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教師事跡材料陽(yáng)光教師事跡材料篇一

我從教以來(lái),，始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，勤奮工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛(ài),、家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許,、領(lǐng)導(dǎo)的信任,，20xx年被學(xué)校黨組織吸收為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

一,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人

多年來(lái)，我努力用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去體現(xiàn)了用一顆“愛(ài)心”去塑造學(xué)生的心靈,，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操,，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步,。因此，我在教書(shū)的同時(shí)沒(méi)有忘記去育人,，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),。自從擔(dān)任了班主任后，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)更加細(xì)微,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。

執(zhí)教以來(lái),，作為一名教師，我認(rèn)為自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī),。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng),，并在教育教學(xué)教過(guò)程中得以踐行,。多年來(lái)，我對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精,，從不敷衍塞責(zé),。我堅(jiān)信“德高為師,，身正為范”,。努力做到為人師表,，以身作則，用自己的人格魅力和師德情操去感染,、影響著她的每一位學(xué)生,。

二、熱愛(ài)工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)

十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講,，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此,，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂,，那么才就是師之本,。這些年來(lái)，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作,，工作一向勤奮,、扎實(shí)、一絲不茍,，并且成績(jī)突出,。20xx年----20xx年一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,，中考成績(jī)優(yōu)秀,。于20xx年度被成武縣委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部;于20xx年被縣教育局評(píng)為縣級(jí)骨干教師;20xx年4月在《中國(guó)教育導(dǎo)刊》上發(fā)表教育教學(xué)論文《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果》;于20xx年8月參加菏澤市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),，成績(jī)合格;于20xx年參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，成績(jī)合格;于20xx年5月參加“菏澤市20xx年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)中成績(jī)合格,，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出,，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

十幾年如一日,，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生,，用真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長(zhǎng),。教書(shū)育人是我無(wú)悔的選擇,，做一名師德高尚的教師是我不懈的追求。我要對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起良心,，對(duì)得起黨的育人事業(yè)。

教師事跡材料陽(yáng)光教師事跡材料篇二

教師師德模范事跡材料

我是一名普普通通的教師,。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作。在24年的教學(xué)生涯中,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的信任,，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，多次被評(píng)為先進(jìn),。

一,、嚴(yán)于律己,，追求工作,、學(xué)習(xí)的高境界,。

1. 努力提高個(gè)人素養(yǎng),。

“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任,，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。____年參加了第一屆普通話(huà)水平培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。順利通過(guò)了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話(huà)測(cè)試，并獲得了普通話(huà)水平二級(jí)甲等的好成績(jī),，并且優(yōu)于很多的年輕人,。xx年，為了提高專(zhuān)業(yè)水平,，我參加了當(dāng)年的成人高考,，進(jìn)入株洲師專(zhuān)學(xué)習(xí)。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差,，差到有種自己活不到第二天的感覺(jué),，但我從不缺課,，認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記,，認(rèn)真參與各科考試,，并于xx年順利畢業(yè)。xx年,，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試的培訓(xùn),，因?yàn)榧依餂](méi)有電腦，平常又很少接觸電腦,，所以學(xué)起來(lái)非常困難,。一節(jié)課下來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)懂什么,，但我不服輸,，課后不停地向年輕教師請(qǐng)教?；氐綄W(xué)校,，一有時(shí)間就練習(xí)操作，甚至晚上請(qǐng)學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機(jī)操作,。最后,，我順利通過(guò)了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試。

2. 服從學(xué)校安排,，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。

從教多年來(lái)，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，我這樣做只是

愿意換位思考,，愿意替他人著想,。上期開(kāi)學(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己沒(méi)有擔(dān)任班主任工作,，就主動(dòng)提出負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊收發(fā)工作。每一天課余,，我會(huì)把每一份報(bào)刊雜志及時(shí)送到每一個(gè)辦公室,，送到每一個(gè)教師手中。我想：大家都在辛苦著,，我也應(yīng)該多做一點(diǎn),。也許有人會(huì)想，這人真傻!那我就做一個(gè)“傻瓜”吧,。

