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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品十四篇(通用)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品十四篇(通用)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品十四篇(通用)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇一

大家好,!非常高興王老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一起探討分析孩子的教育和培養(yǎng),。

和咱們班蘇景涵,、張說的媽媽相比,,我覺得自己平時(shí)為孩子付出的還差很多,,很多時(shí)候我也在反思自己,怎樣才能夠更好的配合老師做好孩子的教育,。我個(gè)人工作比較忙,郭君悅的爸爸又在北京工作,,很多時(shí)候都顧不上照顧孩子,,更多的是靠孩子的自覺性和自控力。

今天我就結(jié)合平時(shí)輔導(dǎo)和教育孩子過程中的一些心得體會(huì),,給大家分享以下幾點(diǎn),如有說的不合適的地方,,請(qǐng)各位指正,,咱們共同探討。

作為家長(zhǎng),,一定要緊密配合老師做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)及檢查,要更好的引導(dǎo)孩子開心的完成作業(yè),,而不是把做作業(yè),、檢查作業(yè)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),、一個(gè)不得不完成的任務(wù),,這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),,更是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣的關(guān)鍵因素。

郭君悅每天放學(xué)后要自己背著書包去琴房練琴(每天一個(gè)小時(shí)),,回家后第一件事就是認(rèn)真完成作業(yè),,然后每天臨睡前還要練習(xí)舞蹈基本功,、錄視頻發(fā)給老師檢查,,每一項(xiàng)作業(yè)我都要求特別嚴(yán)格,,甚至有些苛刻,如學(xué)校的作業(yè)字體潦草或者不認(rèn)真必須擦掉重做,,舞蹈動(dòng)作不到位要重復(fù)練習(xí),,直到合格方可錄視頻,??赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)覺得這樣要求孩子有點(diǎn)過分,但是事先我會(huì)給她講明白道理,,完成作業(yè)的時(shí)間都是一樣的,,如果不認(rèn)真需要重做,,那樣更浪費(fèi)時(shí)間,,早點(diǎn)完成還可以做自己喜歡的事情,同時(shí)認(rèn)真完成還可以得到老師的表揚(yáng)和肯定,,多好啊,!所以孩子就可以開心,、積極地完成各項(xiàng)作業(yè),很多時(shí)候都會(huì)特別自覺的,、認(rèn)真的去完成,。

作為家長(zhǎng),,更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒,如怎么這么多作業(yè),、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊。這樣會(huì)直接加重孩子對(duì)作業(yè)的厭煩。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,,要多讓孩子自己做出選擇,比如選擇自己喜歡的興趣班,、選擇自己愛讀的課外書,選擇自己想做的事情,,作為家長(zhǎng),,只要不是孩子過分或者不合理的要求,都可以按照孩子的意愿去做,,同時(shí)讓孩子根據(jù)事情的輕重緩急,、她認(rèn)為的先后順序去制定每天的計(jì)劃,,由于是孩子自己選擇的,積極性就很高,,也會(huì)特別愿意去配合完成,。

郭君悅報(bào)的有鋼琴班,、繪畫班、舞蹈班,,報(bào)每個(gè)班前我都會(huì)讓她自己考慮清楚,,自己是否真的喜歡、是否可以堅(jiān)持,,一旦報(bào)了就不能三天打漁兩天曬網(wǎng),,更不能影響學(xué)習(xí),,她也是認(rèn)真考慮后作出的決定,,所以每次的繪畫課總是很早就到教室準(zhǔn)備,每天堅(jiān)持練琴,、練舞蹈基本功,,每天的作業(yè)也會(huì)認(rèn)真完成,。課外書我會(huì)根據(jù)老師的提議,結(jié)合她的興趣去買,,她會(huì)覺得我很支持她,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就比較大,。

在很多家長(zhǎng)眼中,,可能會(huì)覺得孩子們還小,,什么都不懂,,其實(shí)他們特別不愿意被當(dāng)做小孩,更愿意多參與到各種力所能及的事情中來,。

如有一次學(xué)校舉行捐款活動(dòng),,我都沒想太多,,就覺得只是一次捐款,也沒有什么,,可是郭君悅回家給我講了好多,,說山區(qū)孩子的艱苦,、她捐款時(shí)的心理感受,、捐款后的發(fā)言,、今后的計(jì)劃等,,讓我立時(shí)對(duì)孩子刮目相看,原來幼小的心靈是那么細(xì)膩和美好,。

所以在日常生活中,,我會(huì)有意的去引導(dǎo)她,,遇到事情會(huì)征求她的意見和想法,,她也會(huì)積極發(fā)表自己的意見,更多的時(shí)候還會(huì)去幫助我,,尤其要提到的是特別知道心疼我,,替我按摩等,,很多事情還會(huì)做的特別好。孩子在這個(gè)過程中會(huì)覺得自己特別重要,,能起到不可或缺的作用,,也會(huì)培養(yǎng)她的自尊心和榮譽(yù)感,。

孩子需要更多的肯定和表揚(yáng),,這會(huì)給她增加諸多的動(dòng)力和支持。很多家長(zhǎng)會(huì)拿自己的孩子和別人比,,如“xx特別懂事”,、“xx都考了100分”,,其實(shí)孩子特別反感,,想想我們小時(shí)候也是特別不喜歡聽到這樣的話,我也會(huì)說出這樣的話,,但是有一次郭君悅說“媽媽,,您說的這些我知道,,可是我也很辛苦,、很努力啊”,,一句話說的我心里觸動(dòng)了,,我給孩子說了對(duì)不起,也會(huì)盡量避免再說類似的話,。

孩子肯定存在不少的缺點(diǎn),,我會(huì)想辦法去引導(dǎo)她克服,,也會(huì)批評(píng)她,,但是在親朋好友面前,,我都會(huì)夸她懂事、聽話,、寫作業(yè)認(rèn)真,、練琴辛苦,、基本功特別堅(jiān)持,,盡量避免當(dāng)著她的面說她做的不好,同時(shí)作業(yè)完成的好我會(huì)特別表揚(yáng)她,,說今天的作業(yè)特別棒,今天表現(xiàn)特別好,,老師夸她了等等,,讓她每天都是滿心歡喜,,今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)也會(huì)有更大的勁頭。

從懂事起,,我就教育她不能隨地亂扔垃圾,,要愛護(hù)環(huán)境,、幫助別人、尊重老人,,所以她帶著弟弟妹妹出去玩,,會(huì)監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾,,看到小朋友們?cè)谛^(qū)的綠地上玩,,她會(huì)去“多管閑事的勸說”,在公交車上看到老人一定會(huì)讓座,。良好的習(xí)慣來自不懈的堅(jiān)持,,更需要耳濡目染,,家長(zhǎng)一定要做好孩子的榜樣,,良性的引導(dǎo)孩子。

我的分享暫時(shí)就這么多,,希望大家多溝通交流,。

最后希望二三班在王老師,、孟老師的帶領(lǐng)下,,咱們的孩子們可以取得更大的進(jìn)步,,咱們的班級(jí)會(huì)越來越好,!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的王老師,、湯老師,,親愛的各位家長(zhǎng)朋友:

非常榮幸能有機(jī)會(huì)和大家在一起交流和分享育兒的心得,。我的心得是三個(gè)字:“懶、弱,、夸”,。

一是“懶”。俗話說“懶婆娘帶的勤快崽”,。

在學(xué)習(xí)上,我從不給他施加壓力,,除了完成老師布置的學(xué)業(yè)任務(wù)外,,懶得讓他參加任何的補(bǔ)習(xí)班,。因?yàn)槲矣X得在我們國(guó)家應(yīng)試教育的體制下,在當(dāng)今社會(huì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,,一句“別讓孩子輸在起跑線上”就抹殺了無數(shù)孩子的幸福童年,。我想讓我的孩子長(zhǎng)大后再回憶童年時(shí)會(huì)覺得由衷的快樂和幸福,。所以我選擇了“懶”。我相信在小學(xué)階段讓孩子保留學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)興趣是最重要的,。

在生活上,,我堅(jiān)決要求他自己能做的事情自己做,。雙休日,我會(huì)叫上兒子和我一起干家務(wù),,擦桌子,,拖地板,,借機(jī)與他進(jìn)行交流,。我希望通過做家務(wù)讓他增強(qiáng)作為家庭一份子的責(zé)任感,,明白一個(gè)家庭的和諧、美好需要全家人的共同努力,,他的那份付出是必不可少,、至關(guān)重要的,。讓他在享受自己勞動(dòng)成果的同時(shí),,覺得自己被重視、被需要,。

二是“弱”,。我相信在大多數(shù)孩子的心目中父母都是偶相,都是無所不能的,。但是我覺得除了在孩子真正遇到困難,,憑自己的能力無法解決的時(shí)候,家長(zhǎng)才出手相助,,平時(shí)只管在孩子面前示弱是很有必要的,。就說做作業(yè),,一年級(jí)的時(shí)候我兒子只要看到題目長(zhǎng)一點(diǎn),,問題稍微復(fù)雜一點(diǎn),,就會(huì)把它列為不會(huì)做的,等著我回來教他,。后來我改變了策略,,除了我認(rèn)為確實(shí)超出了他的能力范圍的題目指點(diǎn)一下外,其余的我也一概不會(huì),。他沒有依靠了怕第二天挨老師批評(píng)自然會(huì)要盡力想出來的,。對(duì)于作文我也是如此,從不給他修改,。因?yàn)槲矣X得寫得好與差都代表了他自己的真實(shí)水平,如果給他改了,,得了優(yōu),,他以后會(huì)形成依賴,,而且不知道自己差在哪里;如果不改,,只得了良或者差,,他自己內(nèi)心會(huì)有壓力,,這時(shí)候再給他指出不足才能有效果,以后才能有提高,。

