總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇一

小學(xué)語文教師的師德修養(yǎng)的基本內(nèi)容是什么,？在我國(guó)社會(huì)主義條件下，教師職業(yè)道德規(guī)范一般被簡(jiǎn)要地概括為四條：1．忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),；2．熱愛學(xué)生,；3．團(tuán)結(jié)協(xié)作；4．為人師表,。也有人把小學(xué)語文教師的師德歸納為三個(gè)“心”,，即忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛學(xué)生的高度責(zé)任心,，為人師表不斷進(jìn)取的上進(jìn)心,。筆者認(rèn)為，小學(xué)語文教師師德修養(yǎng)的主要內(nèi)容是：

（一）任教職志

任教職志是小學(xué)語文教師經(jīng)理智思考所欲抉擇的小學(xué)教育職業(yè)或生涯,。做出此一負(fù)責(zé)的決定后,，不但對(duì)小教事業(yè)伴有積極的情感，并傾其所有心力,，貫徹始終,，尋求維持穩(wěn)定，愿一輩子為小學(xué)教育事業(yè)獻(xiàn)身,。它涵指對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的認(rèn)同，對(duì)人忠誠(chéng)等的心理過程,。簡(jiǎn)單地說,，是指小學(xué)教師決意實(shí)現(xiàn)為當(dāng)好小學(xué)教師，為提高公民素質(zhì)獻(xiàn)身的一種作用力,。小學(xué)教師要干好教育工作,，首先要有強(qiáng)烈而持久的任教職志，有很高的工作積極性,。很難設(shè)想一個(gè)對(duì)小學(xué)教育工作毫無興趣的人,，一個(gè)見到小學(xué)生就心煩的人，會(huì)努力作好教育工作,。目前我國(guó)教育由于受多方面原因的影響,，中小學(xué)教師隊(duì)伍的積極性普遍不高，因此,，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的任教職志,，就顯得特別重要,。

（二）以文載道的德育素質(zhì)

加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。語文教學(xué)是實(shí)施德育的一項(xiàng)重要途徑,。由于小學(xué)生年齡小，受知識(shí),、生活閱歷的限制,，往往對(duì)課文中的時(shí)代背景、思想和道德內(nèi)涵不熟悉,、不理解,。這就要求小學(xué)語文教師結(jié)合語文教學(xué)，從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中選取最具教育力的事例并以淺顯易懂的語言或生動(dòng),、有趣的活動(dòng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育,。這就要求小學(xué)語文教師具備以文載道的德育素質(zhì)。

（三）身正品端的道德素質(zhì)

小學(xué)生好奇心強(qiáng),，善于模仿,，他們對(duì)老師特別信任和祟拜，教師要依靠自身具有的思想覺悟,、道德品質(zhì),、堅(jiān)韌的意志、豐富的情感和知識(shí)技能來影響和塑造學(xué)生因此,，小學(xué)語文教師必須具備身正品端的道德素質(zhì),。語文教學(xué)課時(shí)多，小學(xué)語文教師一般還要擔(dān)任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多,，更應(yīng)該率先垂范，為人師表,。

筆者認(rèn)為,，小學(xué)語文教師的文化知識(shí)素質(zhì)主要包括以下內(nèi)容。

（一）學(xué)科知識(shí)

1．語文學(xué)科知識(shí),。它包括語言文字知識(shí)和文學(xué)知識(shí)兩個(gè)方面,。語文學(xué)科是一門綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，可以毫不夸張他說,，語言文學(xué)的方方面面幾乎都是一門門單獨(dú)的博大精深的學(xué)科科學(xué),。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了,，我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教師,。對(duì)于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我,，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對(duì)我的信任與考驗(yàn),。

這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，我取得了一定的進(jìn)步，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老師們的幫助,。對(duì)新教師而言,，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑,，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，探詢失敗的教訓(xùn),。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我努力做到為人師表,，寬容待人。嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為,。對(duì)學(xué)生做到：平等待人,，寬容待人，用真誠(chéng)真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)又不失嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對(duì)同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處,；對(duì)自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

1、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

（1）認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

（2）把握學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu),，如他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，幫助學(xué)生全面掌握新知識(shí),。

（3）創(chuàng)新教法。認(rèn)真分析教與學(xué)之間可能的矛盾,，找出存在的問題,，研究教學(xué)方法。注重課堂互動(dòng)效果,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課,，營(yíng)造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。現(xiàn)在初三的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生,，針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，從友善開始,，從贊美著手，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生,，動(dòng)之以情,，曉之以理，循循善誘,，讓“學(xué)習(xí)為我,，我為學(xué)習(xí)”深入學(xué)生心田，變被動(dòng)為主動(dòng),，變厭倦為喜愛,，以學(xué)為樂，以學(xué)為榮,，以學(xué)為享,。

