為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 設計方案評審意見篇一

我們?yōu)樾逻M客服人員提供適應環(huán)境的服務,，這些服務建立于以下理論：

1.職業(yè)發(fā)展理論——從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程,，研究個體職業(yè)行為,、職業(yè)發(fā)展初步階段和職業(yè)適應性的指導理論。

2.舒伯的生涯發(fā)展理論——依照年齡將每個人生階段與職業(yè)發(fā)展配合,，將生涯發(fā)展階段劃分成成長,、試探,、建立、保持和衰退五個階段，從而提出一個更為廣闊的新觀念——生活廣度,、生活空間的生涯發(fā)展觀，交織出個人獨特的生涯類型,。

3.職業(yè)聯(lián)系理論——職業(yè)與職業(yè)之間存在必然的聯(lián)系性,，新員工應盡快掌握不同的對自己工作產生的影響的聯(lián)系,，從而能夠加強自身與各部門之間的工作交流。

二,、總體計劃：

(一)活動主題：融入蘇寧大家庭

(二)活動目的：讓初入職場的應屆畢業(yè)生能在最短的時間內適應蘇寧環(huán)境,，高效完成任務

(三)活動地點：蘇寧電器商場

(四)活動時間：20xx年3月2日——20xx年3月 16日

(五)參與主體：新進客服人員

(六)輔助人員：前臺,，物流，安裝等部門人員

三,、具體計劃：

(一)活動前期計劃：

(1)統(tǒng)計參加的人員,，并與相關人員取得聯(lián)系,，確保活動能順利進行,。對于不能參加的人員，做好登記,，及時補入人員名單,。

(2)邀請其他部門派出一到兩位代表作為嘉賓參加活動,。

(3)購買活動需要的物品，布置好活動現(xiàn)場,。

(4)在活動開始前一個小時內到達活動場所，做好最后的各項部署工作,。

(二)活動過程：

第一次活動(20xx年3月3日)

第二次活動(20xx年3月5日)

第三次活動

四、經費預算：

五,、注意事項

(一)招募組員

1,、從人事部取得客服部新進員工的聯(lián)系方式,，及時通知他們參與，在活動前作最后一次活動參與人員確認,，對于不能參與的要做好登記,。

2,、活動前聯(lián)系組員，通知活動時間,。

3,、活動人數(shù)少量不足時,，可以由志愿者填充。

(二)安全問題

1,、在活動前，社工要提醒每一個參與者,，活動時要聽從引導者的安排,，不要擅作主張。

2,、準備的游戲活動社工要事先做好安全評估。

(三)活動氣氛不夠活躍

1,、活動帶領者要熟悉活動的流程、規(guī)則,，同時有一定的主持經驗,。

2、活動帶領者要首先準備好幾個應對冷場現(xiàn)象的方案以備急用,，調動現(xiàn)場氣氛。

3,、其他社工要配合活動帶領者，調節(jié)氣氛,。

設計方案 設計方案評審意見篇二

大約一年以前,，廣東省博物館新館建筑方案的逐鹿之爭已塵埃落定，隨之而來的問題是,，新館落成后，廣東省博物館所藏眾多珍寶怎么陳列,？如何以全新的面目和高品味的展覽迎接八方觀眾？

廣東省博物館新館作為建設文化大省的重要文化基礎設施,，從立項開始，每一個環(huán)節(jié)都備受矚目,。社會心理期待新館在外形設計和內部功能上達到國內一流,、國際領先水平。因此,，廣東省博物館新館陳列展覽籌展領導小組發(fā)動全館力量，幾易其稿,，編寫了《廣東省博物館新館陳列展覽概念性設計策劃書（討論稿）》,。廣東省博物館于今天特意舉行該設計策劃書的專家咨詢會,，來自廣東省歷史學界和博物館界的權威將從專業(yè)性、科學性,、合理性、創(chuàng)新性,、藝術性等方面進行論證,。并全面討論新館陳列展覽主旨,、內容及其實施構想，各個展覽的理由和依據,。

