作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

勇敢的小兵中班教案 勇敢的小兵兵幼兒園舞蹈篇一

一,、教學目標：

1、練習手膝著地匍匐爬,，復習肩上投擲的動作,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢,，不怕困難的良好品質和遵守游戲規(guī)則的習慣。

二,、教學準備：

1,、??????????? 幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組,、兩組平衡木,、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2,、??????????? 布置場地,。

三、教學重,、難點

學習手膝著地匍匐向前爬

三,、活動過程：

1、準備活動

幼兒自由進入場地,，聽信號迅速站成一列縱隊,，立正-----稍息，踏步切分走成四隊,，面向老師,，告訴幼兒，今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲,。老師是指揮員,，小兵們可要聽指揮，我們先把本領練好,。瞄準射擊――上肢運動,，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動,，騎馬――原地跑

我們的小兵真能干,，本領練得都很不錯。

2,、開展游戲

（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣,。

師：剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥,，我們今天必須炸毀它,。可是敵人的軍火庫裝了電網(wǎng),，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢,？（幼兒討論,，總結出：爬過去更安全些）

（2）講解示范。

師：你們會爬嗎,？是怎么樣爬的,？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子會最挨近地面,？

老師示范：兩手著地匍匐前進,，注意兩腿要向前移動。

（3）分四組練習,，老師指導,。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。

第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的,？

再次練習時要求注意速度要迅速、靈活,。

（4）復習投擲

師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離,，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢？（孩子們已經(jīng)學過投擲）一起空手練習兩次投擲,，提醒幼兒方法,。

（5）組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發(fā)

勇敢的小兵中班教案 勇敢的小兵兵幼兒園舞蹈篇二

1,、學習匍匐前進,，并掌握正確的方法。

2,、復習平衡,、投擲、助跑跨跳,，在情景活動中提高動作靈活性,、平衡性。

3,、通過游戲,，養(yǎng)成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動的品質,，體驗成功的樂趣,。

1、幼兒人手一個塑料奶瓶,、墊子四組,、兩組平衡木、五米長的繩子,、大紙殼箱做成的“庫”,、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗,、口哨,、三段音樂。

2,、布置場地,。

1、重點：學習手膝著地匍匐向前爬 ,。

2,、難點：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。

1,、導入活動

師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲,。老師是指導員，你們是勇敢的小小兵,。

2,、準備活動 （音樂《小小兵》）

師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領,。聽信號迅速站成一列縱隊,，立正——稍息，踏步切分走成四隊,，瞄準射擊――上肢運動,，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動,，騎馬――原地跑,。我們的小兵真能干，本領練得都很不錯,。

3,、開展游戲

（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫,，里面有許多的炸藥,，我們今天必須炸毀它,。可是敵人的庫裝了電網(wǎng),，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢,？（幼兒討論,，總結出：爬過去更安全些）

（2）講解示范,。

師：你們會爬嗎,？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎,？怎么爬我們的`身子不會觸碰電網(wǎng),？怎么爬我們的身子會更挨近地面？ 老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬,。

（3）分四組練習,，老師指導。 第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平,。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,，學解放軍叔叔爬過草地。 再次練習時要求注意速度要迅速,、靈活,。

（4）組織幼兒游戲。（音樂《游擊隊之歌》）

示范游戲過程：從起跑線出發(fā),，走過獨木橋,、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),，跑到投擲線,，從地上取一個牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后,，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā),！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”,、匍匐前進過電網(wǎng),，用擊中庫。提醒幼兒注意安全,，要一個接著一個,，以免發(fā)生險情。炸掉庫后把紅旗插上去,，一起慶祝勝利,。

4,、評價游戲

師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務,，真是了不起,。

5、活動結束（放松音樂）

師：小小兵們都很累,，現(xiàn)在和指導員一起回營房休息,。

幼兒隨音樂有意識的做放松運動。

勇敢的小兵中班教案 勇敢的小兵兵幼兒園舞蹈篇三

一,、教學設計思路：

鍛煉幼兒健康的體格,，提高幼兒的受挫能力，塑造幼兒良好人格,，是教育工作者所要面對的重要問題,。因此，我設計了《勇敢的小兵》這一活動,。通過創(chuàng)設情景,，設置不同的難度，使幼兒體驗到成功的喜悅,，培養(yǎng)堅強的意志品質,。

二、活動目標：

（一）引導幼兒探索學習“匍匐前進”動作,，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力,。

（二）增強幼兒的團隊合作意識，學會分工合作互相幫助,，互相謙讓,。

三、活動準備：

(一)場地準備：

戶外活動場地（200㎡以上）設置“電網(wǎng)”,、“指揮部”等游戲情境,。

(二)教具準備：

羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張,、自制敵營兩個（足球網(wǎng)）,、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂,。

