在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

音樂學科教學總結(jié)報告篇一

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ，會在心靈深處留下美的烙印 ,。音樂課為了更好的完成教學任務(wù),、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中，本著讓學生從“要我學————我想學————我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學案，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果,。如：復(fù)習四分音符時讓學生用“走”來感知,；八分音符讓學生用“跑” 來感知，這一下學生很快就記住了,。

四,、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學習，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學不能針對8個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學,，關(guān)注第二課堂,。

以上這些都是在實施課改后我的一些教學體會及感受，寫出來和同仁們一起探討和學習,。音樂教師是美的傳播者,，我們要用一切美的手段來帶領(lǐng)學生走進音樂的殿堂，在輕松,、活潑的音樂中感受美,、理解美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美和塑造美,。讓我們共同努力，使音樂如磁鐵般吸引學生,，不斷培養(yǎng)學生對音樂藝術(shù)的愛好吧,！

音樂學科教學總結(jié)報告篇二

彈指揮間，本學期的音樂教學已圓滿的結(jié)束了,。本學期我被領(lǐng)導(dǎo)安排教一,、二年級的音樂課，音樂是美的教育,，學習音樂是對學生人體機能和身腦進行同步訓練的理想手段,。課堂上教師巧妙的引導(dǎo)，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力，使他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，最終提高音樂素質(zhì)和審美能力,。我對本學期教學工作做以下總結(jié)：

自開學以來，始終按照音樂教學大綱要求,，以審美為核心,，以新的教學理念，結(jié)合學生特點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，并在此基礎(chǔ)上加入新的音樂教學方法，全面的預(yù)設(shè)課堂,，從而做到教學得心應(yīng)手,。事實證明有效的備好課，才能上好音樂課,。

在音樂教學過程中,，我始終堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

音樂的學習并不只是在學校中的教學,，只有讓學生對音樂產(chǎn)生興趣，懂得音樂的藝術(shù)價值,，學生才能產(chǎn)生終身學習的興趣,，而激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，產(chǎn)生創(chuàng)造音樂的思想是形成興趣的關(guān)鍵,。于是我為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,，通過打擊樂器讓學生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創(chuàng)造出音樂,。從而調(diào)動起學生對音樂的學習興趣。

總之,，本學期的音樂課堂上,，學生能夠?qū)W有所得，學有所用,，教師也在辛勤的教學中得到了學生日漸成長的回報,。相信自己沿著這樣扎實的腳步，在今后的教學工作中不斷進步,，超越自己,，收獲新成績。通過本學期的教育工作的實施,，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。學生需要快樂,，需要音樂,，需要美的享受。

音樂學科教學總結(jié)報告篇三

我在本期的音樂教學工作中主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課時注意歌聲美,、琴聲美、語言美,、教態(tài)美,、等，讓學生從教師身上體會美的想力,，從而使學生喜愛教師,，進而喜歡上音樂課。另一方面,，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

在教學過程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演,，樹立學生的自信心,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生,，應(yīng)尊重學生對音樂的感受及理解,，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

自主,、合作,、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望,。小組合作學習的形式是進行自主,、合作、探究學習的一種有效途徑,。通過小組學習,，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團隊精神等,。不要小看自己的學生,，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜,。通過小組合作學習,，引導(dǎo)學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣,，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn),。在教學過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景,，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識,。不把創(chuàng)造單純地看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩。如：

根據(jù)音樂編動作,，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學習各種打擊樂器也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習,。如介紹鈴鼓這一打擊樂器時,，讓學生觀察它的結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法,，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習,。

音樂學科教學總結(jié)報告篇四

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

1,、突出音樂學科的特點，把愛祖國,、愛人民、愛勞動愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

（一）唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

（二）發(fā)聲訓練部分

在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱保持音時,，聲音要飽滿；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

（三）欣賞部分

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力。

三,、具體措施

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

音樂學科教學總結(jié)報告篇五

擔任的是小學四年級音樂學科的教學,，在參加全國新課程實驗教學改革工作中,，我不斷學習,、勇于創(chuàng)新、大膽實踐,、努力更新自己的教學觀念,，做到與時俱進。在教學過程中,，我嘗試讓學生用自主,、合作、探究的學習方式進行學習,，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素（歌曲，樂譜,，節(jié)奏等）與非智力因素（興趣,，情感，性格,，意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學生的興趣,，注重學生對音樂感受能力,，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂,，學習音樂,，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

我在每節(jié)課的教學設(shè)計中都比較注重一音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動,，活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先,，我從自身的點滴做起，一方面,，上課是注意歌聲美,，琴聲美，語言美,，教態(tài)美,，服飾美等，讓學生從教師的身上體會到美，從而使學生喜愛老師,，進而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,，表現(xiàn)音樂,，音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

在教學過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間,，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題,。讓學生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生,，應(yīng)尊重學生對音樂的感受及理解,，讓學生充分的發(fā)揮自己的想象力。

自主,、合作,、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望,。小組合作學習的形式是進行自主、合作,、探究學習的一種有效的途徑,。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的潛力,。如：組織能力,、交際能力、合作意識、團結(jié)精神等,。我上課組織學生進行小組合作學習時,，注重引導(dǎo)學生積極參加各項音樂活動，提高學生的興趣,，增強學生的音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團結(jié)精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn),。在教學過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,，形式和情景,，發(fā)展學生的想象力，增強學生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣，豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動作,，創(chuàng)造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音,，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學一起來進行創(chuàng)造性學習,。

