當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一,、思想工作方面

全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,。俗話說:“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

21世紀(jì)是信息時代,，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心,，是信息社會的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大的影響,，最終可改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,，從而將會大大促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,。我們可以清醒的看到：不掌握計(jì)算機(jī)知識和計(jì)算機(jī)基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。電腦要從娃娃抓起,，計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會,。

俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣,，才會啟動思維,，才會主動去尋找解決它的辦法,，才會主動獲取相關(guān)的知識,，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。并且,，一個人只有在做事情時感到其樂無窮,，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,，才能有所創(chuàng)造,，有所發(fā)明,，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件,。因此,，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)上下功夫,，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動,，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素,。

因此，在上課前,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用實(shí)用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

在上課時,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，為人師表,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，力爭不斷提高自身的素質(zhì),，達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求，更好的為學(xué)生服務(wù),！

回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。總之一句話,，我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇二

從20xx年5月至今,，通過對本課題的研究與學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到教師的“傳道,、授業(yè),、解惑”角色，已不夠適應(yīng)時代的要求,。在這樣的形勢下,，教師首先要實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教育發(fā)展的根本要求,，才能做到培養(yǎng)真正的人和真正培養(yǎng)人,。為了保證本課題的全面實(shí)施和順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以柯玉明校長,、馬敏芳教導(dǎo)主任為組長,，代玲、瞿永珍,、陳世敏,、楊光全、路麗,、莫禎武,、荀代玲、桂燕,、彭仕芳,、田芳、趙玲,、鄒天美,、趙云老師為成員的課題小組，負(fù)責(zé)此課題的組織,、實(shí)施,、總結(jié)工作，以確保課題工作順利進(jìn)行?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這兩年多的時間,，在上級相關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想，學(xué)習(xí)“mm教育方式”,，研究課堂教學(xué)改革與教師角色,，讓課堂煥發(fā)生命活力，倡導(dǎo)以“教師為主導(dǎo)”,、“學(xué)生為主體”,，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，發(fā)展過程和應(yīng)用過程,。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，教師從“主導(dǎo)者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”。喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵他們不斷向上攀登,。”開展了豐富多彩的教研活動,，努力把“mm教育方式”的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。學(xué)習(xí)、參與,、實(shí)踐,，形成了濃郁的研討氛圍，課堂教學(xué)效果好,。

１,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“mm教育方式”的認(rèn)識主關(guān)鍵詞的界定。轉(zhuǎn)變了自己教學(xué)觀念,。我們利用教研會及余業(yè)時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使自己更加深入地理解掌握了“mm教育方式”的基本理念：正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，恰當(dāng)?shù)夭僮靼藗€變量（數(shù)學(xué)的返璞歸真，數(shù)學(xué)的審美教育,，數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)法教育,，數(shù)學(xué)家的人品教育，數(shù)學(xué)史志教育,，演繹推理教學(xué),，合情推理教學(xué)和一一般解題方法的教學(xué)）從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學(xué)課程,。通過學(xué)習(xí),，我校的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。體會到：當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師更不易,，不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的,。所以我們都認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。這兩年我們做到每課都有新教案,，教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn),，做到了書本結(jié)合,，既備知識，又備教法,、學(xué)法,。

課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,。同時注意突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn),，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用，加強(qiáng)了學(xué)生理解新知和創(chuàng)新意識及實(shí)踐能力的培養(yǎng),。改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式,，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實(shí)踐能力，講練結(jié)合,。教研課后認(rèn)真評課,、認(rèn)真分析，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的,。

２,、認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改文章，學(xué)習(xí)了教學(xué)技能理論,。

1,、課堂教學(xué)要從過去的只注重課本知識的傳授，轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)要由過去只關(guān)注結(jié)果,，忽視過程,，轉(zhuǎn)向要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及后續(xù)學(xué)習(xí)的鋪墊。

3,、教學(xué)要求由過去過多強(qiáng)調(diào)共性,，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的個性差異和個性化發(fā)展。

4,、課堂是師生之間交往,、互動的場所，教學(xué)過程是師生之間溝通和交往的過程,。

5,、把課堂真正還給了學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師在課堂上只起到穿針引線的作用,。