也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，我每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中,，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),，不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)現(xiàn),。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正,。哪怕是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn),，我也會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)上。我這樣做,，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分,，而是我歷來(lái)就認(rèn)為，教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè),。教師批閱作業(yè)時(shí),，替學(xué)生改下錯(cuò)題，批閱速度確實(shí)快些,，但學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程,，以后還會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題,。工作中,，經(jīng)常有同事對(duì)我說(shuō)：“這么認(rèn)真做什么呢?又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎(jiǎng)金?！庇袝r(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)太認(rèn)真,，讓自己太辛苦,。但這些想法，并沒(méi)有改變我,，因?yàn)槲宜龅囊磺?，是為了我的良心?/p>

因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)于認(rèn)真,，身體欠佳的我每天回家吃過(guò)晚餐，便不知不覺(jué)地躺在沙發(fā)上睡著了,。很少有精力來(lái)關(guān)心我女兒的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的女兒,，成績(jī)一直趕不上來(lái)。我總認(rèn)為,，我是一個(gè)稱(chēng)職的老師，卻不是一個(gè)稱(chēng)職的母親,。我覺(jué)得我虧欠了我的女兒,，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔,，我覺(jué)得我既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。我熱愛(ài)我的工作,。以前是,，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是,。

二,、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻(xiàn),，取得教育教學(xué)最好成績(jī),。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人，把我對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴,，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展,。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情,。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣,。課堂上，他們心理有什么想法要說(shuō),，一定會(huì)先舉起手來(lái),。他們的口頭表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足,，整體成績(jī)穩(wěn)步上升,。

我的工作格言是：我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的,，我也是這樣做的,。課堂上、課余間,，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。我相信,，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

三、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德,，做合格人民教師,。

早些年，很多學(xué)校乃至全國(guó)都存在著教師收費(fèi)帶學(xué)生的現(xiàn)象,。我的身邊也不乏其人,。我從不曾為此動(dòng)心。其實(shí),，我的家庭條件差,，女兒上中學(xué),，我又身體不好，長(zhǎng)年需要吃藥,。有增加收入的機(jī)會(huì),，我肯定會(huì)想抓住。但我認(rèn)為這樣做,，是與教師職業(yè)道德相違背的,。況且，我認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的,，如果把過(guò)多的心思放在收費(fèi)帶學(xué)生上了,，勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作,，恪守著自己的職業(yè)道德,。

教書(shū)育人是我人生的選擇，做一名稱(chēng)職的教師,，是我人生的目標(biāo),，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求,。

教師事跡材料陽(yáng)光教師事跡材料篇三

老師是撫寧縣田各莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,，現(xiàn)擔(dān)任所在管區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。七年中,，張老師滿(mǎn)懷熱情,，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛(ài)，全身心地投入到教書(shū)育人之中,。在管區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo),、同事的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)不懈努力,，她很快從一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干,。

一、嚴(yán)于律己,，為人師表

在張老師任教的七年中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。在三尺講臺(tái)上，嚴(yán)格按照教育政策,、教學(xué)大綱教書(shū)育人,、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作,。

二,、努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論問(wèn)題,。經(jīng)常聽(tīng)公開(kāi)課,以便明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，張凌老師還注重個(gè)人能力的培養(yǎng),。張老師購(gòu)買(mǎi)大量教育教學(xué)書(shū)籍，訂閱教育刊物,，認(rèn)真閱讀,、學(xué)習(xí)、研究,、積累教育教學(xué)理論,，并通過(guò)internet網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向,，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，拓寬自己的思路，豐富自己的教育教學(xué)方法,，提高自己的工作能力,。張老師積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué),。

為了提高自己的教育教學(xué)水平,，張凌老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種競(jìng)賽,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。

三,、學(xué)生教育,，以愛(ài)為先

從教以來(lái)，張老師一直擔(dān)任班主任工作,。剛參加工作時(shí)由于太年輕,，許多家長(zhǎng)對(duì)她不信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下,，她把壓力變成了動(dòng)力,，暗下決心，一定要干出成績(jī),，一定要用自己的行動(dòng)證明，她是一名稱(chēng)職的人民教師,。從此,，張老師一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫,。為增強(qiáng)集體凝聚力,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì),，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,，一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學(xué)的最佳境界,。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人,，兩個(gè)月下來(lái),，她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然,。她贏得了學(xué)生的心,，贏得了家長(zhǎng)的贊許。

