演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
以壓力為題的演講稿篇一
“學(xué)習(xí)中需要動力,，因動力才有壓力?！?/p>
面對即將來臨的期末考,，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理;鎮(zhèn)定,，則心靜,、思想清醒。但是,，初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對的是初一的期末考，而他們可要面對的是中考呀!多么嚴峻的考驗啊!可想而知,，他們的壓力并不比我小,。他們堅持每天練習(xí)，復(fù)習(xí),、上學(xué),、補習(xí)。這樣的大無畏精神,，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
今天上補習(xí)班時,，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻,，所謂“養(yǎng)兵千日,，用在一時”，他們所花的時間,，精力全部都是為了那一刻,，全城轟動的一刻。在此,，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了,，同時，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們!”
現(xiàn)在的我們,，只會嘆息著日子的辛酸,，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因為玩游戲機時”拼命“,，有人會對上課的煩悶而”拼命“,，有人會因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻,，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?
日子的消逝,，意味著我們的未來，以前——現(xiàn)在——以后——將來,。我們的日子又會是怎樣呢?
沒有動力去學(xué)習(xí)的人,，未來的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人，將來必定有所作為,。我們向往這什么?向往著未來的理想：理想的中學(xué),、理想的大學(xué)、理想的工作、理想的生活,。
為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來的及,，只要抱著信念，想藍藍的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢想,，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實,，我們一定做得到的。
沒有壓力,，又怎可給我們記住自己得理想呢?
為自己定目便,，向著目標而前進，時刻推動我走向理想的家園,，自己為自己鼓掌,、為自己喝彩，給自己一個肯定的眼神,，相信自己的能力,。
從這一刻開始，不與壞習(xí)慣打交道,，要與學(xué)習(xí)做好朋友,。
我相信自己的動力!
以壓力為題的演講稿篇二
想起姚明在接受采訪時說得一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步,。
美國科學(xué)家做過這樣一個實驗,，將一只青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強烈刺激,，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙,，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱,。一開始,，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高,，它開始感到不舒服了,，想要掙脫，可是,，當(dāng)危險降臨的時候,，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了,。
我想這個故事揭示了一個古老的道理：生于憂患,，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會,，我們感到壓力巨大,，每一天都緊繃神經(jīng),，面對一個又一個挑戰(zhàn)，生活似乎是一場戰(zhàn)爭,，所以我們感到累,，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力,，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧,，變得所向無敵。在壓力下,，我們時時應(yīng)處于全力以赴,，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀,，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈,，準備迎考的考生們,，個個都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力,。
我住的院子里有一個姐姐,，她也是準備迎接高考的一員，就因為學(xué)習(xí)的壓力,，所以她臉上少了許多笑容,，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去,，無暇顧及沿途的風(fēng)景,，無暇回應(yīng)路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事,。匆匆趕往校園的她,，滿載著希望，承接著未來,，背負著壓力,，她是為了她的未來，她的前程,，背負著壓力,。
其實，不光我們學(xué)生有壓力,，我們的父母也有壓力,，父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上,，每天起早貪黑,，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè),。
其實,，正是這種學(xué)習(xí)、工作,、生活給我們每個人帶來的壓力,，我們才能更加努力地向前進!
正確面對壓力，壓力就會成為動力,，進一步提高我們的能力;反之,，壓力就成了阻力，會使人在消極抱怨中碌碌無為,?！岸煲呀?jīng)來了，春天還會遠嗎?”“明天會更好!”
以壓力為題的演講稿篇三
“有壓力是因為有動力,?！?/p>
“學(xué)習(xí)中需要動力，因動力才有壓力,?！?/p>
面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力,、緊張,、怯場的心理;鎮(zhèn)定，則心靜,、思想清醒,。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對的是初一的期末考,，而他們可要面對的是中考呀!多么嚴峻的考驗啊!可想而知,，他們的壓力并不比我小。他們堅持每天練習(xí),，復(fù)習(xí),、上學(xué)、補習(xí),。這樣的大無畏精神,，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
今天上補習(xí)班時，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗,，拼命熬到最后一刻,，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時”,，他們所花的時間,，精力全部都是為了那一刻,，全城轟動的一刻。在此,，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了,，同時，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們!”
現(xiàn)在的我們,，只會嘆息著日子的辛酸,，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因為玩游戲機時”拼命“,，有人會對上課的煩悶而”拼命“,，有人會因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻,，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?
日子的消逝,，意味著我們的未來，以前——現(xiàn)在——以后——將來,。我們的日子又會是怎樣呢?
沒有動力去學(xué)習(xí)的人,，未來的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人，將來必定有所作為,。我們向往這什么?向往著未來的理想：理想的中學(xué)、理想的大學(xué),、理想的工作,、理想的生活。
為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來的及,，只要抱著信念,，想藍藍的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢想，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實,，我們一定做得到的,。
沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢?
為自己定目便,，向著目標而前進,，時刻推動我走向理想的家園，自己為自己鼓掌,、為自己喝彩,，給自己一個肯定的眼神，相信自己的能力,。
從這一刻開始,，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友,。
我相信自己的動力!
以壓力為題的演講稿篇四
在溫室下長大的花朵,，固然美麗,，卻禁不住一點驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌,，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌,，才最美。人何嘗不是這樣,，只有壓力才能使人奮進,。
我是一個懶散的人，溫室下的孩子沒有壓力,，一天天的混日子,，學(xué)業(yè)毫無成就，直至那一次……
我從小成績一般般,，卻有響亮的嗓音,，這給我?guī)砹艘粋€不知是機遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人。這本沒什么,，可那長長的臺詞已讓我膽怯,，更別說要在那么多人前表演，我退縮了,，希望老師換人,。可老師最終還是沒同意,，這一回壓力大了,。不得不下狠功夫了。
當(dāng)清晨的陽光剛?cè)鱿碌谝豢|,，有一種力量便催我起來,，我想應(yīng)該是壓力吧。見時間還早,，便又躺了下去,，可怎么也睡不著了，在床上不停地翻來翻去睡不著,，不得不頂著雞窩頭起來背書,。那起劇本迷迷糊糊的開始背，沒多久便在桌子上打起了胡嚕,，可心里總是不安,，不得不起來繼續(xù)奮斗，“書是……”時間不經(jīng)意間悄悄溜走,，陽光已普照大地,，鳥兒在叢林間歡唱，優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了,。
踏著朝陽,，已在回家路上,，腦子里還在不斷的回想背過的臺詞，那股力量還在不斷的催我奮進,。
那長長的臺詞已不再話下,，可一在別人面前就一個字也想不起來了。不得不想辦法克服,。起初面對著鏡子練,，可成效并不大，不得不另辟捷路,。于是我把幾個好友聚在一起,，讓她們聽我背誦，別說還挺有成效,。
日子一天天過去了,，那一天還是來了。早晨還天氣大好,，可下午卻下起了磅礴大雨,，不時還響兩聲，好像是在為我助威似的,。隨著悅耳的鈴聲,，演出開始了，可心里卻還在打鼓,，我對自己說下面的都是南瓜,，果真好多了。之后我還來不及想些什么,，已經(jīng)快要結(jié)束了。外面的雨還在不停的下,，好像在為我吶喊似的,。
我成功了，是壓力使我奮進與成功,。
我們生活中處處寸再壓力,，正是這些壓力，使我們不斷成功,，不斷進步,。
