當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇一

一.教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度,，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

二.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型,，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型,。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評(píng)價(jià)觀,，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,；并采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)86人次,。同時(shí)積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣一來(lái)開闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),，優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

2.加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺(tái)機(jī),，計(jì)算機(jī)走了課堂,。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái),、液晶投影儀,、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn),；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn),。使45歲以下的教師,，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件,。

3.抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng),，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

三.實(shí)抓課堂教學(xué),，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐,。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材,，工作總結(jié)《教學(xué)教研工作總結(jié)范文》,。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃,。

②開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加）,，集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,。

③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：

第一步,，采用推門聽課的方式,，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；

第二步,，采用觀摩研討的方式,，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。

④開展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；主體參與,、以學(xué)定教的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。

⑤落實(shí)好實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐,，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。各年級(jí)各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間），有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī),。

⑥我們組織了開放日活動(dòng),，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,，得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的支持,，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

四,、參加教研活動(dòng)情況 本年度,，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份,，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，本校的郭明、李麗,、王忠,、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ),、數(shù),、音,、美學(xué)科一等獎(jiǎng),；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名,；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，孫愛紅、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，結(jié)果尚未揭曉,。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì),，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，該會(huì)議取得了圓滿的成功,，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng),。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng),，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù),。

五.課題的實(shí)驗(yàn)與研究，成果顯著

以科研為先導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí),。教育變革需要教育科研,，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革的根本保證,。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí)四結(jié)合,，省級(jí)作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、學(xué)生心理健康教育研究性學(xué)習(xí)，市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí),，區(qū)級(jí)綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,、素質(zhì)教育評(píng)價(jià)及學(xué)法指導(dǎo)等近十項(xiàng)課題。使教師人人參與教科研,，在教中研,，研中教，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展 首先,，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂,；對(duì)教師課件制作培訓(xùn),，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強(qiáng)軟件配置,，為教師提供教學(xué)素材,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率,。其次,，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,，也是綜合運(yùn)用現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)課題的深化,。本學(xué)期，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試,，并取得了較好的成績(jī),。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)；給王穎,、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級(jí)《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,，受到了關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕,。

2.素質(zhì)教育評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),，取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果 xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)課題，從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化,、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果,，收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,，為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例。 一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著不足,。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多，有時(shí)忙于應(yīng)付,，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇二

本學(xué)年,，我校在上級(jí)黨委、政府及教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，以教科研工作推動(dòng)課改，用課改促進(jìn)教科研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)縣文化素質(zhì)檢測(cè)中,，“一分兩率”排在全縣第四名。全鎮(zhèn)共有117人進(jìn)入縣1600名,，其中陳xx,、盧xx分別奪得今年六年級(jí)文化素質(zhì)檢測(cè)總分全縣第一、第二名,。在20xx年春縣學(xué)科調(diào)研抽測(cè)中,，五科綜合總得分位居縣的前列。

2,、教研工作喜獲豐收,。今學(xué)年上送省、市,、縣參評(píng)的論文,，獲省三等獎(jiǎng)一篇，市二等獎(jiǎng)一篇,，獲縣一等獎(jiǎng)兩篇,、二等獎(jiǎng)三篇、三等獎(jiǎng)兩篇,。羅xx老師在20xx年第xx屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),。龍xx老師在縣20xx年中小學(xué)新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

3,、素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績(jī),。學(xué)生參加縣20xx年小學(xué)生文藝展演獲三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加縣20xx年中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名,，乒乓球賽團(tuán)體第三名,，毽球比賽團(tuán)體第七名，田徑賽團(tuán)體總分第三名,。學(xué)生參加縣20xx年青少年美術(shù),、書法大賽，獲小學(xué)組書法二等獎(jiǎng),、小學(xué)組美術(shù)三等獎(jiǎng)各一人,。

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì),。

1,、各校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，加強(qiáng)了師德建設(shè)，營(yíng)造了教書育人,、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教的良好教風(fēng),。

2,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)讀與教學(xué)實(shí)施》，深入領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)的新要求,，提高實(shí)施新課程的能力和水平，努力推進(jìn)課程改革,。

