總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)教研工作總結(jié)教育教學(xué)教研總結(jié)篇一

本學(xué)期,，是不尋常的一個學(xué)期。課程改革的教育春風迎面撲來,，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面,。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,。在平凡的崗位上，老師們用心投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團結(jié)協(xié)作,、嚴謹開拓、求實創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階,。

一,、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進教研質(zhì)量的提升加強教學(xué)常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證,。因此，我們始終落實縣局的各項規(guī)定,，認真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》,。結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,，明晰思路,。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

1,、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，落實各項教研活動?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載,、有總結(jié)反饋,、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有“三維”目標,、有教學(xué)重難點,、有教學(xué)設(shè)想、有教具準備,、教學(xué)時數(shù),、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計,、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課,、聽評課活動,，促進備課，講課質(zhì)量的提高,。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時補救，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量狀況,，及時反饋，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

3,、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽,，學(xué)會賞識,。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。

4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中,、期末進行三次檢查,，并詳細記載檢查狀況，寫出相應(yīng)的小結(jié),，對存在的問題及時提出整改意見,，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵。

透過嚴肅認真,、細致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。二,、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,，更新教育教學(xué)理念已是當務(wù)之急,。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任,。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強師資的培訓(xùn)工作,，組織老師共同學(xué)習(xí),。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會，撰寫學(xué)習(xí)心得,。各年級老師備課正?；⒁?guī)范化,、個性化。透過認真學(xué)習(xí),，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。

三、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學(xué)提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,，教師應(yīng)不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計劃,，透過“走出去,，請進來”等形式，切實提高老師們的業(yè)務(wù)水平和潛力,，教師外出聽課次數(shù)日漸增多,，邀請縣城教師到我校進行課堂指導(dǎo)。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍,。要求老師用全新理念備課,，在備課中充分思考學(xué)生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性,，能站在學(xué)生的角度去思考,。課前有準備(資料收集)，課后有拓展,。備課要做到兩次備課檢查,，注重于實踐后的反思，教師均有必須量的二次備課和教學(xué)隨筆,，教學(xué)常規(guī)檢查正?；瑖栏癜殃P(guān),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出，并進行跟蹤檢查,。每次檢查,，均公正評價，及時反饋,，發(fā)揚先進,，總結(jié)提高,。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績,。只有以更足的干勁,，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中,，教育才有期望,。

四、關(guān)注學(xué)生個性差異,，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：

教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展學(xué)生的個性特長,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,。本學(xué)年，促教促學(xué)活動正常開展,，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報,、毛筆字、繪畫,、演講,、唱歌等系列活動，學(xué)校內(nèi)部活動也有聲有色,，開展了朗讀比賽,、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心,、用心,、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉,、堅持不懈的努力下，學(xué)生的技能,、特長又上了新層次,，取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可,。

五,、全面客觀地評價每一個學(xué)生

新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過程，促進發(fā)展"的課程評價方式,。為此,，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學(xué)生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自我的教學(xué)實踐談看法,，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達成共識：不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中,，我們努力幫忙學(xué)生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。

六,、家校聯(lián)系有了新進展,、新突破學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中,、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng),。本學(xué)期，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持,。我校在六一時開展了家長座談會，個性邀請了本村中的村書記,、村主任,、老人協(xié)會會長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視,，這是令人欣喜的現(xiàn)象,。會議的成功召開，用心推進了村,、家,、校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向,。

"忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園,，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學(xué)改革進行到底,。不久的將來,，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。

教學(xué)教研工作總結(jié)教育教學(xué)教研總結(jié)篇二

一,、理論學(xué)習(xí)

開學(xué)初華師教育院的專家來我們學(xué)校指導(dǎo),。給我們數(shù)學(xué)老師也是一個積極的導(dǎo)向，那就是要注重理論的學(xué)習(xí),，對于數(shù)學(xué)老師來說,，理論與實踐的結(jié)合能讓一個人成長的更快。金敏老師在這次活動中開出了一節(jié)“三研七說”形式的公開課,，得到專家的好評,。