省博物館新館的展覽設計策劃書也通過南方日報南方網（如下表）,，公開征求社會公眾意見,，有關方面明確表示：“歡迎苛刻、鼓勵創(chuàng)意,！”

總使用面積：14358m2

布展面積：13545m2(不包含各展廳前廳和休息過廳)

各展廳前廳和休息過廳：978m2

（一）歷史民俗廳：3859m2

民俗館：1447.8m2

歷史館：2411m2

（二）藝術展廳：3130m2

書畫館：879.6.9m2

陶瓷館：700.4m2

木雕館：847.8m2

端硯館：533.3m2

（三）自然館：3825m2

基本陳列廳：3235.1m2

自然展臨時廳：590.4m2

（四）臨時展覽廳2731m2

大：1225m2中：641.3m2

小一：571.9m2

小二：293.2m2

參觀新館兩小時后,，您將：

1.對廣東歷史文化的特點有一個最初步的印象,。認識廣東最具代表性的歷史人物，如張九齡,、陳白沙、屈大均等,。

2.廣東三大民系的組成,、特點，對構成嶺南文化的重要作用,，廣東最具代表性的民俗活動，如飄色,、龍舟等。對廣東音樂,、潮繡,、廣繡等最具地方特色的民間藝術有一個初步印象。

3.了解華僑文化對廣東的影響,，以及在中華文化圈中的獨特價值與意義。

4.了解海上絲綢之路,、十三行等從古至清代廣東對外貿易的重要歷史。

5.基本了解近代史中廣東重要的歷史人物和事件,。

6.對廣東的地礦,、地貌、動植物等有一個較為全面的認識,。

7.獲得主要畫派、代表性窯址較為系統(tǒng)的知識,，對繪畫史,、陶瓷史有一個最初步的印象,。

8.了解極富地域文化特色的藝術品潮州木雕、端硯的基本知識,，認識潮州木雕在俗文化中的地位和端硯對于雅文化的影響,。

9.通過臨時展覽豐富新館陳列，讓觀眾了解中國文化的輪廓,。

歷史民俗陳列

以現(xiàn)在廣東行政區(qū)為主,，反映從馬壩人起到中華人民共和國成立的歷史,。

主要分為四部分：遠古生活、海外貿易,、百年滄桑、世風民情,。

該展區(qū)的“世風民情”部分則反映近現(xiàn)代廣府,、潮汕、客家人三大方言區(qū)的生活習俗,，展覽面積約需1200平方米。序廳以珠璣巷景觀為入口,，在三大民居之間設置約400平方米的模擬廣場,，可靈活展示節(jié)慶游藝活動,，如游戲、春色,、沙灣飄色等。

藝術陳列

1.千年風雅———宋元明清繪畫展覽

2.水火土的藝術———中國歷代陶瓷展覽

3.漆木精華———潮州木雕藝術展覽

4.紫石凝英———歷代端硯藝術展覽

自然陳列

粵山秀水豐物嶺南———廣東省自然資源展覽：為觀眾較為全面和系統(tǒng)地了解廣東自然風貌提供最為集中的材料,。彌補我省缺少嚴格意義上的自然博物館,。自然類陳列展覽將占用新館陳列展廳的3778.9平方米的面積,，這樣大規(guī)模的自然陳列展覽我館還是第一次。

