人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇一

針對(duì)本學(xué)年學(xué)校要求教材整合的實(shí)際,，因此在本學(xué)期的英語教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用：

2、學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異;

3,、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐、合作;

4,、注重過程評(píng)價(jià),，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。讓英語學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實(shí)用的工具而非累贅,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和快樂。

二,、班級(jí)學(xué)生情況分析

八年級(jí)(3)(4)班從整體而言,，學(xué)生成績兩級(jí)分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點(diǎn),。優(yōu)秀的學(xué)生英語基礎(chǔ)好,，善學(xué)習(xí)會(huì)思考，成績出色;而還有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差,，個(gè)別同學(xué)甚至連26個(gè)字母都背不全,，學(xué)習(xí)還懶散，對(duì)英語課興趣不大,，主要表現(xiàn)在：

(1)在聽,、說、讀,、寫等的技能未達(dá)標(biāo),，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高;

(2)上課時(shí)精力不，對(duì)英語有的抵觸心理;

(3)學(xué)生自覺性很差,。

(4)學(xué)生在情感,，學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成,，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強(qiáng)。

三,、教材分析

本冊(cè)書共有十個(gè)教學(xué)單元,，每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，并分為sectiona和sectionb、reading三部分,。sectiona部分是基本的語言內(nèi)容,，sectionb部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有selfcheck部分,，學(xué)生可用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí),。在本書主要安排了一般將來時(shí)，過去進(jìn)行時(shí),，句子的成分,，情態(tài)動(dòng)詞，現(xiàn)在完成時(shí)及賓語從句等語法內(nèi)容,，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分,，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入,。

四、工作措施

1)充分運(yùn)用多媒體課件等,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。采取集體備課等形式,，對(duì)教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考,、討論,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

2)針對(duì)教材整合的實(shí)際,，在具體的英語教學(xué)中,，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化,，了解文化,，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù),。

3)規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，每天朗讀課文中的對(duì)話和短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感

4)每周做1—2次聽力練習(xí),。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇二

新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任初二十班英語教學(xué)工作。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,，我結(jié)合學(xué)校工作要求，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，學(xué)校為了整體教學(xué),，將學(xué)生進(jìn)行了整合。目前班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生57人,，大多數(shù)英語基礎(chǔ)較好,，在聽、說,、讀,、寫各個(gè)方面能力都比較強(qiáng)。但是即使這樣仍然有許多問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),；有些同學(xué)任然不敢開口,，或者是聲音太小,。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,，能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。總的說來,，英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費(fèi)不少的時(shí)間和精力。

仁愛版八年級(jí)（上冊(cè)）,，本套八年級(jí)教材共分四個(gè)單元,，每單元有四個(gè)topic,每個(gè)topic分sectiona，sectionb,，sectionc和sectiond四個(gè)部分,。

unit1playingsports？

1.能用一般將來時(shí)談?wù)搶⒁l(fā)生的事件

2.掌握動(dòng)詞雙賓語的用法

3.能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)將來要發(fā)生的事情

unit2keepinghealthy?

3.熟練掌握情態(tài)動(dòng)詞must,，和haveto的用法

unit3ourhobbies?

1..能熟練掌握usedto的用法,，并能夠就愛好的話題進(jìn)行交流。

2.能熟練掌握感嘆句的用法

3.掌握過去進(jìn)行時(shí)的用法,，并能夠正確使用電話用語,。

1.熟練掌握單音節(jié)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法

2.熟練掌握多音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)比較級(jí)和最高級(jí)的用法

3.掌握賓語和賓語補(bǔ)足語的用法

1.總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心,。在整個(gè)教學(xué)過程中,，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀,、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法。

2.具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語的'實(shí)際,，注意和初一知識(shí)的銜接的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尖子生拔高的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.課前預(yù)習(xí)，找出問題所在,。2.課后復(fù)習(xí),，精熟所學(xué)內(nèi)容。3.上課專心聽講，樂于參與活動(dòng),。4.具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。5.能學(xué)以致用。

1,、興趣是最好的老師,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2,、每天背誦課文中的重點(diǎn)句子,，培養(yǎng)語感。反復(fù)考查每個(gè)話題的單詞3,、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

5,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，既備學(xué)生又備教材,，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，認(rèn)真上好每一堂課。

6,、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

實(shí)現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo),，完成教學(xué)目標(biāo)，和各科任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流學(xué)習(xí),。注意收集資料交流探究,、取長補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗(yàn)不足。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析,，并采取針對(duì)性的診斷措施及時(shí)糾正,。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇三

本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞,、詢問情況,、方式狀語、提出邀請(qǐng),、形容詞比較級(jí),、最高級(jí)等。

提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施：

認(rèn)真鉆研教材,，提高自己駕馭教材的能力;正確引導(dǎo)尖子生,，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生;認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，盡量提高四十五分鐘的效率;每天背誦課文中的對(duì)話。

目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感;堅(jiān)持日測(cè),、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度;對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來;關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍;在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與,。

