每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇一

自參加工作以來(lái)，他勤懇踏實(shí)愛(ài)崗敬業(yè),，孜孜不倦努力鉆研,，任勞任怨無(wú)私無(wú)悔。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，把愛(ài)心灑在學(xué)生柔嫩的心田,，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及福興鄉(xiāng)廣大群眾的一致認(rèn)可,。連續(xù)多年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，模范班主任,，優(yōu)秀德育工作者,。三十幾載的春華秋實(shí)，他用自己的實(shí)際行動(dòng),，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無(wú)悔的年華;詮釋著奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：

一、投身杏壇,，以教為樂(lè),。

剛剛畢業(yè)時(shí)，與其他同齡人一樣,，懷揣著美好的夢(mèng)想,。然而當(dāng)他剛踏上長(zhǎng)興村小學(xué)那片土地時(shí),，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍，塵土飛揚(yáng)的小道,，簡(jiǎn)陋狹小的辦公室,，一個(gè)個(gè)求知若渴的學(xué)生......理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，讓他有點(diǎn)茫然失措了,。他提著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到學(xué)校為他安排的宿舍，看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵,，他真正感覺(jué)到了條件的艱苦,。可當(dāng)他第一次走上神圣的講臺(tái),，面對(duì)著那些祈求的目光，和那一聲聲稚嫩的童音時(shí),，他發(fā)現(xiàn),，自己找到了多年夢(mèng)想的起點(diǎn)，心底燃燒著一團(tuán)烈火,。從此以后,，他總是一個(gè)人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人靜時(shí)在孤燈下批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

當(dāng)時(shí)的福興鄉(xiāng)是一個(gè)純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),，經(jīng)濟(jì)比較落后，教師的收入極其低下,。就這樣他既要踏實(shí)教學(xué)還要承受生活的壓力,，條件艱苦不足以讓他退卻，倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動(dòng),。為了這群孩子,，更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌，他痛下決心----投身杏壇,，以教為樂(lè),。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這是鄧?yán)蠋煆氖陆逃ぷ鞯淖毅?，他一直認(rèn)為：“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師?！?/p>

一年三班學(xué)生就是一個(gè)很典型的例子,，生性好動(dòng)的他總愛(ài)在課堂上給老師們添麻煩,，不是這節(jié)課和同桌講小話，就是那堂課要做小動(dòng)作,，一句話“大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷”，辦公室里常常會(huì)看到他的影子,。自從開(kāi)展“交心”活動(dòng)以來(lái),，鄧?yán)蠋煻啻握宜勗挘⑨槍?duì)他的具體情況,，采取了耐心說(shuō)服從寬處理的原則,，每天的課堂上，哪怕他只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就適時(shí)鼓勵(lì)他。在鄧?yán)蠋煂拠?yán)有加,，細(xì)心澆灌下,，看到了自己的缺點(diǎn)和不足，也看到了老師對(duì)自己的希望,，他變了,。如今，這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的成績(jī),，考入了東北石油學(xué)院,。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛(ài)與學(xué)生交流,，用真誠(chéng)與學(xué)生相處,，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“咱們?cè)谡n堂上是師生，下課后是朋友,，如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢,。”學(xué)生們認(rèn)為他是一個(gè)值得信賴的好老師,，所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，他總是熱情而又耐心解答,，因此學(xué)生們都說(shuō)：“鄧?yán)蠋熂仁且粋€(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是關(guān)系融洽的好朋友?！痹谒慕逃?，學(xué)生們都養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng),，興趣廣泛的好習(xí)慣,。是的，在學(xué)生們心中,，鄧?yán)蠋熓撬麄兊牧紟?、是益友，用他們的話說(shuō)：“老師,，老師,，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”,，有的學(xué)生還為她寫(xiě)了一首歌：“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你;長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板,，寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利……”

三、勤于學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,。

鄧?yán)蠋熒钪敖虒W(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)”，為了不斷地追求這門(mén)無(wú)止境的藝術(shù),，他邁出了不息的步伐,。多年的教學(xué)實(shí)踐中，他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志,、教學(xué)專著。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不僅拜同校的教師為師,，還積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上,，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站,，他乎找遍了，一有空就下載下來(lái)聽(tīng),，有時(shí)一天還聽(tīng)兩節(jié),，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)他不放過(guò)。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神,，的教學(xué)水平有了很大的提高,，并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點(diǎn)——生動(dòng)活潑、重點(diǎn)突出,、注重積累,、培養(yǎng)遷移,。教學(xué)中她堅(jiān)決摒棄那種“教師一言堂，學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛,，注重激發(fā)學(xué)生興趣,，積極營(yíng)造有利于互相探討，自主學(xué)習(xí)的氛圍,，極大地活躍了課堂氣氛,，為加強(qiáng)師生交流、生生交流提供了有利條件,。學(xué)生們反映,，在鄧?yán)蠋煹恼n堂上，學(xué)生聽(tīng)課再也不是一種被動(dòng)的應(yīng)付,，而是成了一種主動(dòng)參與的享受,。

鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)人，一個(gè)把愛(ài)心全部給了學(xué)生的人,，一個(gè)把自己都交給了工作的人,，一個(gè)把青春都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的人。有人曾問(wèn)他“你這樣累嗎?”鄧?yán)蠋熜χ溃骸罢l(shuí)會(huì)不累?但如果我的‘累’,，能換來(lái)學(xué)生的發(fā)自心底的微笑,，能澆開(kāi)學(xué)生智慧的花朵，能扶學(xué)生走上光輝的大道,，我愿意再累一點(diǎn)!我愿意累上一輩子!”

這----就是,，一位三十幾年如一日的老教師。他用愛(ài)心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣,，用堅(jiān)守與承諾澆灌了滿園桃李,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二

我校付來(lái)英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針,。面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級(jí)管理,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一、 用博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進(jìn)新課程改革,，用一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的信任,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀,。能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,，在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅,。注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守生,，她給予的愛(ài)更多，投入的情更濃,。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,，奶奶半身不遂，父母離異,，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)用品,。還在班里開(kāi)了特殊會(huì),，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù),。從這一系列的活動(dòng)

當(dāng)中,，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

二,、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

在工作中,，她能堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走,，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中,，將自己的德、識(shí),、才,、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。在她二十幾年的工作中，有無(wú)數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià)，問(wèn)心無(wú)愧,。她都能以工作為重,。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感,、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人,，堅(jiān)持到校工作,。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出,，慢性咽炎,，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn),，盡展教師風(fēng)采,。

三、刻苦鉆研,，真情奉獻(xiàn)

在工作期間,，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,，向40分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足，這樣,，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,，如“國(guó)培”

的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

這些成績(jī)的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅,。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,，勇于站排頭,，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無(wú)悔今生”,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇三

福建省南平市第七中學(xué)英語(yǔ)教師徐玲，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下,，在27年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī),。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表,，全心全意做好教書(shū)育人工作,，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自1981年參加工作以來(lái),，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽指導(dǎo)二,、三等獎(jiǎng),，南平市中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以來(lái)至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng),，組織集體備課，寫(xiě)好教案,，擬好學(xué)案,，并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主,、合作,、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn),，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,，給予指點(diǎn),，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作,。20余年來(lái),，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開(kāi)拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù),，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)的板書(shū)藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,、《初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評(píng),。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。

自工作以來(lái),，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū),、南平市先進(jìn)班級(jí)。如：2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績(jī)優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,，綜合分?jǐn)?shù)名列第一,。

多年來(lái)，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、女工委主任,、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無(wú)法自理,，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失,、講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn),，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),，坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情,、一如既往,，毫無(wú)怨言，努力做好,，從而得到學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成為她努力工作的包袱,，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

無(wú)論是在什么崗位上,，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說(shuō)。她也總是耐心地傾聽(tīng),，對(duì)她們進(jìn)行談心,、開(kāi)導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可,。

2019年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員和女工委主任,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇四

杜_(tái)_,，男，現(xiàn)年36歲,，_年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,，參加工作十余年來(lái),，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng),。

教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn),。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，他每天工作十幾個(gè)小時(shí),，在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子,、孩子呆在一起,，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,，還要買(mǎi)菜,，接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,，他欠家人太多了,。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假。有時(shí)孩子生病了,，他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。

教法獨(dú)特,，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無(wú)論工作再忙,，再累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫(xiě)了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念,、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁,。因此,，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績(jī)顯著,，多次位居全區(qū)前列。

杜_(tái)_老師熱愛(ài)教育工作,，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。

1,、有事業(yè)心和責(zé)任心,。他熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭(zhēng)精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果,。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選,，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。

杜_(tái)_老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排,，__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，__學(xué)年,，他又顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了八、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。除教授數(shù)學(xué)外,，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,，。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng),。

2、以德服人,，組建科組,。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作以來(lái)，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作,。在此期間，他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組,。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作,。杜_(tái)_老師注重科組資料的積累、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果,。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來(lái),，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀,，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng),，三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二,、三等獎(jiǎng)。__學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一,，數(shù)學(xué)中考取得了平均78,。5分的好成績(jī)。__學(xué)年,，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績(jī),，數(shù)學(xué)平均79分,，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽(yù),，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下,，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，教學(xué)理念新，專業(yè)過(guò)硬的科組,。__及__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組,。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高,，杜_(tái)_老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀念，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來(lái),，通過(guò)自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生,。

綜上所述,，杜_(tái)_老師愛(ài)崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作,，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù)，先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、正陽(yáng)鎮(zhèn)模范班主任,、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇五

一,、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)

在工作中,，我十年如一日,，任勞任怨,，每天我都早早到校,，去教室轉(zhuǎn)一圈,，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心,，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí),、生活情況。從xx年至今,，我一直擔(dān)任九年級(jí)的物理課,，我時(shí)刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心，對(duì)學(xué)生足夠的愛(ài)心,、耐心,、恒心和信心。學(xué)生病了,，我背起學(xué)生送到醫(yī)院,，為學(xué)生看病抓藥;貧困生董蒙蒙家庭困難，我掏腰包為她交學(xué)費(fèi);王文帥因應(yīng)付作業(yè)不滿老師對(duì)他的批評(píng)發(fā)誓再也不上學(xué)了,，晚上,，我抱著孩子去家訪，苦口婆心的把他勸回了學(xué)校;妻子闌尾炎做手術(shù),，上午做完手術(shù),，下午我就撇下無(wú)人照顧的妻子去了學(xué)校;父親重病臥床3年，母親也患重病近20xx年,，我從來(lái)沒(méi)有因此耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課,。

三、潛心耕耘,、碩果累累

為了提高課堂效率,，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動(dòng)，課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí),、展示、反饋”教學(xué)模式,，并博采眾家之長(zhǎng),，逐步形成了自己提出問(wèn)題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說(shuō)明一個(gè)道理,，我經(jīng)常日思夜想,，反復(fù)琢磨。為了提高自身素質(zhì),，課下我對(duì)自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn),、一走出”一走進(jìn)閱覽室，多看書(shū),，豐富自己的教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);二走進(jìn)教室,，聽(tīng)其他教師的課，取其之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短;三走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力;一走出是走出學(xué)校，到名校參觀學(xué)習(xí),。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)工作在全校名列前茅;我所教的物理學(xué)科成績(jī),，在全縣總是名列前茅,。在多年的錘煉當(dāng)中，我具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù),，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。近年來(lái)，我講授的公開(kāi)課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市,、省級(jí)一等獎(jiǎng)，我本人在-20xx年年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀,，xx年被教體局評(píng)為“課堂教改優(yōu)秀教師”,，xx年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇六

“學(xué)高為師,，德高為范”,，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心,，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。它表明,，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德,，使自己所教的學(xué)生,，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人,。由于我在教學(xué)實(shí)踐中貫徹了這樣的理念,，因此我的課深受學(xué)生喜愛(ài)，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅,，自1996年上班以來(lái),，年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，特別是20xx年,、20xx年和20xx年我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績(jī),。20xx年我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時(shí)，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績(jī),。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班,。20xx年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進(jìn)入全縣前50名，有二人正取六安一中,，20xx年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績(jī)洪集中心校全年級(jí)前十名的學(xué)生有7人在我班,，前5名除2人并列外，全在我班,。有18人進(jìn)入縣一中,、二中、三中,。由于我的工作突出,，20xx年被縣政府授予優(yōu)秀教師，20xx年我所帶的班級(jí)被縣教育局授予先進(jìn)班集體,，我個(gè)人被授予先進(jìn)班主任,，20xx年，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班集體,，20xx中考,，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名，杜海是第2名,，豆俊為第四名,，前十名我班6人，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績(jī),。20xx年,，參加縣第四屆教壇新星評(píng)選,，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx年霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,，20xx年六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，擔(dān)任主講老師,。有多篇論文在縣,、市、省級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。這些年來(lái),，我用我的行動(dòng)在詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵,。

一、愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

雖然我是一名非師范畢業(yè)生,，但我努力鉆研，勤學(xué)好問(wèn),，自從我上班以來(lái),，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，這十幾年來(lái),，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù),，聽(tīng)了很多老師的課,，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟。不僅如此,，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué),，教材教法等。并于20xx年參加全國(guó)組織的自學(xué)考試,，教育學(xué)考了94分,，心理學(xué)考了100分，均取得了優(yōu)異的成績(jī),，加強(qiáng)了我教育教學(xué)的理論水平,。

20xx年那一年，是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生,，由于生病,，需要住院治療，學(xué)生臨近畢業(yè),，有很多事情要做,，包括學(xué)生的思想工作,，學(xué)生的情緒的穩(wěn)定等，還有我數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作等等,，我無(wú)法讓自己平靜,，我堅(jiān)持在家治療，妻子和父母堅(jiān)決反對(duì),，要求我住院治療,，但我還是留在家里治療，并且一直在上課,，病情一直在反復(fù),，家人的埋怨和不理解都沒(méi)能動(dòng)搖我,，直到學(xué)生中考結(jié)束,，我才住院治療。那一年的中考我?guī)У膶W(xué)生確實(shí)考的不錯(cuò),，我很開(kāi)心,，還有什么比我?guī)У膶W(xué)生考好更令我高興的呢?