臨時展覽

1.七國問鼎———中國青銅文化大展

2.泱泱大國———商周秦漢唐宋國寶特展（備選）

3.江河水———中國流域文化系列展（備選）

4.百越傳———中國百越文化比較展（備選）

5.國寶沉浮———百年中國文物流失展覽（備選）

6.觀滄?！袊鴼v代海洋文明展（備選）

7.面向大地的求索———20世紀中國考古成就大展（備選）

8.拈花微笑———中印佛教文物與藝術特展（備選）

9.我們的遺產———中國世界文化遺產展（備選）

10.我們的節(jié)日———歷年“世界博物館日”展（備選）

設計方案 設計方案評審意見篇三

1,、學習,、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。

2,、快速閱讀短文,，理解內容，體會短文表達的思想感情,。

3,、聯(lián)系生活實際進行口語交際。

4,、縮寫《小英雄雨來》,。

閱讀,、口語交際、縮寫

培養(yǎng)學生口語表達能力和搜集信息,、利用信息的能力。

課時安排：5課時

課前準備：搜集信息

第一課時

請同學們用自己喜歡的學習方式自學：快速朗讀（個人讀,、雙人讀、小組讀,、互相討論等學習方式,；教師巡視課堂,，或詢問、或指導,、或鼓勵。）

1,、學生圍繞問題自學短文，試著解決問題,。

2,、討論交流：

（1）說說短文講了一件什么事,？

（2）作者借這件事要表達怎樣的思想？

第二課時

進行“過生日,，請同學吃飯好不好”辯論會,。

（圍繞這一問題從正反兩方面進行討論。）

要求：發(fā)言時實事求是,，有理有據,；

擺事實講道理,，說明自己的看法。

1,、將看法一致的學生分成同一組,，充分搜集依據,。

2、每組都推選幾名辯論代表,。其余的當各組的啦啦隊,。

3,、進行辯論賽。

表揚積極參與和有創(chuàng)見的同學,，相信學生通過這次交流有了自己的判斷和選擇,。

第三,、四課時

縮寫《小英雄雨來》

縮寫的步驟和方法：

（1）讀懂原文，把握要點,；

（2）理清層次,；

（3）邊劃邊記,，逐段刪留；

（4）整理成文,。

《小英雄雨來》這篇課文共分六個部分,，從縮寫的基本要求看，縮寫時按原文敘述順序縮,，重點是三四部分，其余各部分是非重點內容。他只是在文字篇幅上的縮減,，仍然是一篇內容完整的文章,。

學生交流作文,，

互相學習、批改,。

設計方案 設計方案評審意見篇四

知識與能力：1.有感情朗讀課文,，通過朗讀表現(xiàn)出兩只小獅子“勤”“懶”不同的特點,。

過程與方法：2.理解課文，通過理解“整天練習,、非常刻苦,、懶洋洋、曬太陽”,，了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),，分別感受小獅子的“懶”與“勤”

明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理,。

理解“整天練習、非?？炭?、懶洋洋,、曬太陽”詞語，體會小獅子的勤與懶,；有感情地朗讀課文,。

有感情地朗讀課文

1、以“開火車”游戲,，復習生字詞語。（出示生字卡片）

2.同學們表現(xiàn)真棒,！

今天我們繼續(xù)和小獅子交朋友，請大家齊讀課題：27.兩只小獅子,。（提前板好）

3.獅子媽媽生下兩只小獅子,，可是這兩只小獅子太不一樣了，

這兩只小獅子分別是什么樣子呢,？

我們應該給這兩只小獅子起個什么名字呢？

生：兩只小獅子一只很勤快,，另一只很懶（重點：此處可以訓練說完整話）（比如生1:一只小獅子很勤快,。生2：一只小獅子很懶,。師引：兩只小獅子分別是什么樣？誰能完整說一說：這兩只小獅子一只很勤快,，另一只卻很懶）如果出現(xiàn)“卻”這個詞，可以表揚：你還會用上“卻”這個字,，真了不起,。不出現(xiàn)就算了

