演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
以壓力為題的演講稿篇一
壓力會(huì)將人生變得更有價(jià)值。這話只適用于懂得面對,，敢于挑戰(zhàn)的人,。墻角潮濕處幼嫩的小草仍在掙扎地向陽光伸展，是由于植物特有的向光性;即使病殘也要奔跑的羚羊,，出于本能,，一直向前蹦跑著;南瓜不會(huì)因壓力的存在而停止用養(yǎng)分來充實(shí)自己，它遵循的是自然規(guī)律,。
蝴蝶再美麗,，也終究逃不脫變?yōu)槊x的命運(yùn)。人其實(shí)并不是喜歡壓力,，因?yàn)樯鐣?huì)要進(jìn)步,，需要壓力，那么人也就只好隨著,，只是壓力塑造了不同的人,。在這其中，社會(huì)壓力與自己所受到的壓力之間,，有一個(gè)小小的間隙,，也是壓力，而它卻由自己控制。你很好地處理,，便宜掌握了你一生的筆桿,。
其實(shí)，人的神情由喜悅變?yōu)槠降?，再由平淡變?yōu)槔淠怯捎谧约?。如何處理人事關(guān)系，如何面對生活挫折,，如何控制波動(dòng)的情緒,，并不是簡單的小事，一旦有誤三分鐘之內(nèi)便可將你耗得精疲力盡,。
有時(shí)候,，來自情感的壓力，或思念,，或同情,，或憐愛，每一種都會(huì)讓你感到不堪重負(fù),。有些人總不愿面對,，卻永不愿放棄。他們將這種感覺當(dāng)作他生活的調(diào)味劑,，攪拌在自己的生活中,，把別人看來苦澀的生活當(dāng)美酒一般品嘗。
激烈的社會(huì)競爭,，將壓力的砝碼放置在我們的肩頭,。面對壓力，我們永遠(yuǎn)應(yīng)記住自己,，壓力由自己來調(diào)整,，砝碼由自己來放置。即使有時(shí)不得以的承受更多,，也要讓自己從中找到樂趣,。手中拿著人生命運(yùn)的號(hào)碼牌，等著求職,，就如同等待戈多一般,，雖然著急，卻也只能將壓力放在心頭,，這樣才會(huì)有希望,。
壓力就如同我們的人生伴侶，無時(shí)無刻不在你身邊,。有了壓力,，才有李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的錚骨，也才會(huì)有杜甫“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的渴求,。
有時(shí)候可笑地想著，隨它去吧!自己不管不顧了,?？墒牵帜茉鯓幽?我們最后陷入的仍是充滿壓力的漩渦,。
以壓力為題的演講稿篇二
生命有如鐵砧,，愈被敲打，愈能發(fā)出火花,?！だ?/p>
鐵砧不斷被敲打迸出火花，玉米在巨大壓力下成為美食,。人負(fù)著壓力前行，腳步會(huì)變得更加穩(wěn)固,。所以請讓壓力陪伴我們前行,，我們的靈魂會(huì)更加堅(jiān)韌，人生會(huì)開出璀璨的生命之花,。
若把人比作一根彈簧,，那么生活中會(huì)或多或少地承受壓力，彈簧若受到壓力就會(huì)發(fā)生形變而收縮,，那么形變程度越大,，它的彈力也就越大。最終我們會(huì)在這個(gè)彈力的作用下一躍而起,，達(dá)到人生的巔峰,。曾經(jīng)有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對南瓜施加壓力,，剛開始對南瓜施加的壓力為500磅,，到后來增加到了1000磅，最后增加到了1500磅的壓力南瓜才破裂,，可人們發(fā)現(xiàn),，那個(gè)南瓜的根卻伸長了800多英尺，這說明了一個(gè)現(xiàn)象：壓力越大,，張力越大,。
植物都是如此堅(jiān)強(qiáng)，那么何況人呢?若把其換做人生,，也會(huì)同樣堅(jiān)韌,，我們在壓力之下有更大的空間去成長。在壓力中成長，在壓力中創(chuàng)造價(jià)值的人,，會(huì)在不斷壓迫中開出燦爛的生命之花!
