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語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇一

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以______和先進(jìn)的教育理念為指引,，在教科室與部教務(wù)處的指導(dǎo)下,，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ),。

本教材將學(xué)生的視野引向世界，注重學(xué)生健全人格發(fā)展與完善,，對學(xué)生著重進(jìn)行心理教育,、國情教育,，理想教育,。本教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦,、動口的積極性,。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn),、思想點(diǎn),，這是教材特點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生世界觀,、人生觀,，，教理導(dǎo)行,。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，紀(jì)律性與自覺性比較強(qiáng),。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),，目的不明確。

培育學(xué)生具有世界眼光,，能正確處理初中學(xué)生畢業(yè)所面臨的問題,。對學(xué)生進(jìn)行心理教育、國情教育,，理想教育等,。掌握知識，在明年中考取得優(yōu)異成績,。

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1.認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時檢測,。

2.虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

(二)積極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加科組,、學(xué)校的教研活動,，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的教研課，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2,、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績

1、化化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2積極靈活的學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生,，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4、雙邊活動,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,，配合班主任做好工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁,。

周次課題課型

1第二單元：（第三節(jié)）新授

2新授

3第三單元（第二節(jié)）新授

4第三單元（第三節(jié)）新授

5第四單元（第一節(jié)）新授

6第四單元（第二節(jié)）新授

7第四單元（第三節(jié)）新授

8第五單元（第一節(jié)）新授

9期中復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)

10期中考試、試卷講評講評

11第五單元（第一節(jié)）新授

12第五單元（第二節(jié)）新授

13第五單元（第三節(jié)）新授

14八年級上冊復(fù)習(xí)（一,、二單元）復(fù)習(xí)

15八年級上冊復(fù)習(xí)（三,、四、五單元）復(fù)習(xí)

16八年級上冊復(fù)習(xí)（一,、二單元）復(fù)習(xí)

17八年級上冊復(fù)習(xí)（三,、四、五單元）復(fù)習(xí)

18期終復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期終考試

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇二

堅持以人為本,，面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來為指導(dǎo),，全面貫徹黨在新時期的教育思想,、教育方針、教育路線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,、分析能力和綜合實踐能力。

注重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)能力,。

(一)學(xué)生情況分析：

1、3.1和3.3共有學(xué)生91人,。本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距,，充實中間力量,。

(二)教材情況分析：

1、本學(xué)期教材有三個單元,，分別研究三個主題,，那就是

(1)我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán);

(2)熱愛集體 融入社會;(3)與大自然和諧相處,。

2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng),，知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟,。

1,、尊重法律，尊重權(quán)利,，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù),，不做違反法律的事情,，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2,、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

3,、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺地尊重他人;學(xué)會保護(hù)自己的個人隱私,，增強(qiáng)尊重別人隱私的法律意識,。

4,、認(rèn)識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利的自覺性,。

5,、加深對依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識，努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識,，積極參與社會對智力成果的保護(hù),。

6、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭,，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力,。

7,、珍視集體的團(tuán)結(jié)，能以集體的利益為重,，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,。

8、關(guān)注社會生活的發(fā)展變化,，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感,。

9、積極融入社會,，自覺養(yǎng)成親社會行為,。

10、感受大自然之美,，增進(jìn)親近大自然,、愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀,，與大自然和諧相處,。

1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),，做好自身工作,，精心備課，認(rèn)真上課,，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂。

2,、緊跟時代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

4,、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

5,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步。

6,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展,。

7、根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,，加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。

略

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇三

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中,，加大力度、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《紙片插接》,、《點(diǎn)、線、面》,、《重疊的形狀》,、《鮮艷的包裝紙》、《五味瓶》,、《得獎了》,、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》,、《漂亮的花邊》,、《奇妙的腳印》、《蔬果變變》,、《小鳥的家》,、《故事畫》、《我們班級的標(biāo)志》等內(nèi)容,。

二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

１,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

２,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。

３,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

１、靈活運(yùn)用工具材料,，進(jìn)行繪畫和工藝制作,。

２、發(fā)展學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)

１,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

２、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

３、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范。

第一周《紙片插接》

第二周《重重疊疊》

第三周《點(diǎn).線.面》

第四周《漂亮的包裝紙》

第五周《五味瓶》

第六周《得獎了》

第七周《美麗的孔雀》

第八周《葉子上的小“血管”》

第九周《漂亮的花邊》

第十周《腳印的聯(lián)想》

第十一周,、《蔬果變變變》

第十二周《小鳥的家》

第十三周《動物的故事

第十四周《友誼卡》

第十五周《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師

第十六周《會爬的玩具》

第十七周《娃娃家》

第十八周《五彩繽紛的生活》

第十九周復(fù)習(xí)

