制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教學(xué)計劃 教學(xué)計劃的基本特征篇一

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求,，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺,。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求,，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試,。它吸取以往教材的特點,，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,，重新編寫而成的,。

初中階段的計算機教學(xué),，在初一,、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題,，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說：

1,、 從興趣出發(fā)，借助范例,，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能,。

2,、 通過“活動”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工,、管理、表達(dá)與交流信息能力,。

3,、 將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

4,、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

這樣，在教學(xué)中要求：

1,、 針對教材的特點,，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí),，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識，“鞏固與提高”課堂所學(xué),，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

2,、 對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。

3、 提高課堂興趣,，多采用范例教學(xué)法,、活動項目教學(xué)法,、綜合實踐法等,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會,，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程,，用vjc進行機器人編程電路控制等,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦,、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進學(xué)生主動發(fā)展,。

具體教學(xué)課時：

一,、 flash動畫制作：五課時(每節(jié)一課)

二,、 程序設(shè)計初步：五課時(每節(jié)一課)

三、 智能機器人：五課時 (每節(jié)一課)

教學(xué)計劃 教學(xué)計劃的基本特征篇二

排球運動是《體育與健康》（七—九年級全一冊）排球章節(jié)部分,，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。本單元以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生體育愛好、創(chuàng)新精神及意識為目標(biāo),。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí),，了解排球運動的文化,，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術(shù)原理,，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運用所學(xué)各項基本技術(shù)的能力,，使學(xué)生都能體驗到排球運動的'樂趣和價值,，不斷提高排球運動技術(shù)和參與比賽的能力,。同時發(fā)展學(xué)生速度，靈敏,，耐力，柔韌等身體素質(zhì),，提高身體機能，培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭,、頑強拼搏、積極進取,、團結(jié)合作等精神。由于學(xué)生對硬排球有一定的恐懼心理,，而軟式排球球體柔軟,、手感好、擊球時無疼痛感,，所以本單元借學(xué)習(xí)軟式排球，讓學(xué)生了解排球運動,，體驗排球運動的樂趣。

軟式排球是一項新興的體育運動項目,，以其輕,、柔,、軟及易學(xué),、易掌握的特點深受廣大中小學(xué)生的青睞,。因其球體柔軟,、手感好,、擊球時無疼痛感,，被球擊中也無大礙,，安全性高,，消除了學(xué)生初學(xué)排球時的心理障礙,；同時相對于排球來說,，軟式排球好控制、學(xué)得快,，競賽和游戲形式多種多樣，趣味性較高,，是深受學(xué)生喜歡的體育項目之一,。

七年級學(xué)生好表現(xiàn)而且思維活躍,，動作反應(yīng)速度和靈活性較好，直觀接受能力較強,。本單元的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進度,、教學(xué)方法等,，都是針對本年齡段學(xué)生身心特點,，根據(jù)軟式排球?qū)W習(xí)的規(guī)律進行編排和設(shè)計,。

1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與排球運動,，激發(fā)活動興趣；

2.學(xué)習(xí)并掌握排球的基礎(chǔ)知識與基本技術(shù),，安全地進行活動,；

3.發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，通過各項技術(shù)的練習(xí),，增進學(xué)生健康；

4.在排球活動中體驗活潑開朗,、積極向上的性格，在合作中形成良好的人際關(guān)系,。

軟式排球20xx年進入我國，20xx年11月國家教育部將軟式排球正式列入了中小學(xué)九年義務(wù)教育《體育與健康教學(xué)大綱》,。學(xué)生接觸軟式排球的機率可能不同，為了保證教學(xué)質(zhì)量和效果,，本單元軟式排球技術(shù)教學(xué)是以學(xué)生基礎(chǔ)為零作為起點展開教學(xué)的,。

1.從準(zhǔn)備姿勢與移動步法開始,，然后正面的雙手墊球,、傳球技術(shù),，掌握下手發(fā)球技術(shù)及正面屈體扣球技術(shù),，以及一些游戲和競賽方法,。

2.在教學(xué)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性,。積極開展自評和互評,，在交流、討論中提高學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)生的互相交流展示中到達(dá)教學(xué)目的,。

軟式排球的傳,、墊,、發(fā),、扣球等技術(shù)的要求與硬式排球相比稍有不同。

1.墊球軟式排球在長距離飛行后會突然下沉,，因此判斷落點時距離要適當(dāng)向前；墊球雙臂不能緩沖,，而是要往前“送”，來球力量越大手臂上抬力量也應(yīng)相應(yīng)加大,，以增加反彈力。

2.傳球軟式排球的傳球?qū)Τ鯇W(xué)者來講難度不大,，雙手成半球形，手指,、手腕適度緊張，用伸肘動作及指,、腕力量輕“點”（不需要指、腕緩沖）即可將球傳出,。