20xx年，我的女兒在正月里腿被砸骨折,，在六安中醫(yī)院住院治療,。開(kāi)學(xué)在即，我心急如焚,。我根本睡不著覺(jué),。妻子明白我的心情，這邊是我放不下的女兒,，那邊是我放不下的學(xué)生,。開(kāi)學(xué)了，有很多事情要我去做,，我該怎么辦呢?妻子沒(méi)有說(shuō)什么,，在沒(méi)有征得我的同意的情況下，叫她的嫂子來(lái)幫她,，讓我回來(lái)上課,。女兒住院個(gè)把月，我很少能抽出時(shí)間去看她,，我只能堅(jiān)持每天打電話給女兒，打電話向妻子道歉,。女兒回來(lái)后,，妻子半開(kāi)玩笑的和我說(shuō)：“你連女兒都不要，看你老了誰(shuí)養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話,，但也表達(dá)了妻子的不滿,。她還時(shí)常提起這件事,，說(shuō)我對(duì)女兒不負(fù)責(zé)任。

由于我是班主任,，我平時(shí)在學(xué)校里的時(shí)間就比較多,，雖然我家就在學(xué)校里，但我很少在家,。因此我很少能幫妻子的忙,，妻子有時(shí)也有怨言，她有時(shí)會(huì)開(kāi)玩笑的和我說(shuō)：“干脆把你賣給學(xué)校算了,?！彪m然是不經(jīng)意的一句話，但也道出我對(duì)妻子確實(shí)有虧欠,。我有時(shí)就這樣勸我的妻子,，你希望我們的女兒的老師怎樣對(duì)待我們的女兒，你就應(yīng)該要求我怎樣對(duì)待我的學(xué)生,。妻子聽(tīng)后,，就很少再提把我“賣給學(xué)校”的事了。

20xx年,，我校的一名數(shù)學(xué)教師因?yàn)槠渌?，調(diào)離了我校的教學(xué)崗位，學(xué)校沒(méi)有人愿意接這個(gè)班,。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)多帶課也拿不到多的錢(qián),。學(xué)校就出面做我的工作。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué),，一個(gè)班的班主任,，加上廣播室的工作，本來(lái)工作量在我校就是最高的了,。但考慮到學(xué)校,，考慮到另一班不能沒(méi)有教師上課，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個(gè)班,。同事們聽(tīng)說(shuō)我又接下了一班數(shù)學(xué),，都不敢相信，洪集中學(xué)的歷史上可從沒(méi)有人帶過(guò)三班的數(shù)學(xué)課,?；氐郊液笃拮右矘O力反對(duì)我這么做，她說(shuō)：“你要是把病累發(fā)了,，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時(shí),，我能無(wú)動(dòng)于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒(méi)有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說(shuō)下，妻子沒(méi)再說(shuō)什么,。說(shuō)真的,，帶三個(gè)班的數(shù)學(xué)課真不是說(shuō)著玩的,。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，不是一件簡(jiǎn)單的事。我每天平均要上5節(jié)課,，還有廣播室的工作,。不說(shuō)別的，光是一天5節(jié)課站下來(lái),，人都累的夠嗆,，更何況還要因材施教!上課時(shí)，學(xué)生為我準(zhǔn)備好凳子,，但為了不影響學(xué)生聽(tīng)課的情緒,，我從來(lái)沒(méi)有坐著講過(guò)課。有時(shí)實(shí)在太累了,，也有想松口氣的念頭,，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神，我就又打消了念頭。就這樣,，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間緊而遲到,，更沒(méi)有以上課累為理由耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課! 一分付出，一分收獲,。在這屆學(xué)生中考時(shí),，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績(jī)。

二,、以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 ，言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

20xx年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng),，徹夜不歸，我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒(méi)來(lái)，我推測(cè)他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧,，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他,。在網(wǎng)吧里，我看到了已經(jīng)上的入迷的他,。他當(dāng)時(shí)表示再也不上網(wǎng)了,，但過(guò)了僅僅兩個(gè)星期，他又開(kāi)始逃課了,。于是我又得去網(wǎng)吧找他,。他的父母對(duì)我說(shuō)：“羅老師，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他,，我們都沒(méi)信心了?！睂W(xué)生也勸我說(shuō)：“羅老師,，算了吧，我都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的,，你已經(jīng)盡心了，我真的是學(xué)不好了,?！蔽覅s說(shuō)：“不,，既然你的父母把你交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你交給了我,，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下,，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái)，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也考入了一所理想的高中,。去年春節(jié)放假回來(lái)，約了幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我,，說(shuō)話時(shí),，他非常感慨地說(shuō)：“羅老師，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了,?！?/p>

20xx年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中，我班有一名學(xué)生叫王琴,。她在八年級(jí)時(shí)進(jìn)的我班,。她進(jìn)班后學(xué)習(xí)一直很用功，但她給我的感覺(jué)是情緒一直很低落,。我多次找她談心,，才了解到，在她小時(shí),，父母親為了躲計(jì)劃生育,，把她抱給了別的人家。現(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世,，養(yǎng)父已經(jīng)無(wú)能為力再支持她上學(xué),，她的親生父母又把她帶過(guò)來(lái)念書(shū)。她總有一種不平衡的心理,。為這我沒(méi)少做她的思想工作,。有一天晚上，她竟待在教室里不走,，連晚飯都沒(méi)吃,。我叫她到我家吃晚飯，她死活不干,，原因是，等會(huì)教室門(mén)鎖了,，我沒(méi)地方睡,。聽(tīng)到這樣的話我感覺(jué)莫名其妙。我叫她先到我家去吃飯,，然后我就到她的親父母家問(wèn)明情況,。原來(lái)是她的養(yǎng)父今天上午來(lái)了，說(shuō)她的親生父母在奪他的女兒。臨走時(shí)對(duì)王琴說(shuō),，要么和他一塊回去,，要么和他斷絕關(guān)系。這邊是養(yǎng)活他的父親,，那邊是生她的父母,。王琴本是一個(gè)懂事的孩子，她不知如何是好,，就待在教室里不回家,。知道原委后，我讓妻子做飯給王琴吃,，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去,。那天是雨后剛晴，我到他養(yǎng)父家時(shí),，一身是泥,。我好勸說(shuō)了她的養(yǎng)父，但她的養(yǎng)父就是不松口,。沒(méi)有辦法,，我和她的養(yǎng)父單獨(dú)談，談到王琴現(xiàn)在的狀況,，談到王琴現(xiàn)在對(duì)他的思念,，談到王琴現(xiàn)在的無(wú)奈……在我的出自內(nèi)心的話語(yǔ)下，她的養(yǎng)父有所感動(dòng),，答應(yīng)暫時(shí)住在她的親生父母家,。王琴在我家吃住了四天，我家只有一個(gè)臥室,，我讓妻子帶她和我的女兒睡,，我每天睡沙發(fā)。在星期日,，我買(mǎi)了點(diǎn)菜,，租車又到她的養(yǎng)父家，和他推心置腹的談了一上午,，總算讓她的養(yǎng)父感動(dòng),，臨走時(shí)說(shuō)了一句話：“羅老師你都做到這樣了，我還有什么可說(shuō)?”王琴當(dāng)年考上縣三中,，后來(lái)考取安大,。每次回來(lái)總是忘不了來(lái)看看我。

20xx年非典的到來(lái),，面臨中考的學(xué)生被通知放假,，學(xué)生的家長(zhǎng)可被急壞了,，紛紛找到我。我就臨時(shí)組織學(xué)生到學(xué)?？磿?shū),，我義務(wù)的看了一個(gè)多月，那一年的中考我班考的非常好,，有一人進(jìn)入全縣總分前十幾名,，有兩人考取六安一中。

20xx年,，我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際,，上面通知職稱計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)開(kāi)始。我當(dāng)時(shí)帶了三個(gè)班的畢業(yè)班,，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻,。學(xué)校考慮到這個(gè)特殊情況,，向上面做了匯報(bào),，要求推遲，上面不允許,。沒(méi)有辦法,，把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后，每天堅(jiān)持在學(xué)校和縣城兩頭跑,。我堅(jiān)持一個(gè)多月沒(méi)缺學(xué)生一節(jié)課,，雖然我這一個(gè)多月，我累的實(shí)在可憐,，但我心是踏實(shí)的,，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史,，有18人進(jìn)入縣一中,、二中、三中,。中考成績(jī)我校的前十名我班有七人,。

每年中考前一個(gè)多月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn),，情緒也較低落,，為了激勵(lì)學(xué)生，我跟他們說(shuō)：“最后一個(gè)月,，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過(guò)這黎明前的黑暗,，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去,，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去,。班級(jí)成了我的家，家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了,。我女兒在作文里寫(xiě)道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師,，他總是很忙。我早上醒來(lái)時(shí),，他已經(jīng)到學(xué)校去了,，我晚上睡著了，他還沒(méi)回來(lái),?！笔茄剑揖褪沁@樣帶著我的學(xué)生迎來(lái)了中考,，學(xué)生們用優(yōu)異成績(jī)給了我一個(gè)完美的答復(fù)：我的努力沒(méi)有白費(fèi)!這些年來(lái),，我成了洪集鎮(zhèn)一個(gè)優(yōu)秀教師的代名詞。學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的老師都這樣說(shuō)我：“羅老師是個(gè)工作狂,，他不知疲倦,。孩子交給他放心?！?/p>

對(duì)于后進(jìn)生,，我總是用一顆誠(chéng)執(zhí)的心去感動(dòng)他們，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去激勵(lì)他們,，讓他們充滿自信,。對(duì)于留守學(xué)生，我更是給了他們父親般的愛(ài),，常和他們談心交流,，遇到困難替他們解決。讓他們時(shí)刻感受到溫暖,。

學(xué)生有了健全的人格,，才能健康地成長(zhǎng)，作為班主任,，更是兼任著傳道,、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān),。在平時(shí)授課過(guò)程中,，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來(lái)信中都會(huì)說(shuō)起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“羅老師，初中三年,，我印象最深的,，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫(huà)面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

從教十幾年來(lái),，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生,。和學(xué)生談心，解開(kāi)學(xué)生的思想包袱,，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去,。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績(jī)都能大幅度的提高。學(xué)生都能形成一個(gè)良好個(gè)人素養(yǎng),，我的一位同事經(jīng)常和我說(shuō),，誰(shuí)帶的學(xué)生象誰(shuí)，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好,。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績(jī)非常優(yōu)秀,。好多家長(zhǎng)想讓孩子到六安去，便于明年考個(gè)好高中,。但學(xué)生對(duì)我說(shuō),，老師，我們舍不得你,，舍不得這個(gè)班集體,。每到教師節(jié)，每到過(guò)年過(guò)節(jié),，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我,，總有很多學(xué)生打電話給我，向我問(wèn)寒問(wèn)暖,，每到這時(shí),，我是最幸福的人。我是一名教師,，我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人,，雖然有時(shí)我也有煩惱，我也有不愉快,，我也感覺(jué)到做一個(gè)清貧教師的生活的艱辛,，但我從沒(méi)有后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我站在課堂上時(shí),，所以的不愉快均拋到腦后,，課堂上的我充滿激情。

我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因?yàn)槲覍⑻依顫M天下!我驕傲,，我是一名優(yōu)秀的人民教師,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇七

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個(gè)高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個(gè)角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長(zhǎng)。沐浴著春日的陽(yáng)光,走近副校長(zhǎng),從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻(xiàn)身教育的赤誠(chéng)情懷,。

副校長(zhǎng)是一名體育教師,在他看來(lái),小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅(jiān)持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢(mèng)想”。平時(shí),他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐,不斷超越自我,。他無(wú)論多忙,、多累,都堅(jiān)持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,有時(shí)親自授課,積極參加年級(jí)組教研活動(dòng),參加課題研討、論證,。國(guó)家頒布實(shí)施《學(xué)?！瓣?yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)方案》以后,他針對(duì)學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時(shí)間,增添雙翼,拉動(dòng)主體”的活動(dòng)構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開(kāi)設(shè)游戲,、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項(xiàng)目,分年級(jí),、分時(shí)間段開(kāi)展活動(dòng),有效地保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)生像花兒一樣在陽(yáng)光下,在快樂(lè)的天地里茁壯成長(zhǎng)。

體育是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長(zhǎng)主抓體育教學(xué)工作,組織開(kāi)展了豐富多彩的校園文體活動(dòng),每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),還豐富活動(dòng)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校舉辦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,體育活動(dòng)融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ),。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”建設(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊(duì)員訓(xùn)練,親自帶隊(duì)參加各級(jí)各類乒乓球比賽,。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊(duì),利用課余時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練,傳授隊(duì)員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來(lái)暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練的身影。副校長(zhǎng)就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛(ài)的體育教育事業(yè),。

如今,實(shí)驗(yàn)小學(xué)為國(guó)家,、為社會(huì)輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,校籃球隊(duì)都榮獲佳績(jī),。副校長(zhǎng)是用辛勞和汗水換來(lái)了桃李芬芳,、碩果盈枝!