一、基本情況概述

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,、討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

二、教學探究與取得的成績

1,、教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱,，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2、在唱歌教學中,，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢,、正確的呼吸、準確的發(fā)音,、清晰的咬字,、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然,、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，

3,、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法,。都是先將歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

三、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

2、課堂教學保質(zhì)保量,。

四,、不足及今后努力的方向

本學期的音樂課，學生的樂理基礎(chǔ)知識差,，加之學校音樂器材少,，設(shè)備不足，不能全面實踐,，導(dǎo)致部分學生學習興趣不太濃厚,。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術(shù)能力,。欣賞能力,，表演能力，陶冶高尚的情操,。

音樂學科教學總結(jié)報告篇六

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期就過去了，回顧本學期的教學工作,，有一定的成績,，也有一定的不足，

小學音樂教學工作總結(jié),。這一學期我擔任的是一,、二、三年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務(wù),、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當"以生為本",，把"關(guān)注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,，"把學習還給學生"。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了"小舞臺""教你一招"等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也"鎮(zhèn)"不住他們,。課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，要不就是自己備課是沒備好學生，我擔任4個班的音樂教學,，每個班的情況都不一樣,，沒有"備"好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,。積極參加組里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學習,，爭取更好的成績,。

音樂學科教學總結(jié)報告篇七

本學期，感覺時間過的真快,，匆忙之中期末考試已將至,，回顧擔任音樂老師所走過的風風雨雨，有困惑,，也有啟迪,。今天在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學任務(wù),。

經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng),，本學期開學之初,，再拿起課本時，一切變得不再那么陌生,，而是非常的親切,。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢,，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢,，一學期下來，感受頗深,，總結(jié)以下幾個方面：

研究新教材是完成好教學任務(wù)的第一步,，最初學校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后,，所有知識發(fā)生了很大的變化,，其中，第一部分的戲曲,，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了

南方的蘇州彈詞,，粵劇等，這樣就增加了知識的難度,，學生既聽不懂方言,，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風格。新教材的另一個難度是跨越知識多,，從文學,、歷史、地理,、甚至還包括英語,，同時還大量增加了外國作品的欣賞，一個學期欣賞曲目達100首,，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的學生們來說,，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學工作的重要一環(huán),。

備課我從以下幾個方面入手:

1,、先了解本單元知識內(nèi)容，注重知識的連貫性,，相通性。

2,、搜集,，整理資料，音樂學科不同于其它學科，它需要大量的音像資料,，這樣才有利于學生對知識的掌握,。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾,，第二方面是補充音像資料,，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。

3,、開始寫教案

寫教案分幾步,，第一步是透徹教參上的簡單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案,，第三步才是自己寫教案,，針對學生的特點、興趣,、愛好和教學大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細教案,。

這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵,，音樂具有抽象性，每個學生對音樂的感受并不相同,，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識,，這就要注重教學中的方法。課堂上我做到以學生為主,，讓他們自己去體會音樂,，認識音樂，理解音樂,，而多聽則成為主要途徑,。同時，充分調(diào)動學生參與活動的積極性,，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力,。每個學生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學生,，是我的教學宗旨,。

為了讓學生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習題,，下次上課前和學生一起練習,。一學期下來，學生們的音樂知識水平了很大的提高,。

高中生正處于青春期,，身心變化劇烈，是世界觀,、人生觀,、和價值觀形成的關(guān)鍵時期,，這就決定了高中階段學生發(fā)展的主要目標，應(yīng)該通過加強“學會做人”教育,，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng),，致力于造就具有健康的身心素質(zhì)、滿意的學業(yè)成就,、厚實的人文修養(yǎng),、出色的創(chuàng)造能力的現(xiàn)代人是德育處人才培養(yǎng)目標。結(jié)合學生實際,，確定了不同年級分目標：高中年級目標,，做文明守紀自立自強的人；自尊自愛懂得感恩的人,；做敢于承擔,、胸懷大志的人。

我不會忘記本學期那激動人心20xx年的校園藝術(shù)節(jié)晚會,，現(xiàn)階段的孩子在中學階段中特長學習比較廣泛,，都有扎實的基礎(chǔ)，也愿意參加校園活動,。在6月19日晚我校成功的舉辦了校園藝術(shù)節(jié)晚會,，在時間短促中完成了人數(shù)少又有意義的晚會，最終展現(xiàn)舞臺演出,，是他們展示自我的舞臺,。配合學校團委搞好這項活動是我義不容辭的職責，從選節(jié)目,、驗收節(jié)目,、編排節(jié)目、打印節(jié)目單,、布置場地,、組織演出，看著學生們一臉的喜悅,，再苦再累對我來說也無所謂,。只希望通過這些活動，能給學生們的高中生活留下一段難得的美好回憶,。

在收獲的同時,，我也看到了教學工作中存在的問題。知識的落實不到位,，沒能做到課后的檢查,，導(dǎo)致個別松散的學生，不能按時掌握知識。技能技巧,，一直以來是我困惑的主要一個方面,，新課程要求教師需有一定的能力，不僅僅限于講,，唱,，沒有華麗的語言，沒有豪言壯語,，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求,。