第二十周測評

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇四

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實把教學(xué)質(zhì)量提高,。

我任教的九年級全年級四個班學(xué)生在進(jìn)行了兩年的思想品德教育之后，雖已初步形成良好的道德品質(zhì),；但是隨著年齡的增長,，又會出現(xiàn)新的問題、困惑,，急需老師的正確引導(dǎo),。盡管九年級學(xué)生對初中階段的生活已經(jīng)適應(yīng)，但仍需對他們加強(qiáng)管理,，使之進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維定勢,，真正通過思想品德教育使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會處事,，健康成長,。

《思想品德》九年級（全一冊）教材共分四單元十二課，設(shè)計了25個框,。從總的設(shè)計思路來看,，第一單元“在社會生活中承擔(dān)責(zé)任”開門見山，讓學(xué)生在正確認(rèn)識公平,、正義,、責(zé)任的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约骸彝?、對集體,、對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)公平責(zé)任意識,，做一個有正義感負(fù)責(zé)任的公民,。第二單元“五星紅旗我為你驕傲”，從作為一個中國公民所應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā),，了解我們偉大的黨、取得的輝煌成就,、優(yōu)越的社會主義經(jīng)濟(jì)制度政治制度,，增進(jìn)對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看,，第三單元“關(guān)注國家的發(fā)展”是承接第二單元后,，使學(xué)生繼續(xù)了解祖國的基本國情、基本國策,、以及博大精深的文化和生生不息的民族精神,，從政治生活、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個維度作具體的介紹,，幫助學(xué)生了解國情,、國策，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。第四單元“我們的未來不是夢”,，從社會與個人兩個角度,，從國內(nèi)到世界形勢,，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。這樣,，全書四個單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價值觀,，凸顯“承擔(dān)社會責(zé)任迎接美好未來”這一主題。

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇五

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),，深入貫徹學(xué)校體育,，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)校體育運(yùn)動水平,。

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),；

2,、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變；

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展,；

4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作,；

6,、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作；

7,、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；

8,、全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在芮校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實行每周例會制,，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù),。實施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”,，“負(fù)責(zé)到人,，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查,，不斷總結(jié),，不斷完善，狠抓落實,。

2,、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù),。特別是新教材的實施以后,，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,，規(guī)范堂課質(zhì)量,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動,，將體育課與體育活動課相結(jié)合,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3,、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱,，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃,。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”,，從進(jìn)修,、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識,，提高師德水平,，理論水平，教學(xué)和教科研能力,。在各方面嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度,，不遲到,，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝,，對待學(xué)生耐心細(xì)致,。建立好體育科研小組，有計劃,，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總,。上課多練，多講,，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn),。

4,、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),，有計劃地配置器材、設(shè)備等,，落實場地,、器材、設(shè)備的管理制度,，確保其最大的使用率和安全性,。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時歸還,，做到誰上課誰負(fù)責(zé),、誰借誰負(fù)責(zé)。

二月份：

1,、制定好體育教學(xué)計劃,，認(rèn)真完成開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

2,、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生廣播操的管理工作,。

三月份：

1、組織田徑隊,、足球隊訓(xùn)練工作,。

2、安排科組研修課互聽課,，深入進(jìn)行課題研究,。

3、完善學(xué)校大課間活動內(nèi)容及形式,。

4,、制定小學(xué)體育節(jié)活動方案。

四月份：

1,、抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作及日常體育工作,。

2、組織小學(xué)體育節(jié)暨趣味運(yùn)動會活動,。

五月份：

協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理,。

六月份：

1、抓好各運(yùn)動隊的集訓(xùn)工作,。

2,、做好學(xué)生體育成績評定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期通過寫字教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，基本技能,，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字,，有效進(jìn)行書面交流。

本學(xué)期選用的是省編教材《書法》,。這套教材注重基礎(chǔ),，配合教學(xué)進(jìn)度，安排合理,，循序漸進(jìn),，實用性較強(qiáng)，十分適合該年級學(xué)生使用,。

六年級學(xué)生由于年齡特點(diǎn),，接受能力較強(qiáng)，通過集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達(dá)到理想效果,。

1、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字,，寫得正確,、端正、整潔,，行款整齊,，有一定速度。