師板：勤快 懶惰

（一）感受小獅子的勤快

1.這兩只小獅子一只很勤快,，一只卻很懶，那么你喜歡哪只小獅子呢,？老師想請幾個同學讀讀課文，其他同學一邊聽一邊思考,，你喜歡哪只小獅子呢？為什么,？

生：點讀課文,。（出示讀課文要求）

2.你喜歡哪只小獅子,？（出示第4張）

3.看來大家都喜歡勤快的小獅子,，把你喜歡的原因，用“橫線”在課文里畫出來,。（出示第5張）

生：自畫

4.誰把你找到的句子讀一讀,？

5.其他同學你找的也是這句話嗎？生：是,。找錯的小朋友趕緊改一改。

（此處再找一名學生讀這句話,，指導頓號的朗讀,，指導后再讓一名學生讀）

6.小獅子整天練習滾,、撲、撕,、咬讓我們喜歡它,。老師不明白了,，小獅子為什么要整天練習滾、撲,、撕,、咬呢？（出示6,、7,、8,、9張）

（因為它要掌握生活本領 ,，將來成為林中的大王）

（板：滾、撲,、撕,、咬——? 學本領）

7. 大家因為小獅子刻苦練習本領而都喜歡它,，那你愿意和小獅子一起練練這些本領嗎？

8. 你的表演真精彩,，練了這么多本領,，能說說你有什么感覺嗎,？

（感覺有點累。）

9.同學們,，大家剛才做不到1分鐘就累了,，可是小獅子卻是——整天在練習。

早上,，………..（師）理解“整天”，一邊說一邊大屏幕就出示了,。

你來填一填。（出示12,、13、14張）

生：點填,。重要是用書中的語言

10.春,、夏,、秋、冬,，小獅子整天練習滾,、撲,、撕、咬,，這真是一只（勤快）的小獅子??！那你能不能通過讀表現(xiàn)出來呢？（感情朗讀指導,，再點讀兩人,，齊讀,。）

練習：說句子——整天———

（以上環(huán)節(jié)最多10分鐘）

（二）大家都喜歡勤快的小獅子，因為它在刻苦學習本領,。你們?yōu)槭裁床幌矚g懶惰的小獅子呢,？

生：說后，師引導：你能用文中的話來回答就更好了,。

請大家用“波浪線”畫出（出示16張）

師：一只小獅子在學本領,，可是這只小獅子卻在懶洋洋地

板出：曬太陽

師：你能把懶懶的感覺讀出來嗎,？（出示17張）你們看這只懶獅子，他在干什么,？（翹著二郎腿，很悠閑地躺在地上,。）多懶呀,！他的`兄弟在刻苦練習本領,，他卻在——懶洋洋地曬太陽。請你懶懶地讀這句話,。板書：懶洋洋

師：請你讀得慢些，才能把這種感覺讀出來,。（生再讀）

師：聽出來了，你讀出了懶洋洋的感覺,。誰想挑戰(zhàn)他的朗讀,，讀得比他更懶些,。

課文里寫小獅子懶洋洋地曬太陽,，還會懶洋洋地干什么？（課件出示短語練習：懶洋洋地——）睡覺,、說話、做事,、走……（出示第18張）

師：這可真是只懶獅子,。我們一起懶洋洋地讀讀這句話,。

師：通過剛才的學習,，我們知道了這是兩只完全不一樣的小獅子，現(xiàn)在,，老師想請你們試著完整讀讀這段話，希望通過你用朗讀讀出這兩只小獅子的不同,。（同桌兩人,，左邊的同學讀勤獅子，右邊的讀懶獅子）

師：小獅子這么懶,，小樹可看不下去了，它說：“你怎么不學點兒本領??？”出示這句話,，懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說：（出示第19張）

