總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

體育教師的工作總結 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結篇一

我自工作以來,，進一步增強教書育人的使命感和責任感，以堅定的理想信念和較高的政治素養(yǎng)投入到教育工作中,。作為一名普通的教職工，我熱愛本職工作,，團結同事,，關心學生，努力上進,，刻苦勤奮,，兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：

一,、課前認真?zhèn)湔n,，課后及時反思總結。上課時力求每一堂課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,、深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的`問題，并做到耐心指導學生,，努力做到讓學生都喜歡上我的每一節(jié)課,。

二、注重教師形象的修煉,。教師活動以各種有目的,、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈,。因此在工作中我嚴格要求自己,。為人師表,，嚴格執(zhí)行，師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。

三、嚴中有度,，互敬互愛,。小學階段的課程要求形象，淺顯易懂,，尤其注重實踐操作,，這就要求教師要充分了解課程特點，并結合學生年齡特征,，有效組織教學,。可是在教學中難免有些學生不能聽從老師的指揮容易造成課堂秩序的混亂,，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,，而且我也以身作則讓學生們心服口服。我把學生當作一個小大人來對待,，和他們平等的交流溝通,，我相信尊重和信任都是相互的。而且,，在嚴要求的同時,，我對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,，同時要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,，自覺遵守學校紀律。

四,、終身學習,，逐步提升。在教育教學實踐中,，我能認真務實地參加繼續(xù)教育的學習,，積極參加各種專業(yè)技術教育培訓，充分利用現(xiàn)代教育技術平臺來提升自己的教育教學水平,。不但如此,，我還大膽嘗試、不斷汲取經(jīng)驗,，積極投身各種教研活動,。課后我認真研讀教研讀本,，學習他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足,。我服從學校領導的安排,，兢兢業(yè)業(yè)。不論是常規(guī)教學工作,，還是極具挑戰(zhàn)的任務,，我都竭盡所能，認真,、高效的把工作完成,。在以后的工作中,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,，為學校的美好明天而努力,。

五、科學管理,，有效引導,。在擔任班主任期間，本人始終樹立民主意識,，充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性,，起著調(diào)控,、引導,、服務的作用，總是善于發(fā)現(xiàn)每位學生的閃光點,，切實加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,，并通過科學評價、榜樣塑造和自我激勵等方式,，增強班集體凝聚力,，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,，引導他們開拓視野,，凈化心靈，提高自己,。我所任教的班級,，學生在思想素質(zhì)和學業(yè)成績上不斷提高，上進心非常強烈,，昂揚的精神狀態(tài)得到了充分的發(fā)揮,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。通過不斷學習,，不斷實踐,，從而讓我不斷的進步、不斷的成長,，使我的工作能力也有了大大的提高,。回顧成績,，展望未來,，我時刻感受到肩上擔子的沉重，但始終對教育事業(yè)充滿信心,，決心,；通過虛心求教，加強改進,，發(fā)揚成績,，努力克服工作中的不足；解放思想,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的輝煌明天貢獻自己的光與熱,。

體育教師的工作總結 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結篇二

一年來,，本人熱愛教育事業(yè)，在工作中認真執(zhí)行,，服從學校安排,，堅持從小事做起，不說空話,，不搞形式,，認真做好自己的工作，以實際行動落實范崗要求,。

在教學中,，本人重點從備課、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作,。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好,，教學的組織就比較困難,，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標,。在備課中和備課組一起努力,，研究教學內(nèi)容、教學方式,，上好每一堂課,，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇,，照顧到班級不同層次的學生,，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點時間,，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,，培養(yǎng)學生學習興趣,。在課余時間，對班級中的部分同學,，堅持面批作業(yè)和輔導,。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。

在工作中,，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,，提高自己的教學針對性和有效性,，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等,。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平,，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求,。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育,，人生理想教育,。小到每天晚上的學生檢查，,，每天都做同樣的事,。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理,。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流,。沒有每周的固定會議議程,，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,，只有學生走后凌亂和祝愿,。

在這一年的工作中，工作有一點成績,，很多地方還是有值得思考的地方,，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭,，還是有很多可以做的,。繼續(xù)努力吧。

體育教師的工作總結 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結篇三

xxx,，畢業(yè)于__大學,，于20xx年參加工作，現(xiàn)擔任__小學六（2）班的班主任,。剛參加工作的__教師,，年輕、充滿朝氣,，將活力與愛心注入到學生中間,。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味,。猶如大路邊一株清雅的百合,，不為取悅偶然飄過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。她說：“每一天看著那一張張稚氣的笑臉,，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點點的成長,，就是一種無比的愉悅,。”是啊,，她是在傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進事跡概述如下：