在家庭生活中我也樂于扮演“弱者”,。我總是說他和他爸爸是家庭的大小男子漢,,而我是“女子漢”,,有很多事情需要他們的幫助和照顧。我希望通過肯定他男子漢的形象來培養(yǎng)他的善良,、責(zé)任和愛心,。事實(shí)上,,通過示弱我也確實(shí)得到了許多快樂和滿足:生病的時(shí)候兒子會(huì)坐在床邊陪我聊天,為我遞藥送水,;下班回家,,他會(huì)為我捶背,,問我今天開不開心。我覺得自己真的很幸福,。

三是“夸”,。我堅(jiān)信好孩子是夸出來的,。既然把他們當(dāng)心頭肉,、掌中寶,又何必吝嗇我們口頭上的幾句夸獎(jiǎng)呢,?我的孩子不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,,只要取得了丁點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)及時(shí)的夸獎(jiǎng)他,。我覺得只有讓他的進(jìn)步得到肯定,,他才會(huì)愿意繼續(xù)這樣做,,從而使偶爾的行為變成習(xí)慣。家里來了客人說“你家里搞得蠻衛(wèi)生呀”,,我肯定會(huì)對(duì)他說,,這是我兒子幫我搞的,;他在外面遇到熟人打招呼,別人表揚(yáng)他有禮貌的時(shí)候,,我也會(huì)肯定的附合說:“是呢,,他這一點(diǎn)確實(shí)做得不錯(cuò)!”他通過自己的努力做出了難題或處理好了某件事情,,我會(huì)對(duì)他說:“不錯(cuò)呀,,媽媽都沒你做得好呢,!”人不愛奉承,只要話兒講得好,。我相信及時(shí)的肯定能夠很好的培養(yǎng)他的自信心,,讓他更加陽光,、有活力。

我知道,,我的孩子不是班上最優(yōu)秀的,,和許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生比還有一定的距離,,但作為家長(zhǎng),我覺得自己當(dāng)?shù)煤苁娣?。再次感謝王老師,、湯老師,感謝各位家長(zhǎng)給了我這次曬幸福的機(jī)會(huì),,我講的只是一家之言,,其他家長(zhǎng)肯定還有很多很好的育兒經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí),。

不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

謝謝。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

歡迎你們的到來!教育關(guān)乎千家萬戶,承載社會(huì)重托,教學(xué)質(zhì)量決定孩子前途命運(yùn),,備受家長(zhǎng)關(guān)注。所以,,我們深感責(zé)任重大,。xx年初秋,,你們把孩子交給了我們,也是把殷切的期盼交給了我們,,我們接過這批孩子,,就是接過了沉甸甸的責(zé)任。面對(duì)重托,,我們龍山人如履薄冰,,夙夜在生,。

500個(gè)日日夜夜,,我們時(shí)刻謹(jǐn)記“教育即服務(wù),質(zhì)量即生命,,安全即根本”;500個(gè)日日夜夜,,初二教師胸懷大愛,培育大智,,千名學(xué)子涵養(yǎng)大氣,,將來定能擔(dān)當(dāng)大任;500個(gè)日日夜夜,,與家長(zhǎng)牽手,與孩子俱進(jìn),,全面提升教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新型人才,是我們奮斗的目標(biāo);500個(gè)日日夜夜,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護(hù),,堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,,龍山中學(xué)初二年級(jí)全體同仁以抓鐵有印,,踏石有痕的工作氣魄推進(jìn)教育教學(xué)工作,,穩(wěn)中求進(jìn),,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升,,贏得了社會(huì)各界一致好評(píng)和家長(zhǎng)朋友的廣泛贊譽(yù)。感謝一路有你,,風(fēng)雨同舟,,各位家長(zhǎng)朋友們,你們辛苦了!謝謝你們!

我們都知道:初二學(xué)年在學(xué)生的人生階段起著承上啟下的作用,,是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,,更是學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期,。針對(duì)初二現(xiàn)狀,,我們把狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)德育和安全教育作為工作的重中之重,。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升,。入學(xué)初,李校長(zhǎng)提出了“因材施教,、有教無類,、寓教于樂、教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)理念,。我們依據(jù)學(xué)生實(shí)際,,合理劃分學(xué)優(yōu)生,、中游生和待優(yōu)生三個(gè)層次。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,施行“導(dǎo)師制”。每名任課教師分別承擔(dān)不同層次學(xué)生的幫扶指導(dǎo)任務(wù),,責(zé)任到人,。將學(xué)生的進(jìn)步作為考量指標(biāo)和依據(jù)。積極發(fā)揮幫扶教師的影響力,,讓不同層次的學(xué)生真正享受學(xué)習(xí)的樂趣,,樹立學(xué)習(xí)的信心,。讓優(yōu)生更優(yōu),,中游生待優(yōu)生逐步優(yōu)秀。我們建立了學(xué)優(yōu)生檔案,,實(shí)施了“學(xué)優(yōu)生雙過線”制度,,并成功舉辦了兩屆學(xué)優(yōu)生雙過線考試,先后舉辦了兩屆學(xué)科競(jìng)賽,。此舉,極大矯正了部分學(xué)優(yōu)生的偏科現(xiàn)象,,克服了短板效應(yīng),。為沖刺學(xué)期最后一個(gè)月,級(jí)部制訂了學(xué)優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”,。為落實(shí)“質(zhì)量即生命”這一目標(biāo),,我們分段掀起了春教春練、秋教秋學(xué),、冬教冬學(xué)的熱潮,。我們立足課堂教學(xué),層層推進(jìn)教學(xué)舉措,,通過不同形式的家長(zhǎng)會(huì),,班級(jí)協(xié)作組會(huì),師生懇談會(huì),學(xué)科座談會(huì),,知識(shí)質(zhì)量分析會(huì),,學(xué)優(yōu)生待優(yōu)生表彰會(huì)等,歃下身子抓教學(xué),。在我們共同努力下,,初二年級(jí)教學(xué)效益連攀新高。年前期末考試,,學(xué)科總分860分,800分以上學(xué)生達(dá)到了128人,,二班尹雪琪同學(xué)以838分的優(yōu)異成績(jī)問鼎,最好的班平均分突破了725分,,最低的也接近680分,,語文數(shù)學(xué)平均分都突破了100分,地理生物接近了90分,。繼續(xù)以較大優(yōu)勢(shì)保持與兄弟學(xué)校的領(lǐng)先地位,。xx年入學(xué)時(shí),生源并不好,,可是,,憑著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師不服輸?shù)木窈蛫^發(fā)拼搏、眾志成城,、埋頭苦干,、雷厲風(fēng)行的豪邁勁頭,我們愣是完成了以少勝多,,以弱勝?gòu)?qiáng)的華麗轉(zhuǎn)身,。班級(jí)間、班級(jí)內(nèi)均涌現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴,,群雄逐鹿,,前仆后繼,你追我趕的喜人局面,。

德育教育強(qiáng)抓不懈,。育人為本,德育先行,。我們500天如一日,,堅(jiān)持了書聲瑯瑯滿校園活動(dòng),堅(jiān)持了軍事化標(biāo)準(zhǔn)的龍山第一操,,堅(jiān)持了課前一支歌和《弟子規(guī)》誦讀,。女生參與的廣場(chǎng)舞接力跳還成功申報(bào)了上海大世界吉尼斯紀(jì)錄。這些舉措,,不僅鍛煉了學(xué)生體魄,,還加強(qiáng)了民族傳統(tǒng)文化教育,都將對(duì)學(xué)生一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。只要是對(duì)學(xué)生的身心有益的事,,我們就堅(jiān)持下去,因?yàn)閳?jiān)持,,德育教育才起到了潤(rùn)物無聲的效果,,并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

班主任和學(xué)科組建設(shè)百花齊放,。

經(jīng)過近兩年的探索,,初二各個(gè)班秩序穩(wěn)定,成績(jī)卓越,。有的班主任年齡雖大,,但仍孜孜不倦 、任勞任怨,,工作熱情讓人欽佩;有的班主任措施得力,,有想法,有辦法,成績(jī)有目共睹;有的班實(shí)行小組合作加競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃;有的班注重班級(jí)文化建設(shè),,通過耳濡目染的班級(jí)文化熏陶人;有的班以豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)凝聚人心,鼓舞士氣,。各位班主任非常辛苦,,他們來的最早,走的最晚,,兢兢業(yè)業(yè),,勤勤懇懇,500多天如一日,,這是一種多么可貴可敬的精神啊!