舉辦新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽,、優(yōu)秀論文評(píng)選、風(fēng)采課堂展示活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，有效地提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī),。各校嚴(yán)把教師備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測(cè)等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，提高教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研員通過(guò)深入課堂,，推門聽課，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加大培優(yōu)輔差的力度。各任課教師堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，有計(jì)劃,、有目的,、有措施,、有成效地做好培優(yōu)輔差工作,，努力提高“一分兩率”。

4,、全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。每學(xué)期抓好單元檢測(cè)、期中試,、學(xué)科競(jìng)賽,、期末試質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)做好檢測(cè)質(zhì)量分析工作,，發(fā)揮檢測(cè)對(duì)教學(xué)研究及評(píng)價(jià)等方面的導(dǎo)向,、激勵(lì)、調(diào)控和引領(lǐng)作用,。

5,、狠抓考紀(jì)考風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。認(rèn)真組織各級(jí)各門考試,，狠抓考紀(jì)考風(fēng)和考試規(guī)范，以嚴(yán)肅的考風(fēng)促良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。

（3）扎實(shí)開展教科研工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1,、我校為了深入推進(jìn)教科研工作，認(rèn)真做好小專題課題研究,，以研究引領(lǐng)教師發(fā)展,，以研究推進(jìn)教學(xué)改革。圍繞今年1月申報(bào)立項(xiàng)的3個(gè)縣級(jí)小專題,，組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際扎實(shí)開展研究，努力解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2,、為了深入開展課堂教學(xué)改革，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)校,，深入課堂,，加強(qiáng)了課改指導(dǎo)的針對(duì)性。同時(shí)開展優(yōu)秀課例觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)和聯(lián)片教研活動(dòng),，引領(lǐng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（4）抓好畢業(yè)班工作，促教學(xué)質(zhì)量提高,。

進(jìn)入備考階段,，我們召開六年級(jí)備考研討會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，就考試方向,，考試動(dòng)態(tài)和如何把握各學(xué)科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí),，我們還組織教師分學(xué)科就如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)問(wèn)題展開討論,。為了提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考能力,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)外,，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，收到良好的效果,。

（5）加強(qiáng)藝術(shù)體育工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

各校按照國(guó)家規(guī)定開設(shè)體育與健康,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和藝術(shù)課程,，開齊課程，開足課時(shí),。上好體育課,，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,，進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,。開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。做好20xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作,。

我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更要看到存在的問(wèn)題和不足,。

1,、學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，下層生面較大,。今后的課堂教學(xué)要注意面向全體,，關(guān)注學(xué)生差異，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

2,、鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡，英語(yǔ)學(xué)科比較薄弱,。今后要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的教育教學(xué)管理,，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的研究與指導(dǎo),。

3、部分小學(xué)的教研活動(dòng)針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng),。今后要改進(jìn)和加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究工作,，以教研促教改，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，在持續(xù)發(fā)展上做文章,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作,，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇三

本學(xué)期，依據(jù)新大綱,，施教新教材,，帶來(lái)了許多新的思考和困惑。為了不斷提初教學(xué)效率,，老師們敢于開拓,，在以下幾個(gè)方面做了大量工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

新教材選文大都文質(zhì)兼美,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的初尚道德情操,，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神和提初社會(huì)主義覺悟，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),。因此，在施教過(guò)程中著重注意滲透文化的觀念,、審美的觀念,、個(gè)性的觀念、時(shí)代的觀念和哲學(xué)的觀念,。真正體會(huì)到教材僅是憑借,，是知識(shí)和修養(yǎng)的引發(fā)點(diǎn)，教授新教材不能死板,，要激活思維,。

新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本,，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動(dòng)手,，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日增,。加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，實(shí)施每周練字1200字的計(jì)劃，堅(jiān)持較好,，文面質(zhì)量有較大提初,。盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機(jī)會(huì)，利用閱讀課到閱覽室讀摘,，班內(nèi)集有小型書庫(kù)互補(bǔ),，班內(nèi)辦手抄報(bào)已有5期，備課組老師積極選印《文萃》小報(bào)4期,，共12張,，又自愿訂購(gòu)語(yǔ)文報(bào)200多份，不斷擴(kuò)大視野,。又響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，ii部文學(xué)社業(yè)已成立，活動(dòng)正逐步開展,，文化氛圍也日益濃郁,。