2,、繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3、達(dá)到書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

4,、培養(yǎng)寫字興趣,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。

重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔,，并有一定的速度,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

1,、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿,、運(yùn)筆技巧）,，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2,、上好寫字課,，要認(rèn)真進(jìn)行寫字方面的指導(dǎo)。

3,、與各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

4,、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢,。

5,、教師做好表率，給學(xué)生一個良好的榜樣示范,，通過言傳身教,，使學(xué)生潛移默化地受到教育。

6,、定期展示學(xué)生的書法作品,，給每個人展示自己的機(jī)會，樹立其學(xué)習(xí)信心,。

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇七

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要充分關(guān)注新課改理念,，準(zhǔn)確理解海南省高考考綱，使教學(xué)確實具有實效性,、針對性和科學(xué)性,。要夯實基礎(chǔ)，完善體系,，構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò),，重視能力的培養(yǎng)。通過復(fù)習(xí)能讓學(xué)生覺得模糊的知識清晰起來,，缺少的填補(bǔ)起來,，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化,、條理化的知識框架。

高三復(fù)習(xí)大致經(jīng)歷這樣三個階段：全面復(fù)習(xí)（一輪）――綜合復(fù)習(xí)（二輪）――應(yīng)試訓(xùn)練,。

第一階段全面復(fù)習(xí)的基本要求是系統(tǒng)復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，打好基礎(chǔ),。要求加強(qiáng)課本基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),，落實好每一個知識點(diǎn),，加強(qiáng)章、節(jié)知識過關(guān),，注重訓(xùn)練的規(guī)范性,，思考的嚴(yán)密性，適當(dāng)?shù)靥嵘龑W(xué)生綜合運(yùn)用能力,。

第二階段的綜合復(fù)習(xí)則是在前一階段基礎(chǔ)上的深化與提高,，重點(diǎn)在溝通數(shù)學(xué)各知識體系之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法解決問題的能力,。要求做到精選專題,，緊扣高考熱點(diǎn)和重點(diǎn)，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練,。

第三階段的應(yīng)試訓(xùn)練,，主要功能是培養(yǎng)對高考的適應(yīng)能力和積累應(yīng)試經(jīng)驗。要求回歸課本,，再現(xiàn)知識點(diǎn),，加強(qiáng)信息的收集與整理。通過規(guī)范訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)和易錯點(diǎn),，輕松應(yīng)考。

1,、全面復(fù)習(xí),，立足課本。

第一階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)是整個數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是學(xué)生提高成績的保障,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識,、基本技能進(jìn)行梳理,，達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,。要立足于課本基礎(chǔ)知識和基本方法,，起點(diǎn)不能太高。要抓綱務(wù)本,、夯實三基,、全面復(fù)習(xí)、單元過關(guān),。以單元考試為主,，加強(qiáng)對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)的落實,，做到廣度上不留死角,，全面系統(tǒng)地掌握高中數(shù)學(xué)知識的概念、定理,、公式,、法則,，加以理解,，并形成記憶和技能。（每單元復(fù)習(xí)完后組織一次單元考試）

2,、理清脈絡(luò),，抓住重點(diǎn)。

在第一階段,，要注重對所學(xué)知識,、方法的歸納、整理,、總結(jié),，做到串點(diǎn)成線，組成網(wǎng)絡(luò),，把握住教材的知識體系和脈絡(luò),。對重點(diǎn)知識內(nèi)容，更要常抓不懈,、常抓常新,，堅持多角度，多層次復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識內(nèi)容,。既要“各個擊破”,，又要“融會貫通”；既要熟練掌握,，又要靈活應(yīng)用,；既要注意和別的知識聯(lián)系，又要有意識的加以應(yīng)用,，并在解題過程中,，不斷強(qiáng)化、深化,、固化,。

3、加強(qiáng)備課組的協(xié)作,，發(fā)揮集體智慧,。

高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，需要大家群策群力，取長補(bǔ)短,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。備課組成員要心往一處想，勁往一處使,，針對復(fù)習(xí)中存在的突出問題,，加強(qiáng)集體備課，共同研究尋找對策,，加強(qiáng)互相交流,，互相學(xué)習(xí)。做好每單元的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,，安排好每周周練的編寫,，精心備好每一節(jié)課，努力提高課堂效率,。既要集體備課又要配合不同班的差異,，因材施教。同時,，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課,，共同討論、反思,、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課模式的研究,。