要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

具體方案如下：

1,、重視方法的指導(dǎo),，在單詞方面改變學(xué)生以前的背詞方法,，盡量讓學(xué)生在課堂上掌握。

2,、學(xué)習(xí)對(duì)話時(shí),，多想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情竟，以便掌握,。

3,、課堂教學(xué)要注重情感教育，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的重視,，因此將學(xué)生的全部注意力集中到課堂學(xué)習(xí)中,。

4、在課堂上有些老師發(fā)現(xiàn)不了的問題,，讓小組中的尖子生充當(dāng)老師的角色,，以幫助老師解決問題。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇四

一,、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,，我積極參加集體備課,、評(píng)課的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì),。在我工作的這一學(xué)期中,，沒有缺課、遲到,、早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、教育教學(xué)工作方面：

1,、課前準(zhǔn)備：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽課,。本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校組織觀摩課競(jìng)賽,，為學(xué)習(xí)和提高講課經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，提高了自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄。

3,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4,、培優(yōu)扶差,。后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，從而提高班級(jí)的整體成績。

四,、教學(xué)工作中存在的不足：

比如說,，班級(jí)學(xué)生還存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化，成績不是很理想,。我以后必須努力研究方法,，更好的管理班級(jí)的紀(jì)律,，樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近優(yōu)差學(xué)生的距離。

五,、改進(jìn)措施：

1,、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,?？傊谶@一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié),，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

2,、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題,。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇五

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī),、創(chuàng)氛圍,、輔學(xué)困、搭舞臺(tái),、抓速成”的方針為主線,，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重,，即側(cè)重隱性效應(yīng),，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育,，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級(jí)而努力奮斗!

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立自信心。在整個(gè)教學(xué)過程中,，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí),、多文化背景的積累，并形成正確人生觀,、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法,。

2.具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開始的階段,，注意和初一知識(shí)的銜接,，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配,、句型,，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實(shí)際用法,。希望第一學(xué)期后,，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握,。

一、學(xué)生基本情況

本班共有46人,，他們聰明活潑,、勤奮好學(xué)，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語缺乏興趣,，雖然在七年級(jí)時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的興趣,，取得了考試上的一些成績，但綜合學(xué)習(xí)能力,，尤其是自主學(xué)習(xí)能力不是很高,。

二、教材分析

我們使用的是《仁愛版英語》,，由北京市仁愛教育研究出版社于20--年3月依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育部成功立項(xiàng),，依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,，它起點(diǎn)低，循序漸進(jìn),，方便初學(xué)者培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。三年六冊(cè)學(xué)完后,，均可達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之要求——五級(jí)水平,，可以與任何版本的高中課程英語教材銜接使用。

三,、教材特點(diǎn)

1,、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性,，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性,。如：閱讀內(nèi)容題材新穎，語言鮮活,，能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。通過閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語理解能力和語言運(yùn)用能力,。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù),，運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng)。

2,、注重注重教材的靈活性和可操作性,。圖文并茂，輕松活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，把語言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。形式多樣的寫作練習(xí),，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,，又能提高學(xué)生的寫作技巧。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上,，開展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí),，提高學(xué)生的語言技能。

3,、為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間,。了解英語交際中常用的體態(tài)語,，鼓勵(lì)學(xué)生借助手勢(shì)、表情等非語言手段來提高交際效果,，從而培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際的能力,。

4,、注重中外文化的雙向交流，為滿足不同層次的學(xué)生的需求,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略得到培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

5,、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí),。結(jié)合貼進(jìn)生活的圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)語言，使學(xué)生能在現(xiàn)實(shí)中的不同場(chǎng)合運(yùn)用所學(xué)到的評(píng)議知識(shí),。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)突破

本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)是語法歸類，如：現(xiàn)在完成時(shí),、直接引語和間接引語,、被動(dòng)語態(tài)等，難點(diǎn)也是語法和基本句型,，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié),，呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力;并通過開展各種任務(wù)性活動(dòng),，鞏固所學(xué)的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過思考,、體驗(yàn),、參與、合作等方式來學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力,。

利用教材形式多樣的寫作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,，又能提高學(xué)生的寫作技巧,。并及時(shí)總結(jié)語法和日常用語，鞏固所學(xué)語言知識(shí);同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。使學(xué)生對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí)，由感情上升到理性,。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上,，開展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí)，提高學(xué)生的語言技能。以達(dá)到鞏固,、掌握和運(yùn)用的目的,，最終形成語言技能。

五,、教學(xué)方法與措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材;認(rèn)真“備”學(xué)生;抓緊課堂教學(xué)，根據(jù)教材的“以康康等四個(gè)小主人公相識(shí),、相知,、成長、學(xué)習(xí),、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終,，生活氣息濃厚。每個(gè)模塊由單元——話題——功能——任務(wù)構(gòu)成,?！碧攸c(diǎn)，落實(shí)好每一個(gè)語言知識(shí)點(diǎn),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2.運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)，師生多用英語交流,，有目的地進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。。

3.在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4.多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，在“學(xué)中用,，用中學(xué)”，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等,。