課前五分鐘小演講,，活躍課堂氣氛,，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。課本劇的排演,，增加了學(xué)生的參與意識(shí),。生動(dòng)活潑的口語(yǔ)交際課，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力,。電視散文和電視劇等的欣賞,，加強(qiáng)了課內(nèi)外的溝通，增加了語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),，開發(fā)了現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源,。

本學(xué)期，集體備課得到了很好的落實(shí),，我們規(guī)定每周一第三節(jié)為集體備課時(shí)間,，共商教材教法，材料,、進(jìn)度保持統(tǒng)一,；互幫互學(xué)，備課組聽評(píng)課逾300節(jié)次,；備課組每人至少舉行公開課一次,；積極使用多媒體教學(xué)，錄音機(jī)、投影儀等使用嫻熟,；有3人多次到階二授公開課,。牟宗暖老師的《荷塘月色》、徐鳳霞的《冬天之美》,、蘇道珍的《胡同文化》均受到好評(píng),，且每人制作一個(gè)電子課件。

總之,，這學(xué)期老師們配合默契,，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭(zhēng)在新的一年里,，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績(jī),。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇四

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來(lái),，我們組遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足于課堂,，本著以生為師,，因材施教的教育理念，以學(xué)生為主導(dǎo),，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，加強(qiáng)教研力度,。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂(lè)學(xué)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神,，以伏羲教育理念為宗旨，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型教研活動(dòng),。本學(xué)期伏羲組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù)，每月認(rèn)真按時(shí)完成業(yè)務(wù)檢查的各項(xiàng)工作,，開會(huì)時(shí)進(jìn)行交流共享,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

3,、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)新教師自覺學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)新的精神,。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)布置量、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課內(nèi)外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足,，上好！

2,、知識(shí)內(nèi)容的考核：平時(shí)教師對(duì)新授完的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行檢測(cè),，清楚學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握度，對(duì)接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨(dú)輔導(dǎo),。

3,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教案、學(xué)案的存檔工作,，并及時(shí)反饋教學(xué)中所遇到的困惑,。

4、每新授一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，同組老師互相聽課,，并找出不足，迅速提高教學(xué)效率,。

每次市級(jí),、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),，本組教師積極參加和開展教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽課后能教師間反饋聽課的感受,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué),、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī),。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作,。總之,，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,，取得了一定的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇五

本人自一九xx年畢業(yè)于南陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校,，任教至今已有十余年。任教以來(lái),，在教學(xué)教研方面與時(shí)俱進(jìn),、探索創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān),，獲得學(xué)校師生的廣泛認(rèn)可,。經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真、公正的初評(píng)，榮獲桐柏縣“教學(xué)能手”?，F(xiàn)將個(gè)人教學(xué)教研工作總結(jié)如下,。

十余年來(lái)，本人始終站在時(shí)代的高度,，從事教學(xué)教研工作,。帶著教育的“三個(gè)面向”走進(jìn)“素質(zhì)教育”，在“應(yīng)試教育”中痛苦的轉(zhuǎn)型,，在“新課標(biāo)”下痛并快樂(lè)著嘗試,。繼續(xù)教育讓我得到及時(shí)充電，“校本”科研使我茅塞頓開,，“語(yǔ)文素養(yǎng)”的理念使我提升認(rèn)識(shí)的高度,，“新課程”的導(dǎo)向讓我豁然開朗。本人在教學(xué)的第一線,，致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試,、落實(shí)。

