作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

《勇敢的小傘兵》教案反思 勇敢的小傘兵教案大班篇一

1、練習(xí)從40—60厘米高的位置往下跳,，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性和敏捷性,；

2、能根據(jù)指令變換動作,，懂得從高處跳落自我保護(hù)的方法,；

3、培養(yǎng)幼兒勇敢,，不怕困難的堅(jiān)持性意志品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣,。

通過游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢,，不怕困難的堅(jiān)持性意志品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣,。

練習(xí)從不同高度的位置往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法,。

平衡木（40厘米高,、60厘米高）、音樂,、椅子,、桌子、小螞蟻卡片,。

一,、開始部分

1、導(dǎo)入活動：

故事《小傘兵》

有一天,，一群小螞蟻爬到樹葉上玩,，一陣大風(fēng)吹來，把它們吹到了一個陌生的地方,。他們不認(rèn)識回家的路,，急得哭了起來。草地上的蒲公英媽媽聽見了,，連忙說：“別急,，別急，讓我來幫助你們,！”

蒲公英媽媽長著翠綠的葉子,，淡黃的花朵，美麗極了,！她把小螞蟻召喚到身邊,，笑著對他們說：“我會想辦法送你們回家的?！?/p>

不久,，蒲公英媽媽的黃花謝了,，長出了一朵朵潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：“這些都是我的孩子,，它們是勇敢的小傘兵,，它們會把你們送回家的?！?/p>

這時,，一陣大風(fēng)吹來,，“小傘兵”們帶著小螞蟻飛了起來,，飛呀飛呀，飛過了小河,，飛到了小螞蟻的家,。

“小傘兵”們在小螞蟻的家旁邊生根發(fā)芽，從此,，小螞蟻和蒲公英快樂地生活在一起,。

2、熱身運(yùn)動：

教師：小朋友們知道小傘兵是如何飛行的嗎,？模仿小傘兵的樣子飛一飛,。播放音樂一起做熱身運(yùn)動 。

二,、基本部分

1,、游戲《我要飛》

幼兒嘗試從高往下跳的動作，請個別幼兒展示,，其余幼兒觀察,、討論誰的動作正確？為什么,？（先嘗試從椅子上往下跳,，再嘗試從桌子上往下跳）

教師小結(jié)：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng),?！疤鴤恪钡臅r候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲,，下蹲,，持身體平衡。

2,、幼兒自由練習(xí)

3,、教師發(fā)出口令幼兒根據(jù)相應(yīng)口令做動作。

4,、游戲《在路上》

（1）教師講解游戲規(guī)則：走過一連串不同高度的平衡木并從終點(diǎn)處跳下去,；

教師講解注意事項(xiàng)：每塊木板上始終保持站立一名幼兒,，每前一名幼兒完全走完一塊木板，第二名幼兒才可以通過,。

（2）請個別幼兒示范并進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn),。

（3）幼兒進(jìn)行活動，教師巡回指導(dǎo),。

教師鼓勵：“跳傘”是比較危險的動作,，失敗了也沒有關(guān)系，多試幾次,，小朋友們表現(xiàn)的非常的勇敢，并懂得如何保護(hù)自己。

3、游戲：《送小螞蟻回家》

游戲設(shè)置：用椅子和桌子搭建隧道，再用不同高度的平衡木連在一起，在終點(diǎn)處設(shè)置高為40厘米和60厘米的高度,，供幼兒選擇跳下,。（活動場地需有較高的安全防范措施,，確保幼兒安全。）

游戲規(guī)則：

1>幼兒匍匐爬行通過隧道

2>走過不同高度的平衡木至終點(diǎn),，幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,，完成此項(xiàng)挑戰(zhàn),。

幼兒分組游戲,，教師巡回做好保護(hù)措施，并隨時給與幼兒支持。同時鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自己，從60厘米高度往下跳。

三、結(jié)束部分

教師提問：在游戲中,，你是如何保護(hù)自己的,？

師幼共同小結(jié)：在游戲中遵守游戲規(guī)則,，不推不擠,，往下跳時腳應(yīng)該站穩(wěn)，如發(fā)生意外應(yīng)該保護(hù)好自己的頭部,。

1,、師幼一起隨音樂做放松活動,；

2,、師幼共同收納活動器械,。

《勇敢的小傘兵》教案反思 勇敢的小傘兵教案大班篇二

在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,，我問他們“害怕嗎?”有的說：“這有什么好害怕的,，又不高”;有的說：“我一開始害怕的,，但看見他們都能跳,，我也跟著一起跳,，就不害怕了!”。

捕捉到這個興趣點(diǎn)后，我翻閱了許多幼教雜志,。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要,、及接受能力相吻合 ,，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便生成了這個活動,。