音樂學科教學總結(jié)報告篇八

本學期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

這個學期我擔任八年級10個班的音樂課和七年級3—6班4個班心理課,，兼任八年級（3）班副班主任。學期初,，我認真學習我校各處工作計劃,，明確本學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點,，在新課開始之前制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學課程標準要求,，大力推行素質(zhì)教育,，順利完成了本學期的教育教學工作。

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

1,、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學計劃。

2,、認真?zhèn)湔n和設(shè)計課件：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課有明確的教學目標,、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程,。課前積極搜集相關(guān)資料,，充分利用電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯，精心制作多媒體課件,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,。在音樂教學中,，善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍，為學生理解音樂,、表現(xiàn)音樂鋪平道路,。例如：

（1）在講述樂理知識時，巧妙地運用形象法,。樂理知識往往比較單調(diào)復(fù)雜,，如果靠單純的講解，學生不但不容易理解,，而且還覺得枯燥無味,，這時教師在借助教具的同時,，語言生動明了。在認識漸強,、漸弱記號時,，先提問學生“自然界中，哪些聲音有漸強,、漸弱的規(guī)律,？”學生覺得好奇，努力挖掘想象空間,，有的會說：“火車進站時,，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”，學生此時異?；钴S,，會說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風聲,、雨聲,、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時,，以擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停,，她可辛苦了，有時也要休息一下,，她很累的時候就會休息好幾拍,，或者休息一拍，不怎么累,，就會輕輕地吸一口氣,，就是休止半拍”。這樣,，學生覺得這種比喻生動形象，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識,。學生由厭學到樂學，由被動接受知識到主動獲取知識,，這是一個質(zhì)的飛躍過程,。

（2）在介紹音樂作品前，運用形象的談話法,，運用直觀的電腦課件,，讓學生充分理解作品,。學生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象,，教師怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？例如教《雪域天音》時,，我多方搜集資料,，運用多媒體播放視頻,、展示圖片,，讓學生先了解西藏風情,，觀看少數(shù)民族—藏族的舞蹈,，把握舞蹈的特點,，注意動作要領(lǐng)的指導(dǎo),，教師教得輕松，學生心領(lǐng)神會,，學得自如,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、考試考核：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用筆試與口試相結(jié)合。筆試部分考查學生對本學期所學音樂常識等方面的理解與掌握,，口試部分讓學生選擇自己喜歡的表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)自己的才能,。綜合評分作為學生的考核成績。

四,、第二課堂活動及其他工作：

1,、為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校以往的計劃,，本學期繼續(xù)組建學生舞蹈隊,。對象是七、八年級學生,，以七年級學生為主共32人,，基本上是自愿報名參加的。我和謝老師每周二到周四的課外活動時間堅持進行排練,。前階段學習花球操,，后階段學習扇子舞。

2,、這個學期,，學校團委根據(jù)我市教育局《關(guān)于20xx年xx市中小學元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示，籌辦 “華美元旦,，青春飛揚”元旦文藝匯演展評活動,。為了節(jié)目質(zhì)量得到進一步提高，上送作品參加市局展評,，我和謝老師加緊排練舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》,。此外我還利用課余時間輔導(dǎo)八、九年級大部分參賽選手進行節(jié)目排練,。同時配合團委做好節(jié)目服裝,、化妝,、評委評分,、拍攝等各方面工作，使我?！叭A美元旦,，青春飛揚”元旦文藝匯演順利進行并收到很好的效果,。同時還選出校舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》、九（9）班羅x x同學歌曲獨唱《朋友別哭》兩個優(yōu)秀節(jié)目制作成dvd上送市教育局參加評選（均獲得優(yōu)秀獎）,。

3,、協(xié)助各班科任老師開展各項教育教學常規(guī)，積極配合八（3）班班主任搞好班級管理,、德育示范班工作,、課間體育訓練；備好,、上好每一節(jié)德育課,，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次；認真做好副班主任工作,。例如：學生思想紀律的教育,、流動生的發(fā)動、文藝節(jié)目的指導(dǎo),、考前動員和心理輔導(dǎo)等,。

4、20xx年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓學習,，獲任命為x x市人民法院第九批人民陪審員,，任期為五年。

五,、教研與學習：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂及與音樂文化相關(guān)的資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我加強業(yè)務(wù)學習,，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平。例如：積極參加學校,、市局的音樂教研活動,；20xx年12月11-14日到深圳參加全國《第七屆中小學音樂課觀摩活動》培訓學習；每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上,；學習練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志,；積極編寫教育教學論文：上教育工作站、音樂教師 q群等網(wǎng)頁與各地的中小學教師進行討論交流,。

六,、努力方向

1、對工作抱著奮發(fā)向上的激情,，進一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2、堅持不懈,，對工作懷有永不言棄的決心和堅韌不拔的耐心,。

3、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎率和發(fā)表率。

音樂學科教學總結(jié)報告篇九

20xx年音樂學科教學工作總結(jié) 斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼間,，忙碌又充實的音樂教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況,，喜憂參半?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，幽默力量運用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，我校根據(jù)本身的實際情況組建了舞蹈隊和合唱隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周