3.下手發(fā)球因球體較軟，揮臂速度要稍快一些,，觸球時,，手腕應(yīng)保持適度緊張,，以增加擊球力量,。

4.正面屈體扣球因球體軟且輕，手臂成鞭打動作時肌肉要緊張以便擊準(zhǔn)擊球點,。

教學(xué)計劃 教學(xué)計劃的基本特征篇三

生 活 活 動

1,、能積極參與集體活動,，學(xué)習(xí)與人相處的方法,。

2、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,，體驗自己穿脫衣服的成就感。

3,、做學(xué)習(xí)如何與人分享自己的事物。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗習(xí)慣，建立有序的一日生活常規(guī),。

5、能體會媽媽對自己的愛,，擁有一顆感恩的心,，懂得惜福,。

《我的媽媽》,、《我來做蛋糕》、《誰餓了》 《爺爺奶奶小時候》,、《小兔搬家》、《最好的朋友》《小主人和小客人》《友誼環(huán)》《一起去尋寶》 指導(dǎo)重點：

通過談話,、觀察、動手操作,、比賽等形式,，培養(yǎng)幼兒的動手能力和自我服務(wù)能力。

運 動

1,、練習(xí)原地向上體跳,，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的良好品質(zhì),。

2,、要求幼兒按照一定的指令做動作,，訓(xùn)練幼兒的平衡性和靈活性,。

3、鼓勵幼兒積極參與老師組織的活動，培養(yǎng)快樂的情感培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、訓(xùn)練向指定方向跑的能力，培養(yǎng)幼兒的靈敏性,。

5、愿意和同伴一起做運動,，體驗運動的快樂。 《兩只小象》《寶寶接電話》《爺爺買鞋》 《屁股扭扭》《好玩的球》《神秘寶盒》 《我的小鳥朋友》《奇妙的雞蛋》

指導(dǎo)重點：

要求幼兒按照一定的指令做動作,，訓(xùn)練幼兒的平衡性和靈活性。

游 戲 活 動

1,、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，區(qū)分音樂所表現(xiàn)的不同內(nèi)容,，并快樂的游戲,。

2,、游戲時,，學(xué)會注意控制動作的幅度,，不影響身邊的同伴。

3,、通過娛樂游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)與人交往能在游戲中體驗到幫助別人的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣,。

《我的老師》《小熊打電話》《找朋友》 《小雞小雞在哪里》《手的魔術(shù)》《慢慢變老》 《爺爺奶奶的最愛》《森林表演會》《蕩秋千》 指導(dǎo)重點：

通過娛樂游戲,，讓幼兒學(xué)習(xí)與人交往能在游戲中體驗到幫助別人的快樂,。

學(xué) 習(xí) 活 動

1,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng),。

2、認(rèn)識幾種鳥,，并觀察鳥的特征,。

3,、了解動物與植物之間的關(guān)系,。

4,、引導(dǎo)幼兒通過操作,，能找出相應(yīng)的物品。

5,、能大膽表達(dá)自己對長輩的情感,。

《小綠苗》《大象與小蚊子》《誰做的對》 《愛心周計劃》《一家人》《特別的符號》 《商店招牌》《小金魚》《拍照片》 指導(dǎo)重點：

學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng),，引導(dǎo)幼兒通過操作,，能找出相應(yīng)的物品。

家長工作

1.注意培養(yǎng)小孩良好生活作息習(xí)慣,，鼓勵小孩早睡早起,，積極參加晨間活動,。

2、懂得與人交往的基本方法,，樂于與人分享自己的快樂,。

3、結(jié)合主題活動,，請家長與孩子共同收集相關(guān)的資料,，引導(dǎo)幼兒知道“清明節(jié)”的習(xí)俗,。

4、為了保證孩子的安全,，請家長嚴(yán)格使用智能卡接送幼兒,。

教學(xué)計劃 教學(xué)計劃的基本特征篇四

貫徹黨的教育方針,，繼續(xù)進行新課改的探討工作,。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，讓他們在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，以學(xué)生發(fā)展為本,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程,。在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個新的臺階,。

我教九年級三個班（6）,、（7）,。經(jīng)過了解,，這些學(xué)生多數(shù)是黎族學(xué)生，漢族占的比例也不少,。九（6）班的學(xué)生成績好些,，學(xué)習(xí)興趣也濃,。學(xué)生的特點是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)干勁都比較大，這樣的學(xué)生人數(shù)也不少,。成績一般的學(xué)生也有在學(xué)的,，而那些成績差的學(xué)生基本上都不怎么學(xué)習(xí),，并且人數(shù)還不少。（7）學(xué)習(xí)興趣不怎么樣,，上課講話的同學(xué)不少,。肯學(xué)習(xí)的學(xué)生也不少,?？梢哉f，教學(xué)有一定的難度,。