語(yǔ)文課上,，堅(jiān)持“大語(yǔ)文”教學(xué)觀,，繼承“啟發(fā)式”教學(xué)精髓，寓教于樂(lè),、潛移默化,、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng),、以人為本,、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。其中,，重視作文課的教學(xué)教研,。多年來(lái)，堅(jiān)持寫下水文,，以自身的實(shí)踐啟發(fā)學(xué)生對(duì)作文的認(rèn)識(shí),，激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣，讓學(xué)生走上“我手寫我口,，我口述我心”的作文康莊大道,。多年來(lái)，所教的學(xué)生作文從千篇一律逐漸走向個(gè)性化,，作文成了他們記錄自己成長(zhǎng)軌跡,、舒發(fā)心靈的美好工具，學(xué)生的作文水平得到不同程度的提高,，部分學(xué)生對(duì)作文的認(rèn)識(shí)開竅了,、頓悟了,；同時(shí)，一篇篇作文在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表,。

近年了,，本人從事“作文過(guò)程化”教學(xué)改革嘗試。在教學(xué)中,，摒棄傳統(tǒng)的“無(wú)花果”教學(xué)模式,，堅(jiān)持過(guò)程指導(dǎo)，做到“有病治病,，無(wú)病預(yù)防”的全程指導(dǎo),；還及時(shí)向生活拓展延伸，教育學(xué)生“學(xué)做人,，做好文”,，從生活中汲取寫作素材，創(chuàng)造生活,，把課堂的作文指導(dǎo)引向生活中作文指導(dǎo),，嘗試從源頭上解決學(xué)生作文老大難的問(wèn)題。

近年來(lái),，本人還嘗試“作文個(gè)性化” 教學(xué)改革嘗試,。在教學(xué)中，糾正“滿口文君,，開篇子建”的假大空的學(xué)生腔,，給中學(xué)生“斷奶”，匡扶“奶腔奶調(diào)”的文風(fēng),，倡導(dǎo)真情實(shí)感的寫作,，讓個(gè)性的文風(fēng)一屆一屆刮下去！

近年來(lái),，本人堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué),、教學(xué)創(chuàng)新。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,，我積極參加并承擔(dān)南陽(yáng)市科研所的教育教研課題，現(xiàn)在正在開展《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究》的課題教研,。教學(xué)教研中,，努力激活學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，讓他們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上初步體驗(yàn)創(chuàng)新的快樂(lè),，欣賞美，感悟美,，發(fā)現(xiàn)美,。教學(xué)教研中,，構(gòu)建靈活多樣的語(yǔ)文教學(xué)模式，開展讀寫結(jié)合,、口頭作文與書面作文結(jié)合,、單項(xiàng)練習(xí)與綜合訓(xùn)練結(jié)合、課堂作文與課外練筆結(jié)合等嘗試,。教學(xué)教研中,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書讀好書，讀古典名著,，讀當(dāng)代品味高的報(bào)刊雜志,；引導(dǎo)學(xué)生不能一味的看同齡人的作文，從而提高了學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)厚度與寬度,，在讀書中陶冶情操，在讀書中更新觀念,，在讀書中感悟?qū)懽鳌?/p>

十余年來(lái),，本人始終站在教育教學(xué)的第一線。從畢業(yè)的第二年,，就因出色的教學(xué)成績(jī)而被提拔到畢業(yè)班任教,。多年來(lái)，我校的語(yǔ)文中招成績(jī)一直在全縣名列前茅,。當(dāng)然,，這是我校全體語(yǔ)文老師的功勞；而作為十余年教齡的我,，注重積極幫扶年輕教師,，把鼓勵(lì),、促進(jìn)我校的語(yǔ)文教育當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。多年來(lái),，本人的工作也獲得學(xué)校及上級(jí)教育行政部門的認(rèn)可。多年來(lái),，獲得《教師報(bào)》第五屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng),，桐柏縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),，南陽(yáng)市名著閱讀優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，第3屆桐柏縣語(yǔ)文骨干教師,，《作文指導(dǎo)報(bào)》年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，xx年桐柏縣文明教師等榮譽(yù)。

回顧過(guò)去,，感慨萬(wàn)千,；展望未來(lái)，躊躇滿志,！我將在“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念的指引下,，躬身實(shí)踐、努力詮釋“提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”這一大內(nèi)涵,，做一條大聲叫的小狗,，做一個(gè)真正的“教學(xué)能手”！——謹(jǐn)以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”做結(jié)吧,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇六

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下工作總結(jié)：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽、評(píng),、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課,、布置批改作業(yè),、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)生的整體水平。