教師對學生的愛源于母愛,，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。教師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切完美的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。比如，剛接下五年級（2）班時,，班里有個男孩叫羅顯龍,，他領悟不好，所以不敢在同學面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，一個字也說不出來。同學們都替他著急,，他也成了班上有名的“膽小生”,。為了幫他練習膽量，她經(jīng)常在課上提問他,，都是些很容易的問題,，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找他談心,，鼓勵他,，并且發(fā)現(xiàn)他的朗讀興趣很高，在學校每周一練的語文早自習中,，__教師就試著讓他帶著大家朗讀,。他竟大膽的走上講臺，并且毫無羞澀的讀了起來,。同學們也很激動,，在他的領讀下，都放聲的讀了起來,。這以后語文課前的一分鐘演講,，他也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價他的演講發(fā)言,。他說：“教師,，這天羅顯龍的演講雖然不是很流利，可是他最終能夠大膽的走到前面來了,。我覺得他這天是最棒的,！咱們就應向他學習，勇于向自我挑戰(zhàn),！”她聽了之后很是欣慰,，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅,。教師的細心關愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。

在班級管理中,，__教師始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生用心參與。并為他們創(chuàng)造各種機會,。班會活動學生自我提出問題,，自我組織、自我主持,、教師只是幕后導演,，使每一個學生都得到鍛煉，她們班的墻報布置工作也完全由學生自我完成,。如這學期的學校黑板報,，從設計大樹造型開始，到以小組為單位設計,，學生們的興致極高,，每個同學紛紛為本組出謀獻策。并且同學們分工合作,，有的畫,，有的寫。每個同學都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人,。她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成,，期末評選最佳小組板報,，這樣既能夠減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的用心性,。有的學生說我還從沒出過板報,，這次可算如愿了。有一組同學出板報時,，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好,，所以就一向為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦,，一手托著粉筆盒的樣貌,，同學們都想為班群眾出力，作為班主任必須要為他們創(chuàng)造機會,，讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明,，僅有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,，掌握科學的方法,，班主任工作才能具有不竭的性命力。作為新時期的班主任應更注意,，多學些有關兒童發(fā)展的心理學知識,，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對學生的關愛和贊賞,，激勵每一位學生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是,，不好讓任何一顆心靈的火花未被點燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！盻_教師發(fā)現(xiàn),，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,，不斷地體驗成功,，愉悅成長。第一年她們班有個學生叫廖章篇,，領悟本事不是太好,，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自我,，做出一些較沖動的事,。可是__教師發(fā)現(xiàn),，他對班級體育活動感興趣,，愿意做體育委員?？墒窃谌嗤七x體育委員時,，很多同學不支持他，他表現(xiàn)的情緒很低落,。于是她單獨找其談心,，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床恢С炙鲶w育委員的原因,。他表示只要能當上體育委員,，愿意改正缺點，嚴格要求自我,。于是__教師征求了全班同學的意見,，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支持,，最

終他當上了體育委員一職,，在他擔任體育委員期間,，對工作認真負責，并且在各方面嚴格要求自我,，逐步改正自我的缺點,，__教師還及時地在全班肯定他的提高,，同時,，對他提出更高的要求，在之后的日子里他的點滴提高教師和同學都看在眼里,，看到他的提高她不禁感慨：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,，多一點情感的交流，多一點寬容,，就能讓他站起來,，大步向前走。愛是教育的起點,，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感,，它能創(chuàng)造新的人,。

記得，在課堂教學中,，她曾遇到過這樣一件事,，由于處理得當，收到了意想不到的教學效果,。那是一節(jié)語文課,，一只蝴蝶飛進了課堂中，這可怎樣辦呢,？同學們開始下座位捉蝴蝶,，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn),，蝴蝶最終被捉住,，放回了大自然。教室里同學們最終安靜下來,，大家面面相覷,，等待著她的發(fā)落。此時的__教師剛想發(fā)作,，卻又突然靈機一動,，何不抓住這一難得的教育契機？于是她平靜地對同學們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下,?！蓖瑢W們先是一愣,，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后,，她說：“同學們,，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫,，為什么這天大家都說得這么好,，句子通順，用詞準確,?！薄罢蜻@天咱們認真觀察了?！薄坝杏H身體驗,。”同學們爭先恐后地回答,，“對,，只要咱們留心觀察生活，就必須能寫出好的作文來,。下方請同學們把剛才的所見,、所聞寫下來，有困難嗎,？”“沒有”,，“教師這太容易了”?！敖處熢葘懽魑倪@么簡單,，太有意思了?！蓖瑢W們紛紛拿出紙筆,，不一會兒，一次生動搞笑的練筆就完成了,。應對課堂上的偶發(fā)事件,，教師是不可能預料或防止它的，但教師如能及時發(fā)現(xiàn)它,，以從容的態(tài)度去應對它,，并靈活機智的處理它，就能使課堂教學順利進行,，甚至會獲得比預期更好的教學效果,。作為教師，應善于捕捉這樣的教育契機,，僅有這樣,，才是真正的對學生實施素質(zhì)教育,，才不愧教師這個光榮的稱號。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),。的確，教師的肩上承擔著民族的期望,，教師的雙手托起的是明天的太陽,。她作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實施素質(zhì)教育的今日,，深深地懂得自我所肩負的職責,，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的精神?！坝眯娜スぷ?，用愛去育人”是她教學工作上的座右銘。