要提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效益,，必須加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的模式研究。在有限的時間內(nèi)最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,，要求我們課堂上既要講題,，又要講法，注意知識的梳理,，形成條理,、系統(tǒng)。不僅要講本課的.重點(diǎn),、難點(diǎn),，更要講學(xué)生的易錯點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生對知識橫向推廣,、縱向引申,，以題論法，變式探索,，深化提高,。講出題目的價值,，講出思維的過程，甚至是思考中的彎路和教訓(xùn),?？傊粩嗵剿饔行У恼n堂教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

5、改進(jìn)練習(xí)教學(xué),，提高復(fù)習(xí)實效,。

第一輪復(fù)習(xí)中，根據(jù)學(xué)生實際,，從現(xiàn)有資料中篩選出典型題目編成17道小題（10+7）,，供學(xué)生練習(xí)，最好安排一節(jié)課限時完成,，教師必須及時批改并認(rèn)真講評，切不可只在墻上貼個答案讓學(xué)生自己去對答案,。在講評過程中一要加強(qiáng)對學(xué)生解題策略意識的培養(yǎng),，二要充分展現(xiàn)解題的思維過程，即如何從題目的條件和結(jié)論中獲取解題的信息,，怎樣找出解題的突破口,；當(dāng)思維受阻時，怎樣進(jìn)行思維調(diào)控,，修正自己的解題方案,；解完題之后，應(yīng)指導(dǎo)并教會學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律,，要加強(qiáng)“變式”教學(xué),，注意“一題多解”和“多題一解”的訓(xùn)練，養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,，從而提高學(xué)生解決問題的能力,。

6、加強(qiáng)規(guī)范答題訓(xùn)練,，減少無謂失分

在二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)針對性限時解答題訓(xùn)練,，徹底解決學(xué)生“會而不對”，“對而不全”的問題,。復(fù)習(xí)中要重視對學(xué)生的每一次測試,，通過嚴(yán)格訓(xùn)練讓學(xué)生過好四關(guān)，形成良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到卷面規(guī)范,、清楚，樹立自己良好的形象。

三是書寫關(guān),，要一步一步答題,，重視解題過程的語言表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生條理清楚,，步步有據(jù),，規(guī)范簡潔，優(yōu)美整齊的答題習(xí)慣,。

一思知識提取是否熟練,？

二思方法運(yùn)用是否熟練？

三思自己的弱點(diǎn)何在,？

熟練的前提是練熟,，能力的提高在于反思。要求每位學(xué)生準(zhǔn)備錯題集,，注明錯誤原因與反思心得,，時常翻閱。

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇八

日子如同白駒過隙,，我們又將迎來新的教學(xué)工作,，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢,？下面是小編精心整理的教學(xué)計劃指導(dǎo)思想,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

圍繞學(xué)校語文教研組工作計劃,，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),，立足備課組建設(shè),，加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的.教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

總體目標(biāo)：

提升本教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，以課堂為陣地，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1,、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源,，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”,，讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,，培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

2,、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究,，以課題研究為導(dǎo)向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、與時俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

全組語文教師要樹與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活,、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教無定法,，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課,，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課，虛心學(xué)習(xí),，提高語文教學(xué)水平,。

2,、發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),、探討,。認(rèn)真開展每星期一的教研組活動，平時在公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的,、即興的討論活動,。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，以準(zhǔn)確理解,。

3,、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期在三年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革,，完善“個人研究——主備人教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成共案—個性化設(shè)計—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,，資源共享的作用。

教研活動形成這樣幾個塊面：

（2）每課習(xí)題商討,。

（3）上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思,、組內(nèi)教師評課；

（4）下周導(dǎo)課教師說課,，其他教師提出建議,，共同商討，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案,。 在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作,、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動性,、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn),，各單元的課型特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展,。課堂評價要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂”。

4,、注重實效,，作業(yè)布置科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計要注重實效,，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度。做到“四精”：精選,、精講,、精練、精批,；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批有評,、有評必糾,。批改及時、準(zhǔn)確,、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化,、個性化,，注重啟導(dǎo)、示范作用,。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。

5、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異,。要細(xì)化,、實化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致，過程扎實,，時間保障,，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們的關(guān)心和愛護(hù)，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早,、抓小,、抓準(zhǔn)、抓實”,。

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇九

按照學(xué)校及教研組工作要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,，注重提高學(xué)生的能力,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

通過近期課堂觀察,、與學(xué)生交流,、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講,，這4個班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好，有一半的學(xué)生能較自覺地完成對基礎(chǔ)知識的識記與背誦,，求知欲強(qiáng),。但是課堂上學(xué)生自主參與較差，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),，課堂氣氛有待改善,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確,，學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力較弱,。