課堂上，絕大多數(shù)教師都能明顯的體現(xiàn)新課堂的教師們在設(shè)計(jì)教案時,， 都能注重以下幾點(diǎn)：

1,、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

2,、圍繞“問題的產(chǎn)生和解決”展開教學(xué)，注重學(xué)生對知識的體驗(yàn),、感悟,、建構(gòu)，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,。

3,、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，適時進(jìn)行知識的拓展,，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要,，促使學(xué)生個性化發(fā)展。

4,、構(gòu)建和諧,、平等的師生關(guān)系，注重師生之間的互動,、交往,，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性,。

5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源和信息技術(shù),，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率,。

6,、以鼓勵為主，將評價滲入到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

和發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我們的教學(xué)技能還較差,，教學(xué)觀念還較落后,，使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段還不夠熟練,。教師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生,，學(xué)生被動接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象,。今后我將繼續(xù)努力,，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。使自己的教研工作更上一層樓,，再上一個新臺階,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級一,、二班英語課教學(xué)。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一,、 師德方面

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃未來之光的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者,。 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，配合組里搞好教研活動,，從不缺勤，按時坐班,，服從安排,，業(yè)余從不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

二,、 教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中，積極參加年級組組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到提前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,，當(dāng)我工作完的時候，而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，課后給他們吃小灶。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來,，學(xué)校開了幾次公開課,，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

三、 業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，拿下了本科,。還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四、 工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的.道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇四

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)第3周了,，一切都已經(jīng)漸漸地進(jìn)入了軌道,。但果然如開始所料，隨著教學(xué)的不斷進(jìn)行,，自己在教學(xué)方面的不足也一點(diǎn)一點(diǎn)的暴露了出來,。

首先，教學(xué)設(shè)想太過美好,，與現(xiàn)實(shí)不相符,。

自己一直都處在自己想象的課堂里，想象著如何將學(xué)生引入課堂,，如何展開教學(xué),，如何幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識，如何結(jié)束我的課堂以及在課堂的每個階段學(xué)生會如何的回應(yīng)我,，如此演繹一堂完美的課堂,。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此。剛開始引入課堂便會出現(xiàn)問題,。學(xué)生們不是把我提出的問題引向他處,，就是對問題置之不理，使我不能正常地將課堂進(jìn)行下去,，以后的階段更不用說,。最后想象中的完美課堂變成了我個人的單口相聲表演，還是一個不成功的表演,。

其次就是教學(xué)方法和技能的不足,。

針對不同的同學(xué)的素質(zhì)以及他們的心理特點(diǎn)，應(yīng)該運(yùn)用不同的教學(xué)方法,。尤其是目前知中學(xué)生的狀態(tài),，使用普通高中的教學(xué)模式是顯然不能夠達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)的。他們的自制力和注意力更差,，所以在對他們進(jìn)行教學(xué)的時候應(yīng)該更注意趣味性，首先要吸引他們的注意力才能談得上掌握知識和技能,。但現(xiàn)在由于對他們?nèi)狈α私?，對教學(xué)方法的認(rèn)知的缺少，導(dǎo)致現(xiàn)在不能對學(xué)生,、對課堂有一個很好的把握,。

歸根到底,，自己目前最大的不足就是沒能夠從實(shí)際出發(fā)，教學(xué)凌駕于學(xué)生之上,，而且最應(yīng)該做的就是加強(qiáng)對學(xué)生的了解,，了解他們的實(shí)際需要，了解他們的興趣點(diǎn),，用他們感興趣的方式進(jìn)行教學(xué),，以激發(fā)他們的自主性和積極性。畢竟教學(xué)是學(xué)生和教師兩方面的事情,，所以教師在做好自己的工作的同時也要與學(xué)生做好溝通和交流,。除此之外，教師還應(yīng)該具有敏銳的觀察力和洞察力,。在日常的課堂教學(xué)中應(yīng)該仔細(xì)地觀察,，教師如何講課的時候?qū)W生的注意力是集中的，什么時候?qū)W生的注意力分散了等等,。教師要將這些日常教學(xué)中的小事記錄下來,，也是對學(xué)生進(jìn)行了解的好方法。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇五

