時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
初三年級物理教學(xué)計(jì)劃 初三第二學(xué)期物理教學(xué)目標(biāo)篇一
1,、講完第二冊物理書的第15、16兩章,。
2,、 復(fù)習(xí)初中物理第一冊和第二冊。
3,、 做好分部和綜合訓(xùn)練,。
二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1,、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。 力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力,、杠桿,、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng),,與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。
其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),,也是中考的難點(diǎn),,也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。
電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,,造成失誤,。
2,、 聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中,,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識,。
三,、具體的復(fù)習(xí)方法
1、夯實(shí)基礎(chǔ),,鞏固雙基,。
以課本為主線,讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,,讓他們正確理解,,并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,及時反饋,,與學(xué)生做到知識日日清,。
2、連點(diǎn)成線,,版塊拓展,。
根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),在復(fù)習(xí)將各個知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系,,形成知識的主線貞,,再將知識主線交織成面,形成系統(tǒng),,配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性,。
分成力學(xué)、電學(xué),、熱學(xué),、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,并且對知識進(jìn)行綜合梳理,,通過口訣,、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程,,理清知識脈絡(luò),,知道側(cè)重點(diǎn)。
3,、綜合訓(xùn)練,,能力提高。
通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,,通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析,、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用能力,希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí),,在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。
4,、模擬中考,,素質(zhì)適應(yīng)。
在復(fù)習(xí)的最后階段,,通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,,多見種類題型,讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,,形成樂觀向上的積極心態(tài)。
四,、對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法,,加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。
加強(qiáng)對學(xué)困生的知識補(bǔ)救,,減小對升學(xué)的影響,。
初三年級物理教學(xué)計(jì)劃 初三第二學(xué)期物理教學(xué)目標(biāo)篇二
一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)中,,端正教學(xué)態(tài)度,,明確教學(xué)目的,兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,。深入貫徹素質(zhì)教育理論和新課程理念,積極參與教育教學(xué)改革,,面向全體,,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。堅(jiān)持以本為本,,以綱為綱,深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真批改作業(yè),,搞好單元過關(guān),,將教學(xué)的每項(xiàng)工作落到實(shí)處,。積極參加教研活動,加強(qiáng)與其他任課教師的聯(lián)系,,取長補(bǔ)短,,共同提高,。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,為更好地進(jìn)行教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共四單元,,是在上學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)力學(xué)的有關(guān)知識,。如,家庭用電,、電能,、材料等。這些知識是上學(xué)期電學(xué)知識的延續(xù),。再通過本學(xué)期知識的學(xué)習(xí)學(xué)生才會對力學(xué)有一個較完整的認(rèn)識,。這些知識既是基礎(chǔ),又是橋梁,,作用非常重要,。另外,本學(xué)期教材中滲透的某些研究方法,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很有指導(dǎo)意義,。
物理學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,使已形成的物理學(xué)習(xí)需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和意向,,成為實(shí)際學(xué)習(xí)活動的動力,。這就需要創(chuàng)造問題情境,特別是要注意每個課開始的課題引入,。教師要善于利用演示實(shí)驗(yàn)或簡煉的具有強(qiáng)烈啟發(fā)性的'語言,,在上課的開頭把學(xué)生的思維活動吸引住,激發(fā)學(xué)生的興趣,。
三,、學(xué)情分析
本學(xué)期擔(dān)任九年級兩個班的物理課教學(xué)。絕大部分同學(xué)對物理有一定興趣,,但不夠濃厚,,對上學(xué)年知識的理解、掌握由于放假等原因已降到一個比較低的水平,,但一些基本物理學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成,。本學(xué)期準(zhǔn)備采取抓兩頭,促中間的措施,,注意加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化,,促進(jìn)中等生的整體進(jìn)步。
四,、教學(xué)目標(biāo)
(1)使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理學(xué)基礎(chǔ)知識及其實(shí)際應(yīng)用,,了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步,、社會發(fā)展的關(guān)系。
(2)使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,科學(xué)思維能力,分析問題和解決問題的能力,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,,樹立創(chuàng)新意識,結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國主義教育,。
(4)要特別激發(fā)學(xué)生的興趣,,增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心,面向全體學(xué)生,,給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會,,讓學(xué)生有更多的機(jī)會主動地體驗(yàn)揮究過程,獲得科學(xué)的方法,。
(5)激活創(chuàng)新意識,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力,,讓物理教學(xué)充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境,,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計(jì)教學(xué),激發(fā)創(chuàng)新靈感,。
(6)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用,。物理實(shí)驗(yàn)具有生動、直觀,、新異有趣等特點(diǎn),,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣,,搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),,提高實(shí)踐的技能技巧。
(7)提高自身素質(zhì),。深化教研教改,,提高教研水平,做到表達(dá)準(zhǔn)確,,板書簡潔,,操作規(guī)范,教法創(chuàng)新,,使自己的備課,、教課、說課、操作,、寫作等水平不斷提高,,適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。
五,、方法措施
1、搞好模式教學(xué),,實(shí)施素質(zhì)教育,。
2、悉心鉆研教材,,以深入了解學(xué)生為一手資料,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
3,、改革課堂教學(xué),,提高課堂效率,認(rèn)真上好每一堂課,,向45分鐘要質(zhì)量,,減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。
4,、搞好實(shí)驗(yàn)探究,,提高學(xué)生動手操作能力。
5,、認(rèn)真設(shè)計(jì),、精心批改作業(yè),把作業(yè)落在實(shí)處,,抓在手上,。 搞好單元過關(guān),把單元過關(guān)當(dāng)做提高質(zhì)量的重點(diǎn)措施來做,。
6,、抓好尖子學(xué)生,為各種競賽和升學(xué)打好基礎(chǔ),。
7,、抓好后進(jìn)生,提高及格率,。
8,、做好課外輔導(dǎo),堵好教學(xué)中的漏洞,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
9、搞好物理興趣小組,提高學(xué)生興趣,。
10,、建立激勵和競爭機(jī)制,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心,。
初三年級物理教學(xué)計(jì)劃 初三第二學(xué)期物理教學(xué)目標(biāo)篇三
一. 指導(dǎo)思想:
新學(xué)期又開始了,,本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,重視全體”,,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,,在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,。