加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇七

熱愛、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛每一位學(xué)生,，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表,，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，教書育人成績(jī)較為突出。師德年度考核為優(yōu)秀,。

堅(jiān)持工作在小學(xué)教學(xué)教研第一線,，工作量飽滿。積極參與學(xué)校的校本課程科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè),，承擔(dān)一年級(jí)的科技創(chuàng)新校本課程開課任務(wù),，學(xué)校科技百拼興趣小組及腰鼓興趣小學(xué)的輔導(dǎo)任務(wù),。

20xx年4月,，成為泉州市首批名師工作室李**名師工作室成員，同時(shí),，擔(dān)任青陽(yáng)教育辦數(shù)學(xué)教研組成員,，擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。參與泉州市十一五第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》的子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》的研究,，該課題于20xx年5月優(yōu)秀結(jié)題,。及參與校本小課題《如何借助學(xué)具操作優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn)研究，于20xx年6月21日順利通過(guò)青陽(yáng)街道辦結(jié)題驗(yàn)收,。20xx年3月,，撰寫的數(shù)學(xué)論文《關(guān)注生成讓課堂充滿靈光》在智慧、互動(dòng)、成長(zhǎng)第三屆全國(guó)青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)論文評(píng)選中榮獲優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐獎(jiǎng),，并發(fā)表于《福建教育》編輯部論文匯編,；20xx年4月，在全國(guó)第五屆相約名師,、聚焦課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)主題征文活動(dòng)中，撰寫的《談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中化‘被動(dòng)’為‘主動(dòng)’》榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年6月,，撰寫的論文《創(chuàng)新復(fù)習(xí)形式提高復(fù)習(xí)實(shí)效——元、角,、分與小數(shù)單元復(fù)習(xí)教學(xué)例談》發(fā)表于《福建教學(xué)研究》20xx年第6期,。

20xx年春季，在學(xué)校提供示范課《認(rèn)識(shí)角》,，教學(xué)效果受到同行的認(rèn)可,。20xx年6月，在青陽(yáng)教育辦改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究結(jié)題匯報(bào)交流會(huì)上,，做《分享》專題發(fā)言,。20xx年4月，指導(dǎo)楊江妹老師在青陽(yáng)教育辦舉行的數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)研討活動(dòng)中,，提供一年級(jí)下冊(cè)《加與減（二）——圖書館》教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),。20xx年6月14日，孫娟娟老師（泉州市李惠珍名師工作室成員）在泉州洛江區(qū)馬甲中心小學(xué)泉州市數(shù)學(xué)研討活動(dòng)中,，提供三年級(jí)下冊(cè)《元,、角、分與小數(shù)單元復(fù)習(xí)》一課,。

深入研讀《有效備課,、上課,、聽課、評(píng)課》,、《思維教學(xué)——培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者》等，并結(jié)合日常教育教學(xué)工作撰寫超過(guò)萬(wàn)字的教學(xué)反思,、隨筆,、心得等，積極地進(jìn)行青陽(yáng)教育信息網(wǎng)的在線投稿,。

建立個(gè)人教育博客,，并定期更新,，日記總數(shù)近300篇，每月發(fā)表多篇教學(xué)心得,、隨筆或反思等原創(chuàng)文章。20xx年6月1日,，在青陽(yáng)教育辦20xx——20xx學(xué)年評(píng)優(yōu)優(yōu)先活動(dòng)中：被評(píng)為先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇八

