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年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國(guó),、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣,；良好的意志品格和活潑開朗的性格,；自己管理自己，幫助別人,，為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為德,、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二,、基本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國(guó),、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，教育學(xué)生心中有他人,，心中有集體，心中有人民,，心中有祖國(guó),。

基本內(nèi)容有：熱愛祖國(guó)的教育；熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育,；熱愛人民的教育,；熱愛集體的教育；熱愛勞動(dòng),，艱苦奮斗的教育,；努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育,；文明禮貌,，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育,；良好的意志,、品格教育。

三,、實(shí)施途徑

班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi),、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育,；校級(jí),、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng),。

四,、德育現(xiàn)狀：

本班42人,，班級(jí)中女生人數(shù)較多且比較活躍，經(jīng)常違反紀(jì)律并嚴(yán)重影響他人,，部分同學(xué)之間互不關(guān)心,，沒有集體榮譽(yù)感和主人翁精神。

五,、具體措施：

1,、利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，以落實(shí)《中學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

2,、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人日常行為為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)爭(zhēng)星榜”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作,。

3、組織豐富多彩的課外活動(dòng),，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識(shí)比賽等,，陶冶學(xué)生情操,，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

4,、抓課堂常規(guī)：上課,，作業(yè)，學(xué)習(xí)用品,。要求學(xué)生無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成,，一絲不茍，養(yǎng)成習(xí)慣,。每天提前預(yù)習(xí)功課,，及時(shí)復(fù)習(xí)，懂得“溫故而知新”,，課前擺好學(xué)習(xí)用品,，開始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查，逐步形成習(xí)慣,。

5,、每月班級(jí)進(jìn)行民主評(píng)選，選出“德育標(biāo)兵”利用“爭(zhēng)星榜”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)學(xué)生的積極性,。

6,、后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞,，直接影響我班德育成敗,，每一位教師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為進(jìn)生先進(jìn)集體,。相信在我校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和師生的共同努力下,，初二四班一定會(huì)步入一個(gè)新臺(tái)階。

年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、學(xué)生分析：

1、整體學(xué)習(xí)狀況：我所任教的五年級(jí)班,，有學(xué)生28,，其中男生比例較大，有20人,。從與其他老師交流中得知,，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，并善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí),。

2,、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：由于各種條件的限制,，大部分學(xué)生的科學(xué)常識(shí)缺乏,，科學(xué)探究能力也較弱。家長(zhǎng)和某些教師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué),，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然,，更沒有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo),，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí),、發(fā)展能力,、培養(yǎng)科學(xué)情感。

3,、兒童心理分析：在小學(xué)階段,，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材由“生物與環(huán)境”,、“光”、“地球表面及其變化”,、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成,。

《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系,。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng),，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察,，探究生物群落中生物和生物,、生物和非生物相互依存的關(guān)系,。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識(shí)拓展到自然界，通過典型事例的分析,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然,、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性,。

《光》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用,；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源,。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系,，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過制作太陽(yáng)能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí),。

《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌,，以及河流、海洋,、山脈,、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因,。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),，是太陽(yáng)、流水,、風(fēng),、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表,。

《運(yùn)動(dòng)和力》單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分,。第一部分了解重力、彈力,、反沖力,，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測(cè)量力的大小,，認(rèn)識(shí)力的單位,，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力,，研究影響摩擦力大小的一些因素,，研究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的.影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐,，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車,。

三、主要教學(xué)活動(dòng)類型：

搜集信息 現(xiàn)場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀察

實(shí)驗(yàn) 專題研究 情境模擬

科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng)

科學(xué)游戲 參觀訪問 競(jìng)賽

科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動(dòng) 家庭科技活動(dòng)

角色扮演 科學(xué)幻想信息發(fā)布會(huì),、報(bào)告會(huì),、交流會(huì)

四、教學(xué)措施：

1,、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師,。

2、結(jié)合所教班級(jí),、所教學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧,、開放的教學(xué)氛圍,。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣,。

