師看到，他怕老師會去告發(fā)他,，就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了,，這個老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的時候,，被這個學生殺害了,，從此離開了她的親人，當時聽這個事情的時候,，很難過,，當時是為了那個老師，難過!我現(xiàn)在想想,，如果那個學生在小的時候能夠好好的學習法律,，懂得從小遵守紀律和法律，就不會有后來的兩家人的凄慘了!
這樣的實際例子很多,，電視,，網(wǎng)絡(luò)都有報道，甚至在我生活的周圍也有青少年犯罪的現(xiàn)象,，我深深的意識到,，遵守法律一定要從我們小時候做起!學會從小約束自己，學會在法制的制約下生活，不要觸犯法律,，做一個懂法,，知法，遵守法律的的人,，要像鄧小平爺爺說的那樣，法制教育要從娃娃抓起,。這樣我們的國家才會更安定更強大!
家有家規(guī),，校有校紀，國有國法,，憲法是國家的根本大法,，學好憲法，守法遵紀,，嚴以律己,，才能做一個陽光青年。
青少年違法犯罪,，很大一部分原因是法律意識淡薄,、受社會不良習氣的影響。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的,，但他們無法認識事態(tài)的嚴重性,。
還有的同學認為，違紀與違法是兩碼事,，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評,，沒有什么。殊不知習慣成自然,，違紀就會逐步演變成違法,，以后到社會上有可能做出更出格的事來。
遵守校紀校規(guī),，應(yīng)從小事做起,，從自身做起，自強,、自尊,、自重、自愛,，爭當一個文明的新時代青少年,。我們生活的社會是一個法治社會，在這樣的環(huán)境中成長,，每個人都有遵紀守法的義務(wù),，也有宣傳法制的義務(wù)。
有一次，我在大街上走,，看見一位叔叔把口香糖直接吐到地上,，我就連忙跑過去，對他說：“叔叔,，你這樣做是不對的,，你應(yīng)該用紙包住，然后丟進垃圾桶里,?！笔迨迓犃耍次艺f的去做了,，然后,，對我笑了一下就走了。我心里覺得美滋滋的,。
在放學回家的路上,，我經(jīng)常看見一些人違反交通規(guī)則,，不管紅燈還是綠燈,，一樣向前沖?！凹t燈停,，綠燈行”，這些交通規(guī)矩,，沒有人不知道,，我想：這跟一個人的素質(zhì)有著密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人,，他們小的時候可能是不大遵守學校規(guī)章制度的,。
啊，又是一場悲劇啊!人行道上一輛摩托車急速行駛,，將一位老奶奶撞死了,，我不明白摩托車司機為什么不按道行駛，偏要闖入非機動車道呢?只是圖方便,、圖省事,，卻使一個寶貴的生命離開了這個世界。
法律,，在我們中學生眼里似乎遙之不及,，實際上卻與我們息息相關(guān)，我們從小就應(yīng)尊法學法,，做一個懂法守法的學生,。從現(xiàn)在起,，我們要加強憲法的學習，從學習國家的根本大法起步,，加強有關(guān)法律法規(guī)的學習,。以法律為準繩，明確什么事可以做,，什么事不能做,，規(guī)范自己的行為舉止，避免觸犯法律,。如果人人都能“學法,、知法、守法,、用法”，那世界上還會有如此眾多的悲劇嗎?
憲法是一個國家的基礎(chǔ),，只有一個國家制定好了憲法,，才值得人們?nèi)プ袷兀藗兌既プ袷亓?，這個社會就會變得和諧安定,。但它看似離我們很遠，其實很近,，它是一個國家的基礎(chǔ),，必然需要為人們適用，中心始終圍繞著“人民”二字,，而這尊貴而平實的憲法,，也離我很近。
那時,，我還沒有接觸憲法,，不明白憲法是什么東西，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個陌生的詞匯,，覺得它離我是多么的遙遠,，不知道它早已進入我的生活。
那天,，我約好要和朋友出去玩,。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時,，卻被爸爸叫住,，他用那不可抗拒的語氣，對我說：“你是不是又要出去玩?玩什么玩,，整天就知道玩,，作業(yè)寫完了嗎?功課復(fù)習完了嗎?復(fù)習完了，也要反復(fù)復(fù)習!懂嗎?快回去復(fù)習!”這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散,。在爸爸的威壓下,，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣,，走出門去,，將門給鎖上了。屋子里空無一人,，門又被鎖上,，我徹徹底底的“與世隔絕”!
從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢,，腳上像掛了鉛似的,，每一步都非常沉重?！拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做完和復(fù)習完了,，為什么還要這樣對我?爸爸，難道您不知道這樣會害我失約的嗎?”我“仰天長嘯”,?？上]有一個人會聽得到。懷著對朋友的愧疚,，我慢慢地走掉了課桌前,。我翻出課本，看著課本上的文字,，呆呆地思考著,，一個字都讀不進去。腦子里,，閃過一個又一個的畫面,，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為我報的補習班,，可卻沒有一個我想學的;有的是他們讓我做的事,，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥，可卻沒有一本是我喜歡看的,。還有這次……想著想著,，我就哭了出來。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長大了,，我不再是一個小孩子啊!我有自己的獨立思想,，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個自我的空間!我在心里對爸爸媽媽咆哮著。我哭的更厲害了,，眼淚一滴滴的留到地板上,，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來,。哭到最后,，已經(jīng)沒有了聲音,，眼淚也停下來了?？尥曛?，我覺得我應(yīng)該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點空間,?？梢幌氲桨职帜菄烂C的臉和威嚴的語氣，這個想法就又退縮了,?！安恍胁恍校阋欢ㄒ钠鹩職?”