4、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。利用休息時(shí)間，虛心去聽其他老師的課,，相互學(xué)習(xí),、研討。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。

1,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

2,、精講精練，努力提高教學(xué)效率

3,、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作

由于太過高估學(xué)生的接受能力,，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢,。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通,，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力,，能取得較好的成績(jī),；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進(jìn)取,，一如既往,，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快,，忙忙碌碌的一學(xué)期又接近了尾聲,，在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，有一些還是值得回顧的,。

區(qū)角活動(dòng)的開展可以鍛煉幼兒的手部肌肉,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力以及創(chuàng)造力,?？墒牵⒆觽兯坪鯇?duì)這區(qū)角活動(dòng)并不感興趣,，做了一會(huì)兒就沒趣了,，原因在哪兒呢？為什么不能吸引幼兒,？小班的孩子到底喜歡什么呢,？

記得有一次，孩子在搭積木,，我無意間有兩位發(fā)現(xiàn)孩子在為一塊紅顏色的積木爭(zhēng)吵不休,，問他們?yōu)槭裁匆獡屵@紅顏色的積木，那邊積木多的是,，可是他們說,，紅色的積木好看，我喜歡紅的-------孩子對(duì)顏色很敏感,，尤其是對(duì)新穎的,、顏色鮮艷的特別敏感，因此,，在區(qū)角活動(dòng)材料投放中,，我選擇了一些顏色比較鮮艷的操作物，然后放在易于幼兒發(fā)現(xiàn)的地方，果然不出所料,，許多孩子都圍著過來要參與活動(dòng),，就連平時(shí)不太愛動(dòng)手的劉憶凱小朋友也動(dòng)起了手，她邊做邊說：“老師你看,，我也會(huì)做的,。”孩子們的興趣比較高,，積極性也提高了,。

孩子對(duì)活動(dòng)材料的再利用價(jià)值的概念并不明確，他們的想象力和再創(chuàng)造力需要得到老師的幫助和引導(dǎo),，在他們的概念里,，只知道一件東西用完了就沒有利用價(jià)值了。小班小朋友對(duì)這個(gè)再利用價(jià)值的概念比較粗淺,，因此,，老師就得鼓勵(lì)孩子，知道在利用材料的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行再利用,。例如：鮮艷的皺紋紙除了可以搓紙球外,，還可以將紙球按顏色進(jìn)行分類，還可以將紙球進(jìn)行裝飾各種物體,。這樣一來,，孩子的興趣又提高了。

幼兒的好奇心特強(qiáng),，他們對(duì)周圍的一切事物都感到很新奇,，倘若發(fā)現(xiàn)一件新鮮事，他們就會(huì)簇?fù)碓谝黄?，全神貫注地關(guān)注著,，七嘴八舌地議論著。因此,，教師就得抓住時(shí)機(jī),，為

幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，能讓幼兒有更多地展現(xiàn)自己,，讓孩子的身心得以充分的,、自由的舒展，為創(chuàng)造力的發(fā)展打開大門,。例如：記得有一次上午操剛做完,，小朋友排好隊(duì)向教室里走去，突然,，有人“啊”地一聲,，接著就有許多小朋友圍了過去,，我也急忙走過去，邊走邊問：“你們?cè)趺蠢?？干嘛不進(jìn)去呀,？”可是小朋友根本沒聽到我的話，還是圍在那里,。原來不知什么時(shí)候從草叢里跳出一只大青蛙，剛好與小朋友[碰了個(gè)正著,，那只大青蛙被小朋友的簇?fù)韲槾袅?，不跳了。小朋友更來勁了,，嘰嘰喳喳地說著沒完沒了,。我看著這情景，就干脆來個(gè)“趁熱打鐵”,，把那只大青蛙客人“請(qǐng)”到了教室,，讓每個(gè)孩子都來觀察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活習(xí)性,，從而來滿足幼兒的探索欲望,。我想這次的隨機(jī)性教育來得很及時(shí)，通過了解,，孩子們知道青蛙會(huì)捉害蟲,，大家都要愛護(hù)青蛙。

在教學(xué)活動(dòng)中,，為了上一節(jié)課,，就得花很多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備材料、教具等等,，忙得非常累,。如果每一次的活動(dòng)都要這樣忙的話，那老師就得日日夜夜得忙于做準(zhǔn)備上了,，其他的事就顧不上了,。何不利用身邊的資源來減輕老師工作的壓力呢？因此,，在一次幼兒對(duì)《瓶》這活動(dòng)感興趣的基礎(chǔ)上,，我們就利用身邊的資源開展了豐富多彩的關(guān)于《瓶》的一系列活動(dòng)。

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭教育,，因此,，在這次活動(dòng)中，就充分利用身邊的資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同收集各種各樣的瓶,，幫助孩子了解一下這些瓶的名稱以及簡(jiǎn)單地用途與習(xí)性,。這樣，讓幼兒來園后有話可說,，有事可做,。