二.工作目標(biāo):
1. 每一個學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2. 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力
3. 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;
三.情況分析
本人所教的九年級6,、7,、8三個班中,6班,、7班的基礎(chǔ)比較差,,對物理知識的理解能力比較弱,8班的基礎(chǔ)整體很好,,已掌握基本的物理知識,,并能靈活的應(yīng)用。
四.教學(xué)內(nèi)容
主要是以復(fù)習(xí)為主,,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二,、初三的物理知識。
五. 工作措施:
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,,難度降底了,,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),,對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,,既不能拔高要求,也不能降底難度,。
2. 注重教材體系,,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止,。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會,。
3. 講求教學(xué)的.多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,,雙向交流法,,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),,讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4. 嚴(yán)格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,,教師在教學(xué)過程中,,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),,課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
5. 開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,,要注重利用業(yè)余時間,,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。
6. 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,,擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,,全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上,。
六、教學(xué)進(jìn)度:略
初三年級物理教學(xué)計(jì)劃 初三第二學(xué)期物理教學(xué)目標(biāo)篇四
一,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
二,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,,要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透,。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的`訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,,如:“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。
三,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,,觀察和實(shí)驗(yàn),,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
四,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
初三年級物理教學(xué)計(jì)劃 初三第二學(xué)期物理教學(xué)目標(biāo)篇五
一,、學(xué)情分析
今年擔(dān)任九年級(2)班的物理教學(xué)工作,,九年級學(xué)生已接觸物理一年,有些概念很抽象,,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們的知識面都比較窄,雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識基礎(chǔ),,但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,,只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識,,所學(xué)的知識比較淺顯,,作為一門中考必考學(xué)科,應(yīng)該注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
二,、教材分析
我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。本教材面向全體學(xué)生,,體現(xiàn)“以人為本”的思想,,以學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu),,書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題,,充分體現(xiàn)sts思想,同時注意擴(kuò)大學(xué)生的`知識面,,收入一些十分有用且有趣的知識,,力求形式生動活潑,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
九年級物理包括7章內(nèi)容,,本學(xué)期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機(jī)械能,共五章內(nèi)容,,共有26節(jié)課,,需52課時,其中復(fù)習(xí)與考試15課時,。
三,、教學(xué)重難點(diǎn)
第十一章:天平,量筒的使用,,密度及測量,。
第十二章:速度的計(jì)算,長度和時間的測量,,力,,牛頓第一定律,二力平衡,。
第十三章:重力,,彈力,摩擦力,,杠桿,,滑輪。
第十四章:壓強(qiáng)的概念,、計(jì)算,,浮力及其應(yīng)用。
第十五章:功,,功率,,機(jī)械能。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1,、知識與技能
(1)初步了解力和運(yùn)動,、力和機(jī)械、壓強(qiáng)和浮力,、功和機(jī)械能,、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,知道物理學(xué)不僅指物理知識,,而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,,會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,,能測量一些基本的物理量。
(3)會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),,知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。
2、過程與方法
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力,。
(2)通過參與科學(xué)探究活動,,有初步的信息收集和處理的能力。
(3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力,。
3,、情感態(tài)度與價值觀
(1)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識,。樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作,、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動,。
(2)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。
(3)初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,,有可持續(xù)發(fā)展的意識,,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
五,、具體計(jì)劃與措施
1,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,多聽他們的課,做到每周不少于一節(jié),,提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2、認(rèn)真鉆研教材,、教參,,注重教材體系,把握重點(diǎn)難點(diǎn),。要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),,把好實(shí)驗(yàn)關(guān)。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,根據(jù)不同的課型,精心設(shè)計(jì)每一個學(xué)案,,讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,,服務(wù)于學(xué)生,充分利用課堂45分鐘,,向45分鐘要效益,。
4、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,,初中生的注意力比較分散,,上課時要注意師生互動,生生互動,,充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”,要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”,做到不放過任何一個錯題;并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、解題的思路和能力;
6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做到課前預(yù)習(xí),,課上記筆記,課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),,嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
7,、嚴(yán)格要求學(xué)生,不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。但根據(jù)九年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),,要做到嚴(yán)而有情,嚴(yán)而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實(shí),、講道理,以說服教育為主,,不能一味的批評指責(zé),。
8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),,在教學(xué)中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學(xué)手段,,來優(yōu)化課堂教學(xué),提高授課效率,。
9,、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。
10,、充分利用教材中的德育因素,,加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。