指一名學生讀出：我才不去吃那苦頭呢,！

隨機指導朗讀：哦,，懶獅子可是慢吞吞地說呢,，你再讀（另叫一名學生讀）

師：小樹說：“那你以后怎樣生活呢？”（出示第20張）,。

懶獅子說：點擊出示句子“我爸爸媽 媽是林中的”,，點一名小朋友讀,。

師：如果你就是這只懶獅子，你說這話時,，會用什么心情說,？（出示第21張）

指導讀出：自豪,、驕傲、得意的語氣,。

兩名學生讀就可以了,。

師：一名學生讀完,，順便就對那名學生說“孩子,，將來我們老了，不在了,，你靠誰呢？你也應該學會生活的本領,，做一只真正的獅子,。”（出示這段話第22張）

師：獅子媽媽的話有道理嗎,？可是怎樣的獅子才是真正的獅子呢？誰來告訴我,？（出示23張）

師：聽了媽媽的話后,，懶獅子會怎么想,？怎么做呢？（出示24張,、25張）

（三）感悟應該自己學習本領

說一說

師：生活中你應該學習哪只小獅子,，怎樣做呢,？（出示第26張）

比如說：在數(shù)學課上，遇到不會的題了,，我們要怎樣,？

再比如說：老師不在時,，我們要怎樣？

生１：我想對第一只小獅子說：“小獅子,，你真能干,，你將來肯定能成為森林之王,。我也要向你學習,，學會生活本領,，不依靠父母?！?/p>

生２：我要對懶獅子說：“懶獅子,，你也應學會生活的本領，要不將來你會餓死的”

生３：我也對懶獅子說：“懶獅子,，你總想依靠父母，可是你父母將來不在了,，你怎么辦呀,！”

師：大家說的對,！如果懶獅子能夠知錯就改，像勤獅子一樣刻苦練習,，它一定會成為一只有真本領的,、能獨立生存,、威猛的獅子！

師：學了這個故事,，能說說你今后打算怎么做？

師出示名言,。少壯不努力……..,，希望大家在學習,、生活中也能勤學苦練，練就一身真本領,，將來成為一個真正的人，一個有用的人,。（出示第27張）

兩只小獅子

勤快?? 懶惰

滾、撲,、撕,、咬?? 懶洋洋

學本領? 曬太陽

設計方案 設計方案評審意見篇五

委托方：（以下簡稱甲方） 承運方：（以下簡稱乙方）

根據《中華人民共和國合同法》及貨物運輸?shù)挠嘘P規(guī)定,，甲乙雙方經過充分協(xié)商，現(xiàn)就乙方向甲方提供運輸服務事宜達成一致,，特簽訂本合同共同遵守,。

第一條 服務范圍

乙方為甲方提供下列的服務項目中第 1、4項的承運服務：

1,、貨物全國門到門運輸,。

2,、承運貨物的分揀、包裝,。

3、倉儲（費用另計）,。

4、代辦保險（保費由甲方承擔）,。

第二條 服務期限

從 年月日起至年 月 日止,，本合同到期后雙方繼續(xù)合作的，需另簽訂承運合同,。

第三條 服務受理

1、乙方通過電話,、傳真,、e-mail或系統(tǒng)對接等方式接受甲方委托,。

2、達成委托后,，甲方應按乙方要求及時將運輸所需全部手續(xù)移交給乙方（所運貨物需辦理審批,、檢驗手續(xù)的,，應一并移交）。

3,、乙方接受甲方委托后應及時辦理收取貨物手續(xù),，按服務收費標準開具運單,，及辦理保險手續(xù)（在甲方提出保險要求并由甲方支付保險費時）。

第四條：費用與結算：

1、乙方按照經雙方確認的收費標準及收費內容進行收費,，運價按照《物流配送價格表》之規(guī)定執(zhí)行（詳見合同附件1）,。

2,、費用結算方式

甲方按月與乙方進行結算,。乙方以收貨人簽收的送貨單作為運費結算的依據進行運費結算，如不能提供簽收單的,，由乙方提供保證函,，確認該批貨品已安全送達收貨人,，如收貨人提出異議的，由乙方負舉證責任,，乙方如不能提供有效證據證明客戶收到貨時,，由乙方按附件2《貨物賠償標準》的標準承擔賠償責任,。