一,、周三的課外活動時間訓練,。舞蹈隊的隊員則是由具備舞蹈基礎(chǔ)的學生組成。每周的

二,、四周末排練,。

在20xx年的第一個學期里：舉辦了雪峰中學的課堂樂器比賽，今年的12月末還舉行了雪峰中學首屆校園十佳歌手大賽。都取得了不錯的效果,！

不足：器樂在課堂中的運用還不夠,，舞蹈隊員的基礎(chǔ)還練得不夠扎實，元旦的校園十佳歌手大賽節(jié)目安排得有點倉促,，對學生沒有很好的進行指點,，沒有達到自己所期望的理想效果！

經(jīng)過和范老師的絕妙配合,，這一年下來的成績還算過得去,。在全市的課堂樂器比賽中我校獲得了二等獎，學生陳嘉璐同學獲得了獨唱比賽的二等獎,，還有這一學期的舞蹈比賽也獲得了三等獎,。但是還有所不足的是舞蹈比賽沒有拿到更好的名次，還有藝術(shù)節(jié)也只報了一個項目,。希望來年能在此基礎(chǔ)上獲得更大的突破,！

總之20xx年度下來，成績還是值得肯定的,，但是我們還有更高的追求,！

音樂學科教學總結(jié)報告篇十

回顧20xx年下半年，我們音樂科組的成員一如既往地保持對音樂教育的熱忱,，始終堅持黨的教育方針,，認真履行《音樂課程標準》、《音樂教學大綱》,，以“審美”為音樂教育核心,，讓學生通過音樂學習和實踐活動，培養(yǎng)學生對音樂的持久興趣,，涵養(yǎng)美感,，和諧身心，陶冶情操,，健全人格,。學習并掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，拓展文化視野,，發(fā)展音樂聽覺與欣賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，形成基本的音樂素養(yǎng),。

音樂科組教學以學唱歌曲和學奏口風琴為主要教學內(nèi)容,，能掌握簡單識譜，用肢體語言表現(xiàn)歌曲,；三至六年級要求人手一琴,，讓音樂知識學以致用，給學生帶來愉悅的心情。開學第三周進行了新教師上課培訓,，由姚雪珍老師執(zhí)教三年級的《搖啊搖》,，獲得理想的效果，作為新老師姚雪珍老師表現(xiàn)突出,，能初步掌握教學教學完成教學目標,；第十一周由楊xx老師執(zhí)教的《月亮姐姐快下來》教研課例，獲得東莞市音樂學科帶頭人張秋萍老師的高度評價,，并用三個字“美、實,、活”總結(jié)全課,；第十二周再由楊xx老師承擔與華海學校的公民辦幫扶活動，已到達公民辦學校教學交流共同進步的目標,；第十五周由楊xx老師錄制課例《月亮姐姐快下來》參加20xx年中小學音樂優(yōu)質(zhì)錄像課活動,。

為了豐富學生校園生活，進一步提高學生音樂審美,、感悟和運用能力,，我們把音樂教育延伸到學生的第二課堂活動中，開設(shè)了舞蹈隊,、合唱隊,、朗誦隊、口風琴隊,、拉丁舞隊,，讓音樂藝術(shù)之花開得更加絢麗多彩。其中舞蹈隊,、合唱隊代表中心小學參加的20xx年xx鎮(zhèn)中小學迎元旦文藝匯演中獲得了優(yōu)異的成績：由呂碧云老師編排的舞蹈《不一樣的壓歲錢》獲得一等獎,；由姚雪珍老師編排的表演唱《山林小學》獲得三等獎。12月26日舉行了以音樂科組為主策劃的20xx年中心小學“放飛希望”元旦文藝匯演,，為學生提供一個藝術(shù)平臺,，勇敢自信的表現(xiàn)自己。

展望20xx年,，希望科組團結(jié)一致整體提高音樂教學能力,，做到以下幾點：

1、明確音樂教育目標,。即是以音樂教育“承擔者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——課程目標,；以音樂教育“實施者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——教學目標；以音樂教育“接受者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——學習目標,，三者之間有嚴密的邏輯關(guān)系,。

2、在音樂實踐中，有意識有計劃地提高學生識譜能力,，中高年級要能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜,，具有初步的識譜能力，提高口風琴的演奏技巧,。

3,、繼續(xù)做好班級合唱的學習，結(jié)合教材內(nèi)容對學生在課堂上進行合唱教學與訓練,，讓學生在學習過程中掌握“循環(huán)呼吸”,，形成“自然和諧”的唱歌方法，讓學生能夠自信地用自己獨特的嗓子表達情緒,。

4,、積極參與市、校,、鎮(zhèn)組織的教研教學活動,，及時更新教學理念，積累更多更好的教學方法,，養(yǎng)成經(jīng)常記錄反思和隨筆,，提高音樂課堂教學質(zhì)量和個人專業(yè)水平，一切以學生的發(fā)展為目標,。

5,、抓好第二課堂活動的常規(guī)訓練，做到有序,、有計劃,、有內(nèi)容、有目標,。

總之,，這學期的工作圓滿完成了，但還有很多需要改進的地方,，今后在教學中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，汲取教訓,，彌補不足,，把音樂教育教學工作做得更好！