教研組作為學(xué)校的基層組織,，他是學(xué)校教學(xué)研究的基地,，是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地,，是教育,、教學(xué)信息傳遞處理的基地。我校提出加強(qiáng)教研組的.建設(shè)和管理創(chuàng)新是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要基地,，也是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對(duì)提高教學(xué)科研水平,、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用,。我們組共有理化生教師8人,，特點(diǎn)是：年輕,，專業(yè)化,。其中物理專業(yè)三人,，化學(xué)，生物專業(yè)各兩人,，今年又增加一個(gè)科學(xué)專業(yè)的老師。雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有待豐富，但我們都很深鉆好學(xué),，表現(xiàn)在精力充沛，戰(zhàn)斗力強(qiáng),，講團(tuán)結(jié)、講效率,、講奉獻(xiàn)，教研氛圍濃厚,。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的摸爬滾打,，也積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。近些年來(lái)，我校理化中考成績(jī)都排在全區(qū)前列,，今年中考全校學(xué)生共288人，合格率100%,，最高分126分，尖子率3.9%全區(qū)第五名,，優(yōu)生率20.71%全區(qū)第四名，平均分71分,，全區(qū)第五名，理化成績(jī)綜合考核排名第四名,。20××年度被評(píng)為區(qū)教育質(zhì)量與效益先進(jìn)教研組。下面就如何開展教研組的常規(guī)工作向在座的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào),，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，同時(shí)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們提出寶貴意見,。

每個(gè)學(xué)期的預(yù)備周，我們首先集中學(xué)習(xí)學(xué)校及教導(dǎo)處,，教科室的工作計(jì)劃，分析學(xué)生基本情況,，通過(guò)集體討論，制定出本學(xué)期本組具體的工作計(jì)劃,，包括每個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃，階段目標(biāo)計(jì)劃,，單元計(jì)劃，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，課外興趣小組計(jì)劃，課題研究計(jì)劃,，還有需要承擔(dān)的集體備課計(jì)劃,，組內(nèi)和校級(jí)公開課計(jì)劃,。我們每個(gè)教師每學(xué)期必須承擔(dān)組內(nèi)公開課一次,，主講集體備課一次,，每學(xué)年主講校級(jí)以上公開課一次,。確定時(shí)間,，落實(shí)到人。

（一）理論學(xué)習(xí)

我組以建立研究型教研組為方向,，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有內(nèi)容,、有過(guò)程,、有反饋,、有反思,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高合作意識(shí),，提高理論素養(yǎng)。教研組活動(dòng)始終以學(xué)習(xí)為主線，以合作為方式,，以效益為目標(biāo)。例如,，我們學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)中，首先10分鐘的時(shí)間誦讀新課標(biāo),，大家讀完以后，通過(guò)思考,，再利用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行理解性的表述，然后結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行討論,，分析課程的基本理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，會(huì)后寫出心得體會(huì),，下次活動(dòng)時(shí)在組內(nèi)交流,，討論，真正起到了學(xué)習(xí)的目的,。還有,，在探索小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式時(shí),，首先進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，然后通過(guò)實(shí)踐一段時(shí)間后,，每個(gè)老師寫出心得體會(huì),，在組內(nèi)交流,。通過(guò)這樣的活動(dòng)形式，老師們的理論知識(shí),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)教水平得到了不同程度的提升,。

（二）集體備課

對(duì)于集體備課,，我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實(shí)現(xiàn)資源共享,。因?yàn)楦鲗W(xué)科人少，所以我們做到定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定主題，定中心發(fā)言人,，分三步進(jìn)行，首先對(duì)上周的教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與討論,，尋求解決的辦法,，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,，最后大家各自發(fā)表意見,，達(dá)成共識(shí),，在教學(xué)中實(shí)施,。例如，在科學(xué)課備課中,，我們每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)老師，即使一起備課能力也有限,，所以我們的做法是對(duì)即將要上的課,，包括七年級(jí)和八年級(jí)的課程,，首先由這內(nèi)容的本專業(yè)的教師（即中心發(fā)言人）把教材分析或教案打印出來(lái)，提前發(fā)給其他老師,，使老師們對(duì)內(nèi)容有一定的了解,，做到事先有準(zhǔn)備,，然后在集體備課時(shí)集體講解分析,，形成共識(shí)，使非本專業(yè)的老師最快最準(zhǔn)最好的領(lǐng)會(huì)課程的知識(shí)和要求,，為提高課堂教學(xué)的效率起到了很好的指導(dǎo)作用。