二,、積極開展組內(nèi)的教研活動

本學(xué)期組里的老師都積極開出一節(jié)公開課，老師在要開課之前都認真?zhèn)湔n,，積極與其他老師探討開課的內(nèi)容,，通過小組合作的形式落實教學(xué)內(nèi)容。賴泱泱老師,、詹涵靜老師,、徐美珍老師、孟迎佩老師在開學(xué)初開出了新授課;陳鵬勇老師,、葉瑜建老師,、各自開出一節(jié)試卷分析課;謝林樹、嚴偉趙,、朱麗明,、葉初、葉麗仙老師開出復(fù)習(xí)課,，潘向往老師開出智慧課堂,。

周四(市直雙周活動除外)下午是數(shù)學(xué)組的集體活動，在這個活動中,，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準,、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧,，進行集體備課;探討教學(xué)難點的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言,，達到了取長補短,、相互促進、共同進步的目的,。為了提高教學(xué)效果,，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學(xué)手段,，充分發(fā)揮青年老師多的優(yōu)勢,，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作,。

三,、安排年青教師參加一師一優(yōu)課評比

本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”活動，我們組的年青教師踴躍參加,，有詹涵靜,、賴泱泱、金敏三位老師表示向上,，經(jīng)過我們組里的選拔,，最后讓金敏老師做為我們數(shù)學(xué)組的代表,。對于這節(jié)課，我們組磨課,，前前后后有五次之多,，從這方面也能看出我們認真對待。

四,、存在的不足及今后努力的方向

我們組大部分老師的理論水平是有待提高的,，在老師們的聽課及評課的基本功就能有所表現(xiàn)，聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng),，即：聽什么?看什么?想什么?這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。

今后要做的方向：讓大家充分了解聽課聽什么,，進行分工。多觀看以一些教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)主陣地。

教學(xué)教研工作總結(jié)教育教學(xué)教研總結(jié)篇三

新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.回顧這段時間的工作狀況特作如下總結(jié),，以利今后的完善和提高。

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和他交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)注入新鮮血液。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

6,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教學(xué)教研工作總結(jié)教育教學(xué)教研總結(jié)篇四

1、組織學(xué)習(xí)課標,，轉(zhuǎn)變思想更新觀念

課程改革教師是關(guān)鍵,，教師對新課程的了解是改革的前提。新課標是指導(dǎo)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件,，它明確規(guī)定了指導(dǎo)思想,、教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容的確定和安排，我們認真學(xué)習(xí)了新課標,，了解此次課改目的,，快速轉(zhuǎn)變思想更新觀念。

教師作為課程實施的主體,，面對嚴峻的挑戰(zhàn),，我們同行間團結(jié)協(xié)作，定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主講人進行集體備課,，通過交流獲取信息和經(jīng)驗,，認真閱讀整套新課程教材,，了解、研究新課程的教材內(nèi)容和課標要求,，對新課標中螺旋式上升進行準確的把握和定位,，并作好初、高中銜接教學(xué),。

3,、合理運用教材，努力提高教學(xué)效果

課程標準是最低標準,，是課堂教學(xué)的最低目標,。教材是素材，教學(xué)時需要處理和加工,，大膽創(chuàng)新,，靈活使用教材，適當補充或降低難度是備課的中心問題,。必修1,、2教材中存在許多問題，我們經(jīng)過反復(fù)理解課標,，對教材中不符合課標要求的題目進行適當刪減,，對課標要求的重點內(nèi)容作了適量補充，對教材中不符合學(xué)生實際的題目進行改編,。

4,、加強變式訓(xùn)練，逐步提高雙基水平

數(shù)學(xué)課標對“雙基”沒有明確界定,，傳統(tǒng)的聽課理解,、模仿記憶、練習(xí)作業(yè)仍然是當前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式,。我們注意到“雙基”的發(fā)展變化,，認識到“雙基”的新內(nèi)涵，圍繞落實“雙基”,，設(shè)計教學(xué)過程,，設(shè)計練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生通過“雙基”訓(xùn)練記憶數(shù)學(xué)概念,、公式,、法則中的每一個字詞及記號,，并理解其內(nèi)在含義，在比較,、辨析中形成知識網(wǎng)絡(luò),，適當挖掘課本例習(xí)題深層次的隱含知識點，對教材中的例習(xí)題進行變式，縱橫聯(lián)系,，多角度地考慮問題,，使思維呈現(xiàn)輻射狀展開，提出新假設(shè),、新論斷,，通過探求問題拓展學(xué)習(xí)的知識視野。有些例,、習(xí)題還蘊含著解題思路或方法上的規(guī)律性,，我們引導(dǎo)學(xué)生去分析、歸納,、挖掘,、提煉，逐步提高他們的解題能力,。