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長(zhǎng),笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”,。他牢固樹(shù)立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,建立健全了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購(gòu)程序,學(xué)校每購(gòu)買(mǎi)一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價(jià)格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢(qián),把每一分錢(qián)都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長(zhǎng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開(kāi)學(xué)收費(fèi)時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財(cái)務(wù),及時(shí)將收支情況向師生公示,。副校長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn),事無(wú)巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊(cè),每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時(shí)給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆,、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時(shí)間里送到他們手上,。多年來(lái),學(xué)校的公共財(cái)物沒(méi)有受到任何損失,無(wú)亂收費(fèi),、不合理開(kāi)支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

近年來(lái),學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長(zhǎng)深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項(xiàng)目的審計(jì),、招標(biāo)、建設(shè)等手續(xù),實(shí)行“陽(yáng)光操作”,。在工程建設(shè)中,他無(wú)一日不到施工工地,無(wú)一時(shí)不牽掛于心,從圖紙?jiān)O(shè)計(jì),、施工到安全防護(hù),都事事過(guò)問(wèn),還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問(wèn)他何苦于此,他動(dòng)情地說(shuō),校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個(gè)任務(wù),就要一定把它干好,。

副校長(zhǎng)是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng),他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識(shí),精心呵護(hù)學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽(yáng)離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時(shí)處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來(lái)到學(xué)校,及時(shí)消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時(shí)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊(duì)走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過(guò)街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長(zhǎng)帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時(shí)給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!

大愛(ài)無(wú)痕,。副校長(zhǎng)的師愛(ài)是高尚的,純潔的,無(wú)瑕的。雖然這里沒(méi)有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園。

“師德,亦師之魂也”,。副校長(zhǎng)正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動(dòng)容的師魂之舞,。

在副校長(zhǎng)的工作,、生活的行程里,幾乎沒(méi)有一個(gè)休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無(wú)瑕去盡一個(gè)兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒(méi)能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工,。提及這些,他總是愧疚難對(duì)。天有不測(cè)風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長(zhǎng)時(shí)間地陪侍左右,端湯送藥,因?yàn)閷W(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛(ài)的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥,、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來(lái)拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無(wú)一絲怨言。副校長(zhǎng)分管后勤工作,在物品購(gòu)買(mǎi)和基建工程招標(biāo)時(shí),自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財(cái)務(wù)項(xiàng)目中,沒(méi)有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒(méi)有出現(xiàn)一絲差錯(cuò),。副校長(zhǎng)在他教育感言中這樣寫(xiě)道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦、再累,我也無(wú)怨無(wú)悔。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇八

“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇;也可以放出美麗的火花,。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年,。”這就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下,，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫(xiě)滿了勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

她叫徐儉麗，自98年工作以來(lái),，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛(ài)教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書(shū)籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,。“三軍未動(dòng),，糧草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì),。每接手一個(gè)新班，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料,，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過(guò)“出黑板報(bào),、演講比賽,、主題班會(huì)”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開(kāi)設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑,，難以解決的棘手問(wèn)題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來(lái)往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫(xiě)信給徐老師說(shuō)：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師,，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛(ài)好,，特長(zhǎng),，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長(zhǎng),，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體，開(kāi)心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問(wèn)題不僅僅是家庭的問(wèn)題,、教育的問(wèn)題，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題,。倘若對(duì)這些問(wèn)題解決不好，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長(zhǎng)和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期,，徐老師新接班級(jí)中，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛(ài)好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長(zhǎng)期在外打工,，跟爺爺奶奶過(guò),，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切，不服從管教,。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他,，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，她像媽媽一樣愛(ài)撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來(lái),。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽(tīng)到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來(lái)，朱志超的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,，也開(kāi)始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長(zhǎng)假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多,，無(wú)暇給孩子過(guò)生日。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜,，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了.他說(shuō)：“我從沒(méi)過(guò)過(guò)這樣的生日,，徐老師比媽媽還親啊?！?/p>

正是徐老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，經(jīng)她調(diào)教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時(shí)，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生、老師,、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

愛(ài)心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好她的教育工作的,。“教書(shū)育人是自己的職責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分,。”她是這樣想的,，也是這樣做的,。從教多年來(lái)，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重,。第二天，同事們來(lái)到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來(lái)不久,，身體極度虛弱,。看著她纏滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂，悲痛,?？伤龥](méi)說(shuō)一句自己的病情和難過(guò)的話，而是著急的問(wèn)：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場(chǎng)的人都被她的一席話感動(dòng)了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛(ài)的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月,，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說(shuō)：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來(lái),?！彼活櫦胰说姆磳?duì)，又來(lái)到了她最愛(ài)的學(xué)生中來(lái),，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺(jué)頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來(lái),，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)半天假,。她用自己的一片愛(ài)心贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)!

別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度,。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為,，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來(lái)：根本不想學(xué)習(xí),，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非,，比男同學(xué)還淘氣。面對(duì)這樣一個(gè)女孩,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來(lái),。于是，徐老師采用了各種方法說(shuō)服教育她,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。為了鼓勵(lì)她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語(yǔ)文科代表,，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語(yǔ),?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說(shuō)說(shuō)她的光榮歷史，近到表?yè)P(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒(méi)有白費(fèi)：期末她的成績(jī)進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變,。后來(lái),，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時(shí)依依不舍,。曾寫(xiě)信給徐老師,，信中有一句話：“雖然我離開(kāi)了，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來(lái)我也要當(dāng)老師,。”是啊,，永遠(yuǎn)的老師,，這句話是徐老師用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí),，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時(shí)候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫(xiě)寫(xiě)學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長(zhǎng)的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來(lái),，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無(wú)瑕顧及，晚上,，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來(lái)見(jiàn)不著媽媽,，晚上回家也沒(méi)時(shí)間陪他玩玩，她好內(nèi)疚,?？僧?dāng)見(jiàn)到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí)，那時(shí),，她覺(jué)得她的付出是值得的,。如今，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,。

一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”,，“文明班級(jí)”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào),。面隊(duì)驕人的成績(jī),，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇九

本人是中學(xué)一名普通的教師，姓名劉,，從教十年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,，在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春,，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái),，以真誠(chéng)的心靈去詮釋著自己的人生追求。教育是一項(xiàng)最美的事業(yè),，而班主任工作則是有辛苦但更多是幸福,，更多是能調(diào)動(dòng)人的激情和熱情的工作。在教育這片熱土上,，我用心用情在耕耘,，我堅(jiān)信每一段成功的背后，都有我深深的重重的足跡,，那是我辛勞的結(jié)晶,。

一、 忠于職守,，以身作則 把學(xué)生放在第一位,。

對(duì)于一名農(nóng)村的一名普通的班主任，沒(méi)有超的收獲唯獨(dú)想得到的就是心靈的固過(guò)住那份愛(ài)的超脫,，負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹(shù)立自身良好的形象,，做到忠于職守，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書(shū)又育人,。作為班主任，我堅(jiān)持不遲到不早退,， 只要學(xué)生在校,，我必在校,，與學(xué)生同在，與學(xué)生心靈同在,。經(jīng)常深入班級(jí)觀察學(xué)生行為,，了解學(xué)生內(nèi)心，認(rèn)真記好班級(jí)記事本,，把班級(jí)的大事小情記錄在案,，以備查閱，再加自已觀到的生活小問(wèn)題,，利用周一班會(huì)進(jìn)行一次交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，揚(yáng)愛(ài)點(diǎn)微,，給學(xué)生一點(diǎn)尊嚴(yán)的空間。例如：孫垚同學(xué)上數(shù)學(xué)課玩魔方,，我在窗外,，我用眼掃了他一下，我一直沒(méi)有走,，他也知道,，下課后孫垚同學(xué)馬上跑到我前面，把魔方交給我,，說(shuō)一聲,，老師我錯(cuò)了，以后我不玩了,， “你處罰我吧”,，我笑著對(duì)他說(shuō)，行了,，你知錯(cuò)就可以了,，未來(lái)的路你要走好，他又一次錯(cuò)了,。只要我走的地方,，無(wú)論是操場(chǎng)還是班級(jí)，只要看見(jiàn)紙屑等雜物,，我必將拾起,，扔到班級(jí)的拉圾箱內(nèi)，如此這樣,，我班同學(xué)每每路過(guò)的地方只要看見(jiàn)的雜物都會(huì)拾回歸處,，我用自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺(jué)師生平等,。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友共同去關(guān)愛(ài)這個(gè)小家。

二,、用愛(ài)心澆灌事業(yè),，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 把愛(ài)送暖孩子中間

愛(ài)是一弘清泉，滋潤(rùn)著甘涸的心田;愛(ài)是冬日的暖陽(yáng),，溫暖著冰冷的心房;愛(ài)是一盞明燈,，照亮希望的征程，我明白這一點(diǎn),，因而我在努力的去做著,。愛(ài)其實(shí)就是教師對(duì)學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),是教育的根基，也是教育的歸宿,。作為一名班主任,，我在生活、學(xué)習(xí),、心理和體魄等方面關(guān)愛(ài)學(xué)生,，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教,。愛(ài),，能拉近教師與學(xué)生的距離，能于無(wú)聲中滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，能感化學(xué)生的心靈,。教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地愛(ài)，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,。愛(ài)，實(shí)際上還是一種傾聽(tīng),，我在傾聽(tīng)中,，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋?xiě)?，不知打開(kāi)了多少學(xué)生的心結(jié),，十年的為師之路，十年的班主任工作之路,，這顆愛(ài)的種子已在我心里生根發(fā)芽,，并長(zhǎng)成參天大樹(shù),，已枝繁葉茂,，已把綠陰送達(dá)給你所愛(ài)的孩子身邊，不嬌慣他們,，不傷害他們,，用一顆通的心靈去教育他們，兩年前的我正值畢班教學(xué)并任班主任,，由于我校住房較差,，冬天寢室很冷，又考慮晚上安全,，是我值日,，我必與另外一名教師每晚查兩次，看一看他們被子是否蓋好,，等,，無(wú)時(shí)不在去用愛(ài)愛(ài)著他同時(shí)體驗(yàn)著這愛(ài)與被愛(ài)的甜蜜，也更堅(jiān)定了始終將愛(ài)貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念!