（三）經(jīng)驗準備：

幼兒觀看電影《閃閃的紅星》,、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情,，了解“電網(wǎng)”,、“手榴彈”、“總部”等相關知識,。

四,、活動過程：

（一）熱身運動（時間：3-4分鐘）

1,、教師用語言導入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學本領了,，用你們的眼睛和動作告訴我,，你們準備好了嗎？

2,、隨音樂做運動,。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

（1）上肢運動（站立）：8次

（2）下肢運動（站立）：8次

（3）匍匐上肢運動（原地趴地）：8次

（4）匍匐下肢運動（原地趴地）：8次

（5）匍匐前進運動（移動趴地）：8次

（二）分組體驗過電網(wǎng)（匍匐前進）的方法（時間：12分鐘）

1、幼兒分組探索練習過電網(wǎng)（時間：4分鐘）

（1）提出問題：大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的,？

（2）交代任務：用解放軍的動作過電網(wǎng),，并強調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要觀察,，誰最像解放軍,。

（3）幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導幼兒觀察,。

2、交流與提煉（時間：2分鐘）

（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示范,。

（2）介紹動作的名稱及意義,。

（3）交代下一步任務：用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。

（4）引導幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友,。

3,、第二次探索（時間：3分鐘）

幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的積極性,，讓每個孩子有主動幫助他人學習正確動作的欲望

4,、第二次回顧（時間：2分鐘）

（1）請第1組進步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的,。

（2）請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范,。

（3）教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范

（三）匍匐前進競賽游戲（時間：12分鐘）

1? ,、游戲：《看誰速度快》（時間：3分鐘）

(1）講解游戲玩法和規(guī)則

游戲玩法：聽到老師口令后,，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網(wǎng),，完成后,，迅速返回，拍第二個小兵的小手,，第二個小兵重復第一個小兵的動作,，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止,，先完成的隊為勝利,。

游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時,，不能碰電網(wǎng)。

(2）進入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

(3）小結游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝,，最遵守規(guī)則的組是組,，組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽,，我們不比速度,，只比動作。

2,、調(diào)節(jié)電網(wǎng)高度,，幼兒自由選擇，挑戰(zhàn)不同難度,。（時間：3分鐘）

(1）增加難度,，講解挑戰(zhàn)方法和規(guī)則，小朋友自由選擇隊伍

(2）幼兒自由練習過電網(wǎng),，引導幼兒觀察

3,、游戲：《勇敢的小兵》（時間：6分鐘）

(1）將幼兒分成兩組，引導幼兒進行情景游戲《勇敢的小兵》,。

游戲玩法：聽到口哨聲后,，第一個小兵匍匐前進過電網(wǎng)，取一個手榴彈,，將手榴彈投進敵人指揮部,，迅速返回，拍第二個小兵的手,，第二個小兵重復第一個小兵的動作,，后面的小兵依次完成，直到最后一個小兵完成為止,。

游戲規(guī)則,，不能碰到電網(wǎng)，每個小兵只有一次投手榴彈的機會,，不管有沒有投進去,，都要迅速返回

游戲勝負評判：比速度和匍匐前進的姿勢。

(2）進入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

(3）小結游戲（表揚進步比較大,，或者特殊的孩子,，鼓勵其他的孩子）

（四）放松、整理活動（時間3-5分鐘）

1,、幼兒在音樂的背景中玩放松游戲：《小機器人》

雙手臂上舉,，右臂慢慢掉下來→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。

2,、坐在地上伙伴之間互相捶背,、捶腿,、捏肩膀等。

3,、組織幼兒收拾器械,，活動結束

五、教學反思：

第一次活動中,，我采取常規(guī)教學,，結果效果并不佳，于是,，在第二次活動中,，為了提高幼兒學習的興趣，我結合幼兒園的環(huán)境,，將大型玩具,、跨欄、電網(wǎng),、攀爬墻,、繩索橋等器械合理的設計成一個大型的游戲路徑，擺放在兩個大型的活動場,，結果發(fā)現(xiàn)因為元素太多,，偏離了活動的目標，而且游戲耗時太長,，在觀察記錄中存在著很大的問題，有很多地方觀察不到,，第三次活動中,，我改變了策略，將活動場地設置在大操場,，發(fā)現(xiàn)幼兒在練習和游戲的時侯,，等待時間太長，不利于幼兒觀察和學習,，,；在第四次活動中，我多加了兩張電網(wǎng),，解決了等待和互相觀察學習的問題,，運動密度也大大的增加，但是游戲規(guī)則有點繁瑣,，操作起來有點麻煩,，又引起了我的思考，終于在最后一次活動中得到了完善,。??? 經(jīng)測量與計算：本活動最高心率為158次/分,，平均心率為145次/分,，運動密度為50%，運動負荷中等稍上,，本次活動,，內(nèi)容由易到難、逐層深入,，讓幼兒在“玩中學”,、“學中玩”，不斷挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我,，體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成,，其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出,。