要把家長(zhǎng)的作用落到實(shí)處,。我們的班主任工作中,如果缺少了家長(zhǎng)這方力量,,永遠(yuǎn)是一條腿走路,。兩個(gè)智力、性格類似的孩子,,經(jīng)歷一樣的學(xué)校和一樣的老師,,成績(jī)卻迥然不同的原因,就是家庭教育的不同了,。我們這些家長(zhǎng),,很多來自農(nóng)村,試想一下,,農(nóng)村里姊妹幾個(gè)都能考出學(xué)來,,出人頭地的,除了書香門第外,,恐怕就是家教比較嚴(yán)的家庭了,。今天,我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)做到:孩子每天上學(xué)時(shí)多一句提醒,,放學(xué)后多一些關(guān)注,。一會(huì)兒,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等還將就家庭教育提出具有指導(dǎo)性的意見,,請(qǐng)各位認(rèn)真領(lǐng)悟。

各位家長(zhǎng),,孩子就是一張純潔的白紙,,需要我們用心去勾畫描染,涂成美麗的詩(shī)篇,。這幅作品的成敗,,系于我們一身。家長(zhǎng)朋友們,教育孩子是一件非常辛苦的事情,,但其中又彌漫著幸福和甜蜜,。讓我們手?jǐn)y手,心連心,,共同體會(huì)這份辛苦,、幸福和甜蜜吧!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,,各位家長(zhǎng),,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!,!

我是四年級(jí)____班學(xué)生張浩洋的家長(zhǎng),,今天,我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長(zhǎng)站在這里發(fā)言,,我倍感榮幸,,更多的是高興和激動(dòng)。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生的家長(zhǎng),,向永城市雙語學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會(huì)了知識(shí),,掌握了技能,,學(xué)會(huì)了幫助同學(xué),學(xué)會(huì)了感恩,。學(xué)會(huì)了做人,。我要大聲的說出來,老師和領(lǐng)導(dǎo),,謝謝您,。(雙手抱拳向領(lǐng)導(dǎo)和老師施禮)

今天,讓我在這里發(fā)言,,其它的我不想多說,,我只想說說張浩洋來到雙語學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店,。地處永城市的最西南,。原來孩子在酇城陽光小學(xué)上學(xué),孩子在那學(xué)習(xí)也差不多,,可是由于他們學(xué)校的校車不能送到家,,還有幾次,校車司機(jī)竟然把孩子丟到半道上,,為此,,我們十分生氣,,于是就考慮轉(zhuǎn)學(xué)的事情,后來,,聽咱們初中部的梁主任說雙語學(xué)校不錯(cuò),,于是新學(xué)期開學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉(zhuǎn)到了咱們學(xué)校。

原來,,只是聽說雙語學(xué)校好,,等孩子來到這個(gè)學(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn),,雙語學(xué)校比我們想象的還要好,。

首先,在校車接送孩子上,,咱們學(xué)校十分的負(fù)責(zé)任,,每次星期,跟車?yán)蠋煻家o孩子的家長(zhǎng)打電話,,讓家長(zhǎng)及時(shí)到路口接孩子,,就憑這一點(diǎn),我就要投給雙語一張贊成票

其次,,咱們學(xué)校的課程開的很全,,上的很好,體育,,音樂,,美術(shù),思品,,科學(xué)一樣不少,,孩子學(xué)了這么多門課,綜合素質(zhì)肯定很高,,不像我們農(nóng)村的小學(xué),,除了語文數(shù)學(xué)英語之外,其他的科目一項(xiàng)也不開,,孩子在那樣的學(xué)校上課,,只能是變成書呆子,就憑這一點(diǎn),,我要大聲的說,,孩子們,你們選擇雙語,,這個(gè)決定是正確的,。

再者,咱們雙語學(xué)校的老師和班主任,,教學(xué)和管理水平很高,,我雖然沒有能聽老師講課,但是從孩子的變化就能夠看出來,。首先,,孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了,每次考試各科都在90分以上,,有的科目還考了100分,。其次,是孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,每次到家,,家庭作業(yè)從來沒讓家長(zhǎng)督促過,都是自覺主動(dòng)地完成每次的家庭作業(yè),。還有就是孩子明顯的比以前懂事了,,變得會(huì)說話了??吹胶⒆拥倪M(jìn)步和變化,,我們看在眼里,喜在心里,,我們由衷的高興,。

有這么優(yōu)美的環(huán)境,有這么管理有方的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),,有這么優(yōu)秀的老師,,孩子在這里上學(xué)開心,我們家長(zhǎng)放心,,我們家長(zhǎng)更省心,。

最后請(qǐng)?jiān)试S送上我們家長(zhǎng)對(duì)雙語學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康,工作順利,,祝雙語學(xué)校的學(xué)生,,學(xué)習(xí)進(jìn)步早日成才。祝雙語學(xué)校,,越辦越好,,明天更輝煌。

我的發(fā)言完了,,謝謝大家?。?/p>

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),,生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,,借此機(jī)會(huì),,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,,我姓朱,,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,,開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?,孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

一,、安全問題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(zhǎng)期以來,,我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,,帶班時(shí)做到人到,心到,,手到,,集中精神做好工作,不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織,,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),,防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,,明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?,F(xiàn)象,,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,,下一秒鐘又和好,,我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,,孩子需要思考,分析,,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),,嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,,這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對(duì)不起,!沒關(guān)系,!謝謝!等等,,我們的孩子也是需要得到尊重的,,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,,小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理,;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏,?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏,?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面?;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,,培養(yǎng)自理能力,,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,,書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的

事,,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為,;

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,,使幼兒身心健康得到保障,,,就知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,。

(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),,愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具,、圖書、愛護(hù)花草樹木等),。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力,。

說到這,,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)),,就代替幼兒寫作業(yè),,就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),,有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心,,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,,每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),,樂意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,,或不會(huì)做,,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

二、教學(xué)方面

(一),、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),,下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:

①語言:語言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,,認(rèn)字,。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力,,語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:李杰、馬明粵,、黃景,、王楚,、陳翔宇等

②計(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,,提高對(duì)計(jì)算興趣,,比較好的有:王藐,、將樂、李杰,、程星宇,、劉立雄等

③音樂、舞蹈:通過音樂教育 ,,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力,、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,,這方面較好的有:楊樂、鄒鳳,、李瑋,、將樂、劉媛,、湯瑩瑩,、等

④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工,、欣賞的興趣,,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,,發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程,。較好的有:王映婷、楊朗晨,、將城,、王藐,、楊昊等

⑤健康社會(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,,可朔性強(qiáng),。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅,、劉潔,、唐明毓、馮坤,、陳錦,、曾超、葉憲揚(yáng),、郭漫燕等要了解他們,,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn),?缺點(diǎn),?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,,喜好然后根據(jù)他們的性格,、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里,,只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們,?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,,多與孩子老師溝通,,這樣才能更好的教育好你的孩子,。

(二)珠心算介紹:這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了,,也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,,下面就由我來簡(jiǎn)單介紹一下,(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料,。

1,、珠心算簡(jiǎn)介:家長(zhǎng)們從資料上看珠心算,也許仍然對(duì)珠心算存在疑問,,下面就由我來給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算,,希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題,好不好,?

2、珠心算演示:相信經(jīng)過這節(jié)課后,,家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解,,希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,,以便更快的達(dá)到心算的目的,。

三、了解孩子的學(xué)習(xí),,讓孩子快樂成長(zhǎng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來越好,,對(duì)孩子的期望也是越來越高,。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語,什么都要會(huì),,但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,,他們是否快樂,是否有壓力,?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,,望子成龍,望女成鳳的心,,請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,,多么快樂,玩泥巴,,跳皮筋,,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,,玩自制的彈弓打鳥,,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢,?學(xué)習(xí),,還是學(xué)習(xí),誰能讓孩子快樂點(diǎn),?只有老師還有家長(zhǎng)們,,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中快樂,,在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了,!那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢,?請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視,這些是我們?nèi)粘I钪信南聛淼?,我們每天早上做早操,,玩游戲,有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng),,也有上珠心算課,,拼音課的。我們還展開了豐富多彩

的活動(dòng),,我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的,。他們?cè)谶@里每天都是快快樂樂的玩,快快樂樂的學(xué)習(xí),,所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,,我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂,,那么在家也一樣,,希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們能將心比心,,體量關(guān)心你的孩子,,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),,不要緊張,也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,,英語有的記得有的不記得,他只是需要你的一點(diǎn)提示,,有了你的提示他很快就記起來了,,拼音格式不對(duì),沒關(guān)系,,擦干凈重寫就可以了,,允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能改正就可以了,,世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢,?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會(huì)跳舞,,誰的很會(huì)算術(shù),,其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),,也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),,給予肯定,,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng),。

說到這里,有些家長(zhǎng)就會(huì)說那數(shù)學(xué)怎么辦,?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,,下面有請(qǐng)莫老師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請(qǐng),!

感謝莫老師給我們帶來了那么生動(dòng)的講解,,相信經(jīng)過莫老師的講解,家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解,,希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題,,家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué),,為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,,請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問題呢,?因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),,許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√柎蟀嗑褪菍W(xué)前班,上了大班可以直接升讀一年級(jí),,曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀,,甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么,?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,,只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了,。第一沒有安全保障,第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜,,四,、五歲的,六歲的都在一個(gè)教室,,有個(gè)家長(zhǎng)說,,當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩,有大有小的,而且只有一位教師時(shí),,便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),,而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全,下課之后便是靠孩子自覺,,安全也沒有保放學(xué),,三點(diǎn)上課,四點(diǎn)放學(xué),,老師也沒有幼兒園的老師有耐心,,所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。

四,、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(證件)下面我來借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)說說讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件:戶口本:幼兒必須是有戶口的,。并且一定要滿6周歲,也就是20xx年9月以前出生,。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難,,我們可以將你的孩子的名單報(bào)上去,但如果讀不了一年級(jí)你們家長(zhǎng)就要另想辦法了,,不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級(jí)的,。

五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中,,交代清楚,,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,,用量等),。

2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3、不要讓孩子無故缺席,,遲到,,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),,請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5,、每?jī)芍芴顚懧?lián)系手冊(cè),。

6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,,我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,,家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來考考幼兒,如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,,要抽時(shí)間復(fù)習(xí),并及時(shí)反應(yīng)給老師,。

六,、自由交流時(shí)間:下面我們一起來討論一下黑板上的問題:

1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育,這兩種是相結(jié)合的,?說說你的看法,?