三,、用德行影響學(xué)生，身正令即行,，塑完美人生

作為一名教師心里要有這樣一標(biāo)行,，“學(xué)高為師，身正為范”這是最好的對(duì)教師這一行業(yè)的最好的表達(dá),，也是對(duì)教師這一行業(yè)品德的最好概述,。初中孩子們段的學(xué)生是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征的孩子,，但是,，我在智慧的愛(ài)中感悟他們，要用德行教育他們,。以教師高尚的情操,、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹(shù),，讓他們開(kāi)出智慧之花,，結(jié)出民主之果。我將更多的愛(ài)與關(guān)懷給予學(xué)困生,，用信任的笑將愛(ài)撒滿教室的每一個(gè)角落,。身正即做出榜樣，就是教師的形象要成為學(xué)生的典范,，充分發(fā)揮自身的表率作用,。德高為師、身正為范,?！捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從”,。正像車爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“教師把學(xué)生造就成什么人，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！卑嘀魅问前嗉?jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者,，班主任的人格,、學(xué)識(shí)和舉手投足無(wú)不影響著學(xué)生的思想和言行。因此工作中,，我特別注意言傳身教,，在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。班上的大事小事，我總愿為他們做出典范,。 不論是什么樣的情況,，只要看到地面上有廢棄物，我都會(huì)默默撿起,，成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣,。在學(xué)生上自習(xí)的時(shí)候我會(huì)自已動(dòng)手拿著拖布動(dòng)手把班級(jí)變成清涼的學(xué)習(xí)天堂，有時(shí)會(huì)動(dòng)手幫助他們整理書(shū)籍也是在暗示他要自已及時(shí)把物品擺放好,，就是這樣行動(dòng) 喚起了學(xué)生的良知,，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性!得到了他們的認(rèn)可。他們也變得學(xué)校里品德上的好學(xué)生,，生活中品德的好孩子,。將來(lái)也會(huì)成為品德兼優(yōu)的人才。

四,、管理?yè)P(yáng)民主,，同監(jiān)同管，用信任涵養(yǎng)學(xué)生,，

民主就是在科學(xué)的決策下，充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生,。班級(jí)組建之始,，我班民主產(chǎn)生了強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策形成了優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌和管理模式,，先后 開(kāi)展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動(dòng)，制定了以班干各自分組牽頭,，以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。 極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的積極性，現(xiàn)在我可以很自豪地說(shuō),，我的班委是能干,、團(tuán)結(jié)的班委，是有思想能創(chuàng)新的班委,，是想在先,，我班出現(xiàn)了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好勢(shì)頭,。每天各任科教師未到之時(shí),，班長(zhǎng)必站在講臺(tái)前“指揮千軍萬(wàn)馬進(jìn)入各自戰(zhàn)場(chǎng)，與敵人作戰(zhàn) ”

五,、執(zhí)著鑄就成功，堅(jiān)持造就輝煌,，我有收獲

“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”,，十年的班主任工作，我確確實(shí)實(shí)付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水,，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著愛(ài)崗敬業(yè)的光輝歷程,，也確確實(shí)實(shí)得到了社會(huì)的贊譽(yù)、上級(jí)的表彰和學(xué)生的愛(ài)戴,，曾多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,。我在搞好本職工作的同時(shí)，渴望有更多的鍛煉機(jī)會(huì),，不斷完善自己,，超越自己。所以我積極參加各種講課,、積極推進(jìn)洋思教學(xué)模式方法的開(kāi)展,， 公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上有所成就,。 先后于20xx年被評(píng)為 縣級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人”20xx年評(píng)為縣級(jí)骨干教師和優(yōu)秀班主任20xx年被評(píng)為縣級(jí) “教育教學(xué)科研能手”20xx年縣級(jí) “科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”20xx年被評(píng)為市級(jí) “信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教師”在20xx至20xx學(xué)年度中工作成績(jī)突出給記三等功一次,， 回首十年教師生涯,，回眸十年班主任工作之旅我幸福自豪，無(wú)怨無(wú)悔!我百感心慰,。

記得著名青年詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了方向,，便只顧風(fēng)雨兼程?！?我既然選擇了教師,，選擇了班主任，我便義無(wú)返顧,，一路走下去,。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,，盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上!

我堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺(tái),，以春蠶的精神、蠟燭的品格,，為祖國(guó)的未來(lái),，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十

馬玉芳是大泉東校的一名普通的教師,。馬玉芳忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，馬玉芳在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。

一、錘煉思想,、提高境界

作為一名教師,，馬玉芳深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在十幾年的工作中,，馬玉芳一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)馬玉芳注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在三尺講臺(tái)上，馬玉芳認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書(shū)育人,、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作,。無(wú)論在任何崗位,，馬玉芳都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

二,、業(yè)務(wù)精湛,、投身課改

作為一名教師，馬玉芳沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上馬玉芳認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上馬玉芳的課，馬玉芳本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。

馬玉芳勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。馬玉芳的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)，馬玉芳把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。

通過(guò)二十多年來(lái)的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。她深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,，并愿為此奮斗一生。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十一

張桂梅的事跡,，在媒體的反復(fù)報(bào)道后,，讓人對(duì)這位“老師”,，稱得上是“先生”的校長(zhǎng)，可謂是耳熟能詳,。

不過(guò)哪怕是知曉了張桂梅先生的全部人生經(jīng)歷,，但是每一次看到之后都是深深的感動(dòng)和震撼。

張桂梅出生在東北黑龍江省的牡丹江市,，在她出生的那個(gè)年代,，東北是全國(guó)重工業(yè)最為發(fā)達(dá)的區(qū)域，哪怕是在牡丹江市,，那也是大名鼎鼎的“北大倉(cāng)”,。不過(guò)，張桂梅的幼年卻是不幸的,，母親早逝,，只有與自己的兄弟姐妹相依為命。

14歲,，跟隨著自己的姐姐斜跨了整個(gè)國(guó)家,，從東北邊境到西南邊陲的云南省，從此之后,，就深深的扎根在了西南邊陲,，在這里成為了林場(chǎng)的職工。在云南某縣的林業(yè)局工作了8年之后,，張桂梅開(kāi)始了她這一生最為輝煌的事業(yè)——在林業(yè)局內(nèi)擔(dān)任老師,。

在工作五年之后，為了提升自我,，張桂梅開(kāi)始步入大學(xué),，在麗江教育學(xué)院學(xué)習(xí)中文。也是在這里,，張桂梅與自己的.丈夫相識(shí),、相知、相戀,，并且在畢業(yè)之后分配到大理市喜洲一中,，在那里和自己的丈夫組建了家庭。

不過(guò)老天似乎不愿意讓這位從小就飽受苦難的女人順?biāo)?，在剛剛結(jié)婚沒(méi)有幾年,，張桂梅才39歲的時(shí)候，丈夫因患病而去世,。這,，對(duì)于張桂梅來(lái)說(shuō)是一種沉重的打擊!

或許是為了讓自己能夠更好地從失去摯愛(ài)的陰影中走出去,，也或許是冥冥之中自有注定,，張桂梅做出了一個(gè)常人難以理解的決定，主動(dòng)調(diào)動(dòng)工作，從大理石來(lái)到了麗江市華坪縣工作,，繼續(xù)從事自己的教學(xué)生涯,。

在華坪縣當(dāng)老師時(shí)，張桂梅先生始終將自己的全部注意力放在教學(xué)上面,。大家看到了很多張桂梅先生的事跡報(bào)道,，其實(shí)她除了中文系畢業(yè)之外，在工作中也是教思想政治的!

因?yàn)閺埞鹈返慕虒W(xué)質(zhì)量高,，在前往華坪縣任職的第二年,，就被調(diào)到了當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)任職。云南,，彩云之南,，麗江也是山美水美的絕美之地。不過(guò),，十萬(wàn)大山的地理環(huán)境,，讓這里與祖國(guó)正在快速發(fā)展的大氛圍，明顯是被阻斷的,。

尤其是民族中學(xué)內(nèi),，更是匯聚了大量來(lái)自貧困家庭的各民族學(xué)生，一心撲在事業(yè)上的張桂梅先生,，更是看到了貧窮對(duì)于當(dāng)?shù)氐募彝?、孩子以及下一代，有著怎樣的影響?/p>

也就是在這個(gè)時(shí)候,，一邊對(duì)學(xué)生們傾囊相授,、傳授著知識(shí)，同時(shí),，更是開(kāi)始傾盡所有,，在自己犯病的情況下，拿出了自己絕大部分的工資,，用來(lái)補(bǔ)貼貧困生的生活,。

這件事情，一做就做到了現(xiàn)在,。如果再有媒體記者過(guò)去采訪張桂梅先生,，哪怕是得到了一名黨員至高的榮耀，張桂梅先生想必也會(huì)做出這樣的回復(fù)：教育孩子,、幫扶貧困生,，會(huì)做一輩子。

張桂梅先生無(wú)論是工資,、還是獲得榮譽(yù)的獎(jiǎng)金等,，都一分未留全部捐獻(xiàn)了出去,，非但是大家所了解到的福利院，張桂梅先生還捐獻(xiàn)過(guò)一所學(xué)校,。最為知名的,，是她所開(kāi)辦的華坪縣女子高中，這所全免費(fèi)的中學(xué),，就是為了能夠給大山里面的女孩子們一個(gè)受高層次教育的機(jī)會(huì),。

讓她們成為大學(xué)生之后，當(dāng)一個(gè)高素質(zhì)的女孩,、高素質(zhì)的母親并且培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代,。這樣做，等于是從根源上解決了當(dāng)?shù)刎毨б淮鷤饕淮膯?wèn)題,。

張桂梅的所作所為,，正是因?yàn)闊o(wú)私的精神以及對(duì)所有的孩子們一視同仁，才會(huì)在1600多萬(wàn)教職工同仁中脫穎而出,，將這項(xiàng)事關(guān)國(guó)家未來(lái)的工作,，做成了全國(guó)人民銘記于心、在歷史篇章以及中國(guó)教育歷史上也會(huì)留下濃重印記的偉大事業(yè),。

祝張桂梅先生身體健康,，工作順利，更希望這位偉大的“媽媽”能夠長(zhǎng)命百歲,，繼續(xù)為華坪縣女子高中培養(yǎng)出下一個(gè)“20__名大學(xué)生”,，甚至更多!

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十二

老師是 小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在 22 年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)： 2019 年 5 月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2019 年教師節(jié)她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師; 2019 年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;近年來(lái),，五次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評(píng)為教育教學(xué)能手;十次被評(píng)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝者;三次被評(píng)為年終考核優(yōu)秀 ……

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師,。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻保持高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺(tái)上,，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人,、為人師表,，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位,，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為校,、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體,。

她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái),，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),，其中,，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學(xué)習(xí)上,，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初,、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等,。

走近 老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),，促使班級(jí)管理水平不斷提高,。她不分晝夜的辛勤工作,，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽(tīng)課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f(shuō),，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長(zhǎng)，都灑有 老師辛勤的汗水,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十三

踏入教育工作崗位已經(jīng)_年了,，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感觸很深。在繁雜的教師工作中,，體會(huì)到了艱辛,，同時(shí)也收獲了孩子們的愛(ài)，從教師工作中感受到了幸福,。多年來(lái),，她一如既往地保持著一顆童心,、愛(ài)心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師,，更是他們的知心大姐姐。校園里有她和孩子們共同成長(zhǎng)的花絮：操場(chǎng)上,，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)各項(xiàng)比賽的身影;教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在娛樂(lè)中教授著知識(shí),，傳授做事的本領(lǐng),、做人的道理……

一、為人師者,，愛(ài)為本

霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈,。”作為教師——人類靈魂的工程師,，要和學(xué)生平等對(duì)話,，傾心交流，用“愛(ài)”去正面引導(dǎo)他們,，要善待學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛(ài)意。在十幾年的教育教學(xué)中,，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛(ài)心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)心便沒(méi)有教育教學(xué)活動(dòng)。記得20__年張老師又接了一個(gè)班,，班上一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩引起了她的注意,，她膽小怯懦，不善言語(yǔ),，與同班的其他學(xué)生的天真活潑極不諧調(diào),。為了弄清原因，她開(kāi)始關(guān)注這個(gè)女孩,。

通過(guò)了解,，原來(lái)這個(gè)孩子是父母因?yàn)樯钏炔诺絲園區(qū)打工的，微薄的收入,，家庭生活的艱辛,，再加上語(yǔ)言上交流的困難，同學(xué)們的嘲笑,，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷,，自卑感越來(lái)越重。知道這種情況后，張老師決定通過(guò)自己的努力,，讓這個(gè)小女孩快樂(lè)起來(lái),，度過(guò)一個(gè)美好的童年。首先,，她多次找她親切地交談,，鼓勵(lì)她只要她努力，她一定會(huì)很優(yōu)秀,，漸漸的使她樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心,，平日里有活動(dòng)，就讓同學(xué)們拉她一起加入,，使她時(shí)時(shí)感受到集體的溫暖,。另外，張老師定期家訪,，及時(shí)了解情況,，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜歡的小卡子,，幫她梳理頭發(fā),，漸漸地,，她變得開(kāi)朗起來(lái),，臉上露出了久違的笑容?？吹竭@一切,，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀,，她愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,。老師的關(guān)心和幫助,，使她深深地相信人間處處有真情，她說(shuō)長(zhǎng)大后,，她也會(huì)像自己的老師那樣用自己的真愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì),。

二、傾情奉獻(xiàn),，創(chuàng)建良好班集體

張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作,，以身作則，為人師表,，工作兢兢業(yè)業(yè),，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體。

(1)、作為班主任,，她總是盡可能的和學(xué)生生活在一起,，無(wú)論是早自習(xí)、中午休息,、課間活動(dòng)還是衛(wèi)生勞動(dòng)等,，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生,、整理課桌,、講臺(tái)、書(shū)櫥,、隨手揀垃圾,、及時(shí)關(guān)燈等等。凡要求學(xué)生做到的,，她必先做到,，時(shí)時(shí)以自身人格的魅力感染學(xué)生。

(2),、開(kāi)展活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì)。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)小學(xué)生道德內(nèi)化,，她利用班隊(duì)會(huì)，午休中隊(duì)會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng),、學(xué)古詩(shī)、背成語(yǔ),、誦名言名句,，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國(guó)山川的秀美，感悟人生的真諦,，陶冶學(xué)生的情操,。每名學(xué)生都能吟誦古詩(shī)幾十首，背名言名句幾十條,，成語(yǔ)上百句,，形成了本班的特色。