因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處,。由于剛接班，對班級的學(xué)生還不夠,，需要在今后的教學(xué),、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解,、分析,、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥,，以便提高教學(xué)成績，進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀與價值觀,，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

本冊教材共有五單元共11課,。

2,、第二單元是友誼的天空,。這一單元的內(nèi)容有三個，一是有朋友的感覺,，二是交友的智慧,，三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中,，我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往,，正確、理性的認(rèn)識青春期萌動心理,，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

3、第三單元走自己的路,。本單元的內(nèi)容兩個,，一是從眾與自主，二是偶像與自我,。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理,，超越崇拜，獨(dú)立思考,，合理選擇,，承擔(dān)責(zé)任，走向真正的自主,。

4,、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個,，一是一念之差,，二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑,，防患于未然,，防微杜漸，遠(yuǎn)離違法與犯罪,，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識,。

5、第五單元順境與逆境,。這一單元兩個內(nèi)容,，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行,。本單元主要是教育學(xué)生笑對困難,，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰。

1,、力爭期末檢測各項指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名,。

2、規(guī)范學(xué)生書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力,、分析和概括能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動參與,、樂于探究、自主交流和合作,，從中激發(fā)學(xué)生積極思考,，從多角度考慮問題。

5,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、道德觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生法制意識,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),。

1、切實落實“教學(xué)六認(rèn)真”工作,，提高課堂教學(xué)實效,，提升教學(xué)質(zhì)量。

(1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，分析學(xué)生學(xué)情，整理教學(xué)資源,，預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過程,，選取適宜的教學(xué)方法，充分利用好“班班通”設(shè)備,，制作課件,，編寫課時教學(xué)計劃,，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

(2)注重課堂教學(xué),，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,，要采用多種方法,，讓學(xué)生動口、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,，活躍課堂氣氛;要激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

(3)利用作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。全面提升教學(xué)質(zhì)量,，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵，教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改,、輔導(dǎo),，及時提升優(yōu)生，為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺;同時要抓好思想教育,，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信，提升學(xué)習(xí)動力,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性,。

2、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;成立學(xué)習(xí)小組,，互幫互學(xué);建立有效的激勵機(jī)制,，充分發(fā)揮班干部,、學(xué)習(xí)小組長的能動性;教師的個人教學(xué)魅力......等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好方法,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)素養(yǎng),。

(1)培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，更新教育理念,，擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對新課改,，教師要不斷學(xué)習(xí),，更新和補(bǔ)充自己的知識，掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù),，學(xué)會制作多煤體課件,，運(yùn)用好“班班通”設(shè)備，才能適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

(2)積極參加各級各類教學(xué)科研活動,，開展互相聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，正所謂“取他人之長，補(bǔ)己之短”,，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

(3)加強(qiáng)課后教學(xué)反思，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),、積累資料,，爭取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。

4,、嚴(yán)于律己,，提高師德，教書育人

教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識,，更要教育學(xué)生“成人”,，這就需要教師正己身，言傳身教,，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生,，感化學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成,。同時,，作為學(xué)生,，對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學(xué)科的喜愛，這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

第一周入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)要求及目錄

第二周第一課走進(jìn)父母

第三周第二課理解老師

第四周第三課有朋友的感覺

第五周國慶放假

第六周單元檢測及講評

第七周第四課交友的智慧

第八周第五課男生女生之間

第九周第六課從眾與自主

第十周第七課偶像與自我

第十一周期中復(fù)習(xí)

第十二周期中檢測及評講

第十三周第八課一念之差

第十四周第九課一步之遙

第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏

第十六周第十一課與挫折同行

第十七周單元檢測及講評

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末檢測及總結(jié)

語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想六年級語文教學(xué)計劃篇十

二班有學(xué)生47人,，其中男生22人，女生25人,，大部分學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性高,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

五班有學(xué)生67人，其中男生32人,，女生35人,，學(xué)生人數(shù)多，難于教學(xué)和管理,。有待進(jìn)一步探索教育教學(xué)方法,。

1、以學(xué)生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、加強(qiáng)知識內(nèi)容和生活實際的聯(lián)系,，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗解決實際問題的快樂,。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

4、把握新課程的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,。

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位，100以內(nèi)的加減法筆算,，初步認(rèn)識角,，表內(nèi)乘法（一），觀察物體,，表內(nèi)乘法（二）,，統(tǒng)計,，數(shù)學(xué)廣角等。教材的計算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)乘法,。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加減法一樣,，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識,，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計算正確,、迅速,。