5.要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話,。

.6、多看英語畫報(bào),，多讀英語故事,，多看英語書籍。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇六

根據(jù)第八冊(cè)英語教學(xué)大綱的安排,，在本學(xué)期的英語教學(xué)工作中,，應(yīng)堅(jiān)持以下教學(xué)理念的應(yīng)用，秉著以理論知道實(shí)踐,，實(shí)踐檢驗(yàn)成果的教學(xué)原則,。

1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

3,、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異

5,、留意過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具,。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

a,、情感目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

b,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意并能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。（讀）

能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論,。(聽)

能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。（用）

c、能力目標(biāo)：能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。

能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異,。

三、學(xué)期奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo),，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

四,、學(xué)情分析

一方面：本班學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有，十來個(gè)學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí),，但學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò),，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

另一方面：學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。

例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇七

一,、指導(dǎo)思想：

3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力,。

二,、學(xué)生情況分析

今年任教的兩個(gè)班英語，學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍,。針對(duì)這種情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、教材分析教學(xué)目的

1.要使學(xué)生受到聽、說,、讀,、寫、英語的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力,。具體目標(biāo)：針對(duì)實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：1.語言技能：聽：1,、能聽懂課文大致內(nèi)容;2,、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);說：

1,、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;

2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)讀：

1,、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;2,、能識(shí)別不同文體的特征;3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;寫：

2.語言知識(shí)：

語音：1,、逐步做到語音,、語調(diào)自然、得體;2,、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞匯：1,、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征，說明概念等;2,、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,。

語法：

1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式;2、進(jìn)一步理解,、掌握比較人,、物體及事物的表達(dá)方式;3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn),、態(tài)度,、情感等;4、學(xué)習(xí),、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息,。

3、恰當(dāng)理解和表達(dá)道歉和應(yīng)答,，忠告等交際功能;四,、課時(shí)安排每周7節(jié)，共2個(gè)單元,，期中考試前完成第1,2單元內(nèi)容,。

四、教學(xué)具體措施

1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

4.積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣,。如英語朗讀比賽,、單詞聽寫比賽、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等,。

5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差,。

6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

7,、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇八

本書共有十個(gè)教學(xué)單元,，每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個(gè)單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言知識(shí),。在本書主要安排了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),，一般過去時(shí)、祈使句,、描述性的形容詞,、頻率性副詞、交通工具等語法內(nèi)容,，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分,，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分和語篇輸入。

初二英語教學(xué)工作計(jì)劃版篇九

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初二英語教師工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo),，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍,、輔學(xué)困,、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線,，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng),，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育,，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深入,，為我校英語成績的提檔升級(jí)而努力奮斗!

二,、主要工作：

一),、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心,。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

3、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

4,、轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式,，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主,，切實(shí)做好防差,、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目的,、有組織”),。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí),，加大轉(zhuǎn)差力度,。(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù),，勤檢測(cè),，勤鼓勵(lì)，單詞親自督促,，組長負(fù)責(zé)檢查,，老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明),。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口,，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級(jí)教師之間交流,，共同制定進(jìn)度計(jì)劃,，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)),。

6,、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、一篇優(yōu)秀論文等。

7,、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置,，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀,、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信,、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸,，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞,，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量,。作業(yè)的.檢查指定專人負(fù)責(zé)，七,，八年級(jí)由各組長負(fù)責(zé),、老師抽查為副。

9,、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí),。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù),，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤,。

10,，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，充分利用我校現(xiàn)有資源,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合,。

初二英語教師工作計(jì)劃(二)

一、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識(shí)和技能,，有較好的語感,，獲得初步運(yùn)用英語的能力,，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā),、提高,，培養(yǎng)他們的觀察、思維,、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神,，增強(qiáng)世界觀意識(shí),，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展,、提高,。

在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng),，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績,。

二,、教材分析

八年級(jí)英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：

1.要使學(xué)生受到聽,、說,、讀、寫,、英語的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

三,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

本冊(cè)教材從語音、詞匯、語法,、閱讀等方面著手

1,、語音教學(xué)本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),，自學(xué)能力,。

2、詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí),、掌握的單詞約400個(gè),，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重,。

3,、語法教學(xué)本冊(cè)課本的語法教學(xué)項(xiàng)目有：動(dòng)詞過去完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí),、情態(tài)動(dòng)詞,、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。

4,、閱讀教學(xué)是重中之重,，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對(duì)話為主,，還有一些簡單的短文,。因此,，提高學(xué)生的聽說,、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型,。

四,、學(xué)情分析

從整體情況來看,，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級(jí)水平,，所以在課堂教學(xué)時(shí),，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),，,。總的來說,，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

五,、教學(xué)措施

1,、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展,，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響,。

5,、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,，而這屆學(xué)生英語底子薄,，興趣不高，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,，拓展知識(shí)的層面,，使好學(xué)生成績更上一層樓;對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范,、例子,，使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。

英語老師工作計(jì)劃

英語老師新學(xué)期工作計(jì)劃

初中英語教師新學(xué)期工作計(jì)劃