體育教師的工作總結 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結篇四

沁骨的寒氣帶來了冬的訊息,，也送走了充實而忙碌的一年,。年復一年，眨眼間,，本人快到退休年齡了,。在這歲月匆匆一年里，本人不僅要負責學校財務工作, 而且還負有財會交接培養(yǎng)工作,。一年來,在上級和學校領導的關心,、支持下，本人始終不忘堅持認真學習,，緊緊圍繞學校工作大局,，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè),，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新,，在創(chuàng)新上求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W校教學服務,，現(xiàn)將本學期如下：

本人的工作崗位雖然在后勤,，但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規(guī),，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容,，了解大事要事，增強法律意識,；二是認真學習《會計法》等法律,、法規(guī),，積極參加會計資格培訓、年審等,，促進工作更好更有效的開展,；三是經(jīng)常向行家里手學習，比如：在電腦操作中遇到不懂,、不會的問題,，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討,，請教,、探討后，就在大腦中記一遍,，然后在筆記本中記載下來,，再加以靈活運用,直至完全掌握為止。

二,、任勞任怨,，樂于奉獻.工作總結網(wǎng)

本人的工作崗位在學校財務室，財務工作瑣事多,，心要細,，要求高，壓力大,，因次在處理每一件事時,，都往往存在著一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學校欠債,、經(jīng)濟不寬余地情況下,債務要還,，學校的經(jīng)費也要正常的運轉(zhuǎn)。在這即要保運轉(zhuǎn),，又要償還債務的情況下,，作為財務工作人員，就要當好學校領導的參謀,，精打細算,，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細,、壓力大,、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務工作人員,，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神,，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞,，任勞任怨,，愛校如家，不圖名利,，公道正派, 埋頭苦干, 不計較個人得失,、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神. 總之, 工作千頭萬緒, 本人始終本著〞認真細致〞的態(tài)度來完成每一項工作,。

全心全意為人民服務的遵旨, 既是一種崇高理想, 又是一種政治要求, 更是一種實際行動所在,。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責, 只有立足于自己的工作崗位, 結合自己的特殊的工作特點, 完成自己負責的任務, 才是為人民服務的體現(xiàn)。該辦的事, 要認真細致的堅決辦, 不拖拉; 能辦到的事馬上辦, 不等不靠; 不好辦的事, 想方設法去辦, 不推不拖,。一切為學校,、為教師、為學生著想,。在服務于教學的同時,，嚴格按照上級規(guī)定,實行收支兩條線管理, 嚴格遵守財經(jīng)紀律, 做到有計劃的使用經(jīng)費, 從嚴掌握開支。按照法律,、法規(guī)及上級主管部門的要求,，單據(jù)報銷均需主管校長,、分管領導審批簽字方可報銷,。xx年老教師

財務工作性質(zhì)，銜接性比較強.在學校決定安排新人接我班后,我就先領著她到教育局,、人事科,、計財科、教育科,、勤辦,；財政局、行財科,、國庫科,、社保科,、預算外局,；區(qū)政府人事局、物價,、局檔案局,；市社會保障局、市醫(yī)保中心,、市地稅局等所要辦事的單位走一趟,，認認門戶，作個交接，試著讓她先做一些簡單的事情,。第二步教她怎樣報賬,，填寫報賬單，什么樣的憑證,，屬什么科目或哪一級的科目,。第三步教她怎樣做帳?？傊? 我把我所知道的,毫不保留地傳授與她,。同時，自己要謙虛謹慎,向她人學習自己沒有掌握的知識,， 取長補短,，相互學習，共同進步,。

體育教師的工作總結 鄉(xiāng)村幼兒教師的工作總結篇五

時間過得真快,，一個月又過去了。這個月是我來到**這個大家庭之后上課最多的一個月,，也是最為忙碌的一個月,，同時也是收獲最多的一個月。

在這里,，我懂得了必須團結每一個同事,，共同合作，共同學習,，共同努力,，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作,，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會,。我從來沒有想過我也可以上這么多的課，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗,，更多的是解決問題的方法,。

首先，我認為對待學生,，應該從心里溝通出發(fā),，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們,，他們也一定會這樣子對待你,。遇到問題學生，不用著急,，要從他們心里面最軟弱的地方,，尋找突破口,。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關鍵點,。雖然,，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力,。

第二,，對學生，大部分應該以表揚肯定為主,，放大他們的優(yōu)點,，縮小他們的缺點。對于學生犯的錯誤,，適當?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯，應當進行個人談話,，不宜在全班同學面前大談他的錯誤,，除非是適合這種方式的學生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學,，不能馬上要去他短時間改正過來,，需要給他時間，在 教師的正確引導下,，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來,。

第三，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣,，只要教師在提醒或是批評學生后,，學生改正過來了，教師再給予肯定的鼓勵,，屆時，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣,。

第四,，在電教電訪方面我前期（寒假班前）做得比較全面，然而寒假班開始后,，由于全天滿課,，所以在電話教學方面做得不是很到位。后期要完善這一方面的服務,，包括微信教學,。

我很清楚，我要不斷的學習,，才能跟上知識更新的速度,。并且，在教學質(zhì)量方面，也有待進一步的提高,。