(3),、以公平的制度管理學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍,。在班主任工作實(shí)踐中,，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng),。為此,，經(jīng)過(guò)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，她在班內(nèi)實(shí)行“輪換班干部”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部,。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間,，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)小干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。從班委到普通“百姓”,，大家互相幫助,，共同進(jìn)步，班委認(rèn)真大膽地工作,，出色地完成任務(wù),。同學(xué)之間互相幫助,，成績(jī)好的帶動(dòng)成績(jī)差的,，成績(jī)差的向好的學(xué)習(xí);同學(xué)之間能互相為對(duì)方考慮，看到別人的長(zhǎng)處想方設(shè)法要趕上,，好的同學(xué)愛(ài)學(xué),，差的同學(xué)想學(xué)。

三,、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己

當(dāng)一名出色的語(yǔ)文教師是她最大的心愿,，因此，在教學(xué)改革中,，張雪琳老師積極探索,，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究,，主動(dòng)聽(tīng)課,，認(rèn)真參加學(xué)校的語(yǔ)文教研活動(dòng)，不放過(guò)一次實(shí)踐機(jī)會(huì),。在教學(xué)過(guò)程中,，她對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是精心設(shè)計(jì),，力求使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)新的教育理念,，符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。在活動(dòng)中,，做到因材施教,，堅(jiān)持正面教育和面向全體教育，以生動(dòng),、新穎的教學(xué)方式和高超的教學(xué)水平喚起每一個(gè)孩子活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取新知,、發(fā)展能力,，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。為了上好每一堂課,，她都做好充分的課前準(zhǔn)備,。

一直以來(lái)，她乎每個(gè)雙休日都要作好充分的課前準(zhǔn)備,，不知有多少夜晚是在燈下備課,、批改作業(yè)度過(guò)的，因?yàn)樗?，教師的本職在于上好每一堂課,，這是根本，沒(méi)有這個(gè)根本,，其它一切無(wú)從說(shuō)起,。”同時(shí)她深知要教好學(xué)生,，還必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必須有“活水”,。所以,，在十多年的教學(xué)工作中，她一方面鉆研教材,，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力;另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平,。并較熟練地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué),，她教一科,、鉆一科、愛(ài)一科,，不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)新知,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失,，使自己的能力與水平在總結(jié),、實(shí)踐、再總結(jié)的過(guò)程中不斷地提高,。同時(shí),，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報(bào)刊雜志，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動(dòng)向,，并用于實(shí)踐,，把自己的課講精講好，使同學(xué)學(xué)起來(lái)輕松,，掌握起來(lái)容易,，在張老師堅(jiān)持不懈的努力下，她取得了較好的成績(jī).20__年被評(píng)為銀川市優(yōu)秀教師,，20__年所寫(xiě)論文《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，20__年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，20__-20__學(xué)年度被評(píng)為z縣十佳師德標(biāo)兵,，多年來(lái)所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測(cè)中學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,。

四、用愛(ài)和尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在這二十多年的班主任工作中,，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法,。首先，她主動(dòng)熱情地接納后進(jìn)生,，從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),，給予“偏愛(ài)”;還從生活上多照顧,、多幫助,，給予“厚愛(ài)”,。尊重他們的個(gè)性;其次，找他們談話,，與家長(zhǎng)溝通,，全面了解分析形成后進(jìn)后的原因;然后是有針對(duì)性的耐心教育，因材施教,。如：有的學(xué)生頑皮好動(dòng),，她就課上,、課下跟著他們，督促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí),、怎樣游戲,。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持循循善誘的教育思想,，學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸在形成,。當(dāng)他們遇到困難或生病時(shí)，她對(duì)他們更是多加關(guān)心和照顧,，端水送藥,、問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。班級(jí)有一名叫宋濤的學(xué)生,，爸爸媽媽不在身邊,，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車來(lái)維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費(fèi),，得知這一情況,，對(duì)于平時(shí)非常調(diào)皮、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的他,，張老師不是疾言厲色地對(duì)他進(jìn)行指責(zé),，而是從各個(gè)方面多關(guān)心、幫助他,，經(jīng)常找他談心,，與他交流，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí),。一遍不會(huì),，講兩遍.三遍……直到會(huì)為止。,，她還組織學(xué)生為身邊的小伙伴向該生伸出友誼的手,。在張老師的愛(ài)心傾注下，是原本整天臟頭,、臟臉,，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)很差的宋濤講衛(wèi)生了,，愛(ài)學(xué)習(xí)了,，語(yǔ)、數(shù)兩科也取得了較好的成績(jī),。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十四

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：

在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進(jìn)事跡材料,。。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過(guò)自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī),。工作中,，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。深信只要踏實(shí)肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載,、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái),，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心,、耐心,、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，開(kāi)展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái),，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無(wú)小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極、不斷進(jìn)取,。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛(ài)、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià),。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光、積極向上,。至今,，我所教過(guò)的學(xué)生，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問(wèn)候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。其中,，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià),。

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來(lái),，她以她的真誠(chéng)、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。

前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開(kāi)展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣,，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹(shù)立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽(tīng)了之后,，感到非常吃驚,，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解了他們的過(guò)去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)進(jìn)行教育,。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列，在課改中帶個(gè)好頭,，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十五

崔，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來(lái)，始終把教學(xué)工作放在第一位,，既教書(shū)又育人,，盡己之力最大限度地教育、幫助學(xué)生,，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,，得到了師生的肯定。

該同志為人正派,，作風(fēng)樸實(shí),，熱愛(ài)教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎(jiǎng)及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，在2019年至2019年的三屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng),，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng),，并有一位同學(xué)在決賽中以全國(guó)排名12的成績(jī)獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。2019年第五屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng),，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)等。

該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門(mén)本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中，她堅(jiān)持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案,，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識(shí)外，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課,、聽(tīng)課情況,，對(duì)聽(tīng)課認(rèn)真、積極思考回答問(wèn)題的學(xué)生提出表?yè)P(yáng),，對(duì)少數(shù)開(kāi)小差的學(xué)生給與提醒,、教育，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時(shí)間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)給與幫助,。課間休息時(shí)則坐在教室，解答學(xué)生疑問(wèn),。課后及時(shí)親自批改作業(yè),，以便了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué),，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄，對(duì)做得好的同學(xué)給與肯定,，對(duì)存在問(wèn)題的同學(xué)則提出希望與建議,。

除了傳授課本知識(shí)與思想方法外，還通過(guò)學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài),、意見(jiàn)和心聲等,。針對(duì)學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答,，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、盡早樹(shù)立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，推薦閱讀優(yōu)秀書(shū)刊,，吸取正能量,。尤其是對(duì)極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué),，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會(huì)就與他們交流，給與警示與建議,，并主動(dòng)為他們提供幫助,。多年來(lái)教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定。雖然一直主要擔(dān)任一年級(jí)的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教成績(jī)一直在95分以上,，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名,。

另外，該同志還擔(dān)任過(guò)本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題,、查資料、寫(xiě)作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來(lái)還一直利用暑假及周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，多人獲得國(guó)家、省級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng),。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書(shū)的編寫(xiě),、以及校級(jí)精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級(jí)精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作。重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫(xiě)教改文章,，主動(dòng)學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料，以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，克服多種困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，努力提高科研水平。主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng),，參加湖南省教育廳項(xiàng)目,、湖南省及國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目各兩項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇,，ei論文2篇。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十六

我叫×××,，男，19xx年8月出生,，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)任教于××××××中學(xué),，是英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,，中學(xué)二級(jí)教師,，先后于20xx年,、20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,。從教二十多年來(lái)，我以飽滿的熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評(píng),，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次,。

一.熱愛(ài)教育,，關(guān)愛(ài)學(xué)生

作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律,，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書(shū)育好人為天責(zé),，熱愛(ài)教師職業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，思想端正,，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé),，以身作則,，積極奉獻(xiàn)，以校為家,，埋頭苦干,，勤奮敬業(yè)。工作上,，勇挑重?fù)?dān),，任教十五年來(lái)，始終任兩個(gè)班的英語(yǔ)課,，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘,，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上,。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心,，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在,。為此，我能夠面向全體學(xué)生,，用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生,，視生如子，樹(shù)立服務(wù)育人的理念,，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生,，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反,，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛(ài),，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中,，和學(xué)生打成一片,，融為一體，替他們排憂解難,，疏導(dǎo)思想,。以師表作風(fēng)，示范行為,，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài),、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果,?！耙环指牛环质斋@”,，出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬,，同事們的贊賞,，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可,。

二.更新理念,，投身教改

作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律,，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。我在學(xué)到教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后,，努力探尋適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式,、啟發(fā)式,、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法,，因材施教,，學(xué)中有變，方法靈活,，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，勤于動(dòng)腦,，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐,，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié),，精心備課,、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師,，信其道”,。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。通過(guò)勤奮工作，不斷進(jìn)取,，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué),，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。在分組教學(xué)時(shí)，通過(guò)采取組內(nèi)合作,，組間競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí),，上進(jìn)意識(shí),，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基,，迎頭趕上,。

因材施教，因人而異,，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益,，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展,，順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，縣教育局頒發(fā)證書(shū),，予以褒獎(jiǎng)。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注,，多次在校內(nèi)外上公開(kāi)課,、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課,，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。

三.帶頭教研 搞好引領(lǐng)

作為學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),，我自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平,，提升專業(yè)能力,。自己能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)間，從事英語(yǔ)教育教學(xué)方面的課題研究,，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì),，每年都有自己撰寫(xiě)的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)理論,，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作,，但在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中,，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié),，積累小的經(jīng)驗(yàn),，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色,。同時(shí),，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，耐心幫助他們進(jìn)行課改,，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足,，疏通他們心理上的障礙,，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快,，效果顯著,。

工作中，我還認(rèn)真組織英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)的開(kāi)展,，每次活動(dòng)主題鮮明,，內(nèi)容豐富，形式靈活,。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施科研興校,、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略,，我們英語(yǔ)教研組提出，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平,、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力,?；顒?dòng)中，全校英語(yǔ)教師積極參加,，踴躍發(fā)言,，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材,，立足學(xué)校實(shí)際,，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接,，極大地提高了英語(yǔ)教師的專業(yè)水平和施教能力,，致使英語(yǔ)學(xué)科成為我校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn),。

四.創(chuàng)新模式 管好班級(jí)

作為一名班主任,，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀,，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧,、積極進(jìn)取的班集體,。這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度,，行之有效的落實(shí)措施,。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后，分組管理,，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組,，也是管理小組。讓人人參與管理,，促進(jìn)共同成長(zhǎng),。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中,，同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),，明白了集體的利益高于一切,，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長(zhǎng)成熟,。

我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用,，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表,，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體,。由于細(xì)心備至的工作,，我所帶的初三九班20xx年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。另外,，作為班主任,，我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開(kāi)展,，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ),。

總之，自參加工作以來(lái),，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想,，掌握了靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jī)只代表過(guò)去,，今后,，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī),，再創(chuàng)新的輝煌,。

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市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十七

歲月如梭，光陰似箭,，不知不覺(jué),，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年,，在教育這塊熱土上，我辛勤地耕耘著,，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義,，在塑造別人的靈魂過(guò)程中，使自己的生命更有價(jià)值,。

一,、 在學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng)，在教改中求創(chuàng)新

俗話說(shuō)：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水,，自己應(yīng)該有源源不斷的長(zhǎng)流水。因?yàn)槲抑溃鹤鲆晃焕蠋熑菀?，但做一位好老師絕非易事,，老師要知識(shí)淵博，要為人師表,，要飽滿熱情,，積極向上。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，要努力上好課,，站穩(wěn)腳跟，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸,，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn),。為取得更好的業(yè)績(jī)，我一直保持上進(jìn)的心態(tài),，注重錘煉自己的教學(xué)技藝,，認(rèn)真研讀教本、教材,，也常坐在教室后面,，認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，捧著教案向同事虛心求教,，反復(fù)切磋,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平，教學(xué)業(yè)績(jī)才能提高,，才無(wú)愧數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的稱謂,。長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生,，掌握技藝、抓好落實(shí),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，才能深化教育教學(xué)有序、高效,，也逐漸使我明白,，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí)，還應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí),，教育報(bào)刊等學(xué)習(xí)研修,，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)生需要,。近年來(lái),，我比較注重學(xué)習(xí)積累，可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng),，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》、《教師報(bào)》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報(bào)刊雜志成了我的“寵物”,，我記錄并寫(xiě)了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得。由于平時(shí)的學(xué)習(xí),，我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作。為確保參訓(xùn)教師有所收獲,，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、《奧賽解題精選》等書(shū)籍,，對(duì)新課程結(jié)構(gòu)，新課程與教學(xué)改革,，課程評(píng)價(jià)與管理有更新的理解,，特別是對(duì)奧賽解題，總結(jié)了一定的解題方法,，促進(jìn)并推動(dòng)新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評(píng)。