2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(是多是少),?

你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,,更是對(duì)我們工作的支持,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,,說說建議和意見,,或是有疑問也可以提出來,我們就像家人朋友一樣的聊聊天,,共同探討一下教育孩子的良方,。

七、結(jié)束語:10個(gè)孩子10種個(gè)性,,更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子,,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,,這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),,每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,,有了你們的理解才能溝通,,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家,!各位家長(zhǎng),,在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。你有什么建議或意見,,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,,盡量做好我們的工作,,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長(zhǎng)今天的參與!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇六

各位家長(zhǎng):

大家下午好:

很高興也很感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì),,原本準(zhǔn)備很多的東西要和家長(zhǎng)朋友們交流,,可是在下午我上課之前,我收到好幾個(gè)家長(zhǎng)給我的信息和電話,,讓我有些局促不安,,不知所措,因?yàn)閮?nèi)容主題只有一個(gè)問題:孩子很差,,他們很焦慮,,按這個(gè)成績(jī)連二本都考不上,回家也不做作業(yè),,不看書,,只顧玩手機(jī)等。于是,,我推到我所有的發(fā)言內(nèi)容,,準(zhǔn)備說一些心里話,一些實(shí)話,,為我的學(xué)生們代個(gè)言,。

我想先問大家一個(gè)問題,把你們考一下:請(qǐng)你們用四根筷子組成一個(gè)“田”字,,(稍等片刻之后,,沒有家長(zhǎng)能做出來)。大家注意,,你們的思維受限了,,這個(gè)題我們的學(xué)生可以做出來,就是把四根筷子最上方的四個(gè)口放在一起,,不就是個(gè)田字嗎?

所以,,我要告訴大家的是,高考,,尤其是文科高考,,不再是純粹的死記硬背,,而是考察思考能力,思維能力,,考察解決問題的能力,,那是核心素養(yǎng)的要求。因?yàn)槲覀冊(cè)谝院蟮纳罾镞€是要面對(duì)很多的陌生的問題,,你可能不會(huì)遇到,,但是你要有勇氣去解決,去面對(duì),,而不是退縮,,而不是不加思考的照搬和盲目的跟風(fēng),人,,要是有選擇的智慧的,,而不是只會(huì)做選擇題那樣的簡(jiǎn)單。

我想跟大家交流幾個(gè)問題,,也是幾個(gè)常識(shí)的問題,,也是我們教育中存在的共性問題:

第一個(gè)問題:成績(jī)和成長(zhǎng)哪個(gè)重要?成績(jī)和健康比起來哪個(gè)重要?

我想直白的問大家這樣的一個(gè)問題:你是要一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的身體心理不健康的孩子,還是寧愿要一個(gè)成績(jī)不好但是身體心理健康的孩子?也許你們會(huì)質(zhì)問我:我想要一個(gè)成績(jī)好身體好心理好的三好孩子,,是的,,那只是我們的期待和愿望,那是最好的結(jié)果,,那也是我們教育的一個(gè)目標(biāo),。

可是,,如果我們一味地去逼孩子學(xué)習(xí),,看著孩子眼睛的視力在大幅度下降,一味地周末去輔導(dǎo)班上課,,缺乏一定的活躍的思維,,犧牲了人際交往,犧牲了休息,,在很累的同時(shí)成績(jī)還不見得提高,,這是不是一件很痛苦的事情。長(zhǎng)此以往,,他的積極性,,他的自信心,他的溝通能力,,他的心里和身體,,出了嚴(yán)重的問題,我們?cè)撘囊环N選擇?我個(gè)人覺得,,在健康的身體健康的心理面前所有的成績(jī)都可以忽略,。

李鎮(zhèn)西老師的文字里有這樣一段話:

不管我們宣傳的課程改革多么碩果累累,,或者學(xué)校的這樣“創(chuàng)新”那樣“突破”,只要我們的學(xué)生睡眠得不到滿足,,體質(zhì)在下降,,近視在增加,那我們的教育改革就黯然失色,,因?yàn)椤叭耸亲罡叩膬r(jià)值”,,而不是分?jǐn)?shù),不是硬件,。

這才是教育的常識(shí),。我們作為父母的都知道身體很重要,喝一杯茶都要放幾粒枸杞,,都要去體檢,,都要去保養(yǎng),都要去健身,,為什么不讓你的孩子身體心理健康呢?你們覺得這不是很矛盾,,很搞笑嗎?沒有了身體我們還有什么呢?孩子沒有了健康,他將會(huì)是我們的負(fù)擔(dān),,我們的后半輩子會(huì)在痛苦中度過的,。如果我們還不轉(zhuǎn)變教育的理念,把孩子逼的過分了,,有什么意外,,留下的痛苦將會(huì)是更大的,我前不久不是寫過一篇文字——《你想要一個(gè)什么樣的孩子》,,我這樣問我們的家長(zhǎng):假如那個(gè)跳樓自殺的是我們的孩子,,我們會(huì)怎樣?

所以,無論是家庭教育還是學(xué)校教育,,一定要多一些含人量,,一定要把人放在第一位,人才是價(jià)值,,人才是教育的目的,。

第二個(gè)問題:你們的孩子在學(xué)校快樂嗎?記得,,好心情也是教育的資源,。

在講這個(gè)問題之前,我想問大家這樣一個(gè)實(shí)際的問題:你們下午來給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)過假嗎?你們的領(lǐng)導(dǎo)批假的時(shí)候沒有“刁難”你們吧?你們的領(lǐng)導(dǎo)每天劈頭蓋臉的把你訓(xùn)一頓你會(huì)是一種什么樣的心態(tài),,你今天的工作狀態(tài)會(huì)是怎樣的?你們的領(lǐng)導(dǎo)嫌你的業(yè)績(jī)不行在大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)你,,你會(huì)怎樣?你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常批評(píng)你,打壓你,,你每天的上班的心情跟跟上墳一樣的難受,,你還有心情搞好工作嗎?

如果你的答案是否定的,,那么就請(qǐng)你們想想我們的孩子在學(xué)校是一種什么樣的心情,他們因?yàn)槟銈兊慕箲]而變得沉默,,而變得勤奮,,而變得刻苦;他們因?yàn)槟銈兊呢?zé)備,而變得寡言少語不會(huì)育人交流,,冷漠,,自私;他們因?yàn)槟銈兊谋破纫煽?jī)而變得恐懼,害怕,,不能放飛自我,,不能展示自己喜歡的事情,甚至臉上的微笑都很僵硬,,都很滄桑,,都很不自然,請(qǐng)問你們的內(nèi)心會(huì)是一種什么樣的感受?是看著成績(jī)而興奮還是看到成績(jī)而心疼?他們和女生走的有點(diǎn)近了,,你們說早戀了;他們?cè)趯W(xué)校參加活動(dòng)了,,你們說浪費(fèi)時(shí)間了;他們一次考試成績(jī)不理想,你們坐不住了;他們回家想放松一下,,你們說那是放縱;他們說最近壓力挺大,,你說985才重要。

心理學(xué)早都論證了一個(gè)人的心情與他對(duì)外部世界的態(tài)度是有非常密切的關(guān)系的,,他的喜好上進(jìn)樂觀是與他的心情與極大關(guān)系的,,有好的心情才會(huì)有好的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。

請(qǐng)?jiān)试S我舉一個(gè)生活中的例子,,以供我們思考:

大家都會(huì)去超市賣雞蛋,,會(huì)發(fā)現(xiàn)土雞蛋和一般雞蛋的區(qū)別,價(jià)格明顯不一樣,,口感也不一樣,,包裝也不一樣,。為什么?因?yàn)?,它們是一群自由且快樂的幸福的雞,能在林間和山坡溜達(dá),,吸收田間的溪水,,享受山間新鮮的空氣,徜徉自由自在的慢生活,,多么愜意,,所以他們是懷著一種快樂的心情產(chǎn)的蛋,他們的肉,,質(zhì)量都比較高,,價(jià)格自然就高,。

而圈養(yǎng)的雞哪有這些自由和恬淡呢?他們被困在鐵籠子里,吃著嗟來之食,,吃著催肥催蛋的飼料,,無論是蛋的質(zhì)量,肉的質(zhì)量都是不高的,,連我們都懶得買,,懶得吃,更何況我們?nèi)撕?

自由的品質(zhì),,決定了生命的質(zhì)量,,快樂的心情,決定了我們學(xué)習(xí)和工作的心態(tài),。所以,,好心情也是一種教育的資源。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇七

各位家長(zhǎng):

大家好,!