音樂學科教學總結(jié)報告篇十一

本學年的教學工作已經(jīng)結(jié)束,，在這一學年中,，我們音樂教研組的全體教師團結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標準,，以激發(fā)學生的音樂興趣愛好,，提高學生的審美情趣來開展,，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動，為學生創(chuàng)造性,、開放性地學習音樂以及發(fā)展個性進行了多方面的研究與教學嘗試,。

一、組織組內(nèi)教師學習相關(guān)教育教學理論,，開展教學基本功訓練

開學初,，組織全校音樂老師進行學習，共同探討,。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,，根據(jù)每學年各年級上下冊知識體系，注重知識與知識,、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃,。并且確定了本學年教研課重點為“快樂教學”。

我們音樂組進行了歌唱基本功訓練,。組內(nèi)教師通過歌唱親身實踐體驗和深入探討,，在體驗中提煉自己的歌唱體會,，并在音樂課堂中不斷進行提升學生歌唱水平的嘗試,。從上下學期的組內(nèi)公開課可見，我們音樂組的.“專業(yè)實踐體驗→教學法研究探討→課堂實踐”獲得了初步的成效,。

二,、認真進行教材研討，優(yōu)化課堂

每個音樂教師做到認真分析教材,，分課時備課,，突出重難點及解決方法。在課堂教學中,，根據(jù)各年級段的特點,，認真上好每一堂課。

要做到讓學生們期待,，喜歡音樂課堂,，在教學中，我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富,、充滿情趣的,，課堂中，每位老師注重教學語言優(yōu)美,，

讓學生展開豐富的想象,，會用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來,。

在注重歌唱教學的同時,，突出欣賞教學,。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì),、欣賞情趣,、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，所以,，欣賞教學讓學生對音樂有一個感悟的過程,，體會思想情感，從音樂中悟出道理,，從而提高學生音樂欣賞的能力,、興趣，并能夠滲透德育教育,，培養(yǎng)良好的欣賞習慣,。

三、認真組織學生開展音樂興趣小組活動,。

在這一學期中,，音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是，學生興趣小組活動,。目的是為豐富校園文化生活,，活躍校園文化氣氛，提高同學們的綜合素質(zhì),。本學期活動繼續(xù)開展“歌詠”,、“舞蹈”小組訓練，選拔有特長才藝的學生,，盡量做到讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長,。在學校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，學生全員參與熱情高漲,，學生素質(zhì)充分得到體現(xiàn),。

四、存在不足及今后努力方向

1,、組內(nèi)教師音樂專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高,。

2、對學生習慣的培養(yǎng)不夠,。今后我們將會對學生嚴格要求,，對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

在今后的音樂教學和音樂活動中,，我們音樂教研組的全體教師,，將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學任務(wù)的同時,，提高學生的各項素質(zhì),，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。

音樂學科教學總結(jié)報告篇十二

音樂是美的教育,，學習音樂是對學生人體機能和身腦進行同步訓練的理想手段,。課堂上教師巧妙的引導(dǎo)，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力,，為他們創(chuàng)造學習成功的機遇和情境,，使其勤奮而刻苦，并經(jīng)他們自身的努力而獲得成功,，使他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，最終提高音樂素質(zhì)和審美能力。我特對本學期教學工作做了以下總結(jié)：

自開學以來,始終能夠按照音樂教學大綱要求,，以審美為核心,，以新的教學理念，結(jié)合學生特點,，認真?zhèn)浜妹縳x節(jié)課,，并在此基礎(chǔ)上加入優(yōu)秀的音樂教學方法,全面的預(yù)設(shè)課堂,從而做到教學得心應(yīng)手,信手拈來的自信。事實證明,全面的有效的備課是上好每xx堂課的關(guān)鍵所在,只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂課,。

在音樂教學過程中,，我始終能夠堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在xx定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了xx項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

音樂的學習并不止于學校中的教學,，只有讓學生對音樂產(chǎn)生興趣,，懂得音樂的藝術(shù)價值，學生才能產(chǎn)生終身學習的興趣,，而激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,，產(chǎn)生創(chuàng)造音樂的思想是形成興趣的關(guān)鍵。于是我為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,，通過多媒體課件,，打擊樂器等多種手段讓學生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創(chuàng)造出音樂。從而調(diào)動起學生對音樂的學習興趣,。

總之,，本學期的音樂課堂上，學生能夠?qū)W有所得,，學有所用,，教師也在辛勤的教學中得到了學生日漸成長的回報。相信自己沿著這樣扎實的腳步,，在今后的教學工作會不斷進步,，超越自己，收獲新成績,。

在音樂教學實踐中,，我體會到音樂素質(zhì)教育要實現(xiàn)全體學生的全面發(fā)展，首要的因素是在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用下,，為學生創(chuàng)造實踐的機會,，使不同的學生在實踐的活動中都能獲得不同程度的成功?；顒又幸浞煮w現(xiàn)學生的主體地位,，學生是學習的主人，學生主體性的發(fā)展只有通過全體學生的參與才能完成：