3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,，做到“精講多練”，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，得到收獲。

4,、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去,，到社會(huì)中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì),。

年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、常規(guī)教育方面

新的一學(xué)期開始了，為了使學(xué)生能夠從假期的放松及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí),，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,、爭(zhēng)做實(shí)小最美的人,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，加強(qiáng)完美教室的締造與學(xué)生課上靜氣,、衛(wèi)生從我做起，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是,；努力做的最好、爭(zhēng)做五八的最美守紀(jì)人,。

2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好,；三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,、爭(zhēng)做衛(wèi)生好學(xué)生。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（中隊(duì)長(zhǎng)和值日中隊(duì)長(zhǎng)）,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn)（五年級(jí)畢業(yè)班），我們努力做的最好,，每天努力,，盡力每星期都爭(zhēng)取最美實(shí)小人，并對(duì)學(xué)生教育,，班級(jí)的好壞,，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來,，班級(jí)要有凝聚力，團(tuán)結(jié)心,，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感,。

這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。

年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生隨著生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展，學(xué)生的體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),，此時(shí)老師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,，提高學(xué)生對(duì)音樂的進(jìn)一步的熱愛,。五年級(jí)的學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)都有了一定的音樂基礎(chǔ)，所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生音樂課基本常規(guī)和提高音樂基本欣賞能力的培養(yǎng),。注重對(duì)學(xué)生良好的歌唱習(xí)慣,、歌唱方法的指導(dǎo)，形成良好的歌唱習(xí)慣,。通過加入多種音樂形式的學(xué)習(xí)讓學(xué)生保持對(duì)音樂的興趣,。

二、教材分析

二年級(jí)下冊(cè)共編分為七個(gè)主題單元,，《春景》、《歡樂的村寨》,、《飛翔的夢(mèng)》,、《你好！大自然》,、《京韻》,、《百花園》、《愛滿人間》,。每個(gè)單元包括聆聽—感受音樂,，演唱—表現(xiàn)音樂,，知識(shí)與技能—學(xué)習(xí)音樂知識(shí)和創(chuàng)編與活動(dòng)—?jiǎng)?chuàng)造音樂等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、學(xué)習(xí)器樂,、知識(shí)與技能,、創(chuàng)編等。要求如下：

1,、唱歌：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧，學(xué)生能將歌曲情感正確的表達(dá)出來,。

2,、欣賞：通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

3,、器樂：學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏姿勢(shì)與方法,，能獨(dú)立完成3~5首作品。

4,、知識(shí)與技能：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,。

三、教學(xué)措施

1,、在日常生活中多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，努力提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真鉆研音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，圍繞本年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng),。

3,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，讓課堂充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性以及表演性,。注意課堂紀(jì)律的養(yǎng)成。采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生從協(xié)作中增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4,、因材施教,，關(guān)注五年級(jí)兒童心理特征，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，讓學(xué)生能夠得到全面發(fā)展,。

5、多聽其他老師的課程,，并虛心請(qǐng)教,。

四、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過音樂課的教學(xué),，保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,。培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛精神,，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)他們的合作能力,。

2,、知識(shí)與技能：

（1）通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí),，視譜,，視唱能力有較大的提高。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與欣賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣,。

（3）通過學(xué)習(xí)歌曲，掌握歌曲中出現(xiàn)的切分音,、附點(diǎn)音符以及弱起小節(jié),，能夠自信地、有表情地演唱歌曲,。

（4）通過學(xué)習(xí)學(xué)具樂器——豎笛,，能夠獨(dú)自演奏簡(jiǎn)單的樂曲,。

（5）通過發(fā)聲練習(xí),，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,。

（二）教學(xué)任務(wù)

讓學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲，能夠自信地,、有表情地演唱所教授的歌曲,，學(xué)會(huì)運(yùn)用打擊樂器為歌曲進(jìn)行伴奏。

年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、班級(jí)情況

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開始有了一些基本的藝術(shù)知識(shí),。這學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)、中國(guó)水墨畫知識(shí),、手工知識(shí)等,。從而為學(xué)生今后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