二,、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展,，在愛(ài)心中求快樂(lè)

為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累,。有人說(shuō)選擇了教師就選擇了清貧,，選擇了教師就選擇了艱辛，那么有哲理的話,，真不愧語(yǔ)言大師,，教師的諍友。一個(gè)班幾十號(hào)人,，天真爛漫,，童真童氣，是那么有朝氣,，那么地張揚(yáng),、灑脫，以至于恃無(wú)忌彈,，極度放縱,。古人云：“子不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰?！睂W(xué)生如玉,，玉不琢，不成器,，學(xué)生在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢,。這是在百姓普遍的心理，也可以說(shuō)是社會(huì)賦予老師的一種責(zé)任,?！罢`人子弟”可是當(dāng)老師的大忌啊,！帶著這種心情,，我對(duì)學(xué)生不敢有半點(diǎn)怠意。音樂(lè)是我的弱項(xiàng),，可偏對(duì)之投緣,，記得有個(gè)學(xué)期擔(dān)任了音樂(lè)課，有一次上音樂(lè)課,，在教學(xué)生唱歌時(shí),，因我謹(jǐn)慎有佳，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào),，有學(xué)生當(dāng)場(chǎng)拆臺(tái)“聽(tīng)死人”,，周圍學(xué)生憤憤不平，當(dāng)即舉手投訴,，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番,，可想了想，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過(guò),，不怪學(xué)生。得饒人處且饒人,，學(xué)生的這種不文明,，不禮貌不能袖手不管，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當(dāng)即面對(duì)五十多位學(xué)生道歉,，表示自己的失意與無(wú)奈。拆臺(tái)學(xué)生后悔不已,，事后也主動(dòng)到辦公室向我道歉,，并表示以后一定尊敬老師。一場(chǎng)小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個(gè)，這個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動(dòng)癥,。智商也很低,。有些教師也許會(huì)放棄對(duì)該生的教育，而我從不歧視他,，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè)，這位同學(xué)只要沒(méi)有人看著他,，就不寫(xiě)作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛?lái)，單獨(dú)地給他把當(dāng)天的課在講一遍,，有時(shí)候甚至幾遍,。直到他聽(tīng)懂為止。家長(zhǎng)在一旁看著,，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長(zhǎng)的感謝之情,，都被一一謝絕了。象這樣的例子還有很多,。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心,，那么就會(huì)找到那把開(kāi)啟心靈的鑰匙,，感受到作為一個(gè)平凡教師的那份幸福，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值,?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜,。

三,、在后進(jìn)生中求提高，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。二十年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生,，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來(lái)，并從內(nèi)心熱愛(ài)他們,，尊重他們的人格,。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo)，我總是給自己立下“軍令狀”,，一定要熱血化春雨,，甘露育枯苗。對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái)　钡牡览?，只有虛心學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步，讓他們共同接觸新生事物,，褒貶得當(dāng),。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師,。

俗話說(shuō)：“千里馬常有,，而伯樂(lè)不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下伏筆,?！俺哂兴L(zhǎng)，寸有所短,?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì)，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競(jìng)賽知識(shí)，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容、課外拓展內(nèi)容和歷年的競(jìng)賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)的內(nèi)容）——分專題、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競(jìng)賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競(jìng)賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與所做過(guò)的哪種題有聯(lián)系,，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通,。注重將一些較難的競(jìng)賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，化難為易，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就,、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做競(jìng)賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn),，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn)。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動(dòng)作,，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué),，了解后對(duì)癥下藥,，給他調(diào)座位，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問(wèn),，不讓他思想溜號(hào),，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來(lái)成績(jī)40多分,，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽(tīng)說(shuō)班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長(zhǎng)共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點(diǎn)鐘家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)孩子不見(jiàn)了，不顧感冒,，心急如火同家長(zhǎng)一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害,。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地工作，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。

四,、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出,，一份收獲”,。回頭品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí),，我覺(jué)得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競(jìng)賽以來(lái),，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng)，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng),。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。（論文）市級(jí)年會(huì)論文3篇，國(guó)家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評(píng)為第三批、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒(méi)有付之東流,，1992年、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過(guò)其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng),。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了20個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,，在未來(lái)的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放！

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十八

待到山花花爛漫時(shí),，我在叢中笑李曄彬李曄彬,，生于_年，_年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系,，參加教育教學(xué)工作,，中學(xué)一級(jí)教師。自_年從事教學(xué)工作以來(lái),，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日，任勞任怨,，一直在一線任教,，曾多次獲縣、?！澳７栋嘀魅?，優(yōu)秀教師”稱號(hào)，論文多次獲省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校高三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的_年中,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，身正為范”是我的自律信條,。

一、銳意進(jìn)取,，不斷超越,。

從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我忠誠(chéng)于教育事業(yè),，教書(shū)育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間,，既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人寬厚，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)有價(jià)值的人。

二,、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平，備課時(shí),，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)向生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心,、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使他們健康成長(zhǎng)。

三,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私忘我。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。

作為班主任,，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

總而言之，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興,，我就高興。不求學(xué)生以后有何回報(bào),，只愿“待到山花爛漫時(shí),，我在叢中笑” 。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇十九

從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜,、坎坷,、不幸、榮譽(yù),，都依然那么堅(jiān)定,、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè),，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事,。

一、努力學(xué)習(xí),，特練苦練教學(xué)基本功,。

我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)崗位,、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無(wú)比神圣,。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力做一名高品位的合格的人民教師,。十幾年來(lái)，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》,、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書(shū)籍,，深入研究教育教學(xué)理論,。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》,、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》,、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。

她深知沒(méi)有充實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu);沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想;就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品,。

課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上,，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,。在改革的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把實(shí)踐上升到理論,，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正,。

三,、教書(shū)育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春,。

執(zhí)教十幾年來(lái),，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛,。在我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個(gè)男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,，很孤僻,，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕,。她了解到這一情況后沒(méi)有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩,，而是通過(guò)調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開(kāi)了這個(gè)謎也找到了解決問(wèn)題的方法,。原來(lái),，這個(gè)男孩的父母離異,，父親在打工,，母親在外很少回家,，對(duì)孩子不管不問(wèn);爺爺奶奶都上了歲數(shù),，又沒(méi)有文化,，對(duì)孩子的管理很不到位。于是就多次和這個(gè)小男孩談心,，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛(ài),，我也要，而且怕同學(xué)看不起,。肖老師明白了,，原來(lái)這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖,。從此以后,，我一有空就和他在一起玩，有時(shí)把他摟在懷里,，并經(jīng)常把他帶回自己家,，象對(duì)待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖,，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在很多很多,，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事,，育人需精心。

憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二十

周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校，xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識(shí)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)，工作又積極認(rèn)真,，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào),。六年如一日扎根鄉(xiāng)村，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對(duì)小學(xué)生提出的問(wèn)題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革,，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后，更是斗志昂揚(yáng),，精神振作,，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中。

周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,，勤懇認(rèn)真,，教學(xué)成績(jī)突出，因此他既是學(xué)校的骨干教師,，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語(yǔ)文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生,，因此深受同事的好評(píng),、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，在千村老百姓中享有很高的口碑,。

周學(xué)科老師品德高尚，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績(jī)突出，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進(jìn)事跡主要有

1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。

“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。

他作為一名黨員,，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫(xiě)出心得體會(huì)。關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)心時(shí)勢(shì),，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策,，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和省全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的精神,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),，不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺(jué)悟鮮明,，品德高尚的人,，并時(shí)時(shí)、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺(jué)是一位有知識(shí)、有品德,、有涵養(yǎng),、有作為的教師，是學(xué)生的良師益友,。

2,、以人為本，抓好學(xué)生品德教育,。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年,。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。

首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī),，愛(ài)護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng);學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，按時(shí)完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方、干凈,、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序,，尊老愛(ài)幼,、孝敬父母,、樂(lè)于助人……

其次，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入體會(huì),，親自踐行，開(kāi)展“五講”,、“四美”,、“三熱愛(ài)”活動(dòng)和“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,，換來(lái)家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……

最后,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國(guó)家的新發(fā)展,，隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng)，如“雷鋒在我身邊”,、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,，比口頭宣講更有實(shí)際效果,。

周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，自學(xué)大學(xué)課程，xx年?？飘厴I(yè),，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,，學(xué)歷較高，年齡最小的人,。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ瑢?duì)高科技,、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足,。在這方面,，周學(xué)科同志無(wú)疑是目光超前的人，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭,。

周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí),，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系,。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生，甚至“拳腳相向”,，致使不少學(xué)生見(jiàn)到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來(lái)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題,，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友,。通過(guò)自身的人格榜樣,，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀,、說(shuō),、寫(xiě)、演,、唱,，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、學(xué)生進(jìn)步明顯,，成績(jī)優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，其校舍簡(jiǎn)陋,，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來(lái)也沒(méi)有分配的大中專教師調(diào)入，學(xué)校的學(xué)生成績(jī)水平不高,。周學(xué)科老師的到來(lái)就如“及時(shí)雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),，經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,，針對(duì)性地進(jìn)行改革，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),，變得懂事,、文明、好學(xué),，成績(jī)進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮,，勤學(xué)好問(wèn)的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績(jī)，受到鄉(xiāng)中心校的表彰,。

周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí),，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索，大膽改革,，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語(yǔ)文觀摩研討課,，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座,、座談會(huì),、集中培訓(xùn)和集體備課，并鼓勵(lì)其他老師上公開(kāi)課,、評(píng)議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

周學(xué)科老師是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的科研帶頭人,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》,，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,，留心觀察，寫(xiě)日記,，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事、物,，激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作,，積極性大幅提高,，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí)，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,，利用板報(bào),、墻報(bào)、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文,，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽。樹(shù)立學(xué)生寫(xiě)作的信心,，激發(fā)更大的寫(xiě)作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平。

周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作,，其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,，加強(qiáng)文明禮貌教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,?？梢?jiàn)，他的思想教育很到位,，全班班風(fēng)淳正,。

善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。經(jīng)過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委成員,，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手,，協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù),。

定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)際鍛煉學(xué)生,。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。在全校或上級(jí)舉辦的活動(dòng)中,，是他的班級(jí)參加最多,，獲獎(jiǎng)也最多，多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”,。

周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范，教育的專家,，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作,。他這種謙遜求實(shí)的精神,，實(shí)在讓人敬佩!

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二十一

我叫 ，是一名普通的小學(xué)教師,。在十幾年的從教生涯中,，我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。下面把我的一些收獲與大家分享。

一,、學(xué)而不厭,，提高思想境界

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師,。在十幾年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“xx大”精神,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書(shū)育人,、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作,。無(wú)論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。

二,、常規(guī)與課改并重,，誨人不倦

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者,。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。時(shí)逢深化課程改革，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的最新動(dòng)向,。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎(jiǎng),。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，不放過(guò)一次機(jī)會(huì)，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。

三,、播撒愛(ài)的種子 ，潤(rùn)物無(wú)聲

在工作中我盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里,，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂(lè)為自己的快樂(lè)，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng),。

我班的 同學(xué),，由于家境貧困，姊妹又多,，父母常年在外忙碌,，對(duì)他關(guān)心不夠，讓他變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，當(dāng)時(shí)他的情緒低落，我多次與其談心,，又派班長(zhǎng)和他一起上下學(xué),，經(jīng)過(guò)多方面的努力，他終于又找回了自信,，重新快樂(lè)地生活,，今年被評(píng)為“三好”學(xué)生，他的父母為此十分感激,。

在我的努力下,，我班成績(jī)連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅，我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任,，成績(jī)只能代表過(guò)去,，在新的教學(xué)征途中我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅(jiān)持,，把教育當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來(lái)做，以學(xué)生為主體,，把他們培育成國(guó)家的棟梁之才,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二十二

某某某，女,，32歲,，大專畢業(yè)，于20xx年參加工作,。在20xx年的從教生涯中,，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家、愛(ài)生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書(shū)育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià)。

一,、教書(shū)育人 積極進(jìn)取

作為一名人民的教師,，她一心撲在工作上，她始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情,、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課,。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)教案,，精心準(zhǔn)備。在課堂上,，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí),。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功，她所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅,。但她從不張揚(yáng)自己,，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多次上校級(jí)公開(kāi)課,，并要求聽(tīng)課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn)，提建議,，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí),，她都洗耳恭聽(tīng)，認(rèn)真筆記,。因?yàn)樗钚?，只有教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。

二,、愛(ài)生如子 嚴(yán)中有愛(ài)

