時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃的基本特征篇一
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立一切為了孩子,,為了孩子一切的教育思想,,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高,。
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣了扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1,、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活潑,、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
2、好奇心強(qiáng),,樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
3,、活躍、好動(dòng),,喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶(hù)外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。
(二)弱勢(shì)因素分析:
1、我班有部分幼兒,,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。
2,、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。同時(shí),,圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)物質(zhì)與材料
1.探索水,、沙,、土等自然材料的特征,了解水資源的重要性,,知道節(jié)約用水,。
2.觀察自然界物體的多種色彩,探究顏色的有趣變化,。
(二)自然科學(xué)現(xiàn)象
1.觀察記錄春夏氣候變化,,了解一般特征,。
2.喜歡探究空氣、水,、影子等科學(xué)現(xiàn)象,,了解它們與人們生活的關(guān)系。
(三)生態(tài)與環(huán)境
1.喜歡種植,、觀察幾種常見(jiàn)的花卉和樹(shù)木,,嘗試測(cè)量并記錄生長(zhǎng)中的漸變過(guò)程,。
2.認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物,,了解其與人類(lèi)的關(guān)系,知道要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,。
(四)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
了解幾種家用電器,,感受生活的便捷。
(五)數(shù)的概念
1.感知10以?xún)?nèi)數(shù)的形成,,了解數(shù)的實(shí)際意義,。2.理解10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)及10以?xún)?nèi)數(shù)的守恒。
(六)幾何形體
認(rèn)識(shí)梯形,、橢圓形和半圓形
(七)量的感知
區(qū)分厚薄,、寬窄高矮并進(jìn)行排序
(八)時(shí)間
理解昨天、今天,、明天
二,、措施:
1、編制各類(lèi)游戲,,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,,選擇,、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),,他們適宜開(kāi)展各類(lèi)游戲,。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類(lèi)活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲,,最后通過(guò)游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,,在輕松愉快的游戲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了分類(lèi)。
2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)比較多少時(shí),,我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時(shí)杯子多,,有時(shí)茶杯多,,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),,我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較,,幼兒能通過(guò)游戲?qū)嵺`獲得比較多少的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。
3,、為幼兒提供有意義的操作材料,。
提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。在進(jìn)行認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5的教學(xué)時(shí),,為讓幼兒正確感知5以?xún)?nèi)數(shù)量,,我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過(guò)游戲給數(shù)卡排隊(duì),、看數(shù)字做紙球,很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。
4,、使科學(xué)教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),,在現(xiàn)實(shí)的情景中通過(guò)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決幼兒生活中面臨的問(wèn)題,,增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如:在玩找座位的游戲中,,我讓幼兒自己選擇座位,,可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí);安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話(huà)等等,。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性,。
5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動(dòng)過(guò)程中了解周?chē)澜绲?,日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),,教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解
數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,。比如:生活中的圖形,,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車(chē)輪是圓形的,椅子面是梯形的,,門(mén)是長(zhǎng)方形的,,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類(lèi),,幫助老師整理圖書(shū),、玩具等。
我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展,。
教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃的基本特征篇二
我班孩子喜歡唱歌,、跳舞,能用自然,、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,,還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué),。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)器,,如碰鈴、鈴鼓,,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏,。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫(huà)作品,,能在欣賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色,,能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà),,但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中,持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。根據(jù)班級(jí)幼兒的情況,,制定了以下計(jì)劃:
1,、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容與情感,,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué),,學(xué)會(huì)在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏,;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,、合作的快樂(lè),。
2,、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感,;初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,;體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的快樂(lè)。
3,、能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受,,愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣,。
4,、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型,、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng),。
1,、選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,,歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn),,且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲,;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,,選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲,。