浙美版第十版教材的編寫者,，在寫作上，以促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)的形成,、探索藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,、以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征、以“貼近社會(huì),、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則為指導(dǎo)，選擇符合五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,，形成新的藝術(shù)教材體系,。全書共20課，涵蓋建模,、表演,、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、鑒賞,、評(píng)論、綜合,、探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中建模、表演,、設(shè)計(jì),、應(yīng)用占了很大比重。鑒賞和評(píng)論除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容外,，大部分都是在課堂上講授,，分布在各個(gè)班級(jí)之間。

本卷的教學(xué)中,，技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的,，但也有平行的內(nèi)容,。因此，教師在安排教學(xué)時(shí),，可以根據(jù)季節(jié),、學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整課時(shí)和順序。

三,，教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)用形狀,、色彩、肌理,、空間等藝術(shù)語(yǔ)言,，通過描寫、立體造型等手段,，選擇適合自己的工具和材料,，記錄和表達(dá)自己的所見、所聞,、所感,、所思，發(fā)展意境和創(chuàng)作能力,，傳達(dá)自己的思想和情感,。(建模、性能)

2.運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與平衡,、節(jié)奏與韻律的組合原則，可以了解一些材料,、設(shè)計(jì)與裝飾,、美化周邊環(huán)境的簡(jiǎn)單思路、設(shè)計(jì)方法和加工方法,。(設(shè)計(jì),、應(yīng)用)

3.欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容,，通過描述,、分析和討論理解藝術(shù)表達(dá)的多樣性，用一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)你對(duì)藝術(shù)作品的感受,。(欣賞評(píng)論)

4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)和技能進(jìn)行策劃、制作,、表演和展示,，體驗(yàn)藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合與探索)

四,、教學(xué)內(nèi)容

(一),、[建模、性能]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.用不同紋理的自然物體或人造物體,，通過拓印或剪貼，制作出各種圖形,。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫方法,，體會(huì)筆墨的滋味。

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫構(gòu)圖方法,，簡(jiǎn)單的透視知識(shí)和結(jié)構(gòu)比例知識(shí),。

4.結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比,、和聲等色彩知識(shí),。

5.學(xué)習(xí)漫畫和漫畫的表現(xiàn)方法，練習(xí)繪畫,。

6.學(xué)習(xí)泥塑,、剪紙等方法制作作品。

7.學(xué)習(xí)電腦輔助繪畫的方法,。

(二),、[設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單圖案的基礎(chǔ)知識(shí),，并應(yīng)用到裝飾中,。

2.用塑料瓶和廢料設(shè)計(jì)制造娃娃，日用品,，交通工具模型,。

3.配合同學(xué)在綁、貼,、畫全過程制作風(fēng)箏,，開展放飛活動(dòng)。

4.利用電腦或其他手段為文化體育活動(dòng)設(shè)計(jì)書籍封面和海報(bào),。

5.學(xué)習(xí)如何制作陶器,。

(三)、[欣賞,、評(píng)論]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.通過討論和比較的方式欣賞中外優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格。

2.介紹一件優(yōu)秀藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體會(huì)藝術(shù)與生活的關(guān)系,。

3.鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選擇自己喜歡的作品，通過查閱資料向同學(xué)介紹自己欣賞作品的經(jīng)歷。

4.欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)品,，通過看視頻和圖片感受不同材質(zhì)的美,。

5.介紹一位畫家及其代表作。

6.欣賞中國(guó)石窟藝術(shù),。

(四),、[綜合，探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、校隊(duì)會(huì)議等活動(dòng),，設(shè)計(jì)、制作,、展示平面或立體藝術(shù)作品,。

2.寫自己喜歡的劇本，設(shè)計(jì)制作相應(yīng)的布景或道具,，表演,。

3.運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng),、光,、電等科學(xué)知識(shí)。并利用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單創(chuàng)意的立體造型或日用品,。

4.利用計(jì)算機(jī)等手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作或展覽活動(dòng)。