納爾達(dá)就是如此,，遭遇父母離異的他飽受生活煎熬。盡管有托尼叔叔的的照顧,，他依然備受心靈創(chuàng)傷的折磨,。但是他戰(zhàn)勝了訓(xùn)練中的痛苦，成為人生中的勝利者,。這不僅僅是因?yàn)橥心崾迨宓幕垩圩R(shí)英雄,，使他走上了適合自己的道路，更是因?yàn)樗约阂恢弊詮?qiáng)不息,，永不言敗!再多的壓力,，也輕松面對。堅(jiān)持這樣,，勝利的取得也就輕而易舉了,。
壓力在我們生活中處處可見，它是現(xiàn)代生活中很平常的一部分,，我們每個(gè)人都會(huì)遇到,。它就眼睛上的一層黑布，會(huì)暫時(shí)蒙蔽我們的視線,，影響我們的行程,。如果忽略它，只是在選擇逃避,。如果接受它,，并且積極地解決它，那么壓力將會(huì)成為動(dòng)力,。
就像李嘉誠的雞蛋理論所說的,，人生就像一個(gè)雞蛋，從內(nèi)打破,，你就是你生命的主宰,，從外打破，你就是別人的食物,。承受更多的壓力,，勇敢接受挑戰(zhàn)，才能破殼而出,，成為人生的主人,。
在奮斗的青春里不要選擇安逸，不斷給自己一些壓力,，讓壓力這塊試金石伴隨我們成長,，我們的人生才會(huì)開出璀璨的生命之花,。
以壓力為題的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!我是來自四一班的魏鸝萱,，今天我演講的題目是《聰明在于勤奮》,。
“終生努力,，便成天才,?！贝嗽挸鲎远韲鴤ゴ蟮目茖W(xué)家門捷列夫之口。他對天才作了正確的判斷,，說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系,，至今還被人作為座右銘,。即使是聰明絕頂?shù)娜?，如果他朝朝暮暮,，總是躺在草地上，讓徽風(fēng)吹拂他的臉龐,，兩眼望著藍(lán)天,，成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來，落到他的身上,。是的,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，沒有勤奮就沒有成就。在我們的生活中,，任何事情都是因?yàn)榍趭^才能成功的,。
我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅,，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí),，他卻說：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上了,?！边@就說明他已吃了苦，用了功,，否則,，他是不會(huì)取得那么大的成就的。
雷鋒于1940年出身在湖南望城縣一個(gè)貧農(nóng)家庭,。參軍后,，當(dāng)雷鋒聽到同志說工作這樣忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí),，他便根據(jù)自己的體會(huì),，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙,、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙,，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,，問題是我們善不善于擠,，愿不愿意鉆。一塊好好的木板,，上面一個(gè)眼也沒有,，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的,。由此看來,，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁,，我們在學(xué)習(xí)上,，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆,?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。
是的,，學(xué)習(xí)需要勤奮的釘子精神,，不停的給自己擠時(shí)間來學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我深深感覺到當(dāng)我認(rèn)真努力堅(jiān)持不懈的去做一件事的時(shí)候,，當(dāng)一道非常深?yuàn)W的奧數(shù)題被我攻克的時(shí)候,，當(dāng)一篇難寫的作文被我完成的時(shí)候，當(dāng)一篇拗口的英語文章被我征服的時(shí)候,，一股強(qiáng)大的勝利感會(huì)襲擊我的全身,，讓我對自己有莫大的自信。
同學(xué)們,，知識(shí)在于積累,，聰明在于勤奮。讓勤奮成為我們?nèi)松?xí)慣中最重要的一部分,，讓我們走向勤奮的陽光,。
that’s all，thank you!
以壓力為題的演講稿篇四
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué),，大家好!