她是嚴(yán)師，更是慈母,，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 ,，可她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，不偏愛(ài)一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課,，學(xué)校學(xué)生多,，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差,。但經(jīng)過(guò)她的努力,，學(xué)困生蘇祖龍、吳愛(ài)迎等都有了明顯進(jìn)步,，她常說(shuō)：“要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心,?！彼偸怯靡活w樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。從教20xx年來(lái),，她年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任,，她始終把德育工作擺在首位,。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小,，自控能力差,。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)她就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。她相信“身教重于言教,?！币虼耍谄綍r(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，她都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,，做好學(xué)生的表率,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，某某某老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái),，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你“等禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了,。課外，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。并且每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展各種具科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng),，經(jīng)常開(kāi)展一些如：“我是文明小隊(duì)員”,、“我是小小安全員”、“我是愛(ài)心小天使”等有意義的活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中,，她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。她還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子,。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體。

三,、不斷更新 完善自我

作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài) ,，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》,、《實(shí)施新課程精要讀本 》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書(shū)籍,，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等月刊，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力,。在教好書(shū)的同時(shí)她還利用課余時(shí)間，順利通過(guò)自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)歷。

一份耕耘,，一份收獲,。近年來(lái)，她通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jī)：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng),。 20xx年撰寫(xiě)論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,、《讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng),。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。但是她總是謙虛的說(shuō)：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào),，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師,?！?/p>

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二十三

一九八四年八月，第一個(gè)教師節(jié)前夕,，鐘時(shí)珍從安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)分配到寧國(guó)中學(xué)任教,，二十八年來(lái)一直工作在教育教學(xué)第一線，即便走上行政崗位,，仍承擔(dān)著繁重的語(yǔ)文教學(xué)工作,。曾多次被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”; “學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”;高考“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀語(yǔ)文教師”;先后榮獲寧國(guó)市“優(yōu)秀教師”,、“學(xué)科帶頭人”、“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,，宣城市 “優(yōu)秀教師”,、“青年骨干教師”、“學(xué)科帶頭人 ”,、“巾幗百優(yōu)”和“三八紅旗手”;20xx年被評(píng)為全國(guó)模范教師 ,，20xx年又獲得“國(guó)務(wù)院特殊津貼”的殊榮，20xx年被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范,，20xx年被評(píng)為安徽省特級(jí)教師,。

追蹤鐘老師的教學(xué)生涯，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,，有的只是在教育園地里的默默耕耘,，每天做著再平凡不過(guò)的事情。但她的人生價(jià)值也正是在這種平凡,。

她曾多次參加宣城市教研室組織的觀摩課,，在宣城市教委舉辦的教法大獎(jiǎng)賽中榮獲過(guò)一等獎(jiǎng),。每一屆高考所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都是年級(jí)最好的。盡管她在講臺(tái)上站了二十八年,，但她癡心不改,，工作再忙，從不耽誤教學(xué)工作,。她的課堂特別有感染力,，對(duì)年輕教師影響很大。除了教學(xué),，鐘老師還一直積極開(kāi)展教學(xué)研究,，曾參加編寫(xiě)省教科所主持的教輔用書(shū)，參加編寫(xiě)校本教材《走進(jìn)聊齋》,、《走進(jìn)詩(shī)苑》,，主持編寫(xiě)《走馬書(shū)城》，主持省級(jí)課題“高中語(yǔ)文主體性閱讀”的研究,，《高三學(xué)生自主性復(fù)習(xí)的探索》等數(shù)篇文章在省,、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

鐘時(shí)珍老師是安徽省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員第五屆理事會(huì)常務(wù)理事,，宣城市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,，寧國(guó)市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，工作之余,，鐘老師總想為教育做一點(diǎn)事情,，她擔(dān)任過(guò)多位青年教師的指導(dǎo)老師，是寧國(guó)教師進(jìn)修學(xué)校的聘任教師,，擔(dān)任過(guò)教師崗前培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，受邀與兄弟學(xué)校青年教師座談，做專題講座,，多次擔(dān)任全市公開(kāi)課,、示范課教學(xué)等。為了能使青年教師快速成長(zhǎng),，她主持多個(gè)課題,，帶領(lǐng)一幫年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。她指導(dǎo)的青年教師多位在市以上語(yǔ)文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),，有的還成為宣城市骨干教師,。在她擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師過(guò)程中，與青年教師結(jié)下了深厚的感情,，有一位“徒弟”寫(xiě)給她的留言中這樣說(shuō)：“在我的教學(xué)陷入困惑的泥潭時(shí)，是鐘老師伸出溫暖有力的雙手拉我回芳草地;在我還徘徊在教研門(mén)外時(shí),，是鐘老師一番深入淺出的話讓我走近教研;每次聽(tīng)完我的課,，鐘老師總是給予最細(xì)致的指導(dǎo);每次聽(tīng)我發(fā)表一些不成熟的意見(jiàn)，她總是報(bào)以祥和的微笑，身在異鄉(xiāng),，我時(shí)時(shí)感動(dòng)于鐘老師亦師亦母的愛(ài)護(hù),，這是一種深層次的庇護(hù)，讓我銘記終身,?！?/p>

三、求真務(wù)實(shí),，行政崗位的民主管理

20xx年,，鐘老師走上學(xué)校行政崗位，目前擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),，她深知崗位的重要性和特殊性,，工作中她奉行三個(gè)原則，一是身先士卒,、求真務(wù)實(shí),，二是以人為本、精誠(chéng)合作,，三是依靠集體,、民主管理。她先后分管了四屆畢業(yè)班工作,，所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)總是以最飽滿的熱情,、最昂揚(yáng)的狀態(tài)、最真誠(chéng)的合作,、最踏實(shí)的工作作風(fēng)投入工作,， 每屆都取得令人矚目的成績(jī)，20xx屆高考本科達(dá)線數(shù)為宣城市第一,，20xx屆本科達(dá)線數(shù)為宣城市第二,，創(chuàng)下達(dá)線率72%的記錄，20xx屆獲取宣城市應(yīng)屆文理科狀元,，包攬宣城市理科前三名,，宣城市理科前十名中寧國(guó)中學(xué)有六位，文科前十名中,，寧國(guó)中學(xué)有四位,，在宣城市引起強(qiáng)烈反響。20xx屆又使我校獲得“高中教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)?！薄案咧薪虒W(xué)常規(guī)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！薄案咧袑W(xué)業(yè)水平測(cè)試優(yōu)秀學(xué)校”等四項(xiàng)殊榮,。

四,、堅(jiān)定執(zhí)著 癡心不改的教育情結(jié)

人們都說(shuō)鐘老師是一個(gè)不知疲倦的人,，在繁重的教育教學(xué)之余還承擔(dān)著大量社會(huì)工作，她是宣城市第二屆,、第三屆人大代表,，寧國(guó)市xx屆人大代表，政協(xié)寧國(guó)市第六屆,、第七屆委員,，她總是利用參政、議政的機(jī)會(huì),，向政府和社會(huì)呼吁關(guān)注教育,，關(guān)注孩子，所提的《優(yōu)化校園環(huán)境》等兩份與教育有關(guān)的提案被寧國(guó)市政協(xié)評(píng)為優(yōu)秀提案,。在宣城市人代會(huì)上也曾就人才引進(jìn)等問(wèn)題發(fā)表過(guò)自己的看法,，引起相關(guān)部門(mén)關(guān)注。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二十四

姜天宇,，女,，1982年11月出生，20xx年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。認(rèn)真努力的工作、踏踏實(shí)實(shí)的為人,，從教三年,，送走一屆畢業(yè)生。現(xiàn)任大慶市第十七中學(xué)高中語(yǔ)文教師,，高一?二班班主任,。

20xx年，姜天宇大學(xué)畢業(yè),，通過(guò)大慶市的教師招聘考試考入油田教育中心,，分配到十七中。她工作積極負(fù)責(zé),，富有激情,，為人謙虛進(jìn)取，虛心向每一位同事請(qǐng)教,，和備課組長(zhǎng)結(jié)成幫教對(duì)子,，以師父的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，帶出了個(gè)性鮮明的班級(jí),，贏得了學(xué)生的喜愛(ài),，領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可。在專業(yè)方面她不斷的學(xué)習(xí),、鉆研;在教學(xué)方面她虛心勤懇,、不斷進(jìn)步;對(duì)待學(xué)生,，她全心付出,、深情投入,。逐漸形成了個(gè)性鮮明的教學(xué)及管理方法。

一,、“先做人再作文”的語(yǔ)文教學(xué)理念

姜天宇堅(jiān)持用課文的真善美去培養(yǎng)學(xué)生的人生境界,，豐富學(xué)生的美好心靈，塑造學(xué)生健全的人格,。在語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生根植于傳統(tǒng)文化土壤之中,，以正義和正氣塑造挺拔的人格，涵養(yǎng)深沉,、耿直的思想素質(zhì),。她的課堂生動(dòng)活潑,，深受學(xué)生喜愛(ài),。20xx年的高考，她的學(xué)生閔娜,，入學(xué)成績(jī)大慶市七千多名,，以513分被二表本科錄取，孩子選擇了她的母?！档そ瓗煼秾W(xué)院,。

二、真心真情的感動(dòng)

身為班主任,，她處處起到示范作用,，處處以身作則，讓學(xué)生感受到榜樣的力量,，注重言傳身教的力量，先正己再正人,，處處給學(xué)生做示范,，真正的用人格力量感染學(xué)生。她的班級(jí)處處洋溢著濃濃的人情味,。

三,、她讓頑石落淚

初中輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校，帶著全校學(xué)生罷課,、打架,，把學(xué)校老師氣走，學(xué)校停辦的被很多老師視為頑石一塊的學(xué)生,，好不容易自費(fèi)上了高中,，成了她的學(xué)生,。她了解了她的生活經(jīng)歷,，在課上多提問(wèn)他,，對(duì)他的回答給予鼓勵(lì);讓他擔(dān)任體委,，參與管理班級(jí);他生病時(shí)帶他打針;運(yùn)動(dòng)會(huì)一千五百米，他累到虛脫只跑了第七,，氣得把新買(mǎi)的跑鞋扔了，她撿回來(lái)收好,，告訴他從今天起她收集他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪他一起學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。他帶著十一個(gè)同學(xué)曠課打籃球，與她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，眩暈發(fā)作一頭栽倒在地,。他得知她為了找他們急的犯病,，邊打自己邊喊對(duì)不起……

他的成績(jī)慢慢提高,，人也變得安穩(wěn)了，期末考試表彰會(huì),，她把他媽媽請(qǐng)來(lái),，當(dāng)面表?yè)P(yáng)他，自稱“刀槍不入”的他,，第一次當(dāng)著的面流下了滾燙的淚,。

四、一聲媽媽的份量

班里一個(gè)漂亮女孩來(lái)自單親家庭,，剛出生就被父親拋棄了,，媽媽是個(gè)抑郁癥患者，常年住院,，年邁的姥姥撫養(yǎng)她,，經(jīng)濟(jì)上靠舅舅接濟(jì)，媽媽覺(jué)得對(duì)不起孩子,，沒(méi)給過(guò)孩子母愛(ài),，孩子回家說(shuō)在班主任老師身上感覺(jué)到了母愛(ài)，給姜老師打電話：“姜老師，我很感激您,，如果有一天我不在了,，您能照顧這孩子么?”她和孩子聊天的過(guò)程中感受到了她的自卑和脆弱，說(shuō)從老師身上感受到的母愛(ài),，說(shuō)著情不自禁的叫了她一聲“媽媽” ,。她關(guān)注單親學(xué)生群體，雖然她還沒(méi)有孩子,，但是她是43個(gè)孩子的媽媽!

五,、她親自冒雪做家訪

班上的學(xué)生因?yàn)樾睦韱?wèn)題一度出現(xiàn)自殺傾向的行為，大雪天她親自打車送學(xué)生回家,，從二廠去臥里屯，在學(xué)生家做家長(zhǎng)和學(xué)生的工作做了四個(gè)多小時(shí),，安慰學(xué)生和家長(zhǎng),，回到單位已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了。在她的努力下,，孩子的問(wèn)題得到了很好的解決,。

六、幫助孩子找回生活的勇氣和尊嚴(yán)

班里一個(gè)孩子父親在監(jiān)獄服刑,，母親改嫁后來(lái)又爭(zhēng)奪他的撫養(yǎng)權(quán),，孩子仇視所有人、認(rèn)為所有的人都虛偽,，在她的班級(jí)里,，慢慢的學(xué)會(huì)了關(guān)系他人、相信朋友,，和母親關(guān)系也有所緩和,，孩子眼睛里的敵意和恐懼在消退……

雖然在事業(yè)上取得了一點(diǎn)成績(jī)，但姜天宇老師不曾滿足,，她說(shuō)：“獻(xiàn)身教育是我無(wú)悔的選擇,，追求更好是我一生的目標(biāo)。我希望我的每一個(gè)學(xué)生都真正如我們十七中校訓(xùn)所言——成人成才”!