首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今年八五班有男生25,女生32,,王慧娟數(shù)學(xué),、尚書紅英語、陳紅濤物理,,我擔(dān)任班主任兼語文,。教師都是學(xué)校的“三強(qiáng)”教師,知識(shí)水平,、業(yè)務(wù)能力,、敬業(yè)精神,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,,二是是自由發(fā)言交流,,三是家長(zhǎng)和孩子互相談?wù)劤醵拇蛩恪?/p>

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,,是一個(gè)分水嶺,。教育專家指出,初二是整個(gè)中學(xué)階段這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):12-16歲年齡段上,,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,,這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),,任何事總想試一試,,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,,處于一種半封閉狀態(tài),,和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),,做事也很莽撞,,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),,學(xué)習(xí)成績(jī)差,,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,,聯(lián)合出走,,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),,神經(jīng)敏感,,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,,在這一時(shí)期,,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,,特別是性感之類的刺激,,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,,一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況

關(guān)于班主任工作,,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),,不求榮譽(yù),只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比,。在學(xué)習(xí)方面,,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較,??傮w來說,八五班人才濟(jì)濟(jì),、學(xué)風(fēng)濃厚,、集體觀念強(qiáng)。在大小考試,、集體活動(dòng)中都取得優(yōu)異成績(jī),。是因?yàn)榘嗉?jí)中有一大批學(xué)習(xí)標(biāo)兵:他們學(xué)習(xí)主動(dòng),、刻苦勤奮、聰明懂事,,象尚艷飛,、卲曉燕、劉思佳,、陳玉田,、孫李冰、郭爍,、魏玉冰,、劉智惠、陳藝青,、張?chǎng)?、桑亞涵、徐培瑤,,大部分男生善于?dòng)腦,、積極參與課堂、課下交流研討,,象尚曉輝,、李路寧、李宗帥,、錢永欣,、陳可、朱英豪,、李星磊,。還有位玉冰、岳孟軻,、李娜,、司文青、郭曉綺雖然成績(jī)已經(jīng)優(yōu)秀,、但是還有很大的潛力,。這些同學(xué),在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè),、是學(xué)習(xí)的榜樣,。

當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問題,,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:

一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成――班級(jí)主要強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、合作,、勞動(dòng),、計(jì)劃五種習(xí)慣,。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,,上課聽講不高效,,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白、勞動(dòng)觀念不強(qiáng),。在家的表現(xiàn)如:回家不能及時(shí)休息,,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。對(duì)此,,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,希望家長(zhǎng)能督促子女每次回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,是不負(fù)責(zé)任的推脫,,很多家長(zhǎng)曾說掙錢就是為了孩子,,掙錢再多孩子不成才有啥用。

下面把期中考試情況介紹一下

這次段考,,就學(xué)校而言,,數(shù)學(xué)、英語,、兩科是第一名,,語文、物理第二名,,總分第一,,領(lǐng)先第二名9分。但就優(yōu)秀學(xué)生來說,,成績(jī)不太理想,,進(jìn)入年級(jí)前20(@名的成績(jī)有所下降:分別有11,22,35人。

尚曉輝,、邵曉燕,、尚燕飛、陳雨田,、錢勇欣,、位玉冰、郭爍,、陳藝青,、劉思佳,、李路寧、朱英豪11位同學(xué)進(jìn)入學(xué)??偡智?0名,,被定為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

楚亞磊,、白冬麗,、桑宇飛、宋星格,、宋麗霞,、司文青、孫忠蘭,、卲佳佳,、張松超、馬迎春,、高菲,、宋曉琨等同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。

下面,,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:

一,、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

作為家長(zhǎng),,首先明白,,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,,從家庭,幼兒園,,小學(xué)到初中,,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,,離不開正確家庭教育的配合,,倘若沒有良好,正確合理的'家庭教育配合,,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,,在同樣的班級(jí)里就讀,,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,,教則教規(guī)是一致的,,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,,而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),,一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,,學(xué)生好比住院的病人,,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,,父母的護(hù)理是十分重要的。

二,、不以成績(jī)論英雄,,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,、能力高,,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,,并且成就一番事業(yè)。

三,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,,看是否退步,,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,,只有勞動(dòng),,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等,。

五,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:

六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,,做到文明守紀(jì),,就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,,一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,,才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,,風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的,。

七,、堵不如疏,要適當(dāng),,不能太嚴(yán)也不能不管,,比如一點(diǎn)不讓看電視,,這也不現(xiàn)實(shí),。

八、不負(fù)責(zé)任的放任,,不管不問,,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,,孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

幾點(diǎn)希望:

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,,,。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,,抓好學(xué)習(xí),,發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)?,F(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,,不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:

(1)每周周五放學(xué)回家,,時(shí)間是冬季2:40,,夏季4:40,周日返校時(shí)間:冬季5:30,、夏季6:30,。家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,,不能在外逗留,、玩耍。

(2)星期天,、節(jié)假日也要按時(shí)作息,,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)3小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,,但求氛圍,,避免不必要的家庭閑談,無知的人,,盡量少在家中接待,。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,,與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,,

每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),,解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,,形成一股合力,。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),,在教育孩子時(shí),,要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇八

尊敬的各位老師,,各位家長(zhǎng),,大家好!

我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,,首先,,十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),。我們明白,,709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。在那里,,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

這天,,我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題,,感到十分榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲颐靼?,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,,與其它優(yōu)秀的孩子相比,,我的孩子還有很多不足之處。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,。所以,,我這天要和大家說的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),,只能說是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

作為家長(zhǎng),,個(gè)性是媽媽們,在朋友相聚,、親人團(tuán)聚的時(shí)候,,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子是最棒的,,家長(zhǎng)們的攀比之心,、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,,孩子為此也沒少挨罵,。我認(rèn)為,,首先要對(duì)孩子客觀定位,不要把孩子當(dāng)作天才,,覺得自己的孩子就該考第一,;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來與自己孩子的短處相比,每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。由于家庭環(huán)境的不同,,孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì),、興趣愛好,、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化,、模式化,。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。做父母的,,要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,,充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂,、興趣愛好,,比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理,、生理上的變化,。透過對(duì)孩子的全面了解,對(duì)他進(jìn)行理性定位,,做到因人施教,,對(duì)癥下藥,有的放矢,,才能得到滿意的回報(bào),。

我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,,也能夠換句話說,,或從某個(gè)角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。我這樣說,既不是吹噓,,也不是自夸,。和所有家長(zhǎng)一樣,孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,,我滿心歡喜,,神清氣爽,怎樣看孩子都是可愛的,,當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的情緒,,無以言表,。透過不斷地和老師溝通,,使我認(rèn)識(shí)到,,給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo),讓孩子去努力,、去進(jìn)取,,我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過這樣不斷地努力,,不斷地進(jìn)取,,才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來,。

重視孩子的健康,,個(gè)性是身體健康,這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,,就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

初中階段是一個(gè)半幼稚,,半成熟的時(shí)期,,是獨(dú)立性和依靠性,自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,,充滿矛盾的時(shí)期,。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,注意不好,,打架鬧事,、出走,、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生,。這一時(shí)期內(nèi),,應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注,,要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過程中,我們要注意方法,,經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如,,我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,,我們偶爾去看看他,當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,,趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白,其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,,這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期,,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),,觀察父母,觀察同學(xué),,他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,,這些困惑如果不解決,,會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,,了解孩子心里在想什么,,他遇到了什么難題,然后幫忙孩子找出解決問題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,,讓他給我講講學(xué)校里的事情,跟同學(xué)們之間的一些事,,遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,,我便給他提出一些推薦,進(jìn)行疏導(dǎo),。

總之,,我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀,、開朗、自信,、合群,、寬容、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好的心理素質(zhì),,克服自私、任性,、自傲,、自卑、孤僻,、脆弱等不良心理傾向,。其實(shí),說起來容易,,做起來真得很難啊,。

說到學(xué)習(xí),那就應(yīng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

在上學(xué)期間,,尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),盡量持續(xù)家里安靜,,最好不要看電視,,嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),久而久之,,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,,變得心不在焉。因此,,家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也能夠看看專業(yè)書,,或者看看報(bào)紙、雜志,,給孩子一個(gè)潛移默化的影響,,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

孩子升入初中以后,,隨著課程的增多,,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來,,有時(shí)寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率,、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面和他一齊探討,,引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,但是孩子在遇到困難的時(shí)候,,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

我沒事的時(shí)候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,,看看他學(xué)到什么地方了,問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,,也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的資料,,掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,,給予幫忙理解,、消化,這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,,沒有“夾生飯”的產(chǎn)生,。

此刻的孩子,普遍怕考試,,擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù),,怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力,不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,,還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,。其實(shí),我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),,孩子就越緊張,。考試之后,,我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下,,這次考的不好,主要的原因是什么是考試的題目太難,還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后,,根據(jù)孩子的具體狀況,,幫忙孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。那么,,什么是適宜的目標(biāo)呢比如說孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,,這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),你讓他下次考到七十分左右,,這就比較容易實(shí)現(xiàn),,他本人也自會(huì)努力的。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,,每次考完試,,不管考的好壞,我們也都很少批評(píng)他,,因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),,考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵(lì)他,,幫他找出原因,,爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,,道路指引者,,作為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,配合學(xué)校做好工作,,即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚蛻?yīng)用心引導(dǎo),,從老師的出發(fā)點(diǎn),,善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,,不喜歡老師,,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子,,如果覺得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通,,老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,,而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,,相信他們也歡迎這種方式。

試想,在家里通常只有一個(gè)孩子,,我們教育起來都感到很吃力,,而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,,其職責(zé)之大,,難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,,才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),,教育是一份職責(zé),,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,,離不開園丁的辛勤培育,,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,,不當(dāng)之處,,歡迎大家批評(píng)指正。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),,并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好,!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇九

各位家長(zhǎng)大家好,!