在班主任工作中,，張凌老師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教學(xué)以為,，還不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃剩的點(diǎn)心,、沒(méi)用完的橡皮、本子等比比皆是,，畚斗里都是吃剩的零食,，面對(duì)這種情況，她專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,，懂得“粒粒皆辛苦”的道理,。漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，汶川地震時(shí),，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。

在班主任工作中,，張凌老師還注重與家長(zhǎng)的配合,，幾年的工作中經(jīng)常進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話(huà),，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。在張老師所任教的班級(jí)中，每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，平時(shí)利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪(fǎng),，由于對(duì)學(xué)生的情況非常了解，所以在班級(jí)管理中得心應(yīng)手,，多次受到了學(xué)校的好評(píng),。

四、以身作則,、奮勇?tīng)?zhēng)先,，發(fā)揮骨干帶頭作用

自擔(dān)任田各莊管區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來(lái)，無(wú)論在教學(xué)還是生活中都時(shí)刻嚴(yán)厲要求自己,，并且取得不錯(cuò)的成績(jī),。例如20__年和20__年，在撫寧縣第_屆“教壇之星”教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)：20__年和20__年5月,，在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中講授的《翠鳥(niǎo)》和《小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)》均獲三等獎(jiǎng)：20__年6月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)：20__年6月和20__年7月,，在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，講授的《爭(zhēng)做班級(jí)小主人》和《探險(xiǎn)奇思島》均獲三等獎(jiǎng)：20__年3月在全市中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中(小學(xué)組),，指導(dǎo)的《奧運(yùn)·友誼》獲二等獎(jiǎng)：20__年5月在全縣中小學(xué)師生語(yǔ)言文字基本功競(jìng)賽中,，獲得小學(xué)教師組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過(guò)張凌老師的努力工作，學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊,促進(jìn)了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境,。

經(jīng)過(guò)七年的不懈努力，張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī),，在今后的教育教學(xué)工作中,，她會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力,。

教師事跡材料陽(yáng)光教師事跡材料篇四

宋，出生于19xx年,，19xx年畢業(yè)于師范學(xué)校,，之后通過(guò)自考、成人高考先后完成了專(zhuān)科,、本科學(xué)業(yè),，至今已從教20年，這20年中她一直站在教育工作的前沿,，擔(dān)任班主任工作。人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和為人師表,、以身作則的精神,，她用她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任,。

她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求7:30到校,，6點(diǎn)半剛過(guò)她已經(jīng)站在了班級(jí)的門(mén)口,，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，才能放心的離開(kāi),。每位學(xué)生的作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真批改,，甚至是一個(gè)錯(cuò)別字她都要糾正過(guò)來(lái),。但上高中的兒子她卻很少過(guò)問(wèn)。她為了工作只能住校,，因?yàn)榧以谠m屯市里,，每周一早上來(lái)，周末晚上回,，每天關(guān)愛(ài)別人的孩子,，兒子常常因此而生氣。她常說(shuō)：“我可以不是一位稱(chēng)職的媽媽?zhuān)冶仨毷且晃环Q(chēng)職的教師,。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我,，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子,，無(wú)愧人民教師這一關(guān)榮稱(chēng)號(hào),。魚(yú)和熊掌不能兼得，我只能舍小家,，顧大家,。”正是因?yàn)樗囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng),，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可，多次被評(píng)為“扎蘭屯市優(yōu)秀教師”,、“扎蘭屯市教學(xué)能手”,，“先進(jìn)班主任”，“優(yōu)秀輔導(dǎo)員“,，陽(yáng)關(guān)體育聯(lián)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。并多次在師德師風(fēng)以及年終考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。