1,、保護好學生的創(chuàng)作熱情,。小學生創(chuàng)作的作品，往往是在已有的段落中加xx個段落,。有時會顯得幼稚,，結(jié)構(gòu)性、旋律性不強,。此時,，教師千萬不能打擊,、譏笑學生，應(yīng)以正面肯定為主,，鼓勵學生大膽創(chuàng)作,，培養(yǎng)其自信心。第xx次的填句子練習,，同學們摸不著頭腦,，胡亂填，敷衍了事,。我并沒有批評他們,，反而在班上表揚他們勇于創(chuàng)作的精神，然后再點撥,。結(jié)果,，學生們愉快地接受了我的建議，在以后的音樂課中積極認真,，而且對創(chuàng)作課表現(xiàn)出極大地興趣,，創(chuàng)作出的作品有長足進步。在教學過程中,，如果能及時發(fā)現(xiàn),、保護學生的創(chuàng)作熱情并加以正確地引導(dǎo)，這樣既提高了學生創(chuàng)作的積極性,，又達到了教學的預(yù)期目的,。

2、加強課堂學習的趣味性,。興趣是最好的老師,，增加趣味性是上好創(chuàng)作課的重要手段。教師可以通過多種途徑來改變枯燥的理論學習,。比如,，通過旋律接龍的方式,，即以xx位學生創(chuàng)編樂曲的第xx句,，第二位學生接上xx句創(chuàng)編第二句，第三位同學創(chuàng)編第三句……以此類推,，直至全曲結(jié)束,。或者第xx位同學創(chuàng)作出節(jié)奏,，第二位同學在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編旋律至全曲結(jié)束,。這樣，每位學生的積極性便被帶動起來,，課堂氣氛也活躍了,。另外,，還要給學生創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的環(huán)境,。創(chuàng)造機會讓所有的學生都能夠親身參與,，充分表現(xiàn)。比如,，學到xx定的程度,，可以舉辦xx次作品展示會，讓所有的學生拿出自己的習作進行展評,；也可舉行創(chuàng)作比賽,；還可以幫助學生向有關(guān)音樂報刊推薦習作，爭取發(fā)表機會,。

3,、從日常生活中找切入點。學生理論基礎(chǔ)差,，不要講太多純理論性的知識,，而是找xx些日常生活中淺顯的例子來幫助他們掌握創(chuàng)作的技巧。如歌曲《草原上升起不落的太陽》第xx句旋律的節(jié)奏,，就是基本根據(jù)我們平時朗讀“藍藍的天上白云飄”這句話的節(jié)奏而來的,。像長沙話“你到哪里去噠”本身就有“353155”的音調(diào)。我們可以將語句中的這些音調(diào)作為創(chuàng)作旋律的基礎(chǔ),。還有在講如何選擇恰當?shù)墓?jié)奏時,，可以引導(dǎo)學生根據(jù)不同的形象來決定。如表現(xiàn)小蜜峰飛翔和大象走路,，節(jié)奏疏密迥然不同等等,。

總之，我們小學音樂創(chuàng)作,，重在保護學生創(chuàng)作的熱情和興趣,，讓他們了解音樂創(chuàng)作不是難事，自己也能成為“小小作曲家”,。

通過本期的教育工作的實施,，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。學生需要快樂,，需要音樂,，需要美的享受。藝術(shù)的熏陶要從小做起,，從每堂課做起,。

音樂學科教學總結(jié)報告篇十三

這一學年我擔任的是初中部七年級四個班的音樂教育教學工作 ，音樂教育教學每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,，會在心靈深處留下美的烙印 。音樂課為了更好的完成教學任務(wù),、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學————我想學————我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復(fù)習四分音符時讓學生用“走”來感知,；八分音符讓學生用“跑” 來感知,，這一下學生很快就記住了。

四,、配合學校政教處,，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié)，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學習,，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,，關(guān)注第二課堂,。

以上這些都是在實施課改后我的一些教學體會及感受,，寫出來和同仁們一起探討和學習。音樂教師是美的傳播者,，我們要用一切美的手段來帶領(lǐng)學生走進音樂的殿堂,，在輕松、活潑的音樂中感受美,、理解美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美和塑造美,。讓我們共同努力,，使音樂如磁鐵般吸引學生，不斷培養(yǎng)學生對音樂藝術(shù)的愛好吧,！

音樂學科教學總結(jié)報告篇十四

回顧xxxx年下半年,，我們音樂科組的成員一如既往地保持對音樂教育的熱忱，始終堅持黨的教育方針,，認真履行《音樂課程標準》,、《音樂教學大綱》，以“審美”為音樂教育核心,，讓學生通過音樂學習和實踐活動,，培養(yǎng)學生對音樂的持久興趣，涵養(yǎng)美感,，和諧身心,，陶冶情操，健全人格,。學習并掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,，拓展文化視野，發(fā)展音樂聽覺與欣賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，形成基本的音樂素養(yǎng)。

