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感恩的國(guó)旗下講話稿 感恩國(guó)旗下演講稿1000字篇一
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是:《學(xué)會(huì)感恩》,。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),以“禮儀之邦”聞名于世,。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,,自古就有“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),,而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人,也應(yīng)該報(bào)之以發(fā)自?xún)?nèi)心的感激,。
“感恩”是每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則,,不懂得感恩,就是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),。
“感恩”也是一種回報(bào),。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥矗莿?chuàng)造生命僅僅是一個(gè)開(kāi)始,,要把這小小的生命培養(yǎng)成人,、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛。而更偉大的是,,母親從不要求回報(bào),。但是,我們必須知恩感恩,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、不和媽媽頂嘴,就是對(duì)恩惠心存感激的表示,。
“感恩”還是一種生活態(tài)度,,一種美德。同學(xué)們,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要,。我們都是家庭的中心,,在家中是名副其實(shí)的“小皇帝”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中,,我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己,,不知怎樣關(guān)心別人,愛(ài)別人。所以,,我們要學(xué)會(huì)“感恩”,,“學(xué)會(huì)感恩”就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)你感謝他人的善行時(shí),,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,,那么你就從小學(xué)會(huì)了愛(ài)別人、幫助別人,。
同學(xué)們,,“感恩”體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心,,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意吧,。感謝父母給了我們生命,,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助,,讓我們懂得了友情的可貴;感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài),,感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草,讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉,,讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸?
讓我們懷著如此的一顆感恩的心,,學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)給予,,學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給你身邊的人,,讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。
感恩的國(guó)旗下講話稿 感恩國(guó)旗下演講稿1000字篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是:《學(xué)會(huì)感恩》。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),,以“禮儀之邦”聞名于世,。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,自古就有“受人滴水之恩,,當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條,。每個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),,而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人,,也應(yīng)該報(bào)之以發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。
“感恩”是每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守的基本道德準(zhǔn)則,,不懂得感恩,,就是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。
“感恩”也是一種回報(bào),。母親為生育我們?nèi)淌軇⊥?,但是?chuàng)造生命僅僅是一個(gè)開(kāi)始,要把這小小的生命培養(yǎng)成人,、成才還需要經(jīng)歷更多的艱辛,。而更偉大的是,母親從不要求回報(bào),。但是,,我們必須知恩感恩,認(rèn)真學(xué)習(xí),、不和媽媽頂嘴,,就是對(duì)恩惠心存感激的表示,。
“感恩”還是一種生活態(tài)度,,一種美德,。同學(xué)們,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。我們都是家庭的中心,,在家中是名副其實(shí)的“小皇帝”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,。但在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中,,我們?cè)S多學(xué)生卻只知有自己,,不知怎樣關(guān)心別人,愛(ài)別人。所以,,我們要學(xué)會(huì)“感恩”,,“學(xué)會(huì)感恩”就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)你感謝他人的善行時(shí),,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,那么你就從小學(xué)會(huì)了愛(ài)別人,、幫助別人,。
同學(xué)們,,“感恩”體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,。讓我們懷著一顆感恩的心,,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自?xún)?nèi)心的謝意吧,。感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助,,讓我們懂得了友情的可貴;感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛(ài),感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草,,讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉,,讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸?
讓我們懷著如此的一顆感恩的心,學(xué)會(huì)付出,,學(xué)會(huì)給予,,學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給你身邊的人,讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦,。
感恩的國(guó)旗下講話稿 感恩國(guó)旗下演講稿1000字篇三
教師節(jié)演講稿:感恩教師
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,傳承文明,,規(guī)劃未來(lái),,用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師,,有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,,也有人說(shuō),是蠟燭,,是春蠶,,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人,。我卻認(rèn)為,,教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,;在可能走入岔道或歧途時(shí),,教師把他引回正道;在迷茫,,在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),,教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,,讓他豁然開(kāi)朗,,“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,,榮華富貴,,*厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算,家有老還有小,,還有更需要的學(xué)生,,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),,教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),;當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,,樂(lè)此不倦,,兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的,,他有著豐富而淵博的知識(shí),,把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),,有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),,哪怕是身體再累,情緒再壞,,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,,馬上精神百倍,津津樂(lè)道,,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,,教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,,這才是真正的永存,。