由于她的初始學(xué)歷只是中專(zhuān),，剛參加工作時(shí),，常常感覺(jué)到知識(shí)的匱乏，課余時(shí)間她總是不斷的學(xué)習(xí),，自考取得了沈陽(yáng)師范大學(xué)英語(yǔ)本科學(xué)歷,。教學(xué)上，她積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,。作為一名英語(yǔ)老師，每一節(jié)課她都要精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生有愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),，演講、表演,、分角色朗讀,、頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)在她的課堂上尤為常見(jiàn),，她多次承擔(dān)觀(guān)摩課任務(wù)。在工作中能夠取他人之常補(bǔ)己之短,，而且積極幫扶年輕教師,，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

工作20年來(lái),，她一直擔(dān)任班主任工作,，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑,，作為班主任的她,，更懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情。所以宋xx老師把愛(ài)撒在了學(xué)生集體中,，把愛(ài)插在了學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。

她在實(shí)際工作中,，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，學(xué)生生病時(shí),，及時(shí)與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活，像家長(zhǎng)待孩子一樣,。而且每個(gè)孩子的生日都親自送上禮物,，其他班的學(xué)生都非常羨慕,說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題,，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。例如他教過(guò)的于興龍，于志斌兩位同學(xué),，是典型的問(wèn)題學(xué)生,。她以她博大的愛(ài)感化了他們,，博得了他們的信任，初三時(shí)在學(xué)業(yè)上奮起直追,，而且孩子在品行上也有了驚人的轉(zhuǎn)變,，最后于20xx年8月升入了扎蘭屯一中，孩子的家長(zhǎng)感動(dòng)得痛哭流涕,。

作為班主任的她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些她都要做到心中有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向,，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。新學(xué)年開(kāi)始時(shí),，她通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和民主選舉，建立一支有管理能力,，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作,。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在多年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息,，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果,。

有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑,。由于措施有力,，方法得當(dāng)，她所帶班級(jí)被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班集體”,，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。教育是她終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，她將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我,。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè),。沒(méi)有最好,，只有更好。

教師事跡材料陽(yáng)光教師事跡材料篇五

__,，做為一名班主任老師,，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。

一,、用愛(ài)心感染學(xué)生。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，即關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法,，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。例如遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物,、棉被等等,。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件,、學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，她帶去看病。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng),。她認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常，但這些正是一位班主任最基本,、最重要的工作,。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃,，班級(jí)成績(jī)名列第一,，沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī),。

三,、善于組織和管理學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以新學(xué)期的開(kāi)始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。晨會(huì),、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致分三個(gè)方面：

1、尖子生的培養(yǎng),。

2,、中等生的促進(jìn),。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

相比前兩條后者更難也更重要,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,，上課睡覺(jué)、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起玩,，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。她沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手,，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng),。后來(lái)他們對(duì)她產(chǎn)生了感情,，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)有進(jìn)步,，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因遵其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于抓好班級(jí)工作,，有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解。

六,、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，利用校信通和家長(zhǎng)溝通,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，她了解學(xué)生在家情況,，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況,，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教,。在做班主任工作時(shí),，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀(jì)律管理為手段,，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

教師事跡材料陽(yáng)光教師事跡材料篇六

我叫漆,，是初級(jí)中學(xué)校的一名普通藝體教師,，在工作崗位上我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生,，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評(píng),。

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想,，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此,，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德,，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足及時(shí)更正,。

曾經(jīng)有位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡,，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，更要在普通教師中樹(shù)立典范”,。從此以后，我始終以這句話(huà)勉勵(lì)自己,，在教育中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”作為工作信條，以“愛(ài)”作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新,，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂,。

師德之魂是師愛(ài),，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求,。作為一名藝體教師,，在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),，用強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生,。

我們學(xué)校的學(xué)生,，大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生,，家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于關(guān)心和教育,，有的孩子過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我總是先跟班主任老師溝通,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因，幫助孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的改變,。用包容和愛(ài)心去感化他們,，把他們引向成功的道路。

在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì)時(shí),，孩子們說(shuō)：“我們都很幸運(yùn),，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧?ài)我們的家長(zhǎng),，遇到了特別棒的老師,。”感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪,。