（三）公開課

以公開課來(lái)促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高,，是我組較為成功的做法,，在公開課教學(xué)中，我們都經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟,，一是寫好說(shuō)課材料，二是集體討論,，三是上課，四是評(píng)析,。要求說(shuō)課材料詳細(xì)，討論自由充分,，一人上課7人聽課,，評(píng)析單刀直入,，決不只說(shuō)好話，因此只要有老師講公開課,，我組教師都如同自己承擔(dān)了任務(wù)一樣,，大家一起備課、分析。所以每次推出的公開課,，都能受到聽課老師的好評(píng),。本學(xué)期我們組就承擔(dān)了武漢市農(nóng)村教師暑期培訓(xùn)后期跟蹤實(shí)驗(yàn)課一次，區(qū)級(jí)公開課三次,，校級(jí)公開課2次，通過(guò)這些課,，一方面加強(qiáng)了組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，另一方面有效提高了老師們的教學(xué)水平,。

（四）培優(yōu)補(bǔ)差

農(nóng)村學(xué)校由于各方面條件的限制,，注定存在學(xué)生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學(xué)生,，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識(shí)的特點(diǎn),，我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,，分析詳細(xì)、精選精練,、跟蹤到位、”為指導(dǎo),；補(bǔ)差以“激發(fā)興趣,，改變習(xí)慣，樹立信心,、步步提高”為原則,。對(duì)于優(yōu)生，我們重點(diǎn)放在總分靠前,，但理科成績(jī)較差的學(xué)生，詳細(xì)分析到他哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂,，然后集中全組老師的力量,，精選題目,，改進(jìn)教法,，精心輔導(dǎo),，例如20××屆初三年級(jí)學(xué)生四月調(diào)考,，進(jìn)入全區(qū)270名的學(xué)生我們只有一個(gè),，分析原因發(fā)現(xiàn),，排在前面的學(xué)生都是女生,，基于多數(shù)女生學(xué)習(xí)理科較較困難,，于是在后面一段時(shí)間,，全組老師一起行動(dòng)，一對(duì)一,，多對(duì)一，對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，最后起到明顯的效果,。對(duì)于差生，則充分抓住理科實(shí)驗(yàn)多的特點(diǎn),，從他們感興趣的知識(shí)入手,，然后降低難度和要求,，正確引導(dǎo)和多方位關(guān)注及關(guān)愛,，一步一步引導(dǎo)他們，走上學(xué)習(xí)之路,。

以上是我們教研組的常規(guī)教學(xué)工作的一點(diǎn)做法，雖然有那么一點(diǎn)成績(jī),，可我們也感覺到存在很多問(wèn)題，例如教師自身理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,，教研組力量比較單薄,，教學(xué)儀器缺乏,，教師間的交流還不夠多等等，這些都需要我們?cè)诤竺娴慕虒W(xué)中進(jìn)行反思,，改進(jìn)和探索,，還須做出更大的努力,。學(xué)科教學(xué)使我們深刻體會(huì)到每一節(jié)課要講哪幾句話,，這節(jié)課就圍繞這幾句話來(lái)講課，落實(shí)這幾句話,，讓學(xué)生掌握這幾句話，就能使學(xué)生明確目標(biāo),，掌握知識(shí),，否則你老師講得再多，講得再好,，也是空話，也沒有效果,，同樣，在教研組工作中,，重在落實(shí)，只有把常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)做好,，才能取得績(jī)效,。

通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深切感受到,，在這個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為核心，高速發(fā)展的社會(huì)領(lǐng)域中,，我們還要進(jìn)一步更新觀念,，不斷學(xué)習(xí),，教研組的工作更應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步,，不但要組織學(xué)習(xí),，更重要的是在學(xué)習(xí)中思考，在思考中找出對(duì)策,，解決教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,，同時(shí)要有超他人經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)行為,，形成本教研組獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。更要在合作中學(xué)習(xí),，隨著教育信息化,，教學(xué)手段多樣化,，我們要從原有的單純競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變到合作中競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也要聯(lián)絡(luò)兄弟學(xué)校和其他教研組加強(qiáng)合作交流,，在合作學(xué)習(xí)中拓展能力，從而讓教師真正成為具備較強(qiáng)綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師,，使教研組真正成為一個(gè)研究型教研組,。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇九