（一）、知識和技能方面：

1,、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米,；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識,。

2,、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,，能夠正確地進(jìn)行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性,。

3、初步認(rèn)識線段,，會量整厘米線段的長度,；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學(xué)會畫線段、角和直角,。

4,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)想乘,。

5、能辯論從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

7、通過觀察,、猜測、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,，初步形成有順序地全面地思考問題的意識,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

（二）,、數(shù)學(xué)思考方面：

1,、在關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性，體現(xiàn)知識的形成過程,。

2,、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新精神,。

3,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

（三）,、解決問題方面：

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

4,、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（四）、情感與態(tài)度方面：

1,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4、在學(xué)習(xí)伙伴的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算,。初步掌100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識,。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

（一）讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

在本冊的教學(xué)中,，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,，如，教材通過數(shù)小正方體木塊,，10個是一長條,，100個是一層，這樣的10層就是一千個,，有這樣10個大正方體就是一萬個,，體會“千”“萬”的實際含義。利用自制的方向板,，在教室內(nèi)或操場上辨認(rèn)方向,。通過數(shù)學(xué)游戲你問我答，神奇的“495”練習(xí)萬以內(nèi)加減法,，通過設(shè)計圖案復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形,，通過實驗泡黃豆,，填寫和繪制統(tǒng)計圖表等，激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。

（三）加強(qiáng)估算,，鼓勵算法多樣化

估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,，在本冊教學(xué)中，教師要不失時機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計技能,。例如,，估計一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等,。在進(jìn)行萬以內(nèi)加減法計算時,，先估計得數(shù)的大致范圍，再進(jìn)行計算,。在學(xué)習(xí)測量時,，先估計測量的物體有多長，再實際測量,，這樣做,，都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和估計技能。

由于學(xué)生生活背景和思考角度不同,，探索計算方法時,，必然算法是多樣的，教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，提倡算法多樣化。如,，計算102+129=?學(xué)生在估計得數(shù)的大致范圍后,，在進(jìn)行實際計算時，有多種方法,，都應(yīng)受到鼓勵,。教師不要急于評價各種算法，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)目的特點(diǎn),，選擇適合自己的方法,。在進(jìn)行驗算時，鼓勵學(xué)生用不同的方法驗算,。

（四）培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力

在本冊教學(xué)中,，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題,，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用,，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。例如,，學(xué)習(xí)“洗衣機(jī)”這一節(jié),，研究“如果用節(jié)余的錢買一臺價格是960元的洗衣機(jī)，需要幾個月,？”學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗,，也可能有多種做法，只要是合理的,，都應(yīng)加以鼓勵和肯定,。

實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行主動探索與合作交流的重要途徑。在本冊教材中,，安排了多個實踐活動,，教師要充分利用，精心組織學(xué)生開展生動有趣的活動,，使學(xué)生經(jīng)歷觀察,、操作、推理,、交流等過程,。

（五）保持學(xué)生已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，孩子幾乎已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,，專心聽講、勤于思考,、積極發(fā)言,、孩子們已經(jīng)有一定的意識，也在平時的課堂中做得比較好,，那么就要在這學(xué)期里將學(xué)生已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣加以保持和優(yōu)化，將這些轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)需動力,。注意傾聽,、認(rèn)真作業(yè)、愛好閱讀這一些需要養(yǎng)成的習(xí)慣,，孩子在過去的學(xué)習(xí)生活中沒有形成的,，要在平時的課堂中不斷地加以強(qiáng)化，讓孩子意識到重要性,，特別是認(rèn)真作業(yè)這一項,，平時作業(yè)中要嚴(yán)格以待，讓孩子在每一次作業(yè)中都要意識到我要認(rèn)真完成。從而養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，為以后地有效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

內(nèi)容課時

（一）、長度單位4

(二)100以內(nèi)的加減法筆算15

1,、兩位數(shù)加兩位數(shù)3

2,、兩位數(shù)減兩位數(shù)5

3、連加,、連減和加減混合4

（三）初步認(rèn)識角2

（四）表內(nèi)乘法（一）10

1,、乘法的初步認(rèn)識2

2、2——6的乘法口訣7

整理和復(fù)習(xí)1

（五）觀察物體4

（六）表內(nèi)乘法（二）14

（七）統(tǒng)計2

總復(fù)習(xí)6