音樂科組教學以學唱歌曲和學奏口風琴為主要教學內(nèi)容,，能掌握簡單識譜,，用肢體語言表現(xiàn)歌曲；三至六年級要求人手一琴,，讓音樂知識學以致用,，給學生帶來愉悅的心情,。開學第三周進行了新教師上課培訓，由姚雪珍老師執(zhí)教三年級的《搖啊搖》,，獲得理想的效果,，作為新老師姚雪珍老師表現(xiàn)突出，能初步掌握教學教學完成教學目標,；第十一周由楊xx老師執(zhí)教的《月亮姐姐快下來》教研課例,，獲得東莞市音樂學科帶頭人張秋萍老師的高度評價，并用三個字“美,、實,、活”總結(jié)全課；第十二周再由楊xx老師承擔與華海學校的公民辦幫扶活動,，已到達公民辦學校教學交流共同進步的目標,；第十五周由楊xx老師錄制課例《月亮姐姐快下來》參加xxxx年中小學音樂優(yōu)質(zhì)錄像課活動。

為了豐富學生校園生活,，進一步提高學生音樂審美,、感悟和運用能力，我們把音樂教育延伸到學生的第二課堂活動中,，開設(shè)了舞蹈隊,、合唱隊、朗誦隊,、口風琴隊,、拉丁舞隊，讓音樂藝術(shù)之花開得更加絢麗多彩,。其中舞蹈隊,、合唱隊代表中心小學參加的xxxx年xx鎮(zhèn)中小學迎元旦文藝匯演中獲得了優(yōu)異的成績：由呂碧云老師編排的舞蹈《不一樣的壓歲錢》獲得一等獎；由姚雪珍老師編排的表演唱《山林小學》獲得三等獎,。12月26日舉行了以音樂科組為主策劃的xxxx年中心小學“放飛希望”元旦文藝匯演,，為學生提供一個藝術(shù)平臺，勇敢自信的表現(xiàn)自己,。

展望xxxx年,，希望科組團結(jié)一致整體提高音樂教學能力，做到以下幾點：

1,、明確音樂教育目標,。即是以音樂教育“承擔者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——課程目標；以音樂教育“實施者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——教學目標,；以音樂教育“接受者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”——學習目標,，三者之間有嚴密的邏輯關(guān)系。

2,、在音樂實踐中,，有意識有計劃地提高學生識譜能力,，中高年級要能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜，具有初步的識譜能力,，提高口風琴的演奏技巧,。

3、繼續(xù)做好班級合唱的學習,，結(jié)合教材內(nèi)容對學生在課堂上進行合唱教學與訓練,，讓學生在學習過程中掌握“循環(huán)呼吸”，形成“自然和諧”的唱歌方法,，讓學生能夠自信地用自己獨特的嗓子表達情緒,。

4,、積極參與市,、校、鎮(zhèn)組織的教研教學活動,，及時更新教學理念,，積累更多更好的教學方法，養(yǎng)成經(jīng)常記錄反思和隨筆,，提高音樂課堂教學質(zhì)量和個人專業(yè)水平,，一切以學生的發(fā)展為目標。

5,、抓好第二課堂活動的常規(guī)訓練,，做到有序、有計劃,、有內(nèi)容,、有目標。

總之,，這學期的工作圓滿完成了,，但還有很多需要改進的地方，今后在教學中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗,，汲取教訓，彌補不足,，把音樂教育教學工作做得更好,！

音樂學科教學總結(jié)報告篇十五

不知不覺，一個學期將要過去了,?；仡櫛緦W期的教學工作，有一定的成績,，也有一些不足之處,。本學期我擔任的是二,、三、四年級的音樂教學,，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作，彌補不足,。

作為新老師的我,，剛開始由于我學的是小教專業(yè)，對于特教的孩子還一無所知,。因此在課堂教學方面都是以在普小上課的方式來授課的,。而導(dǎo)致我上課時教授的內(nèi)容太過于繁瑣。慢慢的我才發(fā)現(xiàn),，原來特教的教學,，目標要分層次來寫的，對于這些孩子要進行分層教學,。因此我就改變了教學方式,，對孩子進行分層次教學。

在教學工作中,，我認真根據(jù)學生的具體情況來設(shè)計教學過程,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,，并且可以運用多種多樣的形式（如一些表演性的動作，打擊樂的演奏）來鍛煉孩子手腳協(xié)調(diào)能力和團結(jié)協(xié)作的氛圍,。

在唱歌教學中,，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的耳朵。

不足：我覺得我這學期運用的教學方法還是過于單一,，不夠有創(chuàng)新意識,。對于二年級的孩子，我覺的在課堂教學上無法真正理解有些學生的心理特征,，而導(dǎo)致在選擇教學方法上有點誤差,。

為了使學生能夠輕松愉快的上好音樂課，因此在課上,，我采用多

鼓勵的方式,，使學生能夠用最佳的狀態(tài)來上音樂課,。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。

不足：對于學生的肆意課堂的行為,，掌控力還是不夠,。總有個別學生上課愛插嘴講話,，動不動就會把壞毛病帶到課堂上來,。就因為平時對他們太過仁慈，而導(dǎo)致他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。對于自閉癥的孩子,，我也特別沒什么方法去管理他們。

為了使自己的業(yè)務(wù)學習能夠得到一個良好的提升,，本學期我還想利用業(yè)余時間來練習鋼琴,，研究學生，研究教材,?？墒且驗槠綍r太過于繁忙，而導(dǎo)致沒辦法每天練琴,。對教材的研究也只是皮毛不夠深入。