5,、強調(diào)問題意識，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

以問題為中心引導(dǎo)學(xué)生思考是我們教學(xué)的一條基本原則,。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，有必要從教學(xué)中好素材開始，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,，通過恰時恰點的提出好問題,，使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術(shù)，引導(dǎo)他們主動的學(xué),、探索的學(xué),，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神,。

6,、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)相整合。

在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中,，我們通過信息技術(shù)與課程整合采用“目標—任務(wù)”驅(qū)動式的教學(xué)過程,，利用多媒體輔助教學(xué)使學(xué)生置身于提出問題、思考問題,、解決問題的動態(tài)過程中學(xué)習(xí),。

二、當前課堂教學(xué)存在的問題

1,、教材內(nèi)容的人為割裂,，知識的順序編排不合理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時困難重重,。這種人為設(shè)計的“螺旋”,，不能很好的解決不同內(nèi)容之間的有機聯(lián)系,，使學(xué)生本來能在一個相對連貫的系統(tǒng)中學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容被弄的支離破碎。

2,、數(shù)學(xué)知識體系調(diào)整特大,，導(dǎo)致一些必備知識缺乏。知識內(nèi)容不銜接,，教學(xué)時需要補充大量內(nèi)容,，如乘法公式、因式分解,、一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系,、根式的運算、一元二次不等式,、三角形的四心等,。教師為解決這些困難不得不采取措施，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)負擔加重,，課堂知識容量增大,，但是學(xué)生遺忘更快。

3,、教材越編越厚,，習(xí)題越配越難，內(nèi)容越學(xué)越多,，課時嚴重不足,，教學(xué)如同賽跑。在教學(xué)中,，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,，更談不上留有鞏固練習(xí)的時間了，沒有足夠的時間訓(xùn)練學(xué)生的“雙基”,，學(xué)生的計算能力,，邏輯推理能力明顯下降。如果勉強按規(guī)定時間講完,，學(xué)生又似懂非懂,，“夾生飯”造成差生越來越多。

4,、新課標課本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ),，但教輔材料偏難、超綱現(xiàn)象嚴重,，幾乎都不能適應(yīng)新課程改革的需要,，大大加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，尋找一套適合新課程要求的同步練習(xí)都難,。

5,、教學(xué)資源要求過高，達不到要求的教學(xué)效果,。例如由于多數(shù)班級的多媒體電腦系統(tǒng)處于癱瘓狀態(tài),，學(xué)生又沒有計算器，致使二分法等許多函數(shù)應(yīng)用性問題無法進行有效的教學(xué),。

6,、教師教學(xué)負擔過重，課時緊張致使研究新課標和新教材的時間與精力無保障,，為了完成教學(xué)任務(wù)就身心疲憊,，根本不可能會去思考那些深層次的問題。

三,、解決教學(xué)問題的幾點做法

1,、始終注重數(shù)學(xué)概念的教學(xué)。數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，是學(xué)生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,，也是高考重點考查的內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)生需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度。我們加強了數(shù)學(xué)概念的教學(xué),，對概念的形成過程和使用方式,、靈活變形進行深入剖析和強化訓(xùn)練，使大多數(shù)同學(xué)都掌握了常用的概念,。從這幾年的高考來看,，有相當多的學(xué)生對概念掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。

2,、要求學(xué)生掌握公式,、定理，注重基本運算的訓(xùn)練,。數(shù)學(xué)中的定理,、公式是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)生必須認真對待,，熟練掌握,，對于重要定理、重要公式尤其如此,。要使學(xué)生懂得正確理解,，熟練掌握定理,、公式，并能正確靈活運用定理公式去解題,，往往會化繁為間,、化難為易，達到事半功倍的目的,。運算的快速,、準確是高考的考查的內(nèi)容之一，在選好的練習(xí)題的前提之下,，要多練習(xí),，提高運算能力、以練取勝,，重點抓解答題的訓(xùn)練,，在步驟上、數(shù)學(xué)卷面上,、圖形畫法中都做出了具體的要求,，規(guī)范了學(xué)生的解題。