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二十五

黃,，男,，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教,。自工作以來(lái),，積極參加自考，于1994年漢語(yǔ)言文學(xué)自學(xué)?？飘厴I(yè),。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教，期間,，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作,，中考?xì)v史成績(jī)?cè)谌h名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教，擔(dān)任了01,、04,、07、10級(jí)班主任,，1999—2019擔(dān)任過(guò)年級(jí)組長(zhǎng),，在教學(xué)、教研,、教改,、管理等工作中成績(jī)突出。現(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：

熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律,、法規(guī),，遵紀(jì)守法，依法治教,，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，全面育人,，努力實(shí)踐素質(zhì)教育,，始終如一、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地做好自己的本職工作,，無(wú)曠工曠課和事假，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，師德良好,，工作踏實(shí)，不斷鉆研業(yè)務(wù),。能做到既教書(shū)又育人,，思想、言行堪為學(xué)生表率,。通過(guò)對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí),，我深刻地理解到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)這一道理，也更加深刻地理解“三個(gè)代表”的精髓，也就是中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，更能理解建立和諧社會(huì)的道理,。我深深的知道，面對(duì)21世紀(jì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)實(shí)際就是科技的競(jìng)爭(zhēng),，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn)，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，建立一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，首先要有一個(gè)先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式，作為一名教師,，我深深地感到責(zé)任重大,，責(zé)無(wú)旁貸。

在教育工作中,，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，除完成本職工作外，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作,，取得了滿意的成績(jī)。我擔(dān)任了19年的班主任工作,，對(duì)每一屆學(xué)生,，我都是實(shí)施曉之以理、動(dòng)之以情的方式,，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛(ài),，在班主任工作中，我努力勤奮,，盡力扮演好自己的角色,，對(duì)學(xué)生既有慈母的關(guān)懷，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師,，還在生活中做他們的益友，處處關(guān)心他們,，了解他們,，不歧視他們，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時(shí)代接班人,。在班級(jí)管理中,，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理,，堅(jiān)持民主管理,，給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)溫暖而又不失規(guī)矩的班級(jí)家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，以及健康心理的教育,，糾正其自我意識(shí)的錯(cuò)位。對(duì)待后進(jìn)生,，不斷增強(qiáng)其自信心,，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)聲中不斷進(jìn)步。另外,，作為與科任教師的橋梁,，我總是及時(shí)聽(tīng)取師生的意見(jiàn)并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們對(duì)各門(mén)學(xué)科的興趣,。總之,，在工作中,，我以德育教育領(lǐng)先，為人師表,。多年來(lái)獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，我有了一套自己的教育管理體系,，把教會(huì)學(xué)生做人放在工作的首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，我能全面地、辨證地看待學(xué)生,，有正確的學(xué)生觀,，根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好,、特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們積極向上,，不斷發(fā)展,。我經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問(wèn)題。我以主題班,，團(tuán)會(huì),、討論,、辯論會(huì)、參觀等形式,，用中外名人,、代表事件，身邊的人和事,，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義的教育。我還教會(huì)學(xué)生珍惜時(shí)間,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營(yíng)造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助,、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。

我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身志趣,、愛(ài)好，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計(jì)劃和奮斗目標(biāo),，全面提高學(xué)生素質(zhì);對(duì)后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作,，不諷刺，挖苦,，歧視后進(jìn)生,，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。04級(jí)5班的羅勇同學(xué)，初一時(shí)因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)平平總是很自卑,，經(jīng)過(guò)我與他的促膝談心,，交流思想，使他放下了思想包袱,，學(xué)習(xí)面貌煥然一新,，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長(zhǎng)，還在的中考中成績(jī)名列全年級(jí)前十名,。

07級(jí)是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,，我擔(dān)任07級(jí)2班的班主任工作，面對(duì)被老師們稱為一盤(pán)散沙的“高價(jià)”擇校生,，我沒(méi)有氣餒,，而是堅(jiān)持每天與學(xué)生們一起上早、晚自習(xí),，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個(gè)所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育，耐心細(xì)致地給他們講道理,，用自己的一份真摯的感情去感化他們,，終于在初三畢業(yè)時(shí)，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，中考成績(jī)里,，我班的王晶晶、羅璇同學(xué)分別以678分,、675.5分名列全年級(jí)前兩名,，王晶晶同學(xué)還上了南開(kāi)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。全班有11人總分在600分以上,，應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò),。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二十六

許，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一到六年級(jí)的美術(shù)課,，同時(shí)任技能課教研組長(zhǎng),。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來(lái),，她辛勤工作，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績(jī)一直在學(xué)校名列前茅,。繪畫(huà)與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分，在育人的同時(shí),，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩。

一,、立志教育,，積極探索

許xx老師自幼酷愛(ài)剪紙和繪畫(huà)，上小學(xué),、中學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹,、寫(xiě)生、創(chuàng)作，立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫(huà)付諸畫(huà)筆,，能夠?qū)?lái)從事美術(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后，她就像一張重新鋪開(kāi)的畫(huà)紙，于是,，圖書(shū)館——畫(huà)室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫(huà)室里的渲染,，圖書(shū)管里的閱讀,，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

二,、 勤學(xué)苦練 堅(jiān)持創(chuàng)新

2019年前,，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索，工作以來(lái)她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來(lái),，她本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng),，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng),！現(xiàn)在，她不僅僅拘泥于小型的寫(xiě)生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作，別人休息時(shí),，她在創(chuàng)作畫(huà)稿,，別人上網(wǎng)時(shí)，她依舊如癡如醉的沉浸在畫(huà)作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥(niǎo)剪紙作品也是栩栩如生,。

三,、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂，升華著情感,。她以全國(guó)著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài)?！弊鳛樽约旱淖毅?，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣,。

在教育教學(xué)工作中，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率,，以學(xué)生為主體，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育,。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽,、展出,，通過(guò)多種形式向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過(guò)了2019年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂(lè),、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書(shū)育人的道理。辛勤的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí),，她的繪畫(huà)，剪紙先后獲得了縣市省國(guó)家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時(shí)間，到英國(guó)也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國(guó)家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時(shí)傳播中國(guó)民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。

藝無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。

學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛(ài)、關(guān)心我們,，像父母,，像朋友。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營(yíng)造活潑的課堂氣氛,，具有親和力、吸引力,、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的評(píng)價(jià)：

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂(lè)，在歡樂(lè)中收獲知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師,，她擅長(zhǎng)速寫(xiě),、國(guó)畫(huà)，特別是手工和剪紙,，多次獲得國(guó)家,、省、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本,、韓國(guó)、英國(guó)進(jìn)行藝術(shù)交流,。

學(xué)校同事對(duì)老師的評(píng)價(jià)：

許xx老師在繪畫(huà)上有精湛的技藝,，所畫(huà)的飛禽走獸栩栩如生，逼真至極,。在手工,、剪紙方面更是造詣?lì)H深，爐火純青,，她的作品,，曾多次在縣市省國(guó)家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之,，許xx老師對(duì)同事無(wú)比熱情,，畫(huà)技剪藝一流，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師,。

俗話說(shuō):“千里馬常有,，而伯樂(lè)不常有?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生，他們?cè)谡n堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下伏筆?！俺哂兴L(zhǎng),，寸有所短?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢(shì),，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競(jìng)賽知識(shí)，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容、課外拓展內(nèi)容和歷年的競(jìng)賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)的內(nèi)容)——分專題、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競(jìng)賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競(jìng)賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與所做過(guò)的哪種題有聯(lián)系,，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通,。注重將一些較難的競(jìng)賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競(jìng)賽方面的有關(guān)成就,、信息，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競(jìng)賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn),，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn)。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問(wèn),，不讓他思想溜號(hào),，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來(lái)成績(jī)40多分,，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽(tīng)說(shuō)班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長(zhǎng)共同管理，死看死守,，有一天深夜,，十二點(diǎn)鐘家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)孩子不見(jiàn)了，不顧感冒,，心急如火同家長(zhǎng)一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害,。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地工作，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。

“一份付出,，一份收獲”?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí),，我覺(jué)得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競(jìng)賽以來(lái)，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng),，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng)?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng)。(論文)市級(jí)年會(huì)論文3篇,，國(guó)家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019、2019年份分別被縣評(píng)為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒(méi)有付之東流，1992年,、1996年,、2019年、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人,。正因?yàn)槿绱耍１煌手o稱為教師的表率,，育人的模范,，教學(xué)的專家。盡管言過(guò)其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的好評(píng)。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了20個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,，在未來(lái)的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，更加熱情的傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放!

許,，女,，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師,，擔(dān)任一到六年級(jí)的美術(shù)課,，同時(shí)任技能課教研組長(zhǎng)。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班,，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來(lái)，她辛勤工作,，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績(jī)一直在學(xué)校名列前茅。繪畫(huà)與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分,，在育人的同時(shí),，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。

許xx老師自幼酷愛(ài)剪紙和繪畫(huà),，上小學(xué)、中學(xué)時(shí),，一直沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長(zhǎng)期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹,、寫(xiě)生,、創(chuàng)作，立志長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,，在她身上有著一股靈氣，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫(huà)付諸畫(huà)筆，能夠?qū)?lái)從事美術(shù)教育，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開(kāi)的畫(huà)紙，[蓮山課 件 ]于是,，圖書(shū)館——畫(huà)室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫(huà)室里的渲染,圖書(shū)管里的閱讀，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū),，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

2019年前，許告別夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái),，真正成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索，工作以來(lái)她長(zhǎng)期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來(lái),，她本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng),，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫(xiě)生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作，別人休息時(shí),，她在創(chuàng)作畫(huà)稿,，別人上網(wǎng)時(shí)，她依舊如癡如醉的沉浸在畫(huà)作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥(niǎo)剪紙作品也是栩栩如生,。

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂,，升華著情感。她以全國(guó)著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè)，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài),?！弊鳛樽约旱淖毅懀瑑A心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽、展出,，通過(guò)多種形式向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示,。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過(guò)了2019年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月，有成功,、有失敗,、有歡樂(lè)、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書(shū)育人的道理,。辛勤的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí)，她的繪畫(huà),，剪紙先后獲得了縣市省國(guó)家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國(guó)也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國(guó)家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播中國(guó)民間奇葩，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。

藝無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。

學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛(ài)、關(guān)心我們,，像父母,，像朋友。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營(yíng)造活潑的課堂氣氛,，具有親和力、吸引力,、感染力的老師,，我們從心底里喜歡她。

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，她用自己的親和力、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè),，在歡樂(lè)中收獲知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師,，她擅長(zhǎng)速寫(xiě)、國(guó)畫(huà),，特別是手工和剪紙,，多次獲得國(guó)家、省,、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本、韓國(guó),、英國(guó)進(jìn)行藝術(shù)交流,。

許xx老師在繪畫(huà)上有精湛的技藝，所畫(huà)的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國(guó)家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

總之,，許xx老師對(duì)同事無(wú)比熱情，畫(huà)技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師,。

市教師先進(jìn)事跡材料 市教師事跡材料篇二十七

李娜，女,，1985年11月出生,，中學(xué)語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng),。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院,， 20xx年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任,、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù)，她自任教以來(lái)始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、教書(shū)育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索,、求真務(wù)實(shí),，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

20xx年,，李娜以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂(lè)系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè),，于20xx年7月通過(guò)教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè)，她專業(yè)知識(shí)的精湛,，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后,，她明顯的感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂(lè)轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛(ài)教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心,，樂(lè)意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè)時(shí),，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來(lái)教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中,，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的第二名。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺(jué)得教育有著其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè)趣!

她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò),，從她后來(lái)的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任。學(xué)校對(duì)她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲,，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師,，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書(shū)，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話,，這在她看來(lái)比什么都重要得多,。她說(shuō)，周末最喜歡去的地方就是書(shū)店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書(shū)城買(mǎi)書(shū),。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求、潛心研究,，也才有近年來(lái)的驕人成績(jī),。學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng)，語(yǔ)文組開(kāi)展的最為扎實(shí),。她每周召開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)議,，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文組組內(nèi)公開(kāi)課,、三課一評(píng)活動(dòng),、語(yǔ)文技能大賽開(kāi)展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級(jí),，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂(lè)教師基本功大賽三等獎(jiǎng),，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說(shuō)服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”,。

在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著。近年,，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見(jiàn)解,，她認(rèn)為，語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情,，又很穩(wěn)健,。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對(duì)新課程改革,，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考提出了一個(gè)見(jiàn)解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語(yǔ)文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來(lái)評(píng)判的,，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過(guò)程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開(kāi)。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的,、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見(jiàn)影的短期效果,，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多,。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善,。

她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)!當(dāng)然,，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說(shuō),，既選之則樂(lè)之，要么不做,，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的。如今,，熟悉她的朋友都說(shuō),，在生活中,，她是一個(gè)好母親,，她卻說(shuō)：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長(zhǎng)們都說(shuō)，她是一個(gè)好班主任,，而她卻說(shuō)：“我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說(shuō)她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，而她卻說(shuō)：“在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’,。”這就是李娜,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí),，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!