在晚飯的時候,，我鼓起勇氣,，將我的想法告訴了他們，當我看到他們的臉,，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場景,，我就鼓起了勇氣,。說完之后，我就后悔了,，覺得不該這樣對他們,，我應(yīng)該聽他們的話才對。出乎意料的,，他們竟然同意了,，而且為他們的行為道了歉。
有一天,，我了解到了憲法,，其中有一條，是說,，每個人都有自己的權(quán)利,，我知道后，欣喜若狂,，自己的做法得到了肯定,，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動高興。
憲法不是離人們非常遙遠的,，相反,，它離人們非常的近,，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了,。它是供所有的人使用的,。
_說在班會上統(tǒng)一講憲法，我一想,，憲法對我來說感覺特別遙遠,，但經(jīng)過一節(jié)特殊的班會，我才了解到憲法原來就在我們身邊,。
上了課,，一進班級，便看到一位身材挺拔又高又瘦的背影,，似乎在哪里見過,，猛然間我想起：這不是紀雨晨她爸爸嗎!我十分吃驚，這已經(jīng)是叔叔第三次來我班做我們的“老師”了,。
叔叔首先作了一個很風趣的開場白,，緊接著問了一個問題，“什么是憲法”?平時什么問題都可以答出來的我們,，霎時間靜了下來,，沒有一個同學舉手，叔叔解釋道：憲法就是規(guī)定約束每位公民的行為規(guī)范,，說白了就是人常常說的法律,。緊接著又問了一個問題：“憲法在不在我們的身邊”?這下同學們可樂了，紛紛舉手,，有人回答道：未成年兒童保護法,，就是針對我們的!叔叔贊同的同時解釋道：這個法律也有一定的缺陷，有未成年人故意犯法犯罪,，政府司法部門卻又因為這條法律而不能采取必要的行動,，嚴懲不貸，這是需要改進的的!
后來,，叔叔給了我們一個問題——“孫悟空三借芭蕉扇”中犯了什么法?至少說出三條!我們小組緊忙討論起來,，歸納中意外發(fā)現(xiàn)孫悟空犯了很多法律，如：私闖民宅,、盜竊他人肖像權(quán),、故意傷人、勒索財物……不止這些,，依我看來,，這個孫悟空都可以用刑法對待了。
這時,，就連王主任也知道了這個消息,，親臨現(xiàn)場聽課和拍照,。我看了一眼其他同學，他們?nèi)荚谡J認真真地聽著,，聽著又陌生又熟悉的“憲法”,。叔叔又舉了一個例子：“有法律與梁老師有關(guān)嗎?”知道的同學立馬回復(fù)道：“梁老師與學校簽了合同，相互履行職責,。我一直認為老師相當于學校請來的,，沒想到是這樣的關(guān)系，竟然還簽合同,，我第一次發(fā)現(xiàn)我的法律知識匱乏,。
這節(jié)課讓我懂得了憲法無處不在，甚至就在我們的身邊,，讓我們懂得遵法,、守法、懂法,，通過法律讓自己更加美好,。
“憲法“這兩個字在我們小學生眼里，似乎是那么的高,，大,，上，法律在我們的生活中扮演著不可或缺的角色,。
作為一名小學生,，首先，我認為,，現(xiàn)在的未成年人應(yīng)該學習憲法，多閱讀《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,，以防走上歧途,，然后懂法，知法的前提下,，還要學會用法,，當自己的權(quán)益受到侵犯時，我要學會用法律武器來保護自己,。
近來,，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升趨勢，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的未成年在校學生,。來自公安的一則調(diào)查顯示,，_年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化趨勢,。
我的身邊很少有不守法的現(xiàn)象存在,，但我曾看到過這么一件青少年犯罪的事情：一個中學生,，新買的電動車被盜了，心里感到很不平衡,，報復(fù)的心理驅(qū)使他產(chǎn)生的邪惡的念頭,，于是，他多次偷盜電動車,，成了臭名遠揚的“江洋大盜”,。有一次，在他實施盜竊的時候,，被民警抓了個正著,，當場抓獲。這位中學生戴上了盜竊的罪名,，他的人生從此滴上了一個不可能洗掉的污點,，如果他懂法知法的話，是不是這樣的事情就不會發(fā)生了?
還有一件事例：幾個中學生沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔,，整天泡在網(wǎng)吧,。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人,，向未成年勒索錢財,。但是這群不良少年最終受到了法律的制裁，被送去了少管所,，這真是惡有惡報呀!我們作為21世紀的青少年,，絕不能像他們一樣一身試法，觸犯了法律法規(guī),，不然后悔莫及,。
這些現(xiàn)象雖令我痛心，但同時也警示著我：如果人人都能夠去“學法,，知法,，守法，用法”,，我們的生活中還會出現(xiàn)如此多的犯法事件嗎?不管怎樣,，我都會以身作則，做一名守法的好少年!