2,、選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的,、性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞,;多讓幼兒欣賞各種具有"音樂(lè)性"的自然聲音,,以及結(jié)合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲,供幼兒感知音的高低,、節(jié)奏與速度,,音的強(qiáng)弱及音色等。
3,、對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng),,讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,,并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn),讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以?xún)敗?/p>
4,、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重知識(shí)的積累,,觀察周?chē)h(huán)境的變化,讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中,,不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力,,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。
5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),,不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,,可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握,。
第二周:大家來(lái)看燈(歌曲欣賞)好朋友(添畫(huà))
第三周:臺(tái)布設(shè)計(jì)(美術(shù))不再麻煩好媽媽?zhuān)ǜ枨?/p>
第四周:小看戲(打擊樂(lè))開(kāi)心帽(美術(shù))
第五周:我的心情故事(繪畫(huà))有只小燕子(歌曲)
第六周:春天的花草(美工)春天(歌曲)
第七周:快樂(lè)的春游(繪畫(huà))蝴蝶找花(音樂(lè)游戲)
第八周:美麗的風(fēng)箏(美工)楊柳青(打擊樂(lè))
第九周:粉刷匠(歌曲)水果列車(chē)(涂色)
第十周:有趣的陀螺(美術(shù))機(jī)器人(律動(dòng))
第十一周:顏色變變變(美術(shù))計(jì)算器(歌曲)
第十二周:五彩鳥(niǎo)(美術(shù))喂小鳥(niǎo)(音樂(lè)游戲)
第十三周:啄木鳥(niǎo)(美術(shù))大鴕鳥(niǎo)(歌曲)
第十四周:漂亮的房子(美工)數(shù)高樓(音樂(lè)游戲)
第十五周:雄偉的橋(美術(shù))夸家鄉(xiāng)(音樂(lè)游戲)
第十六周:大家動(dòng)手做(美術(shù))快樂(lè)的六一(歌曲)
第十七周:夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美術(shù))
第十八周:大雨小雨(歌曲)手形變變變(想象畫(huà))
第十九周:大雨小雨(打擊樂(lè))給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))
教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃的基本特征篇三
幼兒教育學(xué)作為幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程,不論是從理論或是實(shí)踐當(dāng)中,,都具有很重要的教育指導(dǎo)意義,,是學(xué)生職業(yè)生涯的奠基石。
因此對(duì)于該課程的教學(xué)計(jì)劃,,應(yīng)注重幼兒教育的宏觀問(wèn)題及其一般活動(dòng)的規(guī)律,,給學(xué)生整體的入門(mén)知識(shí)和能力訓(xùn)練,讓學(xué)生深刻了解幼兒教育學(xué)在兒童的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的地位和價(jià)值,以此增強(qiáng)學(xué)生從事幼兒教育工作的職業(yè)素質(zhì),,提高幼兒教育質(zhì)量,。
本專(zhuān)業(yè)女生占很大比例,在教育教學(xué)上有一定的優(yōu)勢(shì),。但就讀我校的學(xué)生初中基礎(chǔ)較差,,全專(zhuān)業(yè)的學(xué)生整體水平不高,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,很多學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己,,這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度,為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,,制定如下教學(xué)工作計(jì)劃,。
本著“明確目的性、突出學(xué)習(xí)性,、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性”的原則,,開(kāi)展幼兒教育教學(xué)工作。深化“學(xué)習(xí)促發(fā)展”,,“學(xué)習(xí)升實(shí)力”的意識(shí),,針對(duì)幼兒園教育教學(xué)中的問(wèn)題,著眼一日活動(dòng)中保教質(zhì)量的把握,,提升學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)性,,體現(xiàn)“學(xué)習(xí)有主線(xiàn),學(xué)習(xí)有實(shí)施,,學(xué)習(xí)有突破,,學(xué)習(xí)有成效”的工作思路,在學(xué)習(xí)中提升學(xué)生知識(shí)技能,,真正促進(jìn)我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生自身能力的提高,,更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
本課程將立足于中職層次學(xué)生師資培養(yǎng)的實(shí)際,,面向全體學(xué)生,,注重全面打好基礎(chǔ),因材施教,,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,。根據(jù)幼兒及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,合理安排課程,,注意教學(xué)要求和課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng),。夯實(shí)學(xué)生的幼兒教育的基本理論與基本能力,培養(yǎng)和造就符合時(shí)代要求,、具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的新型幼兒教師,。從我校實(shí)際出發(fā),,注意學(xué)生的個(gè)體差異,堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,。
13,、14級(jí)幼師班的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,,但在知識(shí)的掌握上,,尤其是對(duì)幼兒園的基本情況的了解少之又少,她們對(duì)學(xué)前教育的基本理論和方法只有較為零散的印象,,缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí),。
在技能的掌握上,她們的分析和思考能力有待加強(qiáng),,對(duì)幼兒園常見(jiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì),、組織更是著重強(qiáng)化。幼兒一日生活管理流程等缺乏清晰的認(rèn)識(shí),,沒(méi)有動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),,需要加強(qiáng)相應(yīng)的模擬課堂,教學(xué)設(shè)計(jì)等技能操作訓(xùn)練,。
1,、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解幼兒教育的產(chǎn)生,、發(fā)展歷史,,使學(xué)生對(duì)幼兒教育的本質(zhì)、價(jià)值,,對(duì)教育者和受教育者在
教育過(guò)程中的地位及其相互作用的原理有一個(gè)正確認(rèn)識(shí),。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解基本的教育觀念,。
3,、初步了解幼兒教育、幼兒的發(fā)展及其影響因素,,認(rèn)識(shí)幼兒教育機(jī)構(gòu)工作的特點(diǎn)和規(guī)律
學(xué)習(xí)組織幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的原理和方法以及幼兒園與家庭、社區(qū)的合作,,與小學(xué)的銜接等,。
1、帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材,,吃透每一章節(jié)的主要內(nèi)容并在教學(xué)中滲透其中的重要觀念和教育思想,。
2、營(yíng)造獨(dú)立思考,,切磋討論的教學(xué)氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。
3. 聯(lián)系幼兒園教育實(shí)際,聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題,,幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,。
1、針對(duì)一些基本的概念和較為易懂的知識(shí)點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的方式完成。
2,、涉及幼兒園實(shí)際教學(xué)的知識(shí)點(diǎn),,通過(guò)視頻、圖片的方式幫助學(xué)生了解一線(xiàn)教學(xué)的現(xiàn)狀,,加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),。
3、涉及實(shí)踐操作技能的知識(shí)點(diǎn),,通過(guò)情景模擬,,角色扮演等方式,幫助學(xué)生提高操作技能,。
4,、讓學(xué)生能較好的認(rèn)識(shí)幼兒園教育發(fā)展變化的規(guī)律,樹(shù)立教育的新思想,,新觀念,,熟練掌握幼兒教育工作技能。
5,、掌握幼兒教育的一般理論,,幼兒教育的基本要求,正確認(rèn)識(shí)幼兒園課程,,幼兒園的各種教育活動(dòng),,幼兒園與小學(xué)的銜接及幼兒園教育評(píng)價(jià)等。
6,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,認(rèn)真讀書(shū),勤于思考,,積極鉆研幼兒教育學(xué)理論,;以幼兒教育實(shí)際案例為基礎(chǔ),聯(lián)系相鄰學(xué)科和相關(guān)指示,,信息,,分析當(dāng)前幼兒教育現(xiàn)象與問(wèn)題。