杜郎口中學(xué)采用的是“三三六”自主學(xué)習(xí)模式,，歸結(jié)起來,，其精神實(shí)質(zhì)是“以人為本，關(guān)注生命,，開放課堂,，群體參與，師生互動,，教學(xué)相長,，氣氛和諧，環(huán)境寬松,，自主參與,，個性發(fā)展?！?無疑這與我們新課改的理念是相契合的,。那么農(nóng)村初中如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性呢？我認(rèn)為可以從下面幾點(diǎn)去實(shí)踐與思考,。

隨著課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改變,，教科書的使用上也隨之改變?！稑?biāo)準(zhǔn)》提倡教師要創(chuàng)造性,、科學(xué)性地使用教材，教師要從過去“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩摹薄摹敖獭弊兊健坝谩?，意義大不相同,，為教師研發(fā)教材、科學(xué)地使用教材留下很大的自主空間,。

我在教學(xué)中經(jīng)歷了幾次教科書的改版,，在使用過程中感覺到，無論怎樣版本的教科書,，由于受篇幅,、學(xué)習(xí)學(xué)時的限制，它只能以“定型化”,、“規(guī)范化”的形式呈現(xiàn)交付師生在教與學(xué)中使用,。不可能照顧到城市學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校不同的具體實(shí)際的差異,。因此,，教科書這種重要的教學(xué)資源的有效利用，需要教師根據(jù)個人的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，對教科書提供的內(nèi)容進(jìn)行重新的整合,，使教科書“校本化”。

在創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)活動時我認(rèn)為要注意以下幾個方面,。

1.活動應(yīng)具有適度挑戰(zhàn)性,。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生的思維受到適度挑戰(zhàn),。這樣的數(shù)學(xué)活動就可以啟迪學(xué)生的思維活動，從而不會使學(xué)生的數(shù)學(xué)活動停留在活動的淺層次,。

2.活動要有明確的目的性,。在活動過程中，學(xué)生都有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，F(xiàn)在討論的是什么問題,？教師應(yīng)隨時觀察學(xué)生在思考什么？思維上有無障礙,？如何引導(dǎo),？

3.在數(shù)學(xué)活動過程中，對于一些學(xué)生標(biāo)新立異的觀點(diǎn)或思維的閃光點(diǎn),，教師都要在正確引導(dǎo)的基礎(chǔ)上盡量給予鼓勵性的評價,。

在課堂教學(xué)過程中特別注意以下幾個方面。

1.教學(xué)時將大課題分解為“講—問”,、“講—練”,、“講—討論”這種形式,，使教學(xué)活動中的師生之間處于“交往”、“對話”的交互狀態(tài),。這種教學(xué)形式可以徹底改變傳統(tǒng)授課教師一講到底的“滿堂灌”，學(xué)生被動接受聽課的弊端,。把以往上課教師單向的信息流改為師生雙向的信息流,。

2.把大部分的講授時間交還給學(xué)生使用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以訓(xùn)練為主線,，把節(jié)省出的時間用于照顧成績中下等的學(xué)生，給予他們有針對性的輔導(dǎo),。

3.利用學(xué)案練習(xí)題量大這一優(yōu)點(diǎn),，將堂上練習(xí)與家庭作業(yè)整合在一起，把大量原本需要學(xué)生課外完成的作業(yè),，讓學(xué)生在課堂上得以解決,。在練習(xí)的設(shè)計(jì)上可以分成各個層次，滿足不同層次學(xué)生的需要,。教師在對學(xué)生輔導(dǎo)的過程,，實(shí)際上也是批改學(xué)生作業(yè)的過程。真正減輕了師生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。實(shí)踐證明,，經(jīng)過備課組老師的精心整合編排，利用學(xué)案這一校本教材進(jìn)行教學(xué),，人人都學(xué)“有用”的數(shù)學(xué),，掌握“需要”的數(shù)學(xué)，不同的人學(xué)“不同”的數(shù)學(xué)這個目的能得到落實(shí),。