本教材的其中一個特點是難度較低，知識點較多,，難點分散,，梯度合理，又突出重點,，學(xué)生比較容易自學(xué),。以生活中常見的物質(zhì)引入，學(xué)生易于理解,，并且學(xué)習(xí)興趣也比較容易提高,。教材廣泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的圖片,，使教材情景交融,，有趣生動，還設(shè)計了許多化學(xué)實驗,，突出了以實驗為基礎(chǔ)的,，以動手操作能力的要求，使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出。

1,、識記教學(xué)內(nèi)容的各知識點,。

2、培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題和生活中遇到的問題,。

4、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。

6、把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答題的各種技巧,。

1、化學(xué)用語分散識記,，利用生活素材,，設(shè)計問題，指導(dǎo)學(xué)生展開討論,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、利用精美的圖片,，科學(xué)的資料幫助學(xué)生領(lǐng)悟更多的化學(xué)道理,。

3、利用化學(xué)實驗提高學(xué)生操作,、觀察,、和記錄的技能，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

4,、指導(dǎo)注重學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生“自主,、合作,、探究方法。

教學(xué)計劃 教學(xué)計劃的基本特征篇五

一,、教材分析及目標(biāo)要求

本冊教材共分四個單元：第一單元“笑迎新生活”,、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”,、第四單元“過健康,、安全的生活”。

第一單元：笑迎新生活

本單元包括“珍惜新起點”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽,，我們的座右銘”的主題探究,。

1,、主要內(nèi)容。

第一課《珍惜新起點》,，從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始,，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體,。從被動的適應(yīng)到主動的創(chuàng)建,，這是從面上落實七年級的教育主題。

第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》,，是從點上落實七年級的教育主題──適應(yīng)問題,。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問題，設(shè)立了“學(xué)習(xí)新天地”和“享受學(xué)習(xí)”兩框內(nèi)容,。第一框“學(xué)習(xí)新天地”,，從學(xué)習(xí)的新特點談起，談到如何管理自己的學(xué)習(xí),，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。第二框“享受學(xué)習(xí)”,，從學(xué)習(xí)中有苦也有樂談起,，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中,，享受學(xué)習(xí)的快樂,。

設(shè)計“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究活動,，讓學(xué)生為自己新的班集體設(shè)計班徽,，其目的就在于在活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋去思考自己的班集體究竟需要怎樣的精神,。一方面,，讓同學(xué)們把學(xué)過的知識融會貫通；另一方面,，也積極地開發(fā),、挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力。

2,、本單元目標(biāo)要求,。

（一）積極與同學(xué)、朋友交往,，養(yǎng)成熱情,、開朗的性格。

（二）養(yǎng)成團結(jié)合作,、樂于助人的品質(zhì),。

（三）正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系,，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益,。

（四）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（五）了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通,。

（六）正確對待學(xué)習(xí)壓力,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

第二單元：認(rèn)識新自我

本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認(rèn)識新自我”的主題探究,。

1,、主要內(nèi)容。

第三課《珍愛生命》,，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起,，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨特性,，再談到如何珍愛我們的生命,、如何尊重生命、如何延伸生命的價值,。

第四課《歡快的青春節(jié)拍》,，從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑,，談到如何解讀青春,，怎樣理解青春的意義，怎樣保持青春的心態(tài),。

第五課《自我新期待》,，包括三框內(nèi)容。第一框“日新又新我常新”,，設(shè)立了兩個方面的內(nèi)容：要用全面的,、發(fā)展的眼光看待自己；認(rèn)識自我的途徑有：自我觀察,，通過他人了解自己,，通過他人的態(tài)度與評價了解自己，通過集體了解自己,，通過自我檢查來反省自己,。第二框“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”，從如何認(rèn)識自我的潛能,，談到如何發(fā)掘自己的潛能,。第三框“自我新形象”，從心中設(shè)定的理想形象入手，談到初中生對自我的新期待,，最后談到對未來的展望,。

“暢言青春新自我”的主題探究，在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力,，追求有意義和有價值的人生,。

2、本單元目標(biāo)要求

（一）知道人類是自然界的一部分,，認(rèn)識自己生命的獨特性,，體會生命的可貴。

（二）知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義,，體會生命的價值,。

（三）懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施。

（四）悅納自己的生理變化,，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（五）知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱,，調(diào)控好自己的心理活動,。

（六）了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識,、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的自我整體形象。