3,、吃透課標,，繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，講授仍然是重要的教學(xué)方式，但要關(guān)注學(xué)生的主體參與,，師生互動,，由于學(xué)生學(xué)習(xí)的是間接知識，不宜過多使用“數(shù)學(xué)建?！?、“數(shù)學(xué)探究”等學(xué)習(xí)方式。如果每個概念都從實踐中引入,，每個定理都在探索中發(fā)現(xiàn),，那要花費多少時間;如果過分強調(diào)探索與發(fā)現(xiàn)，會給已經(jīng)飽和的教學(xué)人為的增加更多負擔和壓力,，探究性學(xué)習(xí)活動要適可而止,，量力而行。

4,、在課時嚴重短缺的情況下,，我們不在偏題難題上浪費時間，也不苛求知識的傳授面面俱到，而是全面把握重點章節(jié)內(nèi)容,，所選例,、習(xí)題也不在多，但求經(jīng)典,，不在細枝末節(jié)上糾纏不休,，學(xué)生能把握課本內(nèi)容便可以了，但卻花費了很多時間講解初,、高中銜接知識，必要時還做了些適當拓展與延伸,。

5,、教輔書的挑選是頭疼問題，學(xué)生不加強鞏固顯然不行,，如果只就教材來授課,，練習(xí)冊上便有許多習(xí)題無法解決，我們自制了一些適合學(xué)生實際的同步練習(xí),，力求從基礎(chǔ)知識,、基本數(shù)學(xué)思想方法入手，重要內(nèi)容重點演練,，讓學(xué)生只要稍加努力便可順利解決,，使大家都有成功的喜悅。

教學(xué)教研工作總結(jié)教育教學(xué)教研總結(jié)篇五

一,、規(guī)范課程設(shè)置,，推進課程改革

嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

二,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1,、加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,，建立“備,、批、聽”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時加強了聽課的力度,，本學(xué)期，開展了課堂活動月活動,，并且對教師的課堂效率,、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進行公正、客觀的評價,。

⑴精細備課,，讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認真研究教材,，進行充分備課，積極參加網(wǎng)絡(luò)集體備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整。

⑵嚴實上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用45分鐘,，認真上好每一節(jié)課,。

3、掌握教學(xué)基本功,。本學(xué)期教師大練基本功,，每周兩張鋼筆字，一張簡筆畫,，一張毛筆字,，一塊小黑板，努力提高自己的基本功,。五十周歲以下的教師進行了信息技術(shù)培訓(xùn),。通過這兩項活動，教師語言準確,、規(guī)范,、簡練生動;板書正確工整，清楚精練,，課堂組織能力進一步增強,。

4、抓好教師培訓(xùn),，提高教師教學(xué)水平,。為切實提高教干教師的教學(xué)水平，我校利用暑假期間，參加了“教師通識培訓(xùn)”,、“班主任管理培訓(xùn)”等培訓(xùn)工作,。通過觀看魏書生學(xué)校管理講座，語數(shù)英三科課標解讀,、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料,，充實了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學(xué)技能水平,。

5,、加大了外出學(xué)習(xí)力度，學(xué)校通過多種渠道,，加強教師的培訓(xùn),，其中派張斌老師到泰安學(xué)習(xí)，派張成鳳,、王波,、李麗,、趙慶賀等老師到蘭山,、羅莊等地學(xué)習(xí)，積極派老師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動,，加強外出人員學(xué)習(xí)的消化吸收,，要求外派人員撰寫外出體會，上移植課,，示范課,。

三、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。

2,、做好“青藍工程”,，提供外出學(xué)習(xí)的機會

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進一步培養(yǎng)年輕教師,，促進教師整體的發(fā)展，在師徒互動中,，分享經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長,。同時我們抓住外出學(xué)習(xí)的機會,，組織青年教師外出學(xué)習(xí)、充電,，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平,。