我是一年級(jí)英語老師汪娟娟,,非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流。一年級(jí)入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折,,學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生很大變化,,為了讓孩子們喜歡并學(xué)好英語,今天我會(huì)跟大家分享一些我個(gè)人的教育心得和孩子學(xué)習(xí)需要注意的細(xì)節(jié),,希望能幫家長(zhǎng)朋友們解決一些疑惑,,讓孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)能更得心應(yīng)手。

相信每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)共識(shí):隨著社會(huì)的發(fā)展,,英語的受重視程度越來越高,,“學(xué)好數(shù)理化,英語不好也白搭”正是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語的重要性的一個(gè)通俗描述,。如果我們的孩子能從小開始學(xué)習(xí)英語,,熟練地掌握并應(yīng)用英語,無論是個(gè)人自信心還是將來發(fā)展,,都是極其有利的,。

孩子們的年齡都集中在6——8歲,,共同特點(diǎn)是好玩,好動(dòng),。注意力還不能持久穩(wěn)定,。但他們可愛、聰明,、熱情,。正處于掌握語言的最佳時(shí)期。我作為他們的英語老師,,我將盡職盡責(zé),,竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校采用了新的教材,是譯林出版社的牛津小學(xué)英語,,每學(xué)期上完一本,。此冊(cè)書共有10個(gè)單元,每個(gè)單元分三個(gè)部分,,分別要求聽,認(rèn),,說,。從難度上來說,此教材比去年學(xué)校采用的外研社版要簡(jiǎn)單很多,,詞匯量少,,句型簡(jiǎn)單,這大大減輕了孩子們學(xué)習(xí)的壓力,,同時(shí)也減少了家長(zhǎng)輔導(dǎo)的難度,。教材遵循由淺入深,由易入難的規(guī)律,,所選內(nèi)容均是與學(xué)生平時(shí)日常生活有關(guān),,可以密接結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)歷,切實(shí)做到了理論與實(shí)踐結(jié)合,,讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中也能有機(jī)會(huì)鍛煉英語口語,。

重視孩子朗讀作業(yè)的完成。英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,,一般書寫作業(yè)較少,,大多是一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要,,完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽,,哪怕您沒時(shí)間,邊做家務(wù)邊聽,,也要讓孩子讀給您聽,,老師要求讀幾遍,就必須完成幾遍,當(dāng)然,,這個(gè)幾遍只是一般意義上的,,()也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住,能記牢,。如果您的孩子不能完全掌握,,還可以多讀幾遍,以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn),。讀完后家長(zhǎng)簽字,,要具體簽上讀了幾遍,是否讀熟,。

要樹立正確的教育觀念?,F(xiàn)代社會(huì),在小學(xué)階段對(duì)孩子影響最大的還是來自學(xué)校和家庭,。同樣的學(xué)校同樣的老師,,學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,,能考上理想的重點(diǎn)中學(xué),,而有的卻差強(qiáng)人意,甚至舉步維艱,,為什么呢,?除了孩子個(gè)體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因,。父母生下孩子,,花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他,您的態(tài)度,、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣,。

孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道,失敗是成功之母,,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說,,“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表揚(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心,,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,多鼓勵(lì)孩子,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生,。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來說您肯定覺得太簡(jiǎn)單了,,但對(duì)孩子卻不同,而且每個(gè)孩子的接受能力不同,,要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,,不要急于求成。

以上是我和家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議,,不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。希望在老師、孩子和家長(zhǎng)的共同努力下早日看到孩子們的進(jìn)步,。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)英語教師發(fā)言稿家長(zhǎng)座談會(huì)英語教師發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十

各位家長(zhǎng):

大家好,!歡迎大家的到來。今天,,我們歡聚一堂,,可以說是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶,,能長(zhǎng)存心中,。時(shí)間如流水,不經(jīng)意間,,你們的孩子——我的學(xué)生又長(zhǎng)大了一歲。在這段時(shí)間里,,我首先對(duì)大家表示感謝,,感謝大家對(duì)我教學(xué)工作的支持。

可以說,,在這段時(shí)間里,,孩子們都很能干,各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。本學(xué)期,,在現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中,我們班的黃可婧,、聶軒韜,、舒文浩、張柏申,、向欣然等同學(xué)紛紛獲獎(jiǎng),;在三獨(dú)比賽中,我們班黃可婧,、黃雪琳,、武文煜等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。特別是武文煜同學(xué),獲得了縣三獨(dú)比賽中獨(dú)唱的三等獎(jiǎng),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,,我們班在集體比賽中獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng);在親子跳繩比賽中,,我們班武文煜和他的媽媽獲年級(jí)第二名,,蔣京男和他的媽媽獲年級(jí)第四名。在盧蜂鎮(zhèn)學(xué)區(qū)舉行的語文和數(shù)學(xué)綜合能力知識(shí)競(jìng)賽中,,我們班有9名學(xué)生獲獎(jiǎng),。孩子們的動(dòng)手能力也強(qiáng)多了。在環(huán)保創(chuàng)收活動(dòng)中,,孩子們懂得將垃圾分類,,為保護(hù)我們的地球母親出一份力。特別是武文煜同學(xué),,不僅在學(xué)校這樣做,,在家里也這樣做,還特意到銀行辦了一個(gè)小存折,,通過自己的勞動(dòng)獲取零用錢,。

我可以很自豪地告訴各位家長(zhǎng),我的學(xué)生,,你們的孩子他們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,,他們有自己的思想,千萬不要小瞧了他們,。作為家長(zhǎng),,你們是他們的監(jiān)護(hù)人,也是他們成長(zhǎng)道路中的導(dǎo)航燈,,你們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)他們步入光明大道,,讓他們擁有幸福的未來、美好的人生,。

我碰到過很多家長(zhǎng),他們對(duì)自己的孩子照顧得無微不至,,惟恐有半點(diǎn)疏忽。我覺得這樣的家長(zhǎng)活得太累,,也太不值得,。以至于我們的孩子離開家長(zhǎng),就什么也做不出來,。最近幾年,,我們學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì),老師們都不敢把學(xué)生全放出來觀看,。為什么,?就是我們的孩子在觀看時(shí),,眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道,,或在賽場(chǎng)內(nèi)逗留,,不僅影響比賽的正常進(jìn)行,也存在極大的安全隱患,。因此,,有些事情,應(yīng)該放手讓孩子自己去做,。今年的三八婦女節(jié),,我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情,如:唱一支歌,、端一杯水,、為母親做一件力所能及的家務(wù)活……用照片的形式或?qū)懭沼浀男问竭M(jìn)行匯報(bào)。結(jié)果,,全班只有黃可婧同學(xué)寫了一篇日記交給了老師,。內(nèi)容是給媽媽暖手。事情雖小,,卻很感人,。其他的孩子做沒做,我無法知道,,但我要告訴家長(zhǎng)的是,,孩子也是家庭成員之一,應(yīng)該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I(xiàn),。孩子在做的過程中能體驗(yàn)給予的快樂,,樹立做人的責(zé)任感。家長(zhǎng)不應(yīng)該成為繩索,,剝奪孩子為你們奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓你們的孩子到了二十幾歲時(shí)還很任性,。

當(dāng)然,,我剛才說的僅僅是一個(gè)方面,其實(shí),,在很多方面,,我們都應(yīng)該放手。一步一步地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,。比如,,過馬路,買一些小的學(xué)習(xí)用品……生活中,,鍛煉孩子的機(jī)會(huì)很多很多,,就看我們?cè)谧募议L(zhǎng)如何去把握,。

中國(guó)有句老話,身教重于言教,。我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng),,沒有一個(gè)不希望自己的子女成才的。但在教育的方法上,,卻存在很大的差異,。有一位家長(zhǎng),為了培養(yǎng)孩子看書的興趣,,每個(gè)周末都要帶孩子去書店看書,。有人問他,看書在家里看不是一樣的嗎,?跑到書店看,,多麻煩。這位家長(zhǎng)卻笑笑說:“在書店看書,,氛圍好,。”可見,,環(huán)境對(duì)人的影響有多大呀,。

超前入學(xué)成了一種時(shí)髦。很多家長(zhǎng)都以這樣做為榮,。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子,。入了學(xué),一些家長(zhǎng)又認(rèn)為自己的孩子還小,,掉一會(huì)兒隊(duì),,沒關(guān)系。久而久之,,孩子的自信也被封存,,取而代之的是自卑。記得為這件事情,,我曾找一位家長(zhǎng)談話,,他極不開心地說:“老師,你也應(yīng)該耐煩點(diǎn),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十一

各位尊敬的家長(zhǎng):