第三單元：過富有情趣的生活

本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究,。

1,、主要內(nèi)容,。

第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容：豐富多樣的情緒和學(xué)會調(diào)控情緒,。第一框“豐富多樣的情緒”中，第一目“情緒萬花筒”從個人豐富多樣的情緒感受說起,，談到情緒的喜,、怒、哀,、懼四種基本類型,，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活,。第二目“情緒與生活”,，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用，包括積極作用和消極作用,。第二框“學(xué)會調(diào)控情緒”,，其中“情緒是可以調(diào)適的”，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的，因而改變態(tài)度就可以改變情緒,?！芭沤獠涣记榫w”中，由青少年的情緒特點談起,，談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法,。“喜怒哀樂,，不忘關(guān)心他人”,，側(cè)重于從道德教育的角度，教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合,、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

第七課《品味生活》,。第一框“情趣與興趣”,，從情趣源于興趣入手，談到什么是情趣,，情趣有雅俗之分,。在第一框的基礎(chǔ)上，第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”,，其中保持樂觀,、幽默的生活態(tài)度，正確對待好奇心,，不盲目從眾,，豐富文化生活，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求,。最后,，課文還寫到如何提升情趣，陶冶情操,。

在“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究中,，教材指出快樂而富有情趣的生活，是人們的向往和追求,。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活,，充分展示他們每個人健康、積極,、向上的生活,，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信、樂觀的心態(tài),。通過這種主題探究活動,，讓學(xué)生帶著問題與設(shè)計展開對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí),，可以充分調(diào)動學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2,、本單元目標(biāo)要求,。

（一）理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，保持樂觀心態(tài),。

（二）正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。

（三）關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理,，學(xué)會換位思考，能夠與人為善,。

（四）陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度,。

（五）正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

第四單元：過健康,、安全的生活

本單元包括第八課“學(xué)會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究,。

1,、主要內(nèi)容。

第八課《學(xué)會拒絕》,，包括兩框內(nèi)容：“身邊的誘惑”和“學(xué)會拒絕不良誘惑”,。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑,、金錢的誘惑,、游戲機的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑,?！皩W(xué)會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑,、避開誘因法,、婉言謝絕、專時專用等方法。

第九課《保護自我》,，從“身邊的侵害與保護”談起,，青少年可能面臨家庭、社會等各方面的侵害,，因而要學(xué)會自我保護,。在“防范侵害，保護自己”一框中,，教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕,、學(xué)會用法律和智慧來保護自己。

“共筑自我防護的堤防”的主題探究,，是一個總結(jié)知識與實踐操作訓(xùn)練有機結(jié)合,、對學(xué)生具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的活動。通過此活動,，可以增強學(xué)生的分辨能力和自護能力,，培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責(zé)任意識。在進行探究活動的過程中,，應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際,，以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用。

2,、本單元目標(biāo)要求

（一）能夠分辨是非善惡,，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。

（二）自覺抵制“黃,、賭,、毒”和“”邪教等不良誘惑。

（三）正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

（四）學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法,。

四、教學(xué)措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),，及時檢測,。

2、虛心學(xué)習(xí),，本期聽課不少于30節(jié),，多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。

3,、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學(xué)工作。

（二）積極參加教研,，提高業(yè)務(wù)水平

1,、積極參加教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2,、靈活輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強了學(xué)生自信心。

3,、開展幫帶活動,。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4,、嚴(yán)抓思想工作。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,，做好工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

（四）強化德育功能,，開展課堂活動

（1）配合德育，挖掘功能,。配合學(xué)校德育活動,，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講,、座談,、辯論等形式活動，開展一些課外活動,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

（2）嚴(yán)于律己，教書育人,。立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教,，平等待生,、愛護學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

五,、教學(xué)進度

（略）

教學(xué)計劃 教學(xué)計劃的基本特征篇六

以"三喜愛"教育為平臺，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的,，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的,；不管是學(xué)習(xí)成績，還是身體素質(zhì),。

1,，常規(guī)教育方面

現(xiàn)在是孩子入中學(xué)第一學(xué)期了，預(yù)備年級學(xué)生自我控制能力較差,，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定,。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽感,，增強他們的自我管理的能力,。因此，我決定從以下幾點入手：

①充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,，展開表揚與批評,。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在每天最后一節(jié)課進行一日總結(jié),，對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，并予以物質(zhì)上的獎勵,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥，指導(dǎo),，加強教育,。

②合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用植樹節(jié)，勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

③充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：可以利用班級讀書角,，衛(wèi)生角和學(xué)校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動，對學(xué)生進行思想教育,。另外,，本學(xué)期對于學(xué)生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助,。另外在學(xué)生做作業(yè)的時候讓學(xué)生之間也互相督促,，提醒。

2,，安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂,，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學(xué)生活潑好動,，經(jīng)常到各處去玩,。因此對于低年級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要,。本學(xué)期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙,，看書，或者畫畫,，寫字,，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識,，增加識字量,，也避免了很多安全事故的發(fā)生。

3,，班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

4,，與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師,，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個溝通作為重點工作,。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

這學(xué)期，我會用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。