童謠，這個(gè)詞我們并不陌生,，但真正了解它的人卻很少,。我也是這樣,，小時(shí)候只認(rèn)為童謠很好玩，現(xiàn)在,，看著那些特簡單的童謠,，只覺得童謠很弱智。最近,，我發(fā)現(xiàn)了一本書《江海新童謠》,，出于好奇，我也借了一本看看,，這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)童謠很有意思。
你瞧——媽媽給我洗腳丫兒,，調(diào)皮的腳丫兒撩水花兒;媽給奶奶洗腳丫兒,，奶奶喜得噙淚花兒;我給媽媽洗腳丫兒，媽媽一臉幸?；▋?。洗腳丫兒洗腳丫兒洗出親情朵朵花兒。嘿!剛讀完這個(gè)童謠,，我不禁笑出聲來,，洗腳丫兒真有趣!我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面：媽媽給我洗腳丫兒，我歡快地撩起水,，弄得媽媽一臉都是,，而我卻高興得“啊啊”大叫;媽媽給奶奶洗腳丫兒，奶奶舒舒服服在坐在椅子上,，兩只厚實(shí)的大腳丫兒在溫水里沐浴,，奶奶舒服地笑了;我給媽媽洗腳丫兒，撫摸著媽媽那長滿水泡,、老繭的雙腳,，心里不覺有些酸,，而媽媽臉上卻開了一朵朵幸福的花兒,，眼里只有幸福、舒心,。洗腳丫兒不僅是一幅快樂的畫面,，還是親情的溫暖。
但當(dāng)我讀到“小學(xué)生,，有禮貌,，尊師敬長很重要。到學(xué)校,，要記牢,，先向老師問聲好,。回到家,，不撒嬌,，學(xué)做家務(wù)多勤勞。講文明,，愛勞動(dòng),，人人都夸好寶寶?！辈唤櫰鹆嗣碱^,。這首詞謠中寫的和現(xiàn)實(shí)生活的反差太大，看看我們現(xiàn)實(shí)生活的吧!很多小學(xué)生因?yàn)榕吕蠋?，見著老師,，要么裝沒看見，要么就有意躲開老師,，更別說給老師問好了,。很多同學(xué)在家里都是“小公主”、“小皇帝”,，衣來神手，飯來張口,，什么事都依賴父母，很多小事都不能自理,。文明,，更別提了，在我們學(xué)校,，有許多小學(xué)生愉愉到學(xué)校附近的小店買一些不衛(wèi)生,、不干凈的零食來吃，吃完后,，就隨手扔在地上，不僅讓學(xué)校更臟,，那些不干凈的食品也讓那些同學(xué)生病，一點(diǎn)也不好,。所以我們要“尊師長、不撒嬌,、愛勞動(dòng)，這樣才是好寶寶!”
童謠給人帶來快樂,，也給人啟示，所以,，多讀童謠，才能讓我們的生活更美,，就讓童謠伴我們成長,，讓它豐富我們的生活。
我的演講完了,，謝謝大家!
以壓力為題的演講稿篇五
“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！边@是我的座右銘,。從小到大，書籍伴我成長,。我愛讀書,，因?yàn)闀茏屓嗽鲩L知識(shí);我愛讀書,，因?yàn)闀芴找鼻椴佟Ｖ袊骷冶哪棠淘f過：“我讀書奉行九個(gè)字,，是‘讀書好，好讀書,，讀好書’，好書讀多了,，熟能生巧，寫出的文章就會(huì)思路開闊,，文筆流暢?！倍韲膶W(xué)家高爾基也曾評價(jià)：“書是知識(shí)的源泉,，只有書才能使我們成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠,、有理智的人,，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動(dòng)的人,?！边€有偉大的文學(xué)家、思想家,、革命家魯迅先生,，以及俄國的列夫托爾斯泰都曾給書以很高的評價(jià)。
回想起來,，我讀過的書還真不少，不僅有中國的四大名著,，還有外國的名著：《愛的教育》,、《童年》,、《愛麗絲漫游奇境》、《茶花女》,、《綠野仙蹤》,、《飄》……
我最喜歡的書是《上下五千年》。中華民族上下五千年,，歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長。這本書記載了從遠(yuǎn)古先秦到兩漢三國,，從盤古開天辟地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史,。
讀完《上下五千年》,，我知道了中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族,。體會(huì)了中華博大精深的傳統(tǒng)文化,。更明白了許多的歷史典故：大禹過門而不入,、楚莊王一鳴驚人、越勾踐臥薪嘗膽,、鴻門宴項(xiàng)莊舞劍、劉玄德三顧茅廬,、諸葛亮七擒孟獲,、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀!而且，我還知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的來歷,，讓我為自己是炎黃子孫而感到無比自豪,。
《上下五千年》這本書既讓我增長了知識(shí),，又豐富了我的寫作素材。當(dāng)我寫作時(shí),，我可以應(yīng)用上一些歷史典故,，這樣也會(huì)使文章錦上添花。
書不僅可以讓我開拓視野,，而且也能在我的生活中扮演良師益友的角色,。當(dāng)我遇到難題時(shí),，這位“小老師”會(huì)認(rèn)真地教我解題，直到我明白為止,。當(dāng)我煩惱時(shí)，這位“小老師”又變成了一位知心朋友,，和我聊天,，講道理，逗我開心,，所有煩惱傾刻間煙消云散了,。
書似一只風(fēng)帆,，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝,。她給了我知識(shí)，給了我啟示,，更讓我學(xué)會(huì)做人的道理，使我深深體會(huì)到快樂,。
讀書還可以豐富我的語言，增強(qiáng)我的語言表達(dá)能力,。中國文字多姿多彩，中國語言優(yōu)美動(dòng)聽,，要使這些語言文字的乳汁滋潤我的心靈,，我就應(yīng)該多讀書。
朋友們,，讓我們一起多讀書，增長知識(shí),，開拓視野,，體會(huì)讀書的樂趣吧!