思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì),、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機(jī)活力,。它以大思品為理念,，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心,，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo),。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1、廣闊的教學(xué)陣地,。開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2,、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論,。

“在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀?！?/p>

3、多樣化的情境式表演,。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事,、聽歌曲、情感朗誦,、角色游戲,、小品表演,、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問(wèn)題,，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固,，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核,。評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展,。“因此,，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)?！保ā墩n標(biāo)》）我們教師在教學(xué)中，對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心,，既要容納學(xué)生對(duì)的，又要包容學(xué)生錯(cuò)的,，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性,。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果,?！痹诳己藭r(shí),，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái),。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng),、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng),、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、提高整體素質(zhì)為目的。

實(shí)施思想品德教育課開放化,，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu),、教學(xué)形式,、教學(xué)方法的變化,?？傊?，只有真正改變過(guò)去從教材到課堂封閉,、單一的思品教學(xué)模式，從多方位,、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育,，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì),。

教學(xué)教研工作總結(jié) 教育教學(xué)教研總結(jié)篇十

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及本組老師的共同努力下,，各方面的工作的以圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

全組老師積極備課尤其是今年我組老師都有高三的輔導(dǎo)工作,，每一位老師都認(rèn)真輔導(dǎo),，使輔導(dǎo)的各課工作都做的非常好,，從而,，我組的每一位老師的輔導(dǎo)都達(dá)到了理想成績(jī),。得到了學(xué)生的一致認(rèn)可,。

每位老師的基礎(chǔ)課都不少，老師們積極備課,，搞好各個(gè)方面的基礎(chǔ)教學(xué)工作，實(shí)踐證明,，各個(gè)方面的工作都得到一定成績(jī)。

本學(xué)期在汽車專業(yè)一、二年級(jí)全面推行模塊式一體化教學(xué),，為確保教學(xué)工作的順利開展，汽車教研室重點(diǎn)進(jìn)行了各模塊學(xué)習(xí)站的完善工作,，以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境一體化、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化,，學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程一體化。

在競(jìng)賽訓(xùn)練過(guò)程中,，學(xué)校進(jìn)行了多次的參賽動(dòng)員,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生之中,，了解他們的困難和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題,，使參賽師生始終保持著高昂的訓(xùn)練熱情，保證了訓(xùn)練工作的質(zhì)量,。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中,，汽車教研組全體教師均以競(jìng)賽工作為已任,，不分彼此，齊心協(xié)力,，爭(zhēng)取為競(jìng)賽工作多出一份力，努力提高參賽選手的技能水平,。面對(duì)繁重的日常教學(xué)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,，老師們毫無(wú)怨言，仍然在課余深入到訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng),，指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練工作,。競(jìng)賽工作告一段落,，雖然取得了一些成績(jī),，但還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,，我們還有更高的目標(biāo)。

1,、思想準(zhǔn)備充分。學(xué)校一直以來(lái)重視學(xué)生的學(xué)科德育培養(yǎng),，重視學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)指導(dǎo),，畢業(yè)實(shí)習(xí)前專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專門的實(shí)習(xí)前教育和實(shí)習(xí)動(dòng)員,，學(xué)生的思想準(zhǔn)備充分，實(shí)習(xí)時(shí)顯得從容,、坦然，為邁好走向社會(huì)的第一步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2,、遵規(guī)守紀(jì),，表現(xiàn)優(yōu)異,，得到企業(yè)認(rèn)同。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,，能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的廠紀(jì)廠規(guī),，吃苦耐勞，積極肯干,；工作中積極與工人師傅溝通,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。

3,、技術(shù)過(guò)硬，得到企業(yè)認(rèn)同,。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我校學(xué)生表現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),，過(guò)硬的技能本領(lǐng)，被企業(yè)多次表?yè)P(yáng),。

總體而言,，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生從思想上、技能上都受到了很大煅煉,，達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的。

總之,，本學(xué)期在全組老師的共同努力下，教學(xué)等各個(gè)方面工作都達(dá)到理想成績(jī),。教研組的各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行，各項(xiàng)常規(guī)工作正常,，課堂教學(xué)組織工作完成較好，學(xué)生專業(yè)興趣濃厚,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。