3、費用結算時間與付費

乙方與甲方的費用結算期是對每月 日至 日（或30日）的業(yè)務費用進行結算,，甲方收到乙方所提供的《費用月結對賬單》明細后3個工作日內與乙方進行核對和確認,，如有異議,，應于收到賬單后3個工作日內以書面形式提出，3個工作日內不反饋信息,，視同確認,。確認后,，乙方應在5個工作日內向甲方提供費用發(fā)票，同時甲方以現(xiàn)金,、支票等方式向乙方付清款項,。

4,、甲方采用由收貨人或第三方付費時，應當向乙方提供保函，并承擔因收貨人

或第三方拒絕付費時支付該運費及其他費用的責任,。

5,、甲方不得以部分款項有爭議為由拖延其它無爭議部分款項的按時支付,。對有

爭議的部分，經雙方核對并對付費金額達成一致意見后,，甲方需于商議付款日結清該部分款項,。

第五條 雙方的權利義務

一,、甲方的權利義務

1、甲方有權要求乙方按委托的時間,、地點,、方式將貨物運送到目的地,。

2、在未辦理提貨,、發(fā)貨手續(xù)之前,，甲方有權變更或取消委托內容,，因此而產生的費用由甲方承擔。

3,、甲方有權要求乙方提供甲方所委托業(yè)務的進展情況,，服務過程中的信息,，甲方應保守合作期內知道的所有乙方的商業(yè)秘密。

4,、甲方自己包裝時,，有義務按國家有關承運貨物包裝標準進行包裝,。

5、甲方應按合同約定時間同乙方進行結賬,，在乙方完成約定的物流運輸任務后,，甲方不得以各種理由為由拖欠服務費用。

6,、甲方特殊要求乙方專人押送、特殊包裝,、繞道行駛、配備器材等額外產生的費用,，由甲方另行支付,。

7,、甲方委托承運的貨物必須符合國家的安全規(guī)定及其它要求，甲方不得交寄國家禁止寄遞以及侵犯他人權利的物品,；甲方應保證其交寄的貨物符合國家產品質量,、衛(wèi)生許可等相關規(guī)定,；如因上述原因導致乙方被相關部門處罰或對他人賠償或被收貨人侵害，由甲方承擔全部責任,。