我是一名藝體教師,，在教學(xué)改革中，我積極探索,，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究,，主動(dòng)聽(tīng)課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來(lái),，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間,，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),，讓課堂“活”起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手,、眼睛,、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。

除此之外,，我積極參加組內(nèi),、縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教研組的藝體教研活動(dòng),，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

回首過(guò)去，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅,。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線(xiàn)的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī),，一路放歌，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。

教師事跡材料陽(yáng)光教師事跡材料篇七

教師典型事跡材料范文

劉平樂(lè),，男,，漢族，現(xiàn)年29歲,，大專(zhuān)文化,，中共黨員。在從教的五年中,，勤于鉆研,、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新,，成績(jī)優(yōu)異,。近年來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排,，他擔(dān)任初三(5)班班主任,，四、五班物理教學(xué)工作及理化教研組長(zhǎng),。

●一,、為人師表，率先垂范

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作,，他訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料上認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸納別人的金點(diǎn)子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng),。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。干到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到了為人師表,，率先垂范,。總之,，他時(shí)刻銘記：其身正不令其行,，其身不正雖令不從。

●二,、精益求精,，追求卓越

在實(shí)際工作中，他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師,，身正為范”的信條，“求實(shí),、創(chuàng)新”,、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作,、認(rèn)真鉆研英語(yǔ),，做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”,、“以情感人”,。他訂閱了《中學(xué)物理》《中學(xué)物理教學(xué)》、《讀書(shū)雜志》等刊物,，認(rèn)真吸取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn),。在教學(xué)中,，他充分利用課余時(shí)間深鉆教材、大綱及教輔資料,。把握課文重點(diǎn)難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì),、作業(yè),，做到“一課一得”,。他還善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際,，確定相應(yīng)教法,，做到心中有學(xué)生，胸中有教法,。教學(xué)目

標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤既注重知識(shí)的傳授,，又注意能力的培養(yǎng),，做到既教書(shū)又育人,，文與道的統(tǒng)一。師生雙方積極性高,，課堂氣氛活躍

●三,、率先垂范,，身教感染

在教育學(xué)生時(shí),，他常說(shuō)：“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人,，必先正己”,。所以,，無(wú)論是課上還是課下,，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。他說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己,、率先垂范,。五年來(lái),，他明顯地感覺(jué)到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)他教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，他沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重,，而是挑最臟,、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)他表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話(huà)震撼著他的心靈,，他感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪,。因?yàn)樗麖膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

●四,、追求卓越,，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。他深知,，在當(dāng)今科研興教,、呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是他追求的境界,。教學(xué)中，他潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。

他深深地意識(shí)到“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”,。他多次組織同科老師討論教學(xué),，交流教學(xué)體會(huì)，嘗試革新教法,，并將好的做法,、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣,。工作幾年來(lái),，他帶動(dòng)全年級(jí)教師大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射作用,。

五,、愛(ài)的奉獻(xiàn)，碩果累累,。

“愛(ài)”字當(dāng)頭,，“責(zé)”字為重。他熱愛(ài)教育,，他把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)事業(yè)不懈的追求中,。他熱愛(ài)教師職業(yè)，愛(ài)校如家,，把全部精力都傾注在學(xué)生身上,，他輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過(guò)了陪伴親人的時(shí)間。他用自己的愛(ài)心塑造了一位教師美好的心靈,。如果說(shuō)學(xué)校是他生命中成長(zhǎng)的沃土,，那么課堂就是他展示生命價(jià)值的綠洲。他深知作為一名優(yōu)秀教師,，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，他以對(duì)人民的忠誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的酷愛(ài),，以火熱的心,、無(wú)盡的愛(ài),、埋頭的干、使勁的拚,，默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘,，撐起了一片藍(lán)天,。他常用自己的“做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作,，一天又一天,，一年又一年，在育人的崗位上,，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫(xiě)下了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、和諧、關(guān)愛(ài)……的動(dòng)人篇章,。

五年來(lái)的教學(xué)生涯,，使他真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。他將一如既往地努力工作,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，并為此奮斗一生。