以壓力為題的演講稿篇六
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué),，大家好!
一直以為,，童謠只是逗我們玩玩的小歌謠,，沒有什么特別的意思,，所以不是很喜歡?？墒窃谧x了《中華新童謠》之后,，才知道童謠不但瑯瑯上口,，而且很優(yōu)美，有些還充滿了智慧呢,。
比如自然篇里的《柳樹姐姐愛漂亮》,，它就是用擬人的手法寫了一棵優(yōu)美的柳樹,，那一句“梳呀梳——梳出辮子細(xì)又長”跟“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是不是有異曲同工之妙呢?如果我們也能把擬人的手法用到我們的作文中去,，一定可以讓我們的作文變得更加生動(dòng)有趣,。
還有自然篇里的《十二生肖歌》，是這樣寫的：“老鼠前面走,，跟著老黃牛。老虎一聲吼,，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟?，草里蛇在扭,。馬兒過山溝，碰見老羊頭,。猴子翻筋斗,，金雞喊加油,。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠,。”十二生肖相信大家都能記住,，不過順序是不是也能搞清楚呢?這首童謠用生動(dòng)形象的語言把十二生肖串連了起來,，讀了這首童謠就能幫我們記住十二生肖的順序了,。
《中華新童謠》里還收錄了一些充滿哲理的童謠,，這是我以前從來沒有看到過的。比如,，有一個(gè)童謠叫《加法和減法》,，是這樣的：“爸爸教我一句話，遇到困難用加法,，增強(qiáng)信心克服它,。媽媽教我一句話，受了表揚(yáng)用減法,，減去驕傲和自大,。爺爺教我一句話,，做人要用加減法,，加真誠,，減虛假,，這才是個(gè)好娃娃,?！比绻覀兡芎煤妙I(lǐng)悟這首童謠所蘊(yùn)含的哲理,，那真是受益匪淺呀,。
童謠不僅能豐富我們的生活，增長我們的知識(shí),，還能教會(huì)我們做人的道理,，讓這些健康,、有趣的童謠伴著我們一起健康,、快樂地成長吧!
我的演講完了,，謝謝大家!
以壓力為題的演講稿篇七
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué),，大家好!
記得小時(shí)候,，我撒嬌不吃飯，媽媽就會(huì)唱著自編的童謠來哄我,，至今我還記得從媽媽嘴里唱出的一句句童謠：“小乖乖,，快吃飯,，紅蘿卜,，炒雞蛋,。不挑食，進(jìn)三餐,。”每次在媽媽的“哄騙”下,，我都能把飯吃完,。晚上睡覺哭鬧的時(shí)候,，媽媽讓我安穩(wěn)些，把我抱在懷里,，一邊輕撫著我的小腦袋,，一邊輕輕地唱起：“搖啊搖,，搖啊搖,，搖到外婆橋……”媽媽動(dòng)人的嗓音,，像三月春風(fēng)催我入眠,。
上幼兒園了,，接觸到了更多的童謠，老師教我們背童謠,，唱著那簡單易學(xué)的童謠我漸漸明白了許多淺顯的道理,，很快我就上小學(xué)了，校園里刮起了一陣陣“童謠之風(fēng)”,。同學(xué)們學(xué)唱童謠,，寫童謠,，編童謠，畫童謠……童謠與語文,、美術(shù),、體育等等學(xué)科緊密結(jié)合在一起,。在學(xué)校的樓道里,，教室的墻報(bào)里,，學(xué)校的網(wǎng)站上,，隨處都能見到同學(xué)們自己編寫創(chuàng)作的童謠,。下課后,，校園里處處是同學(xué)們背著童謠的朗朗童聲,，不少同學(xué)還一邊吟唱著童謠一邊做著游戲,，童謠成了我們富都小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。
童謠不但簡潔而且節(jié)奏明快,，我最喜歡的一首童謠是《爬山》：我和小朋友,，一起去爬山。爬到半山腰,，不愿向上爬,，坐在小溪邊,，想來睡懶覺。小溪叮咚響,，直把我叫來,，別做膽小鬼,，勇敢向上跑,。這首童謠告訴我，遇到困難時(shí),，不要被它打倒,，要勇敢地去克服,，要相信通過努力,，成功一定會(huì)屬于我的!