通過中心校及本校一系列的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我們明顯地感覺到新老師們的工作責任心很強,，教學(xué)思路明確,。在12月3日中心校組織的新崗老師展示課評選活動中，我校兩名老師獲得了一等獎,。

四,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一學(xué)期讀兩本好書,，認真寫好學(xué)習(xí)《給教師的建議一百條》的心得體會。教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)反思，在教學(xué)實踐中不斷反思自己的教學(xué)行為和方式,，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個人博客,，做好教師學(xué)習(xí)交流。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺,，給了每一位教師自我反思,、發(fā)表見解觀點、交流體會的空間,，真正的關(guān)注了教師的成長,。

五、組織開展各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

本學(xué)期我校組織開展了一系列朗讀比賽,、演講比賽、鋼筆字比賽,、古詩文背誦比賽,、數(shù)學(xué)計算能力競賽、小學(xué)生習(xí)作征文,，讓學(xué)生在活動中成長,，在活動中提高，在活動中培養(yǎng)自己的能力,。

六,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的的努力。

2,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響,。

總之,，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。

教學(xué)教研工作總結(jié)教育教學(xué)教研總結(jié)篇六

本學(xué)期,，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計劃為參考,，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進教育科研,，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。

一,、強化學(xué)習(xí),，提升教師的整體素質(zhì)

1、開展了多讀書,，讀好書活動采取多種形式鼓勵教師多購書,，多讀書，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2,、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動每周抽出一定的時間進行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實教師的基本功,。

3,、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位教師進一步熟悉一體機設(shè)備并能熟練運用,，會制作課件,，鼓勵教師運用課件上課，會用電腦備課,，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客,。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺,，促進專業(yè)成長

1、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進專業(yè)成長,。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平,。

2,、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里,，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動,，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂,，對我們的課堂提出指導(dǎo)性建議,，共同探討課堂改革話題。

在校內(nèi)教研活動中,，我校成立了以x老師為語文教研組長,、x老師為數(shù)學(xué)教研組長的教研組織。要求教研組長,，每學(xué)期初制定好該組教研計劃,，寫好教研活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進行語文聽課教研活動,，每周五進行數(shù)學(xué)聽課教研活動,。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)必須要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動17次,，取得了較好的教研效果。

另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進行,。本學(xué)期校長共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié),，每位教師聽課20多節(jié),。

3、通過參加校區(qū)賽課活動,，提高教師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動,，均取得了優(yōu)異的成績，一等獎一名,，二等獎三名,，三等獎一名。在賽課活動中,，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì),。教態(tài)親切,、自然,、普通話標準，語言準確,，富有感染力,，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中,。教學(xué)語言流暢,，板書美觀工整、新穎,，教態(tài)大方,，駕馭課堂能力強,。

﹙二﹚抓好校本教研，促進教學(xué)實踐

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。

2、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動,。通過活動，增強教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。3,、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué),，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近、走進文本,，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點,。

4、注意總結(jié)經(jīng)驗,。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計150余篇,，能積極把理論與實踐相聯(lián)系,，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

(三)重視校本教研,，創(chuàng)出亮點

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中,，教師共同聽課,，共同評課，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點,。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,，運用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,，可以“引其觀,、誘其思、導(dǎo)其向,、排其難,、解其疑、探其源,、窮其理”,。所以，我想,，我們校本教研時,，還要加強這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

三,、嚴格落實常規(guī)管理

﹙一﹚做好各種計劃、檢查,、訓(xùn)練和總結(jié)4學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃,，教研工作計劃及人員安排，期間每月對教師的備課,，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進行檢查。本學(xué)期,，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作,，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦,、口算達標,、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈,。

﹙二﹚抓好制度建設(shè),，落實教學(xué)常規(guī)

1、全面貫徹新課程計劃,。開足課程，上足課時,。校長,、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況,，探討策略,、解決問題。

2,、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施，落實好各項措施,，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動,，注意培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長，促進學(xué)科知識互補,，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的,，在各項競賽中取得了較好的成績。

總之,，我們將創(chuàng)新教研工作思路,、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列,，帶動和指導(dǎo)學(xué)校,、一線教師，進一步領(lǐng)會新課標精神,，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個新臺階,。