時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師個人年度工作計劃 教師個人年度工作計劃指導思想篇一

1.深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,，提高體育教學質量,，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平,。

2.抓好課間操,、眼保健操、大課間活動,、陽光體育活動,。

3.強化科研意識，善于總結反思,，積極開展教研活動,，探索創(chuàng)新發(fā)展體育特色。

4.開展形式多樣的體育活動,，豐富學生生活

5.積極備戰(zhàn)各項體育比賽.爭取好的成績

6.做好器材管理,。有標準,有計劃地配置器材、設備等,，落實場地,、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其的使用率和安全性,。

當前，90后,、00后中一些在溺愛中長大的孩子們在享受優(yōu)質生活的同時,，逐步弱化了學生每天參加體育鍛煉奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質。尤其是小學生,，他們在爺爺奶奶爸爸媽媽兩輩人的愛護都在這個孩子身上,，鍛煉的機會并不多，為促進陽光體育活動的進一步開展,，城關一小自20xx年以來體育師資的數(shù)量和業(yè)務水平有所提高,、運動場地、器材不足得到了改善,、只注重孩子的學習成績,，而忽視體育活動的思想正在轉變，運動安全得到有效解決。為我校積極開展陽光體育活動提供了保障,。

開展教師自學與外出學習相結合的形式,。體育教師自學《體育與健康課程標準》和相關書籍豐富自身素質和業(yè)務水平，并在相關筆記上做記錄,。學校定期不定期安排教師外出學習,，外出教師要按要求完成學習任務、做好筆記,。外出學習后要上交外出學習心得體會交由學校存檔,。體育教師的考核根據(jù)其課堂教學情況和體育器材的管理，結合學校領導隊課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定,。

體育課的安全問題是我們學校和體育教師所必須重視的問題,。首先，我們要有強烈的責任心,，用滿腔的熱情去關愛學生,，對學生充滿愛心。上課前,，教師應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。確保學生的安全。

1.體育教師要按學校要求開全課時,，不得隨意串課,、曠課，體育教師要在上課前到達場地并組織學生站隊,。器材要在課前到達場地并在課后及時入庫。體育教師上課需著輕便服裝,。

2.體育課堂中教師要組織學生有序活動,，不得打鬧、不得隨意走動,，保證學生的安全,。

3.確保眼保健操扎實開展，任何教師不得占用眼保健操時間,。課間操,、大課間活動要有明確分工組織有序，保證各項活動順利實施,。

4.低年級的孩子要注重良好行為習慣的養(yǎng)成,，規(guī)范其站、立、行等行為習慣,，養(yǎng)成遵守紀律服從指揮的習慣,。學習簡單的動作技巧，培養(yǎng)熱愛體育活動的興趣,。三四年級的孩子要在良好習慣的基礎上嚴格要求,，培養(yǎng)其自制能力和集體榮辱感，并在學習動作技巧的同時鍛煉不怕挫折,、不怕困難的堅強的意志品質,。高年級孩子要學會用體育鍛煉來調節(jié)情緒，堅持體育鍛煉,。

5.體育教學時要進行德育的滲透,，培養(yǎng)良好的品行。

6.《體質健康》卡片的填寫要真實保質保量的完成,。

7.體育教師要做好器材的管理和物品擺放,，器材出入庫填寫使用記錄。

8.學校相關領導要定期或隨時對教師體育課,、體育器材,、課間操、大課間活動進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

9.落實體育教研組教研活動。

10.其他工作,。

總之,，我校全體教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，爭取再創(chuàng)城關一小體育之輝煌。

教師個人年度工作計劃 教師個人年度工作計劃指導思想篇二

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學質量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質,，特制定本學期的教學工作計劃。

1,、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,，學習《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記,，并有一定的質量,，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文,、案例或教學反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認識,，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要,，虛心向他人學習,，取長補短，相互促進共同提高,。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實，并有一定質量的評語,。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,，并寫好記錄，做好自學筆記,，按時完成,。

3,、認真理解掌握“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,。

4,、認真做好學?！叭⑽濉惫こ獭盎A型”隊伍建設實施細則的制定工作,，做好“基礎型”教師的初評工作,。

在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學低年級英語,，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣,。

7,、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務,。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進行大量的語言操練和練習,。

3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量,。

4,、設計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量,。

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念,，不斷反思和向學習，切實提高自身素質,。

教師個人年度工作計劃 教師個人年度工作計劃指導思想篇三

本學期我繼續(xù)任教三到六年級組英語,，根據(jù)我校學生具有好奇、好活動,、愛表現(xiàn),、善模仿等特點我將運用多種辦法，進行教學,。并充分調動學生的積極性,，活躍課堂、有效率地完成教學任務,。本學期除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外,，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學有余力的學生,，還要對他們的思維能力,、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。

針對學生的具體情況,，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學,，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛,，使學生有更多的機會接觸英語,，感觸英語，應用英語,。

2,、結合學生的.年齡特點，結合教學內(nèi)容,，設計適合學生的課堂教學活動,，調動學生的學習積極性。

3,、針對學生記,，背單詞難這一問題，向學生介紹優(yōu)秀學生的學習方法,，大家互相交流,，共同進步。老師向學生介紹一些好方法,，如：分類記憶法,，滾學球記憶法，想象記憶法等,。

4,、對學生進行語音知識訓練，教授國際音標,，讓學生從簡單機械地模仿式學習,，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路,。

5,、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

6,、滲透英語背景知識的學習,，使學生擴大視野，了解國外的風土人情,，異國文化,，習俗等，進一步了解英語,，運用英語,。

7、進一步加強學生的思想工作。

本學期英語課所使用教材是：人教版教材,，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練,，努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容,，在教學中安排了大量的有趣的教學活動,，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語,，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心,，以主要人物的活動為主線,，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯,、句型,、交際會話等，逐步開展教學內(nèi)容,，符合小學生的年齡,、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性,。

1,、堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性,。

2,、巧用英文兒歌、歌謠,、繞口令,、諺語等訓練學生的語音、語調,。

3,、引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn),、歸納,、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能,。

4,、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練,。

5,、結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷,，做好小學升中學的準備工作.