在“優(yōu)秀率”,、“優(yōu)良率”指標(biāo)的影響下，班級的教學(xué)可能留下很大的落后面,。在一個教學(xué)班里,，有時班級的“優(yōu)秀率”、“優(yōu)良率”較高,，可能會掩蓋住落后面大這一事實(shí),。過于追求“優(yōu)秀率”、“優(yōu)良率”,，可能就會變成精英教學(xué),，而大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓懿睢＿@一點(diǎn)在農(nóng)村初中尤為如此,。因此真正有效的分層,，不應(yīng)僅是課堂上的分層教學(xué),，更應(yīng)是課堂后的分層輔導(dǎo)，要把課堂上“熱鬧”的分層教學(xué)變?yōu)橐环N能夠?qū)χ邢律兴鶐椭姆謱虞o導(dǎo),，把重點(diǎn)向中下生傾斜,。c層次的學(xué)生掌握，第③題要求a層次的學(xué)生掌握,，同時鼓勵b層次的學(xué)生也盡可能掌握,。

教師要讓學(xué)生深刻體會到生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活,；數(shù)學(xué)知識源于生活而最終服務(wù)于生活,，是解決生活問題的鑰匙，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。要善于把教材中的學(xué)習(xí)材料和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來,，著眼于學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的心理需求,，使學(xué)習(xí)材料生動活潑,、充滿真實(shí)感和親切感。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,。學(xué)生在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的過程中可以體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價值,，體會到學(xué)習(xí)的快樂，從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。因此,，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識后，教師應(yīng)及時帶領(lǐng)學(xué)生嘗試用所學(xué)的知識解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題,。這樣能及時喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和信心。例如學(xué)生學(xué)了概率后,，可以讓學(xué)生了解商場有獎銷售所設(shè)獎券中獎機(jī)會大?。粚W(xué)了相似三角形的知識后,，讓學(xué)生用“腕測法”估測物體的高度,；學(xué)了黃金分割后，讓學(xué)生發(fā)掘生活中的美……

總之,， 杜郎口經(jīng)驗(yàn)是一種理念,，更是一種價值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式,，將會引起教師更多的實(shí)踐與思考,。為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,，必須以教學(xué)理論作指導(dǎo)，經(jīng)過自己積極的思考和大膽的實(shí)踐,，不斷求變創(chuàng)新,，只有這樣才能真正把農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)落到實(shí)處。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本該熱鬧的校園悄靜孤寂,，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗,，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩,。恍然,，是疫情讓這一切延期了,。

疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵,，值班就是保證,。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議

精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué),，

黨員教師率先到崗,，沖鋒在前。

黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北（武漢）人員的摸排跟蹤,，嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求,。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測量,，做好記錄,，無異常情況，每周一反饋,，發(fā)現(xiàn)異常及時報告,。

黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底,，并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作,，告示如下：

2,。戴好口罩；

3,。保持居室通風(fēng),；

4。做好消毒殺菌工作,；

5,。不與他人聚集聊天,、打撲克、聚餐,、打麻將等活動,；

6。做好居家觀察,，測量體溫工作（早晚各一次）,。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū),，做到不隱瞞,，并到醫(yī)院就診。

書記肖友三嚴(yán)抓校園管控,、封校管理工作,，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度,，杜絕任何校外人員進(jìn)入校園,。通過電話、工作群等形式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課,，落實(shí)停課不停學(xué)等工作,。

黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的角角落落，他們或在自己社區(qū)門口為鄰居們勸導(dǎo)講解,，或在鄉(xiāng)村路口做著消毒,、測體溫的志愿服務(wù)，或在空蕩蕩的路上堅(jiān)守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離……

黨員教師們,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,。在本學(xué)期,，本人按照學(xué)校的安排，禮儀規(guī)范教學(xué),，針對教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng),，教師都希望學(xué)生樂于接受自己所講知識,，但學(xué)生能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧,。通過一段時間的教學(xué)實(shí)踐,，我深深感到：濃厚的興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神,，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣，還會減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞,，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績,，一直以來，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,。馬上要迎來了嶄新的一年,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一. 教學(xué)工作

課前準(zhǔn)備——備好課,。在本學(xué)期工作中,，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。堅(jiān)持聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是--決不打無準(zhǔn)備的仗,。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個輕松的環(huán)境,，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,，逐漸培養(yǎng)他們對政治的興趣,。

二.積極參與聽課、評課

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,，同時也聽科組其他老師的課,。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機(jī)會，多次聽師傅的課,，順利完成了聽課任務(wù);并且多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長,， 虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平,。聽了老教師的課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的,，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

三.課后輔導(dǎo)工作

初一的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境,、想法表示

深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)政治,，提優(yōu)扶差是這個學(xué)期教學(xué)工作的一個重點(diǎn),，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,。