童謠教會(huì)我許多人生道理,，給予我精神的力量，我愛這多姿多彩的童謠,，童謠伴我快樂成長!
我的演講完了,，謝謝大家!
以壓力為題的演講稿篇八
大家好!
如果你失去了今日，你不算失敗,，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來,。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了禮貌禮儀,，你就徹徹底底的失敗了,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時(shí)候,，天真無邪的我并不明白什么是禮貌禮儀,，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼,，是教師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候,，我開始學(xué)會(huì)問好,、打招呼了：星期天的時(shí)候,，我和媽媽一齊去逛街，遇到了一位朋友,，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手,，我突然覺得心里異常溫暖。
一天,，陽光明媚、碧空如洗,，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳,，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪,，我看見一位叔叔,，就問到：“哎,，游泳池在哪”那位叔叔露出一副漠視的樣貌，說：“不明白,?！蔽乙粴庵虑那恼f：“哼!不告訴我,，我自我找!”可是,，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮,，繞了好幾圈都找不到,，只好問一位阿姨：“阿姨,，請問游泳池在哪里呢”阿姨和藹可親地說：“哦，從那里直走,，然后右轉(zhuǎn)就到了?！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去,，這時(shí),，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍δ俏皇迨逄欢Y貌了,，所以那位叔叔不愿意搭理我呢這時(shí)我才真正體會(huì)到了禮貌禮儀的重要性,，最終我最終找到了游泳池，順利地報(bào)了名,?？磥矶Y貌禮儀真的是缺一不可的啊!
我長大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了,，我更加覺得我們不能失去禮貌禮儀,，因?yàn)槎Y貌禮儀是做人的根本，如果失去了根本,，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對社會(huì)有用的人,，還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌,、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣,。比如：我見到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏,，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物,，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它,。還有一次,，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾,，就走過去告訴他不能這樣,，因?yàn)檫@樣做不僅僅很不禮貌，并且還會(huì)污染環(huán)境的......這也是一種禮貌的表現(xiàn),，不僅僅能提醒自我，還能提醒別人,，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事,，但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心，因?yàn)樗嬖V了我們禮貌禮儀的重要性,，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會(huì)長久,，僅有禮貌禮儀會(huì)一向陪伴著我們!
以壓力為題的演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
我是四(2)班的鄒方幟,。今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
同學(xué)們,，學(xué)生時(shí)代是人一生中最天真燦爛的時(shí)代,，我們學(xué)知識(shí),、長本領(lǐng),，一天天的茁壯成長。在成長過程中,，陽光是屬于我們的,，希望是屬于我們的，世界也是屬于我們的!歌德說過：“要成就一番偉大的事業(yè),，就要從少年時(shí)代做起,。”那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出踏踏實(shí)實(shí)的步子,，讓自己無怨無悔,，走向美好的明天呢?
世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚(gen)說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才,?！敝挥星趭^努力，我們才能學(xué)有所成,，不勞而獲的事情是不存在的,。然而正處于學(xué)習(xí)階段的我們，在上自習(xí)課時(shí),，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘赡?在家中做作業(yè)時(shí),，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光呢?在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o暇顧及書本呢?是的,，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;還是由于勤奮,，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿(zao)壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。在學(xué)習(xí)的道路上，我們就應(yīng)該像愛迪生,、巴爾扎克那樣具有刻苦努力,、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，才能在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。
同學(xué)們,，行動(dòng)起來,，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記?。簳r(shí)間是最公平最合理的,，它從不會(huì)多給誰一分。勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),，兩手空空。讓我們一起勤奮學(xué)習(xí),、努力學(xué)習(xí),，相互友愛，做一名勤奮的優(yōu)秀的學(xué)生吧!
我的演講完畢,，謝謝大家!