從家長(zhǎng)收集材料的情況來看，家長(zhǎng)們配合地比較好,，他們都為孩子提供了發(fā)展的機(jī)會(huì),，可是孩子們的興趣還未了，他們向往的是對(duì)《瓶》的更深一層次的了解與探索,。由于孩子各方面的發(fā)展還不完全,，尤其是動(dòng)手能力。雖然他們通過欣賞故事了解到各種瓶的利用價(jià)值,，也想去試一試,，但是卻未能滿足到自己的向往。因此,，我們就組織家長(zhǎng)們利用各種瓶,，根據(jù)孩子的想法,，進(jìn)行加工一下,，制作出不同的物體，然后進(jìn)行評(píng)比,，雖然孩子不會(huì)做,，但是在爸爸媽媽的操作過程中，他們學(xué)會(huì)了觀察,、欣賞和評(píng)價(jià),。

此外，我能通過平時(shí)地細(xì)心觀察,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行了個(gè)案記錄和案例分析,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決，并進(jìn)行反思,。在本學(xué)期中,，我還積極參加了“青年教師教學(xué)大比武”，取得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。為了能提高幼兒的語言表達(dá)能力和語言創(chuàng)造力,，我根據(jù)

幼兒的興趣，每周五向幼兒開展語言特色活動(dòng),，孩子的口語表達(dá)能力進(jìn)步得比較快,，他們能圍繞一個(gè)話題或一個(gè)畫面，能說出一句完整的話或一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,。而老師的問題提出,，他們有自己的見解,，每個(gè)人的說法都不樣，因此,，孩子們的語言成長(zhǎng)在討論中,、爭(zhēng)辯中得以發(fā)展。

以上的成績(jī)已成為過去,，但是不能以它為榮,，在今后的教學(xué)活動(dòng)，我將會(huì)不斷進(jìn)取,，學(xué)會(huì)反思,，希望大家能幫助我、支持我,。

體育教師的工作總結(jié) 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結(jié)篇四

本學(xué)年即將結(jié)束,在這一年中,無論是班級(jí)管理還是教育教學(xué),我都是盡心盡力地去做,為了使我的工作做的更好,下面做一下

總結(jié).

思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論以及報(bào)紙,、報(bào)刊,、收看電視新聞、

網(wǎng)絡(luò)新聞,其次更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新的理念,以及新的教學(xué)方法和手段來充實(shí)自己的頭腦.

領(lǐng)導(dǎo)的要求去做,每天提前到等候?qū)W生的到來.認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行

思想教育.如:安全教育,衛(wèi)生教育,紀(jì)律教育等,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課的教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)獲取知識(shí),。

領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),，還是主任分配的，我都是快速去辦,，從不怠慢或打折,，有時(shí)任務(wù)很多就帶回家去做，擠時(shí)間完成,。該給學(xué)生講的都是利用第一時(shí)間去講,，讓學(xué)生盡快去接受。因此在工作作風(fēng)方面不但沒有拖延而且起到了帶頭作用,。

為了確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受絲毫的.損失,，我總是提前到崗，并檢查校園內(nèi)的方方面面,，看是否有異?，F(xiàn)象，晚上,，我們幾個(gè)老師輪流值班,，做到了有檢查，有記錄,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向

領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，做好交接班手續(xù)，從不提前離崗,。

教科研是當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng),，他對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高以及學(xué)生多元素的發(fā)展起著很重要的作用，但是,，由于我的年齡較大,，精力不足，對(duì)新生事物接受較慢,，在教科研中,，我落在了老師們的后面,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān),，學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，是我們的未來，只有把他們教育好,，培養(yǎng)好,，祖國(guó)才能繁榮昌盛。所以,，我經(jīng)常利用周會(huì),，隊(duì)日和課前一分鐘，進(jìn)行安全教育,，衛(wèi)生教育,，道德品質(zhì)教育，人生形成教育以及法制教育等,。使學(xué)生掌握了許多知識(shí),，知道了什么事該做，什么事不該做,，同時(shí),，提高了安全法律意識(shí),，本學(xué)期學(xué)生秩序良好,。

時(shí)代在前進(jìn)，形式在發(fā)展,，我也在提高,。首先我

精心備課，備教材,，備教法,，備學(xué)生。想方設(shè)法把課備透?jìng)浠?，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),，其次，在課堂傳授知識(shí)過程中個(gè),，根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學(xué)理念,，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法,，游戲傳授法以及小表演的形式,，讓學(xué)生主動(dòng)的去獲取知識(shí)，并能運(yùn)用所掌握的知識(shí)解決一些實(shí)際生活問題,，這種形式的運(yùn)用猶如孩子們喝了八寶粥,，增加了多種營(yíng)養(yǎng),，同時(shí)也提高了孩子們的綜合能了。