四.不斷提高自己

知識日新月異,，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念,。在備課過程，除了依仗手頭材料外,，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識,，并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

五.成績與反思

通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,，但學(xué)生的成績還參差不齊,，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn),，從而不斷提高我自己,。

教師課堂教學(xué)總結(jié)與反思篇八

在過去的一年的教學(xué)中,，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作,，注意不斷更新觀念提高自己。平時我積極投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐 , 服從領(lǐng)導(dǎo)分配,。積極參加新課改，領(lǐng)會新的教學(xué)理念,，認(rèn)真參加進(jìn)校及學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動,，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己。并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際較為自如的實(shí)施有效教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)業(yè)成績提高,。

一、做一名創(chuàng)新型的教師

為了適應(yīng)新一輪課程改革,，跟上時代的步伐,，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。網(wǎng)上學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，并與同事交流實(shí)踐新課程理念的心得體會,。學(xué)習(xí)的目的在于為我所用,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，大膽嘗試創(chuàng)新教育,，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。我的教學(xué)能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中,，學(xué)會交流，學(xué)會合作,，提高學(xué)習(xí)能力,。我努力把課堂還給學(xué)生、把問的權(quán)利交給學(xué)生,、把學(xué)的過程放給學(xué)生,。

二、欣賞和激勵學(xué)生是我教學(xué)走向成功的關(guān)鍵。

（一）尊重欣賞學(xué)生

在教學(xué)實(shí)踐中,，尊重,、肯定與欣賞學(xué)生，堅(jiān)持多鼓勵,、少批評,，努力打造平等、和諧,、民主的師生關(guān)系,。尋求快樂感和幸福感是人的生命的需要，學(xué)生更需要老師的欣賞,，并從中感受到被賞識的快樂,，獲得受人尊重的滿足，這種滿足感帶給學(xué)生積極的人生觀,、自信心與不斷進(jìn)取的精神,，而這一切又反過來極大地激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲。作為一名教師,，我深切體會到,，要懂得欣賞自己的學(xué)生，多給他們一份鼓勵,，讓他們多一份自信,。

（二）激勵、激發(fā)學(xué)生

良好的開端是成功的一半,，細(xì)節(jié)決定成敗,。課前準(zhǔn)備是高效教學(xué)的重要前提。教師要深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生整體物理水平,，已有的知識背景和生活經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生喜歡的聽課方式以及感興趣的內(nèi)容,，分析學(xué)生的理解能力，接受能力,、思維方式等,。了解學(xué)生對自己授課方式的真實(shí)評判，欣賞哪方面,，不喜歡哪方面,，以便在課堂加以發(fā)揚(yáng)或克服。因而我非常注重每堂課課前的導(dǎo)入,，總是精心設(shè)計(jì)新課引言,，來激勵、鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和求知欲望,。

三,、努力提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生動手能力

課堂教學(xué)是師生雙邊的活動過程,。教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”,。優(yōu)化課堂教學(xué)的關(guān)鍵是教師在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生最大限度地參與，讓學(xué)生動手操作,、動眼觀察,、動腦思考、動口表達(dá),。因此,，教師必須強(qiáng)化學(xué)生的參與意識，主動為學(xué)生參與教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)條件,、創(chuàng)設(shè)情境,。應(yīng)注意做好兩個方面的工作：一是教案的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到自己所講的知識將會在學(xué)生的頭腦中得到怎樣的理解,，并根據(jù)這一特點(diǎn)來確定教法,，力爭達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。

四,、注重教學(xué)反思

課后及時反思,，逐步找出自己物理教學(xué)中的優(yōu)勢、特點(diǎn)以及存在的問題和不足,，并分析原因,，思考揚(yáng)長避短的途徑和方法。

教學(xué)是藝術(shù),，探究無止境,，應(yīng)做到深入淺出，讓學(xué)生易學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生思考,，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué),。鼓勵提出問題,，強(qiáng)調(diào)自主探究，讓學(xué)生會學(xué),。在今后的工作中我將一無既往地以高度的工作熱情,，抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，務(wù)本求實(shí)的工作精神,。扎扎實(shí)實(shí),，一絲不茍地上好每一節(jié)課，關(guān)注好每一位同學(xué),，努力通過自我的完善發(fā)展來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展,。