大家好!我姓林,,是這個(gè)學(xué)期剛剛接手四三班的科學(xué)。

首先,,感謝各位抽出空閑時(shí)間讓我來給大家介紹我所教授的這門學(xué)科,。

我們的孩子從進(jìn)入三年級(jí)后接觸到科學(xué)課。這是一門富有魅力,,并且深受孩子喜歡的學(xué)科,。但僅僅是喜歡,,是不夠的,孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學(xué)階段的科學(xué)課學(xué)好,。憑心而論,,在小學(xué)階段各門學(xué)科中,科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出,,但是難度確實(shí)最大,,所學(xué)知識(shí)廣、雜,、多,。內(nèi)容包羅萬象:包括生物學(xué)(動(dòng)物、植物,、微生物等),,物理學(xué)(光學(xué)、聲學(xué),、電學(xué),、磁力學(xué)、力學(xué),、),、化學(xué)(物質(zhì)變化)、工程學(xué)(材料構(gòu)成,、形狀結(jié)構(gòu)),、天文學(xué)、氣象學(xué),、生態(tài)環(huán)境,、生命健康等等。小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,對(duì)于初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用,。我相信,,他小學(xué)科學(xué)學(xué)的好,,剛上初中那會(huì),絕對(duì)不會(huì)太累,。而且中考科學(xué)占200分,,高考選擇理科的學(xué)生科學(xué)總分為300分。其內(nèi)容之廣,,學(xué)習(xí)難度之大,,僅憑借我一個(gè)科學(xué)老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,,這次來,,我也是來尋求各位的支持和幫助,,希望家長(zhǎng)能關(guān)注并重視科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn),。

科學(xué)課原先叫常識(shí)課,、自然課,經(jīng)過不斷地更改現(xiàn)在叫科學(xué)課,。編者在修改書名的同時(shí),,課程的內(nèi)容、理念更是更新了,。翻開我們的科學(xué)教材,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字部分很少,簡(jiǎn)短得稍作介紹,,但是再仔細(xì)琢磨一下又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的,。每一幅插圖,每一句導(dǎo)語都在引領(lǐng)孩子們展開一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng),,說得通俗些就是動(dòng)腦筋思考研究問題,、訂計(jì)劃(包括學(xué)生小組的討論)、動(dòng)手操作(觀察或者實(shí)驗(yàn)),、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù),,分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,最后討論,,形成問題的結(jié)論,,并形成更高級(jí)的反思。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),,通過親歷的觀察活動(dòng)來解開孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán),、猜想,去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程,,培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題,、解決問題的能力,同時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神,。

現(xiàn)在,,我來說說四年級(jí)下冊(cè)這本教材。翻開您孩子的書本,,可以看到本書有四部分組成:電,、新的生命、食物,、巖石和礦物,。每單元都有7個(gè)課時(shí)。“電”這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),、交流,、預(yù)測(cè)、檢驗(yàn),、測(cè)量和推理,、解釋等活動(dòng),使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,,同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能,。“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的,。由植物的花,、果實(shí)和種子的一系列觀察活動(dòng),過渡到動(dòng)物的卵,、繁殖的觀察和研究,,從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認(rèn)識(shí),,并在此過程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解。“食物”單元通過對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類,引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注,,發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣,并在以后的生活中,能科學(xué)、合理、均衡地飲食,。 “巖石和礦物”單元通過對(duì)巖石,、礦物的觀察、分類和描述,,使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,,并對(duì)保護(hù)、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解,。

接下來,,我再說說作業(yè)本,??茖W(xué)作業(yè)只有一本作業(yè)本,,在考試科目中是作業(yè)最少的,,但是作業(yè)本的難度確是最大的,各位家長(zhǎng)可以翻看下孩子的作業(yè)本,可以說里面有許多內(nèi)容如果不查詢資料,您未必能做出來,。從我獲取的經(jīng)驗(yàn)知道,,我們的孩子也許口頭表達(dá)能力會(huì)比較強(qiáng),但是真正用書面語言來表達(dá),,孩子們未必能說得清楚,。因?yàn)榭茖W(xué)的書面表達(dá)需要孩子嚴(yán)密的思維能力和參與課堂探究的過程,如果孩子沒有探究和思考,,想要回答好作業(yè)本上的問題是有難度的,。因此,,如何將孩子的口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語,也需要老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注,。另外,,科學(xué)作為一門主課來要求,其地位和語,、數(shù),、英語同等重要。如果孩子在小學(xué)階段,,對(duì)科學(xué)不重視,,到初中再去重視,可能就比較晚了,。同時(shí),,小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的黃金時(shí)期,所以,,我們應(yīng)該一起抓住這樣的機(jī)會(huì),讓孩子喜愛科學(xué),,重視科學(xué)的學(xué)習(xí),。

最后,關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí),,我想再給大家提供一些參考意見,。

1、盡可能滿足孩子準(zhǔn)備材料的要求,。材料猶如我們做飯的米,,科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程是由許多材料支撐的,沒有材料,,等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì),。另外,材料本身也體現(xiàn)出家長(zhǎng)的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力,,如果在合作小組中,,其他同學(xué)都帶來了各自的材料,而唯獨(dú)您的孩子沒有任何材料,,不可避免的孩子會(huì)受到小組其他成員的指責(zé),,甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)自信心也會(huì)受到很大影響,。

2、多詢問,、多傾聽,。孩子在學(xué)校里的見聞和探究活動(dòng),,家長(zhǎng)需要多詢問、多傾聽,。一方面,,通過孩子個(gè)人的介紹,能夠訓(xùn)練孩子將看到的,、想到的,,思考的東西呈現(xiàn)出來,同時(shí)有利于他理清自己的實(shí)驗(yàn)思路和鍛煉嚴(yán)密的表達(dá)能力,。第二個(gè)方面的原因,,科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)還需要去多看一看的,因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí),,也離不開記憶的過程,。像每個(gè)單元里的科學(xué)概念還是非常之多的,多要背誦記憶,。每個(gè)單元下來,,我也會(huì)對(duì)孩子們這一階段所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),對(duì)于孩子們而言,,這是很有好處的,。每一堂科學(xué)課后,可以在家講給父母聽,,可以是概念的掌握,,也可以是大致講解一下實(shí)驗(yàn)的過程,也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣,,有科學(xué)課的日子,,每天睡覺前想個(gè)五分鐘,今天老師講解了什么,。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始,,可以每天和孩子一起,一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容,,書上老師讓記下來的地方,,實(shí)驗(yàn)的過程等都要詳細(xì)看一看。

3多鼓勵(lì)孩子嘗試,??茖W(xué)本身來源于生活,在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情,。家長(zhǎng)不要刻意阻攔孩子的“探索”,,(除去一些危險(xiǎn)游戲或者活動(dòng)加以阻止或者勸告外),最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情,多表揚(yáng)孩子的小發(fā)現(xiàn),、小發(fā)明,,哪怕是異想天開。

總而言之,,科學(xué)課是一門培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力,,探究精神與知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的課,小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,對(duì)于初中物理,,生物,化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用,。興趣是孩子們最好的老師,,態(tài)度決定了他的人生。我相信,,我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ),,必將有助于他將來的成長(zhǎng)。感謝大家在百忙之中,,來聽家長(zhǎng)會(huì),,最后祝大家工作順利,身體健康!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十二

各位家長(zhǎng),,今天我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,,和在座的各位家長(zhǎng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養(yǎng)問題。

俗話說,,可憐天下父母心。望子成龍,,望女成鳳,,每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。在教育孩子方面,,我著重在以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子,。

第一,培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí),。所謂的舞臺(tái)意識(shí),,就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯,放松地展示自己才藝,、表達(dá)自己的思想和情感的能力,,用土話說就是“上得了臺(tái)面”。我們經(jīng)??梢詮碾娨暫途W(wǎng)絡(luò)中看到一些孩子年級(jí)很小就能說說唱唱跳跳,,而且不怕生,這些孩子就具備了很好的舞臺(tái)意識(shí),。為什么我覺得舞臺(tái)意識(shí)很重要,?因?yàn)槿松旧褪且粋€(gè)大舞臺(tái),,而當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又異常激烈。培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí)能讓孩子的性格變得更加活潑,,長(zhǎng)大后能更好的融入社會(huì),。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內(nèi)向,沉默寡言,,為此在他二年級(jí)的時(shí)候我就給他報(bào)了一個(gè)口才訓(xùn)練班,。沒想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng),半年后我的孩子開始喜歡和人交流,,現(xiàn)在和以前相比變得更活潑健談了,。

第二,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)?,F(xiàn)在孩子還小,,他們?cè)谖覀兗议L(zhǎng)的羽翼下成長(zhǎng),但是終有一天孩子會(huì)長(zhǎng)大,,而生活最終也屬于他們自己,。他們不在依靠我們,相反,,老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些,。要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),我認(rèn)為首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。為此我特意給孩子報(bào)了一個(gè)圍棋班,,圍棋最能鍛煉人獨(dú)立思考的能力和全盤思考的意識(shí)。自從孩子降臨到這個(gè)世界,,我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理:生活是屬于他自己的,。我們父母只是他人生的伴侶和朋友,有時(shí)父母可以給予幫助,,但首先要學(xué)會(huì)自己解決問題,,不依靠任何人,小到思考一道數(shù)學(xué)題目,,整理自己的房間,,大到以后選擇大學(xué)專業(yè)、工作,、人生的伴侶,。只有獨(dú)立的孩子才是自強(qiáng)的孩子。

第三,,培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,。毛主席說,開卷有益。高爾基說,,書籍是人類進(jìn)步的階梯?,F(xiàn)在全球化的時(shí)代預(yù)示著人的學(xué)習(xí)將是終身的學(xué)習(xí)。而書籍是人類最好的朋友,,浩瀚的知識(shí)海洋可以開闊孩子的視野,,熏陶孩子的情操,豐富孩子的想象力,,增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩,感覺他總是靜不下心來,,更別說看書了,。我想了很久,就順著他的興趣讓他開始學(xué)習(xí)繪畫,,沒想到幾個(gè)月的學(xué)習(xí)還真有效果,,孩子比以前更能夠靜下心來專注地做事情,慢慢地也開始拿起我給他買的課外書,,這讓我很開心,。