1,、體驗(yàn)當(dāng)小傘成功完成任務(wù)的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)但在30-60厘米高的位置往下跳,，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

3,、發(fā)展從高處往下跳動作的協(xié)調(diào)性,，提高自我保護(hù)的能力。

4,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同高度的桌椅往下跳,，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

難點(diǎn)：掌握動作要領(lǐng)：前腳掌輕輕落地,，落地時雙膝彎曲,，半蹲，保持身體平衡,。

1、 高低不同的桌子4張,，凳子若干張,，沙包人手兩個以上，海綿墊4張,。

2,、 兩段節(jié)奏不同的音樂，錄音機(jī),。

一,、熱身運(yùn)動

播放音樂帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動。

教師：我是司令員，你們是小傘兵,，小傘兵來檢查一下自己的裝備!

二,、基本部分

(一)練習(xí)從30厘米高處往下跳。

1,、幼兒自由練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

2,、請個別幼兒示范,、交流。

3,、教師示范講解動作要領(lǐng),。

教師：“跳傘”時我們要注意：雙手向上擺臂往下跳，前腳掌輕輕落地,，落地時膝蓋微微彎曲,，半蹲，保持身體平衡,。

4,、集體練習(xí)從30厘米高處往下跳。

教師：司令員來看看誰的動作即標(biāo)準(zhǔn)又會保護(hù)自己,。!

(二)游戲《登機(jī)跳傘》：練習(xí)從50厘米高處往下跳,。

1、組織幼兒用椅子搭成“登機(jī)隧道”,。

2,、講解游戲玩法：走過機(jī)艙→登上跳臺→跳傘。

3,、幼兒分成4縱隊(duì)循環(huán)練習(xí),。

(三)游戲《小傘兵送大米》

游戲玩法：設(shè)高度分別為50厘米和60厘米的“飛機(jī)”4架，幼兒自愿選擇不同高度進(jìn)行游戲,。游戲開始,，“小傘兵”每人一袋“大米”走過登機(jī)隧道登機(jī)跳傘，穿過隧道,，吧“米”放入“米倉”,，分別從兩邊返回隊(duì)伍后面，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

大班的孩子探索欲望很強(qiáng),，能相互合作，也有競爭意識,，經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,，感覺自己厲害,、勇敢了，增強(qiáng)了自信心,。在接觸中發(fā)現(xiàn),，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試,，對于跳,，合作跳非常感興趣。

這次活動設(shè)計(jì),，來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點(diǎn),，并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵,，幫助中學(xué)會了從高處跳落的自我保護(hù)方法,，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

《勇敢的小傘兵》教案反思 勇敢的小傘兵教案大班篇三

1,、練習(xí)從高往下跳,，能根據(jù)指令變換動作。

2,、在活動中,，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感,。

3,、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

高低不同的椅子,；平衡木,、輪胎、木梯,、鉆圈,；裝滿物資的書包；

汶川地震救災(zāi)的影像資料,。

一,、開始部分

1、開飛機(jī)進(jìn)入活動場地

師：我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎,？出發(fā)咯?。ǚ乓魳罚?/p>

2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題

一邊讓幼兒觀看教師一邊講解,，一邊談話。

師：前段時間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀,？（地震）

師：對了,，當(dāng)時我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔,、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的,。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū),，道路又被阻斷了,，汽車、火車都進(jìn)不去,。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去?，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們，小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災(zāi)區(qū)人們送去嗎,？（愿意）

二,、基本部分

1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動作

（1）師：我們要成為一名勇敢的'小傘兵,，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng),。“跳傘”的時候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地,，落地時雙膝微微彎曲,，下蹲，保持身體平衡?，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù),。（幼兒自由在平地練習(xí)）

（2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘

我們在訓(xùn)練場把本領(lǐng)練得很好了，現(xiàn)在讓我們再飛到山林中去練習(xí),。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山?，F(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習(xí)，練習(xí)好了以后,，我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運(yùn)送生活用品和食物,，好嗎？你們有信心完成任務(wù)嗎,？

2,、幼兒練習(xí)跳傘

教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時候及時表揚(yáng)跳得好的幼兒,，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法,，教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳,。（要求：提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳,，危險！一定要注意安全）

3,、游戲：我是勇敢的小傘兵

（1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線路,。

請小傘兵背好救災(zāi)物資,，聽著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們,。

（2）請幼兒分成二隊(duì),，從起跑線上出發(fā)，每人背著小書包,，走過獨(dú)木橋,，經(jīng)過一座長橋，再鉆過山洞,，把東西送到災(zāi)區(qū)后,，從兩邊返回，和第二個小朋友拍一下手后,，然后第二個小朋友出發(fā),，比比哪隊(duì)能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎,？

三,、結(jié)束部分

我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了,，真棒?，F(xiàn)在我們開著飛機(jī)回家吧！