二,、乙方的權利義務

1,、乙方應按合同要求及時為甲方提供安全運送貨物服務。

2,、乙方有為甲方保守商業(yè)秘密的義務,，并向甲方反饋信息,。

3、乙方提供的服務車輛必須牌照齊全有效,，技術狀況良好,確保安全駕駛,。

4,、在甲方違約的情況下，乙方有權暫停執(zhí)行甲方所委托的業(yè)務并有權要求甲方

承擔違約責任,。

5,、乙方有權按合同約定向甲方收取服務費。

6,、當乙方發(fā)現(xiàn)貨物的包裝,、體積等不符合運輸要求時,，乙方有權要求甲方改正直至拒絕承運,，但因包裝導致的丟失破損乙方不承擔責任,。

7,、乙方保留因特殊原因（運輸市場波動,、油價上漲）而調整運價的權力,，并通知甲方且須雙方協(xié)商一致方可改動,。

第六條 貨物保險

本合同采用下列第 2 項保險方式：

1,、甲方不委托乙方辦理保險。

2

第七條 違約責任

一,、甲方責任

1,、甲方未按約定的時間和要求備好貨物,，貨物晚點責任由甲方承擔。

2,、對于甲方自行包裝貨物,，因包裝不當造成的損失或在交接時貨物外包裝完好,，而內裝貨物毀損,、短少或滅失的損失由甲方承擔,。

3,、由于甲方錯誤提供收貨人地址、收貨人姓名或聯(lián)系電話等信息,，導致貨物運送延誤等損失，甲方承擔責任,。

二、乙方責任

1,、因乙方責任將貨物錯送或錯達收貨人,，應將貨物無償運到指定的收貨人，并承擔因此給甲方造成的經濟損失,。

2,、非因乙方原因導致甲方指定的收貨人遲延或拒絕收貨造成的損失,，與乙方無關,。

3、乙方與操作項目相關的工作人員必須接受甲方的相關業(yè)務培訓,，以保證按照要求完成相關工作。

4,、甲方委托乙方保險貨物發(fā)生事故，乙方負責對甲方按聲明價值進行理賠,。

5,、乙方負責制作每天的《運輸跟蹤表》，將運輸信息及時通知甲方,，并保證異常情況能及時處理。

6,、乙方為甲方提供倉儲服務,，每日制作《庫存日報表》,，及時向甲方匯報庫存情況,。

三,、下列情形,，造成人員傷亡和設備損壞的,，甲方承擔賠償責任：

1,、在委托的貨物中故意夾帶危險貨物品和其它易腐蝕、易污染貨物以及禁,、限運貨物等行為,。

2,、由于貨物包裝缺陷產生破損，致使其他貨物或運輸工具,、機械設備被污染腐

蝕,、損壞,、造成人員傷亡的,，甲方應承擔賠償責任,。

3、因甲方匿報貨物品名,、重量等,，造成航空,、鐵路及國家安檢部門對乙方的罰款及費用。

4,、甲方錯用包裝、儲運標志所造成的貨物損失的。

5,、當收貨人收貨簽收后，該貨物的滅失,、短少,、變質、污染,、損壞等一切風險隨之轉移到收貨人處,，乙方不再承擔責任,。

第八條：其它

1,、因乙方管理不當，造成貨物破損或滅失的,，由乙方按附件2《貨物賠償標準》的標準承擔賠償責任,，（因貨物的自然屬性合理損耗或性質變化除外）,。

2、在合同執(zhí)行期間,，任何一方不得擅自變更或解除本合同。如確有特殊原因不能繼續(xù)履行或需變更時,，要變更或解除本合同的一方必須提前一個月以書面形式通知對方,，經協(xié)商并達成一致后，方可變更或解除,。合同的提前終止，不影響雙方于合同終止前已產生的權利和義務,。

3、由于不可抗力事故直接影響合同的履行或者不能按約定的條件履行時，遇不可抗力事故的一方應立即將事故情況書面通知對方,，并提供事故詳情及合同不能履行、或者部分不能履行,、或者需要延期履行的理由及相關證明，由雙方按照事故對履行合同的影響程度,，協(xié)調確定解除合同、或部分免除履行合同的責任,、或延期履行合同,。

4,、甲乙雙方若有需要改變公司名稱,、聯(lián)系方式或需搬遷離開原所在地以及其它可能影響本合同執(zhí)行的變更時,，均應于變更之日起5個工作日內以書面形式通知對方,，否則須由變更方承擔給對方造成損失的責任,。

第九條 本合同在履行中如發(fā)生爭議時,，雙方應協(xié)商解決，協(xié)商不成時,，任何

一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

第十條 乙方向甲方提供的《物流配送價格表》,、《運輸服務考核辦法》及其他

與運送有關的操作規(guī)程均被視為本合同不可分割的一部分，與本合同具有同等效力,。當本合同沒有約定時,，以乙方工作單背書條款為準；當合同乙方工作單背書條款發(fā)生沖突時,，以本合同為準,。

第十一條 本合同一式四份,，甲方執(zhí)貳份,，乙方執(zhí)貳份,，合同附件與本合同具備

同等法律效力,，自簽訂之日起生效。

附則：甲乙雙方需向對方提供營業(yè)執(zhí)照副本復印件,。

甲 方： 乙方：

法人代表或委托人：法人代表或委托人： 地 址： 地 址： 電 話： 電 話： 傳 真：

簽字日期,。

簽約地點：

傳 真： 簽字日期：