第四,培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),。我的先生是經(jīng)商的,,因而我們從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。比如先從儲(chǔ)蓄開始,,等到他慢慢長(zhǎng)大開始給他固定的錢,,讓他自己學(xué)會(huì)購(gòu)買東西,并管理好自己的零用錢賬戶,,定期向我們匯報(bào)支出情況,。一些支出不合理的地方我們會(huì)給予指正。理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)讓孩子愛惜錢財(cái),,不任意揮霍,,開支有度,,另一方面也培養(yǎng)了他的自我獨(dú)立意識(shí),。

第五,培養(yǎng)孩子的感恩之心,。我們做父母的有時(shí)會(huì)碰到這樣的困境:豬八戒照鏡子,,里外不是人。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心,,而孩子不領(lǐng)情,,不懂事。那該怎么辦呢?我覺得作為父母這時(shí)候應(yīng)該更多的站在孩子的角度考慮問題和體會(huì)她們的情感,,因?yàn)楫吘购⒆舆€小,。只有讓孩子覺得我們不是高高在上,而是以平等的姿態(tài)和她們對(duì)話時(shí),,走進(jìn)他們的心里,,他們才會(huì)覺得我們是親切,才會(huì)領(lǐng)我們的情,,才會(huì)懂得我們對(duì)他們是好的,,慢慢地也就會(huì)感謝我們,理解我們父母的不容易,。有一回我先生很晚才回家,,我和兒子都沒睡,我隨便問了兒子:爸爸工作這么晚才回家都是為誰???孩子略微害羞地說:為了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰,。

第六,,在旅游中開闊孩子的心胸,培養(yǎng)孩子熱愛生活積極向上的心態(tài),。我和先生都喜歡旅游,。一有機(jī)會(huì)我們就會(huì)帶著孩子去接近大自然,感受大自然的美以及異域風(fēng)情,。旅游不僅讓孩子明白大千世界無奇不有,,而且充滿著神秘和樂趣,也讓孩子具有探索冒險(xiǎn)精神,。

第七,,培養(yǎng)孩子愛護(hù)自己的意識(shí)。俗話說,,留的青山在不怕沒柴燒,。身體是革命的本錢。我時(shí)常告訴孩子,,健康是最重要的,,只有自己是健康的,才能更好地做事,,更好地愛別人,。因此要愛護(hù)自己的身體,吃健康的食品,,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,,尤其是運(yùn)動(dòng)方面,。我督促孩子多運(yùn)動(dòng),為此去年暑假我特意給他報(bào)了游泳班,,不僅讓他學(xué)會(huì)了一種技能,,也讓他意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康尤其重要。

那么在家庭教育中,,有些事情是不應(yīng)該做的,,特別是幾根高壓線,是我們?cè)诮逃优逃^程中絕對(duì)不能碰的,。

第一根高壓線是:忽略孩子的存在,。家長(zhǎng)對(duì)孩子不聞不問,這不但會(huì)損害孩子的自尊心,,還會(huì)損害其自信心,,他會(huì)認(rèn)為自己不夠好,父母不認(rèn)為自己是有價(jià)值的,?!昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴(yán)重的惡習(xí)?!?/p>

第二根高壓線是:破壞性的批評(píng),。破壞性的批評(píng)是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長(zhǎng),,總認(rèn)為批評(píng)是為孩子好,,是為了改正孩子的缺點(diǎn)。事實(shí)上,,我們本來希望通過批評(píng)來改掉孩子身上的缺點(diǎn),,卻反而把缺點(diǎn)給固定下來了。

第三根高壓線是:強(qiáng)迫,。父母強(qiáng)迫孩子做事情,,會(huì)扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣,,而且形成被動(dòng)的習(xí)慣,。我們知道學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng),它需要學(xué)習(xí)者處于主動(dòng)狀態(tài),。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習(xí),,才能學(xué)習(xí)好;如果孩子不想學(xué)習(xí),、厭倦學(xué)習(xí),,那么學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說就是一種折磨,,是苦不堪言的事情,。

教育是一門大學(xué)問,,以上只是我的一點(diǎn)感受,能和在座的家長(zhǎng)交流我很開心,,希望我們的孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十三

尊敬的老師,、家長(zhǎng):

大家好,!

首先我很榮幸能作為組長(zhǎng)在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持與厚愛,。時(shí)間過得真快,,依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上初中的征程,曾經(jīng)的嬉笑玩耍,,曾經(jīng)的青春激蕩,,曾經(jīng)的年少不知愁,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,,我們成熟了許多,。

我是五組的組長(zhǎng),我們一共有五位成員,,他們各有所長(zhǎng),,在我看來,個(gè)個(gè)都是好樣的,。

我們組數(shù)學(xué)成績(jī)和語文成績(jī)好,,英語還算可以,但問題不大,。我嘛,,主科不錯(cuò),可以稱得上是班級(jí)的“尖子生”,,但我的副科沒有主科好,,整體還算可以。我們組的英語差,,主要原因是我們組員內(nèi)部英語實(shí)力不算太強(qiáng),,再加上我們不太團(tuán)結(jié),所以英語成績(jī)才會(huì)被其他組落下的,。其實(shí)主要原因在我,,我沒有做好,沒有做到一個(gè)合格的組長(zhǎng),,從今天起,,我要督促他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,科學(xué)地安排時(shí)間,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)這方面再創(chuàng)輝煌,!

我覺得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀,,只是沒有真正進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的大門,還在門外徘徊,。孫達(dá)銘雖然不好回答問題,,上課經(jīng)常說話,但他很團(tuán)結(jié)同學(xué),,幫助別人,。魯柳一典型的開朗性格,上課勇于回答問題,,為我們五組爭(zhēng)了不少光,。郝巖,踴躍回答問題,,不過各科成績(jī)都不算突出,,還有李劍橋,是一個(gè)熱愛幫助人的人,,不太主動(dòng)回答問題,,但也不錯(cuò),我們應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,,在今后的學(xué)習(xí)之余,,我會(huì)幫助我們組的每一個(gè)組員,提高我們組的學(xué)習(xí)效率,,團(tuán)結(jié)合作努力學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改正錯(cuò)誤,,不斷超越自我,,每個(gè)人都要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,互相幫助,,更上一層樓,。

最后我祝愿七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習(xí),共同努力,,共同進(jìn)步,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十四

尊敬的老師及各位家長(zhǎng):

大家好!

我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,。

孩子升入初中后一年多來,,成熟多了,,懂事多了,能體諒父母的辛苦,,能幫父母干一些力所能及的事情,能常懷一顆感恩的心,,這一點(diǎn)我非常欣慰,;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),但我深深地懂得,,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育,、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,,沒有老師付出的心血和汗水,,就沒有孩子今天的進(jìn)步,借此機(jī)會(huì),,我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛,。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),,他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),,耐心解答每一個(gè)問題,,讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),,使他既學(xué)會(huì)了讀書,,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!

下面,,我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì):

一,、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,,每一門課都是基礎(chǔ)的,、全面發(fā)展是必不可少的。為此,,我們教育孩子不要偏科,,要抓住每節(jié)課,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,,當(dāng)然,,語數(shù)外要多下些功夫,。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí),,我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作,。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí),很少參與體育鍛煉的情況,,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球,、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,,但不夠重視,。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,,利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視。

二,、注重積累,,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高效率,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累,、消化、吸收的過程,。應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

1,。課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了,,內(nèi)容多了,,速度快了。開始時(shí),,孩子無所適從,。我對(duì)他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),,利用周末把下一周的新課先大體了解一下,,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),,帶著問題去聽課,后來聽課的效率大大提高了,,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2。用心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,,要用心去聽,,用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,,別人是從哪一點(diǎn)開始突破的……,為什么自己沒有想到,?以后,,自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。

3,。及時(shí)總結(jié),。每天晚上,,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,,有哪些體會(huì),;自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類,把知識(shí)連成線,,編成網(wǎng),;在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題,,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多,。,?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。

另外,,家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們作為家長(zhǎng)要管住自己,,不在家里打牌,、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,,家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧,。?

總之,,回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程,,我感到孩子大了,他們學(xué)的功課深了,我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他,、扶著他,,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,,孩子畢竟是孩子,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長(zhǎng)的提醒,、督促和幫助,。在督促與鼓勵(lì)過后,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),,讓孩子知道"每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,,互相了解,,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,,那么這種努力一定會(huì)有收益,。

作為家長(zhǎng),每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,,然而不可能每次都名列前茅,。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分,但必須要努力",。孩子考砸的時(shí)候,,幫他分析原因,找差距,,每次孩子考完試后,,無論他考多差,我從來沒有一句責(zé)備的話,,心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,,而是對(duì)他說,不要緊,,找出原因,,還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來看孩子,,用鼓勵(lì)的語言督促孩子,,用真誠(chéng)的心幫孩子、教孩子,,我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步,。

以上,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流,、相互借鑒,,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,,在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛心,,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),,共同來關(guān)心孩子、幫助孩子,,與老師和學(xué)校擰成一股繩,,心往一處想,勁往一處使,,那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng),。

我的話講完了,,謝謝大家?。?/p>

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