總的說來,，本學期的音樂教學工作,，自己還不是很滿意。希望自己在今后的教學中能夠有所改進,，多擠出一些時間來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與文化知識,。

音樂學科教學總結(jié)報告篇十六

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學年又結(jié)束了,！回顧過去的一年，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在音樂教研組老師的共同努力下,，終于圓滿完成任務(wù)，現(xiàn)匯報如下：

本學年,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認真負責,努力完成學校交給的各項教育教學任務(wù).在教學上,認真學習新課程改革的教學理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操,。以提高組員的團隊意識為方法,，促使我組各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步提高,。

本年度緊緊圍繞學校工作計劃,，認真貫徹“有效教研，有效管理”的理念,。下半年以開發(fā)一年級音樂校本課程為契機,，緊扣聲樂課程開發(fā),，從樂理知識，視唱練耳,，教材選編等方面展開研究,。要求每一位教研組成員積極參與，群策群力,，配合支持執(zhí)教一年級聲樂班的何志娟老師,。期初請來少年宮聲樂指導(dǎo)王偉澍老師來校上聲樂班示范課，并指導(dǎo)聲樂班的各個階段工作,。嚴格執(zhí)行教研組的工作安排,，盡快形成沁園小學獨具特色的聲樂課堂教學模式，促進校本課程的研究工作,。

音樂組每兩周開展一次教研活動,。每位老師都能按時參加,活動中認真鉆研教材,分析教材,人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學方案,互相討論研究,共同進步。除此之外,還學習新課新理念,及一些優(yōu)秀教案,論文等,并認真做好筆記,，注重多媒體在音樂教學中的運用,。本學期我校音樂組承辦了南片青年教師賽課活動，何志娟老師代表沁園小學參賽,。音樂組老師全程參與聽課,，還進行了認真細致的評課，為何老師提出了教學中的一些合理化的建議,，由于時間緊迫,，何老師連夜備課修改課件，在南長區(qū)音樂教師賽課中榮獲一等獎,。隨著音樂課中樂器進課堂的要求,，三年級以上的班級都要學吹豎笛。十月中,，丁琴亞老師利用教研活動的時間對全體音樂老師作了一個生動有意義的豎笛講座,，使大家受益匪淺。此外音樂組老師能認真完成課堂教學素養(yǎng)考核,，和“石榴紅”中老年教師課堂展示,，讓大家形成共同的統(tǒng)一目標，形成真正的合力,，從而提高教學質(zhì)量,。加強組員音樂教學基本功的培訓，包括：教師自身基本功和教學基本功,，促使我組成員在自身水平上有一定的提升,。

在本學年中，我組每位老師在上好每節(jié)音樂課的同時還要做好合唱，舞蹈,，器樂等校級社團的組織與培訓工作,。每位藝術(shù)社團的老師指定好每學期活動計劃，并認真盡職地組織好每一次的社團活動,，為學校選拔人才,。本學期，為進一步推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,，豐富學生的校園文化生活,，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)校園環(huán)境,，為促進學生德智體美的全面發(fā)展,，音樂組組織了“班班有歌聲”合唱比賽，并選拔優(yōu)勝年級拍攝錄像短片參加區(qū)市的比賽,。上半年音樂組的工作重點是“百靈鳥”合唱,，舞蹈，器樂比賽,。各組的負責老師從選曲選材,，組織排練，到服裝道具,，舞臺燈光都要進行精心的安排,，因為細節(jié)決定一切，所以需要每為老師做大量細致的工作,。通過幾個月的師生共同努力在區(qū)百靈鳥比賽中獲得了較好的成績,。下半年提前選拔，組織學生參加區(qū)三獨比賽,，在十一月的三獨比賽中獲得了好成績。在年末辭舊迎新之際,，以何志娟老師為主,，班主任的積極配合以及音樂組全體老師的共同努力下成功舉辦了首屆聲樂班和一年級新生的匯報演出，受到了專家領(lǐng)導(dǎo),，家長學生的好評,。還使一（6）班的演唱有幸登上了市合唱比賽閉幕式的舞臺，其中凝聚了多少老師和孩子的心血和汗水,。

20xx.5董樂樂,，丁琴亞指導(dǎo)學生參加區(qū)百靈鳥合唱比賽獲銀獎。

20xx.5孫瑾,，王學琴指導(dǎo)的舞蹈獲區(qū)百靈鳥舞蹈比賽銀獎,。

20xx.5顧紅燕指導(dǎo)的民樂合奏獲銀獎。

20xx.11胡文紅.董樂樂指導(dǎo)學生，分別獲得獨唱甲組.乙組兩個一等獎,，何志娟.丁琴亞指導(dǎo)的獲得兩個三等獎,。孫瑾指導(dǎo)的獨舞獲一個一等獎，一個三等獎,，王學琴知道的獨舞獲一個二等獎,，一個三等獎。顧紅燕指導(dǎo)的獨奏獲兩個一等獎,，兩個二等獎,。

20xx.11顧紅燕指導(dǎo)學生在市鋼琴比賽中獲一個二等獎，一個三等獎,。

回顧20xx年,，音樂組在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在音樂組老師齊心協(xié)力的共同努力下,，獲得了一些較好的成績,，但在工作中也存在很多不足。展望20xx年,，我們信心百倍,，因為明天會更好。